在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的奮鬥的九年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮鬥的九年級作文 篇1
如果說成功是一堆乾柴，那麼勇氣就是一把火，燃燒出奮鬥的痕跡；如果說成功是一塘春水，那麼勇氣就是水裏遊動的魚兒，劃出奮鬥的痕跡；如果說成功是一棵歷經滄桑的老樹，那麼勇氣就是樹上的一圈圈年輪，印證奮鬥的痕跡。 還記得進藤光在面對棋技精湛的對手塔矢亮時，心如止水。雖感覺對手的強大，但絲毫不懼怕。因爲他知道只有拿出勇氣來面對挫折，纔有之後的馳騁於棋戰之中。況且爲了這一天，他付出了多大的努力，那一盤盤棋局就是他奮鬥的痕跡。
勇氣是成功不可缺少的催化劑，而反應的過程就是奮鬥的痕跡。是勇氣給了成功動力，讓神聖的光輝早點照亮世界；是勇氣使成功在人生的道路上加快了步伐，早點踏進勝利的大門；是勇氣給了成功必勝的信心，早點逃離失敗的陷阱；勇氣是成功必不可缺少的伴侶，在成功奮鬥的期間，勇氣給了成功莫大的幫助，成功應該感謝它。
一年級新生越前龍馬被選爲青學網球隊的正式隊員，成爲裏面年紀最小的隊員。他是天才，但更重要的是他爲了心愛的網球付出了許多汗水。而且在面隊困難的挑戰時，用勇氣戰勝了它們。
回眸過去，在二萬五千裏的長征道路上，紅軍戰士們面對重重難關，屢屢挑戰，都不曾害怕、逃避過。相反，他們用必勝的決心和不畏艱難的勇氣開拓出一條通往目的地的道路。這是常人無法想象的。在浴血奮戰中，他們與自然災害拼搏過的絲絲痕跡是那麼清晰、明瞭。也許成功是來之不易的，但是用勇氣換來的成功更加來之不易，散發出耀眼的光芒。
“無論什麼時候都不能放棄。一旦死心的話，比賽就已經結束了。”這是《灌籃高手》中的豪言壯語。的確，儘管前方的道路上荊棘滿布，碎石滿地。但只要我們有勇氣去面對這一切，信心和決心就會隨之而來，一同攜手去劈荊斬棘，打垮困難，光明大道就在眼前。
這裏擁有勇氣和奮鬥過的痕跡，不僅僅是成功的前兆，還是對失敗的嘲笑和藐視。讓我們帶着勇氣走過那遺留着我們奮鬥痕跡的道路，走向美好的明天！
奮鬥的九年級作文 篇2
時光飛逝，歲月如流，轉眼間十四個綠色的春天，十四個燦爛的夏天，十四個金色的秋天，十四個銀色的冬天，十四個少女的夢，十四個花季雨季。已經化爲過眼煙雲，消失在天際，一切的一切都好像虛幻的夢境，而我們正是那尋夢的少年。
編織着甜蜜而美麗的夢，我升入了九年級。九年級是學習生涯中一個重要的階段。這時的我們經過七年級八年級的磨合，也開始少了幾分衝動，多了幾分理智；少了幾分張揚，多了幾分持重。踏進九年級，老師們便苦口婆心的開始對我們進行進一步的教育。“九年級的分化程度非常嚴重”，“九年級要努力學習，否則成績就會一落千丈，會考自然名落孫山。”之類的話便成了家常便飯。
雖然開學才三個星期，但是我感覺好像是會考一般。食也匆匆，行也匆匆。早上燈亮的早，晚上燈熄的晚。對於這種生活，大概每個人都會經歷吧。從此，學習不僅是學習，而成了我的事業。上課寫字寫的要快，而且要保證書面的整潔。大腦不間斷的接受着老師的信號，卻還要強迫腦細胞儘可能的記住每一句話。成堆的作業讓我很無奈。但是我驚異的發現我自己在一天內竟然做了那麼多事情，我開始享受奮鬥所帶來的成就感和充實感。
九年級要接受兩門學科的會考，還增添了一門新課程——化學。也許這種刺激的生活回讓我們不知所措，但是要堅強勇敢的面對一切。這才僅僅是九年級，還有更嚴峻的考驗在等着我們。
“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路。”在邁向會考的這條路上，讓我們一起攜手前行，以我們的激情和毅力來揮灑這段刺激，充實，開心，幸福的歲月。
奮鬥的九年級作文 篇3
歲月如梭，就這樣我就走過了18年的歲月了，抱着那美好的理想，迎接那複雜的社會，走向我真正人生旅程。
看着那廣闊天空，有太多的雲朵。就如同我們每個人都有自己的理想。藍藍的天空，就如同那個美好而又兇惡的社會。有的顏色深有的顏色淺。日子一天天的流逝，面對我們將離開這個哺育我的故鄉的日子越來越近時，突然有了不捨，明知道有一天還會回來。可是我那感情卻無法割捨。曾經的點點滴滴在我的腦海裏都是如此清晰。那些美好的回憶，也許對我來說是我奮鬥的動力，爲了我的夢想而努力的奮鬥。這就是我的一種無法打敗的信念。面對還有一個月的我們。可有多少人有夢想，有多少人爲之奮鬥。看着那一羣可愛單純的少年，每天還像那個無憂無慮天真的小孩子一眼。與同學一起嬉戲，打鬧。青春的我們是應該有活力，可是我們更多的是開始懂事了。不再那麼的幼稚，我們當踏進那學校門口之後。我們將不再是那個被保護的孩子了。我們就該學會照顧自己，開始自己的人生旅程。
“曾經多少跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野。擁有掙脫一切的力量，曾經多少失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫。我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔。就象穿行璀璨的星河。擁有超越平凡的力量。”一手怒放的生命，讓我們看到了那燦爛的光芒在哪裏像我們招手。曾經的種種都是那麼的讓我們回味。爲了我們夢想努力的奮鬥。
昨日的落葉已被那狂風帶走，今天的嫩葉在枝上歡樂的跳着那快樂的舞蹈。想着那陽光微笑，人生的路非常長。我們不能你再抓住昨日，但我們能抓住今天，向着陽光的方向說一聲：加油！
我們的路沒有人可以代替走完，所以我們要努力的讓自己那條路上充滿色彩，每天給別人一個微笑讓光芒傳遍整個世界！
奮鬥的九年級作文 篇4
數不清在多少個寒風凜冽的夜晚挑燈夜讀。也不清楚曾在多少個充滿嘲諷與否定的荊棘叢中被劃得遍體鱗傷，儘管這樣，我仍然會繼續堅持我的目標……——題記
“桃一”是一個誘惑，它無數次地撥動我的心絃。“桃一”是一個夢想，它使我不停地奮鬥。“桃一”是一股力量，它鼓舞着我不停地奮鬥。
記得母親在我小時候對我說過最多的是：“如果你選擇進文昌中學，那你需要很強的自制力和毅力；如果你選擇去蓮花中學，那你需要更多的勤奮和努力。不過，不論你要去哪兒，你都要考上“桃一”，因爲只有這樣才能更好的實現自己的夢想。”隨着時光的推移，我一天天長大，當我步入國中部的大門時，似乎懂得了父母親爲什麼那麼希望我考上桃一，並且慢慢地我也希望自己是一名桃一人。
同時，也清楚“桃一”只是我現階段唯一值得奮鬥的目標。
在步入國中的幾個月，我明顯感受到了學習的沉重，甚至有時候希望放下手中的筆。但是“桃一”這個對於任何人來說的追求夢想，在這個時候給了我無限的力量，讓我不停地奮鬥，奮鬥……
朋友問我爲什麼這麼努力。爲什麼？爲什麼？在心底我也曾這麼問自己。是因爲害怕失敗後的無奈？父母親失望的一聲聲嘆息？還是因爲我自己的夢想與追求？其實答案已經在心中，我要考上“桃一”實現自己的人生價值，爲祖國的繁榮富強獻出自己力所能及的力量。每當我又一次跌倒在荊棘叢中時，眼前充溢着的是一片柔和的光暈，裏面站着未來的我，她站在那向我微笑，朝我招手，彷彿對我在無聲地鼓勵。於是，我又一次帶着身上大大小小的傷痕艱難地往前走去。不僅因爲他們的鼓勵，而且我堅信風雨過後必定有彩虹的出現。既然我已經將“桃一”定爲我的目標，我會不管身後的荊棘叢生，我都會一路披荊斬棘，勇敢往前，奮鬥到底。因爲我是我的人生帝王，我的人生由我主宰。
我一定會奮鬥到底！在自己的人生舞臺上唱響最震撼人心的一首！我一定會在屬於自己的人生畫簿上繪出最絢麗的一筆！
奮鬥的九年級作文 篇5
“人類在永遠的奮鬥中不斷壯大，而在永恆的沉默中只會滅亡，在這個充滿奮鬥的世界裏，要想生存，必須奮鬥！”這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮鬥》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語。可是他的奮鬥，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。這種執着的奮鬥精神，也在時刻激勵着我。
沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實現自己的目標，必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作爲一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業更加完美，做一件事要儘可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。每一個人在社會中都起到一個奮鬥的地位，我作爲一名普通的奮鬥者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執着的奮鬥精神。如果一個人沒有一個奮鬥目標，或是經常改變目標的，不可能實現自己的任何目標。或許，當我們將要辭世時，有人已經完成了目標，有人還在給自己下着目標。
我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向着這個目標奮鬥。有很多人認爲希特勒太過於狂熱了，然而，作爲一個奮鬥者，我們仍然需要對夢想追逐的熱情。“凡是想生存，必須奮鬥，不想奮鬥的，就不配生存在這個永恆鬥爭的世界裏，即使殘酷，卻是現實……”
奮鬥的九年級作文 篇6
有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在－－追逐夢想，奮鬥正當時。
時節下已是九年級，全北京市所有九年級學子都在奮力備戰大家必經之路－－會考。看着一個個原本生龍活虎玩個不停的小夥伴們漸漸進入了狀態，我不禁也着急起來，學期初的我暗暗下定決心，爲了理想，奮鬥正當時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做着數學題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的字符，不漏過一點一滴的思路，彷彿那曾經生硬的字符都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪着我奮鬥的痕跡，又像是填滿這九年級的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗你的毅力，並告訴你：爲了夢想，請奮鬥吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的戰士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬於我的。擡頭看看身邊並肩作戰的同學，就會發現他們了也正和你一樣努力着，他們也在他們的世界中奮鬥着，他們和你一樣，鐫刻着這故事：奮鬥正當時。
我的奮鬥自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。於是又有了正面這樣的場景。
夕陽的餘暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動着，而影子的主人－－我正健步如飛地跟着，看着一幢幢學校的建築與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱着疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴着奮鬥的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨着呼呼的喘氣聲，涼風貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我並不是一個人在戰鬥。
我的奮鬥不止以上這些，因爲我明白，奮鬥纔剛剛開始，我明白：爲了理想，奮鬥正當時。
奮鬥的九年級作文 篇7
古往今來，人類生生世世在編織着夢想與希翼。遙望蒼穹，星空閃爍着訴說着先人祈福的呢喃與虔誠的禱告。每個人都有一個美好的願望，大家都在向着夢想而奮鬥。《綠野仙蹤》中的多蘿西，稻草人……就是爲自己的夢想而奮鬥的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上，卻無意間被一陣龍捲風吹到一個叫“奧芝國”的神奇地方。爲了尋找回家的路，多蘿西開始了驚險的旅程。一路上，她先後結識了三個夥伴：沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人與膽小的獅子。爲了實現各自的心願，他們結伴而行，一起前往翡翠城，請求偉大的奧芝的幫助。最後，他們終於憑藉非凡的智慧與頑強的毅力打敗了西方女巫，實現了各自的願望。我讀到這裏，想起了一個故事……。
有一個小姑娘叫王雪，她家家貧如洗，缺衣少食……上學的第一天，王雪凌晨三點就起牀，背上縫製的布書包與十幾個人用過的珍貴教科書，懷着自己的夢想走了四十多公里山路……但好景不長，王雪的老師回城裏去了。爲了能繼續學習，王學堅持每天走上四個多小時，前去先去向一位老前輩求學。功夫不負有心人，王雪終於考上了大學，走出了大山，實現了自己的願望。
夢想的力量多麼大啊！因爲有了飛翔的夢想，萊特兄弟發明了飛機；因爲有了光明的夢想，愛迪生髮明瞭電燈；因爲有了探索宇宙的夢想，加加林成爲第一個從太空看到地球的人……
心中有夢想，纔有可能成功。萊特兄弟，愛迪生……他們就是非常好的例子。既然你是完整的生命，你就應該擁有自己生命的輝煌，而那輝煌不是別人給予的，而是自己創造的。來吧！爲夢想而奮鬥吧！
奮鬥的九年級作文 篇8
奮鬥是一道光，照亮前行的道路；奮鬥是一陣風。吹散心中的憂愁；奮鬥是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮鬥的時光致敬。
擡手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望着琴譜和手中的笛子，彷彿看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰鬥。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心裏暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什麼大作爲。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮鬥的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。
我幾乎想放棄了，因爲笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視着我，拒絕讓我品嚐成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮鬥的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓後，再次衝鋒，再次趴下，後來只要一提“笛子”，我就開始心有餘悸。
想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這麼長時間，我都堅持了，還有父母爲我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想着再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。漸漸地，我爲學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕鬆自如的擡起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！
如今再擡手，一串串清脆的笛聲伴着清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮鬥的時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自於曾經的奮鬥啊！
我用這躍動的筆尖，記錄着那一段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光，眺望那屬於我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和着奮鬥的節拍！
奮鬥的九年級作文 篇9
聽到“青春’’一詞，我們一定都會想到“奮鬥”與“理想”.記得人們常說的一句話：“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊，我們每個人都會在這個過程中有夢想，有追求……而奮鬥，則是我們在實現我們理想的過程中，必經的一個階段，可以這麼說，如果我們一生中都沒有奮鬥過，沒有努力過，那麼，我們就等於是荒廢了時間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來的路，那麼奮鬥無疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那麼奮鬥無疑就是點綴天空的片片白雲；如果把理想比作森林，那麼奮鬥無疑就是滋潤森林的雨滴……可見，奮鬥有多麼重要!
