在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的關於糖畫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你會畫糖畫嗎？我就親眼目睹過有趣的糖畫製作過程。
週六我從圖書館回家，看見路邊有好多人圍觀，於是我也走上前去看熱鬧。一位帶着眼鏡的叔叔坐在林蔭路邊，他左邊有一口裝了糖漿的小鍋，面前擺着一塊光滑的白色石板。只見他舀（yǎo）了一勺糖漿，然後慢慢傾斜勺子，糖漿就緩緩流在石板上。不一會兒，糖漿變成了一隻逼真的公雞，圍觀者嘖（zé）嘖稱奇。這位叔叔用一把扁長的小鏟子，把已經晾乾了的“公雞”從石板上剷起來，粘在竹棍上，最後給公雞套上一個透明的食品袋子，大功告成了！
只一會工夫，一個個活靈活現的小動物就出爐了：奔跑的馬兒，可愛的小兔，調皮的小狗……最有趣的是他畫的“多啦A夢”，還有一根螺旋槳粘在竹棍的頂上。
怎麼樣？糖畫是不是很有趣呢？
關於糖畫的作文2公園裏舉行了一個活動，在那裏，有許多大師爲我們表演他們各自的絕活，如：有徒手剪紙的剪紙大師，有能折出各種各樣東西的摺紙大師，也有能捏出人物動物的麪塑大師……
令我印象最深刻的絕活是糖畫。如果你問我是不是用糖作的畫，我會說是的；如果你又問我是不是可以吃，我會說是可以吃的。整個製作糖畫的過程是這樣的：首先，大師拿出了一塊大約840平方釐米的大理石，接着又拿出一個鍋，把它放在電磁爐上，將糖放入鍋裏，待糖融化後，用調羹將融化的糖舀起，傾斜調羹，使糖慢慢滴下，形成細水柱狀，然後，隨着大師手臂的揮舞，一個個栩栩如生的動物就出現了，最後，大師一手用一根細又長的小木棒粘在畫上，一手用小鏟子輕輕一鏟，一副糖畫就全部粘在了小木棒上了，這是，你就可以吃了。
看了之後，我驚訝於大師的高超技藝，也羨慕他們有如此精湛的技術。我想，要是我有這種本領就好了。我以後也要學各種本領，成爲一個有廣泛興趣愛好的人。
關於糖畫的作文3一次，放學回家，學校大門的側面擠滿了學生，我非常好奇，也想去看個究竟。好不容易擠進人羣裏，一看，原來就是個老頭兒在畫糖畫，這值得我這麼去擠嗎？還搞得交通堵塞。這個老頭的行爲使我很反感，但是一件事讓我改變了對他的看法。
那是一個星期一的下午，我的肚子有點餓，估計是因爲中午沒吃飽吧。想買塊糖充一下飢，正好看見那個老頭兒又在校門旁畫糖畫，和往常一樣，他的周圍有很多人圍觀。我從人縫中插了過去，他正用勺子在大理石上熟練地畫着，而且桌面上插着許多畫好的糖畫，有鯉魚，有小鳥，有飛奔的駿馬，有漂亮的花籃……每一幅畫都是惟妙惟肖、栩栩如生。他的精湛技藝真令人讚歎。
“小朋友，你想要什麼？”老爺爺和藹可親地問道。
我愣了一下說：“我的錢不夠，我能不能先拿一根，不夠的錢明天再送給你，行嗎？”沒想到，老爺爺居然同意了。
我高興地拿着糖畫——十二生肖中的猴子，左看看，右看看，就是捨不得吃，不一會兒，糖畫化了，全掉在了地上。我呆呆地望着地上的那幅畫，心想，多麼美的糖畫，一口沒吃就化了，真可惜！這時候，老爺爺看見了，他笑眯眯地又遞了一隻猴子，說：“拿着，這根不收錢。”我接過糖畫，心裏好感激他，這位爺爺真好。
第二天放學，我還錢的時候順便問了老人一句：“爺爺，還有其他人欠你的錢嗎？”他的回答讓我發呆，“有啊，有很多，可我現在老了，記不清是誰了。”“爺爺，你真好。”
經過這件事後，我覺得老頭兒不僅糖畫畫得好，人品也好。怪不得，他畫糖畫時，總有那麼多大人小孩圍觀。
關於糖畫的作文4“糖畫”顧名思義就是用糖做的畫，可以看，可以吃。的確，糖畫的確受到了孩子們和青年人的青睞，孩子們喜歡的原因是：有趣，好玩，而且甜甜的，很好吃，而且青年人卻不是拿來吃的，而是拿來當做裝飾品。
