在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的讀後感的作文400字（精選77篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀後感的作文400字 篇1
一次次面對艱難，一次次面對危險，我們都挺過去了，就像勇敢的天使總能戰勝邪惡的魔頭。
今天，我懷着沉重的心情去觀看《驚天動地》。這部電影主要講：有一天，正當大家都沉浸在歡樂和幸福中時，達到8級的地震傾刻之間襲擊了四川。霎那間，山崩地裂，驚天動地，美麗的四川變成了一片廢墟，每個角落都充滿了死神的氣息。人們吶喊着，痛哭着，看着自己的親人就死在面前和美麗的家園毀了，卻無能爲力，怎能不傷心？可他們卻並沒有向老天投降，振作起來，用自己的雙手獻出一份力量。經過了解放軍和人民的全力配合，攔路虎已經被我們驅服了。
做精彩的時刻要數老奶奶快要斷氣的情景。當時洪水正在一步步向我們逼近，露出猙獰的面孔，可老奶奶依然還沒救出來。她雙手微微顫抖，嘴裏虛弱的喊着：“櫻桃，我的櫻桃”。啊，她還在想自己的女兒，還想跟女兒重逢。所以老奶奶堅持了下來。這時，我的眼淚不爭氣的流了下來。此刻，我才明白：原來世界上有一種可以感動鬼神的愛，那便是母愛。最後老奶奶死了，可她的面容卻映在我的心中。因爲她教給我的不僅是偉大的無愛，更是一種對別人的關愛。
看完這部電影，然我明白：感動無形，每一秒都感動常在，讓我們受益匪淺。
勇敢的天使，站起來。在你的眼前，是你手牽手在一起走過風雨的夥伴，在你的腳下，是你用生命發誓保護的地球。
讀後感的作文400字 篇2
我在一次語文課中，我聽了我們班楊雨宣的介紹，在寒假中讀了一本有趣的書，名叫《洋蔥頭歷險記》。
裏面的內容非常的有趣。其中講了一個令我難以忘懷的故事：老洋蔥頭因爲無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監獄。洋蔥頭來探監時，老洋蔥頭告訴他：關在監獄的人都是無辜的人，而那些爲非作歹的壞人卻都被養在了皇宮裏。洋蔥頭決心救出關在監獄裏的人，卻不幸的被投入了黑牢。在鼴鼠等人的幫助下，洋蔥頭和監獄友們歷經磨難後終於獲救，檸檬兵們也紛紛的放下了武器投降了。大家團結起來，共同推翻了檸檬王的統治，檸檬王落荒而逃，最後大家都獲得了自由。
這部童話構思奇特，想象豐富，童趣盎然，被翻譯成一百多種文字出版，堪稱世界兒童文學經典之作，獲得國際安徒生獎品。"洋蔥頭以自己的智慧和勇敢來幫助人們脫離困境，他在壞人面前毫不懼怕，反而頂撞壞人。在鼴鼠把他和監獄裏的人救出去時，洋蔥頭想到爸爸病倒了出不去了，就想留在監獄裏陪着爸爸。由此可見，洋蔥頭是多麼有孝心。"他以自己的大智大勇來挽救人們，喚醒壞人們的良心，這是多麼偉大的精神啊！
所以，我向大家推薦這一本書，希望大家也能夠學習洋蔥頭這種敢於冒險的精神！
讀後感的作文400字 篇3
在我小的時候，讀過一篇童話故事，叫《小紅帽》，至今還讓我記憶猶新，難以忘懷。
這篇文章主要講了小紅帽獨自一人去看望奶奶的時候，被大灰狼的花言巧語騙進肚裏，最後被好心的獵人就出來故事。 這個故事，我讀完後感慨萬千，從而也讓我明白了一個深刻的道理，做人一定不能貪心，可能就是因爲你一時的貪心，而鑄成了大錯。
老師家找也經常教導我們：不要做一個貪心愛佔小便宜的人，否則將一事無成。 前幾天，我看《今日說法》，一位張女士和一位男士相識，那位男子每天請張女士吃飯，可是，每次結賬時都用的是嶄新的人民幣，這讓張女士疑惑不解，她便問那位男士，男士告訴他：”這是新出的英美版人民幣，你可以用五十萬人民幣換一百萬英美版人民幣。“這位張女士覺得很划算，便於男子做了交易，誰知回家一看，全都是假幣，這讓張女士驚呆了！這就是貪心的後果，同學們，你覺得這樣好麼？ 大家一定要做一個品學兼優得好學生，這樣我們的人生纔會變得有意義，不會被法律而裁製。
讀後感的作文400字 篇4
讀了《奔跑的女孩》後我想說說第七篇《一個人的跑道》。上一篇寫道：因駝駝浪費饅頭髮生一些事，最後讓萬校長和李師傅當衆吃了被丟棄了的饅頭，駝駝感到十分愧疚。第七篇寫道郭教練不在校，原本是偷懶的好時機，駝駝卻自己罰跑了6圈。
李師傅和萬校長吃饅頭的樣子一直堵在駝駝心中。駝駝在沒人監督的情況下跑了6圈，最後拼了自己的小命跑完，把心中堵着的東西通通都留在了跑道上。
把自己心中負擔化爲努力訓練的動力。可以看出她是一個敢於爲自己做出的事情負責任的人，由於之前沒有即時站出來承認錯誤感到很後悔。同時在無人監督下自己跑了6圈，甚至比以後更專心，可以看出她很自覺。
我也有一次像駝駝一樣的經歷。有一次，我不小心把姐駔的筆帶了下去，於是又隨手撿起放在桌子上。到了晚上，姐姐發現自己的鋼筆被摔壞了，我才意識到自己犯下了一個錯誤。這我腦中出現了兩個念頭：是承認，還是不承認呢？如果承認我怕被姐姐說，如果不承認我就不是好孩子，怎麼辦呢？最終，我還是不承認，事情被隱瞞了過去。
我以後要像駝駝一樣做一個自覺，敢於爲自己負責的人，我要向她學習這種精神。
讀後感的作文400字 篇5
我愛好閱讀文學作品，不久前我在一位朋友的家裏看到一本新出版的《母親的心》，精美的封面和金色的書名立刻吸引了我，於是，我不管那位朋友是否正在閱讀，硬是把這本書借了回去。捧讀這本書，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺中，我就被書中描述的清冽峻美的俄羅斯風光所投入，更爲一顆無私無畏、果敢堅強的母親的心所折服。就這樣，我陶醉着、感嘆着進入了一種會意忘文的閱讀境界。這也許就是所說的大象無形，大音稀聲吧！這個形被譯者通情達意的詞藻融入了俄羅斯社會生活的萬千氣象中；這個聲被譯者用輕靈灑脫的文字彈奏進世界無產階級革命的進行曲中。我不知道可以用什麼樣的語言來讚美這本書，覺得自己的讚美難以表過這本書內容之美好、意義之深遠於萬一。所以，只得就此打住，請讀者們自己去體會吧！希望有的讀者來欣賞這本書，得到的收穫。
爲了使這本書錦上添花，成爲精品中的精品，我想指出書中還存在若干處編輯、排印的失誤，例如在譯者序言第8行喪夫誤爲喪失；在永遠這一章的154頁第9行嚴重的考驗應爲嚴峻的考驗；有幾個地方坐座不分；等等。雖然這些僅是微不足道的疏忽，但讓喜歡咬文嚼字的讀者看到，多少會覺得美中不足的遺憾，希望再版時都能訂正。
讀後感的作文400字 篇6
祕密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌醜陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成爲了孤兒。
我看到這時，總是想問：“這本書裏怎樣淨是讓人不開心的人或事呢？”我懷着這個問題看下去，隨着看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先採用比較的方法，讓我們看到孤獨、寂寞、對什麼事都感到煩的瑪麗，結識到了夥伴—狄肯之後，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了夥伴的價值。活潑，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什麼事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何期望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，正因在這個家庭裏，我的爸爸是一個總是不回家的人，而我的媽媽也每一天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭裏，我感到孤獨、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什麼事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？
我喜愛祕密花園這本書，更期望擁有狄肯那樣寶貴的友情，正因他，這本書的出現，使我明白了友情能夠改變一切，甚至是自己的人生。
讀後感的作文400字 篇7
週末一本書映入我的眼簾，這就是——《會飛的爸爸》。看到封面我就想到莉齊的爸爸很愛莉齊，看起來他們就像兄妹一樣，溫馨又和諧。
這本書講的是一個爸爸想參加飛人大賽，爸爸的女兒莉齊非常的支持他，而書的另一個人物多琳姨媽卻不支持他，同時也因爲這件事氣的發瘋。
泰思河邊的這個小鎮上，噗噗先生正在拿着大喇叭在鎮上的大街上高聲喊叫："飛人大賽現在開始報名了！各位請抓緊時間趕快報名吧。"於是來自全世界各地的參賽選手一邊報名一邊展示着他們的各式各樣的令人眼花繚亂的裝備：大彈簧、降落傘、螺旋槳、滑翔機……
小鎮因此熱鬧非凡，連深入簡出的主角莉齊的爸爸也深受影響，甚至開始做夢也夢見自己贏得李這次飛人大賽的冠軍，莉齊也爲他驕傲。於是，莉齊的爸爸收集裏非常多的美麗的羽毛，做了一對美麗的翅膀，甚至還學鳥叫’吃蟲子以爲這樣可以就能飛翔。但現實卻不是這樣，這樣做並不能飛翔。但無論如何女兒莉齊總會陪伴在她爸爸的身邊。告訴我們這世界無論我們家人如何，我們應總是陪伴在他們的身邊，去關心他們。
這個有愛的故事，讓我們知道愛是最偉大的，最不可戰勝的，讓人安心的。讓我們一起用愛來關心我們的身邊的每個人吧！
讀後感的作文400字 篇8
當你登上蓮花山，走進鬆鳴巖，才能體會綠色與黃土高原的內涵？許彼此一個未來。是的，這個社會毀了多少人我不知道， 但有誰想過是什麼把社會變成現在這樣 是金錢嗎。那時我常去光顧書攤，也爲我所在的工廠圖書館買了一些書；愚耕幹了兩個多月，就一直不停地說要回家去，卻事與願違，嚴重耽誤。
時間，多麼令人費解的名詞，多麼令人難以捉摸的性格，時緩時慢，時喜時憂，時好時壞，時順時逆。時間最公平，他給任何人的都是二十四小時，但給任何人的又都不是二十四小時，關鍵在於你是不是把握好了時間。對我而言，我對於時間的忠告只有一句話：鐘錶可以回到起點，卻已不是昨天。
時間是那麼的匆匆，一天一天就這麼過去了，等到又溜走一日時，留給我們的只有嘆息。這時鐘表又回到了起點，但已經不再是昨天，不再是過去了。時間匆匆忙忙的溜走了，我們能抓住的只有現在，但現在又是那麼容易抓住的嗎？
時間點滴點滴的從指間流逝，從手邊悄無聲息地溜去，它過得如此匆匆，我們能抓住的有什麼呢？只有現在，努力抓住現在，才能不留下遺憾。我們能留下什麼呢？只要抓住現在，我們就能留下美好的回憶。記住：鐘錶可以回到起點，卻已不是昨天。，別讓鐘錶回到了起點，而你卻把遺憾留在昨天，把回憶留到昨天······
讀後感的作文400字 篇9
六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎聖母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。這是外國的名著，雖然我看完後還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那隻山羊，救下那個落魄的詩人，對於傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的。可是，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯髒的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最後，做了徹底的犧牲。
這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建築，那些奢華的象徵勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及爲了自己的願望可以做什麼事情一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來表現。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜複雜的建築羣，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！
