在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的生命的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
啊秋，你好。
我是七年級才認識啊秋的，因爲飯卡和你結緣。初到這所中學就忘記帶了飯卡，本打算就這樣捱過這一週的，卻不想被你看到了我的囧事，一直硬拉着我去吃飯，特別不好意思的讓你請了我一個星期。這是我們的第一次相遇，在這之前我們素不相識，可是你卻能這樣幫助我，所以對你的第一印象就是你是一個特別熱心的人兒。
很幸運，我們同班，同宿舍，因此我們成爲了彼此最好的朋友。在宿舍你是和大家聊的最嗨的人，每次只要有你在，宿舍總是鬧騰一片，不存在什麼尷尬的氣氛。你就像是一個話題製造者，總有講不完的話題，我們總是興致勃勃的聊着。經常是聊的起勁忘記控制音量把教官引了過來。最逗的是，你這個大傻子，每次都不注意門口，每次都是其他人注意到教官走了進來都乖乖閉上嘴“裝死”的時候，你還說的津津有味，因此你總是被教官捉去做“義務勞動”。真的，每次看到你被捉那哀怨的表情，哀嘆氣憤的語氣總是令我那麼想笑。
最初的啊香以爲啊秋是一個開心樂觀沒有悲傷的孩子，壞情緒絕對不會出現在你身上，就像你那幽默又大大咧咧的性格一樣。卻不想那只是你藏的太深，沒人覺察。認識了你2年多了，我才慢慢發現原來啊秋你不是一個神經大條什麼都不在意的女漢子，而是一個十分敏感的女孩，你總是會被一句不經意的話語動作給傷害;看似微不足道的一件小事，你會都放在心上，偷偷的藏起來。很抱歉，曾經的我以爲你不會在意，做出了很多傷害你的.事情，讓你傷心難過。
啊秋，真的很高興認識你，也真的很高心你能把我當知心朋友。你願意把你的日記本里的小祕密和我分享，把你的傷心快樂全部都告訴我，真的是我的榮幸。你曾經說，我是你在這裏最依賴的人，是最重要的人。特別感動，特別開心。
認識你之後我簡直像另一個我：一個快樂不孤單的我。你教會了我很多道理，你告訴了我許多以前從不接觸的問題。
你的脾氣火爆，我也一樣。所以我們會經常的因爲意見不一而爭吵。以前的我們小吵不斷，大吵三五天來一次。一般矛盾鬧完之後，我們都會後悔。雖然有時候吵架是因爲我的無理取鬧，但是因爲我性子倔：你不主動找我搭話，我就堅決不會找你，也不會和你說一句話。你性子軟，最受不了冷戰，一般堅持不到一天，便主動找我和好，向我認錯，就算那件事不是你的錯。每次我總是傲嬌的不搭理你，你總是一直纏着我，知道我們和好。我以爲我們的感情會因爲吵架變得更深厚，而前面的矛盾過去了就過去了，隨風消散在世間。可是我卻忘了最重要的一點，你的的情感太細膩，可能越是爭吵你的心會更受傷。璟瑋說：“啊秋事一個玻璃心的女孩子，希望有一個人能待啊秋如初。”但是我明白的太晚了，上次的絕交應該再次傷害到你了吧。很抱歉，我這個你最信任的人傷害了你這麼多。我看了你的小藍本才知道我一次又一次的絕交與不理睬，居然會讓你產生如此大的不安。啊秋，啊香我知道錯了，阿香一定會守護者啊秋的，好好的保護你。你在別人的眼中總是那麼堅強，可是真正瞭解了你才發現你掩藏在深處的傷痕。
前天不知道聊到什麼，你對我說：“不想讓別人知道你的好，因爲怕他們瞭解我之後覺得我比想象中差勁；不想讓別人知道我有多脆弱，因爲我怕受到傷害。感覺會有點累呢。”聽了這句話，很心疼。啊秋，在我面前不需要強裝微笑，故作堅強，可以卸下面具做最放鬆的你。
啊秋，有什麼事要和我說，不要把它藏起來。難受要和我說，不要讓我擔心。我會是啊秋最堅強的後盾！
感謝時光將你刻畫在我最美的年華，勾勾手指，我最愛的少年，你是一輩子最好的珍寶。
生命的作文 篇2
坐在前排，是一種對生命負責的態度。——題記
終於，坐到了前排！
坐到前排，我是多麼無奈！
回首坐後排的日子，那真是一種享受！偶爾，上課時在桌子上趴一會，老師也不會發現；偶爾開個小差，與同學說幾句悄悄話，老師也不會察覺……