奮鬥，就像一個光環，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發着耀眼的光芒。奮鬥，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣豔麗，但它始終有着自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實現自己的理想，就必須要奮鬥，但等到真正的去奮鬥時 ，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮鬥”一詞聽起來是那麼的不平凡，但實際上，它又是那麼的不平凡!它聽起來是那麼的簡單，但真正去做的時候，又何嘗容易？？？
常常聽大人們說一句話：“ 光說不做假把式，光做不說傻把式。”那有些人不就是“假把式”嗎？整天把“奮鬥，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說的天花亂墜又能怎麼樣，結果還不是一事無成！
所以，朋友們，讓我們一起奮鬥，一起把握住時光，讓我們的青春散發出最耀眼的光芒！！讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中!
奮鬥的九年級作文 篇10
夜深了。
此刻的我自己一個人坐在窗邊，做着一套又一套的模擬試卷。時針在不知不覺中指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，爲我散發着光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨會考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，擡高腿，使勁兒跨過去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動於衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，纔有人用石子去打。我沒有說什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼也不知道、什麼都沒發生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的藉口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
奮鬥的九年級作文 篇11
成功的花，人們只驚羨她現實的明豔！然而當初她的芽，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨。——《繁星》
八年級在一陣陣的熱浪中悄然逝去，九年級就隨帶着些許涼意的秋風而來。換作以前，也許我們還可以找無數個理由而逃避，但現在，開學的鈴聲已經驚醒了我們的夢，我們都清楚，現在離最後的衝刺已經不到一年。
剛開學，就感受到了九年級的獨特氣息，一種緊張而又壓抑的氣息，其實不用老師說，我們也明白，九年級意味着什麼，最後的結果其實就把握在我們手中，機會每個人都有，但是要把握住卻很難。不置可否，唯一的辦法就是勤奮，而會考，對我們來說，其實就是一種考驗，勤奮與否的考驗。
曾經以爲還很遙遠的事，現在卻已經迫在眼前。我不禁感嘆時光的飛逝，不過彈指間而已。也曾想過，也曾看到過九年級的'同學的學習生活，也許會有漫天飛舞的試卷，接連不斷的測驗，也許也會迷茫，會煩躁，會抱怨，但是該來的總是要來。不管如何，我們都該以一種積極的態度去面對九年級的生活，九年級，是一個新的起點，也是國中生活的一個結尾。九年級，是我們在國中最後的一年，是成功的關鍵，不管要揮灑多少汗水，不管汗水是否浸透我們的衣衫，我們都應該爲自己的國中生活畫上一個完美的句點，不能讓自己在這裏留下任何的遺憾。
今天的我們，在九年級這個港灣，開始了新的航程，承載着自己的夢想揚帆起航，也許，在到達成功的彼岸之前，會有猛烈的暴風雨，茫茫的大霧，阻止着我們的航行，但是我們知道，我們必須乘風破浪，一路拼搏。只是爲了到達成功的彼岸，爲了夢想之花的悄然綻放！
奮鬥的九年級作文 篇12
揮不去的八天 那年秋天，一場不幸洗劫了本不富裕的家，家裏一貧如洗，家外債臺高築，父親又病倒了，這無疑是雪上加霜。160元的學費在當時如同天
塹般遙不可及。望着病臥在牀的父親，望着欲哭無淚的媽媽，無助的淚水不禁潸然而淚光中，閃出那寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，飄逸的墨香，令我神往的校園啊，我怎麼能就此放棄你，我要用自己的一雙手去圓自己的讀書夢。終於，我找到了一份可以賺錢的活——替人家扒玉米。 深秋的天空中游走着灰濛濛的烏雲，陽光黯淡，淒涼的冷風吹着樹枝嗚嗚在響，一陣陣寒風吹過，幾片枯黃的樹葉無精打采的從樹上飄落，飛過頭頂。壟溝裏的冰碴被踩得咔碴咔碴響，寒氣從腳底下襲來，我不禁打了一個寒顫，但我還是毫不猶豫地抓起第一棒玉米，迅速的剝開葉子，它好像是一朵盛開的蓮花，乳白色的花瓣金黃色的花蕊，但我已經沒有心思欣賞了。 我不擡頭，不停 着，不久身後就留下了一堆一堆金燦燦的玉米，漸漸地，胳膊酸了，腰痛得也不敢伸直了，但我挺得住，爲了上學，我可以忍受一切，突然右手指一陣鑽心的疼痛，低頭一看被割破了一個血口子，鮮紅的緩緩地流出，血滴在乳白色的葉子上，很刺眼。不知爲什麼鼻子一淚珠在眼眶裏直打轉，但我竭力忍住眼淚，心一橫，抓把泥土往傷口上一敷又埋下頭繼續幹了起來。是的，我怎能怯懦？我怎能流淚？夢中的校園啊，爲了你，我只有執着。 就這樣，我咬着牙艱難的挺過了七天，儘管很累很累。但是我的心離學校卻越來越近了啊！我彷彿感受到了校園裏那充滿活力的青春呼吸，歡快向上的生活節奏，可愛的校園。我們就要見面了。我禁不住喜上眉梢，可天氣卻越來越糟。 第八天，烏雲滿天，疲憊不堪的我在心裏默默祈禱；“千萬別下雨，只差二十元了，再給我一天時間，只要一天。可綿綿的秋雨卻毫不留情的下了起來，淅淅瀝瀝的雨催走了田地裏其他的村民，人們三三兩兩地回去了，空蕩蕩的田地裏，孤零零地站着一個我。“回去嗎？不。”
奮鬥的九年級作文 篇13
隨着29屆奧運會的開幕，我的九年級生涯也正式開始，以前總是看着別人在九年級忙忙碌碌地學習，而自己在心裏暗暗竊喜，而現在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過得真快，從七年級一眨眼就已到了九年級。毋庸質疑，到了九年級就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心裏想，不是靠嘴上說，它靠的是付出、努力和奮鬥。“這一年很重要，它決定着你未來的路。”班主任說。是啊，它確實決定着我的一生，我將來幹什麼，我的生活都是由這一年來決定的。我身上揹着一個很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說：“好好學，考一個好高中爲咱們張家人增光添彩。”爺爺說：“好好努力，考個好成績，給你弟弟妹妹開個好頭。”爸爸說：“好好奮鬥，爲你的未來好好奮鬥。”而我呢？我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會有一份收穫。
老班說過光說不做是不行的，是的，最後的成績見證所有一切的汗水和努力，正如班訓所說的那樣“細節決定成敗，態度決定一切，行動實踐諾言，成績證明自己。”我不求要考如原州區多少名，我只求儘自己最大的努力，發揮出自己最真實的水平，無論結果怎樣我都不會後悔，就像自己的座右銘：“儘自己最大的努力去做一件事，即使沒有成功也不後悔。”讓我們一起奮鬥，爲未來的路而努力，記住，要儘自己最大的努力！這樣纔不會遺憾！
奮鬥的九年級作文 篇14
古往今來，名人輩出。有的爲自己的人生奮鬥，有的爲夢想奮鬥，有的爲祖國奮鬥。他們都通過自己的努力取得了成功。
他們都以堅強的意志實現了自己的願望。正如毛澤東所說，世界上沒有什麼是困難的，只要你願意攀登。耶！這個世界上沒有什麼困難。人們想出了所有的解決方案，人們創造了所有的奇蹟。
生活在這裏的人應該有自己的夢想和奮鬥。然而，有些人更喜歡選擇他最好的時候短暫的安慰。我浪費了一生。
我從小就聽老師講過這樣的故事：
晉代的車胤從小就勤奮學習，但由於家境貧寒，父親無法給他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢去買燈油讓他晚上學習。所以他只能白天背詩。
一個夏天的晚上，他正在院子裏背誦一篇文章，突然看到許多螢火蟲在地上飛舞。閃爍的光點使的一些作品在黑暗中刺眼。他想，如果把很多螢火蟲放在一起，豈不成了一盞燈？
於是，他去找了一個白色的絲綢口袋，然後抓起幾十只螢火蟲放在裏面，然後把口袋綁好，掛了起來。雖然不是很亮，但勉強可以用來看書。從此只要有螢火蟲，他就抓一隻當燈用。由於他的努力，他最終成爲了一名高級官員。
同一個朝代的孫康也是如此。因爲沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早睡。他覺得這樣浪費時間很可惜。一天晚上，孫康從睡夢中醒來，看見一縷光線從大雪中透過窗戶射進來。又累又失落，他不顧寒冷跑到雪地上看書。手腳都凍僵了，我就爬起來跑。在那之後，儘管下雪的晚上很冷，他還是會出去學習。後來，他也成了高官。
這些古人的愛與奮鬥精神值得研究。現在條件，科技都在慢慢提高，都比以前好了。與他們相比，我們有什麼理由不努力學習，不努力工作？
奮鬥的九年級作文 篇15
