在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的難忘的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的老師作文 篇1
從幼稚園到現在，教過我的老師數不勝數，但最使我難忘的是劉老師。
現在來回憶，她教過我們什麼，我記得不是很清楚了，但有幾個細節至今記憶猶新。那是第一次上她的數學課，起立時，我班一個男生的凳子總是扶起又“咣噹”一聲倒下了，聲音還特別的大，引得我們都回頭來看，忍不住笑了出來。劉老師自然也發現了，她走了過來，把自己坐的凳子也搬過來：“來，先坐老師的，下課後，老師和你一起修修。”邊說邊摸了摸那個男生的頭，示意他坐下。
上課時，或許是不瞭解情況，請了我班成績最差的一個男孩去做題目。男孩在上面用生硬的粉筆字，半天做完了。大家在下面看到答案和那字體，再次鬨堂大笑。劉老師走到講臺上，示意我們安靜，又深深地看了我們一眼，問了我們一個問題：“大家看看這位同學在做題的`過程中有哪些優點?”一個問題，把我們帶到賞識層面，再也笑不出來了，積極的尋找優點。
做作業時，我班的拖欠作業大王又沒有做，劉老師在檢查作業時發現了。原本以爲老師會懲罰他，讓他買個教訓，不料，劉老師卻突然拍着腦門說道：“瞧，老師多粗心大意，有可能落在辦公桌了，我再去好好找找。”說也奇怪，自從那次之後，拖欠作業大王再也沒有拖欠作業了，還督促我們按時交作業。
這就是劉老師，同樣是教授我們知識，但她更能走進我們的心靈，她是我一路走來最難忘的老師。
難忘的老師作文 篇2
提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話迴響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不苟，他雖然不遠近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風化雨，兢兢業業，讓我和在那裏學習的朋友寫的字越來越好。
在一節課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎麼樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班後就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢遊的時候還想着練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟着老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個星期天，我在那裏一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字。看着我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎麼辦？我想着不禁暴躁地撓起我的頭來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠崇拜的偶像。
難忘的老師作文 篇3
每個學子都會有那麼幾個令人難忘的老師，而我，自就學以來難忘的老師有很多。其中，我映象最深刻的是三年級的班主任——盧老師。盧老師長得不高，身材有點胖。她長着一張圓圓的蘋果臉，一雙不大不小的眼睛上戴着一副圓圓的眼鏡。盧老師的嘴巴不大，說話的聲音可不小，一個高粱鼻挺立在這張小嘴上。
盧老師對待同學們很嚴厲，我相信，一定有很多同學因爲覺得盧老師很兇，所以就儘量疏遠與盧老師的關係，漸漸地，同學們就自然而然的認爲盧老師不關心同學們。
直到期末考試前幾天的一箇中午吃飯時，我因爲頭暈所以有些反胃，沒有吃午飯就回到了教室，這時顏雨靜對我說：“韋燚，你是不是沒有吃午飯啊？”我說：“是啊。”她聽了之後就對我說：“哈哈，你沒吃午飯，等着挨盧老師的罵吧！”我有氣無力地說：“哎喲！你不要告訴盧老師嘛！”可是，儘管我是這樣對她說的，在老師來到教室後，她還是立刻把我沒吃午飯的事開告訴了盧老師，所有同學都認爲盧老師一定會狠狠地訓斥我，可結果卻出人意料，盧老師不但沒有罵我，而且還和藹可親地問我：“你有沒有事啊？要不要打電話叫家長接你回家去看看醫生？”我說：“不用，我已經好多了。”盧老師又說：“這樣餓着怎麼行呢？現在食堂裏恐怕沒飯了，你就去老師的食堂吃吧。”我聽到這句話後頓時感動得哭了，我擦乾眼淚就跟着老師去了食堂。吃飯時，盧老師還給我夾了很多菜。自從那次以後，我改變了對盧老師的看法，而且我經常發現盧老師其實很關心同學們，只是她表達的方式與其他的老師不一樣而已。
人民教師是神聖、偉大的職業，我長大後希望成爲一位人民教師，也像盧老師那樣教書育人。
