身邊的一個人作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的身邊的一個人作文，歡迎大家分享。

也許，我身後的讀書聲，就是那個人的青春……

——題記

他有一個大肚腩，臉圓圓的像一個大餅，兩腮總是紅紅的，像是在桑拿房呆了一陣，混在人羣裏，他是那麼的不起眼，甚至有些卑微。但他學習好，品德好，習慣好。江湖人稱“哈佛得不到的爸爸”我們班的大多數人都認爲他的好成績是天生的，他的腦子是被天使吻過的腦子，但誰又見過他背後的努力與付出……

一次，老師“大發慈善”，決定放我們出去自由活動。霎時，同學們一躍而起，爭先恐後地奔出教室，當然我也是那其中的一個。後來因爲某些原因，我又折回了教室。這時才發現，原來本該空空如也的教室中，還坐着一個認真記單詞的人。他一手拿着課本，一手拿着筆，在本子上塗塗寫寫。他平日臉上常有的憨厚的表情不見了，現已換作一副認真臉。

他一邊在本子上寫着，一邊在嘴裏唸叨，還時不時皺緊眉頭，好一副聚精會神的樣子。過了許久，他才發現，門口站着盯着他的我，他的臉瞬間紅了起來，像是太陽正當頭的那抹紅。我匆匆拿了東西，也別離去了，但當我踏出教室門後，那讀書聲又響了起來。之後我才知道，原來他的好成績不是天生的，而是靠他自身的努力爭取來的。

前些日子，衡水中學的學霸的演講火遍了朋友圈，他的一段話令我印象深刻深刻：“你，只有付出！付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部！你的everything！”是的，理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行！但現在我們所能做的，只有，把手握緊，厚積薄發。

一本密密麻麻的作業本，是水筆的流年。而他璀璨的青春裏，是努力奮鬥的光芒。

我身邊有那麼一個人，她個子雖小，卻有無限能量；她機靈古怪，活潑開朗；他信任朋友，對朋友忠心耿耿；她善解人意，她就是我的朋友——小杜。

小杜長得嬌小玲瓏，胖乎乎的小臉上，長着一雙烏黑，明亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。一張櫻桃小口，再加上她那一頭微微卷起的、烏黑濃密的齊耳短髮，看起來十分的可愛，卻又不失機靈，真像一個精緻的瓷娃娃。

我們之間不僅是朋友，更是競爭的對手，也是彼此的老師。記得最深的一次競爭，是那次體育測試。體育測試分爲三個項目——仰臥起坐、踢毽子和800米長跑。仰臥起坐剛開始，我們就拼了命的做，才30秒左右就氣喘吁吁，我心想：我做的那麼快，那麼多，應她該超不過我了吧？向她望去，她依舊在堅持着，還看着我，比了一個勝利的姿勢。聽他口中的數字越來越接近我的，我慌了神，不管三七二十一，便又坐了起來，五十九，六十，六十一，我雙手抱頭，吃力地數着。時間到，隨着體育老師的一聲令下，我們紛紛坐起來。在地上大口大口的喘氣。“我做了65個”我和小杜都不約而同的說。我們對視了一會兒，一起笑了。

之後是800米長跑，我一下子不管不顧的拋開了她，向前衝去。不一會兒，我就追上了第一，我們你追我趕，可惜我輸了，我不開心的坐在一邊，雙手託着臉，等了好久，她才跑完，氣喘吁吁的到我身邊來：“沒事，不就一場比賽嘛。”“你又不懂，跑的那麼慢，第幾都無所謂。”我很惱怒，絲毫不管他的心情，她像沒聽到似的笑了笑，遞給我一瓶水，說：“下次我們一起努力。”她不斷的安慰我，我也漸漸平靜了心情。此時回想起剛纔的脾氣，悔恨不已，她卻像什麼也沒發生似的。

記得那時，我英語不好，她數學不好。當我英語遇到難題時，我便請教她。當她爲一道數學題，抓耳撓腮、百思不得其解時，她便請教於我，我們一起進步。

我與她是密不可分的好友，是共同成長、共同努力的對手，是對方的老師。她是我最好的朋友，如今我們不時常見面，但依舊忘不了對方，距離雖遠，卻心貼心。我最好的朋友——小杜。

當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因爲一個人用慈愛的甘露滋潤着你的，讓你感到無限的溫暖與欣慰。

