在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的美術老師作文，希望對大家有所幫助。
我的美術老師作文 1
在這個短暫又美好的暑假裏，我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術老師，他叫冷向寧。
他飄逸的長髮下有一雙會發現藝術的眼睛，圓圓的臉龐上有着短而優雅的鬍子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的.速寫，逼真的國畫……
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師並不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。
我並不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應該畫長點。”“看比例。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩……隨着老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終於完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘。”老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來吧。”突然我的心裏暖暖的，久久不能平息……
說了這麼多，我還想說最後一句話：“我愛你，冷老師！”
我的美術老師作文 2
教美術的盧老師永遠是那麼帥氣、時尚、美麗，身材苗條。
瞧，一位“模特”邁着輕快的步伐走進教室來了。定睛一看，原來是盧老師！一頭烏黑的頭髮瀑布般垂直而下。一張可愛的娃娃臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，像星星閃爍着智慧的光芒。一張能說會道的嘴讓我們佩服得五體投地。兩個深深的酒窩映襯着潔白的牙齒，笑得那麼燦爛，那麼甜蜜。時髦的衣服總是跟隨着她，紅的、黃的、白的……絢麗的色彩讓我們看得眼花繚亂。她常說：“人靠衣裝，美靠梳妝。”貓兒步給盧老師打造了優美的姿態。
盧老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。廖廖幾筆，幾個活靈活現的人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。盧老師只要大筆一揮，栩栩如生的機器貓、蠟筆小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了。看，一隻展翅欲飛的仙鶴在盧老師的紙上誕生了；一條呼風喚雨的真龍在盧老師的筆下出現了。美麗的`鳳凰、威武的雄獅被盧老師畫活了。剪刀一動，美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來和您聚會了；小狗、小雞、小鳥便從盧老師的手中跳了出來。那一幅幅精美的窗花成了我們的搶手貨。可是，對盧老師來說，還真是小菜一碟。
盧老師上課可幽默了，逗得大家捧腹大笑的語句經常脫口而出，可吸引人了！記得有一次，陳凱寫作業，被眼尖的盧老師發現了，立刻甩出一句：“哈哈，今天我有大豐收了！”話音剛落，陳凱手中的橡皮立刻“跳”到了盧老師的手中，第三組辛辛苦苦掙得的五十分，立刻變成了五根牙籤。另一次，同學們正在認真作畫，忽然，盧老師包裏傳來一陣手機鈴聲，“上課還有音樂伴奏啊！”同學們又被盧老師的這句話逗得前仰後合。
盧老師，您是我心中最美的星星，您身上散發出的睿智光芒永遠照耀着我。
我的美術老師作文 3
教過我的老師很多，但我最喜歡教我美術的朱老師。
朱老師的身材非常苗條，個子不高也不矮，頭髮長長的，常常用一根皮筋紮起來；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿着裙子非常好看。在我的'眼中，她長得非常漂亮。
朱老師上課非常生動，每次上課的時候，她總是用溫柔的話對我們講課，教我們畫各種各樣的東西。有時候畫蝴蝶，有時候畫迷宮，有時候甚至玩遊戲！朱老師還常教我們做手工，有時候玩彩泥，有時候玩剪紙，可有趣了呢！
朱老師改作業非常認真，如果你有什麼地方畫錯了，她就會指出來，叫你去修改一下，如果你畫得非常好，她就會拿起來，給全班同學都看一下，然後說出你的畫好在哪裏。比如說，你畫的顏色很鮮豔，她就會對大家說出你畫的顏色的特點，然後讓大家學習一下。這種展示也是鼓勵，我經常被老師鼓勵，所以我對畫畫越來越自信，畫的也越來越好。
這就是我非常喜歡的朱老師。
我的美術老師作文 4
我的美術老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對學生的關懷與呵護感動了我。
湯老師是一位笑口常開的老師，只要上他的課，“哈哈哈”的笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來聽笑話的！
