在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國中收穫作文8篇，希望對大家有所幫助。
國中收穫作文 篇1
“向快樂出發，世界那麼大，任風吹雨打，夢總會到達；向快樂出發，別害怕，幸福就像天邊燦爛的晚霞，一起來吧，第一縷曙光……”
暑假裏，我一學會游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進入游泳館，一股水的氣味兒撲鼻而來。我站在泳池邊緣，躍躍欲試。做完準備工作，我“撲通”一聲躍入水中游了起來。我繞着泳池遊了一圈，太無聊了，只好央求表妹來與我比賽：“既然你也學會游泳了，那我們爲何不來比試比試呢？”“比就比。”表妹胸有成竹。“哼，一會兒要你好看！”我在心裏嘀咕着。
“開始。”裁判——媽媽一聲令下。我不管三七二十一，向前游去。我領先了，心中不免有些得意，竟忘了在水中，笑了一聲，結果可想而知，我沉入了水底。我並沒有放棄，眼看錶妹就要追上來了，我連忙換氣，奮力向終點游去。表妹尾隨而至，竟玩起了陰的，在後面撓我，害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱，假裝被她落下了，遊在他後面，使出渾身解數，按住了她的涌泉穴。哈哈，薑還是老的辣，表妹因爲腳痠，不得不向我求饒，我輕鬆贏得了比賽，感到十分快樂。
我沾沾自喜，一隻腳剛跨上岸，就看見媽媽朝我比劃着什麼，我覺得好笑，沒理會，不料表妹竟“報復”我，一把把我拖下了水，我摔了個人仰馬翻。頓時，我撥開雲霧見到了青天，原來媽媽是這個意思呀！“下次看我怎麼整你。”我憤憤地想。
付出了努力，得到了快樂，不也是一種收穫嗎？雖然我被整了，但是我還是感到十分快樂，最起碼我也收穫到了一份快樂。
國中收穫作文 篇2
“走過路過，不要錯過！”
“大家都來看啊！錯過了不要後悔！”
看到這裏，你一定會問，這是哪兒啊？菜市場，超市，還是商場？告訴你吧，都不是，這是我們的操場。操場上怎麼這麼吵？那是因爲我們學校正在舉行“好書換着看”的活動，我們大家都很興奮。
老師讓班級數爲單數的班級先在操場上定點擺攤，班級數爲雙數的班級則可以“逛街”選擇交換。我坐在我們班的攤點上，害羞地低着頭，不敢吆喝。來來往往的同學沒有一個願意停下來看看我的書，我的心裏可真急呀。就在這時，一個女同學走到我旁邊，輕聲說道：“這位同學，請問我可以用我的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》來換你的《巴黎聖母院》嗎？”我擡頭看了看，有些失望，說：“啊，抱歉，這本書我以前看過的。”她臉上露出了失望的神色。突然間，我的心猛地一顫，覺得如果我和她換書能使她快樂的話，那麼我和她換換也無妨。於是我輕聲說道：“看你這麼喜歡，我們換書吧。”她開心地一把抓住了我的書。那一瞬間，我覺得自己也很快樂。
很快，就輪到我們去“逛街”了。我在一疊疊的書面前走着，都沒有發現中意的書。咦？那本是什麼？是《幽默三國》嗎？我連忙走過去，發現一個男同學面前放着一本我日思夜想的《幽默三國》。我連忙走過去，對他說：“這位帥哥，你手上的這本《幽默三國》似乎很好看耶，我用這本《列那狐的故事》和你換，好不好？你別看你的書比我的厚了兒點，但是我這本的內容可全都是精華哦！”那位男同學做出一副忍痛割愛的表情，說：“好吧，今天我就做個虧本買賣，和你換了吧！”我高興極了，趕緊翻開那本書津津有味地看了起來。
今天既幫助了別人，又換到了自己喜歡的書，我真快樂呀！
國中收穫作文 篇3
追隨着你的腳步，是初見你的光芒之時對自己說的。那誓言立的如此雄壯，以至於現實起來會那麼艱辛。
你是班裏光芒耀眼的明星，從見到你的`第一面開始，我不知道到底是什麼吸引着我，也許是你那獨特的魅力，讓我不知不覺的靠近你。
你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，總有一個總跟在你身後的人，想超越你，那便是我。
無數次的考試，無數次的交鋒，我敗了，但我不放棄。我將緊緊的跟隨你的腳步，正如丘吉爾在被人問起成功的祕訣時，他說：“第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄”我知道，一個人放棄多了他路上的風景就少了。
我光在成績上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點一滴。
你喜歡散文，喜歡小說，喜歡郭敬明，於是，我擴大了閱讀範圍，這一切都在暗地裏進行，漸漸地，我也動了筆，你的文章充滿了溫暖充滿了愛，我的呢？
同一個題材，寫母愛寫粥，怎麼辦，我不想再輸了，我想要贏，我想要去追你，我緊咬筆頭，腦子中閃過一絲靈光，神祕的看了你一看，我快了你一招。踩着你的腳印，結果在哪兒？
老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，溫情的母愛。老師話鋒一轉，笑了笑，點了我的名字：“有一篇更好，更不一樣的粥。”我選擇了簡單與素樸，一碗白粥足矣，樸素無華。
我在追隨你的過程中，跟上了你甚至走在前頭。
“我想看看你的作文可以嗎？”
一句話，建立了一段友誼，我們成爲了朋友。
追隨着你，讓我收穫到了成功，更讓我收穫到了一段友誼。
國中收穫作文 篇4
秋天是個成熟的季節，秋天是個豐收的季節。每到這個碩果累累的時節，我們學校總要舉辦一場小型運動會，以便增強同學們的素質，活躍我們的課餘生活。今年也不例外。上個星期五，我們終於盼來了期待已久的運動會。
