在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的這一天我銘記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活中會有不少令人銘記的事情，這些事可能使你有所改變，有所幫助，也可能會使你的生活更加豐富多彩。
又到一個星期的開端，週一了。這平凡的一天卻使我銘記，下午的第一節是蔡老師的課。今天如往常一樣，蔡老師依舊講一些課堂上的事，與課堂上的紀律的情況。就在字紀律委員報道我的名字第四次的時候，蔡老師氣了，簡直可以用火冒三丈來行容，他那雙眼睛直勾勾的盯着我，如一隻猛虎要將我吞食似的。在紀律委員報告完後，蔡老師立刻向我發問：“以上是否屬實”
“不屬實，我上個星期明明上課很認真，爲什麼會被記。”
“報告”可惡的記錄員又插上嘴來“他上週美術課上經常講話，科學也是。”
“我沒有，是有人向我借筆。”
“那你爲什麼被記，被記肯定有被記的理由”說着他指了指我後面的曾鈺問到“你有沒有看到”
“說話都沒有的，就偶爾玩玩魔方吧？”
“我沒有！”我幾乎叫了出來“我上週都沒帶”。
想不到蔡老居然一下衝了過來抓住了我指責道：“我現在是在問別人，我說你有玩了麼？有沒有？”
我沉默了。
蔡老又一次問道：“曾鈺你到底有沒有看到？”
“額？好像沒有！”
“那好，既然你沒有那也不應該這樣對老師說話，要是你長大了這麼對人，對長輩說話那麼你講受了討厭！”
不應該這樣對老師說話，要是你長大了這麼對人，對長輩說話那麼你講受了討厭，這一句話我銘記在心，因爲他讓我懂得做人的道理，這一天我銘記。
這一天我銘記作文2魔方，它一出世就風靡全球，受到了無數人的喜愛，而我最近也喜歡上了玩魔方，與它結下了不解之緣。
自從我在網上看到魔方記錄的視頻，就對魔方頗感興趣，只需要7秒多，就能將一個魔方復原，要想達到這常人無法攀及的高度，需要付出多大的艱辛！“我要征服魔方！”這短短的6個字卻成爲我源源不斷奮鬥的源泉，成爲我今後戰勝困難的堅強意志。
作爲一個魔方新手，要走的坎坷路還很長，每天都要背那些略帶乏味的公式，是有些枯燥，但我會一直堅持下去，因爲我相信能獨立復原魔方的那一刻很快會到來，無論遇到多大的困難……可話說的是簡單，我卻真的遇到了一些麻煩，教程上居然出現了錯誤，有些說明不是很清楚，高級教程中那些奇奇怪怪的公式和圖案令人二尚摸不着頭腦，這些突如其來的問題鋪天蓋地，席捲而來，如同陰雲封鎖了我前方的視線，怎麼辦？我心慌意亂，我嘗試着找出思路，可到處碰壁，阻礙了我前進的步伐，希望一次又一次破滅。就在我信心低谷的那段時間，有時候望着魔方發呆，望着他裏面無窮無盡的深淵。有時候我無法平靜，便獨自下樓走走。傍晚的`天空很晴朗，夕陽西下，包含着淡淡愁思的餘輝灑向大地，爲寧靜的市區鍍上一層金色的鑲邊，天際悠悠的雲絮被染得火紅，那是太陽最後的一片光暈，黑夜即將來臨，只有涼風掠過，在這悠閒平靜的風景中，不知怎麼的，我回憶起了從前。
這一天我銘記作文3在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我後悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶裏，最難忘的是那一天！
那一天，陽光燦爛，萬里無雲，最適合去登山了！我問爸爸：“今天天氣特別好，能帶我們去爬山嗎？”“可以是可以，但是看你的表現了！”爸爸嚴肅地說。“沒問題！”說完，我馬上跑去自己的房間，急忙去把作業完成。
等我做完作業的時候，我高興的一蹦三丈高，於是我便對爸爸說：“爸爸，我已經等不及了，快帶我去爬山吧！”爸爸他答應了，他和我收拾好東西之後，便興高采烈地坐上車，和爸爸一起來到山腳下，在途中，那山清水秀的景色使我陶醉，當我來到山下的時候，那兒的景色更使人陶醉。過了一會兒，我們便開始爬山了，我起先跑得飛快，就連我的爸爸也都趕不上我，當我跑到半山腰的時候，我每跑幾步就要休息一會兒，結果跑到一半就放棄了，當我的爸爸趕上來，對我說：“孩子，做事一定不要半途而廢，要堅持到底！”說完，他又繼續往上爬了，我又鼓起勇氣，繼續爬完了這座山。
這一次的爬山使我明白到：一個人做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢！這一天我銘記…….
