無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的國小寫人作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
今天，我看到了一個多麼感動人的一幕。建建是我在五年級認識的一位男同學，他可以說是一個壞學生，我就是這樣認爲的，因爲他上課不是開小差，說話，就是聽MP3，看其他課外書，有時候看到老師不在或是上自習課，就把MP3的音樂放得很大，害得其他在做作業的同學都沒辦法做作業。
有好幾次，他和我們班的幾個“調皮大王”老師說上自習課，老師叫我們做了一些作業，說做完了，自己把作業拿到講臺上面去，可那幾個“調皮大王”自己不做作業，就說：“誰第一個，把作業交上去，那個人就喜歡誰。。。。”害得很多做完作業的人都不敢把自己的作業放上講臺。
不過，今天的這一幕讓我對他該變了很大的想法。今天是個下雨天，建建他想到了一個人，那個人叫佳媚，他怕她沒拿雨傘，就把自己的雨傘拿給了佳媚的同學，叫他等一下佳媚下來了，就把與傘拿給她，佳媚的同學問他，那你呢？他說：“男子漢淋點雨沒什麼，她的身體不是很好，萬一她淋雨了生了病就不好了，可建建王了她每一天上學書包都有一把雨傘的，因爲佳媚的媽媽知道她每天都會忘記拿雨傘去學校，所以每天她媽媽都會把雨傘放好在她的書包裏面，到後來佳媚下來了，佳媚的同學就把雨傘拿給了她，說建建叫他拿給她的，佳媚問，那建建怎麼會家啊？他說他是跑回家的，佳媚一聽那起雨傘就跑出了學校，可是，還是追不到建建。
就因爲這一幕我對他改變了十分大的想法，也讓我十分感動
國小寫人作文400字 篇2巴爾扎克是法國著名的文學巨匠。他與一位年逾古稀的老太太之間，曾發生過一件趣事。
一天，一位年逾古稀的老太太拿着一本破舊的作業本問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天分，將來是不是塊當作家的料?”
巴爾扎克接過作業本後，認真地看了看，胸有成竹地說：“嗯，這小子天賦不高，靈氣不多，憑這很難當作家。”
老太太聽後，發自內心地笑道：“好小子，我以爲你們當作家的什麼都懂，沒想到，你連自己30多年前的國小作文都看不出來!”
巴爾扎克也禁不住笑了。他做夢也沒有想到，這個老太太竟是自己30多年前的國小老師。
巴爾扎克的判斷顯然是錯了，因爲他只看到了孩子的基礎，卻忽視了孩子將來的努力。
任何人都不可能一出世就名揚天下，譽滿全球。巴爾扎克在成名之前，他寫的那些文稿不斷地被退了回來，他陷入困境，負債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點乾麪包，喝點白開水。但是他挺樂觀，每當就餐，便在桌上畫上一隻只盤子，上面寫上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然後在想象的歡樂中狼吞虎嚥。
正是在這段最爲失意的日子裏，巴爾扎克破費了700法郎，買了一根鑲着瑪瑙的.粗大手杖，並在手杖上刻了一行鞭策自己的字：“我將粉碎一切障礙。”
正是這句無所畏懼、一往無前的座右銘，支持他度過了難關。後來，柳暗花明，他果然成功了，成爲享譽世界的大文豪。
巴爾扎克的作業和手杖，又一次證明了無數成功人士堅信的箴言：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”成功就是一直在努力。
國小寫人作文400字 篇3每個人都不免有一個理想，或爲名利，或爲學問，或爲德行，或爲醇灑婦人，或爲鬥雞走狗，所謂“從其大體者爲大人，從其小體者爲小人”。這種分別究竟以什麼爲標準呢？哲學家們都承認：人生的最高目的是幸福。什麼纔是真正的幸福？對於這個問題也各有各的見解。積學修德可被看成幸福，飽食暖衣也可被成幸福，究竟誰是誰非呢？我們從人的觀點來六，人之所以高貴於禽獸者在於他的心靈。人如果要充分地表現他的人性，必須充實他的心靈生活。幸福是一種享受。享受者或爲肉體，或爲心靈。人既有肉體，即不能沒有肉體的享受。我們不必如持禁慾主義的清教徒之不近人情，但是我們也須明白：肉體的享受不是人類最上的享受，而是人類與雞豚狗彘所共有的。人類最上的享受是心靈的享受。哪能纔是心靈的享受呢？就是真善美三種價值。學問、藝術、道德無一不是心靈的活動，人如果在這三方面達到最記的境界，同時也就達到最幸福的境界。
