在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的漢字的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今日，教師上課交我們趣味的漢字，佈置作業的時候教師讓我們查漢字的來歷。
就拿我的姓氏來說吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨立任事的人，後加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統治者，而帝是天上的最高統治者。後“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時代對帝王的稱呼。
教師還教我們很多漢字的知識，比如“冊”、“典”、“刪”的來歷，這三個字有密切的關係。“冊”的意思就是一本書寫在竹子上，捲起來就是“冊”。“典”的上頭就想一本書放在一個木板上，作爲典範來遵守的文冊，所以要恭敬的存放在特殊的地方。“刪”字的意思是左面就像一本書，如果寫錯的話就用刀颳去，所以你明白“刪”爲什麼是立刀旁了吧？
中國的漢字真是千變萬化呀！
漢字的作文300字 篇2在這次語文綜合性的學習中，我最喜歡“有趣的漢字”的`活動。
這個單元裏的內容生動有趣，都可以玩遊戲，十分輕鬆。連幾個上課總是不太認真的同學，這回也聽得津津有味。到了做遊戲的環節，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會兒，沒想出來，學習委員靈機一動，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱讚，我前面的小葉子嘟了個嘴說：“明明是我先想出來的。”我在後面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個題目，教室裏學習氣氛可濃了。最後老師又出了一個題目：“石頭蛋醃鹹菜。”班長想都不想，不假思索地說：“一言難盡！”老師讚揚道：“真厲害！不愧是班長啊！就是非同一般！”我想這次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬說：“是《詞語手冊》上的！”我們趕快翻開《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說：“這說明班長很認真呀！手冊人人都有，你們怎麼就不知呢？”小鵬這下沒話說了。快下課了，老師請勞動委員講了一個笑話，我們聽完這個笑話後，鬨堂大笑，連老師也笑出了聲。一節課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學習的活動中，我體會到了學習漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！
漢字的作文300字 篇3我家養小一隻小花貓，那是一隻黑白相間的小花貓。我給它取了一個名字叫小黑，因爲它大部份的毛都是黑色的。它的眼睛亮晶晶的、大大的像小燈籠。鬍子是白色的、長長的，一動不動的真可愛，黑色的耳朵可靈了，小老鼠嘰嘰叫都聽得見，它鋒利的爪子抓老鼠可厲害啦！
有一天晚上，小黑蹲在廚房的一個洞外面，半眯着眼睛，我剛好看見小黑用鬍子量了量洞口，它走了一圈，就一動不動地盯着。我想：洞裏肯定有老鼠，看小黑怎樣捉。只見小黑慢慢地走到洞口，用爪子往洞裏抓，不一會，一隻老鼠嘰嘰飛快地竄了出來，小黑猛撲過去，把老鼠按住，老鼠就在貓的的爪子下了，小黑“哇”的一口的老鼠吃到肚子裏了，小黑搖了搖尾巴，像打勝仗的將軍，真威武。就
小黑還特別貪玩。我把“西瓜球”扔到地下，小黑跑過去把球滾來滾去的，怎麼也捉不住，那樣子逗得我哈哈大笑。
我家的小黑又可愛又是捉老鼠的能手，所以我喜歡“小貓”這個詞。
漢字的作文300字 篇4中國文化博大精深，漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中，我就和“樂”一拍即合。今個兒，我就爲大家介紹介紹它。
樂爲何也？五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中，有這麼一句：“黃髮垂髫，並怡然自樂。”瞧那俏皮小兒，褲腿隨意地卷着，卻仍被露水打溼。雖年紀尚小，“未解供耕織”，但人小鬼大，模模糊糊學着大人的樣子，“也傍桑陰學種瓜”。那黃髮鮐背，捋着花白的鬍子，與鄰家絮絮叨叨，話話農諺桑麻。
樂爲何也？范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中，有這麼一句：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”有志之人，必當如此。不是隻關心自己的富足便行了，而要以讓百姓安居樂業爲目標，國有難須奮力救國，國家壯大了依然要居安思危，不得花天酒地，聲色犬馬。