坐到了前排，當我習慣性地弓起背，老師的手指會在我的脊椎骨上劃過一道直線，這分明是免費的按摩，我會不由自主地挺直了背；坐到了前排，當我剛剛回過臉去，桌角已經傳來了幾聲輕微的敲擊聲；坐到了前排，偶爾粗心馬虎，把分子分母顛倒了個兒，老師會馬上指正……
爲什麼我會坐到前排，這還要從前幾天說起。
那天，真不知道爲什麼，眼皮好重，“上簾”和“下簾”總有一種合二爲一的感覺，我正在奮力地抵抗着，忽然耳邊傳來一聲“徐俊凱”，我還知道那是我的名字，我應聲而起，上下眼皮的拉鋸戰才終於停息了。但，問題又來了，老師問了什麼？我呆呆地站在那裏，半天說不出一句話，老師同學似乎都在等我，可我卻說不出，最後，老師無奈地叫我坐下，我才避免出了洋相。
中午吃飯時，老師對我說：“你做好坐第一桌的準備吧。”死期將至！哪知，旁邊的鄔政洋立馬接嘴：“老師，我也要換！”我心裏想：你小子存心找茬的吧？陳佳傑也說：“你的運氣太好了！”我心裏那叫個抽抽，什麼叫我運氣好，分明是我上輩子造了什麼孽，倒黴！中午，我就“榮幸”地搬到了第一桌，那個老師眼皮底下的位置，那個老師戲稱爲“近水樓臺先得月”的位置。
就這樣，我坐到了前排！上課的鈴聲響起，老師走進了教室，我立刻準備好與瞌睡蟲的“戰鬥”，也準備好迎接老師的“按摩”，可是，瞌睡蟲卻遲遲沒來光臨我，這場戰鬥我好像完勝了，“敵軍”連一點殘渣也不剩了，我竟然可以以飽滿的精神上課了，這真是太神奇了，精神的魔力源源不斷地注入我的身體，我的思路和老師的走到了一條軌道，我第一次發現上課的時間過得好快好快。
一晃就是好幾天，直到現在，我還是精神充沛地過着每一天。
記得有人曾經說過：“你知道嗎？有一個人喜歡坐在前排，即便她坐公交車時，也從來都是坐在前排，這不僅可以看到前面的風景，更是一種對生命積極向上的態度，你知道她的.名字嗎？她是英國以前的女首相，人稱“鐵娘子”的撒切爾夫人！孩子，態度決定生命的高度，生命需要一種積極向上的態度！”
當我再走進教室，當我坐到前排，我覺得我就是坐在了生命的前排，我要用我積極向上的態度，成就生命的高度。
坐在前排，於我，是一種鞭策；坐在前排，於我，是一種榮耀！
生命的作文 篇3
深深記得一幅漫畫，因爲它帶給我很大的震撼：一羣人揹負沉重的十字架艱難的前行，這時有個年輕人不堪十字架的重負，用鋸子鋸掉了一截，十字架變得輕鬆了，他繼續前行，然而十字架又變得沉重起來，他如法炮製，於是十字架又變得輕鬆起來，年輕人不由的爲自己的聰明驕傲起來，他甚至有點爲那些仍舊堅持揹負十字架前行的人們感到悲哀，繼續前行，忽然前面出現一段深淵，其他人用他們的十字架做橋輕鬆的越過那段深淵，可年輕人的十字架太短了，無論如何都夠不到對面……
這是我看到的最令我震撼的漫畫，心中感慨萬千，我們每個人的一生其實就如那揹負十字架前行的人們，人生路程上的挫折、磨難等種種考驗就是我們的十字架。孟子“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的就是這個道理。我們要成就一番事業，必然要承受種種的挫折，也許在經受這些挫折時我們備受煎熬，但當我們經過這些考驗回首時會發現其實這些正是我們的財富，正是這些挫折和磨難才奠定我們成功的基礎。
一粒種子衝破泥土掀翻磚石才能得到清風的吹拂，陽光的照耀；一隻毛毛蟲經過痛苦的掙扎才能破繭蛹化爲蝴蝶；一支駝隊翻越廣袤的沙漠才能尋找到維持生命的'綠洲……這些又何嘗不是它們生命中的十字架，如若在這個過程中它們選擇放棄將會付出生命的代價。當我們在欣賞花開的芬芳，讚歎蝴蝶的美麗，歌頌駱駝的毅力時，可曾想過它們爲此付出的艱辛？正是這些堅持創造了生命的奇蹟！
我們的學習道路上雖然沒有艱辛但也有種種的困難和誘惑，這就是現階段我們所要揹負的十字架，這是未來我們人生的財富，是我們通過成功的橋樑。可惜的是很多人選擇了鋸掉甚至拋棄它，這不能不說是一種悲哀，一個不能面對人生挫折的人永遠也不會取得真正的成功！所以我們應該珍視這些生命中的十字架，而且戰勝人生路上的困難也是一種快樂，不是嗎？
