時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，請好好地記錄下在週記裏。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編整理的國小週記10篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
人人都有快樂的事情,我也一樣.我今天也拿出一件快樂的事來說說,讓大家分享一下.
這是一個十分炎熱的夏天,太陽像一個大火爐一樣.人們被曬得紛紛打上太陽傘,抹上防曬霜出門.而我們這些小孩,只能用乞求父母這個辦法,換來那夢寐以求的一元錢,買一根冰棍,解一下夏天的炎熱.
有一天,我在畫畫班學習,那天出奇地熱.那天是我們出畫展的一天,我們幾個學生都在緊張地畫着.我累得汗流浹背,汗都滴在了畫上.我想：“哎,一會去買根冰棍吧!”
吃完中午飯,我和幾個人去買冰棍.正當我買完冰棍,從小賣店裏心滿意足地走出來時,看見一位老奶奶站在街角,衣衫破爛,皮膚黝黑,她有一雙十分枯瘦的.手和有着無數皺紋的臉.儘管她用一雙渴望的眼睛看着過往行人,可是沒有一個人理睬她,還有幾個人用蔑的眼神看她,我那幾個哥們兒更是視而不見.
我心裏有些憤怒,但又發不出火.我翻翻衣兜,找到剩下的五角錢,送到她手裏,她眼裏頓時充滿了感激,還用那眼神一直送我離去.
也許我的行爲不被一些人理解,或被他們嘲笑,但我認爲,她需要我們關心和幫助,雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會,但是,她因我的幫助而感到了快樂,使我也有了快樂.這件事我做得很值.
快樂,可能就在你一念之間,也可能在你眼前,讓我們去尋找快樂吧!
國小週記 篇2
題記：青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。
青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恆的，青春也是遺憾的。
青春是一扇無形的門，當你跨入青春的門檻時，總有幾分對往日的懷念；青春是一座神聖的宮殿，當你走進青春的殿堂，總有一絲對未來的憧憬。
青春總是充滿生機與活力，我們用真誠廣結好友，品味友誼；青春總是充滿夢想與追求，我們用堅強努力拼搏，實現夢想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰機遇，收穫成功。正值青春的我們有的是萬千的思緒，有的無限的感慨。
再回首，曾經的我們歡樂過，也煩惱過；曾經的我們甜蜜過，也傷心過；再回首，曾經的我們成功過，也失敗過；曾經的我們拼搏過，也放棄過。我們有時開心的像春天的花朵，燦爛的`笑容在臉上盡情綻放；我們有時悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無情流下。
李太白嘆人生易老，發出"黃河之水天上來，奔流到海不復回"這樣的感慨；而曹孟德卻認爲"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無情，發出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞"。
一年之計在於春，一日之計在於晨。年輕的我們像早晨初升的太陽，散發出無限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時光，不能在青春留下憂傷。
青春的背影在街道上並不耀眼，但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺。讓我們散發青春獨特的激情與活力，向着人生的目標奮勇直前吧！
國小週記 篇3
就在前天，媽媽帶來了冰淇淋，看着手中的兩個冰淇淋，舔上一口，有點清香，又有些冰涼，我想：這就應該是母愛的.滋味。母愛宛如春風，時而輕輕地撫摸你，時而又冷酷地要求你。老師常常說一句話：“母親對你所做的一切都是爲你好啊！”
當天晚上，班主任老師親切地對我說：“你的媽媽除了買冰淇淋還有沒有別的東西帶給你？”我輕輕地點頭，但我馬上又大幅度地搖頭，轉念一想：好像只有冰淇淋啊！老師接着說：“你媽媽給你帶來了愛！”她用手比劃了一個心形，“你媽媽給你帶了這麼多冰淇淋，她只爲了看你一眼”。是呀，每個星期媽媽回去都會問我：想她嗎？我都會搖搖頭坦白：“不想。”現在我才注意到她的眼睛有時候會微微紅。
我明白了，原來母愛宛如冬天，表面寒冷，只有細細體會，才能察覺出蘊藏在其中的溫暖，這就是母愛的滋味，我真正嚐到了。
國小週記 篇4
生活中又有趣的事，如釣魚，打水漂，玩迴旋鏢等，我最喜歡玩打水漂漂了。
記得有一次，老爸很閒，就和我比打水漂票。我找來許多平平的石頭，來玩打水漂票。老爸弓着腳，把石頭往水裏一扔，石頭“跳起了歡快的舞蹈”。哇！一個，兩個，三個，四個，四個水漂。看見老爸丟出去的`石頭打出了四個水漂，我也躍躍欲試。
我把石頭往水裏一丟，石頭沉了下去，連一個水漂也沒打出來。我想老爸請教，怎麼才能打出水漂。老爸神祕的一笑，說天機不可泄露。見老爸沒告訴我，我眼珠子一轉，想出了一個好辦法。
我讓老爸先打，我在暗中觀察老爸怎麼打水漂。之間老爸用中指和大拇指緊緊捏住石頭，食指放到石頭的側面，貓着腰，身體往右邊移一點，再把石頭丟出，就打出水漂了。我只打了怎麼才能打出水漂，掌握着技巧，把石頭丟出，我打出了四個水漂。
打水漂可證有趣啊！
國小週記 篇5
星期六，我和xx、小姨去春遊。爸爸抱着弟弟，加入了我們的春遊隊伍。
一下蓮花壩人行懸索橋，眼前的景色變得優美：草坪上長着一棵棵高大的樹，綠油油的草坪上點綴着小巧的花兒，像一塊樸素的地毯。光禿禿的樹枝上站滿了花苞似的芽蕾，它們有的張着小嘴，透露着春的訊息；它們有的綻出幾片嫩葉，散發出縷縷清香；它們有的又瘦又小，好像一個個小小竹筍……真是一個植物天堂。
馬路對面的菜田更是別有一番風味，田邊長着各式各樣的小草，像鑽石鑲過的金邊，田裏那一片或濃或淡的.新綠，就是撒在鑽石上的金粉。這裏田很多，一塊連着一塊。一塊有一塊的特色，一塊有一塊的姿態：有的開滿了花，油菜花、蘿蔔花、豌豆花等等，五彩繽紛，像一塊塊花地毯；有的滿是雜草，這兒一叢，那兒一簇，很多，連菜都找不着了；有的青菜中夾着幾朵可愛的小花，樸素又俏皮，似乎是一幅優美的畫卷。
