打從七年級起，我開始接觸“ABC”。記得最新學的單詞字母很少，用法也簡單，但由於是剛開始學習英語，對音標也不熟悉，所以很簡單的單詞也有很多讀不出，也曾和很多同學一樣用中文注出英語單詞的讀音，如在“bike”下注上“白克”等。開始並不覺得這方法有什麼不好，後來才意識到這正是初學者之大忌，一旦將這些念熟之後，便很難念準標準的發音了。因此，首先我們必須先讀準音標，爲口語打下基礎。
隨着學習的深入，所學的單詞將會越來越多，同時也越來越長，要記住如此大量的英語單詞是不容易的，明天就忘得一乾二淨。後來，隨着積累的`增多，我覺得聯想記憶是一個較好的方法，如寫“write”時想到“right”，寫“success”時想到“successful”等等。這樣做，熟練之後，便可使那些需要聯想的，彼此之間有關係的單詞一一出現，達到事半功倍的效果。但是聯想記憶的前提是讀準音標，因爲一般來說，許多單詞都有它的拼寫規則，根據音標便可寫出；至於那些不規則的發音，只有強行記憶才行。
再說課文，不可否認，課文中有許多重要的詞組，重要的句型和一些慣用法，熟悉課文對於學好英語有重要作用，可以培養我們的語感，也可以讓我們熟記一些重要的用法和英語語法知識，以及一些英語的習慣用法。但是，課文一般比較多，要一字不錯地全部背下來不太可能，也不必要，我認爲只要掌握其中的重點，而後用這些知識複述課文就可以了，但對一些重點句型卻一定要背熟。
接着便是練習，適當的練習是非常必要的，可以幫助我們鞏固課堂上所學的知識，其中重要的便是文章的閱讀，多讀英語作文，對於我們擴充知識面以及加強語感都會有好處。
很多同學對於改錯題有一種恐懼感，我倒覺得改錯題也並非洪水猛獸，只要在平時將一些重要的語法規則、英語用法，如不定式、單複數、詞性等學好，其實它們只是一些平常知識的綜合應用罷了。
總之，我認爲，學好英語，要從小處抓起，努力做到踏實地學。這是我幾年來學習英語的心得體會，使我感悟到學知識需要做有心人，要能夠找出學科的特點，並善於歸納總結。