湯老師還有一個神器：金龍銀鞭。當風聲劃過教室，當豬叫聲瀰漫全班，當“啪”聲響徹雲霄時又一名受害者誕生了！於是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學的嘴。儘管也有勇敢者多次挑戰，但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨特魅力，當全班都捧腹大笑，“生命垂危”時。湯老師一句“好了！”全班瞬時鴉雀無聲，不知是害怕，還是對湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來！
湯老師一點兒也不偏心，記得有一次我發燒在家隔離了七天，返校時發生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語課的進度如長蛇般，數學新的`一個單元講完，美術我則少畫了六張畫！更“可悲”的是：沒畫完的，放學後要留下來完成！
放學後，同學們快樂自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫。湯師並沒有悠哉悠哉地坐下來，一臉得意地瞧着我，蹺着二郎腿在那裏講大道理，而是仔細地教我畫，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補完了四張。而湯老師見我已經學會了，就讓我先回家了。
湯老師還很開放，讓我們到樓下寫生銀杏，在三角大廳仔細觀察書包寫生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來放在桌上給鞋子寫生！更有意思的是，我們還聽着《命運交響曲》自由揮灑的畫出一副抽象畫。在藝術的世界裏，湯老師將文學﹑美術﹑音樂完美地融合在一起，既好玩又有深度！
湯老師，這位頭髮烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛吸菸的愛心老師，他那笑眯眯的臉永遠印在了我的心裏
我的美術老師作文 5
從國小到現在，我的美術老師也有六七個了，拋開課外的不提，單是學校裏的兩個，就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級就開始教我。這個孩子般的老師顯然壓不住一羣嘰嘰喳喳的小麻雀。經常是一節課要拿出半節課來維持紀律，或者在不知什麼時候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時的她，我可以在她的辦公室裏摸摸這兒，動動那兒。也可以和她一起動手鼓搗一些可愛的小玩意。她無論組織什麼活動，總是喜歡叫上我。百米長卷呀，錄製課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的製作。
把燒過的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫着我們將兩塊較大的煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆裏。我搓着兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算着怎麼處理剩下的小煤渣。張老師卻什麼都不管，將煤渣子往盆裏一丟，搶過我手中的泥巴，又抓來一枝分杈較多的樹枝，摁在小煤渣上，仔細地端詳了一會兒，開始往盆裏撒綠色的'鋸末。我見她這樣做，心領神會，在綠樹完成時輕輕放了一個秸稈編的鳥窩。當我們完成時，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機來與作品合影留念。在她教我的三年時光裏，每一節課都是在嘻嘻哈哈中度過的。
在張老師還教我的時候，我就已經和孟老師成爲了朋友。我對她最大的印象就是兩個字：溫柔，她似乎總是笑着的，杏仁眼眯起來的樣子很親切。張老師稱她爲“孟孟”，我倒更想稱她爲“夢夢”。但她溫柔的一面只是在下課時，在上課卻一本正經。正因爲如此，我在上她的第一節課時有些詫異，老師這是怎麼了？
這就是我的美術老師了，她與衆不同，很特別。
我的美術老師作文 6
她有一頭烏黑光亮的頭髮，高高的鼻樑上有一副亮閃閃的眼鏡，透過眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強幹的感覺。她就是我的美術老師——張老師。
在一條彎曲的道路上，有一個普通的不能再普通的房子，我一直在這裏學畫畫。
我曾經換過一次老師，第一位老師，長的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽她講話了。後來，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒有畫完的畫子繼續畫。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫着我畫畫，一個溫柔的聲音在我耳前響起：“頭髮塗的顏色要慢慢的從邊往裏塗，越來越淡。還有，勾邊的時候，不要斷斷續續的勾。太難看了。”這是誰的.聲音？是不是又換了一個老師？我回頭一看，只有一個背影，緩緩地走向老師的座位走去，當那背影轉過頭來時，那背影就是新來的張老師！啊，沒想到，張老師竟然這麼溫柔。
