在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六一,我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一，一個神聖的節日，一個世界兒童嚮往的節日。我盼望這神聖到來之時，在這即將離開母校之時，得到更多的快樂。
面對六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺把六一裝點的更美。
六一，我一直想對你說一句心裏話：“我愛你！”我之所以愛你，是因爲你偉大。你的心靈最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛深比父愛濃的一種愛，這種愛我深深的感受到了。只要你快樂，就是六一最大的幸福。
六一，我會向你說一句永恆的話語：“你是一種快樂！”快樂是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個代名詞而已，卻有着快樂使者的種子，讓我們永遠把快樂留在六一，在憂鬱之時盼到你，六一會給你微笑、幸福與快樂。
六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有着和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個日子是上帝被你的精神感動，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂的宮殿爲你歌唱。
六一，我盼望你，不管風風雨雨，你每年一定要準時到來，快樂也跟着來。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂，在這與你最後的一年，你帶給我的不僅僅是快樂，還有對你深深的思念。
六一,我想對你說作文2同學們，你們對於六一併不陌生吧！六一是我們兒童的節日呀！我始終堅信，六一的到來會給我們帶來祝福的。然而，今年的六一卻與往年不同，你們要問我爲什麼？我會說：“這是我國小中的最後一個六一了，我要過的有意義。”在我與六一臨別之際，我有很多話相對六一說……
六一，我想對你說，我一直把你當做我的搖籃，我在搖籃中看着你給小朋友帶來歡樂，我心中無比高興。當我看到小朋友和你交手的時候，我的心中感到無比的自豪。
六一，我想對你說，你是孩子們盼望到來的一天，也是孩子們顯示自己本領的時刻，你讓每個小朋友鍛鍊了自己的意志，讓他們知道了自己的長處，你何不把六月一日這天放長寫，讓孩子們的笑容綻放的更燦爛。
六一，我想對你說，謝謝你，讓我這麼快樂，我也代所有的小朋友謝謝你，我還想問你一個問題，當孩子們圍着你唱歌跳舞的時候，你是否會想媽媽一樣感到欣慰。
啊！六一，謝謝你一直在聽完訴說。我想吻你一次，去看看你那慈祥的`臉。
六一,我想對你說作文3雪下了一天一夜。星期六早上雪停了。我和父親去奶奶家玩。因爲道路上全是積雪，我和父親只能步行。當我們深一腳、淺一腳跋涉到一家超市門前時，發現背風處的積雪有一層樓那麼高。我連忙對父親說，讓我上去玩一玩吧！
父親點頭了，我好似籠中的鳥被解放了，連蹦帶跳的躍到雪堆上。雪堆的兩側比較陡，我像一個登山運動員，用腳使勁踢出一個個雪渦，踩着雪渦上，用手抓住棱角分明的地方向上攀，我上去了！我望了望四周，以前我看別人都是仰着頭，現在別人仰着頭看我，我立刻感到我很高大。
到了奶奶家，看見雪把窗戶都擋住了，堆在屋前積雪都接近房頂了。我興奮極了，一步一步的上到雪山的頂端，真是山登絕頂我爲峯。正巧，大姐也在，我們全副武裝，準備挖雪洞，爺爺也來幫忙。父親充當工作人員，我和大姐是總策劃，爺爺則是總編，我們爭先恐後幹了起來。幹着幹着，我有些不耐煩了，於是玩了起來。爺爺說快挖，馬上就通了，我又挖了起來，這時大姐喊道：我看到你了！一聽這話，我使勁的幹了起來。通了!通了！我喊道，我和大姐歡呼起來。哦！耶！我們在涼颼颼的雪洞裏走來走去，好開心，好自在！
午飯後，我和大姐、父親玩打雪仗，父親很狡猾，他先藏在隱蔽的地方，等我和大姐一出來，早已準備好的父親就偷偷襲擊我們，兩顆流星球不知從什麼地方竄了出來，我倆左閃右閃，沒打中，我鬆了口氣，這時又有兩個雪彈，朝我的腿打過來，我躲閃不及，中了一炮。最精彩的是大姐從父親的後面扔了一塊雪球，哈哈！我笑道，雪全灌進我父親的脖子裏了。
這一天我真高興！我還希望下大雪，因爲雪給我們帶來許多的歡樂！我愛你！大雪。
