在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我做了一項小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
我做了一項小實驗作文1
這天，我興致勃勃地找到媽媽，神祕地說：老媽，你相信我畫的東西能變成真的嗎？不相信，這怎麼可能？媽媽一臉堅定地說道，你實際一點兒，你一不是馬良，二沒有神筆，肯定不行！我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：媽媽，我就知道你不相信，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！哦？那好吧！你等等，我找個凳子，坐下來看你的實驗。希望能成功。媽媽笑着說。聽了媽媽的話，我想：我怎麼覺得媽媽這話裏有點不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺算了，趕緊開始吧。那好！我宣佈，實驗正式開始！我對媽媽大聲說道。
首先，我們先準備一些實驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：材料這麼簡單，難道沒什麼化學用品嗎？我回答道：當然沒有。媽媽，你作爲一個合格的圍觀者，請不要打斷我。聽了我這番話，媽媽乖乖地把嘴閉上了：對不起，你繼續。接着前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫一個自己喜歡的圖案，我畫了一個小愛心。最後，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會發現，小愛心飄起來，變成真的啦！看到我的成果後，媽媽驚訝地張大了嘴巴：你是怎麼做到的？這個嘛我神祕一笑，聽我慢慢道來。
其實原理很簡單。白板馬克筆的墨水裏主要有三種成分：1、顏料2、溶劑3、樹脂，樹脂是我們本次試驗的關鍵。白板馬克筆的樹脂是一種油性固體，它可以輕輕的粘在白板上。在馬克筆內部，樹脂是溶解在溶劑化學物中的，當你在白板畫了一條線後，溶劑就會快速蒸發，樹脂就會變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時，你就引發了一場戰爭。樹脂會粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時也會附着在水面上，水面的吸引力，也就是科學老師常說的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的話，圖案就變成真的了。另外說一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來自英國和美國的科學家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來。
看不出來啊，原來你懂這麼多。媽媽讚揚道。嘻嘻，怎麼樣？是不是相信了？我開心的說道。嗯嗯，心服口服。媽媽表示很佩服，沒想到，我竟然不知道。媽媽，你不知道的多着呢！以後你和我一起做實驗吧！我說道。好嘞！媽媽笑容滿面，開心地答應了。
知識的力量真強大！以後我要好好學習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。
我做了一項小實驗作文2
大家都有所耳聞，紙遇到火就會立馬燃燒。但是，你們聽說過紙杯也能燒水嗎?總不能口說無憑吧，今天，我就來給大家做個試驗，用事實說話，來揭開紙杯也能燒水的神祕面紗。
說到做實驗，那我們首先要準備好試驗所需的材料：細鐵絲一根(約30釐米長)，普通紙杯一個，蠟燭一支，打火機一個，適量的水，膠帶等。
接下來就開始實驗了，我們先用鐵絲纏繞在紙杯的外壁，將紙杯固定好，紙杯就像是繫上了”腰帶”，漂亮極了。然後用固定紙杯的鐵絲尾部固定在一支蠟燭上，並用膠帶纏牢;接着往紙杯中倒入適量的水，並將蠟燭點燃，讓蠟燭的外焰燃燒紙杯的杯底中心部分。
實驗已經正式開始了，大概過了十多分鐘的樣子，由於家裏有風，導致火苗不能燒到紙杯底的中心位置，那跳動的火苗就像眼睛一樣，一閃一閃的，發着亮光，反而燒到了紙杯壁上，結果水杯中的水雖然因爲加熱冒了泡和熱氣，但杯中的水沒有燒開，杯子就被燒漏水了。我甚至還被水燙了一下，真夠嚇人的。結果導致我的第一次實驗以失敗告終。
經過我和爸爸兩人對前面實驗失敗的原因分析，總結得出失敗的主要原因是兩個，一個是因爲有風，導致火苗不能充分集中在紙杯底部中心處充分燃燒;第二個原因是因爲蠟燭在燃燒的過程中，因蠟被融化了，那滴落的蠟油就像傷心的眼淚，蠟燭的長度發生了變化，火苗的外焰不能很好的與杯底中心部位接觸，導致實驗失敗。
後來，我們在總結了第一次實驗失敗原因後，又重新做了第二次實驗。這次，在過了約十分鐘的時間，我發現整個紙杯底部中心部分被火焰燒的烏黑烏黑的，杯中的水在杯底也積蓄了很多水泡，並有少量的“白汽”冒出，但紙杯沒有燃燒，水沒有漏出來;又過了約二十分鐘，我發現杯中的水泡已經開始浮到了上部，並有上下升騰的樣子，伴有大量的“水汽”出現。過不了沒多久，杯中的水就燒開了。由此實驗，得出下面結論：紙杯可以燒水。這也印證了書上紙杯也能燒水的理論。
爲什麼紙杯到了水沸騰的時候還沒有燒壞呢?因爲水的沸點在100攝氏度，而紙的燃點往往在130攝氏度以上，當水沸騰時，紙沒有達到燃點，所以紙杯就沒有被燒壞。
這是我從漫畫書萬物起源裏的中華奇想裏面得來的，跟同學們分享一下，大家認爲神奇嗎?
