在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他，是一位好心人；他，是一位老人家；他，是一位幫我們修車的老師傅。他就是一位普普通通的——修車師傅！
早晨7點，天下着濛濛細雨，爸爸騎車送我去學校。我生怕遲到，幾次催爸爸快點。半路上，只聽“咔嚓”一聲，車突然停住了，爸爸低頭一看，說：“糟了，鏈條斷了。”這可怎麼辦？車子壞了不能騎，上課會遲到的！我急得直跺腳。爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，前面有個修車鋪，我們快去修一下，還來得及。”邊說邊向前跑去。
到了修車鋪，只見幾個小青年正圍在裏面打牌。在爸爸焦急的催促下，一個頭發蓬亂的瘦個子青年才漫不經心的掃了一眼拖在車盤上的鏈條，說了聲：“鏈條斷了，我們這沒有配件，修不好。”說罷，轉身又吆喝起牌來。
我在一旁聽了更加着急，擡頭看着爸爸，又埋怨起這不爭氣的車來。這時，爸爸忽然想起前面岔路口還有個修車鋪，連雨衣都顧不上穿，就衝進雨裏，我在後面緊追，這時，雨漸漸大了，我的心像被貓抓似的。
只見那狹小的修車鋪裏一位60開外的老師傅正忙着修車，旁邊有兩位阿姨在等着。爸爸擠了過去，急切地對老師傅說：“老師傅，這車鏈條斷了，孩子上學要遲到了，能先修一下嗎？”他仔細看了看，轉頭對兩位阿姨說：“孩子上學要遲到了，這車修一修要不了幾分鐘，你們看，行嗎？”兩位阿姨對看了一下，理解到點了點頭。我心裏熱乎乎的，真是遇上好人了！
我拉了一下爸爸的衣袖，急切地問：“來得及嗎？會不會遲到？”爸爸看了一下手錶，蠻有把握地說：“問題不大，來得及！”我心裏懸着的一塊石頭總算落了下來。老師傅趕緊在裝滿各種零件的櫃子裏翻零件，邊找邊說：“咳，這26車鏈條接頭怎麼找不到呢？”只見，他緊皺眉頭，細細的汗珠一顆顆在那佈滿皺紋的額角上閃動。我剛放下的心又懸了起來。突然，他站起身，將一輛嶄新的26女車翻過來，敲下一節鏈條，裝在我們的車上，說：“這插片一時找不到，先用我女兒車上的配件吧！孩子上學要緊……”聽着老師傅熱情的話語，看着他那正忙着的沾滿油污的雙手，我一時激動的說不出話來，只覺得鼻子一陣陣發酸，激動的熱淚交織着雨水順着臉頰直往下淌……
多麼好的修車師傅啊！多麼可敬的人！
五年級的作文 篇2舞臺緩緩落下帷幕，猶如夢境般虛無。擡頭癡癡凝望的我，耳邊充斥着被念出的熟悉的名字……我知道，是那縷陽光，那縷藏在心底的陽光。
初秋的風吹散了那片夏日裏悶熱的天空，沁涼的空氣中瀰漫着淡淡陽光的氣息。踩着輕快的步伐，漫步於啓航湖畔，看湖中鴨戲，聽岸邊鳥語，聞豐碩果香，心中淺藏點點的喜悅。
四樓，教室。映入我眼簾的她，便是班主任。背影中的她，高高的、胖胖的，威嚴的樣子，腦海中那個做人肉包子的孫二孃的形象揮之不去。側面，微光中，她的臉上卻滿是幸福的笑容，原本的恐懼頓減了幾分，暗想：愛笑的老師應該不會太狠吧！突然，想聽聽她的聲音。班中人數漸漸多了，聽到她聲音的那一刻，我心底的某一處似乎融化了。要知道，那是怎樣的一種聲音啊，那樣的暖入你的心底，很自然，很流暢。在我看來那標準的普通話，竟可與中央電臺的主持人相媲美。而對於沒有勇氣卻酷愛演講的我，是多麼多麼希望能跟老師這麼棒啊！
無巧不成書，開學剛幾天，學校就有一個大型的演講比賽，我不知道是從哪兒“偷來的”勇氣，糊里糊塗的就報上了名字了，連講什麼都不知道，我已經拿着評委老師發的詩了。記得，詩的題目是《祖國呀，我親愛的祖國》，就是這麼一首大家都非常熟悉的詩，卻讓我窘態百出。看着臺下那麼多的人和評委，我突然感到無比的緊張與害怕，我用一隻手緊緊拉着衣角，心中自問：這麼多高手，我能行嗎？癡呆了幾秒鐘後我差點忘記做自我介紹，開始演講後，更是將所謂的情感、抑揚頓挫全盤忘掉，只想着趕快結束這麼難堪的局面，眼中似乎全是別人的嘲笑……結果可想而知，我落選了。那天中午我沒有任何心情，只是隨着自己漫無目的第二次來到了啓航湖畔，儘管是初秋，中午仍不乏炎熱，平靜的湖面沒了一點生氣，連鴨子也早早的回房午休了，缺少了綠意的樹木讓人厭煩，我只好呆呆望着天空任思緒胡亂飛舞，淚水不由自主的涌出眼眶……不一會，天忽然暗了下來，沒有了一絲陽光，我心中埋怨着連天也向我顯擺，自感無趣，徑自離開了。
