在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的木頭優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
木頭優秀作文1
傳說，在很久很久以前。人類·木頭·皮球……都能說話。在一個窮人家裏，木頭洋洋自得的高聲唱着歌，看不起別的東西。主人也非常喜歡他。自從來了個皮球，所有的事情都變了……
這天主人撿回了一個皮球，他顏色鮮豔·外表可愛，所以主人就更喜歡它了，把木頭放在腦後。但皮球不驕不躁。大家都很喜歡它。皮球經常找木頭玩，木頭不僅不跟它玩，還想出了一個損招，但一直沒找到好機會。這天它在外面玩，看見了釘子便交談起來……過了一會兒它倆有了一個共同的主意，扎破皮球。它們找來了磚塊大哥，讓磚塊大哥把他倆釘在一起。這時皮球來了，木頭假惺惺的說：‘皮球到我身上來吧，我揹你玩。’皮球不假思索欣然同意。縱身一躍跳到木頭身上，只聽見‘啪’的一聲皮球破了。木頭和釘子都大笑說：‘這就是愚蠢的下場’。
幾天後主人知道了，把木頭扔進火爐裏……
木頭優秀作文2
這幾天，附近老是先傳來“咚咚咚……”的聲音，再傳出大樹的呻吟聲。我慌了，張開翅膀出門開始找病人，“嗯，這棵很健康，那棵也還好，唉?那棵生病了?下去看看。”
“哎呀!他受傷了，是被砍過的痕跡，趕快爲他包紮一下。”他傷得太重了，再怎麼包紮也沒用，我急了，振了振翅膀，陷入了思考……
我站在高高的樹枝上眺望，發現後面連着好幾棵都奄奄一息了，再想不出辦法，情況就更糟了。
“到底是哪個大壞蛋!我一定要找出罪魁禍首!”我不找到就不罷休。
跟隨着一棵棵倒下的樹，我來到了一棵樹面前，在它傷口的正對面，站着一截樹杆，他在不斷砍伐其他樹木，那樹的傷口處汩汩地流出了粘稠的液體。“這段木頭裏一定有蟲!”
雖然我們啄木鳥的力量是十分渺小的，但只要人類停止不斷地砍伐樹木、森林，地球上黃色的地方就不會越露越多了。其實人類這樣砍伐樹木的行爲和想法是非常不正確的，就像木頭裏生了蟲一樣，那蟲就是愚蠢和自私。人類這種行爲，我認爲可以是涸澤而漁、殺雞取卵。人們只顧着眼前的利益，不做長久打算，人們沒有去思考過，這樣傷害地球，會給我們什麼後果，到時候，我們也活不下去了。就如名言所說：善待地球就是善待自己。
木頭優秀作文3
我們是保護樹木的勇士，我們是森林的醫生，我們是一啄木鳥。
這天陽光明媚，萬里無雲。太陽公公照得我們渾身暖呼呼的，我去給樹木爺爺檢查身體。
“嗨，樹木爺爺最近身體怎麼樣呀？”我問到。“好着呢！又強壯了不少！”樹木爺爺答到。“我的兄弟姐妹們都死了不少。他們叫我提防伐木工”咚咚咚，一股刺兒的聲音傳來。只見一個頭戴小黃帽，長着一棵榆木腦袋的伐木工用他那充滿罪惡的眼神瞪着我們。緩緩的向我們走來。“完了，我的生命要結束了，我可能會被做成桌子、椅子、一次性筷子……殘忍的命運將向我走來。”樹爺爺說道。
我的眼前瞬間充滿了草原沙漠化、河水被污染的景象。人類怎麼能這麼自私貪婪呢？樹木爺爺爲人類進化空氣產生氧氣。爲人類做了這麼多，人類爲什麼還要砍他呢？不行！我不能讓這樣的事情發生！
我用我尖利的嘴，將那個人的腦袋琢去。“這顆木頭裏一定有蟲，我來把它消滅！”叮叮叮，不一會兒，那人就被我琢得頭破血流，落荒而逃了。
看着那人離去的背影，我不禁想到“這世上有多少人在破壞我們的家園啊！”
木頭優秀作文4
在一個與世隔絕的小山村中，有一片綠油油的樹林，裏面的樹長得又高又大、又粗又壯，下雨時山上流下的泥漿，颳風時呼嘯而過的大風，也都是靠這些“邊防戰士”來抵擋。人們非常敬重這片樹林，認爲這是老天爺的恩賜。所以他們從來也不在這裏砍樹，只是撿些枯枝敗葉回家做飯。
然而，好日子總是過得那麼快。這塊好地方被一個富商看中了，他想把山上的樹砍下來造一個度假村，這樣他就可以大賺一筆了。老闆讓自己的手下大壞來幹這件事。
這件事情被山中的啄木鳥知道了，它們決定爲這些長着“木頭”腦袋的傢伙殺殺蟲。
第二天一早，大壞來到樹林裏，手裏拿着一把斧頭準備砍樹。這時，一隻啄木鳥飛上了他的頭頂，開始用力地啄。大壞很生氣，結果一斧子砍死了啄木鳥。這是其他的啄木鳥蜂擁而上，啄得大壞痛苦不堪。最後，大壞砍死了這些可愛的鳥兒。也把山上的樹木統統砍掉了。山上只剩下一個個孤零零的樹樁和啄木鳥的屍體……一座用砍下的木頭建造的度假村在這片山腳下豎立起來了。