我做了一項小實驗作文3
你家的飲水機是什麼樣的？你自己製作過飲水機嗎？週末，媽媽帶着我在家裏做了一項實驗，這個實驗就是自制飲水機，來看我是怎麼做的吧！
首先準備材料：一個紙杯、一個空飲料瓶、一個吸管、一把小刀；接着，我在紙杯和飲料瓶上用小刀各挖一個小洞，挖洞的時候要注意：小洞不要挖太大，能塞進吸管就行，紙杯上的洞和飲料瓶上洞的位置要能對齊。紙杯好挖，但是飲料瓶太硬了，我挖了好幾次都沒成功，急得我直跺腳，抱怨說：“瓶子太難挖了！挖都挖不動！”媽媽微笑地對我說：“不要急，我來給你挖一個小眼，然後你再用小刀挖大一點點。”小洞終於挖好了。然後，我把空飲料瓶放進紙杯裏面，把紙杯和飲料瓶上小洞的位置對齊，接着，我把吸管小心翼翼地同時插進紙杯和飲料瓶的小洞裏。飲水機就要做好了！我高興的手舞足蹈。
最後，也是讓我最激動的一步，我要往飲料瓶裏倒橙汁了！但是當我在倒橙汁時，橙汁竟然從吸管裏流出來了！我急得大叫起來：“媽媽！媽媽！橙汁從吸管裏流出來了，怎麼辦？”媽媽耐心地對我說：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁。”我按媽媽說的試了一遍，我成功的把橙汁倒進了飲料瓶裏，我把瓶蓋擰緊，把堵住吸管的手指鬆開，奇蹟出現了！蓋子擰緊，橙汁從吸管裏流不出來了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶蓋擰的越鬆，橙汁流出的越大，瓶蓋擰的越緊，橙汁流出的越小。
我興奮地把這個神奇的現象告訴媽媽，又疑惑地問：“爲什麼會這樣啊？”媽媽建議我去網上找找答案。我從網上一查，原來是大氣壓的作用呀！當擰緊瓶蓋時，瓶口沒有和外界連通，因此，瓶內氣壓小於瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往下壓，所以，水就不會流出來。而打開瓶蓋後，瓶口和外界空氣連通，瓶內外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往裏壓，一面從瓶口把水往外壓，所以水就能靠自身重力流出來了。
我把從飲水機裏接的這杯橙汁一飲而光，感覺格外香甜，你要不要也來製作一個飲水機啊？不僅能提高你的動手能力，還能學習不少科學知識呢！
我做了一項小實驗作文4
一個橢圓形的物體，近乎半透明，摸上去軟軟的，還有彈性。你猜這是什麼？我可以告訴你，這不是彈力球，也不是QQ糖，它的真面目居然是雞蛋！爲什麼雞蛋會變軟？究竟發生了什麼？爸爸教我做了一個醋泡蛋的實驗，揭開了雞蛋變形記的神祕面紗。
週二那天，一個小巧玲瓏、身穿橘黃色衣裳的雞蛋來到了我家的實驗桌上。桌上還有其他同伴玻璃瓶和白米醋。“這是要幹嘛？”雞蛋慌慌張張地問，“難道要把我涼拌了吃掉？”我對雞蛋說：“別慌，我們不會吃你的，只是用你做個實驗，給你換個新裝！”緊接着，我們開始了實驗。
首先，我把雞蛋洗乾淨，再小心翼翼地用紙巾擦乾。接着，我把雞蛋放到事先準備好的玻璃瓶裏。然後，我開始往玻璃瓶裏倒白米醋，直到沒過雞蛋。最後，我輕輕地給玻璃瓶蓋上蓋子。雞蛋在我的引領下，乖乖地開始了它的沐浴之旅。
我聚精會神地盯着雞蛋，發現它周圍有許多的小氣泡，都爭先恐後地浮出水面，小小的，密密麻麻的。兩三分鐘後，雞蛋突然掙扎着豎了起來，它的頭頂出了水面，彷彿在呼吸，沒一會兒又沉了下去，它不停地上下翻騰着。我暗自猜想，它是在學游泳吧。大約20分鐘後，它不再冒泡泡了，水面上的泡泡也漸漸消散。我自言自語，它終於能好好洗個澡了。聽爸爸說雞蛋泡在白醋中24小時會變軟，我半信半疑，準備到時候一探究竟。