生命的作文 篇4
喜歡帶着自己四處遊蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望着窗外的綠葉發呆，在陽光的搖籃裏做夢。
我沉默在青春的歲月裏，我不喜歡所謂的榮譽和成就，更不喜歡爲了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛僞。我做着我自己。有人對我說，爲什麼我在你身上看不到陽光？我一笑而過，依然故我。“理想”在夢的那頭閃耀，我卻獨自徘徊在夢的這頭。享受，一個人的精彩。
但我愛書，真真切切地愛着，當她將一本書遞給我時，我竟忘卻了拒絕。我收下書！這是她甚至我都始料不及的，陽光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過她身旁。
“寧可在風中折斷翅膀，也不願在籠中失去夢想”--這是書扉頁的祝福，手寫的。之後，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個冬天，風依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季裏的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購買一本書的途中，她遺失了自己的生命。而書名就叫做《我們的夢想》。才發現，因爲她，我的世界已注滿精彩。才明白，什麼是生命。
病房裏，我和她，她安詳地躺着。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說：“我欣賞你，真的。”“當然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應我一件事？”“說吧”“當黑暗襲來，你決不能後退”“黑暗？”“請燃起生命的焰火去征服整個黑暗！”“……”“你可以的！你一定會成功的！”
當失敗涌起，當孤獨來襲，當成功降臨，當我在前進，我唯一的動力是她，我堅持的信念源於她，我不懈的努力因爲她。
如今，沉默的我不再低語，我自豪地奔向了勝利的.彼岸。可是，她卻一點一點的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬着我的心。總想起“拼搏和夢想”，總想起快樂和悲傷，總想起她。我的生命，正在悄然開放。
而她的生命，在遠方的高空，綻放着沁人的芳香。祝福她。
象山中學七年級：龔龍飛
生命的作文 篇5
生命，是一個神奇的東西，他可以控制我們的肢體，尊重生命的具體體現是認真做好生活中的每一件小事。
今天中午，張老師帶我們做操，我們在大廳裏唧唧咕咕的講話，騷擾着音樂的播放，謝老師與張老師站在一旁指點，這樣、那樣，我們的腿如灌了鉛一般沉重，我們便不由自主地蹲了下來，一會兒，只見有蹲着的、坐着的、還有躺着的，在這個涼快的大廳我們都自顧自的休息起來，完全忘了我們這在排練自編操。
突然指導我們的謝老師讓我們站在大廳一旁，把手指向至善廣場那裏五（一）班的.學生，我們在驕陽下做操，沒有老師監督，沒有遮涼的地兒，可是四位小“老師”認真的帶領、指導，每一個動作都細細地練習，沒有做好動作就鼓勵他沒事，繼續來，練好一段就休息5分鐘，直到練完爲止，我全神貫注地注視着五（一）班，心怦然一震，我不禁想起了我們練操的情景：
一個個懶散、踏步時手臂都擺不直，一個個無精打采，垂頭喪氣，低着頭，像被對手打敗了的獅子，發出陣陣呻吟聲，而且有些人一直在講話。回想起這些，我不由得對我們自己的做法感到慚愧，我們應該珍惜生命，珍惜每次鍛鍊機會。
生命是一切的基礎，需要你認真對待，生命是本寶典，我們要去仔細讀，不同的人在不同的環境中生活，都要以一種積極的方式積攢你的努力，我要把握每一次訓練的機會，今天中午在陽光下綻放的五