精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
讀後感的作文400字 篇10
今天我讀了這篇文章對我啓發很大這個故事講的是春秋時期的故事。晉國對楚國在濮曾有一場大戰，當時晉國的兵力不如楚國。晉文公大臣狐偃請教用兵的策略，狐偃講了怎麼用欺騙的手段贏得戰爭的計策。晉文公把狐偃的計策告訴給了雍季，雍季說了個淺顯的例子表明自己的看法。他說：“先把湖裏的水排幹，當然可以捉到魚，但是以後這裏就無魚可捉了。”欺詐“這種戰術偶爾用一下可以取勝，但是以後就不能用了，畢竟這不是長遠之計。晉文公還是聽了狐偃的計策，果然勝利了。戰爭結束了晉文公獎勵了狐偃，他對雍季說你說的是百年大計；狐偃的計策只是爲了一時之利，我們怎能認爲一時之計比百年大計重要呢？
是啊雍季說的沒錯，狐偃的策略只是在這一場戰爭中可以勝利，但是以後呢？楚軍也不是傻子人家就不會上當了。所以說晉國再也不能用欺詐的方法了，在生活中我們也不能爲了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜，而喪失了信任，爲了眼前的利益，見利忘義丟掉了誠信。
同學們，貪心是禍啊，我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段，讓我們做個誠信的人。
讀後感的作文400字 篇11
讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優美的筆風、精煉的言語、巧妙的構思無一不令我讚不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一篇不長的文章，多出採用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現出時光一直是那麼匆匆，一去不復返，並告誡讀者一個大多數人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時間。
以前，上學的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白髮蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了――時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守着自己設定的生存方式――給予每個人相等的東西，並且讓這些東西以相同的速度消逝。
讀後感的作文400字 篇12
《尊嚴》講的是這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮上來了一羣逃難的人，善良的傑克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來，那些人就狼吞虎嚥吃起來，只有哈默例外，哈默說，吃你這樣多東西，你有什麼活讓我幹嗎？傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做的，於是他說，不，我沒什麼活讓你做，哈默說，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物，傑克遜大叔說，我家的確有些事需要你去幹，不過，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默說，不，我現在就要做，等幹完你的活，我再吃這些東西，傑克遜大叔於是讓哈默給他捶背，過了一會，傑克遜大叔說，小夥子，你捶得好極了，剛纔我的背很僵硬，現在好多了，說着把飯遞給哈默，哈默狼吞虎嚥地吃起來，傑克遜把哈默留在他莊園裏幹活，過了兩年，傑克遜大叔把他的女兒許配給哈默，傑克遜大叔對他女兒說，別看他現在什麼都沒有，他百分之百將來成爲個富翁，因爲他有尊嚴，過了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
讀了這故事之後，我想，人一定要有尊嚴，通過自己的勞動獲得別人的勞動成果。
讀後感的作文400字 篇13
今天，萬里無雲、碧空如西，我帶着好心情翻開課本開始讀《尊嚴》一課。讀完後我受到了深刻的教會。
這裏面每個人都有我學習的地方鄉親們熱情、鎮長先生認真和年輕人的熱情。本篇課文主要講了一些村民給一羣難民做飯，只有一個人沒有吃，因爲他沒有勞動就得到食物是不好的，最後鎮長請他給自己捶捶背後才肯吃飯。他就是哈默，石油大王。
通過這篇課文，我知道了尊嚴很重要，因爲只有有尊嚴才能走向成功，這位骨瘦如柴的年輕人在這樣的情況下竟然還有尊嚴，這使我很敬佩他，並且我認爲尊嚴等於一切，因爲有了尊嚴被人就會尊重你，所以我認爲尊嚴比任何東西都重要。
我也很尊重這位認真的鎮長，鎮長竟然看見一個人沒有飯吃親自給他食物，並且他在年輕人說明自己不吃的原因時盡然用最簡單的、最快的方式解決了這個問題，而不是走開，他很理解別人。知道這位年輕人其實餓的很，想讓這位年輕人儘快肯吃飯。
讀完這篇課文，我知道了只有尊嚴和認真的結合才能獲得成功。我要學習他們每一個角色的優點。
讀後感的作文400字 篇14
第一次接觸到畢飛宇的小說《推拿》是在2008年，一口氣看完便深留在記憶中。後得知此書於2011年8月獲得第八屆茅盾文學獎頗覺得欣慰。獎落《推拿》說明該書獲得的好評如潮。評委會評價說：“《推拿》將人們引向都市生活的偏僻角落，一羣盲人在摸索世界。畢飛宇直面這個時代複雜豐盛的經驗，舉重若輕地克服認識和表現的難度，在日常人倫的基本狀態中呈現人心風俗的經絡，誠懇而珍重地照亮人心中的隱疾與善好。他有力地回到小說藝術的根本所在”。
沒有《推拿》，我們知道的盲人只是衆所周知的弱勢羣體。1976年出生的蕭煌奇，因爲先天性白內障而全盲，4歲動了眼部手術後成爲弱視。15歲那年，因用眼過度而永遠失去視力。蕭煌奇憑着超常的毅力和對音樂的執着，自組視障音樂團體――全方位樂團，並推出首張創作專輯《你是我的眼》。蕭煌奇一唱三嘆感慨身世的淒涼，不無悲傷的唱着，“眼前的黑不是黑，你說的白是什麼白。人們說的天空藍，是我記憶中那團白雲背後的藍天。我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開！”深情，哀婉。他渴望愛，渴望“你是我的眼”。
讀後感的作文400字 篇15
最近我讀了一個成語故事，名叫《守株待兔》。
這個成語主要是講一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。這個農夫每天都要去田裏種菜。有一天，一隻野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞到田旁的一棵樹樁上，死了。因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以後，農夫再也不在田裏幹活了，而是每天守在樹樁旁等待下一隻撞死的兔子。結果，田地裏的野草越長越高，莊稼都死了，而農夫也再沒有等到撞死的兔子了。
看完這個成語故事之後，我想這個農夫也太傻了。他也不想一下，如果幾十年之後一直都沒有兔子撞死，那他不就會餓死嗎？天上不會掉餡餅的，這次只是一次碰巧的現象，不是每隻兔子都會往樹上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動，那麼，他就會有很多糧食吃。我還聯想到了現在社會上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過他們去低聲下氣的乞討吧！他們就是不想勞動，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動來改變自己的人生道路。
讀後感的作文400字 篇16
母愛如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優美溫婉的天籟之音，隨着冰心奶奶的吟唱，將一份炙熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。
在我的生活中，母親給我的愛又是何等的深層。且不說洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務活，光是輔導我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時間。我只知道媽媽總是在我放學時默默將飯菜做好等我回來。當我肚腩飽飽了，要起身寫作業時，媽媽也跟隨來到我的書桌旁，和我一起奮戰題海；當我疲乏之時，又是媽媽爲我送來了熱氣騰騰的牛奶；當我安睡在自己的小牀上時，客廳裏爲家務忙碌的身影準是媽媽，此時，唯有星星與她作伴。這就是母愛。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩喚醒了我對母親的那份知恩。
母愛如水，潺潺流過，鼓舞着我，開導着我。這篇作品給我的啓迪很大，她告訴我人類對愛的追求。告訴我母愛的偉大，母愛最無私，對母親表示了由衷的感激之情。
讀後感的作文400字 篇17
孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼神很像懇求掌櫃，不要再提。——題記
假期裏，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》。主要內容是：在魯鎮的酒店裏，除了常來的長衫主顧外，還有一個人，雖穿着長衫，但卻很舊，那就是————孔乙己。每次他到酒店，別人說他又偷了書，他就爭辯說自己是讀書人，讀書人竊書不能算偷。後來過了好久，孔乙己都沒來酒店，原來他偷到舉人家被打斷了腿。過了一段時間，孔乙己拖着斷腿蹭着來到酒店，掌櫃說他偷書時，他沒有再爭辯，只是懇求掌櫃不要提。後來，孔乙已就再也沒有來，死了。
這篇文章真實地反映了清朝末年最底層平民的生活。在那個時代，有很多像孔乙己一樣的窮人，他們受封建社會的剝削壓迫卻不敢反抗，命運十分悲慘。我覺得魯迅先生文中表達了對他們的同情，同時對腐敗的清政府進行了批判。
魯迅先生的文章都很深奧，這篇文章我也不是很懂。不過有的描寫我覺得還不錯，我多讀幾遍就能慢慢理解一些了。大家也可以試一試，讀一讀。
讀後感的作文400字 篇18
讀了《軍神》這篇課文，我非常的佩服劉伯承，佩服他的堅強意志，他像一塊會說話的鋼板。
在手術中，他必須把右眼壞死的眼球摘除掉，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉，可是，他從來沒有喊一次痛，只是咬牙堅持，並且他一直在數醫生幫他割了多少刀？換做是我，一定不會有他那麼堅強，更何況我連拔牙都不堅強，都要痛哭流涕。
劉伯承是川東支隊將領，當然有許多人也是將領，有的甚至比他高級，但是他們未必會像劉伯承那麼堅強，就算麻醉劑會影響神經，其他人也會打麻醉劑，因爲，他們沒有像劉伯承那樣的意志，雖然他們比劉伯承高級，但是在堅強方面，他們輸給了劉伯承。
還有一點就是，醫生沃克是一個醫術精湛，而且有正義感的人，因爲他能拒絕使用麻醉劑的情況下，把手術做成功，那是一般人做不到的事。通過這篇課文，我懂得了做人要堅強，不要一件小事就哭，哭不是最好的解決方法，要冷靜下來，才能解決方法，以後遇到困難，我不會再哭，同學們你們相信我嗎？
讀後感的作文400字 篇19
寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語》，使我對孔子的思想有了初步的體會。