第二天，我發現雞蛋變得臃腫極了，一夜之間，雞蛋發生了翻天覆地的變化，它好像脫掉了外衣，上面的泡泡也結成了一層皮，雞蛋幾乎變得半透明瞭。我屏住呼吸，用木棍點了點，欣喜若狂地說：“呀！還有彈性呢！”發了福的雞蛋寶寶，詫異地問我：“爲什麼我變了樣？原本硬邦邦的外衣會變軟呢？”我對此也疑惑不解，趕緊上網搜索資料，終於知道了藏在醋泡蛋背後的祕密。原來，雞蛋中的碳酸鈣與白醋中的醋酸發生了化學反應，產生了二氧化碳就是之前的小氣泡，腐蝕了蛋殼，於是就完成了它神奇的變形。
我不禁感嘆，小小的科學實驗裏竟藏着如此神奇的奧祕。生活中藏着很多科學知識，我要多探索，從中學到更多的知識。
我做了一項小實驗作文5
老師爲我們佈置了一項任務：要把一個熟雞蛋從四樓扔下，使雞蛋落地不碎。雞蛋這麼脆弱，這真是以卵擊石。老師給我們出難題啊。
實驗開始了！“該準備什麼材料呢？”我心想，“對了，可以用海綿和泡沫來緩衝衝擊力。”
我先列了一份材料清單：一塊海綿、三塊大泡沫。一個透明膠布，六根小木棍，繩子，剪刀，當然，少不了“主角”——雞蛋啦！
找好材料後，我先把完全沒有安全措施的雞蛋從四樓輕輕地扔了下去，只見雞蛋快速降落，“啪”的一聲，雞蛋墜落，變得四分五裂，蛋殼，蛋黃，蛋清全部都碎了，慘不忍睹。這樣，一員“大將”就光榮犧牲了。
顯然，沒有安全措施的話，雞蛋的確是以卵擊石——不自量力。
接着，我用海綿把另一個雞蛋裹得嚴嚴實實的。這時，爸爸前來助陣，拿起膠帶，幫我把雞蛋緊緊地固定在海綿裏。
我的幹勁越來越足，我拿起兩塊泡沫放在海綿上，爸爸用透明膠布和泡沫黏在一起。我對爸爸說，“嘿嘿，這樣子雞蛋一定不會破！”爸爸卻語重心長地說：話可別說太滿哦！不能大意，還是得認真做。”
突然，爸爸趁我一不留神，迅速拿出那六根小木棍，作出了一個三角椎，放在之前的泡沫上。
一切都準備就緒，現在就是見證奇蹟的時刻！
我來到了四樓，我拿出雞蛋，緩緩地伸到半空中，這時，我的心就像吃了二十五隻耗子－－百爪撓心，也像一隻小鹿在我心裏亂撞。
隨着爸爸的口令；“三！二！－！放！”我凝神屏氣，鬆開了手！雞蛋快速地往下掉，只聽“砰”的一聲，雞蛋落地了！
我趕緊下樓，打開海綿一看，雞蛋竟然完好無損，一點兒裂縫也沒有。
我高興得一蹦三尺高，大叫道：“我們成功了！”
那麼，到底是什麼原因讓雞蛋保持不碎呢？原來，我們給雞蛋加上了三層保護層，當受到衝擊力時，雞蛋只會在海綿裏移動，這樣可以減少衝擊力。
看到了資料的解釋，不禁讓我想起了舒曼的話：“人才進行工作，而天才則進行則創造。”是啊，科學就在我們身邊，需要仔細觀察，認真思考。
我做了一項小實驗作文6
加油，保佑實驗一定能成功。我在心裏默唸着，捧着玻璃燒杯的雙手微微顫抖着，輕輕地把它挪移到火苗旁邊，緩緩地將它朝着火苗向下傾斜，目不轉睛地觀察着小火苗的一舉一動：杯子剛向下傾斜，火苗就開始劇烈地晃動起來，似乎在伸出雙手向我們求救。不大一會兒，它又開始上下亂竄，像是想抓住救命稻草似的坐着垂愛掙扎。慢慢地，它越縮越小，小的像一粒小小的芝麻，變得奄奄一息。即便不情願地熄滅了，只留下幾縷扶搖而上的青煙。
這是怎麼回事？好好的蠟燭怎麼就這樣熄滅啦？這其中又蘊含着怎樣的神奇祕密呢？別急別急，這還得從頭說起。
同學們日思夜想的科學課終於到來了，老師分發給大家各自的實驗器材，有白醋、小蘇打、水和一根蠟燭。同學們摸摸這個，瞧瞧那個，對於要完成的實驗充滿了期待和好奇。
老師指導着我們做實驗，幫我們點着了蠟燭。瞬間，大家的目光都聚集在蠟燭身上，只見它的火苗一開始只有黃豆粒大小，後來膽子漸漸大起來，慢慢往上躥，逐漸形成了一根辣椒大的火苗，立馬精神抖擻起來，如一位婀娜多姿的少女在空中舞蹈。