生命是一條美麗而曲折的幽徑，莫迷離，莫彷徨。
——題記
生命，是一個神聖而又充滿活力的名詞。隨着“哇哇”之聲，一個小生命誕生了。有人說，每個生命都是上帝創造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意味着他們存在於這個世界，這個世界也將因他們的存在而變得不同。
每一個人，生存於天地之間，總有他應完成的使命，在這個過程中，人們總會遇到種種挫折與困難，而在這些人當中總有把挫折認爲是命中註定，不可逆爲的。
或許，世上存在着“命中註定”這樣的事，但我們真的就只能聽信命運嗎？人的生命就該被“命中註定”這幾個字束縛嗎？
當屈原被放逐的時候，當21歲的霍金不幸患上盧伽雷氏症的時候，當海倫陷入黑暗而又寂寞的世界的時候，他們只是爲他們的遭遇而感嘆是“命中註定”嗎？
一位著名的舞蹈演員，事業非常成功，可正當她準備去參加一個國際比賽的時候，她被確診爲骨癌，她面臨兩條路：要麼截肢，要麼死亡。身爲一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的展現。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人。然而，當她走下舞臺後，就再也沒有站起來。這，是一個真實的故事。
每個人的生命，因爲有了不同的追求，有着不斷的奮鬥，才變得愈加精彩，才愈能展示生命的意義。奮鬥注入身體，使人的生命不只是一副空虛的軀殼，使生命充滿了無限的可能。
人的一生，不求你活得轟轟烈烈，做出什麼驚天動地的大事來，但至少，你奮鬥過了，於是有了存在的意義和價值。
不要枉費青春，在人世間如同過客般白走一遭，如能“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，那麼，此生無憾矣！
奮鬥的九年級作文 篇16
美好的人生需要去創造，去發現。上帝給予每個人平等的待遇，如果將人生比作星空，那我們的夢想就是掛在星空中那渺小微弱、隨時會失去光芒的星星，可是爲什麼有的人會成功，而有的人會失敗呢？
有的人會說：是上帝，是他奪取了我的一切。不！不！你這只是一種爲了掩蓋真相的言辭罷了，你永遠無法想象那些成功人士的背後，付出了多少的汗水和淚水。當你整天無所事事的時候，他們卻在埋頭苦學，只爲能有美好的未來。
大家對馬雲這個人一定非常的熟悉，人人都羨慕馬雲的成功，但是大家要清楚，馬雲能夠成功並不是偶然的，是通過他自己堅持不懈的努力換取的。
1982年，馬雲第一次參加大學聯考，數學僅考了一分，馬雲感到灰心喪氣，認爲自己並不是考大學的那塊料，便開始在外打拼。18歲的馬雲常常望着前方，感到茫然不知所措，心想：難道我的一生就這樣過下去了嗎？馬雲感到不甘。
在19歲時，馬雲又一次進行大學聯考，很不幸的是，數學只考了19分，但馬雲並沒有因此放棄，反而更加勤奮努力。20歲時，他再一次進行大學聯考，竟然考了79分，這絕對是馬雲數學史上分數最高的一次，正是因爲有這樣的精神，才鑄造了今天的馬雲。
海倫凱勒因爲一場大病失去了視力和聽力，但她並沒有因此放棄，在自己老師的幫助下考上了重點大學，最後還成爲了著名的作家、教育家。
馬雲是一個跟我們一樣普通得不能再普通的人，海倫凱勒是一個殘疾人，但他們卻通過自己的努力，使自己名傳千古。就連他們都能堅持努力下去，我們還有什麼理由不去努力，不去奮鬥？就算做不到像他們一樣好，但是回頭想想當時的我們也曾努力過，奮鬥過。
作爲中學生的你還在想什麼？爲了我們的未來，努力吧！奮鬥吧！
奮鬥的九年級作文 篇17
奮鬥是走向成功的階梯，一個人若放棄了奮鬥，虛度年華，就算他的家人爲他提供多強的後盾，那麼這個人也會一無是處。
爲了中華崛起，奮鬥不可棄。周恩來在南開大學的時候，生活是那樣的艱難困苦，可是他爲了中華的崛起，學習的意志卻並沒有被生活的苦難所壓倒。起初他的英文不好，爲了攻克這個難關，他每天把全部的課餘時間用來學習英語。經過他的努力，第二年他的英文水平就趕上去了。
德國偉大的樂聖貝多芬。這位爲自由吶喊，理想吶喊的着名音樂家，在二十六歲這樣一個風華正茂的年齡，卻不幸開始耳聾。在他的世界裏，沒有悅耳的音樂，也沒有動聽的歌聲，有的只是一片寂靜。不過，他卻並未放棄對夢想的執着與追求，他靠着常人所沒有的毅力，不斷地譜寫優美的樂章，不斷地創出動聽的樂曲。這種精神真是令人敬佩與感動。
是啊，人沒有了奮鬥的精神，又怎會擁有到經歷的財富呢？我作爲一名國中生，應該要先抓緊自己的學業，這也是一種奮鬥。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應該要爲自己的理想與現實不斷的奮鬥，這樣才能如願攀登到成功的最高點。
說到“奮鬥”這個詞，我想到了現在的熱播劇——《北京青年》。這裏四個大男孩就是爲着各自的理想所奮鬥着。再大的坎坷挫折委屈，都熬過去了。在這裏，我十分欣賞他們這種奮鬥的精神與對理想的追求。我們每個人都要爲自己負責，活在這個世界上，就要獲得有價值，有傲骨。
不管是成功還是失敗，都能讓我們成長，再一次接受心靈的洗禮。正是奮鬥給我們帶來的這股幹勁，給我們的帶來的勇氣與信心。造就了一個個爲理想而奮鬥的人。就讓我們爲自己理想所不斷奮鬥吧！
奮鬥的九年級作文 篇18
任何成功的背後都是無數的汗水。
奮鬥是人們面對逆境和挫折時表現出來的一種寶貴品質。古往今來，所有取得偉大成就的人都經歷了這樣一個過程:居里夫人探索鐳的實驗條件非常簡單；萊特兄弟在製造飛機時被取笑做白日夢。儘管如此，他們沒有放棄。因爲他們心中都有堅定的信念，所以他們堅持鬥爭，勇敢地戰鬥，最終贏得了如此偉大的勝利。
有人可能會問:奮鬥和成功之間有因果關係嗎？是否因爲努力工作，所以成功；只有努力奮鬥，我們才能成功。事實上，這並不是絕對的，不僅僅是艱苦的工作能帶來成功。因此，還有另一個:鬥爭&無條件；成功。比如嶗山的王聲，他聽了道士的話，在道觀裏劈了兩個多月的木頭——他拼命地打，卻沒有得到什麼實用的魔法——他失敗了。這場鬥爭&無條件；成功與不成功；這表明他們中的大多數人可能會成功，但有一小部分人會失敗。即使如此，我們仍然可以得到一個絕對的公式——沒有奮鬥& ne成功。
這在數學上叫做不等式，意思是兩邊不相等。在這裏使用它是正確的。解釋:不戰鬥你永遠不會成功。你甚至不想在家睡覺，直到成功敲門，這是不可能的。從某種意義上說，奮鬥和成功的關係就像種子和小麥幼苗。如果春天不播種，來年小麥幼苗就不會生長。如果你沒有努力工作和努力奮鬥，你就不會成功。有些人可能會說:也有一些事情像成功一樣不需要努力。那麼我可以說:這種可能性非常小，幾乎可以忽略不計。
說了這麼多，有一句話終究是正確的:因爲你努力奮鬥，你成功了。
成功是一個人自己努力的結果。
奮鬥的九年級作文 篇19
隨着恆星的移動和變化，時間飛逝，花朵盛開了16次，16年的成長就像聚焦平面一樣過去了。
在生活的海灘上，我的進步步伐相當平穩。目前，當鮮花盛開時，花瓣微微綻放，露出淡黃色和害羞的雄蕊。在盛開的聲音中，生命完美地成形了。結果，我經常幻想着現實中盛開的花朵，幻想着我能通過下一次考試，並且不可戰勝。我想象着我能輕易地在體檢中得到滿分。我想我會努力取得進步，在未來的工作中出類拔萃。當然，我也知道這只是一個幻想和一個美麗的夢。試想，如果不爲之奮鬥，你怎麼能實現你的夢想呢？突然間，我突然明白了花謝的原因，因爲它在等待第二個春天。這是一種充滿堅持和毅力的等待。
即將到來的第三天，競爭非常激烈，如果你不注意，你可能會在頻繁的考試中嚐到失敗的滋味。學習的壓力和進入高等學校的壓力會讓我們整天沉浸在書和山的海洋中。忙碌也將成爲生活的主題。我明白你不能指望別人會落後於你。你必須繼續爲自己的進步而奮鬥。更進一步，海和天空空，爬上寶塔的頂端進行創新和培育。我怎麼能不經歷風雨就看到彩虹呢？奮鬥是不允許停止的，成功不贊成懶惰。
因此，將會有許多艱苦的工作要做，東方、西方、北方和南方的風將會是瀟灑和樂觀的。努力學習，不要抱怨，做問題累，不要說累；調整心態，對成功微笑；如果你失敗了，擦擦汗，繼續前進！第三天與其說是一個夢想的季節，不如說是夢想被成功所青睞，不得不接受痛苦的洗禮作爲奮鬥的季節。不管你多麼努力地工作，不管你收穫了多少，生命的花朵將會是五彩繽紛的。第三，這的確是一個鬥爭的季節！
奮鬥的九年級作文 篇20
你熱愛生命嗎?如果你熱愛生命，那就請珍惜時間吧——因爲時間是組成生命的材料。我們要珍惜生命，因此在這有限的時間裏做一些有意義的事情，詮釋生命的價值。這就需要我們的學習。
爲科學而奮鬥
嫦娥二號順利升空，這離不開科技工作者們辛勤的努力。這些科技工作者們爲科技而奮鬥，詮釋了生命的價值。
我們又何嘗不可?我們需要用功讀書，好好學習，增添自己的實力，將來爲科技作出我們自己的貢獻，詮釋自己生命的價值——爲科技而奮鬥!
嫦娥二號的升空令我感動——不僅爲中華民族力量感動，創新精神感動，更爲了無數人生命的價值而感動。
爲生活而奮鬥
着眼現實，生活是一個現實性的問題。在《童年》中，阿寥沙與外婆過着的艱辛生活，正是爲生活而奮鬥，詮釋生命的價值。
我們又何嘗不可?我們要從小培養艱苦奮鬥的意識和精神，勤儉節約——這就是爲生活而奮鬥，詮釋自己生命的價值!
阿寥沙與外婆的艱辛生活令我感動——不僅是爲了他們艱苦奮鬥的精神，更是因爲他們用這種方式，詮釋了生命的價值。
爲挑戰而奮鬥
這世間有多少挑戰!在困難與挫折面前，我們把它們視爲挑戰，並勇敢地爲挑戰而奮鬥，這就是詮釋我們生命價值的一種方式!
左一腳，三年;右一腳，三年。三年的國中生活已步入尾聲。我們面臨着一個挑戰——會考。我們要努力備戰會考，憑藉着自己的實力，來迎接會考，考出一個理想的成績，爲會考而奮鬥，爲挑戰而奮鬥，詮釋出自己生命的價值!
