精選學生描寫國小的作文500字9篇

在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的學生描寫國小的作文500字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學生描寫國小的作文500字9篇

學生描寫國小的作文500字 篇1

秋天,是收穫的季節,在這個時候去鄉下,你會看到金燦燦的玉米、黃橙橙的小麥,綠油油的油菜,水靈靈的蘿蔔……但是我最喜歡的還是紅彤彤的蘋果。你看,紅彤彤的蘋果綴滿枝頭,那又大又紅的平果,像一個個小孩子幸福的笑臉,看一眼就讓人要流口水。一陣陣秋風吹過,枝頭的蘋果你擠擠我,我推推你,我們似乎聽到了它們興奮的笑談:我熟了,我熟了!

風兒微笑着點頭,帶着濃郁的果香,把豐收的消息傳遍千家萬戶。你看,農民伯伯扛起了果梯,挑上了籮筐,興奮地談笑着,擡頭望望累累的果實,一個個笑得合不攏嘴了。“吃蘋果去嘍……”在大伯在吆喝聲中,我也到了他們家的蘋果園。看着又大又紅的蘋果,聞着清香中帶着甘甜的味道,我忍不住拿起一個就咬了一口——呵,那甘甜,那清香,隨着甜中略帶淡淡酸味的汁液立刻傳遍了我全身,甜到了我心底。要知道,在家我沒有少吃蘋果,清洗,削皮,慢吃,可我總也沒有吃到過這麼甘美的蘋果。

難道蘋果原有的甘美被洗去了,或者被削去了?大伯在樹上看到我吃蘋果的樣子,摘下枝頭一個又大又紅的蘋果,對我說:“城裏娃,我們鄉下的果子好吃吧!你看,你不洗都吃得那麼香,要是洗了吃就更香了。”大嬸接過大伯從樹上垂下的一筐蘋果,笑着對我說:“小夥子,我們的蘋果可是最香的,其實不洗才香哩。蘋果幾個月在樹上風吹日曬,有什麼毒不能殺呀?”我聽着他們的話,也不知道誰對,但我總覺得這甘甜,這濃香,應該就是農民辛勤勞動的結晶,是大自然對勤勞的人民的回報吧。

學生描寫國小的作文500字 篇2

二月二十三日星期六,我和同學來到文博廣場,參加大河報舉辦的爲魯山竹園國小捐贈免費午餐活動。雖然今天下了雨,但去參加活動的人還是很多。

走進廣場,我看見了很多來參加活動的大學生和國小生。他們有的拿來四十斤舊報紙,有的準備幫助大河報的工作人員義務賣報紙,我也加入到他們的行動行列當中。

由於我們去得有點晚了,報紙剩的不多了,所以我們每個人只分到了一份報紙,我們滿懷信心的走在大街上,詢問了過往的幾十個路人,他們都不買。有的人說沒帶錢,有的人說家裏有,有的人說沒有零錢,還有的人說不識字。本以爲賣幾十份報紙都不成問題的我們,現在竟被一份報紙難住了,我們個個像泄了氣的皮球,無精打采,心情和今天的天氣差不多--陰沉。無聊的時候,我想起了《賣報歌》,便唱了起來:"啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家。不等天明去買報,一邊走,一邊叫:今天的新聞真是好......"

終於,迎面走來了一位阿姨。我們問她需不需要報紙,她的一元錢可以使貧困兒童吃上一頓午餐。那位阿姨遞給我們十元錢,說:"小朋友們,謝謝你們。我買一份報紙,剩下的錢就捐給那些貧困兒童吧。"我們對阿姨連聲道謝。我們手中那着阿姨給的十元錢,望着她遠去的背影,心情久久不能平靜--"

就在這時,我的耳邊突然響起了《愛的奉獻》:"只要人人都獻出一點愛,世界就變成美好的人間......"