緊接着，我們又開始把白醋和小蘇打按3：1的比例混合起來，倒進少量生水。這時，奇妙的事情發生了，杯中的'白醋和小蘇打開始劇烈地沸騰起來，鼓起了不少小泡泡，它們向上翻涌着，覆滅着，就像一束無形的火，將它燒開了一樣。同學們感到十分驚奇，你看看我，我看看你，不知怎麼辦纔好。不知從哪傳出一聲：快拿書把杯子口蓋住！我眼疾手快，裏面拿起書把杯口死死捂住，我能感受到，杯子在輕微地顫動着，我的心裏也像揣了一隻兔子似的上下亂蹦個不停
實驗一結束，我便帶着心中的疑惑，迫不及待地翻開書，看看這究竟是怎麼一回事。原來，白醋和小蘇打混合能夠產生二氧化碳，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，當我們把杯子接近蠟燭開始傾斜時，比空氣重的二氧化碳便會壓住空氣向下流，撲倒火苗身上，隔絕了使它燃燒的氧氣，火苗自然也就熄滅了。
雖是小實驗，卻蘊含着大大的科學知識，我們應該多多去探索，多多動手實驗，讓我們知識的寶庫更加充實起來。
我做了一項小實驗作文7
牛頓坐在蘋果樹下思考問題，不小心被樹上的蘋果砸中了腦袋，於是，發現了地心引力；萊特兄弟認真觀察鳥兒、風箏飛行的原理，發明了飛機；瓦特仔細研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發明了蒸汽機……一切發現都來源於生活，來源於發現者的用心觀察和思考。就是因爲這樣，我的新發現也誕生了……
這個發現還得從老師佈置的作業說起。那天老師對我們說：“今天回家，自己做一個小實驗，要求是：把雞蛋放進水裏，然後不停地往裏面加鹽，看看雞蛋會有什麼變化，並把實驗的過程記錄下來，明天課上討論討論這個新的發現。”同學們聽後迫不及待地談了起來，我對這次的實驗也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書包，找來了鹽、雞蛋、玻璃杯和一隻筷子這些實驗材料。實驗開始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接着小心翼翼地把這個“獲此殊榮”的雞蛋放入水中，這時，它就像一位跳水運動員，“撲通”一聲跳進了水裏，接着它又調皮地轉了兩圈，才晃晃悠悠地來到水底。此時，它又像一隻貪睡的小豬，睡在杯底不願意起來了。我把一勺鹽放進去，然後用筷子攪了攪，慢慢地，它像一隻剛會飛的小鳥離開了杯底，於是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨着小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最後我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一鬆手，雞蛋又露出了水面。“哦耶，實驗成功了！”我歡呼着跳起來。
儘管實驗成功了，但我心裏還有一個沒有解決的謎團：爲什麼雞蛋放進鹽水裏會浮起來，而放在清水裏就浮不起來了呢？於是我帶着這個疑惑，上網查找了一下資料。半個多小時過去了，我終於找到了答案，原來是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水裏加清水，這樣以來，鹽水的密度就會越來越小了，雞蛋也就會沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個道理，你說不是很神奇呀？
生活中處處有知識，是一本鮮活的“百科全書”，它可是能教給我們許多課本上學不到的知識喲！
我做了一項小實驗作文8
我正翻着我的《科學說明手冊》，裏面有個小實驗，名字叫《氣球提水杯》，名字一下子吸引了我。我原來在我們科學書上看到過的《筷子提米杯》，利用的是物體的摩擦力，但我可想象不到怎麼用一個氣球，就能把水杯提起來。我迫切地想試上一試，壞壞地想，萬一失敗了，水杯掉在桌子上，也能把爸爸媽媽嚇一跳吧。