上午八點半，簡短的開幕式後，激動人心的運動會開始了。校園裏熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運動場上處處活躍着同學們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線上，同學們個個像整裝待發的戰士一樣，雄姿英發。我暗暗爲自己鼓勁：“向前衝，我要爭取第一名。”
“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的皮都擦破了。我擡頭一看，同學們加快速度，像一陣風似的跑到前面去了。在這關鍵的時刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來，接着往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個小小男子漢，遇到困難，怎麼能輕易放棄呢？堅持向前衝，我一定能超過他們的。”慢慢地，我趕上了一個、兩個……第一圈快結束了，我已經趕到了隊伍的前列。
這時，戲劇性的一幕發生了：跑在隊伍最前面的兩個同學以爲跑完了全程，停了下來，後面的同學也跟着停了下來。我卻不理會他們，堅定地、一步步地跑向第二圈。因爲我清楚地記得，老師說的是跑兩圈，每圈100米。只聽見身後傳來老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈。”回頭看看，同學們又再奮力地趕超我。但是，我已經遙遙領先了。結果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多麼愉快，腳底像踩着一朵幸福的雲。
在這美好的季節，我不僅收穫了200米賽跑的第一名，更收穫了一個重要的人生哲理：生命的過程中，總要面對許多挑戰，勝利需要實力和機會，實力來自於平時的努力，而機會只屬於永不放棄的人。
國中收穫作文 篇5
一直生活在愛的氛圍中，卻固執的認爲自己什麼都沒有看到，深陷在黑色的漩渦中，恨的多愛的少，只想拋開所有束縛，飛得很遠很遠……
“怎麼回事，還彈不對？看現在都什麼時候了，馬上就要考級了！”媽媽大聲對我說。
“除了關心我的鋼琴，你還會關心什麼？除了和你交流音樂表達方式？就不願聽聽我的想法？”我含淚抵抗着。
“都是爲你好。”
“這話我聽過很多遍！”我丟下這句話轉身跑出去。誰能告訴我，誰能理解我？
外面風很大，但悶的慌。走在河邊，看見有位老人在放風箏。
我默默注視，一陣強風吹過，風箏刮到了樹枝，斷了。風箏隨風飄蕩，我跑起來，追隨斷了線的風箏。
天空中，風箏自由的飛翔，我多麼期盼哪天能夠像斷了線的風箏無拘無束的飛，沒有線的約束，只需要隨着風一路跑……
風停了，風箏只得斜斜的，狼狽地懸掛在樹枝上，沒有了剛纔的灑脫，沒有了剛纔的英姿。我搖了搖那棵小樹，於是風箏便被刮破，散架，傷痕累累的落在我手中。
心中一陣感觸，淚水奪眶而出。
之前，正因爲有了一根線的牽連，束縛，風箏纔會飛得高，飛得遠：當沒有了捆綁，風箏就會很自由，也許一時會比剛纔飛得高，但它不能控制自己的方向，最終只能失敗的落下，永遠不能再次高飛……
自己不就是那風箏嗎？終於懂得媽媽爲什麼總是約束着自己，爲的只是不讓悲劇發生，爲了我好。
我顫抖着拿着這破碎的風箏，它用自己的悲劇讓我收穫了媽媽的愛，收穫了人生成長的道理。
長大了，總希望自由。
但，當我勇敢的走在人生的道路上時，我一定會好好保留這風箏，是它讓我收穫了感悟，從此懂得媽媽的愛，從此長大……
不用誰來告訴我，不必誰來理解我，用心靈感悟，許多愛就在身邊，收穫一份感悟，收穫一次成長……
國中收穫作文 篇6
星期日，爸爸與同事帶我去海門“快活林”玩，那裏好玩的可多了，最令我感到快樂的當然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類似於一般的軍事演習。全都是大人的面具與衣服，因爲我人小，等我穿上時，臉熱得象紅通通的大蘋果，樣子實在搞笑。
我們十個人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿着不同顏色的衣服。比賽一開始，十個人全都躲在一旁，不敢向前衝，我軍的爸爸與胡亮叔叔開了個頭，往前猛衝，敵軍全都向吳亮叔叔開炮。
爸爸的樣子也挺搞笑。別人正拿着槍一直朝他開，他彩彈發完了，躲來躲去，最後在地上撿了幾發彩彈，裝到槍裏又打了出去。
我因爲面具太大，往前衝時面具總往下掉，很容易傷着眼睛，所以只能呆在自己那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來了個彩彈轉圈兒，然後向敵方一個人的腿上射去，他沒發現，等子彈擊中他腿上時，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發彩彈，朝敵人扔去……
遊戲結束後，我看見每個人臉上都洋溢着快樂的笑容。每個人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然衝向敵方的爸爸與胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收穫了快樂！
國中收穫作文 篇7
農民，精耕細作，在田間地頭收穫着莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收穫着桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收穫着國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收穫着學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣佈今天玩“猜謎語”遊戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室裏只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴裏還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑眯眯地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”後來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕鬆過關了。
可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話非常有技巧。”這可難倒了我們，教室裏鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋着頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什麼字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看着我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一齊說：“那一定是國字框了。”聽了老師與同學的提醒後，有幾個同學舉起了手。看着他們一個個胸有成竹的樣子，我心裏非常着急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’的‘團’，說話非常有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑着說：“終於被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對於我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什麼事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收穫了快樂！
國中收穫作文 篇8
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天裏，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受着自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待着它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裏，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜，不再讓她爲午飯的保溫而苦惱。然後，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給爲家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要通過精心地培養與辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像爲快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪着父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己爲他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽，它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠了，但，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長，因爲，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風颳折了幼苗的腰，很難有復甦的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裏的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼與親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收穫很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節裏，用僅僅的一個微笑或善舉等行爲在每個人們的心裏播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
