在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的搖籃作文，希望能夠幫助到大家。
母校，是我成長的搖籃。我們已經在這個溫暖的搖籃中度過了歡快的六年時光。
我就好像是一隻行駛中的小船，您帶着我從無知的碼頭出發向知識的大海中前進，我對母校的愛與感激就是千言萬語的話也說不完的。記得剛入國小時，望着“XXX國小”的校名時，我竟有些害怕。可是我一踏進校門時，被您的容貌震驚了。整個校園被花草樹木包圍着，我迫不及待地跑向您。恨不得將您擁抱住。在接下來的一年又一年中，我傷心，快樂是您陪着我一起多愁善感，陪着我安慰着我。
在我的心中您就是一位慈祥和藹的老奶奶，給予了我幼小的心靈中的無微不至的那點點滴滴的呵護。在我成長的路上，您一直關注着我。每當我獲獎時，彷彿看見了您向我豎起了大拇指；我挨批評了，您好像用手撫摸着我向我安慰着；我遇到了挫折了，你用無聲的語言告訴了我“失敗乃成功之母”。
母校，您給予了我太多，以至於我都不知道該如何報答您了，這份情我家有埋於心。
成長的搖籃作文2我所在的學校萱花國小是一所風景優美，時間與榮譽同步的學校，一所有一定知名度的學校，一所讓孩子踏進校門就不想離開的學校。
學校門前有兩個巨大的花盆，花盆裏種滿了各色鮮豔的花，有紅的、黃的、紫的……漂亮極了。一旁的小葉榕也不遜色，雖然它不會開各色鮮豔的花，但它那滿樹蒼翠，看起來是那麼生氣盎然。說起這棵小葉榕，從我入學起就這般高大茂盛。我在校五年了學校該變的都變了，可是隻有小葉榕，經過幾年的風風雨雨也絲毫沒變。或許是它長得太茂盛了，引來了一羣不知名的鳥，整天爲師生們鳴唱。我卻不知它們是在歌唱美好的過去，還是歌唱美妙的未來。
你瞧，在校園的角落裏有兩棵細嫩的柳樹，一絲微風吹來，柳樹立刻隨風飄蕩起來，真像是少女那美麗的秀髮。
教學樓下也有一些盆栽，盆栽裏種滿了萬年青和鐵樹綠油油的，加上紫紅色的滿天星，也別有一番情趣。哦，在這美好的環境中，不孕育出美好的事物纔怪呢！
據我所知，本期４月２２日，我校學生參加重慶市強校比賽，在高手林立的比賽中，學校獲團體總分第四名．其中，張西跳高比賽第一名，跳遠比賽第二名，周秋獲跳高第二名．本期，我校學生參加了“世紀之星”全國少兒美術、書法、攝影比賽，獲銀獎三個，銅獎三個，學校被譽爲全國＂藝術教育特色單位＂稱號．５月２６日，我校學生在參加了重慶市“課堂內外杯”書法大賽，方依、唐揚獲二等獎，李芙蓉獲三等獎……在建校１５年的歷程中，萱花國小共獲國家級、省市級各類獎高達１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老師人人才高八斗，學富五車；我校的學生個個積極向上，全面發展，學校的榮譽與日俱增也就可佩了！可不，像我這樣一個文靜而又靦碘的五年級學生也品嚐過成功的滋味呢！
這裏，我要真誠地祝願在萱小這個搖籃裏，將會成長出許許多多的棟樑之才！
成長的搖籃作文3光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，河口二小迎來了她第40個生日，而我距第一次踏進校園也三個多年頭了。
三年前的我，膽怯地走進這個校園；三年後的今天，我坐在電腦前，記錄下我心中成長的搖籃——河口二小。河口二小四十歲了，一場盛大的宴會——校慶的序幕就要拉開了。伴隨着內心的喜悅和激動，讓我再回顧一下這三年多來的校園生活。記得一年級入學時，踏進校門，第一眼就看見牆上那顯眼的四行大字：“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”。後面的綜合樓上“和而不同，樂而不鬆，和諧融通，快樂成功”的辦學宗旨呈現在眼前。有了它們的指引，我就有了前進的方向。到了二年級，學校要組織管樂隊，我積極參加，老師就把我排在單簧管這個樂器隊裏了。開始學的時候，我並沒有發現技巧，更不知道里面蘊含了多大的“奧祕”。所以稀裏糊塗地吹了，我以爲我吹的不對，老師卻說我吹的是對的，我又吃驚又奇怪，但心裏面卻美滋滋的。到以後，我在家裏加倍練習，加倍努力，所以每次老師教新音和新譜子的時候，我都是第一個吹對的，等我們今年校慶的時候我們還要上場呢！嘻嘻……在三年級我又很榮幸的被選上我們學校七彩陽光文學社的小編輯，在文學社的日子裏，我和更多的優秀小編輯在一起研討寫作的技藝，交流讀書的心得，能夠和更優秀的同學們一起學習和工作，這實在是一件讓我感到激動和榮幸的事情！我很喜歡小編輯這份工作，相信我會在國小的生涯中畫上更加燦爛的一筆！以最高的熱情爲全校同學提供最優質的服務，更好的勝任小編輯這一神聖的職責，讓文學社成爲提高同學文學素養的舞臺。好了，寫了這些大家一定知道我在這豐富多彩的校園裏學習和生活是多麼快樂和幸福的事了。
河口二小——我心中成長的搖籃，我衷心祝願您的明天更加燦爛輝煌!