孔子，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。
《論語》是語錄體著作，涵蓋了哲學、政治、倫理、文學、道德等諸多方面，內容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過對《論語》的背誦，使我瞭解到孔子對各個方面的深入理解。孔子作爲偉大的教育家，實行“有教無類”，只要“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學生從不分貧富貴賤，只要拿十條幹肉作學費，他沒有不教育的，使教育不再是貴族的權利，他開創了私人教育的先河。從這一點來看，他不愧爲是個偉大的教育家。他對學習和思考的論述非常精闢，比如“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學習不思考，就會糊塗。只思考不學習，便會疑惑不解。說明“學”與“思”結合纔是學習的正確途徑。
通過對《論語》的背誦，使我懂得了許多道理，我決心在以後的生活中努力的去踐行它。
讀後感的作文400字 篇20
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學》）中的一部。是有一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，母親離家出走，把他寄養在外祖父家。外祖父專斷獨行，兩個舅舅自私自利，單純的阿廖沙與這個烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因爲犯錯，阿廖沙被外祖父毒打；因爲一己私利，兩個舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。
他唯一的安慰來自外祖母。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會很生動地講述許多古老的童話，傳說和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，外祖母信仰的上帝是可親可愛的、與人爲善的。而外祖父信仰的上帝，卻則恰恰相反，他不愛人，並且總是尋找人的罪惡，懲罰人。
讀完《童年》。感受到作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運、幸福的。要什麼就有什麼，阿廖沙呢？與我們恰恰相反，雖然阿廖沙生長在這樣的環境，卻沒有被同化，他仍然保持一顆純潔、質樸的心。
讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好，所以我一定要珍惜這段時光。
讀後感的作文400字 篇21
這本書是我讀過的第一本紅色書籍，給我留下了深刻和印象。
故事講的是南京大屠殺前後，南京城發生的許多事件。故事的主人公名叫韓順風，由於日本人入侵南京，他和家人離散了。但是他和另外一個主人公照相館老闆江國孝冒着生命危險保存下了南京城日本兵屠殺中國人的照片。並且韓順風18見歲那年日本宣佈無條件投降，他找到江國孝照相的那間暗室，在那面夾牆裏取出了那匣子。戰後，在遠東國際軍事法庭審判日本戰犯時這些照片發揮了和理要作用。
當然還有其它人：郎中肖雨亮，順風舅舅王仁高、養蜂人尹長年、礦工黃民舉、混混陳述武。他們都在埋屍體的十二大隊待過，陳述武因爲不滿日本人的暴行與一名日本兵同歸於盡。
由於肖雨亮有一個祖傳密方，所以日本指揮官小林宗作千方百計逼他說出來，可一直沒有得逞。
最後他們一鼓作氣，把日本人捉弄的像木頭一樣呆了。就在當天，十二大隊的五個男人就在那面磚牆前被一陣亂槍打死。
後來南京城又恢復了平靜。
這本書讓我明白了人要不畏強權，爲自己的自由而戰！
讀後感的作文400字 篇22
我讀過的成語故事多到猶如海灘上的貝殼，怎麼也拾不完。但讓我覺得最“漂亮”的是《葉公好龍》這個故事。
《葉公好龍》講述的是：古代有一個叫葉公的人，天天強調自己多麼喜歡龍。他家裏的窗戶上、樑柱上和牆上都刻滿了龍，就連自己的衣服上、褲子上也到處是龍。葉公喜歡龍，真的是人盡皆知。這天，天上的真龍聽說了這件事，非常感動，於是下凡來見他，可葉公見到龍後，卻嚇得魂不附體。真龍見此情景，生氣地離開了。
由此看來，葉公只是表面上很喜歡龍，但實際上並不是真的喜歡。
在生活中我也遇到過同樣的事例。有一次，我的一個鄰居在我耳旁說：“我很喜歡寫作文。”還強調自己每次作文比賽都能拿一等獎。後來的一次作文比賽，我被選上了，我發現他也在場。但是寫作文的過程當中，我觀察到他好像很緊張。比賽結束後，我立馬跑去問他：“你怎麼了？考試的時候好像很不對勁。”他輕描淡寫地說：“不就是一次作文比賽嗎？我前幾天晚上打遊戲打得太晚了，沒準備好。”我笑了笑，心想：你這不就是葉公附身嗎？如果真的喜歡寫作文，那麼一定會珍惜每一次寫作文的機會。
所以，我認爲我的鄰居和葉公一樣，都是言行不一的人。而我們要做表裏如一的人。
讀後感的作文400字 篇23
抱着應付公事的心態，毫不情願地拿起了這本早被我遺忘到九霄雲外的《簡愛》，不得不承認，我讀書的態度隨着故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深地吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閒暇之餘，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴着簡愛的每一次的化險爲夷，我不禁爲她歡呼，當他勇敢拒絕聖約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選取所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。
每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心衝突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致、充滿希望……
從簡愛的身上，不得不對這天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都就應是我們學習的楷模，是當今社會的典範。
讀後感的作文400字 篇24
寒假期間，我讀了《董存瑞》這本書，讀完後我百感交集，心情久久不能平靜。對董存瑞叔叔的敬意，在我心裏油然而生。
董存瑞，河北懷來人。1945年，16歲的民兵董存瑞參加了八路軍，1947年加入中國共產黨，1948年5月25日在解放隆化的戰鬥中，董存瑞叔叔抱着火藥衝到橋型碉堡下，放了兩次炸藥都滑了下來，還沒找到用什麼東西做支架，戰鬥的號角就響了起來，許多戰士倒在敵人的槍口下，傷亡慘重。董存瑞叔叔爲了整個戰鬥的勝利，爲了戰友們的安全，毅然用手托起炸藥包，炸燬了敵人的暗堡，英勇地獻出自己寶貴的生命，以自己的血肉之軀爲我軍的勝利開闢了前進的道路。
讀了這本書我覺得我們應該向董存瑞叔叔學習，學習他的堅強、敢於犧牲的品質。他的事蹟教育了一代又一代人，他的名字一直銘刻在千千萬萬人們的心中。這時，我不由想起了劉胡蘭、雷鋒、邱少雲等人，他們都是優秀的中華兒女。我們的國旗，我們的紅領巾，都是他們的鮮血染成的。今天我們雖然生活在和平的環境中，但是我們還面對着一種挑戰，就是科學的挑戰。所以，我們要發奮圖強，努力學習，用知識來建設我們的祖國，讓我們的祖國更加強大。
讀後感的作文400字 篇25
今天，下午老師組織了好書大家讀，我們都很高興！我也很期待，很快就到了！聽到了七組讀的“夜校。”我就有了感受。
今天要爲大家讀的是，“夜校。”七組的組長說到。我們用熱烈的掌聲拍起，這個故事是這樣的：安利可得父親帶着安利可去觀察夜校，後來老師看見有人扔石子，把玻璃打碎了。老師和校長來到這裏看見有一個小孩，家住在對面的斯帶地告訴了校張，校長非把那個孩子開出不可。一會就集聚了二三百名學員，各種各樣的人都有，可真熱鬧，還有剛從空曠回來的，還有軍人，……大家急忙找到自己的座位，埋頭用起功來。過了半個小時，那些年紀小的就伏在桌子上打噸，有一個緊靠在椅子上睡上了。大人都不打盹，只是專心的聽講，父親一直陪到我下課。
在晚上，我們都自覺的的上牀睡覺。有時你登被子的時候父母還給你蓋上，我們的爸爸媽媽都很辛苦，在夜校這篇文章終我們在上課的時候還打噸，真是不應該，我們應該像那些早睡早起的人學習，還要孝敬長輩。
讀後感的作文400字 篇26
一個女孩、一個船伕、兩個小夥兒，寥寥幾個角色，構成了這平靜而動人的故事。本書講述了湘西邊境小城裏的悽美淳樸的愛情故事：翠翠和船伕相依爲命，直到她遇上了兄弟倆天保和儺送。大老天保和二老儺送以“車路”和“馬路”的形式追求翠翠，經歷了許多誤會和周折，最終老船伕、天寶死了，儺送離開小城。詩意的神話終於還是破滅了，留給翠翠無限的懷念，留給我對於成長和人性的思索。
1、關於成長：對於翠翠，從遇見哥倆，到喜歡上儺送而羞於表達，再到因爲儺送而不停幻想，再到天保和老船伕的逝去，最終到儺送離開她默默地等待……翠翠從開始的無知、純潔，到最後她不得不平靜地面對生活的辛酸和生離死別，我見證的，是一個從女孩到女人的成長，這不是她一個人的成長，是每個人的成長。
2、關於人性：人性的美。翠翠從女孩到女人，生活的無奈終究沒能使翠翠喪失人性的純潔善良，她還如往日般擁有着“清澈透明的眸子”、“善良的心”，只多了一份成熟堅忍。我很好奇：當我走出這個詩情畫意的湘西小鎮，走出翠翠悽美動人的故事，走到現實社會中來，我是否還會看到這樣美麗的人性？我相信我會的。
人性的美不會過時。
讀後感的作文400字 篇27
《企盼》是一個令人潸然淚下的故事，這個故事告訴我們：世間還有無私的愛。
對於一個被拋棄的孩子來說，傷害很大，而瞎子叔叔收留了他，並用那雙粗糙的大手掙了五萬元錢，幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養小男孩兒長大，那種辛苦程度是常人無法體會到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情，而一個不認識的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛的，這是我們學習的榜樣。
再想想生活中，有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛呢？像上次的小月月事件，看到躺在血泊中的小女孩兒，竟沒有人去扶一扶，沒有人打120，看熱鬧的人卻很多，甚至有許多路人繞過血泊，視而不見。面對一個奄奄一息、生命垂危的小女孩兒，卻沒有人去挽救。那時，只要有人去救她，結果就不會那樣慘，救人一命勝造七級浮屠呢！還有一次在上海，有位老伯伯摔倒了，動都動不了，痛苦地呻吟着，可扶的人也沒有，危在旦夕呀！最後，還要一個外國人來救，這不是丟中國人的臉嗎？
只要人人都充滿愛，世界將變成美好的人間！連一位殘疾人都有愛，我們怎麼能沒有愛呢？做好事容易，難的是做一輩子好事！要是人人都像瞎子叔叔一樣，世界不就美好了嗎？
讀後感的作文400字 篇28
讀完《時間之箭》這本書後心裏突發奇想，如果能把這個故事拍成一部電影，會受到多少人的喜愛！
書中的十二歲男孩木裏，在玩瘋狂衝浪時達到了時空隧道，進入了白堊紀，《時間之箭》——讀後感。在那裏男孩木裏，遇到了所有稀奇古怪的生物，甚至還看見了真的恐龍。在那裏他還認識了55年前失蹤的桑吟，桑吟還告訴木裏，當時中國大地炮火連天，方舟（桑吟的好朋友）製造出了時間之箭，方舟說，未來和過去就像一隻箭，一端指向未來，一端指向過去，我們一直走在這支箭的中間，讀後感《《時間之箭》——讀後感》。方舟還說，我製造的這支箭最多隻能回到白堊紀，去幫助桑吟破解恐龍滅絕之謎。雖然，時間是不可能倒流的，但這是一個科幻小說，在小說裏是有可能的。方舟就在小說裏把不可能，變成了一定，真是太偉大了！滅絕的前一天晚上，桑吟把時間之箭給了木裏，木裏在走之前，還問桑吟什麼時候走，桑吟說他要等到最後一刻才離開。