奮鬥——價值
奮鬥的九年級作文 篇21
每個人爲了自己的人生都在奮鬥着，這是人的精神源之所在。爲自己的人生着想，就要以奮鬥的姿態和心理去面對。今天，我突然發現人，都在奮鬥。
今天中午，我依舊騎上電動車去買飯，纔剛到那家小店，我就發現被人羣裏三層外三層地包了起來。此時太陽高掛，正把火熱的陽光投給大地，不知不覺我的頭皮已經出了一層汗。那些賣飯的叔叔阿姨，也都出了一身的汗，但他們還在大聲叫賣着，就連一刻也不可以休息。一滴滴汗水從他們臉上劃過，飯菜正冒着熱氣，這裏無疑是個大暖爐，但，他們工作的手從未停下，沒有一個人抱怨一句。
回來時，我仍在感慨，我方纔感到了人們對生活的嚮往和熱愛。在路上，我看到了許多的環衛工人，正在炎炎夏日之下打掃衛生。這些平常十分熟悉的人和事原來是如此可敬，而我以前競絲毫沒有覺察。
掃地工人，他們是用愛來默默守護着我們這個城市，並把每一份自己應盡的義務做到最好。汗水早已溼透了他們的衣服，但他們也並沒有因此而埋怨老天的不公，只是把愛獻上。
我一路兩眼注視着每一位在忙碌的身影，立刻肅然起敬，每個人的前途都不知如何，但我們都在奮鬥着，不辜負自己。
回到家後，我若有所思，這給了我極大的感觸，心裏也彷彿有座無形的牆立在那裏，感到十分震撼。整個世界，整個社會都在努力奮鬥，而正處於青春大好時光的我們，又怎能不更加努力的奮鬥呢？我相信，只要奮鬥，就一定會有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的一天。
人，唯有奮鬥纔是向上的唯一出路。
奮鬥的九年級作文 篇22
社會上的人大可分爲三個級別：高層次、中層次、低層次。高層次的人憑着自己的才能、地位、家勢，生活十分富有。中層次的人不是很有錢，但生活也並不緊張，家中還有一點積蓄，我們班大多部分同學的家庭都是這樣的。而低層次的人家裏幾乎沒有錢，他們得起早貪黑的努力賺錢，養活自己的家人，他們是爲生活而奮鬥的人。
早上六點零五，被媽媽硬拉出了暖和的被窩，因爲我要去蕪湖聽宋飛講座。六點十分的時候，門外傳來了關牛奶箱的聲音，哦，是送牛奶的人。媽媽認識一個人，她曾經是送牛奶的人，她說她每天五點就摸黑起牀，爲了那幾塊錢，挨家挨戶的送牛奶。冬天的早上很冷，想起早很不容易，他們爲什麼要這麼拼命？爲了掙錢，爲了生活，爲了千千萬萬的訂牛奶的人。
六點四十，我來到石板橋那兒，等樑婉娉出來。真冷啊，我不停的跺腳，手一直插在口袋裏，耳朵已經凍的幾乎失去了知覺，似乎用手一碰，耳朵就會掉下來一樣。這時，街邊出現了一位四十多歲的婦女。她穿着單薄的橙色工作服，臉上凍的蒼白。她是一名清潔工，她拿着大掃把，給街道洗了一次“臉”，垃圾車裏的垃圾很多，她一定沿路掃了很長的時間了。婦人掃着掃着，又漸漸遠離了我的視線。望着她瘦小的背影，我的心裏頓時萌生一種說不出的感受。
而那些社會中處於高層次的人呢？坐車都是什麼奔馳、紅旗、寶馬，連上高速公路都不用交錢。他們很讓人羨慕，你想一想，如果在我們宣城出現一輛高級轎車，起碼要吸引百分之九十的人的眼球。他們做很多事都是別人幫忙，那些什麼大名人，家裏的保姆一大堆，普通人還當不上呢。
在這個社會當中，有在生活中掙扎的人，就有享受生活的人。讓我們多多關注這些爲生活而奮鬥的人吧！
奮鬥的九年級作文 篇23
走在有些熟悉，但又有些許陌生的上學路上，暖風吹拂着我的臉頰，歡快地上下躥動，像是在迎接我似的。絲絲暖暖溫暖着心頭，預示着初春已經來到。
“寒做結束了啊……”暗暗地吐了一口濁氣，心裏感嘆道。
像是對寒假做最後的告別，寒假裏發生的一幕幕都爭先恐後鑽入我腦海裏，向我揮着無形的手。越是回憶着寒假生活，越會滋生我的不捨情緒。“再見了啊……”喃喃了一聲，便使勁地搖了搖頭，將假期思緒拋諸腦後。
人就是如此。越平凡的事情越希望實現，等真正實現後又開始懷念從前。曾已何時，我還在盼望着開學的到來，當這一刻真正來臨了，自己又懷念着之前鬆鬆散散的寒假生活。
這是不是一個全新的開端？我又開始想開學的事。
“或……或許吧。”我自問自答。總之很快就能見到久違的同學和老師了。心裏這樣想着，我不由自主地加快了腳下的步伐。
走進了教室，大喝一聲：“我來了！”只見幾十道目光向我投來，先是疑惑，緊接着便是釋然。
目光和目光一一相對，我感到了溫馨。是的，就是溫馨。找到了幾個熟悉的好友，和他們聊着趣事。
“糟糕，忘帶考卷了！”一句上學期不知說了多少次的口頭禪再次從我口中蹦出。
我真的得做改變了啊……我心裏這樣暗道。就從這句口頭禪開始改變吧！對於這個陪我“征戰”多年的跟屁蟲我可產生不出什麼不捨心理。
站在操場，感受着校長那亢奮高昂的演講，享受着那特殊的暖風，我心中給出了上學路上我答不上來的題的答案：不再放鬆，準備奮鬥！
奮鬥的九年級作文 篇24
今天，我們的遊戲庫裏又增加了一種新遊戲，叫做“24點”。要準備的材料有：一副撲克牌、一張草稿紙和一支筆。遊戲規則把一副撲克牌中的“大小王、J、Q、K”都取出來，接着把牌弄亂，然後再隨意地抽四張牌，再運用“＋－×÷和（）”讓紙牌最後的得數是24，但前提是每張紙牌只能用一次。
好玩、緊張又激烈的比賽開始了，差點兒忘了告訴你，獎品是桔子，心動了就快來參加吧！參賽選手分爲男女兩組，每組選出兩名代表讓來抽籤。我們女生隊的代表是張慧和應方瑩。比賽開始了，女生第一道題是“6、6、5、10”我們急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，生怕被男生搶了先。
大家正在埋頭苦算，可能題目太難了，男同學有的說要放棄，有的在報怨抽的牌怎麼這麼難。而我們女生既沒有放棄也沒有報怨，只是拼命地想，拼命地算。徐彬說他算好了，可他算的是我們女生的題，他又不能告訴我們答案，那時我真想化成一隻小蝴蝶，飛到徐彬的紙上，看一看答案。突然，鄭靚大叫了一聲“我算出來了！”女生們立刻跑到她身邊，靜寂的教室馬上熱鬧起來。當鄭靚取到獎品時，她高興得臉上就像開了花一樣，我們女生雖然都有一些嫉妒，但還是爲她高興。
第二場比賽開始了，男生的題目是“4、9、2、6”，我們女生剛接到題目，徐彬就把答案算出來了。害得我們女生的嘴巴都翹上了天，他們男生個個高興得就像中了五百萬一樣興奮不已。
在同學們羨慕的目光中，遊戲也接進了尾聲。雖然我沒有得到桔子，但我已經努力過了，我爲我的努力感到高興！
奮鬥的九年級作文 篇25
星移斗轉歲月如梭十六度花落花開十六年的成長曆程如電影鏡頭匆匆閃過。在人生的海灘上，我的前進步伐還算平穩。
眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美着一個生命。
於是，我便常常脫離實際地幻想着花開，想象着自己在次次考試中，過關斬將，所向披靡;想象着自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象着自己在未來工作中，力求上進，出類拔萃……
當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個美麗的夢。試想，沒有爲之奮鬥過，又怎麼能讓夢想成爲現實呢?
驀然間，我突然明白了花謝的原因，因爲它在等待第二個春天，這是一種充滿執着、鍥而不捨的等待。
這個即將到來的九年級，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嚐失敗的滋味。學業的緊張，升學的壓力，將使我們整天埋頭於書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成爲生活的主旋律。
我明白，不能指望他人退到你後面，努力奮進還須自己不斷拼搏。進一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創新，去耕耘。
不經歷風雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。
於是乎，將會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的瀟灑樂觀。學習緊，不叫苦，做題累，不說乏;調整好心態，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!
與其說九年級是一個做夢的季節，夢想着受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說九年級是一個奮鬥的季節。一分耕耘，一分收穫，人生之花纔會開得絢麗多彩。
九年級，確確實實是一個奮鬥的季節!