新老師有自己教育方法，她的方法很獨特，她從來不講課，每天都是讓我們比着書上畫，不會的地方再問問老師。我本以爲這個樣子會讓我們進步的很慢，沒想到，每個人都進步的很快，我一直想解開這個謎，卻想破腦袋都想不出來。直到有一天，媽媽對我說：“你們韓老師抓住你們的弱點來教你們，所以你們纔會進步的那麼快。”我想，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會抓住你的這一點來教你，你就會了。
暑假已經過去了，已經有一個星期沒見到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續每天聽着張老師的聲音畫畫。
我的美術老師作文 7
我在課外班有一位美術老師，我叫她“小文老師”。
小文老師流動着一頭瀑布似的黑色長髮，長髮下面是清秀的臉，一雙烏黑髮光的眼睛嵌在臉上，小文老師的鼻子有點塌，不過那有點塌的'鼻子一戴上一副大大的、圓圓的金色框邊的眼鏡，整張臉看上去反而有一股藝術的氣息。這簡直是畫龍點睛了！小文老師的衣着也別有風格，淡雅的衣服配上鮮亮誇張的飾品，整個人就變的特別出衆，在人羣中一眼就能發現她不一樣的美！
小文老師平時很文靜，對學生也很有耐心，但如果學生不認真聽講，或畫跑題時，她就會變身成“母老虎”。有一次，當老師講怎麼畫人物時，我的眼皮很沉，頭也有點兒暈，怎麼也打不起精神來，迷迷糊糊聽完了老師的指導。“好啦，同學們，現在可以小試牛刀啦！”啊？這麼快就講完了？怎麼畫？我害怕了，要知道，我在小文老師心中可是好學生，如果這次被老師點名批評了，那多丟面子啊！想着畫着，畫着擔心着，可是，沒能逃過這一切，當老師看到我的畫時，臉色沉了下來，衝着我叫：“王明詩！你剛纔聽講了麼？比例我沒講嗎？這個……那個……”老師第一次對我這麼兇。我解釋道：“老師，我難受。”“什麼？”老師連忙把我從椅子上扶起來，到前臺打電話給媽媽。打完電話，她又轉頭對我說：“明詩，不要緊，你媽媽馬上趕過來，你堅持一會兒，還難受嗎？喝點兒水吧。靠我肩上休息一下吧……”此時她已經變成了溫柔可親的姐姐。不久，媽媽趕來了，背上我就往車裏走，我聽見小文老師在後面說：“付老師等你哦！加油！你是最勇敢的！”
坐在車上，我回頭，正看見小文老師站在樓梯上，和我比心，加油，陽光正映在她可愛的臉上，在光芒裏，小文老師更美了！這一幅畫，真美，我一定要畫出來。
我的美術老師作文 8
快來聽，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調來的美術老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留着一頭烏黑的長髮。一雙炯炯有神的眼睛，時刻都像在尋找什麼似的。陳老師也許是想觀察得更爲清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學問的。
她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節美術課。說到這兒，你也許並不覺得有什麼稀奇，老師就是做個自我介紹而已，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿着一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，接着又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵牆上，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色？”我們都莫名其妙地望着老師，心想：這似乎是問3歲小孩的.問題吧，是不是我們聽錯了？“怎麼沒人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問：“再仔細想想。”老師這麼一說，顯然是我們答錯了，怎麼會呢？全班同學都微微地搖着頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個穿着藍色衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色？”“藍色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色？”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也明白了陳老師爲什麼要問那個所謂幼稚的問題了。接着，她給我們講述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西。
以後每節課，陳老師都會用各種不同的方式來吸引我們，讓我們對這位老師既欣賞又迷惑。
我的美術老師作文 9
在上幼兒園時，一個陽光明媚的上午，我正在畫畫。我拿起勾線筆，用勾線筆勾畫了一朵又一朵花，一片又一片葉子。我放下勾線筆，拿蠟筆塗上顏色，一幅畫就完成了。
媽媽把我的畫都收藏了起來，說我色彩搭配得很好，畫得也不錯，可以考慮考慮以後當個美術老師。我聽得覺得有點意思，當個老師還是挺不錯的，有寒暑假還挺輕鬆。於是，我想我以後就當個美術老師吧！