上帝是聰明的，他把我們創造出來是對的，他沒有創造出時間之箭也是對的，因爲如果創造出了時間之箭，這個地球就沒有今天的笑聲，就沒有今天的美麗！
讀後感的作文400字 篇29
《論語》是我的經典啓蒙老師，在生活中她像一盞明燈，時刻爲我指明方向。
初次接觸《論語》是在幼兒園的誦讀課上，漂亮的劉老師帶領我們每天進行晨讀，我現在都能熟練地背誦十章了，其中我印象最深的就是“述而第七”中的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這段話告訴我們三個人在一起的時候，其他兩人或者其中一人必然會有某一方面比另外一個強的，我們應該選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。做爲一名一年級的國小生更要提高修養、虛心好學，這樣，無論同行相處的人善與不善都可以爲師，做到寬以待人，嚴於律己。帶着這樣的學習態度，我進入了國小，雖然認識的字要比別的同學要多一些，但我從不驕傲，反而虛心向同學們學習，小朋友都願意和我交朋友、坐同桌，有了良好的學習關係，我學習起來勁頭更足了。
老師常說：“半部論語治天下”。雖然我現在年紀還小，不能做什麼驚天動地的大事，但從《論語》中學習如何養成良好的生活、學習態度與習慣卻是我們國小生應該做的。
讀後感的作文400字 篇30
這是一本受到國內外讀者熱烈歡迎和高度讚揚的小說。它講的是1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。
本書最令我感動的是：保爾做完最後一次手術，醫生建議他再做一次，他冷冷地生硬地說：“到此爲止，我可夠了，我已經向科學獻出了我的一部分血，剩下的留給我做別的事吧。”保爾在一條偏僻的巷子裏，沒休息數日，他就把整個身心撲在了創作上，已經寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住，否則線索一斷，工作就要受到阻礙。
從中讓我明白了，當一個人年輕的時候，做到堅強是比較簡單而容易的事；如今，當生活像鐵環似的把你緊緊的鎖住的時候，仍然能夠堅忍不拔，那纔是光榮的業績。我還懂得了：人生就寶貴的東西是生命，生命對於我們來說只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會爲碌碌無爲而慚愧——這樣在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命全部精力，都已經獻給了我愛的祖國。”
讀後感的作文400字 篇31
《簡。愛》這本書寫了一個灰姑娘的奮鬥史。主人公簡。愛從小便失去了父母，寄養在舅母家。舅母有三個孩子，它們都非常討厭簡。愛，常常欺負簡。愛。而僕人們怕得罪主人不願幫簡。愛，裏德太太，也就是簡。愛的舅母看見了，也睜一隻眼閉一隻眼，從來不管。在舅母家，簡。愛受盡了折磨，可她從未屈服過。
後來，舅母把她送到了一所學校，在那兒，簡。愛也十分悲慘，不過，慶幸的是，在那個學校，簡。愛交到了第一個夥伴海倫。彭斯。
簡。愛在這個學校當了六年學生，兩年老師，一共八年。八年後，簡。愛來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情，當在他們的婚禮上，簡。愛才知道羅切斯特先生早就有妻子了，妻子便是一直被囚禁在閣樓上的瘋女人。當簡。愛知道這個消息時，孤身逃離了莊園。之後，又因思念，回到了羅切斯特的身邊。
夏洛蒂成功的塑造了一個追求平等的簡。愛，一個有着自己的尊嚴，努力維持自己尊嚴的簡。愛，一個在感情上，也要求平等的簡。愛。
簡。愛有一句名言，怕是所有人都無法忘記的：……就像兩個都經過墳墓，我們站在上帝的跟前，是平等的——因爲我們是平等的！
讀後感的作文400字 篇32
有一次，我在看高爾基寫的《童年》時，總覺自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺。
當我看到一半，悲傷，有一種特別悲傷的感覺。因爲在看到小高爾基被爺爺打的時候，特別想哭，也特別心疼。如果我就在他旁邊，我會衝上去抱着我祖父高爾基，“別打孩子！”我的心有多痛！如果我是爺爺，我不會罵他，而是用一點憤怒的語氣對高爾基說一些小道理，解釋這個道理的意思，還告訴他怎麼做是不對的，怎麼做是對的。
讀完這本書，給我最大的感覺就是愛。爺爺寫完嘎斯論文的那天晚上，嘎斯發高燒。那天晚上，我祖父去看望了加斯，並和加斯進行了一次坦誠的交談。他給嘎斯帶來了美味有趣的東西。那一刻我很感動，原來爺爺不是很兇，他一定很後悔打了嘎茲，一定很心疼。原來長輩們的每一次尖刻的訓斥，都隱藏着深深的愛和期待。如果我是小蓋茲，我會說”謝謝你，爺爺”
事實上，這本書給了我們最大的感受是這樣的：在書中所有的人物都是來自這本書讓我知道什麼是愛是無私的。小高爾基會理解幫助他，有時候有些人討厭。然而，這本書的愛，讓我覺得很溫暖。
讀後感的作文400字 篇33
上學期我讀了《軍神》這個故事很受啓發。
這本書主要講了軍人劉伯承去沃克醫生的診所做眼部手術由於怕影響腦神經就拒絕使用麻醉劑。做完手術後他和沃克醫生之間的對話讓沃克醫生對他產生了敬佩之心。我也覺得劉伯承這種勇敢的精神值得我們學習。
書中有一段話讓我感受到了劉伯承這種爲國家着想的精神。護士跑過來悄悄告訴醫生病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫生緊鎖眉頭走到病人面前生氣地說：“年輕人在這兒要聽醫生的指揮！”病人溫和地說：“沃克醫生我擔心施行麻醉劑會影響腦神經而我今後需要一個非常清醒的大腦。”醫生嚇了一跳手術檯上一向從容鎮定的他手突然顫抖起來他額上汗珠滾滾護士幫她擦了一次又一次。最後他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”而劉伯承卻一聲不吭。劉伯承是多麼堅強啊！
再想想自己因爲一點小傷就哭着喊着疼非要去醫院而劉伯承那可是眼部手術呀！需要摘除壞死的眼球還要把新生的息肉一刀刀割掉的。我讀了這篇文章覺得自己的傷口和劉伯承的傷差得太遠了。劉伯承卻沒喊一個疼字我應該像他一樣堅強。
讀了這篇文章我明白了做人要堅強、要勇敢不要因爲一點小傷就耍小性子。
讀後感的作文400字 篇34
假如不是那一夜的風雨，或者餬口仍將在平庸中繼承。那方纔萌發的戀愛的動機，或者還要在曲折中前行。然而就是這場風雨帶走了渡船，也帶走了翠翠獨一的親人——祖父。或者他就是爲這裏的渡船而存在吧，以是當渡船被沖走時，作者給以了他們倆溝通的運氣。生命就是這樣，總會有滅亡，也總會有繼承。一如老船伕的渡船被沖走，新渡船又會呈現。正如擔任了祖父遺志的小孫女一樣，如故在做着擺渡人的工作。
沒有大張旗鼓的古蹟，沒有浩瀚光鮮的人物，乃至單純的`戀愛壹貝僨方纔萌發，而沒有如熾熱的火焰。就在這平庸之中，作者向我們展示了一幅舒適的餬口畫面。如山間的溪水清流委婉，如天上的白雲輕飄悠然。但卻是餬口的真諦。這就是我所讀到的《邊城》。
在這內裏還潛匿着一段戀愛的悲劇故事，就是翠翠的怙恃。固然沒有正面報告，但仍能給人震撼。故事的末了是悲劇性的，只剩下這個孑立的小女孩，守着孤傲的渡船。然而悲劇更能傳染人的心靈。由於悲劇意識是任何一個成熟的民族，任何一種成熟的文化中所必需具有的。
小說的三要素人物、情節、情形，在這一篇中依我看是情形形貌最爲樂成，並且它爲情節的成長，人物的刻畫起了重要浸染。
讀後感的作文400字 篇35
其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內容，有的正標題就是文章的中心論點。副標題標明題材，一般爲“讀《×××》有感”。副題比正題低兩格。
其二，掌握讀後感的一般套路：“引—議—聯—結”。
引——扼要寫出“讀”的內容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”的觀點或中心。
議——就自己“感”的重點、中心（或觀點）進行分析議論，說明道理。
聯——就議論的中心展開聯想，記敘某些典型事例。也可聯繫社會和自己的實際抒發感受。
結——結尾概括中心，總結全文得出結論。結論可與開頭照應，可歸納出結論性的意見，可強調某一重點，可發出號召。這個結論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。視行文內容而定。
讀後感在寫感想的時候，要防止離開原文；“讀”與“感”互相脫離。初學寫作者常犯的一個毛病是引出觀點後，就把所讀的作品放到一邊了，這是不恰當的。應當在行文中注意抓住原作品，最後也應當回到原作品上，以照應開頭。
讀後感的作文400字 篇36
今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的老師明天要組織一次春遊，午餐要學生自己帶。放學後，馬鳴加就跑到超市裏看有沒有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉乾、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問他能吃完嗎，馬鳴加說：“沒事，我能吃完。”第二天，他裝了滿滿一書包零食去上學了。到了學校，已經有好多小朋友在那裏等着他了。全班同學都來齊之後，老師組織同學上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時候肚子疼了起來，老師問：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說：“要。”老師就把馬鳴加領到了廁所。馬鳴加從廁所出來的時候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學玩，老師吹哨子集合了。在回來的路上，同學們都議論着植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過這篇故事，我懂得了吃東西的時候，不要太貪吃了，要麼不僅你的身體難受，還會影響你參加活動。
讀後感的作文400字 篇37
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？每當我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章裏的每一個字詞都深深地印在我的腦海裏。
《匆匆》是一篇抒情類散文，描繪了春天裏種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫了太陽東昇西落的景象，表達了朱自清先生對時光流逝的無奈與惋惜。
在這篇文章裏，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時間比作河流，日子一天天過的又快又無聊，他在無賴與傷感中，藉助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時間，他讓我知道了時間的緊迫，知道了可以用有限的時間做無限的事情。
讀完了這本優美而又富有哲理的散文，合上書，我不禁聯想到了現在的我：每天寫完作業後就沒事做了，晃來晃去。不知不覺中，我已經11歲了，回想過去我浪費了多少時間呀！真恨不得回到過去，把時間重新利用起來。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……而我們的日子一去不復返。珍惜時間吧，讓匆匆的日子並不匆匆而過。
讀後感的作文400字 篇38