糖畫，原本是廣西的特色，但現在這門手藝幾乎消失了，現在只有一些老年人依然傳承着這門手藝。有一次，在公園的門口發現了一位糖畫藝人在製作糖畫，前面站滿了孩子，有的孩子吮着手指，有的瞪大了眼睛，張大了嘴，有的則是垂涎三尺。之間糖畫藝人拿出了一口銅鍋，放入了清水和白砂糖，慢慢細細地攪拌着，若說是攪拌，更不如說是撫摸，用勺子撫摸着鍋內的糖。不久，在鍋中產生了一個又一個的大泡泡，微黃的泡泡熱的孩子們拍手歡呼。之後，鍋內的糖微微發黃了，而且也越來越黏稠了，糖漿也就做好了。然後準備了一塊光滑的大理石板，刷上一層薄油，可以開吃作畫了。“爺爺，我要一隻兔子”“我要一條龍，””好，好，一個一個來，不着急！”年邁的老人笑着答道。眼睛笑得眯成一條縫。開始畫時，用一個小圓勺舀起銅桶中的糖稀，揮灑在光潔的大理石板上，時提、時頓、時放、時收。快的幾乎看不到他的作畫過程。花鳥魚蟲十二生肖他可以說來就來。
不久，一個個栩栩如生的動物、植物出現了。孩子們得到了自己喜歡的糖畫，開心地笑了。
糖畫既有食用性，又有觀賞性，爲何不能繼續把這門手藝好好的傳承下去呢？應該讓這門好吃、好看、好玩的民間技藝繼續保留在我們的身邊。讓我們的子子孫孫都能欣賞到這們藝術。
關於糖畫的作文5街的角落裏，豎起了一個不起眼的小攤子，那裏有一個不起眼兒的吹糖人的小販。
走近攤子，發現吹糖人的小販正在忙碌着。只見他拿出一小塊糖稀，用食指蘸上少量澱粉壓一個深坑，收緊外口，快速拉出，到一定的細度時，他猛地折斷糖棒，此時，糖棒猶如一根細管，他又立即用嘴巴鼓氣，給糖稀造型。不一會兒，他的手中就憑空出現了一隻小老鼠。只見那隻老鼠豎着兩隻又大又圓的耳朵，兩隻小眼睛似乎在眨，手中拿着一個似乎是偷來的“葡萄”，尾巴蜷曲着在身後伸着，這讓房頂上的貓也跳了下來，以爲那是真的老鼠。再看吹糖人的小販，小心翼翼地用一根竹籤穿過老鼠的身子，把竹籤插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上，插滿了他的作品，有兔子，有龍，有猴子，還有各種各樣的水果。一道明麗的陽光照在它們的身上，不，應該是透過它們，照亮了吹糖人的小販的臉。他有一把年紀了。
皺紋如同樹根一般盤虯在他的臉上，花白的鬍子、花白的頭髮與他那黝黑的臉龐形成了強烈的反差。令我驚訝的是，他每吹完一個糖人時，都會默默地坐在那裏，端詳着那些栩栩如生的作品，臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容，競在他那張蒼老的臉上浮現出來——真實生動地浮現出來，使這個不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛起來，令人感到溫暖。也許，每天都會有幾十個，甚至上百個同樣的糖人被他做出來，在我們看來，這個行當對他來說一定是枯燥乏味的，但他並不只把這個當成走街串巷的手藝活兒，而是沉醉其中，欣賞着那些形態各異、惹人喜愛的糖人，總是露出燦爛的滿足的笑容……
後來的日子，我再也沒有看見他。但是每當走過那個街角，我都會想起那些可愛的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。
關於糖畫的作文6在奶奶家吃完飯，和媽媽又經過那繁華又熱鬧的紗帽河小巷。看到小攤上一種不知名的糖，它的香味遠遠的把我勾引住了，“媽媽，要不我們去看看吧!” 攤子前有許多人圍在那兒，我怎麼也找不到一個好時機擠進去。終於，堆在攤子前的人們各自買下了他們想要的糖後，漸漸散去，師傅也能休息一會兒了。我趁機上前問道：“師傅，我能採訪您嗎?”(老師佈置了採訪藝人的作業)“嗯，好的，你說吧，可以幫我宣傳宣傳啊。”師傅爽快地答應着。我指着架子上的糖問：“這是什麼呀?”“這是山城糖畫，是起源於四川的山城。”“那糖畫又是怎樣形成的?”“要先把糖槳煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖槳的時候，總是會把糖漿煮焦了。”“那您練了幾年呢?”“從小開始練，已經練了30年了。”“生意好嗎?你還想繼續做下去嗎?”“生意還可以，我想能幹幾年，就多幹幾年。”“那一個幅糖畫多少錢呀?”“大的10元，小的5元。”