上一年級了。一天，我又在畫畫，畫了一棵爬山虎爬着杆子。我拿鉛筆打型，用橡皮擦了又擦。再打型，再擦，又拿勾線筆勾線擦掉鉛筆的痕跡，又用蠟筆塗上豐富多彩的顏色，就這樣一幅畫就完成了。媽媽把我的畫收了過去，我想：嗯，以後我就想當一位美術老師。
一幅一幅的畫，一張一張的紙……漸漸地，媽媽的收藏夾慢慢地變厚了，我的白紙慢慢地變薄了。姐夫給我介紹了一個比較好的美術老師——-葉老師。他讓我去和葉老師見個面，也把畫給葉老師看一看，認識一下，輔導一下，督促我加倍努力學習，以後考進中國美院，當上美術老師。
我們相約在週六下午見面。到了葉老師家裏，媽媽把我的畫拿出來給葉老師看。葉老師說色彩搭配是不錯的`，就是太死板了，每一個人都朝着“鏡頭”，你可以畫姿態不同的人，花也是一樣的。不要每一朵花，都是直挺着，沒有乾枯……你可以畫一些眼睛裏看到的東西。葉老師和我愉快地交談着……
時間過得很快，已近黃昏，我和媽媽離開了葉老師家。我們走在路上，路旁的大樹綠得發亮，花兒開得燦爛，餘暉灑滿城市。我想：今後我一定要好好畫畫，以後當個美術老師。
我的美術老師作文 10
美術老師，您平時教課時對我們很嚴厲，使同學們都怕您，就像怕我們的班主任一樣。而您有事不在的時候，那個無人看管的班級您知道是什麼樣子的嗎？
有一次美術課，您的課剛上一半的時候，突然接到一個電話，然後無奈地對我們說：“同學們，我現在有一份緊急文件，需要馬上送到總務處去，馬上就回來上課，請同學們不要說話呀！在底下看書、寫作業都行。”您的話剛說完，轉頭就走，一隻腳剛剛跨過門檻，底下就已經有人忍不住竊竊私語起來，等已經看不見人影時，教室裏的歡呼聲已經一浪高過一浪了，緊接的'是男生下座位打鬧，還有的跟同桌說起廢話來，那幾個零食大王立馬從書包裏掏出幾包零食，津津有味地吃了起來
女生們有的在底下偷偷地說着悄悄話，有的擺弄着自己的小辮子，有的在修剪已經完美無缺的指甲，還有的在和夥伴們聊着最新的F4唱片，真實“忙”的不可開交。我雖然不是班幹部，但也不能看着班級這樣不管呀！我去叫班長，可班長正和他的同桌有滋有味地講話，一點也不理我，我去找別的班幹部，可得到的卻是同樣一個下場。我有些氣憤，三下五除二的跑到了講臺上，對着下面大喊：“同學們，安靜，老師馬上就要來了！”有幾位同學被我的的聲音給嚇住了，但緊接的又是談笑風聲，那時侯，我恨不得給您插一個翅膀飛過來。突然，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”班上立刻安靜了下來，您走進教室，看見同學們這樣，您會心地笑了。
老師，我不敢向您打小報告，打了的話，同學們就不跟我玩了，不打的話，又覺得沒盡到責任，今天只好用書寫的方式來告訴您了，您讓我怎麼辦呢？
我的美術老師作文 11
每星期的星期六上午，我都要去學美術。
我的美術老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭髮光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角佈滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的，抿着嘴巴清晰可見。
他的水平名不虛傳，他畫的'畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表裏山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態各異，把人物的外貌、神態、動作都躍然紙上; 他畫的花真是爭奇鬥豔、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對待人和藹可親。有一次，一位同學一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地髒兮兮的。那位同學以爲老師要批評他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦乾了眼淚。他說：“別哭了，我不會批評你的，快擦乾眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦乾淨就可以了。”說完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學破涕爲笑，拭了淚，馬上拿來一塊乾毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦着。不一會兒，地上立刻乾淨、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時候說幾個笑話或是腦筋急轉彎，讓同學們快樂快樂。“一位司機開着汽車來動物園參觀，來到猴子住的地方，爲什麼車子不開了呢？”頓時，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學們都搖了搖頭，老師公佈答案了：“因爲那位司機把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時，同學們都捧腹大笑……
這就是我的美術老師！