樂爲何也？司馬遷在史學鉅著《資治通鑑》中曾雲：“地方千里，兵精足用，英雄樂業，當橫行天下，爲漢家除殘去穢。”的確如此，江東之地，方圓近幾千裏，武器精良又物資充足，自是人傑地靈，英雄輩出。有如此好的條件，那些天之驕子們更是如魚得水，定當叱吒風雲，建功立業，爲漢朝除去作亂之輩，縱橫天下。
樂，沒有什麼美輪美奐的修飾，只是這麼一個實實在在的、任何人都期盼的字。
漢字的作文300字 篇5漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！
比如說“聰”字就很有趣。爲什麼呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括着這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！
“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。爲什麼這麼說呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這裏我就不多說了。
大家一起去領略它的風采吧！別憂鬱了，趕快行動吧！
漢字的作文300字 篇6漢字是古代人們重要的智慧結晶，我和漢字發生過許多有趣的事情，其中，與家人人一起猜字謎，最令我印象深刻。
星期六的晚上，我和我的家人們玩一個遊戲——猜字謎。首先，外婆說：“千字頭，萬字腰，是什麼字？”我們異口同聲的說：“是‘香’，是香字。”接着，我又說：“旁邊一隻蟲，右邊一堆土，是什麼字？”這個問題可難住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟，不服氣的說：“那你們知道有眼看不見，有心記不住嗎？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”媽媽問我爲什麼，我驕傲的說：“有眼看不到是盲。有心記不住，那是忘。忙和忘，有個相同點，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，說：“依山傍水是什麼字？”這個被媽媽猜中了：“是‘汕’。”
時間一分一秒過去了，遊戲只好下次再玩咯，我們的漢字是中華民族的瑰寶，他們形態萬千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。這些由橫、豎、撇、捺組成的漢字是多麼的可愛呀。
漢字的作文300字 篇7漢字的魅力就在於它保留着芳香高貴的成分。(.)千百年來，無數的文人墨客飽含深情地寫下的文字，無時無刻不在叩擊着我們的心扉。我們讚歎的不僅僅是文字所構成的意境與韻律，更傾倒於作者筆下的真情。
“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。”塞上長城飽經鐵馬秋風的洗禮，也受不住那兒女情長，故人與舊事讓陸放翁長嘆，那嘆息聲今天讀來依舊心酸；
“把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。”落日樓頭佇立着北望的辛棄疾，把欄杆拍遍，也拍不散他的愁緒，當一腔的壯志沉澱下來，就成了一曲《水龍吟》。
文字，是人與人之間的紐帶。個人的情感不能長存，需要文字把它傳遞下去。同樣地，能夠詮釋情感的文字，正是有了真情的緣故，才顯得彌足珍貴。
我慶幸在蹣跚學步之時被父親把帶到了書香之地，讓我對文字有了一番別樣的感悟與摯愛。
漢字的作文300字 篇8每個人都離不開漢字，生活也離不來漢字。
記得有一次，姑姑帶着我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時候，“嘟嘟嘟”一輛車開過來，那車上寫着灑水車。我連忙叫起來：“姑姑，姑姑，快看酒水車來了，它應該是給我們送酒來的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑連忙說:“小曼，那是一輛灑水車，灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差。”
就是在寒假中，我來到了超市買零食，不是我認錯了字，而是寫的人寫錯了字。我們先走着走着，看到了一個倉庫，倉庫的門上寫着一副字，我情不自禁的讀起來:“顧客止，咦，這時什麼字啊？”我連忙問:“媽媽，那是什麼字？”
媽媽解釋道:“那個字錯了，它多了一點，它應該這麼寫‘步’。你懂了吧!”我點了點頭。雖然我現在已經五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫地球的球字的時候，經常會丟掉它的小帽子。
還有撥電話的撥字和拔蘿蔔的拔字這兩個字的讀音也經常不準。還有那再接再厲的歷字經常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學語到現在的五年級，我相信自己再也不會因爲那一筆一畫而認錯字了，寫錯字了。
