多滋多味的校園生活作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的多滋多味的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在國中這一個階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是着多種滋味的學習生活又很是令我們回味無窮。

校園的生活是苦的——我們初中學生，每天都是頂着月亮上學，頂着星星迴家。在一天的學習中，課幾乎是連着上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時間我們都會去跑步。跑步能夠鍛鍊身體，大家都很樂意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心裏想：中學生活怎麼會這麼苦！每天回到家裏總想早睡，可是作業又在等着你去做，做完作業已經很晚，有時真是覺得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文後，我逐漸明白了“誰能贏得時間，誰就能獲得成功”，試看今天在建設社會中出類拔萃的人物，哪一個又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵着我，不但使我能夠堅持下去，而且使之成爲了日常生活中的習慣。

校園的生活是辣的——可以說國中的學習競爭是殘酷的，學習成績落後的學生趕超成績好的學生的心情就像吃了辣椒後想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的着急，而排名在前的學生深怕有人超過他也在着急的學着。大家都在不斷的拼搏，誰也不會等誰，因爲時間對於每個學生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時間去幫助別人，使得這種競爭變得殘酷。不知何時誰會超過誰。在這個過程中使我深深的懂得：成敗是取決於自己在學習過程中認真、嚴謹的態度和勤奮的程度。

校園的生活是酸的——國中生活中，我們會遇到使自己心裏感到酸溜溜的事情。比如：當許多人的學習成績超過了你，甚至成爲班裏“落後生”，這時，就會有些悲傷，甚至有些沮喪。當受到老師批評時，想到自己原來是個多麼優秀的學生不免有些默默的傷感。在這個過程中使我體會到：傷感、悲傷、沮喪是我進步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷爲前進的動力，坦然地面對它，這樣才能成爲一個強者。

校園的生活是甜的——國中的學習生活像爬山，當你爬到山頂時，就會有一種“一覽衆山小”的感覺；當你超越自己的目標時，就會喜出望外，並對今後的學習有了巨大的信心；當受到老師表揚時，就會想起當初的努力沒有白費，心裏就會像開了牡丹花兒一樣的美。

校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜着悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最後的結局一定是甜的。

學校，親愛的學校，你是我們心靈的故鄉，你是哺育我們成長的搖籃。

在學校裏，每天有我親愛的同學相伴。我快樂地學習、成長。我的校園生活充滿陽光。

甜

嗯～今天中午作業真少——“口算”一頁，“作業本”一頁！我迅速完成作業，瞅了一眼，把作業扔在了桌子上，像一匹野馬衝出教室。我拿出心愛的毽子——開始踢了！“1、2、3……”我更來勁了，毽子就像一個頑皮的'小精靈，在我鞋上蹦跳着，一會飛到左，一會飛到右，像一隻調皮的小燕子在追我，我緊追不捨。一口氣踢了30幾個，可早已累得喘粗氣了。我再次將毽子輕輕一拋，右腳一彎，“砰砰砰”的踢起來，多麼輕快！

辣

又和同桌吵架了，不知怎麼的，我一時有着衝動。我用鄙視的眼神看着他，他的拳頭“咯噔”一響，我嘴裏發出似火山爆發的的“唔”一聲，似乎想打一場。緊接着，開始動手了！我把他的本子扔下，用力地踩了幾下。他把我的鉛筆盒重重地摔下，並連續幾次！一聲“哼”響，結束了我倆的“戰鬥”，都是兩敗俱傷……

苦

天陰沉沉的，不時刮來陣陣涼風。風颳到我身上，不由自主地打了個“哈欠”。上課鈴打響了，這節是數學課，袁老師要把批好的試卷發下來。教室裏鴉雀無聲。“嘩啦’’。同桌的試卷發下來了，失望地對我說：“76。”我心裏也怕自己也考砸了。我的試卷終於發下來了，它躺在我的桌上，反放着，我清晰地看到，反面已經扣了50多分。我用有點顫抖的手去翻試卷，一個鮮紅的“4”映入眼簾，緊接着，我一咬牙，閉上眼，又慢慢睜開，清楚地知道我考了“杯具”的數字——44！我是多麼的懊悔，多麼的傷心啊！

酸

額，電腦課。回憶上次電腦課不認真鑽到電腦底下被老師發現—罰站，我不敢去電腦課了，我已經2次沒去了……上次老師講的“口水四濺”，我已經聽都不想聽了，可又要曠課處理！哎呀電腦課，你真是讓我喜歡讓我憂啊！～

學校是我們快樂的“鞦韆”；學校是我們的樂園；學校是我們學習的天地。校園生活多滋多味，我要在心底收藏起在這裏的每一刻！