綠意濃濃地植物天堂，可愛熱鬧的田園風光，春的腳步越來越近嘍！
國小週記 篇6
送走了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。我和媽媽去秋遊。我們來到了風景優美的濱河公園。我先看到了紅紅的楓葉。一片片紅紅的.楓葉像一個個手掌，好像給秋天招手，準備迎接它呢！
我又看打了綠綠的冬青樹，雖然現在到了秋天，但冬青樹還是綠色的。這時，我無意中看到了幾棵樹上掛滿了紅彤彤、像珍珠瑪瑙一樣的果實掛滿了枝頭。我想：真想嘗上一口啊。
在回家的路上，我看見農田的玉米都被收割完了。不過，一個個小綠芽從土裏冒出來了，那是小麥快要長出來了。
我想：秋天真是個五彩繽紛的季節。
國小週記 篇7
我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、奶奶、外婆。可今天我要說的是我的小表妹——菁菁。
菁菁妹妹是我舅舅的女兒，她今年四歲多了，一雙細長的眼睛，笑起來像一輪月牙兒一樣；塌塌的`小鼻樑，像一座小橋；小小的嘴巴，一頭短髮，看上去就像一個假小子呢？
記憶中，菁菁妹妹特別淘氣，她的“傑作”那可是數不勝數啊！我對她的印象就是：淘、淘、淘。記得有一次，她來我家做客，一到客廳，她就跑到沙發旁，突然一擡手，以迅雷不及掩耳之勢，把茶几上的零食、水果、手機等，全部掀翻在地，蘋果像滾雪球似的彈得滿屋子跑，這莫名其妙的舉動，嚇得大人們四處撿蘋果，她又衝進我房間，打開衣櫃，一把抓起衣服就往地下扔，我趕緊跑過去阻止，可她飛起一腳，向我踢來，我匆忙躲讓，她還衝我大笑，說着嘰裏呱啦的"外星語，"然後揹着小手揚長而去，就像電視裏的功夫女俠一樣。啊！真是防不勝防啊！望着她離去的背影，我長吁了一口氣，趕緊收拾殘局。
你們瞧，這就是我家的淘氣小妹！
國小週記 篇8
我吃完飯，呆呆的坐在沙發上，便拿起一本作文書來看，我看到了一篇《難忘的事》，我看完我就想，我有什麼難忘的事呢？我想啊想，啊，終於想出來了。
我記着有一次放學了，天空下着傾盆大雨，我沒有雨傘，我穿的衣服還很少，別的同學都拿着雨傘往家走，可我只有冒着傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我們的朱老師，朱老師看見我沒有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說，老師謝謝你，你還是先走吧我沒事的.，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說，快走，要不一會雨下得更大了，我問老師你怎麼辦，老師說我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實在太好了，我明天買個禮物去送給他，好表達我感激之情。
第二天，我拿着禮物來到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問李老師朱老師是怎麼病的，李老師說朱老師是昨天被雨淋溼發燒了在家輸液呢，我眼眶馬上溼潤了，放學了，我拿着禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見他正在睡覺，我便把禮物放到了他的牀的旁邊，我正在要走的時候朱老師醒了把我叫了回來，我和朱老師說，你爲什麼要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說，因爲我是你的老師，我聽了實在是太高興了。
這件事我永遠也不會忘掉，我們的朱老師是偉大的。
國小週記 篇9
第一次實習週記
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習學校：xx國小
紀錄者：xx
指導教授：蘇xx
實習輔導教師：翁xx
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫數據或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生數據比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法!所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!
與實習輔導教師的相處
這周纔開始與實習輔導老師(翁xx老師)有密切的接觸，xx老師她很棒，不會認爲我必須要義務替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼儘管跟她說，她不會丟很多事給我的，因爲她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認爲我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是覈對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故xx老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，xx老師會先跟學生指出說是哪裏不對、爲什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認爲xx老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鍊學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認爲這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次xx老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因爲有一個完美開始的緣故吧!