一個人的生活是否豐富，就是說有無價值，要看他對於心靈或精神生活的努力和成就的大小。如果只顧衣食飽暖而對於真善美不感興趣，他就成爲一具行屍走肉了。這番道理本無深文奧意，但是說起來好像迂闊。靈與肉的衝突本來是一個古老而不易化除的衝突。許多人因顧到肉遂忘記靈，相習成風，心靈生活便被視爲怪誕無稽的事。尤其是近代人被子物質的舒適這個觀念所迷惑，大家爭着去拜財神，財神也就籠罩了一切。
末了，我們青年人都及早確定自己一生的使命，自己去尋求自己的終身工作。
國小寫人作文400字 篇4清晨的天空濛蒙亮，露珠在大霧天氣中停歇於葉子上。伴隨清脆的鳥鳴，一天開始了。
背上書包，跨出家門，一位老人赫然出現在眼前，一把細長拖把被老人那雙枯黃的雙手緊握着。拖把經過之處，泛着點點光輝，格外動人。不知怎的，心裏掠過一絲暖流。
“這麼早起啊，打掃樓道嗎？”爸爸站在家門口，向老人打着招呼。老人轉過身，挺了挺背，溫暖地笑了：“是啊，樓道沒人打掃，拖一拖總比沒拖好嘛！”爸爸拍了拍我說：“冰茹，這是剛搬來五樓的王阿公……”
我望着老人，他那古銅色的臉上刻畫着三道皺紋，瘦如柴的身上穿着打過補丁的褪色衣服。聽爸爸說，老人是位唱戲人。
晚上，又遇到了這位老人，老人笑着拍着我的肩：“孩子，學習怎麼樣啊……好好學習啊！”綠燈照在老人的鼻尖上。我回答道：“成績嘛，還好啦！”
老人意味深長地說：“時間過得真快啊，想當年還是位傻乎乎的孩子，眨眼已經是一位老頭了。以往家裏有的是錢，硬拽着讓我念書，可是讀到一半久經常和幾個孩子一起逃學，直至最後就乾脆不讀書了……從小就好玩啊，直至後來我既不識字也不會寫字。現在，孩童的時間已經過了，不能再回到以前了。”
那個傍晚，老人和我談了很久，讓我也懂得了很多。老人告訴我，既然是戲人，就要把戲練好，讓自己未來的時間不再匆匆流走。
每天清晨，經常會聽到老人邊打掃樓道邊練着戲，時不時還會讓我教他幾個字。
敬佩這位老人，是因爲他知道時間的寶貴；敬佩這位老人，是因爲他懂得將自己生命的最後一節蠟燭繼續點燃。
國小寫人作文400字 篇5今天早讀課的時候，校園裏發生了一些異常——有些班級空無一人。咦？怎麼還隱隱約約傳來一陣嘻笑聲？快點去看看吧！
走近一看，哦！原來“罪魁禍首”是我們班的同學。是什麼事讓大家開懷大笑呢？原來是同學們在給小花、小草、小樹苗澆水。只見張露把一個農藥噴霧器調到霧狀向天空噴灑。只見霧狀水從天空中灑落下來，就像下起了綿綿細雨。可這“小雨”太少了，也許是這 “雲朵” 太小了吧？沒有多少水，下了一會兒就沒了。再看王梓堯，他拿着一個水盆，用一把小勺子給樹根澆水。樂韻才叫好玩呢！她雖然端着盆子，可她澆水的工具實在可笑，就是一瓶激活的——瓶蓋兒！邵莉也很有趣：她雖然拿着花灑，但總被陳蜘蛛搶走，陳蜘蛛老把水向灌木叢那裏澆，還澆到了自己的鞋。我和孫明睿智總是把“雲朵” 換來換去的：一朵是遠程“雲朵”，一朵是近程“雲朵”。
近程“雲朵”是一個理髮用的瓶子。因爲被我調成了霧狀，所以噴不遠，稱爲近程“雲朵”。遠程“雲朵”是一個農夫山泉的礦泉水瓶子，因爲它比噴霧器噴得遠，所以稱爲遠程“雲朵”。而我的任務是給小花、小草……澆水加洗臉。我給這棵樹的上方噴噴，又給那棵樹噴噴，噴出來的水霧落下來，像春雨到來，柔柔的，很清涼。噴久了，小樹上方還會出現一道道美麗的彩虹喔！
今天的這一場課外活動真是非常有意思！由於長期不下雨，學校的地都幹了。這次活動既可以讓我們玩，又可以幫植物澆水，讓我們在歡樂中幫助大自然！另外我還不得不佩服校長們的智慧，他們讓我們在玩的時候，不知不覺中充當了校工的角色，幫植物澆了水。他們利用了我們愛玩的天性，讓我們爲美好的校園出了一份微薄的奉獻吧！
國小寫人作文400字 篇6有一天，一個小女孩她和的爸爸媽媽去苗族探望爺爺奶奶，之後他們一家三口就在爺爺奶奶家住了下來。