生命的作文 篇6
如今的人們都知道，地球的誕生約於46億年前~38。5億年。然後在38億年前~5。4億年，這段漫長的時光中，逐漸顯示出了一個隱宇宙（“前寒武紀”）關於寒武紀這個東西呢我們下節課再講。當時呢，在長達幾十幾年中都是一片死寂，還沒有出現能類衆多的生物。於是，科學家就把整個宇宙中呢，每經過一段時間後就劃分成一個年代，我們稱之爲“代″（Ear）。
相對比前面的“宙″，來說有點小。但這個“代″呢，表示的時間將更明顯些，是劃分一些動物的關鍵。在隱宇宙中，分爲三代：“冥古代″“太古代"“元古代″約46億年前~38億年，38億年前~25億年。在這三代之中，又被劃小了，那就是“紀″（Period）。
我們現在的人都知道世紀對不對？但是這可不等於一個世紀哦！他可比世紀大多了。分爲“前震旦紀″“震旦紀”這兩個。關於這兩個“紀″的歷史遺蹟少的可憐。但是，你們可能不相信從38億年前~5。5億年之後，動物的數量和種類明顯的增多了，哎，這就被歷史稱爲“寒武紀生命大爆炸″。所以這兩個“紀"是生命出現的關鍵。
《原始生命的前奏：分子合成》和《原始生命的誕生》
碳、氫、氧、氮、硫和磷這六種生命元素構成了地球上生物體物質總量的'98%。但這些元素都是伴隨着宇宙起源和演化過程而產生的。宇宙的狀態和宇宙物質運動的基本規律和法則的特殊結合，就造了生命起源和演化的可能性。
大多科學家認可。這是一些氣體裏的分子在外界高能的作用下，聚集成一團一團的，變成更大的分子越變越複雜，直到有某種未知原因形成了一個可以複製的分子。他能把簡單分子組成與自身一樣的分子，可以說具有了和現代打印機一樣的自我複製的能力。因爲地球上最初的生命形式並不是一個完整的生物體。甚至連一個細胞都不算——只能是一種進行自我複製的分子。科學家一般認爲這些自我複製分子可能是蛋白質或RNA分子。它所包含的生命信息通過特定分子在蛋白質鏈或RNA鏈上的排列順序來記錄。
生命之源——蛋白質在地球上誕生以後，經過無數年演變，纔出現了單細胞生命。細胞生命的出現是地球演化史上一次最大的飛躍，從化學演化階段轉化爲生物演化階段。沒有這些原始的細胞，生命就沒有後面各種各樣種類繁多的生物，就連我們也不將有。這一系列的過程大約發生在地球形成後的11億年。
這便是由化學物質從無機到有機演化而來的最早的生命形式。
在以後漫長的歲月中，這種單細胞細菌遍佈海洋，可以說是稱霸了地球的海洋世界，單細胞的生活了大約20億年。這時地球大地上空曠荒蕪，而且空氣是有毒的，根本沒法呼吸。大氣中既沒有氧氣，也沒有保護生命的臭氣層，直射地面的強烈紫外線輻射可以說是致命的，能在一個小時內殺死絕大數生命，到處是光禿禿的山脈和大地，除了石頭就是沙子。沒有任何生命。也沒有生命賴以生存的土壤。只有海中才是安全的。
好了，這堂課就講到這兒。大家對下次的顯宇宙是不是很好奇呢？我們下節課再來講一講吧。
生命的作文 篇7
大自然的生命是無窮無盡的。但每個生命都得遵循達爾文的“生物進化論，適者生存，不適者淘汰”的規律。人與人之間有相互平搏，鬥爭，勾心鬥角，但樹與樹之間卻不同，它們是以另一種方式進行的。
樹與樹之間的鬥爭體現在它們的生存方式，生長的高度，枝葉的`茂盛最爲顯著。那參天的大樹，直插雲霄，高聳入雲，小鳥在上面安巢。都說得很榮幸。站在那高空中，一望無際它們生活在無人的山間，無人去給它們施肥，管理，甚至爲它們帶去一滴甘露。他們卻並沒有放棄。它們的根越升越遠，區尋找跟多的生命之泉，而這樣也就變得更堅韌，變得無堅不摧，不怕風吹。
再說在人們澆灌下生長的樹。它們的根就只在樹下那周圍，一旦人們停止爲它澆水，它的葉子就表現處枯黃，奄奄一息的樣子。也沒有形成自己去尋找水的本能，只靠依賴人對它的培養，只知享受，不知行動。它就沒有在山間樹的那種求生力。山間樹的頑強生命力讓人佩服的五體投地。我們因該向它學習，它在那麼堅難的環境中都能生長得那麼茂盛，那麼高大，我們又有什麼比這還艱難的呢？