“做這個手藝難嗎?有什麼竅門?”“不難，只是以勺爲筆，以糖稀爲墨作畫。” “那你參加過什麼活動?”“參加過攔街福、科技館的民俗活動……” “那生活怎麼樣?”“四海爲家，目前有了固定場所。”“手藝有傳人嗎?”“現在傳人很難找呀，女兒也不想學這門手藝，沒有傳人，這門手藝就會失傳了。”我問了一大堆，師傅有問必答。 採訪結束後，我買了一個馬的糖畫(因爲我屬馬)，只見他用勺子沾上糖漿在大理石板上揮了幾筆，再小刀壓了壓，最後插上一根竹籤，一匹栩栩如生的馬就畫好了。我舔了舔，真甜呀!我真有點捨不得吃，真不愧是練了30年糖畫手藝的作品呀!
關於糖畫的作文7“糖畫”即以糖做畫的意思。是四川特有的一種歷史悠久、深受人們（特別是孩子們）喜愛的民間工藝食品，俗稱“倒糖餅”或叫“轉板龍”至今約有五百餘年的歷史。
那是在柳江古鎮，我和同伴們在完成了寫生創作到處閒逛之時，突然發現了一個轉糖畫的攤點，大家蜂擁而上，看着夥伴們興高采烈大快朵頤的樣子，我突發奇想，於是我對攤主說：“能讓我親自操作一次嗎？”沒想到他竟然答應了，我選擇了馬，因爲馬是我的吉祥物。
我用小銅勺舀了一勺糖汁，由於我是第一次做，非常緊張，手都不聽始喚，抖得厲害，糖汁濺在木板上，到處都是，根本不成圖案。我拿出了錢對攤主說：“我能再試一次嗎？”他同意了。這次我定了定心神，穩住了雙手，可是馬在頭腦中的形象變模糊了，於是我的作品成了一半像馬，一半又什麼都不是的東西，我沮喪極了，這麼簡單的東西我怎麼做不好呢？
這時攤主對我說：“小兄弟，你是第一次做糖畫吧！來，讓我來教教你。”他先向我介紹了一些做糖畫的基本要領，隨手遞給我一張馬的圖案，讓我在一邊臨摹。然後他示範起來了。只見他執勺在手，靜氣凝神，流糖如絲，靈巧的手腕抖、提、頓、放，時快時慢，時高時低，傾刻間一匹駿馬躍然於木板上。
哇！我歎服啦！於是我老老實實地開始臨摹圖案，直到馬的圖案在我頭腦中越來越清晰，這時時間已過去了一個多小時。我又走上了操作檯，心中默唸着操作要領，學着攤主的樣子，開始了創作。五分鐘後在同學們的歡呼聲中，我終於成功了！我終於實現了兒時的願望！
關於糖畫的作文8我國有形式多樣的各類傳統文化，我特別鍾愛我國傳統文化之一——糖畫。
記得在我上幼兒園時的一個週末，我和爸爸、媽媽去商場買東西，我在商場門口玩着等他們。這時，我發現商場門口有一位叔叔正聚精會神地在一塊石板上用糖在畫着什麼，懷着好奇心的我就跑了過去。
只見這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋裏熬化的糖漿和勺子在石板上做畫，一會兒功夫就畫出一條飛舞的金龍，幾分鐘後又畫出了一隻飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，一會兒輕，一會兒重，滴、點、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝着糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個個活靈活現的圖案不一會兒功夫就呈現在我的眼前。
這時，媽媽採購完東西來到我身邊，我對媽媽說：“媽媽，我想吃糖畫。”媽媽說：“可以。”於是，媽媽就和我來到畫糖畫的叔叔面前，叔叔笑眯眯的問我：“小朋友，喜歡什麼圖案啊?自己在轉盤上轉一下，看你能轉到你喜歡的圖案嗎?”我開始轉動轉盤上的指針，心中想着我要的圖案，轉盤轉動起來了，這時我的心也隨着轉盤轉動起來，緊張的幾十秒過去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的`跳起來了，口中不停的爲自己加油——“我好厲害”!