我的美術老師作文 12
在學習、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現任的美術老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭髮像彈簧，偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶着紅色鏡框的眼睛，看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏着一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因爲我就是雙眼皮。而且她看我們的眼神是那麼和藹可親，還總是笑眯眯的。
她很風趣、幽默。但管理班級又很嚴明。她規定：美術課堂要帶自己的美術用具，就像戰士要有自己的武器一樣，這樣既能養成好習慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規，她每次上課最少帶兩套美術用具，你猜這是爲什麼？
記得有一次，因爲我的磨嘰，匆忙趕往學校時，忘了帶美術用具。怎麼辦？我內心很慌亂。上課了，同學們都紛紛擺好美術用品，只有我低着頭，不敢看李老師。這時，一個身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術一樣多了課堂要用的東西。我擡起頭，李老師衝我笑着點點頭，眼裏沒有責備，但從此我就再沒忘記過帶美術用具，還總是提醒同學們別忘記。班上經常不斷有像我一樣粗心的同學，但我們從沒因爲此事受到老師嚴厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯誤，並義務當起了“美術課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的`李老師。
她的課堂有時“很亂”，因爲大家都是忙着完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情願的聽到下課鈴聲。學校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每週兩次的美術課，期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的美術老師作文 13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣清脆的上課鈴聲響起，同學們排着整齊的隊伍走進教室。這時，一位年輕、漂亮的女教師出現在走廊上，只見她手裏拿着教案和圖片，面帶着微笑的走進了教室，準備給這羣可愛的同學們上課。
這將是一節生動活潑的美術課！一進教室，老師就拿出手中的一幅畫，上面畫着一隻可愛的小貓！一看就知道這節課老師要教同學們畫小貓啦！她把畫掛在黑板上，回過身來，微笑着問同學們：“你們想不想聽小貓的故事呀？想不想畫一隻活潑可愛的.小貓呀？”同學們異口同聲地回答：“想！”於是，老師開始繪聲繪色地講起故事來，同學們也津津有味聽着！老師每講完一段，就在黑板上畫上幾筆，等故事講完了，一隻活靈活現的小貓也出現在黑板上了。太神奇了！同學們向老師投來了羨慕的目光。看着這羣可愛的孩子們，看着他們躍躍欲試的樣子，老師對同學們說：“現在，該輪到你們了，我相信你們畫的小貓一定會比老師畫的這隻更漂亮！不過，我要告訴你們，畫畫的時候一定要認真，一心不可二用呀！”同學們聽了老師的話後，聚精會神地畫了起來。
有的同學有不會畫的地方，就找老師請教，老師也就十分耐心地教他怎樣畫。看着同學們畫的一隻只形態各異的可愛的小貓。老師心裏別提有多高興了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲響起。同學們放下手中的筆，像一羣快樂的小鳥一樣圍在老師身邊，嘰嘰喳喳地問這兒問那兒……這位年輕、漂亮、又有耐心的女教師就是——二十年後的我。一位光榮的國小美術教師！
我的美術老師作文 14
開學第一天下午的美術課，上課鈴響後，我們焦急的等待美術老師。突然門外伸進一顆圓圓的腦袋，接着擠進一個微胖的身體，他大步流星地走上講臺，笑眯眯的望着我們。同學們大眼瞪小眼，怎麼是他呀？是不是走錯教室啦？教美術的不是那個大眼睛燙捲髮的年輕老師嗎？
我打量起這位新來的老師，他短短的頭髮，眯起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿着一件藍色的襯衣，腿上穿着一條很時髦的牛仔褲，有很多口袋的那種，這個老師可真奇怪。
這位奇怪的老師開口說話了：同學們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說以後由我給你們上美術課。先聽我講個故事，王老師神祕的笑了笑，在一個古老的森林裏，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會啦，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒有到講到這裏老師突然不講了，老師葫蘆裏賣的什麼藥哇？請同學們自己想象接下來的內容並畫下來。哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學們聽了剛纔的故事都很感興趣，大家都沉浸在無限的`遐想中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會中喚醒。