我準備了一個透明的塑料杯，一個氣球，又燒上一壺水，加熱到80度。我還特意戴上了橡膠手套和護目鏡，惹得媽媽哈哈大笑，媽媽說：還真有科學家範呢。我跑到鏡子前一看，本人已化身槍戰選手啦。我先把熱水倒入水杯，大概十分之九那麼多，將熱水靜置一分鐘。然後將氣球吹得大大的，再快速把水杯裏的水倒空，然後以迅雷不及掩耳之勢，將氣球扣在水杯上。接下來就是漫長的等待了。在等待過程中，我幾次都很想將氣球提起來。想想時間沒到，科學需要耐心，還是等，等，等吧。可是好奇心還是佔了上風，我一把將氣球提起來，杯子咣噹掉在桌子，蹦躂兩下又掉到地板上，鐺鐺鐺，還真是失敗得一鳴驚人啊。
我沉下心來認真分析哪個環節卡BUG了，是氣球吹得太大了嗎？還是水杯的水不夠滿，不夠熱，產生的熱量不夠多？一翻分析下來，我心裏又有底了。我重新開始了一次實驗。
第二次我吹了一個小氣球，這次氣球沒吹滿，但信心卻是滿滿的。然後水杯加上滿滿一杯熱水。耐心等待後，我利索地提起氣球，這次它穩穩地把下面的杯子吊了起來。我趕忙叫媽媽出來看這個神奇的結果。我又找了一根細繩，把氣球和杯子一起掛在我的檯燈臂上，給它計時，它堅持了四分鐘，杯子才掉下來。後面我又玩了幾次，都成功了，但還是第二次實驗的成功最讓我興奮。
這個小實驗的原理就是杯中加熱水後，充滿熱空氣，熱脹冷縮，空杯子空氣冷卻過程中，杯裏空氣體積變小，氣球在杯口隔絕了外部空氣，杯子裏的氣壓比外面的低，外部氣壓就會將氣球往杯子力壓，氣球就化身大力士，能把杯子提起來了。熱脹冷縮的原理，我們三年級上學期科學書上就學過，看來一個簡單的科學原理，在生活中處處都可以得到證明呢。我還要好好想想，沒準能發現這個原理更多的用處呢。
我做了一項小實驗作文9
“第十一次了，還是沒成功，我太難了!”
今天，科學老師給我們佈置了一個任務：製作四色水。我興匆匆地跑回家，擼起袖子就想幹活，媽媽不屑地跟我說：“你要是能獨立把三色水做出來，我喊你一聲‘哥’!”聽了這句話，我立刻幹勁十足地跑向“實驗臺”，開始了我的實驗操作。
可是“理想很豐滿，現實很骨感”，這都第十一次了，我的四色水還不見影蹤。“唉”，真想就此打住，可想想我跟老媽的“賭局”，再怎麼樣都不能放棄。我咬咬牙，開始了我的第十二次。我先在四個杯子裏倒入大約一勺糖、兩勺糖、三勺糖、和四勺糖。然後分別在每個杯子里加入適量的熱水和顏料，攪拌均勻。因爲用的是熱水，所以攪拌和倒水的時候都非常小心，以免燙傷自己。有小夥伴要體驗的話也要注意自己的安全，或者可以請你的爸爸媽媽助你一臂之力。接着我把四個杯子的顏料水都倒了一些到試管裏去。“天哪!不同顏色的水都混到一塊去了，根本沒有分層的現象出來。”再次上網查閱，我找到了失敗的原因。首先，材料不對，我用的是顏料，顏料達不到此效果。此外：杯子裏的水要用滴管抽取，然後慢慢地注射到試管裏去。
事不宜遲，我和爸爸衝門出去，在跑了大半個杭州後，終於買到了色素和滴管。這次我吸取前面十二次的經驗教訓，在糖水裏面加入色素，再用滴管輕輕地將調好的溶液一滴一滴、小心翼翼地滴入試管中，哇，終於出現了紅、黃、藍、綠四種不同顏色水的分層。“真是功夫不負有心人呀”我感慨道。現在我們來分析一下這個實驗的科學原理：四個杯子里加入了不同質量的糖，加的糖不同，四杯水的密度就不同，密度越大就越重，密度越小就越輕，四種色素加入含糖量不同的水當中，最後在混合溶液中就有自己不同的位置，因此就形成分層水咯!
我突然想起了我和媽媽的約定，衝着媽媽大喊：“來，叫哥，叫哥，叫哥給我聽聽。”老媽果然狡猾，迅速轉換話題：“哎呀，來不及了，來不及了，趕緊去上網課……我杵在那裏，心態崩裂啊!
這就是“哥”的實驗，你們學會了不?