這時叔叔也鼓勵我再轉一次，算是對我得到龍這個圖案的獎勵，指針動起來了，當指針越來越慢，慢慢靠近龍的時候，我心中一陣驚喜，正當我在欣喜萬分的時候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害!很少有人轉到這兩個圖案的。”叔叔用嫺熟的技法很快爲我製作好了這兩個圖案的糖畫。呵!太棒了，我居然得到兩個神話傳說中的動物——龍和鳳凰!
我國傳統文化表現形式多種多樣，藝術形式不拘一格。吃着甜滋滋的糖畫，看着龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個傳統文化——糖畫!
關於糖畫的作文9糖畫，大家再熟悉不過了，以糖爲材料，以勺子爲畫筆，以糖稀爲墨，只一會兒工夫，各種生動的圖案造型就在藝人的手中活靈活現。一個木製的方形小框，上面放一塊經過磨製的大理石板，右邊有一塊圓形木盤，木盤上畫着各種樣品圖案，還有一支可以旋轉的竹箭。這就是製作糖畫的全部工具。
我每次到公園裏遊玩的時候都會看到不少糖畫攤，而每個攤前一定會被嘴饞的孩子圍得水泄不通。孩子們爭先恐後地轉着圓盤上的竹箭，都希望能轉到自己的生肖。製作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的。“哦，是我的生肖羊！”一個男孩子歡呼着，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。老人的手起起落落，嫺熟地在大理石板上揮動。完成了！老人左手拿起竹籤，右手在羊的身上滴了三滴糖，將竹籤粘在上面，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個男孩。
我也被如此熱鬧的場面吸引了，拽着媽媽來到攤邊，用食指將那個圓盤上的竹箭頭一撥，圓盤轉了起來。圓盤轉動速度漸漸變慢，停——“哦！是龍！”老人將燒化的糖舀起一勺，先畫出了龍身體的動態。老人神色泰然，目不轉睛地盯着緩緩向下流動的糖稀，“那是兩隻角，哦，龍頭、爪子……”一旁的小孩子讚歎不已。老人的手上下起伏，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗。老人一氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，活靈活現，不禁吸引了站在一旁的家長們的目光，也獲得了陣陣讚歎聲。我一把接過我的糖畫，抿了抿，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的一門藝術，最早源於明代，清代就變得更爲流行，還有一首詩記錄了當時的糖畫呢。‘熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧’……”
吃着甜滋滋的糖畫，看着各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個傳統手工藝——糖畫！
關於糖畫的作文10現在零食品種繁多，很多古老的零食漸漸被淘汰，而最令我喜歡的古老的零食正是金燦燦的傳統零食——糖畫。
糖畫可以做出各種形狀：有小猴、小馬、鳳凰，還有人們崇拜的龍。當我走到糖畫小車前，看到了一個轉盤，上面有很多動物圖案。突然聽見那位糖畫藝人說：“小朋友你要買糖畫嗎？”我答道：“是的！”然後糖畫藝人又說：“你要什麼形狀的？”我說：“我……我想要龍的！”那位糖畫藝人就開始幫我做，他用左手先舀了一勺糖稀，勺子向右傾斜，糖稀就從勺子邊掛下金燦燦的一根細細的線，糖畫藝人拿着勺子不停地揮來揮去，不一會兒，一條栩栩如生的龍就做好了！那條龍在陽光的照耀下晶瑩剔透，似乎是用琥珀做的。
看着糖畫漂亮的樣子，真讓人捨不得吃，我就輕輕地舔，然後再用牙齒咬了一口，隨着清脆的“咔嚓”聲，一股香甜的氣味從我的嘴裏瀰漫開來。
糖畫已經被列入我國的非物質文化遺產了！所以，我們更應該珍惜。
