在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的“好老師”優秀作文，希望能夠幫助到大家。
每當我坐在書房裏看書的時候，就好像在教室裏聽老師講課似的。
上國小三年級的時候，有一次考試，我沒有考好，就是因爲閱讀和寫作扣了較多的分.我心急如焚，回家的路上總是垂頭喪氣的。
到了家，我硬着頭皮，戰戰兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以爲媽媽會暴跳如雷，狠狠批評我一頓，卻沒想到，媽媽不但沒有批評我，反而心平氣和地對我說：“孩子，一次沒考好並不可怕，不是說失敗是成功之母嗎？只要你認真總結，查漏補缺，下次一定會考出好成績的，我知道你閱讀，寫作不好，今後你一定要好好讀書，這樣就會提高你的閱讀和寫作能力。”
按照媽媽的說法，我每天都會讀30分鐘書，俗話說：小故事，大道理。我特別愛讀一些寓言故事和神話故事,因爲神話是我們啓迪的幻想，讀語言故事能懂得道理，遇到寫得好的好詞好句，我就把摘抄下來，這樣便學到了很多知識。
幾次考試後，我發現我的閱讀和寫作能力真的提高了，心裏更高興了，決定每天都讀幾頁書。
之後，我還知道了讀書好，好讀書，讀好書，讀書好表達的是：愛好讀書的過程是學習的過程，能學到知識，懂得道理；好讀書表達的是：愛好讀書是一種良好的習慣，能讓人受益無窮；讀好書表達的是：書浩如煙海，因此有選擇地讀好書尤爲重要。讀了這三句話，我就把書稱爲我的老師。
我把書珍藏在書架上，每當我去讀書時，總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。
我的“好老師”優秀作文2自從上了國中，我的老師還都挺“另類”的嗎!
最愛變化的老師——王老師
任職：班主任任期——2年
按理說，班主任應當像古代的大將軍一樣——“一言既出，駟馬難追”。但說起我們這位王老師，他做事情總是變個不停。一會兒這樣決定，一會兒又那樣決定。得!他自己倒是痛快了，可把我們累得夠嗆。
記憶力超強的老師——侯老師
任職：英語任期：2年
侯老師上課的時候，尤其是給我們講題的時候，每道題她都能將頭頭是道。講完之後她竟然還能記起幾天、幾星期、甚至幾個月以前學過的這個知識點在哪個資料書的哪一頁的那一個地方，記憶力真是超強哇!
最勤奮的老師——孫老師
任職：數學任期：2年
如果你在我們教室仔細觀察的話，我們的孫老師簡直就像一個擁有超強馬力的發動機似的，不停地在黑板上寫啊寫啊，寫完了又擦，擦完了又寫。還不厭其煩的給我們講一些數學問題。跟我們的“懶蛋”(王老師)完全不一樣(王老師一節課最多隻寫5個字。嘻嘻!)。
最尷尬的老師——宋老師
任職：生物任期：1年
由於和宋老師接觸的時間不長，所以我們上生物課總是怪怪的。不只是對以前生物老師的懷念，還是故意找茬。上生物課時基本上是最亂的一節課了。老師在上面講着，我們卻在下面演着“大鬧天空”、“猴子撈月”……看着老師充滿烏雲的臉色，真是尷尬呀!
大家說我的另類老師怎麼樣呢?快給我打個分吧!
我的“好老師”優秀作文3是她，在我年少無知時，爲我指明人生的方向；是她，爲我摘掉曾經的黃頁；是她，一直默默地守護着我們，讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。
在我們剛剛步入國小時，是她爲我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發現我和一些同學沒有做，對我們進行了嚴厲的批評，並罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣，但我知道，她是爲我們好，是想讓我們不那麼無知，不那麼懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華，更是希望我們不要從小養成逃避作業的惡習，因爲那可能會遺禍終身。
課堂上，是她那骨瘦如柴的手爲我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋裏自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護着我們！
一轉眼，三年過去了。我三年級了，她似乎也老了許多。時間如流水，在這三年中，她爲我們操碎了心，爲了我們的安全她不知花費了多少精力，爲我們能取得好成績，她付出了很多很多。
謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上很多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與美好，是你爲我指明人生的方向！馬老師，能做你的學生，是我的自豪！
我的“好老師”優秀作文4時間老人的腳步總是飛快，五年難忘的國小生活即將結束。五年裏，老師給我們傾注了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當中，我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流着一頭披肩發。他總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，沒有集中精神聽課。細心的沈老師用嚴厲的目光盯着我，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以後我每次上課開小差的時，總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。
五年當中，我們不僅得到了知識，沈老師的精神也深深的感動了我。國小一年級時，書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態度，沈老師用她的耐心和細心，不厭其煩地爲我校正書寫，陪我一起練習書寫。放棄自己的休息時間，沈老師對事業的專注和對我們的關懷，讓我們深受感動。
也許我不能再上沈老師的課，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。
我的“好老師”優秀作文5我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的'頭髮稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶着假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶着一副眼鏡呢！
胡老師有着世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，並且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因爲我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦遊戲、講笑話等等。
胡老師還經常組織集體生日派對和郊遊活動，同學們的家長也會踊躍參加。先後組織過的郊遊活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師爲了把每次活動搞好，會爲我們佈置舞臺，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
我的“好老師”優秀作文6我讀低年級時,覺得她很美麗,領着一羣小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