學生描寫國小的作文500字 篇3

從幼兒園到國小,從國小到中學,從中學到大學。每一個階段我都在期盼着到來。而今,我期盼到了中學。從國小的大門跨進了百中的校門,我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己心目中的班級,我也有。我想:既然是重點班,應該就要比別班更嚴格要求。然而,我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創新的班集體。

她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其它同學都會盡力幫助他(她),在這個班集體裏,我們會感到家庭般的溫暖,兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經,還能張口閉口道“Hello”。每次考試,都是所有班級中最好的。

其次我希望有一個能靜能動的課堂,靜時凝神靜氣,在老師講話的時候,底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎,開口則演說辯論,動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚,筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象,能夠讓老師們提起好的班級時,第一個就想到我們(二)班。

在求學方面,希望同學們都能夠如飢似渴地渴望着知識的海水,用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科,不偏科。做個全面發展的學生。

我心目中的班級就是這樣。現在,我們的班級雖然不像我想像中的這麼好,但是,我堅信:只要我們努力,也能夠做到我想象的這樣,到那時,我們班就是一個真真正正的重點班,當之無愧。

學生描寫國小的作文500字 篇4

暑假裏,我讀了《廣東第二課堂》裏的一篇文章,叫《母親的姿勢》。

這篇文章主要寫了有一戶人和兩個僱工住在一套用木板隔成的兩層商鋪,有一天晚上,母親半夜起來時突然聞到一陣濃濃的煙味,便意識到家裏着火了,等丈夫起來時,樓下已一片火海了。全家兩個女兒和3個兒子以及兩個僱工都被困在火海中,孩子們醒後,如受驚的兔子,聚在母親身邊,幸好閣樓上有個天窗,砸開它就可以逃生了。父親帶着兩個僱工砸開天窗,並第一個搶先逃了出去,父親出去後只顧叫人救火。大火離母親他們越來越近,五個孩子中最高的只有1.54米而圍牆卻有兩米高,沒有一個能單獨攀上去,幸好還有一個僱工留了下來,他一手攀上房頂橫樑,另一隻手伸向母親和孩子,母親用手給孩子們做“椅子”,讓孩子們上去,最後,只剩下母親和大女兒了,大女兒哭着叫媽媽離開,但母親卻不肯,她拼了最後一口氣將大女兒託上去,但母親轉眼間被大火吞沒了。等消防人員到後。20分鐘將大火撲滅,人們進去尋找那位母親,看到了極爲悲壯的一幕:母親雙手向上高高舉起,跪在地上,保持着託舉的姿勢……

多麼偉大的母親啊!寧可失去自己的生命也要救活孩子們,這就是世上最偉大的母愛啊!

讀到這裏,我激動萬分,令我想到了我的母親,媽媽平時無微不至地照顧我,爲我想得多,爲自己想得少,看着媽媽臉上日益增多的皺紋,我心裏真酸,現在我不能在物質上報答媽媽,唯以好好學習,爭取好成績來報答我的好媽媽。

學生描寫國小的作文500字 篇5

媽媽經常教育我要多讀書、讀好書,還告訴我只有多看、多想、多記、多寫,才能提高自己的寫作水平,俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”!又是一個晴朗的天氣,我來到萬福園圖書專櫃看書,書架上的書琳琅滿目,我慢慢地瀏覽着,一本叫《笑貓日記》的書一下子吸引了我!

這本書裏的主角是一隻貓,他的名字叫“笑貓”,書的內容是通過日記的形式記錄了“笑貓”的心路歷程。正如其名,很多的心情,這隻貓都是用“笑”來表達的。不同的環境,對不同的事物,“笑貓”會用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑……來表露、宣泄自己的感情;“笑貓”是一隻有思想的貓,相信性格決定命運,他喜歡觀察人,也能聽懂人說的話。一段段開心、有趣、感人心扉的故事,就這樣圍繞着“笑貓”開始了……

在《笑貓日記》中,我最喜歡看的就是第二集《塔頂上的貓》和第六集《虎皮貓你在哪裏》了。讀了一篇篇感人的故事,我明白了愛的力量是最偉大的!就像“笑貓”用愛感動了巨大的山蜘蛛,感動了兇猛的母老虎,感動了脾氣暴躁的公花豹,感動了無情的湖怪,在歷盡千辛萬苦後,他成功爲耳朵聾了的虎皮貓採到了兔耳朵草,卻不料,藍色的兔耳朵草又被幾隻貪吃的兔子給吃了。笑貓一遍一遍的把故事講給虎皮貓聽,雖然虎皮貓的耳朵已經聾了。這個故事感動了枯樹,讓枯樹綻出綠芽,這個故事感動了鐵樹,讓鐵樹開花,這故事最終感動了蒼天,虎皮貓的耳朵又能聽到聲音了!這一切,記錄了笑貓爲愛所做的努力,他的愛心、執着和勇敢不也正是我們需要學習的嗎?這一切,不正是愛的力量嗎?他比天高、比海闊,他是世界上最偉大的力量!