“走過千山萬水，在死去之前終遇見你，不算遲！”這就是書名的來由。“無論你在哪裏，你都在我心上。”
還沒開始翻開書頁，就比較喜歡這簡潔、素雅、低調的封面，但是黑色調的封面已經預示着這是一個悲劇的結局。這書看完很感動，其實已經四五十歲的男女主人公的愛情故事並不是太浪漫或是驚天地泣鬼神，經歷了各自原有的愛以後再在對的時間裏遇見了對方，不管年齡、身分、地域……僅僅因爲緣，而相愛，最終也是因爲緣，而沒能在一起。
結局好像很突然，很悲慘，很遺憾，但這恰恰就是他們倆的緣分，我不願意相信這結局是作者僅僅爲了劇情的跌宕起伏而編制出來的。這愛情故事感動我的只是很少的一部分，更大一部分的感動來源於西藏，包括美麗的景色、淳樸的生活、虔誠的信仰……我覺得那樣的地方適合我生活，但是——我不會去西藏生活，我只能熱切期盼我能有機會去趟西藏旅遊，親身感受一下這一切的感動。如果我的生命不長了，我就馬上放下一切，去西藏居住一頭半個月的。但現在看來，我還沒有那麼迫切的需要，相信以後有機會去遊玩體驗一番。
書末附了幾張陸路照的照片，很開闊很有意境。
讀後感的作文400字 篇39
把狗當人來寫，賦予狗以人的靈性，並且在狗身上還具有了許多“人”所沒有的品質。尤其是獒王岡日森格，歷經磨難、九死一生，成爲獒王后又忠於職守、兇猛頑強、寬厚仁慈、顧全大局、沉穩剛健，一個橫空出世、無與倫比的英雄形象，縱觀古今能有幾“人”能與之媲美。
另外，大自然的規律、生存的法則不容破壞，一種生態的平衡，在草原上狗與狼既是敵人也是朋友，狼磨礪了狗，狗扼制了狼，相生相剋。世間萬物何嘗不如此？遵循大自然的規律，一旦違背使生態受到破壞，人類就要自食其果。
其三是生動而優美的語言。對草原遼闊雄壯的描繪，對狼、狗、人心理的細膩刻畫，讀來不僅領略到扣人心絃的故事情節，更能享受到文學的美，感受到獨特的語言魅力。
平時讀書，翻幾頁就讀不下去，感嘆能吸引自己全身心去讀的書已不多了，可拿到《藏獒》合訂本，一讀竟一發而不可收，想一氣讀完。什麼才叫愛不釋手，兩天時間，廢寢忘食，完全就沉浸在書中，隨着書中獒、狗的感情或喜或悲。
很久沒這種感覺了，這是一本值得去讀的好書，感謝作者楊志軍，也願藏獒精神在讀者們心中綻放異彩。
讀後感的作文400字 篇40
快樂而漫長的暑假剛過，新學期也就來到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書——《格列佛遊記》。一聽說是遊記，我就眼睛一亮，因爲我最愛看遊記了，心想這一定又是一本既好看又有趣的書。
翻開故事的第一頁，我就被那精彩的故事內容給深深地吸引住了，我的視線久久不忍離開書頁。這本書主要是講格列佛在各國的遊歷。格列佛航海遇難，來到了小人國、大人國、飛島國、馬國，經歷了很多驚險而又有趣的事。格列佛身上有許多的優秀品質值得我們每一個人學習。
有一次，小人國的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣，奮起反抗，用刀向他們砍去……小人國的臣民根本不是他的對手，害怕極了，紛紛向他求饒。格列佛心一軟，就同意了，原諒了他們先前對他的戲弄。格列佛是一個多麼寬容的人啊！
還有一次，格列佛遭受“野胡”的襲擊，但他卻沒有退縮，而是勇敢地去面對、去博鬥。雖然他沒有能夠戰勝“野胡”，最後是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅強的精神品質值得敬佩。
此刻想來，我的腦海裏還一一回放着一幕幕精彩的畫面，這個故事太迷人了，讓我久久地陶醉其中！
讀後感的作文400字 篇41
在暑假裏，我看了一本書——《我的祕密淘氣筆記之種田遊戲》。多米上幼兒園了，教室後面有一排存放書包的櫃子，多米的櫃子在最下面，他不開心，他認爲下面的不好，並把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個種田的遊戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收穫的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長出了果實。
土豆收穫的是地底下的球莖，小麥收穫的是株頂的的麥穗，玉米收穫的是枝杆中間的棒子。這些果實分別位於植物的上、中、下部。多米明白了，櫃子的位置是沒有區別的，他個子矮，被分配在下面，對他來說是最合適不過的了。
我也明白了這個道理——適合纔是最好的。比如我們買衣服的時候，買大了也不好，買小了也不好，適合纔是最好的。我們平時穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合纔是最好。又比如我們現在是國小一年級的學生，我們要學習的東西也只能是我們這個年級段的文化知識，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學習接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因爲，她只買適合她自己的化妝品。
讀後感的作文400字 篇42
讀《決戰朝鮮》時我一直問自己：志願軍勇猛無畏、視死如歸的精神是從哪裏來的？這些工農出身的士兵何以能打敗參加過第二次世界大戰、訓練有素的美國老兵？在閱讀《長征》時，問題有了答案。
在朝鮮戰場上志願軍可以用飛一般的速度急行軍和蹬過溫度極低的冰河，類似的情況在長征中紅軍也經歷過，爲了躲避蔣介石的進攻和包圍，紅軍己鍛煉出了飛快的行軍速度，可以說我軍的速度是在慘烈的戰場上被蔣介石追出來的。同樣，紅軍穿着夏裝、草鞋在缺氧、低溫的情況下翻越了積雪半米厚的雪山，紅軍就是這樣百鍊成鋼的。
再看看當時的百姓，缺吃少穿，飢寒交迫，掙扎在死亡線上，如果不參加紅軍奮起反抗，已經無路可走。參軍之後，在與敵人戰鬥時，他們能夠完全將生死置之度外，有一種與兇惡的敵人血戰到底的英雄氣概。
雖然經過漫長而又艱險的長征，紅軍付出了極大的代價，可長征中鍛煉出的不怕犧牲、百折不撓的精神卻成爲這支隊伍最爲寶貴的精神財富。
朝鮮戰爭，中國以自己的勇敢和智慧在世界矗立起一座精神豐碑，而長征練就的軍魂爲這座豐碑打下了堅不可摧的牢固基礎。
讀後感的作文400字 篇43
曾經我認爲自己應該算是生活夠苦的一批80後了，但是看到黃國平博士小時候的經歷，才發現我小時候的整段經歷，只是博士他的生活幾個小片段，每逢下雨季節，家裏總是會有幾處需要用盆接水的地方，或是用臉盆、或是用吃飯的飯碗，那時候可能年紀還小，沒有覺得多苦，只是覺得很煩人，想睡覺的時候不能亂動，生怕把牀上的接水盆搗撒了，那就晚上受罪了，別說睡覺，還得起來一起收拾。
我並沒有覺得很苦的原因，大概是也有一小部分人家，也是如此吧！博士小時候的經歷，不光是生活的窮苦，還有親人的生死離別，應該是感觸最深的。我從小雖然也沒有父親的陪伴，但是我的母親是一位非常要強的人，她一直充當了父親的角色，所以，並沒有讓我們覺得我們生活少了什麼，只是偶爾覺得有點遺憾，原因並不是說我們想要一位父親，而是母親一人確實太累了，也太苦了，一人既要去外出做農活，又要到家洗刷做飯，分飾父母兩個角色的一個女人，確實很難，但是也很偉大。
博士先生目前的成功，也使我們感到很欣慰。吃過生活困苦的人，他終於迎來生活的甜。人生就是這樣，無法判斷你的未來會是什麼樣的，只要目前你所堅守的也是你所想要的，那就是值得去做的事！
讀後感的作文400字 篇44
小時候聽媽媽講過《景陽岡》，當時聽得一知半解，現在又在課本里看了這篇故事，裏面的武松給我留下了深刻的印象。
故事寫了武松在店裏喝完酒，便要上景陽岡。店主把他叫住說山上有虎。武松不信，執意要行。上山後，果然遇着一隻猛虎。武松不慌不亂，躲過老虎的三次進攻，瞅準時機揪住老虎的頂花皮，一頓踢打，把老虎打死了。
我非常敬佩武松的沉着機智和神勇，他這種“明知山有虎，偏向虎山行”的英勇氣概值得我們學習。
這讓我想起我的爬山的經歷。因爲恐高，我不敢上山，但我是多麼希望上去看看美景啊！看着弟弟順着階梯爬上去，像一隻靈巧的小猴子，我就想：弟弟可以爬得上去我怎麼就爬不上去呢？於是，我鼓起勇氣，一步一步往上爬。我緊緊地扶着欄杆，抓着旁邊的岩石和山草，不往後看，儘量不去想我是在爬山，我告訴自己，我只是在走路……就這樣，我終於爬了上去。站在山頂，我看到了綠油油的樹木，山腳下的樓房，遠處地毯一樣黃綠交錯的田野，特別好看。
是勇氣讓我登上了高峯，看到了美景。因此，當我們面對困難產生畏懼時，要鼓起勇氣，克服它，你終究會獲得成功。
讀後感的作文400字 篇45
讀過公德本文，是我一些小小感受。
以便使他人舒服，不防礙他人，這叫公德，每一個人都應當有一顆公德心。在街上，大家常常會見到不爲人知的清掃工，她們挺累，確實挺累。她們不僅要承擔有的人異常的目光，也要承擔有的人隨便拋撒的廢棄物。多麼的不合理，生產製造這種廢棄物的人，有哪些支配權把這種臭味強加於到這種艱辛的人們肩膀。
我看到這座大城市的草，如同大家一樣年青的生命。她們在草地上，每日對大家笑容，一個品牌是她們的心裏話：小草也是有生命，請別傷害我。可他們，也不能倖免於難的被壓出來了一串串足印。這種人啊，她們知道嗎，這花草植物是天空的降水把他們灌溉，如同母親看待自身的閨女，他們就是這樣一天一天地生長髮育到結果實，她們多麼的想變成媽媽的驕傲啊。可那些人隨便的告一段落他們的生命，果真不是作小草，就不清楚小草的情緒啊。種豆子，種瓜，想着綠州，才踩到戈壁。
它是我們這一代，要是沒有公德心，這就是最壞的時期。
讀後感的作文400字 篇46
“童年”這本書是高爾基先生的自傳體小說，看完後，我不禁高爾基先生產生了深深的同情。
他的童年和不同的對我們的幸福，因爲無憂無慮的童年，因爲他住在一個寒冷的家，爺爺性格殘暴；叔叔把金錢看得和家庭也很重要，自私和貪婪。
爲什麼會這樣？當時的社會主義黑暗生活無比，貴族們無止境地剝削、虐待奴僕、小市民庸俗自私，在這種發展環境下，許多人染上了這個惡習，很少甚至有人認爲幸福。女人們對於沒有經濟地位，常會導致遭受到了丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒有因此染上不良惡習。因爲我們在外祖母、小茨岡、好事情等善良以及正直的親人或者朋友可以影響下，高爾基自小便有了善良、正直、酷愛讀書、堅強等美好的品質。
其中，我最喜歡的角色是祖母，她平日裏虔誠善良，溫柔，體貼，提供幫助時，她的女兒和丈夫悄悄在格雷戈裏慈善落魄的時候結婚。在的情況下，充分的包容性對丈夫虐待，在染坊失火清涼鎮靜，她影響了高爾基的生活。
這本書教會了我很多學生人生的道理：當苦難來臨時，一定要堅強、勇敢，因爲這些苦難不會出現因爲你的逃避而消失，經歷了苦難的磨礪我們國家才能發展變成這樣一個民族自強自立能力的人。
讀後感的作文400字 篇47
每當我拿起《磨鍊孩子意志的108個好故事》時，我就想起了《第六根手指》的故事。
這個故事講：皮皮的左手長着六根手指，爲此他很自卑，總是把左手藏起來，不想被人看見。可是在學校，同學們還是經常嘲笑他。皮皮變得很沉默，老師批評了那些嘲笑他的同學，可皮皮還是不愛說話。一次，學校舉行數學競賽，皮皮得了第一名，所有的同學都很崇拜他。皮皮慢慢地開朗起來了，開始和同學說笑了，也不再將左手藏起來了。
讀了這篇文章後，我明白了世界上沒有十全十美的人。每個人都有缺點和優點，關鍵是看站在什麼角度去看、以怎樣的心態去面對。每個人都有多方面的才能，一個人某方面有缺陷，但總有另外一方面有長處。只要有了積極心態，就可以揚長避短，發揮自己的長項，克服、改正、自己的弱項，把自己的某種缺陷轉化爲自強不息的推動力量，也許你的缺陷不但不會成爲你的障礙，反而會成爲你成功的動力。因爲它促使你更加專心地關注自己選擇的發展方向，促成你獲得超出常人的動力，最終成爲超越缺陷的卓越人士。
讀後感的作文400字 篇48
《活着》給人的感受是，哇，這個人好幸福，誰知下一頁劇情陡然轉變。讀這本書是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺餘力的展示命運如何摧毀生活，到最後好像活着是一件無比心酸的事情卻又顯珍貴。