下午上課時我還是一臉烏雲，我似乎都已經認定自己就天生不適合演講，雖然我討厭自己說“我不行”，但這次我真的對自己說了。班主任似乎從我的眼神裏看出了什麼，她沒有說話，而是在我們課間休息的時候將我叫到了身邊，她微笑着對我說：“最近一定很悶吧！想不想聽我給你講個故事啊！”我特別吃驚的看着她，然後輕輕的點了一下頭，老師輕聲的說：“你知道嗎？我在中學的時候是個特別靦腆的女孩，因爲上學早，所以在同學中我是個小不點，總是不被別人注意，也從來不敢在大家面前說話。直到我上高二的時候，我們換了一個新的語文老師，上第一節課的時候，老師讓同學舉手讀課文，因爲我從小就特別喜歡讀課文，雖然一直沒有敢在同學們面前大聲展示過，但我還是勇敢的舉起了手。可正巧，老師剛好叫到了我，我仍是沒有很大聲，因爲我怕別人笑話自己，但當我讀完的時候，老師爲我鼓掌了，還說我的普通話特別棒，我當時心裏別提有多開心了，從此以後我就特別喜歡上語文課，特別想要老師找人起來讀課文。到大學後，我因爲多次演講得冠軍，多次主持節目，還被評上了省三好呢！”我的眼神裏透出了無限的驚訝，沒想到我們班主任竟然還會有這樣的傳奇般經歷啊，真是太不可思議了，我的心不由得顫動了一下，感到鼻子酸酸的。接着，老師又說：“雖然天上只有一個太陽，但其實，每個人心中都有一片陽光。我知道，你是個非常要強，非常自信的女孩，但如果你將自己心中的陽光緊緊的鎖在心底，那麼沒有人會知道你自信開朗的一面，只有你打開心扉，勇敢面對一切，你纔會意識到，原來我也可以這麼棒！”我使勁的點點頭，心中感到無比的震撼，淚水再也抑制不住，一滴一滴的與汗水在臉頰交融，原來嚴師的形象在我心中頓時有了種母愛般的力量，那不計回報的'關愛，那發自肺腑的言語，不是隻有母親纔會有嗎？我不知道該說什麼，好半天才從嘴裏擠出來一句“謝謝老師，我一定會努力的”。
就這樣，一年過去了，還是那個演講臺，還是那個我，只不過，此刻我不再緊張與恐懼，不再自卑與孤獨，我用自己最自信的表情，最響亮的嗓音贏得了一陣又一陣的掌聲。離開的路上，我暗暗在心裏說：“謝謝我親愛的柳老師，讓我的心中從空虛到充滿陽光，讓我前進的路上多了一個庇護我，關心我的紅太陽！”
五年級的作文 篇3清晨，我打開鋼琴琴蓋，準備練習。
忽地，一縷陽光照到琴鍵上，我循着光望去，看到窗邊一小盆盆栽在光影裏微笑。花盆中盈滿了綠意，橢圓形的葉子嫩嫩的、小小的。在陽光的照耀下，就像那明亮的滿天繁星，熠熠生輝；也像那片片珠貝，閃爍着潤澤的光芒。這一盆綠，宛如精靈一般跳進我小小的心窩。
我走到窗前，四處遠眺，一抹若有若無的粉紅在跳躍。是那棵桃樹嗎？我飛快地跑下樓，扒開層層疊疊的樹枝尋找那抹紅。找到了！在一根枝丫上，幾個小小的花骨朵正簇擁在一起，鼓鼓的，似乎下一秒就會綻開絢麗的臉龐。春天來了，萬物都散發着活力的光！
低下頭，又看見了一片新綠。一棵棵小草探出了頭，彷彿在用它新奇的眼神打量着這個暖暖的世界。鮮鮮的、翠翠的，一直鋪到遠處，好一派盎然卻又靜謐的景象！
看着眼前的景，心間莫名地潤上了一汪清泉。我的腦海中浮現出了一幅畫卷：桃樹的枝丫上開滿了嬌豔的花，清香四溢；鳥兒們展開歌喉，流淌出婉轉的曲子；小草長高了，它們的外套也濃郁起來了……
每個生命都有最初的活力，而正是這份活力讓它們有了後來的唯美與浪漫。是啊！每個生命都應該會有一場美麗的相遇！只要我們綻放最初的美好，等待的時光也必定也是詩意的。走在回家的小路上，我暗自思索着。
進了房間，看到了那架心愛的、雪白的鋼琴，我情不自禁地坐了下來。用手撫過黑白的琴鍵，像老朋友一樣。它似乎是我心尖的靈魂，悠揚的琴聲響起，響在這一片美好的春光之中，悠悠地，散發着浪漫的香……
最初的狀態也許都不一樣，但內心美好，一路上便會詩意滿滿。孩子觀察入微，寫出了景物的生機；生活感悟，脫去俗套，寫出了內心的嚮往；這樣純，這樣美又這麼深的文字，不知道你們是否喜歡，反正，我讀着，像品着一杯美酒，漸漸地，醉了！