一年夏天，山上下起了大雨，大雨引發了泥石流，沖垮了美麗的度假村，富商也被埋在石頭下活活地壓死了。壞人終究得到了應有報應。
木頭優秀作文5
一年一度的森林運動會又開始了。森林的動物們都來參賽，第一場比賽的主題叫“運木頭”。選手有小熊、小猴和小豬。
小豬和小熊看到小猴來參加，笑得前仰後翻。小熊說：“猴子，你這麼瘦小，居然還來參加運木頭！你以爲這是盪鞦韆比賽嗎？這不是你的強項，還是回去吧。”小猴撓撓腦袋說：“比賽重在參與！輸贏是次要的。”
比賽開始了。小熊二話不說，一下子就扛着木頭，“嗨喲嗨喲”往前走。小豬看到木頭是圓圓的，它靈機一動，心想：木頭可以滾起來，這樣就是省力多了。於是它就用嘴拱了起來。可是不一會兒，它們倆都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
小猴知道：憑力氣不能取勝，怎麼辦呢？這時，它看到河水正“嘩嘩譁”地向終點流去，一下子有主意了。它把繩子綁在木頭上，自己拉着繩子的另一端，再把木頭推進河裏，木頭順流而下。觀衆們掌聲雷鳴，大家都十分欣賞猴子。
最後，猴子輕而易舉地贏得了比賽。小豬和小熊輸得心服口服。
木頭優秀作文6
古往今來，地球媽媽用乳汁哺育了無數子孫。原來，她被小輩們打辦得楚楚動人。可是，現在人類爲了自身的利益，將她折磨得天昏地暗，人類只有一個地球，而地球正面臨着嚴峻的危機。救救地球已成爲世界各國人民強烈的呼聲。
光頭李是一個小村的好人，自己離婚後，他就是找工作爲生。一天，他在一根電杆上看見了一個合適的工作，那上面說：“想找工作的到村口來，限一個。”光頭李聽了非常高興，於是，馬上就去找工作。到了村外。果然找到了工作人員，工作人員瞟了他一眼，看了他的衣着，然後拿了套工作服和一把鋦子。
沿着連綿的山路，光頭李到了一片樹林，工作人員對他說：“一棵樹50元。”這50元對他可是誘惑。於是，光頭李就開始砍樹，熟練地砍着……
一隻啄木鳥飛到他頭上，啄他的頭說：“這段木頭裏一定有蟲……”看了這個漫畫，我的心久久不能平靜。這隻蟲是貪婪的蟲，是思想上的蟲……是破壞我們居住地的蟲。
所以請同學們珍惜自然資源，讓我們再次把地球媽媽裝飾得更美吧！
木頭優秀作文7
今天，我看到了一幅漫畫，令我思緒萬千。
這幅漫畫畫的是在一片茂密的樹林裏，一個伐木工人正揮舞着鋒利的斧頭朝着一棵大樹砍過去。一直啄木鳥看見了，飛過去站在那個人的肩上，使勁地啄着他的腦袋，並憤怒地說：“這段木頭裏一定有蟲……”
看完這幅漫畫，我陷入了沉思。這個伐木工人的腦袋裏有一條“貪婪蟲”一直控制着自己，使他肆意砍伐樹木。森林資源本來是可以不斷再生，長期給人們做貢獻的。但是因爲人們隨意破壞森林，亂砍濫伐，使可再生資源不斷減少。難道他們不知道樹木能爲人類提供新鮮的氧氣、保持水土、減少噪音、淨化空氣、調節溫度，爲人類提供一個賞心悅目的環境嗎？
在現實生活中，像這樣腦袋有“蟲”的人屢見不鮮。他們隨意開採礦物資源，不顧後果地濫用化學品，亂扔垃圾造成環境污染等等。這都是破壞環境，毀壞自然資源的明顯表現。要知道，現如今適合人類居住的只有地球！
地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園，保護地球更是我們的責任。作爲少先隊員，我們要從身邊做起，從保護身邊的一草一木做起，爲我們可愛的家園獻出全部力量。
木頭優秀作文8
清風拂過樹葉，陽光透過葉子之間的縫隙照在大地上，雲朵在森林上空飄蕩着，蝴蝶停留在河邊的草上，小河裏的水緩緩地流着，這一切是那麼的寧靜，令人心曠神怡。
森林裏的一切漸漸醒來，小鳥展開翅膀，在林中飛翔着，花朵也悄悄地綻開了，在這美好的畫面總有不和諧的聲音打破。從遠方開來好幾輛卡車，鳥兒被嚇得聞聲而逃，蝴蝶也不再停留在那棵草上。從車上下來了一羣穿着藍色制服，和手提閃着銀光的伐木工，向着對於他們來說很誘人的樹木進攻。一個男的頭上戴着一頂黑色的帽子，嘴裏叼着一支菸，“凶神惡煞”地走向一顆略粗壯的大樹下，“恩，這顆不錯，又粗又高，哈哈哈哈……“這個伐木工的臉上露出了奸詐且邪惡的笑容，讓人感到發自內心的噁心。這時，一隻啄木鳥非常氣憤地飛向伐木工，停在他的肩上，一邊啄伐木工的頭，一邊說：”這段木頭裏一定有蟲。“
是啊，”這段木頭裏一定有蟲“，有貪婪蟲，自私蟲，無知蟲，就是因爲有了這些蟲在人們的腦袋裏，所以才導致人們失去意志，一直不斷地亂砍濫伐，使山洪暴發，洪水，山體崩塌等一系列災難發生，最後受傷的還是人類。