讀了這本書,我感覺受益匪淺!書中一篇篇充滿哲理的故事,滌盪着我們的心靈,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴我們成長的“心情寶典”……我們在這幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發現了一條連通現實和幻想的祕密通道,我們感動、流淚、哈哈大笑、用生命中最初的.思考……來感受愛!擁抱愛!

學生描寫國小的作文500字 篇6

六一兒童節的前一天,我看見了許多人都騎着自己的自行車去學校,可是我卻沒有一輛屬於自己的自行車,因此我很羨慕他們。在我生日的時候,我就請求媽媽給我買了一輛自行車。

車買來了,可是我還沒有學會怎麼騎,這可怎麼辦呢?我的爸爸自告奮勇,說要教我怎麼騎自行車。剛開始我就興致勃勃的想要上車騎一騎,可爸爸攔着我說:“你先聽我把話說完。”我無奈的點頭道:“好吧。”於是爸爸給我講了一大堆學習騎自行車的要點和注意事項,聽得我都煩死了,心想:話怎麼這麼多,還不如來點實際的呢。

好不容易等爸爸嘮叨完,我的左腳就迫不及待的踩上腳蹬板,右腳踩着地,然後使勁一蹬,車像射出去的箭一樣,向前衝去。爸爸站在自行車後面連聲提醒道:“慢點,慢點!眼睛要看前面,眼睛要看前面!”可剛來了興致的我卻怎麼也聽不進去,越騎越快。

結果,只聽見“撲通”一聲,我就趴在了地上,胳膊也摔破了,腿也摔破了。我立馬就生起氣來了,撅着嘴任性的說:“我不學了!怎麼這麼難啊!我差點都要摔毀容了!”爸爸輕笑着說:“那可不行,無論做什麼事,只有堅持到底,纔會獲得成功。”爸爸又給我講了一遍要點和注意事項,這回我用心地把它記了下來。我開始認真地練了起來,車子越騎越熟練了,我高興地說:“我終於學會騎自行車了!”心裏想:原來爸爸說得沒錯,只要肯在一件事情上下功夫,沒有什麼事情是做不到的。

終於功夫不負有心人,我學會了騎自行車,與此同時我也學會了一個道理:只要功夫深鐵杵磨成針。

學生描寫國小的作文500字 篇7

記得以前小時侯,我可是一個調皮的小女孩,常和男生在一起嬉戲玩耍,但是沒回都要被他們弄哭。我並不罷休,總想找個機會“報復”他們一下。

機會終於來了,我們在沙地上用小鏟子挖了一個又一個的陷阱,並用稻草覆蓋在上面。所有的準備工作都做好了,就等着他們上鉤了。我們安排了一下工作:我負責當誘餌,小林負責告訴我哪裏有陷阱,小麗負責偵察“敵情”。突然,小麗氣喘吁吁地跑來說:“男生出現了。”我跑了過去,俏皮地對他們說了一聲:“你們終於來了!我們可等了你們好長一段時間呢?”一邊說,一邊以迅雷不及眼耳之勢,奪走了他們手裏的玩具槍。我就像離弦的劍那樣飛快得向陷阱方向跑去,還要聽小麗的話避開陷阱。沒想到男生還挺聰明的,並沒有兵分三路,而是分批追着我跑,把我搞得頭暈目眩,一不小心自己掉下了自己設下的陷阱。只聽見“哇!”的一聲,快來救救我。男孩子見我一副傷心的樣子,開始同情起我來,把手遞給我,把我從陷阱里拉了出來。我一瘸一拐地回到了家。

常言道:傷筋動骨一百天。就這樣,我在牀上休息了整整兩星期。這對我來說可是一個大難關,悶得我手腳怪癢癢的。爸爸見我悶得慌,就給我買了好多好多的書籍,還說:“等爸爸上班去了,就讓這些書來陪伴你。你從中會找到一些樂趣,會讓你變得文靜一些。”

在不知不覺中,我對看書產生了濃厚的興趣。漸漸地,我成爲了一個小書迷,也養成了愛看書的好習慣。

學生描寫國小的作文500字 篇8

童年的記憶,就像那一片金色的沙灘,而小時候那一件又一件的趣事,則是沙灘上那美麗的貝殼。我來到沙灘上,找呀找,啊,那隻貝殼不是我幫小貓洗澡時的情景麼?

