在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學做木頭人作文，希望對大家有所幫助。
“哈哈哈！哈哈哈！”哪個班笑得這麼開心呀？原來我們正在玩木頭人的遊戲呢！
老師開始說兒歌了：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不許露出小白牙！”哈哈！大家的姿勢奇形怪狀，有酷斃的動作，有解放軍打槍的動作，啥樣兒沒有呀！同學們象被施了定身法一樣一動不動。老師逗人笑了，“嘿嘿！咱們班什麼時候變塑像館啦？”全班鴉雀無聲。“喲！你這眼睛怎麼這麼小呢？”“噗哧”有兩位同學正好笑了，被老師逮了個正着，……後來還有好多同學因爲眨了眼，太累了，被淘汰了，只有四位同學堅持到底，被評爲“超級木頭人”的稱號呢！
然後，老師選一名同學當“木頭人”，選一名同學當“逗笑人”，但始終被“逗笑人”的“醉拳”和“醉掌”；還有故意摔的一跤逗笑了，不僅“木頭人”笑了，我們也笑得不可開交，笑聲就像起伏的波浪。
遊戲結束了，可我們還沉浸在這歡樂的海洋中呢！
學做木頭人作文2今天，老師給我們玩了一個有趣的遊戲：學做木頭人。
遊戲開始了，老師一聲令下：“轉圈！”我們一個個陀螺般的開始轉圈，轉圈時我的.腦子飛快的運轉着：用什麼造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我 們頓時像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的餘光掃了掃其他人，他們個個都擺 出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的姿態，金立含成了殭屍，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝 利的姿態。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。只見他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門牙都被打飛了。這時，老師宣佈遊戲結束了，我們 大家頓時活了過來。
第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵着頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動不動，等候他們 的到來。首先上場的是陸子雋，他講了一個笑話，講完自己大笑不止，可我無動於衷。下一個是金立含，他又裝出一副殭屍樣來吃我，我連看也沒有看他，把他當作 一團透明的空氣，還是沒有動。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。我有一點忍不住笑了，嘴角開始顫抖，可 是，熊永禎在我笑之前放棄了。接着，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個個笑話、鬼臉來逗我，我紋絲不動。他們最終無計可施，灰溜溜地敗下陣來。這時，老師說： “時間到！”我一下子鬆軟了下來，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”
遊戲結束了，可遊戲過程中的那一幕幕精彩場景在我腦海中揮之不去……