在這裏，我們應該全員動起來，保護地球，保護容易破碎的地球，不再讓它受到傷害！
木頭優秀作文9
今天是星期二，下午上完第二節課，老師讓我們抄完作業，就讓我們做木頭人的遊戲。
老師先說了遊戲規則。規則是：叫七個同學上臺，老師說：預備齊，他們就擺出合適的動作，在同學們的嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。
說完了規則，遊戲就開始了。老師先叫了七位同學上臺，老師又讓同學們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫着我了，我很興奮，我擺了個很好玩的動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發小紅心，如果有很多同學不動，老師就不發，因爲發不過來。這個木頭人的遊戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學們都得很開心。
木頭優秀作文10
有一位長着木頭臉的伐木工，帶着鴨舌帽，嘴上叼着一根點燃的香菸，掄着一把大斧在一片鬱鬱蔥蔥的樹林裏砍樹。忽然一隻啄木鳥飛了過來，站在他的肩頭上，心裏想：這個人的腦袋一定要有蟲，要不然這人怎麼會砍同類呢？你看，長得像一個木頭一樣。還有，這些樹木一個個都在‘哭泣’，這人還在砍，所以我一定要啄他的腦袋，把他腦袋裏的蟲子啄出來，他纔會知道停止。後來，這隻啄木鳥說到做到，它真的對那人的腦袋啄，還說：“這段木頭裏一定有蟲！”
我們想想看，如果沒有啄木鳥的到來，這片樹林就有可能被糟蹋！再就是。如果沒有砍光，這個人嘴裏吸的煙，有可能就會引發火災。這樣，這整片樹林就都會被燒光。所以，啄木鳥就像人類的朋友，幫助人類保護森林裏的樹木。如果森林被破壞了，我能到哪兒去呼吸新鮮的空氣？小動物們到哪兒安家？
所以我們要保護森林資源，愛護我們的家園，我還要告訴大自然：“我們是森林的保護使者！”
木頭優秀作文11
今天，王老師給我們上了一節有趣的作文課，讓人回味無窮。
王老師先讓我們說說玩過的遊戲，同學們七嘴八舌的搶着說。可是王老師後來給我們做的遊戲誰也沒想出來。木頭人的遊戲。
山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。隨着兒歌響起，遊戲開始了。同學們各自做着自己心裏想的動作，真是千姿百態。我把兩隻手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。
我用餘光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一隻手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一隻手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我帥不帥！
突然，我聽見一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現了竊竊私語的笑聲。10，9，8，7隨着老師的倒計時，聲音緩緩地變大，我也被一些同學的聲音逗笑了。
這一節有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。
木頭優秀作文12
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進教室，笑嘻嘻地說：“小朋友，想玩遊戲嗎？”一聽玩遊戲，大家像吃了巧克力一樣心裏甜滋滋的。
老師告訴大家玩遊戲要有規則：每個人都要起立擺一個pose，然後一動不動堅持20秒，誰堅持到最後誰就是勝利者。
遊戲開始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說：“你看你看！我這腰多細呀！”還昂着頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手擺在前，左手放在後，弓着腰，像一條小魚兒在河裏歡快地游來游去。還有的小朋友雙臂展開，像一隻可愛的小鳥在空中自由地飛翔着……
