在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的竹蜻蜓作文300字5篇，歡迎大家分享。
今天上午我來到教室，看到老師桌子上的竹蜻蜓一排排的五顏六色的，像一條五彩繽紛的彩虹。因爲我們表現好，老師就給我們發福利，我們每人發了一個，同學們高興得手舞足蹈起來。
竹蜻蜓外面有一個保護膜，就像穿了一件透亮的衣服，我撕開保護膜發出了“沙沙”的聲音，彷彿在對我說：“快點，把我裝好吧，讓我展翅高飛。”
我拿出竹蜻蜓的身子和翅膀，我把身子瞄準翅膀上面的一個小洞，輕輕一轉一插，就安裝好了。它像在對我說：“謝謝你，把我安裝好。”我伸出雙手，把竹蜻蜓放在手掌中間，雙手來回搓動。我越搓越快，手心癢癢的，熱熱的，好像它在在給我按摩一樣，竹蜻蜓的翅膀旋轉起來像在跳舞一樣，呼呼呼，好像在對我說：“快點把我放飛吧！”一鬆手竹蜻蜓就像火箭一樣飛起來了。他在空中快速的旋轉着，就像一架飛機，在天空中巡邏執行特殊的任務呢也像一個舞蹈演員在跳芭蕾舞呢，美極了！我看見竹蜻蜓馬上就要撞上牆了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我像腳底抹了油似的跑過去接住了竹蜻蜓，我非常開心！
我真希望下次老師還會發福利。
竹蜻蜓作文300字 篇2今天下午我在家看電視，爺爺看見了，就說：“凡凡，不要看電視了，我來教你做竹蜻蜓，可好玩了。”聽了爺爺的話，我立馬關了電視，來到爺爺身旁。
到了爺爺身邊一看，發現他已經準備好了材料：一根小木棍，一塊薄薄的小木板，一盒水彩筆和一把小刀。只見爺爺先在小木板中間鑽了一個比小木棍稍小的孔，然後用小刀將小木板的左側稍微修薄了些，接着將小木棍插到了剛纔鑽的`小洞中，又放了一些膠水固定住，最後爺爺讓我在小木板上畫上了自己喜歡的圖案。
等我畫好後，爺爺用雙手一搓，竹蜻蜓就飛上了天空。我見狀，連忙央求爺爺讓我自己試一次。爺爺笑呵呵的將竹蜻蜓遞給了我，並說了操作時的技巧。我試了一下，竹蜻蜓飛的比爺爺剛纔飛的還高哩！
竹蜻蜓作文300字 篇3今天，我在公園裏面看到有人在玩着竹蜻蜓，我十分羨慕，於是回家向媽媽哀求可以給我買一個竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請求，於是我就決定自己做了一個竹蜻蜓。
我先找來一把尺子和一個自動的鉛筆，我準備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒有想到這個方法根本就是行不通的，因爲膠水粘的話根本就不是特別的牢固。於是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之後，我試了幾次，發現我做的竹蜻蜓是比較好的，於是我就把它拿到了公園裏面玩。我在公園的廣場中，把竹蜻蜓放在了手的中間。然後用力一轉，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會兒，竹蜻蜓才降落。我發現我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。
只要善於思考，問題就是可以解決的。
竹蜻蜓作文300字 篇4星期五放學的時候，我的好朋友送給我一隻竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開包裝，一看裏面的東西很簡單，一根塑料杆子和一片塑料頁片。我順手就把葉片插到了杆子上，準備開始玩。忽然我發現葉片上畫有一個箭頭，所指的方向是逆時針旋轉，我想這一定是告訴我旋轉的方向吧。於是我按照逆時針方向，兩手一搓，竹蜻蜓就飛了起來，可是飛着飛着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來，接着只聽“咣噹”一聲，竹蜻蜓就掉了下來。
爲什麼會這樣呢？我接下來又試了幾次，我發現原來竹蜻蜓最好要在無風的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時候，要把手放平，儘量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個條件，就可以讓它平穩飛行了。
玩着玩着，我腦海裏忽然浮現出哆拉Ａ夢頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫面。我想要是我也能飛就好了，上學堵車也不怕了，直接飛過去就可以了，還可以去免費玩賞山水，還可以……
沒想到小小的一個簡單玩具可以這麼奇妙啊！
竹蜻蜓作文300字 篇5天氣晴好，陽光明媚，微風和煦，無數竹蜻蜓在空中上下翻飛，操場上到處洋溢着我們的歡笑聲！
只見江歡滿臉堆笑，滿懷信心地用兩手緊緊地夾住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挾着風聲，“嗚嗚”作響飛到空中，在湛藍的天空中自由自在地飛翔。大家羨慕地擡起頭，大聲叫好。譚佳民眉頭緊皺，鼓起腮幫子，卯足了勁，縱身一躍，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中東倒西歪地掙扎了一番，轟然落地，還把“螺旋槳”摔裂了！真是“賠了夫人又折兵”，他嘟着小嘴，愁眉苦臉，不服氣地抓着竹蜻蜓跑回教室修理。“哎呦！”一聲驚呼，陳曼曼臉色蒼白，正急急忙忙地躲避着朝她襲來的竹蜻蜓。大家鬨堂大笑。老師笑着大喊：“注意方向！向前搓！往上拋！”
同學們不斷跳躍着，奔跑着，歡呼着！大小各異，五顏六色的竹蜻蜓翩飛在學校上空，真美！