這一天我銘記作文4在上二年級上冊的時候，我在學習上變得十分驕傲，目中無人，因爲我每次考試都考了99分、100分。漸漸地，我覺得自己好像是天才了。
從那以後，我上課變得三心二意，寫作業總是漫不經心，哪怕就要考試了，我都在玩遊戲不復習。
終於，不好的一天到來了。當我們坐在教室等老師過來上課的時候，我把頭探到窗外，發現老師正拿着一大把的試卷過來。“不好，要考試了。”我正想臨時抱佛腳複習一下，可轉頭一想，我考試不是十拿九穩的嗎？就算不復習，我照樣可以可以考一百分！我心想着，又把書塞了回去。
“開始考試”，不知什麼時候，數學老師已經在發試卷了。等我看到試卷時，滿臉驚訝。這題沒教過吧？這題怎麼那麼難？我傻眼了，怎麼辦啊？抄襲、看書、猜……各種方法出現在我腦中，算了，猜吧！我開始揮筆亂寫。
呼，考完了。我長長地吸了一口氣，把試卷交了上去，然後趕緊把書打開來看看，發現我這錯了，那也錯了，解決問題也算錯兩道。我開始後悔起來，後悔不應該這麼驕傲！
這天回到家後，我沒有像平時那樣玩遊戲，而是拿出課本認真複習，認真地寫作業。回到學校裏認真地聽老師講課。不到一個月，我的學習成績又上升了。
這一天，成爲了我學習上的一個轉折點，我終於明白“一分耕耘，一分收穫！”的道理，也深刻體會到驕傲使人落後的殘酷。這一天，讓我終身受益。這一天，我銘記在心。
這一天我銘記作文5每當聽到老師對我的教誨，我就知道那一刻註定不平凡。
那些明天考試完畢之後，我信心滿滿地等待自己的試卷，因爲我覺得我應該可以考得好。沒想到試卷一發下來，結果卻不如人意我特別不甘心。到底是哪裏出了差錯呢？之後老師讓我們把試卷給她看。
於是，我趁這個機會問老師這一次考試的作文：“我爲什麼會這樣？”
老師翻到作文的那一邊，大概地看了看我的作文之後，說：“你這一次的作文選材不是很好，因爲你這篇作文的意思特別的簡單，而且沒有什麼意義，所以纔會被扣八分，其實你可以去看一下其他同學。他們的選材都挺好的，而且都有具體事例。如果你換一個題材的話，其實你可以寫的更好，加油，老師看好你！相信你會寫的好。”
聽君一席話，勝讀十年書，我慢慢地坐了下來，開始反思自己的作文。我這才發現了一些漏洞，比如說作文的結構太簡單，沒有比喻，聯想之類的。
後來我覺得自己寫得不好，又寫了一篇，拿給老師看。老師先是驚了一下，然後一邊看着一邊改，做一些圈圈畫畫的。不知過了多久，老師終於改好了。我看了上面密密麻麻地寫滿了字，我的心一陣溫暖。老師鼓勵我說：“加油，老師相信你會很好！這一次已經有進步了，加油。老師相信你！”
這一天，老師的教誨與良苦用心讓我銘記在心。
這一天我銘記作文6一個陽光明媚的清晨，我站在陽臺上。一隻非常好看的小鳥掉進了我家的陽臺上，它好像受傷了。
那隻小鳥長着小短嘴，有綠有棕的羽毛，可愛極了。每天我都會給小鳥喂吃的，給它包紮傷口，幾天後，我見小鳥慢慢恢復了，就把它放進鳥籠裏掛在陽臺的晾衣架上。
我每次給它喝水，吃東西時都會嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“主人，求求你放我回大自然吧！讓我去找我的同伴吧！”
從那時我似乎理解了，心理便想：“要是我把它放了會不會再受傷呢？會有人像我一樣去救它嗎？”後來我想了想便把鳥籠從晾衣架上取下來，正想打開籠子時，我怕以後再也見不到了，就又放下了手中的籠子。
跑去問了問媽媽：“小鳥雖然已經恢復但是我去不想讓它離開我，該怎麼辦呢？”
媽媽說：“可是小鳥也想和夥伴們一起玩耍，和爸爸媽媽在一起的呀！”
我來到鳥籠邊，望着小鳥，見它十分孤獨，沒有夥伴非常可憐。我又望着空中的幾隻小鳥正在嬉戲、玩耍，自由自在的飛翔。後來仔細一看發現小鳥的眼睛旁溼潤潤的。我心想：”它一定渴望自由，渴望與夥伴玩耍”。
這時我才領悟到人有人的家，動物也有動物的家。我邊看着那隻雙眼盯着天空的小鳥，邊慢悠悠地打開了鳥籠。小鳥飛出鳥籠，叫了幾聲可能在說：“再見！我的主人，謝謝你給我喝救了我。”它越來越遠，我望着它拍打着翅膀在空中翱翔，十分自在。