隨着新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，們對徐的好多了，大家像一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調走了，這讓同學們的內心動盪不已，但誰也無力挽回這殘酷的現實，我們只能默默地等待着，等待着老師爲我們上最後一節課。

那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室裏氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最後一次爲我們上課，最後一次爲我們上課，最後一次與我們度過60分鐘的。老師叫大家不要，因爲這是一個無法改變的事實，以後有不會的問題和困惑儘管來找他，也可以發短信與老師交流。此時，大家有的望着老師，能珍惜這最後的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不捨與留戀。而我也坐在教室的某一個角落，埋下頭，回想着過去種種的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣……當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到徐老師的眼睛溼潤了，是的，他哭了……但大家並沒有說什麼，大家能明白這意味着什麼……這時，老師要寫板書來爲我們講課，卻意外地開到了那幾行佈置已久的字跡：“Wealwaysrememberyou。”徐老師遲疑了一下，並在我們低頭做題的時候回覆了一句：“SodoI。”這時，在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……

這節課雖然短暫，但卻始終令我久久，它讓我懂得了珍惜與。我想，在今後的10年，20年後，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我並讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們。

一個個石頭在湖面上敲打着，一波一波的波紋在湖中盪漾着，石頭漸漸的沉入湖底，而丁飛的心也隨着石頭沉了湖底，永遠也拉不上來了。

脖子上粘滿了大小不一的“火山”。鼻孔和眼睛好像都在赤道上。粘滿“黃布”的牙鑲嵌在一個黑嘴裏面，厚厚的嘴脣已經乾澀了，碰一碰就好像摸到了鐵一般硬。手和腳的指甲裏充滿了黑泥巴，手上的泥巴似乎已經和手合爲一體了。

在我三年級時，丁飛是一個內向、靦腆、自尊心極強的人，因爲是冬天，在凌晨時，星星已經厭倦了這片天空，慢慢地從天空中滑落下來，我和丁飛在公園集合，一起去上學。路上，一道枯萎的草在向我們哭泣。突然，一位我們學校的小混混走過來，向丁飛蠻橫的說：“給大哥點兒錢！”丁飛生氣地說：“憑什麼！”那個人步步逼近，丁飛的拳頭緊緊的握着，嚇人的目光瞪着他。

忽然，雲朵擋住了刺眼的初陽，鳥兒無聲的從這裏飛過。一股雜風混合在一起在原地打轉，一點兒自己的主見都沒，不知道往哪裏吹。又一股勁風吹過，丁飛好像一點兒力氣也沒有了，鬆開手，炯炯有神的眼神也逐漸消失了。這期間世界好像突然安靜了三分鐘。“嘭”一個緊而有力的拳頭急速地從他的`體側劃出一道閃電般的弧線精準有力地擊中了那個壞蛋下頜。

這時，陽光穿過了雲朵，而陽光不再是那麼刺眼，而是溫暖的。鳥兒站在翠綠的樹上嘰嘰喳喳的叫着。那六神無主的風突然有了主張向天空吹去，我和丁飛繼續向學校走去。那花兒不再哭泣，而是充滿了濃重的、凜冽的香氣，向丁飛的鼻子撲去。

她是我的街坊，就住在我家樓下。50來歲的女人，有着瘦小而顯得乾巴巴的身材，蓬鬆而散亂的頭髮遮住了臉上重疊的皺紋。可能是由於身材實在瘦小的緣故，她的一舉一動都是一板一眼很用力的樣子，像是一具手舞足蹈的木偶。

對她的印象不是很好。我剛搬來的時候，正碰上她和別人吵嘴，只爲了佔用樓梯口的三分公攤面積，矮小的她插着腰，踮着腳，一聲高過一聲地同別人吵。後來別人擺擺手搖頭走了，得勝的她搬張椅子坐在自家窗前，嘴裏有的沒的地哼哼，倒似氣得不輕。我自然而然地想起“小市民”這樣的詞語。