奮鬥的九年級作文 篇26
記得一位作家說過:重要的不是成功而是奮鬥。
成功者的一生是奮鬥的一生，人們爲了成功不斷努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，奮鬥是成功的必經之路。所以，重要的是奮鬥。
誠然，誰都不否認，人們付出努力就是爲了有一天能獲得成功，在自己的人生書頁上抹上輝煌的一筆，哪怕是經歷多次的失敗。可是在我看來，這跌倒爬起，再跌倒爬起的奮鬥過程不也是很有意義，很輝煌的嗎？成功的喜悅難以用語言表達，奮鬥的意義則更值得回味。居里夫人曾經把諾貝爾獎章給女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎章給她當玩具就是讓她明白，不僅僅中爲了榮譽而奮鬥。”多好的回答！居里夫人奮鬥了一生，得到許多榮譽。她成功了，而她留給後人的不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的精神。這精神不正體現在她的奮鬥歷程嗎？
相反，一心想要成功，卻忽略奮鬥的艱辛，這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固不自封，不在繼續奮鬥，他便會淪落爲失敗者。還有，如果跌了一跤便從此一蹶不振，不敢繼續奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。
真正的成功者總是敢於戰勝自我、不斷進取的人。他們成功後不會躺在榮譽的光環裏，反而不斷地尋求更高的目標，應該爲多數人謀利益。惟有這樣的奮鬥者纔是富有價值的。
我們學習的目的是爲將來攀登知識的高峯，我們應該把每一次前進的起點，把每一次失敗看作一帖良藥，在永不停息的奮鬥中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，惟有奮鬥纔是我們生命中永恆的財富和主題。
奮鬥的九年級作文 篇27
我們是否能意識到，能夠不懈地奮鬥，是生活給予我們的最高報酬呢？儘管奮鬥有時就意味着艱難和曲折。有人或許會產生疑問，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出，怎麼會等同與索取呢？提出這種疑問的人，不知道在奮鬥過程中的所獲所得是無法用金錢衡量的。當我們在奮鬥中遇到譏諷嘲笑而不爲之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮鬥中屢敗屢戰時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看雲起時”的豁然心態；當我們在奮鬥中面臨各種引誘而能視富貴如浮雲時，怎麼獲得的是一份完善的人格。
只有在奮鬥中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的昇華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。奮鬥，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第奮鬥的結果不是把人類從“蒸汽時代”推進“電氣時代”，從而推動了社會的進步嗎？奮鬥能夠使我們獲得造福人類的機會，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學生茁壯成長，當戰士看到人民安居樂業，是我們最高的理想。
只有動機不純，纔會把奮鬥看成是苦不堪言的事；在高尚的人看來，奮鬥是生命的要素，是實現理想的必經階段。“生命不息，奮鬥不止”，這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮鬥非一朝一夕之事，應該持之以恆，應該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在奮鬥中實現自己的人生價值。畏懼艱苦，碌碌無爲是罪過。不懈奮鬥，纔是生活給予我們的最高報酬。我們要從現在開始，好好努力學習，長大後爲國家爲人民服務，因爲這是我們的義務。
奮鬥的九年級作文 篇28
讀朱自清的《背影》不禁深有感觸，在字裏行間似乎總有一個人影出現在我的腦海中，她是母親。夏天熱得令人煩躁，可農村的人們卻要頂着毒毒的太陽插秧，我便跟隨着媽媽下了田。
熟能生巧的媽媽早就領先於我，我也不灰心，綠綠的秧苗似乎在爲我鼓勁，望着媽媽漸去的背影，我深深地嘆了口氣，又埋頭苦幹起來。
就這樣，我一次次不小心地摔在水田裏，滿臉都沾滿了令人噁心的爛泥，讓我厭惡至極，可是看到媽媽的背影，我又不敢放棄，又一次次掙扎着爬起來終於完成了我所認爲的“偉績”。即使我渾身都是髒而濁的田泥，我還是自豪地笑了。
再次望母親，她已插完，就像朱自清的父親一樣，她很勞累，她那象徵着勝利的背影猶如奮鬥源泉中爲到達成功的彼岸而歷盡滄桑的孤舟。陽光灑在她的臉上像在祝賀。我頓時明白了，原來成功是要艱苦奮鬥的。
媽媽用那嵌滿老繭的手揮去臉上的豆大的汗珠，會心地笑道：“也該讓你們這樣的孩子體會一下我們是怎樣成功的啦！難道學習不像插秧一樣簡單麼？一樣‘簡單’，一樣複雜！"我傻傻地笑了。頃刻間，我忽然發現媽媽的頭髮間夾雜着另一種顏色，我又想到那一手老繭，那是她成功的標誌。我頓時明白了，原來成功是要付出代價的。
一點都不錯，學習和插秧一樣簡單，但每一個簡單彙集起來就是不簡單，而成功就是由不簡單的奮鬥而來的。所以我要感激母親讓我真正的明白了成功的含義。切身的體會和實踐，讓我刻骨銘心。"我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍。。。。。。"
這便是母親的化身，我對母親的感情就如朱自清對他的父親的感情一樣真摯，永遠真摯!是她讓我在背影中奮鬥，在感恩中成長！
奮鬥的九年級作文 篇29
今天我懷着激動的心情讀了《海倫·凱勒》一書。這本書介紹了美國盲聾女作家、教育家的一生。海倫七歲半因病喪失了視覺和中耳，這對一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學會了說話，用手指“聽話”並掌握了五種文字；24歲，她以優異成績畢業於阿佛大學和拉德克利女子學院。
一個盲聾人能取得這麼大的成就，是何等驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個可憐而又愚味無知的寄生蟲，然而她並沒有向命運低頭，她是以驚人的毅力、頑強的精神，走着她的人生道路，爲人類作出了貢獻，成爲一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光明的人萬分悔恨。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你們的眼睛明天將要失去光明，那麼，你今天要看到什麼？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
從海倫·凱勒的身上，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以爲條件差，困難多，作爲沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？這些日子我常常深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫那樣光輝的人生，爲我們做出了圓滿的回答，那就是奮鬥，不惜的奮鬥！奮鬥！
奮鬥的九年級作文 篇30
春，叩擊着小院的大門。院中，金盞菊開得正盛，昂着頭，接受着太陽的潤澤；報春花一團團，一簇簇，笑頰粲然；紫紅色的月季順着欄杆，蔓延着，在綠葉的映襯下更加奪目。微風輕拂，花瓣搖曳。陽光灑下，隨着花瓣舞動的節奏，折射出更多的光彩。
我站在陽臺上，觀望着院中的風景。然“感時花濺淚，恨別鳥驚心”心中的桎梏似永遠也解不開。頻頻閃過期末考試那懾人的分數。是我笨拙嗎？是我懶惰嗎？
心中的迷惘抑鬱聚集在一起，我決心去親觸那些花兒，沐浴那縷陽光。
推開門，我訝然！原來這個小院正在拆遷。渾濁的空氣瀰漫着，磚瓦的殘渣到處都是，木板橫七豎八地躺着，機器聲此起彼伏……然而，那一角卻格外明亮。花朵零零星星，層層疊疊，無拘無束的向上生長着。它們昂着頭，奮力地向上伸展，如錦幛，如瀑布，衝破了磚石的壓制，用柔嫩的莖撐起它們的天空。它們也許沒有水的滋潤，園丁的照料，但它們有陽光，只要有陽光，它們就有希望，它們便奮力開放。它們在一片廢墟中選擇了奮鬥，因而綻放了一春，閃耀了一春。與它而言，奮鬥足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花鐫入我的記憶，成爲永不磨滅的色彩。
曾以爲我失去了那片花海，驀然回首，它正在院落的一隅向我揮手。
因爲它，我選擇了奮鬥。我選擇在萬籟俱寂的深夜與作業鏖戰；我選擇在寒冬與書本爲伍；我選擇在烈日下與時間賽跑。於是，我不再懶惰。於是，我不再笨拙。
心中的太陽高高升起，照耀着那片花海。因爲選擇奮鬥，所以更美好！
奮鬥的九年級作文 篇31
人的一生不可能平平坦坦，潮起潮落是必然趨勢。人生好比一場馬拉松，首先是你保存體力是你增強信念的時候，等待後去搏發。人生也何常不是如此，沒有辛勤的汗水，沒有堅定的信念，沒有渴望成功的精神，談何成功？
在我們這樣一個花季的時代，只有用汗水去鑄造未來，去儲存豐富的知識，使我們的頭腦充實起來，有資格，有能力去挑戰今後我們人生中所遇到的困難，這就能衝得更快，跳得更高。
前不久，我曾看過這樣一則新聞，畫面使人心酸，中國使人成功最便捷的途徑便是大學聯考，所以花季的少男少女們都在爲了未來而拼搏，但卻有這樣一個人，沒有手臂，而且身體還不是很靈活，但她那時纔剛好十七歲，每天來到學校，受到他人另類的眼光，這使這位女孩內心嚴重的受挫，但是在她的心中卻有着一種信念，我要用我的頭腦去使我的身體變得更加完美，她只相信，只有不停的存儲知識，使頭腦豐富起來，才能在今後的人生中衝得更快，跳得更高。
就這樣，一天天地過去了，她用腳趾代替手臂，完成了人生中的一個轉折點，在付出比常人多出百倍的努力情況下，她成功了，順利考入中央財經大學，現在已是一名海歸博士，但記者採訪到她時，我看到她滿臉自豪的說：“我不知道我的未來會怎樣，也許很渺茫，但是隻要在你年輕時用汗水去鑄造未來，用辛勤去付出，定會有一天衝得更快，跳得更高。
人生是一條漫長的旅途，坎坷不斷，如果你在年輕之時，用知識去武裝自己的頭腦，去收貨閱歷，那麼我想，成功之日定與你越來越近。
奮鬥的九年級作文 篇32
無數的奧運英雄的精神鼓舞着我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。
1936年柏林奧運會馬術團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄杆水池時馬突然失足，他摔了下來。他爲了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬併成功完成剩餘動作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時，由於他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽並獲得金牌。
旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創造他自己的新紀錄，他能堅持到最後的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學騎車時我不也是這樣嗎!
7歲時爸爸給我買了一輛自行車，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車，左腳一踏，呀!自行車往左倒了，右腳再一踏，沒把握住平衡，連車帶人一起摔了下來。爸爸安慰我說：“你還是長大再學吧!”我用堅定的眼神看着爸爸，“不，我一定能行。”繼續騎，好不容易上了自行車，顫顫巍巍地騎起來，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶着我，我沒想到前面有一塊大石頭，由於我專注前方，沒注意看，騎石頭上時，已晚了。爸爸在看其他地方也沒注意，就鬆手了。我身體向後倒，人翻下車，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學了。我把腳一跺，雙手叉腰說：“這點傷沒關係，我一定要學!”終於，我憑着頑強的毅力學會騎車。
奮鬥精神是人類得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質，是人類最偉大的內在能量。我就有。
奮鬥的九年級作文 篇33
春天不播種，夏天就不會生長；秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐
——海德
時光會倒流嗎？太陽會西升東落嗎？我可以糾正昨天的錯誤嗎？我能夠撫平昨日的創傷嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能夠收回嗎？
不能！過去的永遠都過去了，我不再去想它。
只爲它——我的理想，偉大而神聖。我的理想是一名軍醫，儘管我知道這一路會有許多艱難險阻在等待着我，但我並不害怕，因爲我會奮鬥，奮鬥纔會有希望。而這也需要機會來鍛鍊自己。夏賓說過：“優秀的人不會等待機會的到來，而是尋找並抓住機會，讓機會成爲服務於他的奴僕。”不要抱怨沒有機會，其實，它存在於生活中的每時每刻裏。我抓住了它，也就等於向理想邁進了一步。
舟有舵，纔不至於迷失方向，樹有根，才能長成合抱的大樹。只有自己真正有了理想和目標，爲了不給自己留下遺憾，就應該努力奮鬥。“勞動創造美好的未來，”勞動是光榮的，如果你承諾過什麼，就應該用行動來說明你的諾言。
只有奮鬥才能把幻想就現實，才能把寶典變爲財富。夢想並非遙不可及，只要你努力奮鬥，就能得到回報，甚至更大的收穫。不要想像不可能發生的事情，忘記昨天，也不要癡想明天。想着明天的種種，今天的時光也將白白地流逝而去。明天是一個未知數，爲什麼要把今天的精力浪費在未知的事情上呢？爲何不去奮鬥一下，努力一下，去主宰一下自己的目標呢？
相信自己吧，有過努力，奮鬥過後，必定會有不小的收穫，哪怕只是一個短暫的接觸，都是值得的。
奮鬥纔會有希望，只有播種，纔會有收穫。
這便是我對於奮鬥的認識。
奮鬥的九年級作文 篇34
這是我多年前看到的一個故事。
一位年輕人因爲科舉考試失利沮喪不已，就去請教一位老者，希望能解開心扉。老者年近70，滿頭白髮。聽完年輕人的講述。他說，孩子別急，我給你講個故事。
有一位獵人入山打獵，打到一隻小兔子的腿，但兔子還是在逃跑。獵人就令獵狗去追。獵狗跑得的確很快，三下五除二就攆上了兔子，小兔子則更加努力地跑。最後獵狗沒有追上兔子，悻悻然回到獵人身邊。獵人說，你這隻沒用的狗，一隻受傷的兔子都追不上，你走吧。獵狗委屈道，可是我盡力了呀。
小兔子回到兔窩。兔媽媽見狀，嚇壞了。問：孩子，你受了那麼重的傷，是怎麼回來的啊?小兔子說：獵狗追我時，我只想着拼命得跑，不要命的跑。於是我做到了。
話畢，老者問年輕人。是獵狗真的沒用嗎?小兔子又是如何超越自己的?獵狗只是盡力了，而兔子是拼了命的跑。如果獵狗的努力爲百分之百，那兔子的努力就遠遠超過了百分之百。所以，誰會贏呢?年輕人說，我明白了。
有人說，人生似出海遠行的船隻。誰也不能保證前途的一帆風順，風平浪靜。在暗海深處，有險石暗礁。當爲了實現理想時，再難的關卡，再險的海域，都會奮不顧身的去面對需要勇氣與智慧。但不是每個人都能幸運。失敗了，別沮喪!重振容貌，再來一次，再奮鬥一次!成功往往是最後來臨的客人。當你實現夢想時，再回頭看一看這一路的坑坑窪窪，都會成爲最美好的回憶。這難道不是人生的一大比財富嗎!