我呢，把嫩嫩的`小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說悄悄話。時間一分一秒地過去了，老師還沒下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨着一聲響亮的“停”，大家才鬆了口氣，擺動着累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來，然後爲自己的堅持擊掌歡呼。
木頭人遊戲可好玩了，你們也來玩玩吧！
木頭優秀作文13
我是人見人愛，花見花開的森林衛士——啄木鳥。我的任務很簡單，捉蟲。
每一天，我和同伴在森林裏飛來飛去，一但找到了蟲子，我們就立刻停在“生病”的樹上，把蟲子啄出來。森林裏因爲有了我們這些衛士除害，所以樹木高大，風景秀麗。但是，森林在城鎮附近，這可讓我們的工作增添了一些麻煩。
在一個早餐，我像往常一樣在樹林間東敲敲，西敲敲，發現蟲子吃掉它，可是森林中除了我這歡快的架子鼓聲，還有另外一種聲音：“嘭，嘭，嘭”，我聽出這種聲音不屬於森林中任一種動物，於是，我決定飛過去看看。
我落在一顆樹上瞅了瞅，只見一個頭戴鴨舌帽，嘴裏叼着香菸的人正揮舞着一把斧頭，一下又一下地砍在了大樹上，我們彷彿聽到了來自大樹的呻吟，來自動物的憤怒，來自天使的嘆息，來自魔鬼的奸笑，不行，不能讓他們這樣砍下去，這樣放縱他，森林遲早會被砍光的！我急忙飛過去拼命地啄他的腦袋，邊啄邊叫：“這段木頭裏肯定有蟲子！”我要把他這榆木腦袋裏的蟲子啄出來！
那個人被我啄得嗷嗷大叫，正要逃走時，從森林小道中走出來一羣人，他們手臂上戴着紅袖章，啊哈！森林環保局的來了，這下子那個人可吃不了兜着走了！
森林又恢復了平靜。
木頭優秀作文14
今天，不知怎麼的，作文課說要玩遊戲，不過聽到“玩遊戲”三個字，我心裏一陣狂笑，因爲可以玩遊戲呀！
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個木頭人，早晚一動也不動，動動就是小蜜蜂。“我的動作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的樣子，又有一點吃驚的樣子，旁邊同學兩手叉着腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學都變成木頭人之後，我仔細聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，我的手開始堅持不住了，心想：“這次的一分鐘怎麼那麼長呀！”秒數漸漸地減少，我心裏又一次想：“總算可以動了。”最後只有趙一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人。”
第二個遊戲名字叫逗笑木頭人，一個木頭人和一個逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的木頭人，同學們的笑聲更熱烈了。
時間過的真快，一轉眼，就到了下課的時間了，這趟課可真有意思啊！
木頭優秀作文15
今天的體育課上，老師帶着我們全班同學在教室玩“木頭人”的遊戲。
遊戲規則是：全班同學扮木頭人，不能講話不能笑，不能動，誰動就誰輸了。
遊戲開始了，教室裏頓時沸騰了起來。同學們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室裏頓時靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動不動的定在那兒。我用餘光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個“思想者”的造型，好像在思考着什麼。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想着，小明就堅持不住了。緊接着後面的幾個同學忍不住哈哈大笑起來。當然，這幾個同學也只好垂頭喪氣地認輸了。
第二輪遊戲開始，淘汰的幾個同學組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，遊戲變得更加有趣了。不一會兒，很多同學成了“逗笑組”的成員，最後剩下七八個同學勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的遊戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的遊戲。