從那天起，我便理解了動物，它與人一樣也需要自由、關愛和呵護。所以這一天讓我銘記。
這一天我銘記作文7又是一個落日。金色的陽光照在田野上，照在歡樂的臉上，照在我的背影上，我一轉身已到刺眼的光鋪面而來，我慢慢地睜開眼，哦！原來是夕陽的光芒。多麼美麗啊！
停留一會兒，急忙跑回家反覆地問媽媽帶我去金雞山看落日，終於媽媽同意了，就這樣開車到了那，靜靜地等待那金黃的一刻。
不知道過了多久，我漸漸睡過去。一道溫柔的聲音將我從睡夢中拉回來，睜開眼，一道刺眼的光，映入我的眼瞳，我用力閉上眼，再緩緩睜開。一剎那間，深紅的半圓東西發出亮眼的光芒，射得人眼睛發痛。半個太陽，用它的光芒染紅了天際，一道寒風吹過，沒吹走我們那溫暖的夕陽。天邊的雲如獅子，在邊際奔跑；如紅仙子，在天邊飛舞；如河水，在天邊流淌。太陽的光照着大地，是人心間溫暖。一道金紅的光照在我們的身上，使身上都帶紅，走到哪兒都顯得很奪目，因爲那是太陽的給予。
“媽媽，那個紅紅的太陽爲什麼那麼亮啊？”
“孩子，太陽是宇宙中最亮的星球。”
“哦”，我天真地回答道。
口中不禁有些乾渴，從包中掏出一瓶水，正要打開瓶蓋，無意間發現，水變紅了，太陽彷彿變成了水，在瓶中盪漾，露出幾分美色。
與衆不同的一天，不同的感覺，那一刻的光深留在記憶中，保存在童年的冊子中。紅的耀眼，紅的光彩，紅的珍貴。
這一天我銘記作文8“在此，我宣誓......‘’在這一聲聲的宣誓中，在站在前面高達又陌生的面孔中，在坐在主席臺中那握着話筒講話領導中，在戴紅領巾的那一剎那間，我就知道，我現在有責任爲社會、爲學習盡一份我自己的微薄之力。
雖然當時我還小，跟着大姐姐們宣誓的時候只是跟着念，那些領導們講的話，我一句也聽不懂，但是，在那時我早已做好了在這個學校努力學習、天天向上的準備了，在心中，我早已在幻想着坐在寬敞的教室裏，大聲的誦讀着課文。
在六年級的大姐姐給我戴紅領巾時，她手緊張的一直在顫抖，卻仍然熟練地給我把紅領巾戴上，我相信這個姐姐心中，一定在心中爲我們新的一年級入校而感到無比的自豪。
在這一天，在我心中銘記!因爲它在我這六年裏，甚至到我這一生，我都仍然清晰的記着那天的心情，是那麼的緊張，那麼的激動，因爲，在這一刻，我就成爲了一名真真正正的"中國少先隊員”了，也可以像那些哥哥、姐姐們一樣，可以在週一升國旗時，對着國旗莊嚴地行隊禮，可以高聲的唱起我們的國歌。
這一天我銘記!因爲它在我生命中，十分光榮，對我來說，它是一個非常重要，一個極有紀念價值的一天!
這一天，我銘記!它不但成就了我的一生，還出現在我最重要的那一天裏面!
這一天我銘記作文9人們常常感慨“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有一些令人非常值得銘記的日子，並且，正是“這一天”讓你的生命更加豐富。這一天可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常，也可能是某一時刻讓這一天變得不同凡響。
我記得，有一次，我在書店裏看書，看得好好的，突然有一個6歲左右的小妹妹站在我的面前，她的臉上都是剛剛纔哭過的淚水。她着急地問了一句：“大姐姐，你看到我媽媽了嗎？”我愣了，原來是她和她的媽媽走散了，我怕這個小妹妹傷心，就說：“小妹妹，你不要哭了，大姐姐帶你去找媽媽，好不好？”小妹妹看了看我，說：“媽媽告訴過我，不能和陌生人走。”我笑了笑，就繼續看書了。過了十幾分鍾，那個小妹妹還是沒有找到媽媽，就又站到我面前，小聲地說：“大姐姐，請你帶我去找媽媽吧！”我微笑着回答說：“好啊。”
我帶着她把整個書店都找過了，還是沒有找到她的媽媽，她又哭了起來。這時，我聽到不遠處有人在喊道：“元元，你在哪裏啊？”我聽了，就問：“小妹妹，剛剛有人在找她的孩子，這個人是不是你的媽媽呀？”我們跑到那個女人面前，那個人真是小妹妹的媽媽，她們母女倆一見面就擁抱而泣。
看到這一幕，我突然想起了我的媽媽對我無微不至的愛，譬如我發燒時，媽媽就在我的身邊，哪都不去……
這一天，我永遠銘記！