如果，踮起腳尖，還不能夠到。那就索性跳一跳吧。
奮鬥的九年級作文 篇35
汗水與努力在一齊
夢想是什麼？
也許總有人說“你有夢想，你就奮鬥去追啊！”我們何嘗不想奮鬥去追夢，可常常半途而廢，更甚至半途都沒有做到就放棄了。多少追夢少年所以頹廢不堪。你有夢，不如放心大膽的去追啊！夢想沒有腳，它不會跑，需要努力的抓住夢想的“尾巴”，隨後再登上夢想的舞臺。
這條路——很苦，很累。甚至讓沒有穿鞋的我們踩在“刀尖上”。也許，你不防試試這個方法。夢想是用汗水鋪成的一條路。“天才是百分之一的天賦和百分之九十九的汗水”。這是愛迪生說的話。人的天賦是一樣的，也或許別人比自我更聰明。但玉不琢不成器，人不學不知義。起跑點都一樣，終點也不會變。關鍵是你付出了多少汗水來鑄造這條通往夢想的路。
這條路——很高，很險。讓沒有翅膀的我們如何能飛上高聳藍天。或許，你能夠這樣。夢想是用努力搭成的一把梯子。“書籍是人類提高的階梯”——高爾基。一分耕耘一分收穫，沒有付出努力，怎樣會有收穫？對於夢想，僅有克服一切困難超越一切障礙才能登上夢想的舞臺。
也許你們幻想過，也憧憬過，可那終究只是白日夢。你不是公主，也不是王子，沒有國王的一句話便讓你得到你像要的。何不經過自我的腳踏實地，讓大家看到你的真才實力。就好像登上山頂山腳的風光不是一覽無餘嗎？到那時候，你便明白此刻你的內心是多麼激動－－遠比要來的好多了。
夢想是飛奔的時光，我們將踏着汗水鋪成的路去追；夢想是閃亮的星辰，我們將爬着努力搭成的梯子去摘。汗水與努力在一齊，使夢想更加真實
奮鬥的九年級作文 篇36
人生於世，路漫漫，我們一直行走在修遠兮的路上。
在知識搜索上，它的意思。奮鬥：爲了達到目的，克服困難或防止邪惡而作的極度的努力或盡力。
學習是這世界上最簡單的成功方式，勤奮是這世界上最廉價的成功方法。
當那清晨第一縷陽光照耀你臉龐，你在想什麼？我覺得，每天把我叫醒的不只是鬧鐘，還有夢想。每晚讓我安心睡着的不只是睏意，還有我第二天要起來的奮鬥。在牀上，可做夢。在做事，可追夢。在當下，可是無夢的哦。
太陽能給我們什麼呢？白天、溫暖、心情。其實晩上太陽照樣上班，給我們的是熱情專一的精神，它只做自己能做的，可以做的。
我們不被太多人接受，太多的彷徨猶豫。但，我終究相信，奮鬥，明天會更好。
天空蒼藍，雲朵匿跡。天馬行空是指想象力應該豐富，而在生活中，天空中沒有馬讓我來行。我們就要踏踏實實的奮鬥。
當然，期間的過程會艱辛，如果沒有看見成功，我們會躁動的，而原型是靜默、安穩、沉澱。一般思維邏輯是靜默的原型爲躁動，因躁動與彷徨而生的安靜與堅決。所以我們躁動、我們失落後，終將歸於平靜，然後沉澱了繁華，得到勝利。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。活到老，學到老，當奮鬥成爲一種習慣，那就遊刃有餘，成爲了一種快樂。
奮鬥的九年級作文 篇37
“吃得苦中苦，方爲人上人”，古往今來，成大事者不都經歷過這段經歷。是啊！人生離不開奮鬥，只有通過奮鬥才能成功。
奮鬥是什麼？奮鬥是苦，奮鬥也是甜。因爲奮鬥，我們敢於突破自我，努力拼搏。也因爲奮鬥，我們得到了鍛鍊，取得了成功。天生我才必有用，沒有人是真正的廢人，只要肯吃苦，肯奮鬥的人，早晚都會成功，因爲奮鬥能創造奇蹟。雖然在奮鬥的過程中會遇到許多痛苦和坎坷，但只要堅持不懈，持之以恆，就一定能達到勝利的彼岸。
巴金曾經說過“奮鬥就是生活，人生只有前進”。我們如果不奮鬥就會落後，如果不經坎坷就不會成功！
我國著名書法家柳公權小時候因爲會寫字，而且是小夥伴中寫得最好的，所以感到十分驕傲，而買豆腐的老人卻說：“這字寫得並不好，好象我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨。”他還讓小公權去華京城看看。果然，小孫權進了華京城，看到一個沒有雙臂的老人在用腳寫字。他的字似萬馬奔騰，龍飛鳳舞，小公權看得目瞪口呆，便想拜老人爲師。但老人沒有同意。他用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取千家長，使得龍鳳飛。”從此，柳公權發奮練字，終於成了一名大書法家。
有名的無臂畫家杜茲納，他沒有雙臂，但他堅持不懈，努力用腳作畫，創造了奇蹟。
一個個故事都告訴我們一個同樣的道理：只有奮鬥纔會成功！
在通往成功的道路上，奮鬥就是那輛最快的列車，讓我們乘坐那輛列車，闖出一片自己的天空吧！
奮鬥的九年級作文 篇38
我記得有一篇題爲《尋找真實的我們》的文章發表在《京豐花園》上。那時，我們整天都很沮喪，抱怨別人，失去了青春的活力。所以我一直在尋找，尋找真正屬於青春期的我們。
經過一個溫暖的春天，一個炎熱的夏天和一個豐收的秋天，我終於找到了我們原來的樣子。
公雞一叫，天空就變成了0+色，還有一些閃亮的星星。但是校園裏的影子又回到了教室。他們爲什麼這麼匆忙，他們在做什麼？哦！我看見他們都帶着書走下樓梯，在清新的空氣中閱讀。
這時太陽出來了，花兒和鳥兒都醒了。當花兒看到這一幕時，他盡力散發出自己的芬芳。鳥兒們也不甘示弱，快樂地在學生們身邊飛來飛去，好像他們在隨着音樂跳舞。突然間，校園充滿了活力。
中午，當你走進教室的時候，教室裏似乎沒有人，只有一首和諧的歌。那時，學生們用鋼筆的聲音寫作業。如果你此刻來到教室，那是一種享受，尤其是對那些學習的人來說。
在繁星點點的夜晚，我們該睡覺了，該和周公聊天了。然而，燈不能熄滅很長時間。走廊裏的廣播仍然很熟悉，教室裏的音樂仍然停止。
在秋天，一個收穫的季節，我看到了一筐筐的水果，我找到了真正的自己。如果你想問我:他們在做什麼，他們要求做什麼？我將自豪地說:我和他們有同樣的希望。只有爲我的夢想努力工作，我的生活才能精彩，我的生活纔是最可愛的。
奮鬥的九年級作文 篇39
有些奮鬥的人有健康的身體，但不想取得進步。有些人身體不好，但他們有積極的奮鬥精神。我奶奶村上就有這樣一個人。他大約70歲，患有腦血栓，導致右臂不能動。不僅如此，他的孩子也不尊重他，甚至不顧管。爲了維持食物和衣物，他拖着一棵病秧的屍體，用他唯一的左臂挖根。
每次我見到他，他總是穿着不能再破的藍色中山裝，看不到顏色的髒褲子，他踩着的腳踏三輪車拉着鏟子挖樹根。那天，我又見到了她。他左手拿着一把鏟子，在樹根周圍的土壤裏使勁挖。汗水順着他的額頭滴落在黃土地上，然後消失了。那時，天氣溫暖而寒冷，但他在出汗。
很難想象他工作有多努力。當我看到他時，我感到悲傷和高興。悲傷是由於他的艱辛，快樂是由於他的年齡，他仍然可以用自己的勞動來維持自己的生活，只是我們的模式。中午，他賣了樹根，用錢買了兩個饅頭，坐在橋頭，啃着還有點熱的兩個饅頭，心滿意足地笑了。
我的心被深深地震撼了。現在仍然有這樣樂觀的人想改變自己，他們可能很早以前就自殺了。他是一個身體虛弱、意志堅強的人。他靠自己的努力過着精彩的生活，已經成爲一個知足常樂的人。有些人身體殘疾，但精神殘疾。他們整天抱怨，抱怨這個抱怨那個。他們只想不勞而獲。社會不需要這種人。我們的青年在新世紀必須依靠自己的努力來創造一個屬於自己的世界。
奮鬥的九年級作文 篇40
在一個陽光明媚的清晨，剛剛睡醒的蚯蚓看見圍牆上有一隻蝸牛在賣力的爬着，蚯蚓見了，大聲地說道：“喂，老朋友，你在幹什麼？”
蝸牛聽見了蚯蚓的叫喊聲，便扭轉身子，回過頭答到：“我想爬出這堵圍牆，我想看見外面精彩的世界。這是我的理想！”蚯蚓聽了，先是一愣，然後又哈哈大笑起來：“你？別傻了，你看你那一向拖拖拉拉的習慣，再加上你身上的‘小房子’，猴年馬月才能爬出圍牆呀？趁早死了這條心吧！哈哈哈……真是可笑極了！你還是學學我，過些逍遙快活的日子吧！”蝸牛聽了，有點生氣，便說道：“沒有理想，沒有目標的人是不能成就大事業的。不達到目標，我決不輕易放棄！你等着瞧吧，我一定會成功的。到那個時候，你也一定會對我刮目相看。”說完，便繼續向上爬。
蚯蚓見了，搖了搖頭，覺得蝸牛簡直是異想天開，就又鑽進泥土裏，繼續睡覺去了。過了一會兒，蚯蚓睜開了眼睛，伸了一個懶腰，鑽出了泥土，往圍牆上一看，哎呀，蝸牛早已爬到了圍牆的最頂端，現在，正朝它招手呢！蚯蚓見了，覺得很不可思議，便大聲說道：“老朋友，你是何時爬上去的？”蝸牛答道：“是在你睡懶覺時爬上來的。”蚯蚓聽了，有點慚愧，便又問：“那你又是怎樣辦到的？”蝸牛笑了笑，語重心長地說：“只要你的心中有一個理想，並向着這個理想去奮鬥。不管前面的困難有多大，堅持下去，千萬不要退縮，那你就一定會獲得成功。
朋友，向着自己的理想而奮鬥吧！”
奮鬥的九年級作文 篇41
新的學期就要開始了，多數的同學玩瘋了，忘了學習，只想着怎樣度過這剩下的幾天時間，而我卻想着這新的學期怎樣去奮鬥，上個學期我沒有學好，還需要自己加倍去努力。
時間總是過得那麼快，十一個學期轉眼間消失了，有人在其中獲得成功，有人在其中品嚐了失敗的滋味，迎來了國小的最後一個學期。
以前回到學校，交上馬馬虎虎的作業，傻乎乎地在插班考試之中，打不起精神去學習，開學的第一個星期便在傻乎乎中度過。第二個星期強打起精神把先前的抓回來，終究落下了一拍。
我要改變自己，讓自己變得完美，要自己更加去努力，以前，我沒有堅持不懈的精神，卻有着貪玩、調皮的心，沒有去加把勁、爲自己加油的心，只在那等着鮮紅的數字和失敗的滋味，成功的喜悅寥寥無幾，甚至才一次。
灰心、失敗，站滿了我的心，沒有引人注目，只有人在中，新的考驗接二連三地來了，成功讓給了別人，失敗的還總是我。
我要奮鬥起來，讓成功屬於我，如果別人是一倍的努力，我卻一定要十倍的努力，凡是人家是多少倍，我一定要是人家的十倍。
俗話說得好，笨鳥先飛，而我雖然不笨，但是我懶惰，沒有懶的存在，我一定會成功的。
所以我一定要懶鳥先飛，那我一定會好的，能讓別人佩服，能有更好的途程和未來。
在新的學期裏，要更上一層樓，讓精彩並肩綻放。
奮鬥的九年級作文 篇42
陸地上的花要擁有水，才能開花讓人們欣賞；我們的字要經過長時間的練習才能寫的好得到別人的讚賞；工人們要外出打工才能得到工錢養家餬口；樹上最高最甜的水果要很努力的摘下來才能享受他的美味；操場上的同學有了很好的鍛鍊才能得到好的身體．所以說要經歷風雨後才能見到彩虹，有了極大的努力才能得到最甜美的果實．
