在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文300字 篇1
老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。
我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭髮，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級下學期的時候，老師眼看着快要到學期末了，爲了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發的卷子了，老師這個時候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時時刻刻的提醒着自己，我一定行。”在老師的話中我有所感悟，並知道了老師對我的希望，老師鼓勵我每做一份卷子，她檢查一份，當我做了數不清的卷子時，我終於考了一個100分，期末考試到來了，我懷着一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當時捲髮的我說了的時候，我大吃一驚，心驚膽戰，這麼難的題，我能考100分麼？就在這個時候，我的心裏突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，啊！老師謝謝你對我的鼓勵，當考試結束後，我果然是100分。
老師謝謝你，我愛你張老師。
四年級的老師的作文300字 篇2
大自然是人類的老師，它能給人以啓發。
我家門前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運食物。有時，它會在我腳下爬，時常會踩死它。
可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時，尋求幫助或是脫險的。
我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的，於是，我趁一隻螞蟻離開時，把一片樹葉擋住了它經過的地方，當它搬着食物來到樹葉前時，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時，一隻螞蟻給它引路，經過這隻螞蟻的幫助，它回到了洞中。
我又用打火機把一片紙點燃放在了螞蟻洞時，不一會兒我便看到一個球形的螞蟻滾了出來。每碰到火時，外面的一層螞蟻便離開了螞蟻團，但多數的螞蟻活了下來。我被眼前的'景象感動了，同時也讓我明白了一個道理。
我也要學習螞蟻團結、爲他人着想的精神。
四年級的老師的作文300字 篇3
馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個，一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，說話輕聲細語，總是那麼溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認爲她一大亮點就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識點，經過她的精心梳理後再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨着她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關心、愛護同學。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄着作文。教室裏鴉雀無聲。老師在教室裏慢慢地走着，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細地打量着我，然後輕輕地走向講臺。這時我心裏不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜，仔細地翻找着什麼，過了一會兒，她朝我走了過來，手裏拿着一個筆套，溫柔地對我說：“你怎麼用筆芯寫作業呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”說完她繼續巡視着全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想誇誇她！
