我的老師優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的我的老師優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鍾老師是我們班的班主任，她時而嚴肅，時而和藹可親，但是更多時候向我們的媽媽來照顧我們。鍾老師長着一張瓜子臉，臉上架着一架眼鏡，妹妹頭，中年人，看起來卻像個文靜的小姑娘。

鍾老師和藹可親，平時打飯的時候，鍾老師知道我們多要或少要，你看吧：王曉打飯的時候，伸長脖子，望了一眼飯，皺了皺眉頭，鍾老師一眼就看出來了，他不想多吃這些飯菜，於是少給他盛了半勺，只見他歡天喜地地走了，鍾老師心裏不免有些高興；“吃貨”茉茉望着飯菜，兩眼放光，目不轉睛的盯着，鍾老師知道了，她想多吃點飯，於是盛了一大勺，果真，茉茉望着色香味俱全的飯菜，抵不住誘惑還沒到座位，就“啊嗚”吃了一大口……

鍾老師上語文課朗讀第一課《觀潮》時，問了同學們：“你們覺得讀錢塘江大潮是應該用什麼樣的語氣？”我“嗖”的舉起了手，我心想：鍾老師一定選我。果不其然，鍾老師點了我的名，我回答：“應該用激昂的語氣來朗讀。”鍾老師說：“完全正確，因爲你們通過讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬匹白馬齊頭並進’可以感受到那錢塘江大潮多麼的壯觀！”鍾老師，我們的班主任。

這學期快要開學的時候，爸爸告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個老師是什麼樣子呢？她到底有多“兇”呢？

開學了，終於見到了爸爸嘴中“很嚴厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢擡頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室裏不敢亂跑。結果細心的馮老師走過來問我：“範靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看着笑眯眯的馮老師，點點頭。

後來，我發現馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無微不至的關心照顧着我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的同學擠到碰到；吃飯的時候，她總是細心的檢查我們飯有沒有吃完；放學了，她總是要等到最後一個小朋友的家長來了她纔回去；天冷下雨的時候，她更不會忘記給每個家長髮去短信通知我們注意保暖。

這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。

我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿着一件大衣，愛好是釣魚和吸菸，他非常的幽默也很嚴厲。

記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因爲我認爲老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進了草叢中，呀！這是什麼？這麼滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以後我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。

如果傅老師發現有學生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳。”可他從來沒蹬過誰。

傅老師也有嚴厲的時候。

記得有一次，小班的學生遲到了一分鐘，他嚴厲地說：“

你遲到了一分鐘，多寫三十個字。”小班的同學垂頭喪氣的走進了教室。

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我有一位老師，她長着一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭髮，戴着眼鏡。她非常善良，還很嚴格。

去年暑假開學的第一天，我走在上學的路上，自言自語地說：“今天是第一天上學，我好高興啊！”

第一節是語文課，這個語文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱呼她楊老師，楊老師對我也非常溫柔。

楊老師正在選一個學生說這一題的答案，我走神了，結果楊老師正好點到了我的名字。“朱子賢！”我站起來，心裏緊張極了，楊老師用鼓勵的眼神看着我，我鼓起勇氣，勇敢地說：“這個成語是‘四面八方’。”楊老師當着同學的面，高興地表揚我：“你答對了。”

從此，老師只要一提問，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵下，我的成績越來越好了。感謝您，楊老師。

我的老師是個很漂亮的人，她長這挺挺的鼻樑，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶着一副眼鏡，看起來像一個博士一樣，我很喜歡她。

我喜歡她，不僅因爲她很漂亮，而且她很善良。

有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎麼了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學們的眼光，同學們都擔心極了，就在這時，我吐了，髒物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現一顆顆金星，我暈過去了。

等我醒來，發現在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎麼樣了，好點了嗎？我聽着她的問候，不禁感動了，同學告訴我，我暈倒時，是我的老師一步一步揹着我來到醫院的。頓時，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。

直到現在我還想對我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長。我的老師，謝謝您對我的關心!”

我的數學老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。

李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個子。她長着一張鵝蛋臉，一對黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什麼特點，但能說會道，講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時，不管誰在說話都會被李老師聽到。

我們老師喜歡看奧數書。我們都知道老師看奧數書是爲了教我們，讓我們的數學能學得更好。

李老師上課非常認真，如果發現我們在做小動作時，她就會停止講課，嚴肅地看着我們，我們專心上課，李老師就表揚我們。

當我們遇到不懂的作業時就去問李老師，她不會馬上告訴我們，而是叫我們仔細看題目，多動腦筋，想不出來再問老師。

李老師很溫和，我們寫字寫不好的時候，老師會耐心地教育我們，叫我們再重新認真寫一遍。

我喜歡李老師。

我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任，但他很關心我們班的每一個人。他有一雙聚精會神的大眼睛，高高的個子。