正處在青春期的我們，正是朝氣蓬勃的時候，心中都向往着自由的天地，都想達到天堂般的境界．那麼我們怎麼才能達到那種境界？現在我們的主要任務是學習，每天天剛亮我們就起牀準備去上學，住宿生們要早早的起來跑早操，等跑完之後還要整理內務，等一些事情．等到了教師裏；我們就認真的的聽老師講課，有的同學因爲受不了在嚴厲的管教下成長，而和老師發生一些衝突網，電腦他們還是堅持坐在那個屬於他們的位置上．有時爲了一個小小的錯誤被老師罵的狗血淋頭，有時爲了一道題我們要去絞盡腦汁的去想，直到想明白，；有時要上勞動課去外面幹一些不願意乾的事情，回到教師累的坐在凳子上站不起來，有時學校的一些活動競賽，有的同學會在比賽過程中受傷．到放學，每天都會有同學打掃衛生．並且住宿生一週大約只有一天半的時間見到自己的父母和家人．我們現在這樣的奮鬥難道不是爲了明天的勝利果實嗎？如果我們現在像一盤散沙似的，那明天我們怎樣就可想而知了吧！既然付出了就一定會有收穫，讓我們一起爲了明天的勝利果實加油吧！
奮鬥的九年級作文 篇43
“啊。”我打了個哈欠，伸了個懶腰，看着這本剛剛被我一字不差地讀完的書——《發現號》。我真有點不知所措，這書令我受益匪淺。
《發現號》是一本趣味百科書，它利用它畫報的形式來講述一個又一個新鮮又神奇的知識，例如美國4-4-0機車的介紹，探測水星的資料，電梯安全小貼士等等，章章精彩，環環相扣，讓我們學知識不枯燥。其中，讓我最感興趣的還是《龍圖騰之謎》這篇文章，它講述的是在內蒙古赤峯市翁牛特旗境內一名姓賈的文化館長手中的一塊玉爲中心，寫了這麼一篇文章。爲什麼令我感興趣呢？是因爲文章後的知識。因爲我們是龍的傳人，對龍，我是十分感興趣。小知識中說龍有九子，分別是囚牛、嘲風、狻猊、狴犴、蒲牢、睚眥、贔屓、負屓與螭吻，它們性格各異，愛好大異，讓我大飽眼福。
知道爲什麼說我們是龍的傳人嗎？因爲祖先和我們都希望自己頂天立地，縱橫寰宇！讀到這裏我的臉紅通通的，又火辣辣的，在寒假開始時，我作業一拖再拖，大人一罵我就哭，根本談不上頂天立地、縱橫寰宇。我愧當龍的傳人。現在我下定決心要做個真真正正的男子漢，頂天立地，不向困難屈服，不愧當龍的傳人！另外，我要爲中華之崛起而努力讀書、奮鬥，做好國家未來接班人的職位！
《發現號》真的帶給我太多啓示
奮鬥的九年級作文 篇44
昨天帶着回憶默默逝去了，今天攜着希望悄悄來臨了，而明天，又閃爍着光輝等待人們。有的人迷戀昨天，有的人渴望明天，這兩種人都忘記了應該珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習，今天，不就是短暫的24小時嗎？我從明天開始努力工作，有許多從總是會這樣想。
爲什麼要把該做的事放到明天呢？一切要從明天開始呢？到了明天，明天又成了今天，而今天之後有無數個明天，那麼，自己的理想要到哪一天才變成現實呢？莎士比亞說過，拋棄時間的人，時間也會拋棄他，我要說，拋棄今天的人，今天也會拋棄他，被今天拋棄的人將會變得一無所有，那些一事無成的人都是拋棄了無數個今天的人，而那些功成名就的人都是抓住了無數個今天的人。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”“短短的幾句詩，是先輩們親身體驗的結晶啊！
我們現在擁有這麼優越的學習條件，不是更應該珍惜今天，抓緊每一分每一秒嗎？
如果一個人的一生要虛度而過，那麼流逝的歲月將如一場不堪入目的悲劇。
虛度光陰，是在折損生命的光；及時努力，是在開闢思想的路。不要再迷戀昨天，也不要再觀望明天，一切要從現在開始，因爲今天是奮鬥的起點。
奮鬥的九年級作文 篇45
美國作家霍桑，曾經是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業了”。誰知他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮地叫起來：“這樣你不就可以專心寫書了！我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的”。有了太太的鼓勵，霍桑終於成功了。
這是鼓勵創造成功的一個實例。在現在的社會生活中，鼓勵是一種非常科學的促進人上進的方式，有不少家長爲了自己的孩子多給他們些鼓勵，使得孩子心裏彷彿充足了電，信心十足。因此，鼓勵成爲現代家長教育孩子的一種重要方式。因爲鼓勵蛤積極進取和有力奮鬥的墊基石，所以“鼓勵比奮鬥更重要”。
文學巨匠托爾斯泰曾經說過：“自信是生命的力量”。那麼人怎樣纔能有自信呢？無非是鼓勵罷了。奮鬥只是你要奪取成績的一個過程，沒有一種信心去奮鬥，只能是瞎子點燈白廢蠟。現代社會市場競爭如此激烈，奮鬥，拼搏是相當重要的，但是現在有許多都半途而廢，落到了社會的低層，而有的人卻堅持了下來，並且在拼搏中從沒有放棄的念頭，這是怎麼回事？我想後一者之所不放棄，堅持下來，他的動力，自信來自於鼓勵，所以鼓勵比奮鬥更重要。
鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……但終歸什麼方式它都能使人得到精神的贊助，使人獲得理想成功所帶的喜悅。
奮鬥的九年級作文 篇46
許多人都在尋找成功的祕訣，有些人服用高級補藥，還有些更愚蠢的人居然相信迷信，整天燒香拜佛。真是笑話！而張海迪卻爲我們證明：成功就是汗水加上堅強！
五歲的張海迪因脊髓病的纏身而造成胸部以下完全癱瘓，什麼事都只能在輪椅上進行。從此以後，張海迪便開始了自己特殊的人生。她每天只能在家自學。在沒有老師教導的情況下，她不僅靠自學得到了正常孩子在學校裏所學到的知識，而且遠遠超過了他們的水平；雖然她只有三年級的年齡，卻有了五年級學生的文化水平。可在這之間，又有誰知道她爲此付出了多少汗水與心血？兩年裏，她曾因病情惡化而動過二次大手術，三次小手術，爲了學習八次累得昏倒。這些數字，讓人觸目驚心。可是她一次一次地頑強地在絕望中爬起來，這種精神，真是難能可貴啊！
張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾·柯察金爲偶像，把自己比作太陽，把光明和溫暖都獻給了人民。她以行動向所有人證明了她的成功：若一個人確定了自己遠大的志向，並做出不懈的努力，付出了辛勤的汗水，就一定會得到豐收的果實。
張海迪的事蹟讓我深深理解了：痛苦的考驗並不只屬於我們普通人，很多偉人也一樣，只是他們帶着“自強不息”四個字而前進的。當我們遭遇挫折時，應該想想這些忍受並克服病痛的人，並以他們爲榜樣，再加上實際行動，那樣就肯定會成功。因爲成功人士和我們同在，讓我們爲成功而奮鬥！
奮鬥的九年級作文 篇47
時間一直不緊不慢地走着。轉眼間，寒假已悄悄地過去了，新學期的鐘聲，向我們敲起。踏入學校，就意味着我們需重新投入到學習中去。對於六年級的學生來說，六年級的開始，我們就十分緊張，迎接我們的，是人生中第一次大考——升中畢業考。一個學期的時間不多，也就四、五個月，這些時間完全掌握在自己手中。付出與成績是成正比例的。爲了能在新學期中更好地學習，我爲自己制定了新學期的計劃。
第一，當然是要學好課本上的知識。這又分成了六個小步驟：預習、上課、複習、做作業、改錯和小結。每一步花的時間並不多，大約一天一個小時。只要持之以恆地這樣做，學習就沒問題了。
第二，是要有適當的體育鍛煉。活動課和體育課是鍛鍊的最好機會了。每天鍛鍊40分鐘，保持健康的身體，把更多精力放在學習上。
第三，是要認真做題，準備競賽。這學期，有兩項競賽——“華盃賽”和“全國國小生數學奧林匹克競賽”。對於競賽，做題是最重要的。我決定每天用15分鐘來複習奧校的講義，再用20分鐘來做題。
第四，是要發展自己的愛好。我會在學習、複習之餘，做自己喜歡做的事，聽聽音樂、玩玩電腦、看看電視……放鬆自己的心情。
以上便是我新學期的計劃。新學期來了，我要奮鬥了！
奮鬥的九年級作文 篇48
很多人都有自己遠大的志向，不過，這理想有時只是三分鐘熱度，努力一段時間就忘了，當然，我也不例外。
我曾經想當過好多職業，什麼老闆、醫生、武警、特工、首富、英語翻譯、魔術大師這些，我曾爲他們奮鬥過一段時間，可是新潮涌來，我便對這個職業不卑不亢了。我曾夢想過上清華，因爲我的姐姐就是在那裏畢業出國的，我更想上哈佛，那是使人嚮往的知識海洋、人間仙境，可是我的數學成績不太好，但是我的未來就掌握在了這兒，我還是每次在95分以下徘徊迴盪，第一名不和我沾邊，更不要說滿分了，媽媽總說我是癡人說夢、口若懸河，我便放棄了哈佛。
我又有了新的夢想，我要去考中國最好的大學——香港中文大學，那裏的成績（分數線）接近滿分了這裏可是一所歷史悠久的大學：香港中文大學（簡稱中大），英文名稱爲The Chinese University of Hong Kong（簡稱CUHK），成立於1963年，是香港第二所成立的大學，亦是香港八所受政府香港大學教育資助委員會資助並可頒授學位的高等教育院校之一。中大是由新亞書院(1949年成立)、崇基學院(1951年成立)、及聯合書院(1956年成立)組成，及後逸夫書院於1986年成立，是香港唯一實行書院聯邦制的大學。我要是能考上的活，可以算是三生有幸了！爲了這個目標而奮鬥！
奮鬥的九年級作文 篇49
到底怎麼了?進入八年級以來，我的成績直線下降。爸媽爲我擔心，苦口婆心的講了很多很多，我每次也下定決心一定要努力，考出一個滿意的成績。可是，結果呢?試卷發下來，滿試卷的紅叉叉，看了讓人揪心。我也嘗試努力過，可是我的自覺性不高，每次到關鍵時刻就會放棄。外界的一切都令我充滿好奇，我真的控制不住自己。成績單發下的那一刻，我的淚總是不住的流下，我只是一時的悲痛，事後覺得風平浪靜，就還像以前那樣和朋友一起瘋，我對我自己都已經無奈了，別人可以做到的爲什麼我做不到?別人可以進步爲什麼我卻退步?這不是別人坐在那裏空等來的，是經過比我們多十倍百倍的努力得來的，只要我們努力，有什麼事情做不來?
只要我們努力，有什麼挫折能打倒我們?只要我們努力，有什麼不能被我們征服?那些成功人士不都是靠自己的努力才換來今天的輝煌成果的嗎?就爲現在這一點點的挫折而哭泣，太不值得了。我是一個樂觀活潑開朗的人，我不會就這麼被輕易打敗!我永不言敗!