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因爲有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。
教學實習
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老師剛開始上數學時，步調很慢，希望等全班瞭解她的教法時，再將步調逐漸調快，而且因爲學生在四年級時，是由不同的老師所教導，在計算的方式上，一定會有所出入，xx老師會希望學生統一方式，如此學生計算能力不會一直停留在建構的方式下，而且對於他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學方面也更容易掌握住學生的學習狀況，這兩點真的很值得我記下來。
週三研習
這次的研習營是「請假研習」，會辦這個研習的原因是因爲要將舊有的紙本請假方式，改成在線請假的方式，因爲有少數教師不熟計算機操作，而且多數人對於在線請假的方式生疏，所以這個研習是很重要的，關係到很多老師的權益。
實習輔導會議
這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議，主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹，也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。
不過這次因爲召開的時間，與六年級畢業旅行的會議衝突，所以四大主任只來了一位輔導主任，所以這次的會議讓我對於輔導處的有了初步的瞭解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時，我們可以第一節去問看看是否有是需要協助，這樣處事的老師比較好安排事務，對於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習，有事的話只要做完就可自行離開。
另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什麼問題就可以儘量提問，因爲他也不知道我們需要什麼，很少會主動告訴我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的爲我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。
第二次實習週記
時間：九月五日(星期一)~九月九日(星期五)
實習學校：xx國小
紀錄者：xx
指導教授：蘇xx
實習輔導教師：翁xx
行政實習
行政事務處理
剛開學各個處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務，像是影印、傳真…等事務，雖然這些事務較繁雜，但是我卻因此學到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢!另外，我還協助做懇親會的紀錄簿，因爲去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新數據過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務並不會很難!
製作緊急事件通報流程的冊子
這個部分由於沒有電子文件，只有紙本數據，所以要修改的話必須使用計算機打印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到打印機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要複印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的`技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於計算機的關係，沒有非常好色或是其它繪圖軟件，所以我就用word來製作封面，幸好在大學時知道網絡上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節課就完成，藉着這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習的一年中，一定會陸續用上，而派上用場的。
小一闖關活動
因爲開學第一週遇到颱風，風雨太大的關係，所以小一的闖關活到延至這周纔開始，我的工作是負責時間的掌控，提醒各關的關主在時間內結束，所以我可以看到各關卡的活動情況，真的非常幸運!
這次的闖關活動，主要是要讓新生認識校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個關卡是跟一年級新生說明如何垃圾分類以及服裝和常規該注意的事項，而且每個關卡都有有獎徵答，可以讓學生在遊戲中瞭解並學會應該知道的事情，是個很棒的活動!
第一次的全校升旗
上週因爲颱風停課的關係，所以這周纔有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務處也特別安排介紹每位實習老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺，真的使我們對於xx國小更有歸屬感了!
國小週記 篇10
美味大餐，我來嘍!開飯了，我高興得眉開眼笑，因爲我們三年級段開展了過端午節的活動。
我先吃糉子，我首先看了看它的形狀，三角形，綠綠的，聞起來清香撲鼻，讓人覺得清爽舒適。
我把綁在糉子上的線，輕輕地從棕葉上滑下來，再把棕葉撕掉，串着“綠旗袍”的糉子寶寶，露出了油亮亮的身體，它粘粘的，一口咬下去軟軟的，吃起來舒服極了!過了一會兒我吃到了肉，硬硬的，鹹鹹的，香氣止不住的往我鼻子裏灌，來都來不及接，還有在拍照的時候，大家舉起糉子，都站了起來，可熱鬧了!
接下來該吃鵪鶉蛋，本來老師應該拿勺子盛給我們，可是老師卻讓我們用手拿，說是要感受苦後必有甜的感覺。我聽它們一個個都喊燙，到底有多燙呢?輪到我了，我試着摸了摸鍋裏熱乎乎的蛋，雖然香氣連連，但太燙了，我有點不敢面對，但是爲了嚐嚐這鮮鵪鶉蛋，我還是伸出手拿起這燙燙的蛋，快速放到了桌子上，我的手被燙得有點紅了，我把兩手放在耳垂上摸了一會兒，接着拿第二個，第三個。
下面開始吃了，因爲鵪鶉蛋很燙，所以我很小心的剝着蛋殼，這時鵪鶉蛋上的花紋全粘在了我的.手上，黑黑的一顆顆，我剝蛋很小心，就連手指甲縫了都有蛋殼，剝好了，我拿起只有青棗那麼大的蛋蛋，咬了一下，恩……鹹鹹鮮鮮的，滿口都是香氣。而且這香氣是純正的茶葉蛋發出的，這茶葉香氣特別重，讓我成了貪吃貓。
美味大餐吃好了，它讓我回味無窮，尤其是那香香的茶葉蛋蛋，讓我吃了還想吃，停都停不下來，今天這次過端午節的活動，是我十一年來最快樂、沒有經歷過的一個節日。