王老師不但上課風趣，他的繪畫曾獲國家一等獎。他的書法也是數一數二的。聽說他還是省書法協會的會員呢！
老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學期我一定要認真聽講，好好學習，用優異的成績來回報老師的良苦用心。
我的美術老師作文 15
老唐這個人呢有一點點逗，有一點點可愛，有一點點高尚，又有一點點牛。總之呢老唐還是很厲害的。
其實我更願意把老唐叫做我的糖糖，我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術老師，同學們喜歡叫他老唐或者唐大爺，都好其實，老唐表明了他在某些方面是很厲害的，有願意與我們稱兄道弟的，唐大爺呢更多的是體現了他和藹可親，而我的糖糖呢，我覺得我和老唐我倆的關係是非常好的，我常常一有時間就找他聊天，一想到糖糖，一見到糖糖都是甜甜的，曾經我多麼希望他要是我的父親該多有意思，後來不想了，因爲我覺得如果他真的是作爲我的父親的話可能關係就不會那麼好玩了。
一開始見老唐其實很期待成爲他的.學生，但剛成爲他的學生的頭一段時間卻又覺得他不太好，給我留下的印象又不好了，總覺得他只喜那些畫畫畫的好的，從來都不會關注我這種的，感覺心情鬱悶，看見他就煩。現在我也不知道我和他的緣分是從何時開始的了，不知道何時起我們就成了無話不說的好朋友，忘年交的那種，無論什麼話題都聊的來。我還經常帶一些水果給他，記得有一次我拿水果去跟他道歉，其實現在我也不記得跟他道歉是因爲什麼了，只記得他當時笑的特別憨，可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫，水墨畫，速寫什麼的同樣都是栩栩如生，讓人佩服。
我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩，老唐也是很樂意和我聊聊天，開開玩笑的，他總是像孩子似得，讓人無論過了多久對他的印象總是深刻的。
我的美術老師作文 16
我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裏有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的.頭髮柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且乾淨利落。
有一次，她教我們做五彩糉子，當她走到我這裏時，我的心加快了速度，因爲，她嗓門很大，一喊，整個院子都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩糉子說：“你們大家都看看，都學學，人家王會敏做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術老師就派四年二班的一名同學來找我，那名同學到我班說：“美術老師找一下王會敏。”我們班老師說：“王會敏，去吧。”我就跟她去了。到了四年二班，只見，美術老師在那兒坐着，我說：“美術老師，什麼事呀？”她說：“學校有一個叫《慶三八書畫大賽的》我把你報上去了，因爲，我認爲你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
我的美術老師作文 17
我喜歡美術，領我走進藝術大廳的領路人，是我最喜歡的美術邢老師。
邢老師高高的，胖胖的，說起話來聲如洪鐘，讓你能聽清他的每一句話。邢老師畫的畫很好，也很逼真，特別是他模仿別人的畫時，跟別人畫的幾乎沒什麼兩樣。我二年級的時候，有一次，邢老師上完課借了我的語文書。那時候，我們正好要做操，我就把語文書給了他，做操去了。回教室的時候，看見講臺旁圍着很多同學。我想：他們看的一定是什麼有趣的東西。於是，我就擠進去看。原來，邢老師正仿照書上的畫兒，畫昆蟲呢！我一看，呀，邢老師畫的和書上的簡直一模一樣。我認真地看着，耳畔響起了同學們嘖嘖的讚歎聲：“畫得真好呀！”“模仿得真像！”我雖然沒有出聲，但是，對邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。
邢老師對工作挺負責。有一次，我們學校組織參加畫展，時間緊，邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家，給我們做好吃的'，認真輔導我們作畫，每一個孩子都是他的重點，他始終沒有一點怨言，這麼好脾氣的邢老師真讓我感動啊！這次畫展我們都獲了獎，事後我還知道，我們參賽所用的材料也全是邢老師免費提供的呢！
我是大家公認的小畫家，我的願望是長大後做真正的畫家，讓大家都來欣賞我的畫。當然，這一切都要感謝我的好老師——邢老師，是他帶我走進了五彩的藝術殿堂。
我的美術老師作文 18
我有一位美術老師，她很溫柔，同時也很嚴格。