因爲我知道，我身旁有家人的支持，與期待，我有朋友的鼓勵，有真摯的友誼，我擁有這麼多可貴的情感，還有什麼能打倒我呢?對，加油，努力，奮鬥!相信，在下學期一定能看到我成功後展現的光輝，你們，看着吧~
奮鬥的九年級作文 篇50
從它睜開眼的那瞬間，它便被周圍的風沙與乾旱驚呆了。它，一株瘦弱的仙人掌，竟這樣無情的被上帝安排到了荒無人煙的撒哈拉大沙漠!劇烈的陽光炙烤着大地，瀰漫着的黃沙與大風形成了一股股強烈的龍捲風，差點將仙人掌連根拔起。
它咳了兩聲，不由得眼淚都快流出來了，嗓子眼裏好像着了火般的灼痛，根部也因爲乾旱而有些萎縮了。實在堅持不下去了，它頭暈腦脹：“就這樣等待死亡的樂章吧!”它想着，閉上了眼……
“小兄弟，醒醒!”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來，它緩慢而艱難地睜開了眼，半天，才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經耷拉了下來，土黃色中僅存着的幾絲也變爲深綠，顯得毫無生氣。但小草的根好像如吸盤，緊緊地吸住沙漠，吸取着每一滴水份。仙人掌忽然感覺到了一股旺盛的生命力。“不要灰心，上帝把我們從冥冥之中帶到了這裏，我們就不能放棄，只要有一絲希望，就要燃起生命之火，頑強的奮鬥下去!”小草的話如一股力量充斥到仙人掌的每一個細胞，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是無論如何也不會放棄的!忽的，心中生命的火光越燒越旺。
從此，仙人掌不再絕望，它將根深深的扎進泥土裏，吸取着每一滴水份，每一份營養。天氣乾旱，它便用葉脈緊緊地儲住水份，頭暈腦脹，它也只能抖抖自己的身子，再次挺立起來，任憑病痛侵襲身體。就這樣，它在沙漠中，與小草一起生活着。
奮鬥的九年級作文 篇51
拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大風浪奮勇前進的力量;翻過岩石流下的汗水。
畢業班學子的拼搏是最後到手的哪一張錄取通知書，農民的拼搏是裝滿籮筐的農作物，商人的拼搏是一摞摞籤成功了的合同。
每天重複着同樣的生活。早晨睜開眼是灰藍的泛着魚肚白的天，出門擡頭看又是天天能夠見到的陌生校友。每天都走得很快，吃同樣的早餐，最後在教室裏看向同一處聽同樣的話。
相同的一樣的。
它們像密度均勻的厚重的空氣，壓在人身上，壓得人忙得呼吸不過來。
心就像一面平靜的湖，偶爾有小石子投下去，泛起一陣陣細微的波紋，然後再恢復平靜。即使周圍都貼着激勵的標誌性話語，也不會覺得有多震撼——對於我來說根本不存在任何拼搏的跡象。還是依然過着索然無味的生活。
我要努力，我要加油，我要奮鬥，我要拼搏。這些並不是沒有想過。即使在心裏呼喊着這些句子也會覺得有些拙劣。真是虛矯啊。
喜歡真實的人，要做真實的人，所以從來不會想要刻意模仿任何人。自然而然不想去因爲別人的努力而努力，不會因爲別人顯赫的成功而促使自己有卓越的進步。
如果硬要我講出自己所拼搏的話，那麼努力解一道難題是拼搏吧，忍住眼淚最後沒哭是拼搏吧。這樣悠閒的生活，自然樂得其所。
拼搏不是什麼驚天動地的事，只是盡我們最大的力量全力以赴!
奮鬥的九年級作文 篇52
三歲的天真爛漫;七歲的快樂童年;十五的艱苦奮鬥。
國小的美好童年，如香茶，令人回味無窮;現在的國中生活，如烈酒，讓人嘴中心裏充滿苦澀。
我生活在奮鬥之中!
學習上的戰場，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒廢了一會兒，哪怕浪費了一分鐘，一小時，就會落後，最終失敗。
“語文、數學、英語。”七門功課，我得一一解決。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女息。”“x+y+z=70。”手中的筆如駿馬，在本子上無憂無慮的跑來跑去;腦中的公式如寶劍，讓我在數學的難題中勇往直前。
奮鬥着，疲憊了，手疼了，眼痠了，閉上眼，深呼吸，過五分，再前進。
課上，老師在講，我仔細地聽，緊隨其後，不能落後。課後，閉上眼，再回憶。揹着沉重如山的書包，吃力的前行。每天的作業多如江水，一寫不知是幾點。有一些課的內容還沒背，就得挺着勞累的身軀，在這昏暗燈光下，在這寂靜的夜晚裏，在這激烈的戰鬥中，心中永遠是忐忑，忐忑着“別人肯定在複習，對，我必須要更加努力才行，快，快寫，寫完了好快複習。”忐忑着“課上常常舉手的人。”忐忑着“考試總考高分的人。”
我生活在奮鬥之中，因爲奮鬥給予我無窮的力量。
我生活在奮鬥之中，因爲奮鬥不斷的讓我“更上一層樓。”
我生活在奮鬥之中，因爲奮鬥讓我的人生更加的精彩!
奮鬥的九年級作文 篇53
青春，如同一張白紙需要我們的奮鬥書寫精彩人生。青春，如同一鋼琴樂譜，需要我們用奮鬥去演奏悅耳的聲音；青春如同沙灘上的石頭，需要我們用奮鬥的浪花，去拍打石頭，讓石頭變得光滑，正因爲我們青春，所以我們正奮鬥。
青春的奮鬥，很精彩，但“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”。
青春的時間很寶貴，我們切不能浪費。正如張愛玲一樣，年少成名，她珍惜她的時間，常常窩在小公寓裏，抓緊時間創作小說，珍惜分分秒秒。正青春正奮鬥！
青春的奮鬥，勇往直前。正如陶淵明所說“悟已往之不諫，知來者之可追”。
在青春奮鬥的路上，我們要勇往直前，不要停留在過去的功成名就，也不要停留在過去的失敗中。青春奮鬥路上我們要知來者之可追。正如黃大年一樣，在青春的奮鬥路上沒有停止，擁有劍橋教授的資歷，有國外優厚的待遇，卻回國奮鬥。他沒有因爲過去取得的成就坐享其成。俞敏洪年輕時候多次考大學都沒有考上，他也沒有放棄，他知道正青春正奮鬥，終於考上北京大學，也就是正青春正奮鬥的他，打造了新東方帝國。
路在遠方，我們只有向前，向前走出我們青春的奮鬥之路。
青春的奮鬥，需要我們有堅定的信念。王勃在年輕時說：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”我們沒有老當益壯，我們正青春，還有什麼理由不奮鬥呢？
沒有奮鬥的青春，像花失去了綠葉，丟失了顏色。我們正青春，正奮鬥！
奮鬥的九年級作文 篇54
雖說還沒到夏天，但是天氣卻熱得叫人受不了。剛從學校回來時是中午，我身上還穿着兩件好像快被太陽燒焦了的衣服。我看着穿短袖的媽媽，街上拿着雪糕的人們！真是羨慕不已呀！ 那我這個頑皮的小孩應該不厭其煩地爲這穿短袖而費點腦筋呀。於是我便大聲嚷嚷起來：“媽媽，我很熱，簡直是太熱了。”媽媽說：“回家換衣服。”但是沒有我想象的那麼容易，就能穿上短袖。
媽媽給了我一件牛仔衣，啊！我的臉就往下一沉，決定再冒險一次！ 整個下午和晚上我都在爲穿短袖而思索着，連上了班級的網頁時，也在思索着……第二天早晨我又詭計多端地想了一個絕妙的好辦法，到了中午，我又再一次地說：“媽媽，天氣這麼熱，我要穿短袖…………！”說了一大段話，心裏正等着媽媽的意見呢！媽媽說話了，我的心越是像小兔子一樣的蹦蹦直跳。“好吧！”媽媽心平浪靜的說。”Oh, OK”. 心裏暗暗想着的我哪敢大聲喧譁呀！因爲我怕媽媽破除了我的心計。 我飯再也吃不下去了，我馬上跑到了臥室，看見媽媽擺在衣櫃上的短袖，更是不出我的所料呀！“還等什麼等呀！快去穿起來呀。”心底下好像突然的冒出了這句話。
這我才醒悟過來，穿上短袖，配上九褲，不知道有多帥呢！ 哎呀！爲了穿短袖不知道費了多大的勁呢。
奮鬥的九年級作文 篇55
每次看到同學們在小賣部進進出出，爭先恐後地買東西的時候，我就別提有多麼眼饞了，心思也不知不覺地飄進了小賣部：變形金剛、四驅車正向我招手，乾脆面的美味直往我鼻孔鑽……
爲了像同學們那樣買到自己想要的東西，我也找過媽媽要零花錢，媽媽拒絕說：“零花錢是自己掙的，不是要來的！”
“怎麼才能掙到零花錢呢？”我整天都在想辦法。一天晚上躺在牀上，我終於想了個好主意：和媽媽商量，每天在家洗兩次碗，一次收五角錢。雖然這項工作具有挑戰性和危險性，但爲了零花錢必須豁出去了。媽媽同意了我的建議。
第一次洗碗時我可出醜了：碗沉甸甸的，盤子滑溜溜的，拿都拿不穩，更別說洗乾淨了。媽媽看着我一身水的倒黴樣，在旁邊說：“如果有油的話就滴上幾滴去油劑，用絲瓜瓤再刷刷就好了……”
當我第一次拿到五角錢工資時別提有多高興和自豪了。
我來到小賣部，門口掛着個大大的牌子，走近一看原來是一份聲明：“因爲物價上漲，物品價位調整如下：乾脆面一元五角，泡泡糖五角，汽水三元五角……”不看不知道，一看嚇一跳！我一天的工資卻不夠買乾脆面的，看來我得找老媽申請漲工資了。
不用說，我的漲工資算盤沒有打成。但我最終還是努力工作，攢夠了十五元錢買了心愛的賽車。你知道那時我有多酷嗎！
奮鬥的九年級作文 篇56
幽夜清，心已寒，看人間繽紛繚亂。問紅塵，有幾何？寫世間紅塵萬丈。風已過，情惆悵，聞少年望月孤寂嘆蒼天。
——花絮
清冷的夜，在那草林中幽然踏青。想訴說我的滿腹惆悵，但卻沒人能夠聆聽。只能寂寞的坐在那冰涼的石凳上，默默着抽菸，低聲淺唱，傾聽着蟋蟀的鳴叫，感嘆這世間的無奈。
傾首，靜靜着回憶着那流年往事。忽而音樂響起，一首後弦唱的《過橋》迴響在耳邊。“檯燈下依然夕照，蛋黃色的光圈在陪我慢慢熬。”夜，難熬。尤其是一個人寂寞的面臨着黑夜，感覺那時間過的很慢，很慢。窗外星光點點，但我想找回那一點屬於我的曙光。
擡頭，仰望天空。那灰濛濛的天空，訴說着孤寂與死亡。羣星在空中閃爍，爲那夜空點綴着神祕的色彩。流雲依然飄過，回首，那痕跡卻繆無雲煙。
遙望那高樓瓊宇，代表着科技的升起。看那璀璨的燈光，把我心中照亮，我不知道我在這世間還有什麼意義？只有那一地翠綠，燃燒着希望。我不知道我今後將，何去？何從。靜靜的向前走着，看着那柳枝隨風飄蕩，我似乎想起了什麼。隱約間看到了希望，那就是理想。我笑了，燃起一根香菸，想着這一生中將要走過多少坎坷。然後一直走，一直走。
心中的黯然。誰又能懂？仰望蒼天``嘆蒼天無情。待到明天春，寒窗讀三年。經綸滿腹時，望天下``誰與爭鋒？即使名落孫山，也決不言棄。爲自己的理想奮鬥吧~！莫等發如霜，望月少時惆悵。