而我們人類自己也卻因爲小小的一點點挫折，就會放棄自己的追求，都不知去尋找另一與同向成功的道路。“三百六十行，行行出狀元”不正是這樣嗎？我們要學會用心去面對自己所遇到的困難，辦法是靠人想出來的，只要你自己堅持不放棄，就不會結束。有首歌不是說“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？要見彩虹，就必定要在風雨中堅定信念。
山間的樹啊，你的那頑強的生命力和無堅不摧的意志力讓我佩服，我敬佩你，你讓我知道了我們人生應該朝什麼方向，要用什麼樣的正確方法去施展我的報負，是我的一生也像你一樣。你的生命力是頑強的。
生命的作文 篇8
蔚藍色的天空下曾經有一個快樂幸福的我。那時，我是溫室裏的花朵，在爸媽的呵護下健康成長，在和諧溫馨的家庭中成長，在無憂無慮的時光中成長。
有時，我會自豪地拿自己的家庭跟別的家庭做比較，相比之下，往往還是自己的家庭最幸福美滿。那是因爲我有最疼愛我在乎我的父母，他們都不願我的生命旅途有不幸的事發生，也不願在我生命中留下遺憾，只希望我快快樂樂的在他們的滋潤下長大。
在一天夜裏，寧靜的天空被劃破了，天如此陰暗，隨之電閃雷鳴，風雨交加。安詳的夜被打破了。爸爸、媽媽大吵了起來。在我聽起來，似乎那吵架聲勝過了轟鳴的雷聲；看起來，他倆的凶煞的神情似乎比閃電更可怕；在這樣的夜裏，有誰能聽到我的哭泣聲，有誰能看到我心中的`暴風雨，此時此刻，我的心比天空更陰冷，在不停的顫抖……我是多麼的心慌害怕，孤獨的地躲在角落裏抽噎。
可是，爸爸、媽媽曾經相親相愛的你們爲何爭吵，爲何令我如此心如刀割，讓我不敢相信，也無法接受這一幕。因爲我害怕失去一個幸福的家庭，害怕自己不能和你們一起生活，害怕沒有了你們共同的呵護，會枯萎，害怕……
然而那時的我面對眼前的狀況，無能爲力，只能在角落裏，凝望你們吵架時可怕恐怖的面孔哭泣，仰望漆黑天空中孤獨的星星，心中吶喊。
那時，我還小，根本不懂你們的感情問題，無法想出解決的辦法。假使你們在離婚協議書上簽字時能看看面容憔悴的我，或許你們也不會在上面畫上最終的句號，但它並非完美，反而慘淡，是永遠的空缺、遺憾。都是你們不願意發生的，最終竟還是降臨在我的身上，經過這一遭，我多麼希望以後的人生路會一路順風。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”父母離異之後，我便隨媽媽生活。媽媽看着無精打采的我，常常自責說：“都是我傷害了你，給了你一個不幸福的家，讓你不能總在父母的呵護下成長。讓你在生活中遭到沉重的打擊。”面對這一番話語，我極其難過，因爲我並沒有責怪媽媽的意思，因爲這並非都是她的錯。
雖然父母的離異使我如此痛心，整天沉浸在那段陰影中，生活在淚水的日子裏。可是在那以後，我卻變得更加堅強了、更懂事了。因爲以往的一切讓我清楚地知道，歷史不能被改寫，也不可能再重新上演，而現在我唯一能做的就只有保存生命中美好幸福的畫面，遺忘那些使人心碎的，不應該出現人生旅途中的畫面。
我的低落情緒，被班主任老師看在眼裏，急在心頭。有一天，王老師找我談心，我被老師的話驚醒了，她說：“孩子，你不要去回想過去那些不愉快的事，你應該讓自己快樂，讓自己以往更幸福。你的漫漫人生路中，纔剛剛開始揭開序幕，還有美好的未來等着你去開拓，你不能總停留在過去，止步不前。每個人都有權努力去追尋自己的幸福，不要讓不幸在你的生命中留下遺憾。”多麼感人肺腑呀！老師說得對，不要刻意指責自己的家庭不幸，而應該樂觀向上，追逐未來的幸福，不留下人生的空白。
生命中一次次的經歷，都會使我成長；一次次的轉角，會使我變得堅強。從幸福到不幸，再從不幸到樂觀向上，這一次次驚心動魄的轉角，即使是受傷過，即使是憎恨過，即便是抉擇過，但它對於我來說都是一筆巨大的財富。
生命的轉角，讓我在困難中漸漸長大；生命的轉角，讓我在風雨中變得堅強；生命的轉角，讓我學會微笑面對一切。