後來，她把那些公攤面積都用磚圍砌了起來，裝了門上了鎖，徹底成了自家園地。這也就罷了，她竟然還在裏面飼養了一隻大公雞，這可徹底惹惱了我。

我十分怕這些動物，偏偏她還大清早就把那隻雞放出來遛彎，常常弄得我揹着書包站在樓洞口進也不是出也不是。從此，我更是看都不看她一眼。

炎熱的午後，我打開了窗子小憩，忽然聽見窗下有細碎的言語和斷斷續續的兒歌。我睜開眼睛仔細聽，想是誰家的嬸嬸在哄小孩，哼唱的都是我兒時熟知的童謠。我不禁心生好感，起身來走到窗前，映入眼簾的卻是她。她穿一件碎花的涼衫，挽起了袖子，一隻手臂摟着哭鬧的小孫子，另一隻手臂像插了電的風扇，手裏的大涼扇一刻也沒閒着，還跟着嘴裏哼唱的節奏輕輕地拍在孫子身上。我忽然覺得此刻的她，有一種美。

美?我不禁被自己的想法嚇了一跳，她，美嗎?我又定睛看去，由於天氣炎熱，她把兩邊的頭髮隨意別在了耳後，眼睛比平常大些，也明亮些，透着一種柔軟的光華，全部傾注在孫子身上，嘴脣輕微開合，唱到有趣的地方，還不禁輕咧了嘴無聲地笑。她那樣忘我，怎麼說呢，似乎演繹着女性與生俱來的柔美和母性的關懷。

自從無意中窺見那一幕溫情畫面，無意中窺見她內心最柔情的地方，我再見她與人拌嘴或者擼起袖子蹲在地上拌雞食便也釋然了。她過的不過是平凡人最平凡的生活罷了，會有很多庸俗的行爲在生活中凸現，也會有很多至純至善的感情在心靈上滋生，她過着自己的小日子，不亦樂乎。

這是我身邊的一個人，這也是我身邊的許多個人，每個人都品嚐着自己生活的滋味，享受着自己生活的種種，哪管他人的看法。

煩惱時友情如醇綿的酒；痛苦是友情如清香的茶；快樂時友情如輕快的歌；孤寂時友情如對飲的月......

一個人，要想多得到真摯的友誼，除了對朋友的真誠相待外，還要能夠容忍對方的缺點，要注意自己怎樣做人，莫辜負朋友的知己之情。

池羣是我最好的朋友，他有着魁梧的身材，強勁有力的四肢和一雙充滿靈氣的眼睛。他是從外地轉來的，因爲那沒有英語，所以他只好從三年級上起。雖然比我他幾歲，但我還是把他當兄弟看。可時間一久兄弟之間還是有矛盾的。

那是一個陽光燦爛的早晨，我們還是像往常一樣去上學，來到教室後發現池羣早早就到了，在那刻苦讀書呢，他好像沉浸在書海中，完全沒有察覺到我在他背後，就在他好像要扔東西的轉身那一際，我做了個鬼臉並且冷冷地笑了一下，頓時他大叫了一聲，表情變得十分難看和糾結，書也嚇得丟了出去。過了一會兒，他才恢復了過來，之後便指着我對我破口大罵，罵得我只想找個地縫鑽進去。人也有忍耐的限度，這時我也火了，與他爭吵了起來，因此在這時我們的友情也如風一樣，消失了......在之後幾天裏，我們形如陌生人一樣，一句話也沒說過，一件事也沒做過，搞得全班都是冰冷的氣息。其實這幾天我也在反思；大清早的我幹嘛要去嚇他啊，週末還玩得好好的，現在卻弄得大家都難堪，但他也不應該罵我罵得這麼兇啊，好像吃了火藥一樣。不管怎麼說，我心裏十分糾結和愧疚。

幾天後，老師知道了這件事，只用了一個小辦法就讓我們倆渙然冰釋；老師讓我去叫他，而我卻十分不好意思，一步一步挪到他面前，用手指點點他，然後指向老師。原本以爲他一臉嚴肅，但他卻一臉陽光，真是出乎我意料之外。之後我們倆走到老師面前，老師什麼話也沒說，就讓我們站着，我們兩個望着其他同學歡快的場面，不禁讓我們回憶起以前的友情，一瞬間，我們對望了一下，笑了，我們倆終於笑了，我們又做回了朋友，站在遠處的老師也笑了，我們三人笑的多麼燦爛，多麼和諧，多麼溫馨！

