在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的關於爭論的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我望着窗外，月亮正穿過樹梢。鳴蟬在田間鳴叫，而我正心緒不寧的站在窗前。一家人正爲我這顆醜陋且毀我美麗形象的齙牙爭論着。
我不禁跑回房間。照起了鏡子，左看看，右瞧瞧，對着鏡子笑了笑，頓時臉紅了起來，熱血在沸騰。心想：“哎。都怪這顆齙牙成了同學們嘲笑的對象，害得我整天板着臉，不能像別的同學一樣開懷大笑。但是我不要拔掉，儘管有多醜，但這就是我!感覺心裏舒服多了。”可此時，門外的爭論聲越來越激烈。
“不行，這孩子的牙得拔，要不然誰敢跟他交朋友。誰又願意跟他玩!”媽媽焦急的說道，兩手插着腰一下“蹬”的往椅子上坐。爸爸急忙向前語言溫和的說道：“雖然很醜，但是隻要他學習好，開心快樂就行，善良並不在於外在的美，而心靈美才是最可貴的。畢竟如今不是靠臉的時代!”“可是，可是”……爸爸媽媽們一直在爭論個不停，我正在傻乎乎的站在門前。爺爺看到了我，招了招手叫我過去，我無奈地低下了頭，小碎步的向前走去。“來，坐爺爺旁邊”我緩緩地蹭到爺爺身邊。爺爺和藹地問我：“好孫女，考慮好沒?”我疑惑地問：“爺爺，你們不都希望我拔掉嗎?爲什麼還要問我呢?”爺爺握住了我的肩膀說：“其實每個人都擁有選擇生活的權利，不需要別人的規劃，憑自己的心意去做，做不讓自己後悔的事，纔是最可貴的。雖然自己很醜，但這就是你呀!沒有人能改變，就像人總是要生老病死的，就算年輕時長得再好看，也是要經過歲月的消逝而改變的，所以心靈美才是人生中最可貴的，最有價值的。拔與不拔是你自己的事，爺爺尊重你的選擇。”聽了爺爺的一番話，我心裏面石頭落了下來。心裏多了幾分安慰。我感激的不自禁地抱了爺爺，“謝謝您。”我鏗鏘有力的對着爸爸媽媽說道：“爸爸媽媽，我決定了，我要做自己，不會在意自己的醜牙!”爸爸媽媽看我這麼堅定，只能同意了。
我現在發現自己改變了很多，已不再遮遮掩掩，同學們都說經常看到我的笑，整天樂呵呵的，爸媽已不再擔心了。
人最重要的是心靈美，而外在美只是用來裝飾罷了，我堅信，自己很醜但是在某一年或某一天會遇上一個懂得欣賞自己的人!但是同時也要懂得欣賞自己的美，做自己美的主人。
關於爭論的學生作文2爭論發生在很多時間，很多地方，可以說有人的地方就會有爭論，我們家也不例外。
一個夏天的早晨，太陽公公來上班了，我起牀吃了一碗香噴噴的麪條，滿意地拍了拍鼓起來的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發上，愜意地看着電視。這時，正在做家務的媽媽從我身旁走過，我漫不經心地說了句：“媽媽，我以後不想再學英語了。”說完，我也沒放在心上，繼續沉浸在電視的世界裏。
誰知，媽媽一轉身，用河東獅吼功對着我喊：“什麼?不學了!你知不知道這是爲了你以後國中英語打基礎?你知不知道這是爲了你好?”
我揉了揉差點被震聾的耳朵，沒理咆哮的媽媽，繼續看電視。我的這種態度徹底激怒了媽媽，她“啪”地一聲關掉了電視，憤怒地說：“那我們來評評理，看誰有道理”。媽媽關掉電視的舉動也激怒了我，於是，我也語氣衝動、不甘示弱地與媽媽爭論起來。
“我就是不想學英語了，學了這麼久我都學膩了”我大聲的發泄自己的情緒。
“跟你說了這麼久白說了嗎?說了是爲你國中英語打基礎。現在你國小學習輕鬆，學英語也是邊玩邊學，你咋就不學了呢?”媽媽苦口婆心地勸着我。
“我不管，英語我差不多學了兩三年了，基礎夠牢固了吧!學了這麼久時間也夠吧?國中英語肯定一點也不難，我肯定能輕鬆應對的，放心放心。”我與媽媽針鋒相對。
“我可是教過中學的，有很多男孩子就是英語不行，到時候想補都補不上來，有很多孩子就因此沒考上高中，看你的春伢就是英語不行，所以沒考上三中。”媽媽繼續諄諄善誘。
“那是他自己不努力，我都已經學了這麼久了，夠了。”我爭得面紅耳赤。
媽媽繼續沉着地反駁着，從學英語的'重要性，到堅持的品質的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續了七七四十九回合，難分高下。這時候，爸爸回家了，他聽完事情的來龍去脈後，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅持學英語作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實實去學英語了。
現在我進入國中了，英語成績可以，這時我才知道，媽媽的確是爲了我好，因爲經過幾年的英語學習，我現在學習國中英語毫不費力。
爭論看似傷感情，其實很多時候在爭論中我們可以加強溝通，增進感情。
關於爭論的學生作文3在生活中，爭論是難以避免的，有時爭論會因你的淺薄而感到羞愧，有時也會讓你懂得一個道理，我們成長中離不開爭論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實，喜歡看書，所以媽媽每週六都會給我們安排讀書時間，目的是讓我向哥哥學習。
我讀書向來囫圇吞棗，從計劃開始那天起，每個月下來都能比哥哥多讀出兩三本書，可一本書的內容也沒記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子裏散步，邊走邊說：“讀書讀了這麼久，今天我就來考考你們，看看你們瞭解了多少知識。”說完，她環顧了一下週圍，靈機一動問：“你們想，植物會發出聲音嗎?”我聽完後不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個問題太簡單，還用想嗎，於是我脫口而出“不會”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會兒，突然說出一個字：“會”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個書呆子真是小題大做了，植物沒有嘴，根本不能發出聲音，於是我質問道：“植物是怎麼發出聲音的?發出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發出的聲音很小，我們很難聽到，我反駁道，每天都是那麼安靜，屋子裏那麼多植物，怎麼一點兒聲音也聽不到呢，難不成你說我耳朵有問題?”哥哥分辯道：“植物受傷時發出的聲音只有昆蟲才能聽到。”我繼續咄咄逼人，此時哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋果，眉毛一動一動，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭得不可開交說：“這樣吧，我們去查一下資料。”
不查不知道，一查嚇一跳，原來植物真的可以發出聲音，只是這聲音小到人耳聽不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號。這是植物保護自己纔有的聲音。面對科學依據，這回輪到我的臉像蘋果了。
這次爭論，改掉了我看書囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來我真的要向博覽羣書、精益求精的哥哥學習了。