那天,我來到鄉下奶奶家玩,奶奶家有一隻貓,她最寵愛它了,它的毛雪白雪白的,美極了!可我看見它時,它卻變成了一隻大黑貓,特別髒,沒有一根毛是乾淨的,這是怎麼回事呢?我向小夥伴們打聽了一下,便恍然大悟:奶奶最經迷上了麻將,一門心思都用在了麻將上,那還有閒工夫去管貓啊!

這可不行,我可不能眼睜睜地看着小貓變得更髒,突然我腦中閃過一道靈光:我爲何不能幫它洗澡呢?說幹就幹!我找來弟弟、妹妹和表弟,讓他們幫我抓貓、調水溫,至於幫貓洗澡嘛,嘿嘿,當然得本姑娘親自出馬啦,不然都交給他們我會很不放心的。

等了半天,他們終於把活都幹完了,該我上場啦!我先把小貓放進水裏,起先,它還不停地掙扎,我赤手空拳鬥不過它,就叫來弟弟妹妹,把小貓的爪子跟尾巴按住,它由於寡不敵衆,很快就投降了,我用洗髮水將小貓身上徹徹底底的洗了一遍,又用水將洗髮水沖掉,就這樣一連洗了兩三遍,小貓才恢復到原來的樣子,我剛準備將髒水倒掉,可沒想到那幾個搗蛋鬼看準時機,竟然比我搶先一步,將小貓按進水裏,我大吼一聲:“放開!”他們被我嚇到了,便乖乖鬆了手,最後,我用清水將小貓衝了一遍,小貓徹底乾淨啦 !

我正高興着呢,門口突然傳來一陣笑聲,我循聲望去,原來是老媽呀,她手裏還拿着一部手機呢,原來她一直躲在門口,悄悄的將這件事錄了下來。

學生描寫國小的作文500字 篇9

不久前,我家來了一位很可愛的成員——一隻可愛的小狗。它是我爸媽晚上出去散步時見到的一隻流浪狗,我爸媽見他可憐,便把它帶了回家,之後便在我家住了下來。後來我們幫他起了個名字——皮皮。它的毛色很好看,背部的毛大部分是棕黑色的,只有小部分是白色的;腹部的毛全部是白色的;兩隻耳朵極像豬八戒耳朵;他的舌頭很長,可以舔到它那又黑又小的鼻子;它的尾巴像一朵盛開的菊花,走起路來總是一搖一擺的。他的腳很短,走起路來蹦蹦跳跳。 它來了我家也快三個多月了,我也熟悉了這隻可愛的小狗,它很調皮、但很會討好主人;他對陌生人很兇、但對熟悉的人很乖。我們準備出去的時候,它總是很興奮,總是想跟着我們出去,又是跳舞又是吠,比我們還高興,讓我們看着又好笑又無奈;但是如果我們是出去工作或上學我們向它搖搖手說聲拜拜,它就會很乖地在門口坐着,目送我們下樓梯;等到我們下班或放學回來,剛上樓梯,它就知道是誰回來了,就馬上跑到樓梯口迎接我們。到晚上,我們總會帶它出去散步,一般我們都不用拉着它,我們在前面慢慢地走,它就會在後面跟着。但是他很調皮,有些商店開着空調,他就趁我們不注意,一下子鑽了進去,懶懶地趴在地上,動也不動,在那享受着空調,我伸手想抱它出去,它就直向着我吠,還扯鬆我的鞋帶,不讓我走,旁邊的那些營業員看着直笑,讓我都不好意思了。但是因爲它長得很可愛,所以不少人很喜歡它。它高興的時候總喜歡跑來跑去;不高興的時候總是跑到沙發底下躺着;它有時讓人又好氣又好笑,有時讓人又恨又憐;他給我們帶來了歡聲笑語,帶來了無限的快樂。這就是我家的狗狗——皮皮。