我做了一項小實驗作文10
星期二，我把作業做完了，就隨手從書櫃裏拿了一本《少年科學雜誌》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關於實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。
實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最後準備一根木棒。材料都準備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，並拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最後，我全神貫注地盯着有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個實驗讓我又知道了一些知識。看來只要留心生活，就會有新發現！
聽說小蘇打加上醋，然後再碰到火，火會馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，於是我做了這個實驗。
做這個實驗需要準備一個杯子，然後倒入一點白醋，在加上一點小蘇打。這個時候。杯裏會冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點燃。第二步再把點燃的火柴放進杯子裏面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實驗成功了。不過我還是有一點不相信，於是我就又做了一次實驗。這次的實驗我換了一種做法。我在點燃的火柴上倒入一些實驗產生的氣體。最後火還是滅了。這就說明我們真的成功了。我高興得跳了起來！
這真是一個有趣的實驗！
週末，我獨自在家裏看書，突然，一個名爲綵帶飛機的科學實驗吸引住了我的眼睛。飛機怎麼可以噴綵帶呢？爲了解開這個謎團，我決定親自動手做一次實驗。
書上清清楚楚的寫着：先準備一張白紙和一個五顏六色的氣球，再準備綵帶就可以開始做實驗了。
我帶着好奇開始實驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接着再把氣球裝滿綵帶。然後吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最後綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風而飛啦。
氣球終於飛起來了，可是後面沒有綵帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地說：“沒有成功呀。”
我堅持再做一次實驗，最後我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒有成功，但經過我的努力，最後還是成功了，
老師也常常說：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最後一定會成功的。
我做了一項小實驗作文11
咦？這是怎麼回事？這究竟是何種力量？爲什麼隔空滅火可以成功？我百思不得其解，急得直撓頭，知道發生了什麼嗎？你們還是聽我一一道來吧！
剛上課，老師提着一個袋子，來到了實驗室。她要求我們完成這樣一個實驗把小蘇打和白醋按3：1的比例混合並攪拌均勻，然後觀察得到結論。咦？我心裏冒氣一個大大的問號，小蘇打和白醋會產生什麼反應呢？這兩種看似沒有關係的東西，會碰撞出怎樣的火花呢？實踐出真理，還是先做實驗。
“哧”蠟燭被點燃了，散發出異常明亮的光。這淘氣的火苗開始不敢輕舉妄動，縮成一團，只有黃豆大小，慢慢地，它的膽子大了起來，東瞧瞧、西看看，好像自己天下最大，誰都不怕的模樣。接着，它變本加厲起來，學着舞蹈演員的樣子跳起來歡快的舞蹈！嘿嘿！看來有必要看看誰是老大了我學着老師的樣子，在燒杯中加入小蘇打和白醋，那是什麼？該不會爆炸吧，沒等我仔細觀察便“咕咚”一下被摔倒在地上，其他組員立馬圍了上去。“快！快拿書蓋住！”“旁邊還有縫隙，快拿手堵住！”我一骨碌爬起來，趁着桌子，繞過重重障礙終於看到了它的真實面目。它大致可以分爲三層，第一層如泡泡加工廠，持續製造着泡泡；第二次泡泡學着鯉魚躍龍門的樣子，瘋狂向上涌動着；第三層泡泡就會逐漸破滅，整體來看就像是沸騰着的水。“呼”這玩意真的能隔空取火之首級嗎？我倒吸一口涼氣，“老師應該不會騙我們吧？”等氣泡慢慢消失，小蘇打與醋完全溶解了，我便把書輕輕“擡”下來，用雙手將燒杯慢慢地扶起來，在空中挪動着。終於到達了那囂張的火苗面前，“一定要成功啊！”我的心裏彷彿有一隻兔子在跳來跳去。我開始慢慢傾斜杯子，啊！火苗有變化了！只見她慢慢低下了高傲的頭，在空中搖晃着，表示自己並不服輸，我加大了杯子傾斜的幅度，這下，它被嚇着了，重新縮成一團。我乘勝追擊，一鼓作氣滅掉了星星之火，我終於長舒了一口氣。