成長的搖籃作文4春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地，織起了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。
雨霧瀰漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如雲地籠罩了一切。快樂的小燕子穿梭在其中，想用自己的尾巴剪斷那個雨簾。
春雨綿綿，灑在嫩綠的葉子上“沙沙沙，沙沙沙”，好像在爲春天的出場演奏着動人的曲子。
小水珠飄落在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動着，聚集着，花瓣上便出現了千萬顆閃爍着無限光彩的`珍珠。
春雨是春的使者，帶來了如詩如畫的春。
成長的搖籃作文5三年一晃而過，每當想起我的母校——揚中樹人，內心涌起的是感慨，心靈受到的是感動。那逝去的三年，是我人生路途中最刻骨銘心的一段路程。我懷念教學樓前的那一片花圃，我懷念教學樓後面的那一片新綠，如詩的意境，如夢的美景。
我曾坐在窗前，看着高一高二的學弟學妹們無憂無慮天真地嬉鬧，那情景也把我帶回到過去的歲月……
對於我的老班——丁老師，我是充滿了感激。學好物理，是爲了大學聯考，但更多的是爲了不想讓他失望。我不會忘記他爲我做的點點滴滴，我也不會忘記那天和我單獨交流時對我說的話，我永遠望不了那信任的眼神。
我靜靜地思索着，一幕幕在眼前閃過……
想起了老班曾經說的話：“我爲了你們，每天回家連兒子都顧不上。”老師爲我們付出了全部的心血，全部的愛，而我們只能用實際行動證明他所付出的一切。對於我們能做的，也就是讓老師少操一份心，多一點精力，爲將來培養更多的人才。
畢業班的所有老師，他們都很仔細認真，爲了讓我們基礎更紮實，他們放棄了休息；他們和藹可親，爲了讓我們減輕心理壓力。他們和我們傾心交談。
我感到我放不下這裏的一切：我的朋友，我的記憶，我的友情……
依舊記得，車鑰匙被“死黨”藏起來，回不了家，第二天找他們“報復”後是多麼的舒暢；依舊記得，各種比賽中，我們爲自己班上加油的吶喊助威聲震天動地；依舊記得，……
在無盡的回憶中，我似乎明白了老班說過的話，“珍惜昨天，把握今天，不要一味地感傷過去，過去的就讓它過去吧。”對往事揮手說聲“再見”，在心靈的深處爲之留下一點甜蜜的回憶，讓它成爲我未來前行的動力。
看見的，看不見了；看不見了，看見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消逝無蹤，記住的，遺忘了；遺忘的，記住了，只留下一地微微顫動的迷離樹影。樹人啊，你將永遠定格在我的心中。
郭敬明說：“左手是我無法忘卻的回憶，右手是值得緊握的璀璨年華。”樹人啊，你是我永遠的驕傲！
成長的搖籃作文6愛的搖籃——我的家。
我的家是世界上最溫馨、最和諧、最美麗的家。家中有慈祥的爸爸，美麗的媽媽，有點淘氣但又好學的我。
我爸爸是家裏的頂樑柱，他是一個個體戶。他辛勤工作，省吃儉用，節省下來的錢給我買吃的，穿的，學習用品。
我的媽媽很愛我。小時候，我幫爸爸拿熱水，熱水壺很重，我拿不穩，熱水壺翻倒了，熱水倒到了我的腳背上，我燙得哇哇大叫，爸爸嚇住了，目瞪口呆着，媽媽則連忙抱起我，用涼水衝我的腳背，我這纔不哭了。
我很愛看書。除了下雨幾乎每個星期天都要去書店看一會兒書。我很愛幻想，經常想着，如果有一種機器可以回到過去，那樣我就可以回到過去，到侏羅紀看恐龍了。
我們的家就是愛的搖籃，充滿了愛，生活在這個家，我覺得就像上了天堂一般，我愛父母，父母更愛我。
成長的搖籃作文7晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨到人間，校園的早晨能讓人陶醉。周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩着校園；整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。昨日的菊花含苞欲放，今天卻花枝招展，有白的、紫的、黃的，真像一位位害羞的小姑娘，正低着頭立在那裏，一股微風吹過，那一盆盆菊花隨着風向擺動，好像在說：“你好，你好，歡迎你來到校園。”香味也撲鼻而來，真讓人感到心曠神怡。走近花壇，一棵棵鐵樹上綴滿了晶瑩的小露珠，彷彿一顆顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜。停在教室走廊的扶手上的小鳥亮開了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音霎時組成一首奇妙的曲子。漸漸的，校園開始熱鬧起來。一輪紅日從東方的地平線上升起，這絢麗耀眼的朝陽讓人心裏暖暖洋洋的同學們也陸陸續續的來到了學校，頓時，校園裏熱鬧起來。同學們有的認真仔細的打掃校園，有的在鍛鍊身體，還有的在專注的高聲朗讀。老師們也夾着書本匆匆的向教室走去。
火紅火紅的太陽把整個校園都被染得紅豔豔的。好像給校園披上了一層紅紗，當太陽高高掛在校園的上空時，小小的校園顯得無比溫馨。暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風吹過，捲起一股熱浪。蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫着，聲音低沉而緩慢，像在述說一個古老的故事。整個校園的學生都聚集在操場上，排着整齊的隊伍做早操，五星紅旗在藍藍的天空中迎風招展，在陽光的照耀下，顯得更加色彩鮮豔、光彩奪目。
傍晚，跑了一天的太陽也累了，要回家了，它的餘輝染紅了半邊天，似火的晚霞彷彿要把整個世界融化了 。“丁零零，丁零零”，隨即一聲零響，教室的門也打開了一扇又一扇，同學們也結伴走出了學校的大門。就是這樣，一天的校園生活過去了，大家都該回家了，準備好去迎接一個嶄新的一天。
這就是我們在校園一天的生活，這裏也是我們的樂園。我愛我的校園，愛你的一草一木，愛你的一磚一瓦，愛你的所有，愛你的全部。將來無論我走到哪裏，你都是我魂牽夢繞的地方。