康老師上課很嚴厲。又一次，老師叫我們讀一篇課文，我們不小心讀錯了一個字，他聽到了，就讓我們停下來，叫我們查字典，然後給我們教，一次不會讀，教兩次；兩次不行教三次……知道我們會讀爲止。

康老師上課雖然嚴厲，但也有和藹可親的一面。記得又一次，我們把老師給“惹”了，他很生氣。隨後平和的告訴我們：“學習時給自己學又不是給父母學，更不是給老師學，你們要知道長大後要做一個對社會有用的人；只有你們把文化知識學好了，長大才能更好的爲國家做貢獻。”

老師的話：“我們都知道。”

還有一次，我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺（老師想讓我們每一個人看）。可上課，老師看到那封信被扔在講臺上，老師語氣嚴厲地說：“這是誰幹的？”同時用眼睛環視教室，沒有人回答，教室靜級了。老師又說了一遍，誰放的，快點上來拿下去。依然沒有人去取，老師把那封信給撕了。老師還說：“我辛苦給你們寫的信，你們不但不看，而且還不尊重我。”

通過所以和康老師一次次的交往，我知道康老師是一位善良、有愛心的好老師。

我有一位我們把她叫媽媽的好老師。

她有一雙烏黑髮亮的眼睛、短短的頭髮、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。

她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時候，她就來到了教室打開飲水機，一邊做衛生一邊等待飲水機的燈快點變綠，泡上一杯熱茶喝一口。

她還很愛看書。因爲她只有看了很多書才能給我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫着什麼，寫着什麼。

她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業，我也不知道要幹什麼呢？當時我只是想：反正我也把作業做完了。當她說聲排隊。我就知道要去大操場玩了！我玩了貼膏藥，又看同學們表演節目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個國小生一樣，和我們在操場上瘋跑，和我們一起坐在操場上看節目。

她就是我們的班主任楊老師，不過這個名字都過時了，現在我們都叫她楊媽媽。

教過我的老師有很多，令我最難忘的還是四年級時我的班主任郭老師。

郭老師中等身材，一頭烏黑油亮的披肩發飄逸而灑脫，一雙水汪汪的大眼睛，彷彿能看透學生的心。

郭老師不僅講課生動，教的好，而且特別有責任心。汶川地震時，人們整天提心吊膽的抗震，一節英語課後，我們正在教室玩，不知是誰喊了一聲“地震了，快跑！”教學樓上的同學都往下跑，我們班的同學沒聽見，還在盡情地瘋玩，郭老師站在中院看我們沒下來，便往樓上跑，直到我們安全撤離才最後一個離開了教學樓。

郭老師是一位嚴師，但又時對學生也像一位慈母。四年級剛開學時，我丟了英語書，媽媽找遍了全縣大大小小的書店，也沒有賣的，無奈之下去找了郭老師，郭老師說：“沒問題，我想辦法給調劑一本。”在第二節課後，郭老師便給我了一本英語書。而在媽媽謝謝時，郭老師卻說：“沒什麼，這都是我應該做的。”

郭老師，你的教誨之恩我終身難忘，我真誠地說一聲“老師，您辛苦了！”

親愛的老師您好：

希望您還能記得我，我是你千辛萬苦種下的小草。帶着這片感恩我要爲您寫封信。

記得一次，我在調皮玩耍時不小心把腿摔壞了，是您用那溫暖的肩膀把我從四樓背到一樓，在路上您沒有顧腳下的臺階，差點兒摔倒，一心想把我送到醫院。您這輕輕地舉動讓我感動，讓我體會到老師對學生的愛是無價的。

您的愛，是爲了讓我好好學習，可我辜負了這片“愛”，我沒有好好學習，一個勁地瘋狂地玩。我對不起您，老師！如果您能看到這封信請原諒我，包容我的淘氣，請相信我會把我的不足改正過來！

我會以優異的成績從國小畢業，在上高中、大學、博士生……來報答您對我的教育之恩，對我以前浪費的時間做出彌補！

老師如果您是河水，我們就是在河下游的小草被您滋潤着，點亮了我們新一次的生命。我們作爲您滋潤的“小草”感到十分榮幸，如果有來生我還做被您滋潤的小草！我雖然不能爲您做些什麼，但我可以我優異成績來報答您！

最後我祝您身體健康，福澤萬年！

20xx年12月13號

您的學生趙晗

我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人，她長着卷頭髮，一雙水汪汪的眼睛，胖胖的身材還有一張慈祥的臉。

在四年級上學期，我以爲學的知識很簡單，所以上課就沒心聽課，作業態度差，結果，再一次考試我徹底跌到了。

當時，我正在 和同學玩，正玩上興頭，一個同學走過來對我說：“喂，陳老師找你。”於是，我滿不在乎走到陳老師的辦公室，一進到陳老師的辦公室，陳老師拿出了我的試卷給我看，我一看，目瞪口呆，整張試卷不是圈就是叉，陳老師問我爲什麼這麼差，我慚愧地低下了頭，陳老師說：“是因爲驕傲嗎？”我一聽，立刻熱淚盈眶。