可我們不知道爲什麼會這樣，老師說：“自己去書中尋找答案。”我急忙掏出一本科學書，嘩嘩地翻了起來。
原來，白醋和小蘇打會產生化學反應，生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣重，且不支持燃燒，所以會暫時留在杯中，而傾斜杯子會使這種氣體流出，覆蓋在火苗上方，隔絕了火苗與氧氣的接觸，從而達到滅火的目的。
我做了一項小實驗作文12
水晶泥是一種女生喜歡玩的手工材料，它顏色豐富又美麗，有的是香香的，裏面還帶有小閃片，看上去還亮晶晶的，閃閃發光呢！我就非常喜歡玩水晶泥，可是市面上賣的很多水晶泥都是由工業色素和香精製成的，不夠安全衛生。正好今天放假有時間，媽媽建議我，讓我自己動手操作，嘗試親手做一做水晶泥。
我在網上查找了製作水晶泥的方法，然後一樣一樣仔仔細細地記錄在小本子上，就迫不及待地開始準備材料了。需要的材料很簡單，剛好家裏也都有：一些小蘇打、一瓶60ml液體膠水、適量的清水和一個能放下這些材料的恰當容器。
首先我把一整瓶膠水都倒入了容器中，接着再放入三分之一膠水量的清水，用筷子攪拌均勻，然後準備加入小蘇打，但是這個時候我犯難了，網上沒說加入多少小蘇打啊！這可怎麼辦呢？我從廚房跑進屋子問媽媽，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽怎麼辦？”媽媽笑着告訴我：“沒事，孩子，小蘇打要少量加入，看成形情況，再依次添加就可以了，加多了可就拿不出來啦！”聽了媽媽的建議，我小心翼翼地分幾次加入小蘇打，最後使勁攪拌，手腕和肩膀都累酸了。我迫不及待地從盆子裏拿出了自己製作的水晶泥，可是水晶泥太粘手了，拿在手裏粘乎乎的，哎呀！看來第一次實驗沒有成功，但是我並沒有就此放棄，因爲我想起了一句話，那就是“失敗乃成功之母”。第二次我改變了一下用量，這次我把小蘇打多放了一些，大約是之前的三分之一，接着我屏住呼吸，緊張地使勁攪拌，終於“黃天不負有心人”，第二次我終於成功了，水晶泥的手感和外面賣的一樣了，不粘手，不也硬，真是剛剛好呀！但是媽媽鼓勵我還可以再研究一下，於是我又增加了小蘇打的用量，這回我驚奇地發現：之前的水晶泥變成了起泡膠，用力一捏還發出噼裏啪啦的爆炸聲。上網一查，我發現水晶泥可以變成起泡膠都是小蘇打在當中起到了發酵的作用。爲了讓水晶泥顏色更好看，我準備加入食用色素試試，讓它變成五顏六色的。看！我在水晶泥里加入了藍色和紫色的色素，就變成了一盒深藍色的水晶泥，最後還在裏面加了閃粉和亮片。這盒水晶泥看起來就像深夜裏閃爍着星星的夜空一樣，讓人浮想聯翩，愛不釋手。
自制水晶泥無毒又好玩，原來科學就在我們身邊，只要動手操作就會發現很多小玩具都可以在家制作呢！我親愛的朋友們，你們也親自動手實驗一下吧！
我做了一項小實驗作文13
叮叮叮，實驗課堂又開始了，這次我們做的實驗是迷你版的穿越火線，這個就是拿一鐵箍去繞另一根做着造型的鐵絲，當碰到鐵絲，蜂鳴器會拉響警報，小燈泡會發亮，聽着是不是很好玩呢，那接下來我就來介紹一下吧。
這個實驗要準備的材料有蜂鳴器、小燈珠、電池、鐵絲、導線。先要固定電池盒在板上，再裝燈珠、蜂鳴器，然後裝火圈，接着就是插立柱、裝火線，最後裝導線，調整。看視頻裏的小哥哥裝這個好像很簡單，看完了視頻我也開始實驗了，然而發現，這操作並沒有我想象的那麼簡單。我只安裝了一個電池盒，後面就束手無策了，還好這時候有老爸來幫忙，他幫着我一起拼搭這裝置，老爸一邊看着圖紙，一邊拿着螺絲刀，東擰擰，西擰擰，不一會兒，這裝置就搭成了，我迫不及待地拿着鐵箍去碰鐵絲，卻發現只有蜂鳴器發出了刺耳報警聲，可小燈珠卻一點反應也沒有，我們猜測着是不是小燈珠的正負極裝反了，於是，老爸又卸掉重裝，我又去試了下，小燈珠依舊沒亮，這下我們都納悶了，這是怎麼回事呢？爸爸還在看着圖紙，我也在視頻裏反覆地看着，生怕錯過一個環節。正當看累我扭了下脖子突然發現還有一根導線靜悄悄地待在桌子上，我問老爸：“是不是還有一根導線沒接呢？”“對啊！”老爸一看導線一邊查着圖紙，終於發現了這個問題，我們把這根導線同鐵絲相接，再在小燈珠處連接。我又試了下，這下小燈珠亮了起來，蜂鳴器也開始了工作，這次我聽到的蜂鳴聲感覺不再刺耳，甚至覺得有點好聽。
實驗成功了，我開心得手舞足蹈，玩了幾次後，我向媽媽宣戰，看誰先穿越這個火線不發生警報和亮燈。一遍又一遍，我和媽媽玩得不亦樂乎，難分勝負。