她每天早上七點半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學們做眼保健操時，留在教室裏，爲的是讓同學們好好保護眼睛。
中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的作業，不是爲了讓同學們的成績如“芝麻開花——節節高”嗎?有時抽掉午休的一半時間，講解、分析難題，細心地教導我們。讓我們對學習了的功課瞭如指掌。有些同學還感到反感。可她毫無怨言，犧牲了自己的午休時間。
上課時她一絲不苟，絕不允許有人開小差。一旦被她發現，百分之百被嚴厲地批評。在批評中，我知道，她希望同學知錯就改，上課認真聽，學好知識。如果同學一而再，再而三仍死不悔改，那她就會放棄無藥可救的同學。
她還讓班幹部輪流值日，讓同學們遵守國小生日常規範。她還調整好各個值日生的任務，讓值日生輕輕鬆鬆幹好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優秀的老師，但是在我心中，她最敬業。
我的“好老師”優秀作文7我有過很多的老師，從幼兒園到現在，我從沒有忘記老師的音容笑貌。現在，我馬上就要畢業了，張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學們提出一個問題，同學們沒有回答，因爲我們班的同學個個都是沉默寡言的學生，只要老師一說出讓同學們寫體會、談感想，同學們就都愁眉苦臉地呆呆地坐着。這時，老師看到同學們沒精打采的樣子，向同學們投來鼓勵的目光，好像在說：“誰站起來說一說?這，沒什麼的，只要把自己的想法說出來就好了，不恰當的語句同學們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神，使同學們的信心倍增，立刻有幾十隻手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候，老師不允許錯一個標點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴格了，後來細想一想，老師其實是爲我們好。
老師就像是路燈，爲我們指點迷津;老師是智慧神，爲我們開啓智慧的大門;老師像橋一樣無私，爲我們架起通向成功之路。老師的形象多麼高大，我們應以自己優異的成績報答老師的一片深情。
我的“好老師”優秀作文8“教師是人類靈魂的工程師”，每當我聽到這句話，就想到老師對我的愛，她就是我們的語文老師——高老師。
老師有一頭烏黑的長髮，一對濃密的眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風耳一樣，能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經常穿着一身樸素的衣服，但是他很有學問，每次上課她都把自己的知識講給我們聽。
記得有一次，我在上課的時候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會兒，下課後，老師給我倒了一杯水，又對我說：“多喝點水應該會好一點。”我喝了水，果然好多了。我非常感動，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時候照顧我們。那次，上體育課，老師看着我們有些煩躁，就想了一個辦法使我們平靜下來，老師說：“這節課我們學踢足球。誰學得好就可以自由活動，”一聽到自由活動，我們就起勁兒了，不一會兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。
老師，您就像一個園丁，澆灌着我們的心田，老師您就像一根紅燭，照亮了我們的人生。老師，您就像一棵大樹，而我們就是那顆粒籽飽滿的果實！
我的“好老師”優秀作文9她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學衝動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉，總是笑眯眯的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶着一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺佈”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，願意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放；上她的課，思路可以和計算機比賽；上她的課，可以和品德課上比情操；上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生！
她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，並教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，纔像是真正的媽媽！
誇了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師！
我的“好老師”優秀作文10她，是一位關愛別人的人，她對我的關心與幫助，留在我心靈最深處。她和普通人一樣，是一位平凡的語文老師。
我的老師頭髮不長，長着一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子下面，一張能說會道的嘴。尤其是那瘦瘦的身材真苗條啊！雖然個子不高，但很有力氣，不信，你看！
記得那一次，我在教學樓後邊玩，不小心被入口的門擠着腳了，腳指甲被門掀翻了，掉了下來。當時，我的腳指甲鮮血直流，疼得我哇哇大哭。幸好同學及時報告老師，老師才衝到現場。老師看看周圍，又凝視了我的傷口一陣，毫不猶豫地抱起我，向醫務室跑去。由於醫務室在五樓，老師到了那裏，就倒了下去。一直看着我包紮完傷口，老師一再要把我抱到教室。在路上，老師問我：“家駒，還疼嗎？以後可要小心，不要亂跑了。”
我哭了，一股熱淚流到老師手上，我激動地回答：“老師，我記住了。”
老師幫助我的事還有很多很多，它們都在我內心深處迴盪。教師節快到了，我祝全天下的老師開開心心，健康幸福！
我的“好老師”優秀作文11）
老師，您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！我的班主任姓薛，她有對清秀的大眼睛，短短的削髮顯得她格外乾淨、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鑽進去，心裏想：“我可是個班長啊，辦公室裏那麼多老師，怎麼看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬着頭髮慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室裏座無虛席，張老師忙碌地批着作業；王老師悠閒地喝着茶；唐老師正討論着教學遇到的難題??我更加不好意思了，但也只得鼓起>勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的>故事征服了我們。一隻只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