現在我和他分隔兩地，見面的時間也少了，但友誼卻是天長地久，我堅信，我們雖然人在兩地，但兄弟情誼卻在一起。

人生如夢，歲月如歌。友誼是什麼？只有你用心去對待、去包容，你纔會明白它真正的含義！

有這樣一段公益廣告告訴過我：“他們有視力卻不願與你對視，有語言卻很難與你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行爲卻總與你的願望相違。”在我的身邊，就有這樣一個謎一樣的同學，有許多無法解釋的現象。

她長着一張白晰的臉龐，一雙晶瑩透亮的大眼睛，閃爍着稚嫩的目光，看起來文文靜靜的，但是她有時卻會做出一些很野蠻的動作。她十四歲，但她的行爲卻與她的年齡不太相符。她是從一年級起就在我們班裏隨班就讀的一名特殊學生。平時，她會無緣無故地笑；會莫名其妙地哭；會不顧其他人的勸阻，在牆上隨便亂畫……

記得一次上數學課，她突然站了起來，我們早已習以爲常，以爲她想去上廁所，誰知，她放聲大哭起來，周圍的同學們趕忙去好心勸阻。她卻突然掄開胳膊，巴掌噼裏啪啦地向同學的頭上、身上打去。周圍的同學只好向外跑，外圈的同學看了，也紛紛緊張起來，有的彎腰鑽桌子，有的也起身向外跑，教室裏瞬間就亂成了一鍋粥。老師一看課堂亂了，馬上走到她面前來勸阻，沒想到被她幾巴掌打到身上，疼得老師也直咧嘴。但是，捱打的無論是同學還是老師，都在儘量躲避和忍耐，沒有一個人還手打她。因爲大家都牢牢記得從一年級起，班主任老師就叮囑大家的話：要給她最大的寬容，因爲她沒有辦法控制自己的行爲。

看，我們班的師生就是這樣，讓她從來沒有聽到過一句來自我們的指責和嘲笑，我們也不會讓她在情緒失控的時候受一點兒委屈。五年來，她每天都高高興興地來班裏上學，雖然她不能學會課程，但我能感到，她體會着和班裏同學交往的樂趣。現在，我們通過自己的言行教會了她要愛護公物，她已經不再在牆上亂畫了。而我們，在這位與衆不同的同學身上，實踐着怎樣去關愛別人，學習着用奉獻自己的小小愛心來使我們的世界變得更加美好。我感謝她――身邊這位特殊的同學！

他是一個非常神祕的人，如果你不去接近他，那麼你就永遠別想了解他。 他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下。

當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因爲一個人用慈愛的甘露滋潤着你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。

隨着新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對徐老師的態度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調走了，這讓同學們的內心動盪不已，但誰也無力挽回這殘酷的現實，我們只能默默地等待着，等待着老師爲我們上最後一節課。

那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室裏氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最後一次爲我們上課，最後一次爲我們上課，最後一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因爲這是一個無法改變的事實，以後有不會的問題和困惑儘管來找他，也可以發短信與老師交流。此時，大家有的望着老師，希望能珍惜這最後的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不捨與留戀。而我也坐在教室的某一個角落，埋下頭，回想着過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣。當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到徐老師的眼睛溼潤了，是的，他哭了！但大家並沒有說什麼，大家能明白這意味着什麼......這時，老師要寫板書來爲我們講課，卻意外地開到了那幾行佈置已久的字跡： We always remember you.徐老師遲疑了一下，並在我們低頭做題的時候回覆了一句： So do I .這時，眼淚在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，鈴地一聲，下課鈴響了......

這節課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今後的10年，20年後，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我幫助並讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠。

總結：這是我身邊的一個人，這也是我身邊的許多個人，每個人都品嚐着自己生活的滋味，享受着自己生活的種種，哪管他人的看法。但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。

我們要善待我們身邊的每一個人，他們給予了我們很多，從他們身上你會學到很多道理，你也能在與他們相處的過程中，感受到溫暖，他們在指引你成爲更好的自己。我們要好好的善待他們。

首先你要十分的善待我們的父母，是他們把你帶到了這個世界，教你如何做一個對社會有用的人，他們讓你感受到了家的溫暖，他們在你生病的時候照顧你，把你從一個幾個月的小孩子養到了現在十三四歲的青少年，他們爲你做了很多事情，讓你感受到了無私的愛。