穿越火線聽着是不是很好玩呢？聽了視頻裏小哥哥的介紹知道了這個實驗的原理是鐵絲圈與線路中的鐵絲碰觸時，電源通電，燈珠就會發光、蜂鳴器會發出警報，當安全線穿越過後，電路斷開。
大自然中的科學太奧妙了，你是不是覺得這個實驗很有趣呢？感興趣的話我們一起來做一做，玩一玩。
我做了一項小實驗作文14
今天上午，媽媽爲我報了一節科學實驗課，課程教的是各種各樣神奇的科學實驗，於是我迫不及待地跟着老師走進實驗室。
我剛進教室，忽然覺得眼前一亮，只見老師的講桌上擺着許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線上面帶着鋒利的小夾子，以及許多金色、銀色的小插片，這時一位笑容滿面的老師溫和地讓我選一個合適的座位坐下，並穿上了白色的實驗服，彷彿一下子成了一名小科學家呢！一會兒正式上課了，給我們上課的老師叫“太陽老師”，她告訴我們今天製作水果電池，頓時大家都很奇怪，我也丈二摸着頭腦，心想這水果也能有電池的功能？老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡，又長又粗的導線，鋒利的鱷魚夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆，接着開始教我們製作過程，我認真地看着每一步，只見她把鋅片和銅片插入土豆中，並告訴我們：“銅片是正級，鋅片是負極，導線兩頭用鱷魚夾連接正負兩端，千萬不要弄錯。”老師拿起四根導線，在三個土豆上插上銅片和鋅片，兩頭的導線都用鱷魚夾連接起來，結果多出了兩個鱷魚夾，同學們紛紛說是不是多了一根導線造成的？
這時老師卻把最右邊的那個鱷魚夾夾在LED燈的長腿上，把最左邊的鱷魚夾夾在LED燈的短腿上，小燈泡“啪”地一下子亮了起來！大家目瞪口呆，都嚷着要自己試一試，於是老師讓大家三人一組，給每組發完材料後，小組成員們就興高采烈地動手做起來了。不一會兒，每組按老師的步驟都成功做完了，每個小燈泡雖然只有一點點光亮，但還是照亮了整個教室。老師見我各小組順利完成了任務，便提出了更高的要求，讓我們把所有的土豆、導線等東西都連接起來，變成一個大型水果電池！經過全體同學的認真製作，這個大型水果電池不一會兒就完成了連接，“成功！”教室裏一片歡呼，老師表揚了我們還笑咪咪地爲我們拍照留念。
通過這節課讓我明白了燈泡會亮是因爲土豆裏有電解質，而且水份越多越酸的水果電解質也越多，電解質一多，通過正負極的關聯，燈泡就會亮了，這就是水果電池的製作原理。這可真是一堂輕鬆而有趣的科學課啊！
我做了一項小實驗作文15
聽說偉大的科學家都是從一個小實驗開始的，於是，我迫不及待地想要做一個神奇的小實驗。
今天下午，碧空如洗，我在家上網查到了一個叫做“白火山爆發”的小實驗。剛看到這個題目時，我滿腹疑慮，我只聽說過紅色的火山爆發，哪來的白火山爆發？於是，我決定去探索奧祕。
我先去廚房拿了一瓶白醋，一袋蘇打粉，一個小塑料杯，一個口小肚大的玻璃瓶，一個大盆，一瓶洗潔精，一杯水和一根筷子。我摩拳擦掌，躍躍欲試地準備開始了。
首先，我拿起一個小杯子，往裏面倒了大半杯白醋，又往裏面擠了七下洗潔精後，用筷子攪到白醋和洗潔精全部融合，接着，我勺了四勺蘇打粉放進裝了半杯水的杯裏，用筷子的另一端把蘇打粉攪到半透明後，再把玻璃瓶放進大盆裏。接下來，見證奇蹟的時刻到了，我把洗潔精和白醋小心翼翼的倒入玻璃瓶，然後，再往裏面倒入蘇打水。這時，我的心提到了嗓子眼，在心裏默默祈禱：希望能成功，希望能成功。但是，結果並不如意，我失敗了。我灰心喪氣，不想再做了。媽媽對我說：“做一件事就要堅持到底，不能半途而廢。”於是，我決定重新再試一次。有了一次的失敗後，我仔細想了想，到底是哪個環節出了錯，發現原來是蘇打粉放少了，杯裏的蘇打粉沒有完全攪至透明，實驗纔不成功。這一次，我在水杯中加入八勺蘇打粉，用筷子把它攪到完全透明。接着，在杯中倒入半杯白醋和擠了七到八次洗潔精，用筷子使勁地攪，真到白醋和洗潔精完全融合後才停下來。然後把融合好的白醋和洗潔精倒進玻璃瓶裏，最後再把蘇打水慢慢地倒進玻璃瓶，我目不轉睛地盯着玻璃瓶，心裏默唸：這次一定會成功的。果然，奇蹟發生了，玻璃瓶口噴出了白色的泡沫！我歡呼雀躍，激動的跳起來，啊！我終於成功了。這是什麼原理呢？我查了一下資料，原來，小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後會產生化學反應，產生大量二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到洗潔精後，會吹出大量泡泡。
原來每個小實驗都藏着大奧祕呀！只要你認真觀察！會有意想不到的驚喜！