老師對我們要求非常高，就拿我們班的同學來說吧！有一次我們班上美術課的時候，有一個男生畫完了，老師說她畫的不行，必須重新畫。那一節課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因爲老師的高要求，我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術纔會那麼好。我喜歡畫畫，每一年都會得繪畫獎狀。
美術老師是一個很有責任心的人，有一次我在畫畫的時候，有一個地方不會畫，我就趕緊請教老師，老師也會很有耐心的給我講題，會很細心的教我畫。那個時候我才明白，老師是爲我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們知識，他是我們的恩人，我非常感謝老師。
每當看見美術老師，就像看見自己的姐姐一樣，我喜愛我的美術老師。每次上美術課的時候，我都會非常開心，因爲這是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術老師一樣，做一個樂於助人的人。
我的美術老師有一頭烏黑的長髮閃閃發亮的'眼睛，櫻桃似的小嘴。美術老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個共同的愛好，就是畫畫當中的素描。
美術老師上課時還會說一些其外話，有的時候會講一些有趣的事情，有時候會帶我們欣賞一些美麗的圖畫，有時候會給我們講大學的事情，反正每次美術課都很有意思。
我喜歡美術老師，更喜歡他的才華和負責任。
我的美術老師作文 19
兩個學期又在不知不覺中過去，我來到了六年級。新學期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術老師，他們各有各的特點，其中最讓我印象深刻的是美術吳老師。
週一下午最後第二節課，我們迎來了新美術老師。她看上去斯斯文文的，有點像剛畢業的大學生。戴着普普通通的眼鏡，梳着整整齊齊的頭髮，穿着樸樸素素的衣服，一點也不特別。所以同學們也沒把她放在眼裏，該幹嘛接着幹。而老師也似乎沒有給我們一個“下馬威”的意思，只是講了一大通的規則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。
誰知道，這位仁兄居然是隻“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術課了，由於有了上次的經驗，大家更是“肆無憚忌”。有的同學連美術工具都沒帶，帶了的`，也只是隨意的灌了點水，又玩去了。美術老師自然是“大氣過望”，一聲“河東獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什麼什麼好，什麼什麼積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發誓，下節課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又開始“論錯行罰”，對剛上任的美術課代表、組長，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的聽着。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來的三位老師中我認爲最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
我的美術老師作文 20
我的美術老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時候有兩個小酒窩。她的耳朵軟軟的，彷彿什麼都能聽得見；眉毛彎彎的，頭髮是黑中帶黃，看起來很有氣質。
美術老師平時愛穿一件黃色的大衣，一件奶白色的'褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開上去搭配得很諧調。
水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來的時候有兩個小酒窩……
我們美術老師在學校裏算高個子，有178釐米，體重卻98斤，不論是朋友吃飯，還是獨自用飯，都一直保持着這個體重。也正因爲這樣，讓我的美術老師顯得更加優秀，看上去就像一個模特。
星期四下午，第一節課上，老師讓我們以《難忘的朋友》爲題畫一幅畫。當時我畫不出來，美術老師走了過來，問：“浩然，你怎麼不畫呀？”
那語氣平淡而柔和。於是我回答：“因爲我不會畫。”“那你是哪裏不會畫，是面部還是表情，或者是……”“是表情。”我小聲地說道。“哪好！你看人物表情，有歡喜，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說着，只見老師還用手比劃着。
我在一旁默默地聽着，彷彿像在聽天使那柔和、美麗、平淡的話語。聽老師的話語後，我全會畫了。我便按照老師的方法畫了起來。果然畫出了《難忘的朋友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。於是，我便把畫給老師看。老師看了以後，柔和的說了一句：“這幅畫畫得真好！”