富貴這樣一個小人物，實際上折射的是整個社會的底層人物，他的悲劇實際上也是當時整個社會的悲劇。他們被時代的洪流激地無法喘息，那個時代有很多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無知，但卻勇敢勤勞。
“活着，在我們中國的語言裏充滿了力量，他的力量不是來自於叫喊，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給與我們的無聊和平庸，幸福和苦難。”
雖然不知前路如何，一直走下去卻是我們必然的選擇，有時作出選擇就意味着勝利。縱然要擔當衆多難以承受的苦難，但是依然要堅韌頑強。就像是福貴，儘管風雨飄搖，但他從未倒下，帶着已被時間沖刷成黑白色的回憶，牽着那條新買的老黃牛，仍能從容的漫步與夕陽下，淡然地講述過往。我想，這應當便是堅持的結局，生命的力量吧。
讀後感的作文400字 篇49
今天，我們在課堂上學了《軍神》一課。學完這篇文章，我要向被人稱爲軍神的劉伯承學習他的優點。
劉伯承將軍在一次戰鬥中不幸右眼負傷，面對疼痛他臨危不亂，沉着冷靜地去求治。更驚人的是他在手術中居然不使用麻醉劑。他那只有軍人具備的堅強，果敢，鎮定讓德國軍醫敬佩與讚歎，真是當之無愧的軍神！
想想我們現在的生活，我們多麼幸福呀！可有時候我們做的自己想想，真有點慚愧。受點小傷，就嬌氣地撒嬌。不小心把手摔破了皮，就哭得沒完沒了。記得有一次，在和小朋友玩耍時，把頭蹭破了，當時媽媽抱我去了醫院，縫針的時候我不管那麼多，使足了勁亂踢亂打醫生，哇哇大哭，把醫生和媽媽折騰的夠嗆。最後媽媽還跟着我心疼的哭了好久。現在想想真是不應該。還有平時做作業一碰到難題就問家長，自己不想思考動腦筋。養成依賴的習慣。
學習了劉伯承是怎樣成爲將軍的？我明白了做事情要沉着冷靜，要靠自己努力，依賴別人是不行的。遇事要多爲別人考慮。俗話說“失敗乃成功之母”。一次次的失敗才能鑄就最終的成功。
讀後感的作文400字 篇50
《書架》這篇小說，主要寫了作者對書籍的愛好以及自己的成長經歷，從一味往書架上填充書籍充門面到愛上讀書，愛上填充自己這個“大書架”的轉變過程。
書貫穿了整個文章，從前爲了充實空書架，到處蒐羅書籍，爺爺、媽媽、姐姐、妹妹的房間裏面的凡是書籍都一股腦的拿回來放在書架上，去書店、逛書攤、逛書市，把乘車、看電影和買冰棒的前全部用來買書。可不知不覺，他已經不再爲了裝門面買書了，原本最重要的書架變得次要，甚至沒有意義了，漸漸覺得自己纔是那個碩大無比需要填充的“大書架”，最終書架變成了油膩、烏黑、骯髒的碗架。現在依然愛書，依然像小時候一樣，掏出了原本打算買襪子、香菸、橘子的錢來買書，這跟小時候的情形形成鮮明的對比。就像作者說的那樣，書是讀不完的，就像一片汪洋大海，你只不過是站立在浪頭的弄潮兒而已。
小孩子天性純真，有樣學樣，不禁想到自己小時候，那時候看到別人有一大串鑰匙別在腰間覺得是一件很酷的事情，就到處去搜羅一些廢置的鑰匙，硬生生做成了一大串鑰匙，去小夥伴跟前炫耀。然而當你到了一定了歲數之後，你就會發現當年的純真是永遠找不回來了，只在腦海中留下支離破碎的片段。
讀後感的作文400字 篇51
今天我讀了高爾基的《童年》，讀後感觸頗深。
《童年》主要寫了主人公阿廖沙在父親去世後，他和母親投奔外公，在外公家度過的一段艱難歲月。在外公家裏，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們爲了爭奪家產鬧得不可開交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外，阿廖沙還經常受到外祖父的毒打，他一點兒都不開心。幸運的是外祖母十分疼愛他，常給他講故事，使他不幸的童年生活有了暖色。
與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來伸手，飯來張口，不管什麼事情都是父母幫忙，不用自己費心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時好的太多了。但是擁有這麼好的生活條件，卻還有人不以學習爲重，每天只想着玩……要知道，在阿廖沙童年時很多人想上學卻不能呢，所以我們一定要珍惜現在擁有的幸福生活。
除此之外，我們還要全面發展我們的德、智、體、美、勞，同時提高我們的獨立性。現在有些同學只顧忙於學習，一點也不獨立，家務事不會做……我們不但要學習成績好，還要動手能力強，爭做一名新時代的好少年。
讀後感的作文400字 篇52
《達爾文》一書主要描寫了英國科學家、生物進化論的創立者達爾文的一生。書裏介紹了他出生到上國小到大學，直到他幹出一番事業，成爲一名著名的生物學家的生活、工作的歷程。
達爾文從小熱愛大自然。他經常收集各種昆蟲、植物、鳥類等，製成標本。他把他收集的標本放在自己臥室裏，弄得臥室就像一個"小博物館"。他記憶力很好，喜歡各種植物和各種動物，上學幾天，就把學校的所有動植物的名字全部背下來。達爾文從小就對科學十分感興趣，他的哥哥建了一個化學實驗室，達爾文一有空就鑽進去，自己動手做實驗，後來他的哥哥也只能做他的助手了。達爾文的爸爸是一名醫生，他總希望兒子達爾文成爲一名醫生或者成爲一名牧師。可達爾文卻有自己的理想，一心想成爲一名生物學家。他研究事物非常認真、負責和堅定。
1831年12月27達爾文登上貝格爾艦可是沒過多久暈船的痛苦就超出了他的想像，可是達爾文他並沒有退縮，在這個時候他勇敢地向大海挑戰，他勝利了。
讀完這本書後，我深深地體會到：我們做每件事的時候都要專心一致，不能三心二意；要持之以恆、堅持到底，不能半途而廢。學習要有孜孜不倦、不懂就問的精神。
讀後感的作文400字 篇53
不要讓你的心被烙上火印——題記
“碰碰碰”炮聲響起，野狐峪陷入了絕望，死亡如同一個看不見幽靈來回飄蕩，人們死的死，傷的傷，房屋變成瓦礫，糧食化爲飛灰。這是火印第25章的鏡頭，日軍這次的突襲，讓坡娃的心靈受到巨大創傷，父母雙亡，草靈也死於炮火之中，他自己則失去了一條腿。
一張永遠冰涼的臉，抵在它腦門上的槍口。馬駒的哀鳴、骨肉分離，流淌在塵土裏的乳汁、皮鞭，流血，不住的流血，那枚烙在身上，烙在心上的火印。雪兒自從拒絕了河野充當坐騎，它也淪爲了拉大炮的工馬。戰火燒盡了野狐峪，但坡娃仍在尋找雪兒，終於他在中國軍隊捕獲的戰馬中發現了希望。
令人意想不到的是，那匹曾與他親密無間的馬竟沒任何反應，由於中國軍人的要求，坡娃只好打道回府，趁夜色偷走雪兒。
復仇，復仇，復仇，這個念頭越來越深，終於在一箇中國騎兵的幫助下，雪兒成了戰場上不可戰勝的馬，那個騎兵成了不可戰勝的英雄，他們齊心協力，讓河野墜入深谷。
這個傳奇的故事告訴我們，不要讓你的印記成爲你終身的恥辱，火印不是烙在心上的。
讀後感的作文400字 篇54
認同的觀點：萬貫家財，不如一技在身；滿腹經綸，不如一善在心；高談闊論，不如一言九鼎；長篇累牘，不如一字千金。平庸的老師只會敘述，良好的教師懂得講解，優異的老師能夠示範，偉大的老師重在啓發。教育方法：要觀機逗教；要解行相應；要去疑生信；要利樂有情。
重構：在成長的足跡這一章節中，大師提到了對孩子的教育，要按照孩子的身心成長、發展的規律，按規律去辦事，才能做到事半功倍，心想事成。身教重於言教，要注重提高自身的素質和修養，提高教育水平。要多讀書，在書海中與古今中外的思想家、教育家、軍事家等偉人進行對話，從中吸取精華，博取衆長，增長智慧，把“大家”的東西融會貫通，爲我所用。另外，要經常進行教育反思，總結自己工作中的經驗和教訓，在失敗中汲取成功的營養。
聯繫實際：要做個優秀的教師，觀機逗教，才能“潤物細無聲”、“踏雪無痕”，這是育人的最高境界。有人說過：做教師的人一生都在備課，我很欣賞。當老師的，要會喚醒、鼓勵、感染周邊的學生，要成爲學生的精神領袖，不能僅僅是一個教書匠，僅完成監督、做題、解題、講課。雖然我知道，要進入這個境界很難，但我會爲之奮鬥的！
讀後感的作文400字 篇55
藏獒這是我讀的第一本長篇小說，讀完之後，感觸很多。
上冊主要內容爲：作者的父親來到了藏族生活的西結古草原，但因爲草原糾紛，隨來的七個孩子和他們的藏獒岡日森格遭到了領地狗羣的追殺和部落頭人們的追趕，陷入了一場藏獒之戰和政治糾紛。最後通過父親的努力和解，七個孩子獲救，岡日森格出人意料地當上了獒王。下冊中百年不遇的大雪災降臨了，百年不遇的狼災來臨了。四面八方的狼羣聚集到了西結古草原，向人類進行瘋狂的報復。勢單力薄的藏獒挺身而出，用自己的忠勇和生命保衛羊羣、保衛人類……還是上冊那般驚心動魄，甚至更慘烈、更英勇無畏，而天地間善良依舊……
書中所說的一隻灰色老公獒面對着他所憎恨白主任被一隻藏馬熊襲擊的時候，他仍舊不顧性命的撲向了那隻藏馬熊，搏鬥到死，即使是面對仇人，它也不會幫助野獸，只能幫助人，因爲它永遠銘記着一隻藏獒的責任和忠誠。藏獒這種愛崗敬業、安守本分、高尚無私、捨己爲人、勇往直前、毫不畏懼、遵守規則、服從命令、冷靜沉穩、自信堅定的精神值得我們學習。藏獒擁有了人類應有的品質。讓我讀完後真有點石破天驚的感覺。又不免想到了在人們都提倡狼性的時候，人性難道真要狗來替我們珍惜……
讀後感的作文400字 篇56
刻舟求劍講的是：楚國有個人過江時把劍掉在水裏了，他在船的側面劍掉下去的地方刻上了幾記號，等船停下，從記號的地方跳了下去找劍去了。結果自然找不到了！這個故事諷刺那些拘泥，墨守陳規，死板，不知道跟着情事的變化而改變或辦法的人。
其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經向前走了，而建在江中卻不會走，像這樣尋劍，不是很糊塗麼？其實這句話可以充分利用在我們現實生活中！時代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應社會這樣才能生存，社會不會因爲你的任何事而去適應你！”大家做事情要講究“三思而後行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好麼？當然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好後再做，不要太拘泥，要學會多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？
還有我明白了，做事不能太拘泥固執，不懂得根據客觀情況來處理事情。要學會靈活運用，要跟着事情的發展而改變出事的方法！
讀後感的作文400字 篇57
今天，我讀了《釣魚》這篇文章。這是一篇關於作者少年時代的釣魚的樂事。釣魚對我來說並不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞裏去釣過”地老虎”。讀了前面幾段，我陪感親切，眼前就好像浮現出一副掉蟲的景象。當我讀到最後一段時，不禁陷入了沉思，《釣魚》中說：”我掉蟲，蟲因爲貪吃，一次一次地被我掉上來，最後喪了命；但蟲也在掉我，我因爲貪玩，一次一次不厭其煩地去掉蟲，結果虛度了許多美好的時光！”
讀到這裏，我不禁想起了最近我們班發生的"一件事。前不久，我們班的一些同學因爲迷上了電子遊戲，不管遇上什麼困難，都想盡辦法，耍盡手段去打。他們上課時想打，考試前複習時間都去打。結果作業無心做，考試成績一塌胡塗，虛度了人的一生中最美好、珍貴的學習光陰。他們哪裏知道，玩物喪志。遊戲機好玩，但卻浪費了自己而短暫的生命啊！
這也許就是誘惑吧！自古以來，多少人不就是因爲經不住誘惑才一步步走向深淵嗎？同學們，讓我們牢牢地記住《釣魚》給我們的啓迪，戰勝誘惑這個大敵。
讀後感的作文400字 篇58
暑假裏我有機會拜讀了《楊家將》，他是中國的著名愛國主義小說，講述了楊繼業一家三代保家衛國的故事，我深深被楊家將滿門英烈，精忠報國的故事所感動。