後來小紅的爸爸媽媽就出去找了個工作，小紅和爺爺奶奶在家裏面，之後小紅說：“爺爺奶奶我出去轉轉看看咱們苗族的風光。”之後爺爺奶奶說：“行那你去吧，注意安全啊。”小紅蹦蹦跳跳的走出了家門，她轉啊轉啊，看到了一戶人家開着門，之後小紅就輕輕的問：“有人嗎?有人嗎?”之後沒有人理小紅，後來小紅就自己輕輕的推開門，之後她一進門就看到了有一盆髒衣服，看上去像是一位老奶奶的衣服，小紅接着就把無門輕輕地打開，看到有一位老師奶奶在睡覺，就更是輕輕地把門關住了，之後小紅看到了這一幕，心想：我是不是應該幫老奶奶乾點活呀，畢竟也老了“後來小紅把盆子端到小河邊，拿着木槌敲打起來，小紅認認真真的洗着每一件衣服，小紅終於洗好了心裏非常滿意，就把衣服端了回去，之後小紅輕輕地進了門，之後小紅不小心把水給打翻了，後來老奶奶醒了，小紅聽見老奶奶的動靜了，就趕緊去屋子裏面，之後小紅看到了屋子裏還有柺杖，就想老奶奶的腿肯定有些不好了，後來老奶奶說：”小姑娘你叫什麼名字呀?“小紅害羞的說：”我叫小紅。“老奶奶很熱情的招待着小紅，後來老奶奶對小紅說：”小紅奶奶先去把衣服洗洗你先玩會。“小紅說：”行，您去吧。“小紅沒給老奶奶說衣服已經洗過了，是想給老奶奶一個驚喜，老奶奶扶着柺杖到院子裏一看，衣服煥然一新的搭在了繩子上，後來老奶奶進屋一把抱住了小紅，撫摸着小紅的小臉頰，小紅害羞的笑了。
啊!小紅和老奶奶真像一對母女啊。
國小寫人作文400字 篇7在我的身邊有很多人，就像天上的星星那麼多。因爲有了嚴厲的爸爸，我的學習纔會好，因爲有了勤勞的媽媽我纔會很幸福，因爲有了關心我的爺爺，纔有人接送我。而在這些人當中，我最喜歡的還是關心我的爺爺。
看，59歲的一個老人，白髮蒼蒼，有一個和藹可親的相貌。那嘴巴每時每刻都帶着一絲微笑，穿着樸素，臉上已經開始有皺紋，他就是我的爺爺。他很關心我，他每天都來接送我，從一年級到三年級都一直堅持。我每天都和爺爺說：“您不要來接送我了，我自己走就可以了，您好好在家休息。”而爺爺卻說：“不行，萬一你在路上遇到壞人，那可就糟糕了。”爺爺每天都用步行來接送我。時間一天天的過去，我真希望爺爺永遠都像這樣接送我。
這就是我熟悉的一個人——關心我的爺爺，爺爺讓我看到了他的和藹可親，真希望爺爺身體健康，萬事如意。
我最熟悉的一個人
在我的身邊，我有很多對我值得我學習的人。因爲有了勤勞的媽媽，我家纔會乾乾淨淨，因爲有了工作認真的爸爸，我纔會過上幸福的日子，因爲有了嚴格老師，我纔會學習好，因爲有了膽小的弟弟，我纔會高興。在這裏面，我最熟悉的一個人是弟弟。
我的弟弟長着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像三角形一樣。我的弟弟很膽小。有一次，爸爸帶着我們一家人到彌勒溫泉游泳。
到了游泳池，我們換好游泳衣和游泳褲。爸爸說：“我數到三，我們就一起跳。”我們異口同聲地說：“好的。”當爸爸數到三時我們都跳了，只有弟弟還沒跳。我問：“弟弟怎麼了？”弟弟說：“我不敢跳。”我說：“男子漢大丈夫嘛，再說有哥在。”沒想到他就鼓足勇氣跳了下來。
這就是我看到了弟弟的膽小，我真希望弟弟今後要勇敢一點。
國小寫人作文400字 篇8我是一名普通的國小生，但也是一個快樂的小男孩。
一張胖嘟嘟的小圓臉加上一頭烏黑髮亮的頭髮，一對淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛形成了鮮明的對比。再加上大大的鼻子，會說話的嘴巴那真是再好不過了。這就是帥氣的我--熊嘉鵬。
我的體型有點胖，但身高還不錯，我就因爲這點纔想當籃球明星。我的腦袋很聰明所以有想當文學家。“哎---”我的夢想可真多，爲了夢想我一定要努力。
我的第一快樂是學習，在學的過程中我非常努力，正因爲努力我能考得好，像我這種人，就連背下一首詩都覺得快樂。因爲我又長了知識！書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。當媽媽帶回來一本書，我就會三步並作兩步走上去，拿了書就看，一看就是一天，有時候，我連飯都不吃。“哎---”當你陶醉在書海中那是無比的快樂和溫暖，那裏就像文字快餐一樣；看一點、吃一點、學一點。比如說這時候有個學生來問你問題，有的人理都不理，有的別人理都不理，有的別人問了一遍還想問一遍他就不耐煩了......但我不一樣，我是有問必答，儘管你一題問一“萬”遍。那我也是有問必答，因爲這樣我就能學到更多的知識，讓我的學習大幅度提高。
現在我深深地懂得了得到是一種快樂。給予也是一種快樂。收穫令我快樂。耕耘同樣令我快樂。我希望自己能永遠都是快樂的，更希望自己不管面對什麼困難都要用笑容來面對。