其次，你還要善待你的朋友們，是他們在你遇到困難的時候幫助你，在你傷心難過的時候安慰你，他們和你一起玩一起鬧，也經歷了許多事情。當你對一件事情手足無措的時候，他們會給你提供他們自己的建議讓你參考，在你們相處的時間裏，你也從他們身上學到了很多東西。他們就像你的家人一樣關心你，照顧你。

其次，你還要善待教過你的老師們，他們不僅傳授給你知識，還教你做人的道理，避免你誤入歧途。當你在學校裏生病的時候他們都會帶你去看醫生，還會通知你的父母並讓你好好養病，等你病好了之後，他們還會幫你把落下的課程給補回來，他們爲你做了很多事情。

再次，你還要善待你的同學們，你有很多時間都是和他們一起度過的，你們在一起學習，在一起討論，在一個教室裏，你們之間和睦相處。當你對一道題目疑惑的時候，他們都會耐心的給你講解，你們要一直相處一直到國中階段結束纔會分別。

還有你要善待你的兄弟姐妹們，是他們和你一起度過一個歡樂的童年，在你小的時候，他們和你一起玩，你們在一起做的事情都會是一個寶貴的回憶。

還有，你要善待你的競爭對手們，在你們的競爭中你從中學到了很多的應對計策，這些對你以後的學習以及工作都會有很大的幫助，在以後再遇到這樣的事情都能夠很好的解決。讓你成爲更好的自己。

所以，請善待你身邊的每一個人，他們教會了你很多東西，他們的出現，讓你感受到了無私的愛和無限的歡樂，他們的出現讓你感覺到了世界的溫暖，假如有一天你們分別了，但當你想起你們在一起度過的時光你一定會非常感動。

時光飛逝，如果有一天你們分別了，他們也會在遠方祝福你，即使你們相隔千里，但你們之間的感情不會變淡。

請善待你身邊的每一個人！

每天出現在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學等等。但我接下來要說的一個人卻是一個很特殊的人，他是每天在我往返家與學校的這條道路上的一個擺攤人。

他的長相很普通，基本沒有能讓人記住的地方，他是一個老爺爺，從外貌上來看很普通的老爺爺。他對我來說，可以是一個陌生人，因爲我連他的名字也不知道；但也可以說是一個熟悉的人，因爲我幾乎每天都能瞧見他。

他的小攤位就是一塊花布攤開在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長長瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來往這裏的人不少，被這手工製作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過卻鮮有人去買。大概覺得，這些東西買來也無多大的用處。

但是每天老爺爺都會在那裏擺攤，不管是颳風還是下雨，每天都堅持不懈。之前，我一直都沒明白，老爺爺這麼堅持的原因。直到有一天，那天學校裏因爲一些事情提早放學了。

我看到，老爺爺正在吹着笛子，然後挨着老爺爺坐着好幾個小朋友。小朋友看着老爺爺的目光裏充滿着敬佩，一個一個的就像是學生們在聽着老師授課一般，無比的認真。我從這裏經過的時候，也被這悠揚悅耳的聲音給吸引住了。接着也加入到了學生的隊伍。老爺爺一曲完畢，而後這些小朋友們便揮着手與老爺爺告別了。

他們走之前，還一個的勁說着：“老爺爺，明天你一定要來。”老爺爺點着頭說：“好好，不食言。”

原來，老爺爺每天都來，這是在守着他與這些小朋友之間的約定呢。

他骯髒的臉上有一雙炯炯而又有神的眼睛,他嚴肅的眼神中還帶着微微的慈祥，身邊的一個人。他的鼻子高高挺立在他的大嘴巴上面，和那一身的黑黑的皮膚相比，那簡直就是天壤之別。他穿着一雙樸素的鞋子，身穿一件大大的清潔服。聽了我的這些介紹，大家都應該已經聽出來我說的是誰了吧！他就是--清潔工。

這個清潔工叔叔與和我見過的很多其他清潔工不同，讓我來給你介紹介紹他有什麼不同於別人的地方，我就舉一個例子來說明。

在寒風刺骨的冬天，有些清潔工都是既快速又馬馬虎虎地將大街掃了一個遍，就回家去了。而這位清潔叔叔不同，他不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，就是天氣多麼的惡劣，他都仔仔細細地把大街清潔好幾次。掃了一次，在檢查一次，不管是怎樣的環境他永遠是那麼的認真。你看，他拿着他那把大掃帚一絲不苟地掃着，碰到那些頑強的垃圾，他也永遠不嫌髒，用手一點一點地摳，然後撿起來。正是他這種敬業的精神贏得了大家的喜愛，也就是因爲這一點,他們村的村委會經常給他發獎金。