故事大概：老令公楊繼業在與遼國的戰鬥中大敗，楊繼業帶着只有一百多個受傷的士兵，在突圍沒有希望的情況下，楊繼業爲了不被敵人活活擒住而撞死李陵碑前，楊繼業的八個兒子爲了國家死了四個。儘管在敵人的入侵下，但是還在奮勇殺敵。等遼國滅亡，西夏趁機吞沒了遼國大片土地並認爲宋朝已無良將，便去攻打，有大臣保舉楊六郎的兒子楊宗保去掛帥出征。有一次，被敵軍詐敗，把宋軍引入金山中包圍，情況萬分火急。佘太君讓十二女將出徵，後來西夏大敗並投降。
這本書讓我感受到了楊家大將門都是充滿着昂揚的愛國主義激情的英雄。爲了祖國的安危，老百姓的疾苦，他們寧可犧牲自己的一切，勇敢地和侵略者們作鬥爭。今天的我們生活在幸福安寧的環境中，我們應該珍惜現在擁有的一切，努力學習，爲了祖國明天的繁榮富強，貢獻自己一份力量。
讀後感的作文400字 篇59
看了《如何閱讀一本書》後，看書速度大大加快了。本書主要講成爲異類的影響因素：
1、一萬個小時刻意練習能讓人優秀。比如運動員刻苦訓練成爲卓越人物。
2、機遇：出生年代月份有無別人幫助等影響人的成功。出生在合適年代有可能讓你跨越式發展。比如比爾蓋茨創立維酸改變世界。出生月份影響你的刻意練習時長。如果你小時候因比別人年長几個月而具備優勢，那麼你很有可能一路優秀下去。
3、文化背景影響人的行爲方式：比如東亞農耕文明需要勤勞才能吃飽飯，所以我們的文化推崇勤奮。勤奮能讓人優秀。而西方種植小麥玉米，土地貧瘠。所以他們講求休養生息。但自從他們加長在校學習時間後，學生也迅速成長起來。
一個家庭祖先的文化背景也對後代影響深遠。
過分囿於權力、等級觀念，缺乏有效溝通會讓我們陷入毀滅。如飛機墜機是因爲副機長不敢直接提意見使用緩和語氣暗示無效。
4、原生家庭對人影響大：原生家庭的經濟狀況，受教育程度，教育方式對人的成長有重大影響。
5、發生在祖輩父輩的偶然事件也影響重大。
如果你不具備機遇，沒有原生家庭帶來的優勢，沒有很好的文化背景，那就多付出時間來學習吧。努力，刻意練習一萬個小時。
讀後感的作文400字 篇60
《歲月》文集是一扇往昔的窗口，讓我猛然想起，自己加入民航二所這個大家庭已經25個年頭了。看到各位領導和同事的文筆，已在腦海中沉寂的日子如一幅幅畫面重新展開。
當年，來到民航二所時，就一剛從大學校園畢業的毛頭小夥子，對未來既憧憬又無知，唯一需要面對的，就是幹活兒。曾經幾天幾夜不睡覺趕弱電工程設計圖紙，曾經在新建機場施工睡門板，曾經同時承擔多過功能模塊任務搞軟件，曾經半夜進行機場信息系統切換卡殼烽火排故障。隨着經驗和閱歷的增長，逐漸被安排承擔一些管理任務，曾經大半年蹲守工程現場組織項目實施和保障，曾經協助領導管理科研項目，曾經協助領導辦理人事工作，到今天干起了採購部門管理。
在我之前，在我之後，幾十年上千人加入民航二所這個團隊奮力打拼，走過相似的人生歷程。過往種種，已成歲月，逝去的是年華，留下的是積累和感悟，不變的是民航二所這個營盤，加深的是對民航二所團隊的感情，昇華的是對建設民航科技強國的信念。
感謝《歲月》把歷史的點點滴滴凝練成篇，彙集成冊，讓我們有機會從歷史的角度審視眼前、思考未來。
讀後感的作文400字 篇61
趁着假期的閒暇時光，細細品讀麥家的《刀尖》。《刀尖》分爲《刀·刀之陽面》和《刀尖。刀之陰面》上下兩部分。在結構上，作者使用雙線補充敘事結構，分別通過男女主人公兩個第一人稱敘述，再現了一場驚心動魄的諜戰史詩。
女主人公林嬰嬰一個富商之女，從小衣食無憂，父母寵愛，如果沒有戰爭，那麼她的一生將在和平的陽光下倘佯。可怕的戰爭徹底改變了她和她的家人命運，一個個至親成了日軍刀下冤魂，在逃亡途中，又慘遭日軍蹂躪，從此悲歡離合、生離死別、榮辱興衰、家國苦難都在她身上發生了。不僅僅是她，當時成千上萬的中國人也遭遇着她所遭遇，正是這屈辱的過往喚醒了沉睡的雄獅，中國人民奮起反抗，林嬰嬰也在一次次變故中蛻變，成爲我黨一名優秀特工，以軍統的身份潛伏在敵後戰場展開地下情報工作，爲黨中央輸送大量有效軍事情報，爲保衛延安不被敵特分子破壞，爲抗日戰爭和解放戰爭的全面勝利起到了重要作用，這跌宕起伏的人生深深地震撼了我。那個戰火紛飛的時代賦予衆多人物的是漂泊命運，像野草，像浮萍，被海浪裹脅着四散開來，活下來的每個人都曾被狠狠打碎過，又重新拼好，既絕望又充滿希望！
讀後感的作文400字 篇62
這本書是燈塔，向前領航我們在黑暗中；這本書是太陽，我們心中的溫暖；這本書是指南針，可以使我們更好的成長之路。其中，我讀了“青鳥”，把我學到了幸福的真諦。
一對關係親密的兄妹——狄狄和美狄，一個學生歡樂的聖誕節接受了這樣一個重要任務，給一個非常可憐的小女孩尋找青鳥。他們路過了思念之鄉，和死亡的爺爺奶奶生死相會；後來發展又來到了企業未來之國，見到了狄狄將來的弟弟。兄妹倆最終導致沒有可以找到青鳥。卻發現生活幸福的人就在學習身邊，書中提出了作爲一個國傢俱有社會永恆研究意義的問題：什麼是幸福？《青鳥》告訴我，幸福是一顆無私的心。所帶給人的精神文化享受，人只有爲別人利益着想。自己才幸福。
我發現：真正的幸福在我們身邊，如：嘮叨的母親到我們的幸福；我們的幸福的父親的嚴格要求；可以一起玩的朋友和快樂；讓老師教給我們知識就是幸福……
我坐在自己如同一個童話作爲世界的鞦韆上，飲一杯具有果汁，輕輕的拿起閱讀一本《青鳥》，我幸福！我快樂！
讀後感的作文400字 篇63
前幾天，我學了《烏塔》這篇課文，我心裏十分羞愧，我們都是家裏的“小皇帝”，可烏塔是一隻飛翔藍天的“雄鷹”。
這篇課文主要是寫了一個十四歲的德國小女孩—烏塔，一個人獨自遊歷歐洲的故事。烏塔爲了這次旅行足足準備了三年的時刻。還每到一地就查那裏的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家裏一分錢。我們就應爲自己的行爲反省。我們的行爲和烏塔的行爲真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，因此養成了飯來張口，衣來伸手。我也有這樣的經歷，上次我的爸爸媽媽要一齊出差，爺爺奶奶也出門了。爸爸媽媽剛要出門時，我對爸爸媽媽說：“此刻已經中午了，我肚子已經餓了，誰給我做飯呀，你們想我餓死我呀！”媽媽說：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老闆的罵呢。”爸爸說：“你自己做，如果不會做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來了，叫他們做吧，我們走了。”我不會做，因此捱餓等爺爺奶奶來。作文
我們不就應做“溫室裏花朵”，我們就應出去闖闖。這就應了一句諺語——花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。
讀後感的作文400字 篇64
讀過課之後，首先是感到那個時代，那個地方是荒涼的，沒有希望的，這就是理解文章的，起點和最開始的感覺。然後就感覺到人情味的溫暖，孩子客人老公的對話又出現了分歧與共識，對前景的嚮往體現出了不同的價值觀。
客人從東邊來，是個行者，沒有名字，對來時路除了仇恨，沒有別的記憶了，要在現在來講，這人可能有病，其實他應該只是被，欺辱壓迫的舊的環境，籠罩着和被這種慣性推動着沒有擺脫出來。
海王二人對來客很友善，他們互相都很友善，客人對主人的不溼很感激，還看二人都喜歡野薔薇老人與客人更願意說些去向與安慰的話題，老翁的方向感與時間概念還挺贊一和清楚的，客人自身的思想是很矛盾，他認爲血是力量，他不能喝在失血的情況下，他喝水進行，力量補充，這讓我想到了兩點，一個是吸血蝙蝠韋一笑，還有一個是中醫的氣血理論。
客人和老翁有共同的經歷，就是那個神祕的呼喚聲，兩個人同樣的經歷說明之後，不知道對客人有什麼樣的心理影響，他爲什麼沒有和老王一樣，對此置之不理，而是一意孤行呢，是不是客人遵循了自己的慣性思維的原因呢？
客人在這種狀態下，還要繼續前行，是件好事嗎？
讀後感的作文400字 篇65
讀了《禮物》這篇論文文章，我知道了西方人過聖誕節收到禮物的時候，他們不會把學習別人送給學生自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因爲對於他們研究認爲我們這是需要別人用金錢買來的，應該進行等待假期生活結束時間之後，再還給別人。
但現在，在人們的心目中認爲，禮物已經成爲一個代名詞。上一頁禮物是真實的感受，現在送禮物相當於禮物的第一次會議，但禮物是不是任何人的感情比，誰深厚的感情，但誰花了更多的錢，誰他人的深厚感情。禮品那些誰“小氣”的發送是手工製作，因爲它比金錢更爲重要，所以這樣的禮物往往很難給別人看的，即使他們是“幸福”，最終將成爲垃圾肚子的食物，別人隨便扔離開是他們自己的真理。只有那些手機，豪華汽車，別墅，鐘錶設計師……真的可以賞心悅目。所以，這些禮物已經成爲當然在人們心中的問題。
看了這些，我在我的腦海中浮現的悲傷的人的照片：有一天，禮品大搖大擺地在大街上，但事實是在一個黑暗的小角落裏蜷縮着。這時，有人喊：當我再次醒來的時候回憶的故事，我知道事情的真相“讓禮品消失！”：如果你想知道真相回來，人需要一個真正的深情禮物。
讀後感的作文400字 篇66
我以前我們一直認爲學習時間到了很多，因爲那時我還沒有讀過《匆匆》。
“燕子去了，他們會回來，柳樹，還有再綠，桃花謝了，有再開的時候。而且我們的日子爲什麼一去不復返呢？”由於該名男子的讀朱自清“匆匆”，我也不敢這樣想。是的，不管是什麼，會有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯，睡覺，但不是今天，昨天覬覦今晚，沒有做噩夢昨晚，所有的日子都沒有彩排的機會。
一次一個長假，我心想：時間到了很多，沒太在意學生作業，總是可以抱着“來日方長”的心理，還剩十六天、十天、五天、兩天！我開始慌張起來，揹着我們正在進行講課的課外班同學老師自己偷偷寫作業，以“這是因爲下學期的內容”做藉口來補作業，實在太不光彩了。如果當時不拖沓，哪會有今天？如果沒有當時的玩樂活動時間就是用來學習做作業，哪會有今天？如果把他們那些被虛度的光陰也是用來通過看書，哪會有今天？
但現在坦白太晚了。 時間不會等你，不能浪費這些寶貴的財富。 不要說什麼忙，時間被擠出，沒有人的成功和卓越是天生的，他們成功了，因爲他們會合理地利用時間。
雖然時間已經一去不復返了，但是你可以在短時間內創造輝煌和奇蹟，時間和行動肩並肩走在一起。
讀後感的作文400字 篇67
很有幸讀到了這本書，《不亂》這本書是我第一本讀到的關於管理方面的書。在之前去餐廳吃飯的時候，我認爲，餐廳就是花錢去吃飯的地方，從無考慮過其他。
讀了這本書我發現，餐廳也是企業，也有不同的職位，也有規則去遵守，也有自己的服務態度。如果當餐廳的老闆的話，服務員在服務客人時一定要讓他們先吃飽飯。服務人員能夠服務到什麼程度取決於自己對於服務的理解和認知。所以要想讓服務員服務好顧客，首先要讓服務員體會到什麼是優質服務。還有，有的餐廳上菜速度快，這可能要歸功於企業分工明確。有的餐廳上菜速度慢，這可能就是企業內部分工混亂，從而使顧客產生不滿。
讀完這本書我發現，作爲企業的領導，一定要懂一些管理的知識。不論做什麼職業，都要充分做好知識儲備，才能在不確定時期，真正保持不亂。這本書通俗易懂，語言文字平和自然，一點都不晦澀，似乎就像是知識全解一樣，是對人有真正導向作用的一本書。還了解了很多與管理有關的人物，事蹟。很推薦讀。附贈極簡管理史譜系，作者非常有心。
讀後感的作文400字 篇68