此時此刻，我的心被打動了，望着老師那親切的笑容，我想對老師說：“老師，你真太好了呀，我喜歡你！”
我的美術老師作文 21
暑假到了，媽媽給我報了一個美術班。當我走進美術教室的時候，發現了一個祕密：美術班的老師換了，換成(我覺得)了一位女老師。
以前美術班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱爲“老羊”老師。因爲他的嘴巴下面長着一些山羊鬍子，樣子特別像山羊。而現在教我們的老師，長得挺漂亮，而且畫的畫也是那一個叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過是叫“小羊”老師。爲什麼會達樣叫呢？這我可就不清楚了，同學們還常拿他們開玩笑呢！我們動漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因爲只有姓楊，才配教我們動漫班，不然肯定不能教我們動漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說的話也總能夠讓人聽從，讓人自覺按照他們的話去做。但是有些時候，就算是老師生氣了，教室裏也不會立刻安靜，而是繼續吵吵鬧鬧，誰都管不住。有時候，我都會覺得我們班的人真的可以用“膽大妄爲”來形容了！
偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對付那些調皮的'人可有一套了。只要是有誰東翻翻，西看看，到處走來走去，老師就會像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽，不回到座位，老師就會立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學追去，而那位同學見沒處跑了，也就只好老老實實地呆在座位上了。
這位新來的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。
我的美術老師作文 22
我的美術老師是吳老師，她是剛調來我們班的，開始我不怎麼喜歡她，因爲同學們說她很兇，可接觸了以後我很喜歡她，認爲吳老師是個性情多變的老師，不過她也是個盡心盡責的好老師。
吳老師是個瓜子臉，而且還很苗條，說話聲音清脆又響亮，吳老師頭髮很長，而且很愛穿裙子，瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛，吳老師很年輕，而且皮膚也很白，是個很漂亮的老師。
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴聲響了，同學們急衝衝地跑回教室等着美術老師的到來，吳老師一來，只說了一聲“上課，起立”，同學們無一不聽她的。吳老師在黑板上畫了一個長方形，又邊說邊做的給我們講，我們這節課畫的.是肖像或藏族女孩。老師先把這長方形分成兩半，上半部畫人的頭，下半部畫身體，老師可真是條理清楚，這樣一來大概的人行就出來了，我也學着老師畫，只是不知爲何我畫的不像個老人，倒像個年輕人，後來老師就過來講解，老師說：“因爲你畫的臉太胖了，要畫的瘦小一點。”老師就這樣給我慢慢的講解，她一點也不感覺很煩，反而還教我畫畫呢，我很喜歡吳老師。
十年樹木，百年樹人。老師爲了教好我們，花了不知道多少心血，流了不知道多少汗水，我們以後一定要聽話一點，讓老師減少一些負擔。正如世人所說的；“捧者一顆心來，不帶半根草去。”老師就是這樣盡心盡力的教育我們。
我的美術老師作文 23
在我的成長過程中經歷過許許多多的事，但是這些事情大多數都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海裏，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那年，我剛滿4歲，我就報名參加幼兒園的畫畫興趣小組學畫畫。 教我的老師姓於，我們叫他於老師。於老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的.臉。 剛去時，我什麼都不懂，於老師讓我們畫幾個圖形，我什麼都不會畫，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於老師似乎已經看出我的心思，便走到我的面前說：“佳琪，你是不是不會畫啊？”“是！”我邊手邊哭了起來。於老師幫我擦乾了眼淚。握着我的小手，一筆一畫地畫起來。“這個是圓形，自己畫畫看。”我畫得真難看，好像被狗啃了，一個洞一個洞的。於老師竟然說：“這個圓畫得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道。“丁零零”下課了！我正想走，於老師叫住我，說：“佳琪，你媽媽還沒有來，你在練習一會兒。”我往窗外望了望，媽媽還沒有來，我只好不情願地說：“好。”我心裏想：爲什麼只留我下來？還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右，於老師讓我回家了。
我馬上像只自由的小鳥衝出了教室。 現如今，我在畫畫時，身旁總會發出一聲聲讚歎，這時，我總會想起於老師，是您教會了我。