他的敬業不僅贏得人們的喜愛，也贏得了我們的尊敬。那是在一個月黑風高的晚上,清潔工正在掃地，突然一輛摩托車飛速地將清潔工撞倒。雖然那是一個月黑風高的晚上,但是清潔工還是隱隱約約可以看見那個人臉很紅,說明那個人喝了酒。他不顧自己身上的疼痛，站起來，拍了拍身上的塵土，他義正言辭地說“

“喝了酒是不能開車的!”

“人家說的是不能開汽車!”

“那也是很危險的!”

“你一個小小的清潔工,也敢管我?”

“要是沒有我們清潔工,哪來這乾淨的城市呢?再說喝了酒開車首先是對你不好，幸好我只是一點小擦傷，如果遇到的是汽車你想一想會怎麼樣呢？”

那個人聽了頓時啞口無言。“快回家吧！喝了酒就慢慢回去吧！”那個撞到他的人頓時羞愧了。他慢慢地把車推了回去。第二天那個喝酒開車的人去清潔工的家裏道謝，我們才知道了這件事。

大家聽了後都讚賞那位清潔工。雖然清潔工的工作可能在大家的眼中不算什麼，可正是他們的努力讓我們的城市纔會那麼清潔，而我認識的清潔工更值得人們尊敬。

“哈哈哈……”我剛走進教室，便聽見一陣肆意的笑聲，不用想，絕對又是張同學，把同學們逗樂了。

說起張同學，他的事三天三夜也說不完，隨便挑一件事說說你就會笑到肚子疼，讓你笑完還想笑。

他之所以能成爲影帝，主要是他的表情做的特別到位。在上次期末考試前，全班陷入一種特別緊張的氣氛，每天一進到班裏，我就能聞到“火藥”味，而且“火藥”一碰就炸。

語文老師要求買一本複習資料，還要做兩張試卷，同學們怕“火藥”爆炸，只好埋頭苦“寫”，連幾個差生都特別努力，可張同學偏偏要挑戰一下老師的底線。

那天，李老師怒氣衝衝地走進教室，吼了一句："誰沒交資料？給我站起來！”見沒有動靜，李老師又吼了一聲，而且一字一頓：“誰沒交資料？！”

這時，張同學慢悠悠站了起來，用略帶挑釁的眼光（我沒想到他這麼厲害），撇了老師一眼，然後說：“我沒帶。”

“打電話去！”老師怒氣衝衝地吼道

張同學不緊不慢地向門口走去。過了一會兒他回來了，還是用那種眼光看着老師，還沒開口，老師又吼了一聲：“沒寫吧！我給你媽打電話了。”他一下呆住了過了幾秒他“哇”的一聲哭了，李老師，冷冷地說了一句：“沒寫就承認，老師不怪你。”可是他非梨花帶雨的強調：“我真的寫了。”“可是你媽媽說你沒寫。”老師亮出殺手鐗。

“我媽出差了，不在家。”張同學繼續死不認賬。

“你胡說！現在讓你家長到校當面說清楚。”老師拿出手機。

他見老師發火了，只好承認：“老師，我沒寫。”

“本來沒寫就沒寫沒寫，還給老師頂嘴！”老師的語氣稍稍緩和了一些。

“老師，我錯了，你原諒我吧！”說完又哭了出來。

他的哭聲越來越大，把校長都吸引過來了，李老師經不住他的軟磨硬泡，只好作罷，但我們慘了，他還得我們跟着多做了兩張卷子，同時，其他老師向我們發出了警告。

張同學還有很多去有趣的事情，等下次我再講給你們聽吧。

當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因爲一個人用慈愛的甘露滋潤着你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。

隨着新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對徐老師的態度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調走了，這讓同學們的內心動盪不已，但誰也無力挽回這殘酷的現實，我們只能默默地等待着，等待着老師爲我們上最後一節課。

那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室裏氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最後一次爲我們上課，最後一次爲我們上課，最後一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因爲這是一個無法改變的事實，以後有不會的問題和困惑儘管來找他，也可以發短信與老師交流。此時，大家有的望着老師，希望能珍惜這最後的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的不捨與留戀。而我也坐在教室的某一個角落，埋下頭，回想着過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣。當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到徐老師的眼睛溼潤了，是的，他哭了。但大家並沒有說什麼，大家能明白這意味着什麼。這時，老師要寫板書來爲我們講課，卻意外地開到了那幾行佈置已久的字跡： We always remember you。徐老師遲疑了一下，並在我們低頭做題的時候回覆了一句： So do I 。這時，眼淚在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，鈴。地一聲，下課鈴響了......