唐代大詩人張籍曾寫過一首流傳千古的《秋思》，其中所流露出的對家鄉親人的濃濃思念之情不知打動了多少人。每當讀到這首詩，我總是會不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆唯一的親弟弟，定居在臺灣，年事已高，我並沒有見過他。聽媽媽說，舅太公年輕的時候被國民黨反動派抓壯丁，強迫去當兵，一走就是幾十年沒有音訊，家裏人都以爲他早已經死了，太婆也不知爲他哭過多少次。後來收到他的輾轉來信，才知道他隨戰敗的國民黨軍隊去了臺灣。在臺灣生活的日子裏，舅太公無時無刻不想回到故鄉和親人團聚。可當時海峽兩岸還沒有通航，他只能苦苦壓抑自己的思鄉之情。後來，兩岸關係緩和，舅太公不顧自己多病的身體和兒子的勸阻，孤身一人返回故鄉。他滿心盼望着能和自己的姐姐再續親情，可迎接他的卻是一座冰冷的墳墓，當年的分別已成爲永別！在墳前，舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺，媽媽他們的眼圈也都紅了。
在古代，人們與親人的分離大多是因爲交通不便；而在現代，骨肉同胞的割捨卻是由人爲造成的。難怪臺灣詩人余光中曾發出這樣的感嘆：“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”同爲炎黃子孫，我們衷心盼望團聚那天的到來！
讀後感的作文400字 篇69
這是一本十分深刻的小書，希望每個人都可以騰出一下午的時間好好去讀一讀，一下午，足夠了。
現在的社會一直在談論人們的心理問題，而原生家庭造成的影響更是這些問題裏經久不衰的重點項目。
這本書通過父母和孩子各自不同的角度去詮釋了父母婚變給這個家庭帶來的影響，全方位無死角360度的講述了一個家庭的悲劇。
我一直都覺得人和人之間不存在真正意義上的感同身受，因爲每個人都會有自己的主觀情感立場，不可能完全站在他人的角度去考慮。
而這本書就打破了這種個人化的立場問題，從每一個角色本身出發，給到讀者一個上帝視角去觀察去思考，這樣一個出軌的話題到最後是如何演變成這一家人一生的悲劇。
每一個人都是既可憐又自私，而每一個人都無法把自己從這種悲劇狀態裏做切割，眼睜睜看着自己沉淪，作爲父母更是自私的利用孩子去給對方造成壓力。孩子也清楚的知道自己變成了父母博弈的棋子，而在這個本就破碎的家庭裏，當大家都意識到了這一點，那就真的只剩下可憐的血緣牽絆了。愛是什麼，父母揮霍掉了，孩子根本未曾體會過。結局就註定是互相傷害了。
做父母的，連人都做不好；做孩子的，根本不知道父母是什麼，悲慘的羈絆。
讀後感的作文400字 篇70
第二本陀陀的書，和我印象中的他很像。有些陰鬱的暗沉，有些瘋狂的濃烈，也有複雜深刻的內核。必定需要二刷的書！
罪？拉斯柯爾尼科夫當然有罪，他殺死了2個人。無論死者是怎樣的人，無論她如何壓榨和啃食百姓，都沒有人可以肆意剝奪他人的生命，更不提還有位無辜的妹妹。如果這條評判方法是普適的，那沒任何可說，這個世界在公平的運轉。但現實是，有權利的人在肆意殺戮，用生命堆砌起自己的王座。他的罪是確鑿的，卻又充滿着命運的捉弄。
罰？拉斯柯爾尼科夫被流放西伯利亞，他付出了自己的自由與未來。但他又不僅僅付出了這些，他還付出了自己。他無法與母親和妹妹擁抱，他自覺自己是不配的。他虛幻的想要成爲偉人的理想和自己的罪惡感混雜着，幾乎要折磨瘋了他。這次孤注一擲的理論（殺掉一個蝨子一樣吸血的人，拯救成百上千個人）實踐，不僅失敗了，還掏空了他的理想和目標，他失去了活下去的動力。
但讓人慰藉的是，即使如此，陀陀還是爲他留下了救贖之路。索菲亞的出現，不僅在宗教上，更在人生上拯救了拉斯柯爾尼科夫，他還是重燃了活下去的願望。
讀後感的作文400字 篇71
今年暑假，山東衛視播放了新版電視連續劇《水滸》，引得我們全家人每天晚飯後都圍坐在電視機前等待它開演。可是，每天兩個小時的情節，遠遠不能滿足我的好奇心。於是，媽媽就給我買了白話文版的《水滸》。我立刻被書中的情節吸引了，常常是看書忘了時間、忘了吃飯！
有時，我覺得自己是仗義疏財的小旋風柴進；有時我又覺得自己是足智多謀的吳用。有時我會沉浸在書中的情節裏，幻想自已是梁山上披着斗篷的俠士，路見不平，拔刀相助！有時，我會被書裏的故事所打動，真想把高俅那樣的小人，斬盡殺絕！
我喜歡武松漂亮的醉拳，他有勇有謀，敢和老虎搏鬥。我也會被魯莽的莊稼漢李逵逗樂，他遇事不問青紅皁白，動不動就發火，結果不是吃虧就是後悔……
頭領宋江是一位很有感召力的人，梁山一百零八好漢聚集在他身旁，劫富濟貧，替天行道。然而，後來他們接受了朝廷的招安，大破遼兵，剿滅叛黨，爲國盡忠，卻被奸人陷害，個個都結局悲慘！讀到這裏，真讓人難過，讓人惋惜！
這本書是我國的四大名著之一，我只看了第一遍，還不覺得過癮，等以後有時間了，我希望再讀第二遍、第三遍……，說真的，我已經爲這本書着迷了！
讀後感的作文400字 篇72
從今天開始，我們班內開始借書了，我借了一本名字叫《英雄人物》的書，回到家我迫不及待地翻看起來，其中，關於劉胡蘭的一篇文章令我十分感動，她那種勇於和敵人鬥爭的精神和不畏懼的錚錚骨氣令我欽佩。下面讓我們聽聽文章的主要內容吧！
劉胡蘭在一九一六年參加了土改，她所在的文水縣的土地革命勝利結束了，但不久中國發生了內戰，多數革命戰士戰略轉移到其他地方了，劉胡蘭決定留下繼續與敵人作鬥爭。一九四七年年初，敵人來到劉胡蘭所在的村裏，一共抓走了五人，其中有劉胡蘭，敵人用各種手段審訊劉胡蘭，但她始終堅信着自己的信仰，沒有向殘暴的敵人低頭，敵人於一九四七年二月二十八日殘忍的殺害了劉胡蘭。
劉胡蘭那種不怕困難和不向敵人屈服的精神激勵着無數的革命戰士繼續和敵人做鬥爭，從而最終取得革命勝利，她的革命精神令我十分感動。她的光榮犧牲也得到毛主席的高度評價：生的偉大，死的光榮。
在今天的和平年代，我們也要向劉胡蘭學習，學習她不怕困難和犧牲的精神，努力學習文化知識，爲祖國的強大富強貢獻自己的力量。
讀後感的作文400字 篇73
讀了《劉胡蘭》這篇文章後，我禁不住流下了熱淚，這是感動之淚，也是敬佩之淚。劉胡蘭才15歲，就爲革命而犧牲。“雖然她只是一個15歲的女孩子，但是她在面對敵人，面對死亡所表現出來的勇氣卻永遠值得我們欽佩。‘生的偉大，死的光榮’”這是毛主席對她的稱讚！
“胡蘭從容地躺在鍘刀下 ，她犧牲時才15歲。”我在讀這句話的時候想道；劉胡蘭在面對敵人，面對死亡的時候，她從不低頭，她雖然是個15歲的孩子，但是，在她的心裏，革命的勝利永遠擺在第一位。所以我們要向她學習，做個勇敢的人。
“誰說女子不如男，”劉胡蘭就是這麼一個勇敢的女孩。再看看我們現在，15歲的女孩子還在媽媽的懷裏撒嬌，而她在這個年齡已經光榮的犧牲了。多麼讓我們深深地去思考，深深地去反省啊！劉胡蘭，你將永遠留在我們的心中，永遠成爲我們的榜樣。
現在的條件衣食無憂，我們還有什麼理由不努力，不好好學習呢？所以，我們現在還小，要從小做起立志，做個勇敢的人，將來把我們的祖國建設得更加繁榮富強！
讀後感的作文400字 篇74
在山西省文水縣的一箇中農家裏，出現了一位少年女英雄劉胡蘭。小說生動地敘述了英雄少年劉胡蘭短暫而光榮的一生。她十歲就參加了兒童團，十四歲加入中國共產黨，曾任區婦救會幹事。
1947年1月12日在雲周西村土改時，被閻錫山軍隊逮捕，在危險的環境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。
最讓我感動的是劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，視死如歸的英雄氣概，爲黨的人民的事業流盡了最後一滴血。因此，毛主席親自爲劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”
與劉胡蘭相比，我覺得自己十分渺小。平時碰到一點困難，遇到一點挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累。劉胡蘭的英雄事蹟給了我很大的啓發。我們從一名少先隊員成長到大學生，變得成熟，變得勇於擔當，但不變的是對黨、對祖國的熱愛。“少年智則國智，少年強則國強。”我們是跨世紀的建設者、是創造祖國奇蹟的棟樑！
劉胡蘭的崇高理想、堅定信念、寧死不屈的革命精神，仍然是我們學習的榜樣，所以我們要在以後的道路上更加努力學習，早日成才，報效祖國。
讀後感的作文400字 篇75
今天，我們學習了《窮人》這篇課文，窮人那善良、勤勞的心靈，讓我們無法忘卻。
本文主要寫了在一個寒冷的夜晚，桑娜在等待出海打漁的丈夫歸來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙死了，便抱回了兩個孩子，與丈夫一起收養這兩個孩子的事。
“ 貧窮的生活更彰顯出人性的光輝！”正如這句話所說的，桑娜和漁夫並沒有被貧窮的生活壓垮，用善良的心靈詮釋出什麼是真、善、美。
當我讀到“地掃得乾乾淨淨，爐子裏的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮”時我彷彿看到了一個溫暖而溫馨的小屋。桑娜貧窮的生活沒有吧桑娜壓垮，而是給桑娜更多的辛勞與動力，可見桑娜多麼勤勞。當我讀到“屋子沒有生爐子，又潮溼又陰冷時”我彷彿看到了西蒙家窮苦而簡陋的樣子，正是這觸目驚心、感人淚下的場景，纔會讓桑娜受到良心驅遣，從而抱回孤兒。尤其讓我感動的，是漁夫做出決定的過程，一個“熬”字，寫出了漁夫生活貧窮，一個“熬”字，寫出了漁夫甘願受苦也要幫助別人的高尚品德。
一對貧窮夫婦，一樣善良之心，桑娜和漁夫正是這樣，人窮志不窮。讓我們做一滴露珠，潤大地乾涸；讓我們最一隻紅燭，暖萬家心靈；讓我們獻出一點愛吧！讓世界變成美好的人間！
讀後感的作文400字 篇76
今天，我們學習了一篇課文《將心比心》。主要講的是：媽媽講了以前發生的感人事件，有一次，”我“和媽媽去看病，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。
學了這篇課文，大家從中都是受益匪淺。揭曉了一個令人深思的人生哲理，就是我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，這正是如同臺灣的作家羅蘭曾經這樣說過：”如果每一個人在與別人交往的時候，都能先想到別人，後想到自己，多想別人，少想到自己，那麼世界上不但增加很多歡樂和和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。“對啊，平時伱有沒有做到”己所不欲，勿施於人“？過馬路，坐公共汽車伱有沒有做到”老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼“？如果世界上每個人講究寬容，那就永遠沒有自私；如果世界每個人做到鼓勵別人，那就永遠沒有矛盾；如果世界上人人都關愛他人，多從別人角度想問題，那就永遠沒有敵人。平時你積累你的錯誤，你會發現不尊重他人，會造成很大傷害。從現在開始停止伱的自私，讓寬容縈繞每一處！
我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛。善待別人，就等於善待自己，以自己對他人的寬容和鼓勵換取他人對自己的寬容和鼓勵。
讀後感的作文400字 篇77
寒假中，我讀了一本優秀的書，書名叫《紅巖》。這本書描寫了許多革命英雄，他們的故事震撼着我，他們的品質激勵着一代又一代熱血青年爲理想和信念奮鬥不息。
書中最令我難忘的是許雲峯將要被特務祕密處決的那段描寫。“死亡，對於一個革命者是多麼無用的威脅！”許雲峯的信念是多麼堅定，即使天崩地裂也不會動搖。這一句話彷彿像火一樣燃燒着我的心，我多麼佩服他臨危不懼的勇氣，他的話更加證明了中國人的氣魄是多麼勢不可擋。
當然，書中還有許多英雄：堅貞不屈的江姐，出身名門卻投身革命的劉思揚……他們都有一個共同的目標，那就是保家衛國；他們都有一個共同的品質，那就是視死如歸；他們都有一個共同的名字，那就是英雄。
《紅巖》使我變得勇敢堅強起來，讓我知道自己的不足。在沒有看《紅巖》之前，我是一個膽小的人，連上課舉手發言都不敢，可是當看到那麼多英雄的故事，我真得很慚愧，連這麼一點點困難也克服不了，又有什麼資格談長大後的理想。從今以後，我要做一個勇敢的人，這是我讀完《紅巖》後的最大的收穫。
《紅巖》是一本優秀的書，我要感謝它，它爲我樹立了榜樣，它使我對人生的價值有了新的理解，它使我成爲一個堅強勇敢的人。