到了放學，我拖着沉重的腳步回家，一回到家，原來媽媽已經知道這件事了，媽媽把我叫進房裏說了一番震耳欲聾的話。

到了第二天，我把全部的缺點都改掉了，終於，我在期末獲得了好成績，總算對得起陳老師。

陳老師是我最尊敬的老師，因爲他把我從“深淵”中救了上來，所以她是我最尊敬的老師。

說起我的老師，沒有一個不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀髮上繫着藍色的綢帶，一對柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來時時隱時現。

林老師教學很有特色，她總是變着花樣讓我們覺得讀書是一種樂趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內創設情境培養語感，課後介紹閱讀材料激發讀的興趣。她不僅指導我們的學習，而且細心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這麼一粒……

那天，烏雲密佈，傾盆大雨，我帶病上學。同學們正聽林老師說一段有趣的經歷。只有我，趴在那，顯得很沒勁。林老師輕輕走過來問：“怎麼，哪裏不舒服嗎？”“嗯”我有氣無力。她那纖細的手摸摸我的額頭。她帶我離開了學校。我在路上冷得發抖。她把身上的外套脫下來給我披上。我不可穿，一直彆扭着。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說：“謝謝你，老師！”她親切地說：“傻孩子，來，我們快點走。”到了醫院，打了針，吃了藥；總算退燒了。

我的好老師，傳給我力量，點燃我智慧！我愛你，林潔老師！

老師就像一盞明燈，爲我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來溫暖；老師就像一把雨傘，爲我們遮風擋雨。

我的老師有一頭烏黑的頭髮，綁着個馬尾辮，走起路來一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那麼的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說出我們的錯誤並讓我們改正。別看我們老師這麼漂亮，其實她很幽默哦！

有一次音樂課，有兩位同學睡着了，老師看到了不但沒有叫醒他們，反而問了全班同學一個問題：“睡覺和學習有什麼區別？”我們異口同聲回答：“一個是名詞一個是動詞。”那兩位同學瞬間醒了，一臉茫然的看着我們。老師問了他兩同樣的問題，而他倆個的答案也是如此。老師卻搖搖頭說：“不對，睡覺和學習一個是躺着一個是坐着。“同學們都哈哈大笑，教室裏頓時沸騰起來了，那兩個同學也挺直了腰桿，認真聽課。

這就是我們幽默的音樂老師。

我有一個好老師，她那一雙水靈靈的眼睛下面長着一個小巧玲瓏的鼻子，她那櫻桃小嘴能說出千言萬語。

我的老師有一個祕密武器，你知道是什麼嗎？對了，就是嘴巴。從老師嘴巴里能說出好多好詞佳句，一句話中有三四個成語不在話下。老師嘴巴里說出的話漂亮，寫出來的文章更漂亮，她的文章曾獲過好多獎呢！哈哈，厲害吧！

我上課有說小話的毛病，經常注意力不集中。爲此，老師好幾次苦口婆心地勸我，給我講道理。慢慢地，我改掉了這個伴隨我三年多的毛病，雖然還有那麼一點點“痕跡”，可是，老師這一塊“橡皮”最終一定能把我的這個毛病擦得乾乾淨淨的！

我的老師，爲同學們付出了太多太多，所以，我一定要好好學習，將來成爲有用的人，回報社會、回報老師！

有的人認爲老師是嚴厲的，有的人認爲老師是慈祥的，有的人認爲老師是和藹可親的，但我認爲，我的老師是活潑的。

我的班主任是唐老師，她長着一頭捲髮，一張小嘴巴有時像一根向上彎曲的香蕉，甜甜的；有時像一根向下彎曲的辣椒，火辣辣的；有時則像一根筆直的薯條，沒有味道。

要說唐老師哪裏活潑，那就要從以前我和我們班的還有別的班的幾名同學到唐老師那裏去學習書法開始說起。當時我以爲課程就是寫、寫、寫，但我卻猜錯了，原來，課程還有玩耍，但玩了之後，有時還要把這個玩耍的過程記下來。在玩耍時，唐老師也經常參與。比如我們有一次圍在一起跳舞，唐老師也和我們一起跳舞。我們手牽着手圍成一個圈在一起邊跳邊唱，一嗒嗒、二嗒嗒、三嗒嗒、四嗒嗒……哇！原來唐老師舞技還不錯嘛！呵呵。我笑了，大家都笑了，連唐老師也笑了，笑得是那樣燦爛。

唐老師還有一種特殊的活潑，那就是愛照相。我們和老師一起去照相。“很好，再來一張。”“恩不錯。”……這幾句話一隻在唐老師的嘴巴里迴盪。隨後唐老師還請我們吃西瓜呢。拍了這麼多好看的照片，我想唐老師心裏一定感到快樂，感到自豪。

在我的心裏，唐老師就是那麼活潑，和我們之間的距離只有零。