這節課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今後的10年，20年後，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我幫助並讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。

在我的身邊有這樣一羣人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛心，默默地感染着身邊每一個人。

在我們那個溫馨的院子裏，有這樣一位奶奶，衣着樸素，總是挎着一個米色的包包，裏面裝滿了小毛小狗最愛吃的糧食，每天定時給院裏那些無家可歸的流浪狗、流浪貓餵食，風雨無阻，堪稱院內“愛心大使”，因爲她也養了一隻可愛的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。

還記得在小時候，特別愛招惹院裏的阿貓阿狗，爲了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見小貓“咪咪”正在曬太陽，這一下激起了我的好奇心，衝過去想要摸摸它。可誰知，正在我追“咪咪”的時候，神不知鬼不覺地把它逼進了死衚衕，使勁地拍了拍它的頭，只聽“咪咪”發出了一聲淒涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉過身來。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬分嚴肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨後，奶奶拉我坐下，意味深長的說：”冰冰，我知道你喜歡小動物，可動物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰對它好，誰對它不好，我們要用我們的愛心來愛護它們！”我恍然大悟，說了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”

在以後的日子裏，我每當與小動物相處時，就想起奶奶對我說的話，對小動物的態度轉變了許多，甚至連一隻小飛餓也不捨得傷害它，我漸漸地變成了“動物之王”和“小愛心天使”用愛播撒着正能量。

愛是永恆不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個人，爲人們播下了愛的種子。瞧，那永不凋謝的愛之花在我們的心田裏開的正豔呢！

每個人對於笑的理解應該都是很柔和、很甜蜜，甚至笑的樣子像落日餘暉邊最後的一抹晚霞般唯美。

在我的素描班中，有個女孩，大概比我小一歲，個頭不高，稍比我矮一些。讓我對她引起注意的是她那非常唯美的笑聲。她時常帶着一臉笑意，還伴着咯咯咯的笑聲興沖沖的跑進教室，未聞其人，先聞其聲，總感覺每天都有樂不完的事兒似的。

記得有一次，我們大家都在很安靜的抱着自己前面的畫板，在構思着自己接下來的畫作時，教室裏鴉雀無聲，靜的似乎可以聽見每個人的心跳聲，甚至感覺可以聽見老師眼珠子轉動的聲音，我也正手握鉛筆在排線的時候。就在這時，一陣如雷貫耳，像不會斷線的串珠似的，非一般魔性的笑聲，傳入了我的耳際。瞬間，我像一隻驚弓之鳥一樣被嚇得猛然擡起頭來，來了個360度尋找，果不其然是李慧彤！

咯咯咯，哈哈哈！咯咯，哈哈哈

媽媽咪呀！到底所謂何事啊？笑成這樣？甚至會讓人毛骨悚然，產生疑惑。

李慧彤！你怎麼啦？爲何笑成這樣啊！這時，王老師的眉頭帶着一個大大的川字走了過來，你看看你的線，排成什麼樣子！用點心好不好！王老師邊說邊搖着頭。

咯咯咯哈哈。咯咯！王老師，你看，你看看林子然的畫，前面明明擺的是蘋果，他畫的是草莓！哈哈哈哎！這笑聲笑的哪能聽得清她整句的表達，笑的比說的還多，整個教室環繞着她的笑聲。其實，我注意到每個人沒有去看林子然畫的是什麼，反而每個人的視線沒離開過她的笑臉，真是笑的一臉天真一臉無邪啊！我們大家除了無語還有更多的無奈。

其實每次我們的素描課一結束，我們三三兩兩的幾個同學都會聚在一起聽她講學校裏的那些事兒，都會被她感染到，笑的前翻後仰，本來沒覺得這麼好笑的一件事兒，被她一講還真的蠻好笑的！

也許她就是人們口中常說的開心果吧！