在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的桃花國小生作文10篇，希望對大家有所幫助。
一聞到桃花的清香，我就迫不及待地往桃園跑去。走進桃園，就像來到了一個花的海洋，置身花的世界中，吮吸着桃花的清香。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更加嬌嫩鮮豔。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，一絲花蕊頂着嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭來。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。
我在花海里倘佯。只見桃花那紅潤的花瓣，潤如玉，紅如霞，輕如紗，多麼可愛，多麼嬌媚，多麼誘人。那桃花映紅了我的臉頰，染紅了火熱的太陽。擡頭一望，花枝上成千上百隻蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小的蝴蝶來回梭去，讓人眼花繚亂。似乎到處都是飛舞的花，分不清哪是蝴蝶和蜜蜂，哪是花。如果把眼前的一番奇異的景色，看作一大幅活的水墨畫，那畫家的本領可真是了不起!
桃花國小生作文 篇2我們學校裏的櫻桃花開了。星期五，老師還親自帶我們去賞花。在隊伍往那裏的時候，我看見遠處有一棵棵大樹，雖然樹葉還不是很茂盛，但是卻開滿了一朵朵粉紅色的小花。到了那裏，老師介紹這叫櫻桃花，它可漂亮了，一陣風吹過，樹的花的花瓣像米粒一樣飄了下來。花香引來了蝴蝶來跳舞，引來了蜜蜂來採蜜。
桃花國小生作文 篇3“桃花塢裏桃花庵，桃花庵下桃花仙……”詩人唐寅欣賞這美不勝收的桃花美景高吟。桃樹有一個大人那麼高，樹幹很細。桃花開花時會從一個花骨朵變成了粉色的花瓣，如果是單獨的一朵，就會像一朵飽脹開的粉色彩球;若是許多桃花連在一起，彷彿就是一片粉色的海洋，可見桃花事多麼的豔麗。
桃花的花瓣是橢圓形的，顏色更是五彩繽紛，有粉紅色的、白色的、紫紅色的……她有五片鮮豔的花瓣。桃花雖然只有一塊硬幣的大小，但它的樹最高可以長到大至十米高。它的花骨朵有一抹粉紅色的色彩，就像一位少女帶着羞澀的小臉一樣。它的葉子也是橢圓形的，就像一把鋒利的小刀，因爲葉子的周邊帶着堅硬而粗大的刺。
桃花象徵着純潔的愛情、真誠的友誼和美好的生活。若愛情來臨，就可以說“交了桃花運”，如崔護的“題都城南店”，講述的他是如何與詩中那位閉月羞花的姑娘見面和與她成親的故事。
逃之夭夭，灼灼其華，那落英繽紛的桃花真是 令人陶醉，正因爲桃花的魅力，所以纔會有這麼多的詩人把它描繪到千古流傳的詩中。看到萬紫千紅的春天時，您也會情不自禁地想起那一朵朵燦爛的桃花吧。
啊，我喜歡桃花。因爲它把春天的暖意早早的送到了人們的眼中。
桃花國小生作文 篇4春天來了，小溪裏漲滿了溪水。小魚兒們在小溪裏歡快的遊着。小溪兩旁長滿了桃樹，桃花開得紅紅的，漂亮極了，一陣春拂過，桃花落在水面上。一隻魚兒一路遊，一路上撿了許多桃花。
小魚遊阿遊，它看見小螞蟻正在搬家，但是被小溪擋了去路。小魚連忙說：“小螞蟻，小螞蟻，我給幾片花瓣給你們當船，讓他們送你們過河吧！”“謝謝你小魚，”小螞蟻說道。“不用謝，這是我因該做的。”小魚回答。
小魚又遊阿遊，它看見小白兔在採蘑，於是問：“小兔，小兔，你才那麼多蘑菇幹嗎呀？”“我媽媽過幾天就要生日了，所以我採些蘑菇做一個大蛋糕。”“那我送一些花朵給你，你插在蛋糕上，那樣蛋糕會更漂亮，祝你媽媽生日快樂！”小魚說道。小兔馬上說：“謝謝你小魚，我媽媽生日的時候一定要來哦！”“知道了！
”
小魚再往前遊阿遊，它看見小鴨在西邊哭泣。小魚問：“小鴨你怎麼了。”小鴨說：“他們都說我醜小鴨，就連玩也不和我玩了。”“嗚—嗚”小魚說：“我送你幾朵桃花，把他戴在身上，那麼你一定會很美的。”小鴨擦掉眼淚，接過桃花，說：“謝謝你小魚。”“不用謝。”……
小魚隨着小溪一直游到了海洋，它終於看到了海洋的模樣，小魚也由一條小魚變成了一條大魚。小魚想起以前的事情，那多美啊！
……
桃花國小生作文 篇5桃花源離我校十多公里，位於桃源縣的水溪鎮附近。面臨滔滔沉江，背倚巍巍青峯。桃花源以陶淵明的《桃花源記》而得名，以山青水秀、風景優美而聞名於世。多少年來，不知有多少中外遊客前來旅遊觀光。
上午11時許，我們到達了早就心馳神往的桃花源。首先映人眼簾的是一座高大聳立、造型別致的磚石牌坊。牌坊的橫額上“桃花源”三個大字古樸雄健，蒼勁有力。兩旁是一幅“紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天”的對聯，首先給人一種玄妙神祕之感。
我們隨着人流穿過牌坊，向前行，展現在眼前的是桃樹的世界，桃花的海洋。只見千萬棵桃樹一棵緊挨着一棵，在和風的吹拂下，株株婆婆起舞，各具風姿，在不住地向人們招手、點頭。桃花一朵緊貼着一朵，爭奇鬥豔，在向人們含笑問好。遠遠望去，一樹樹桃花有如紅雲翻滾，又如赤霞飛流。見到這美不勝收的奇景，使我真正體會到了這裏真不愧是桃花之源，“桃花源”這個名字的確美妙、貼切。
桃花源不僅是桃樹的世界，桃花的海洋，也是竹的天地。我們一路漫步來到“花海”的彼岸，跨過“窮林橋”，穿過碑廊，到了“方竹亭”。那青翠欲滴的方竹，眼觀是國，手摸是方，有棱有邊，如刀削成。正因爲如此，那座方形的綠色琉璃瓦頂的三重飛檐的亭子，便以“方竹亭”命名。
從方竹亭溯溪而上，只見一座造型優美、雕樑畫棟的木製橋樑橫跨在桃花溪上，那就是“遇仙橋”。相傳早年有一年輕女子在此溪邊遇難，多虧一位神仙搭救。人們爲了求得神靈相助，便修此橋。人們有難便常來此橋，指望能遇神仙相助。
由“遇仙橋”向左沿一條石板路拾級而上，就是“桃花觀”。“桃花觀”雄踞於桃花山主峯的危峯之上。站在“桃花觀”縱目眺望，只見四面青山座座，蒼翠兀立，水溪鎮的建築物一覽無餘。
從“桃花觀”出來，沿桃花山循坡而上，成片的蒼翠松林覆蓋着山林，尤以一棵直插雲霄的大古鬆，更是引人注目。它在樹羣中高高挺立，有如巨傘高擎，又如鶴立雞羣，相傳此樹爲明代仙人所植。它與黃山“迎客鬆”相比，也毫不遜色。
桃花源還有很多值得觀賞的地方，無奈日已西斜，返回的哨聲已響，我只得和同學們一步三回首地走出了桃花源。
桃花國小生作文 篇6陽春三月，是桃花盛開的季節。盎然春意之中，去戶外趕春成爲人們迴歸自然的美好願望。休閒之時信步郊外觀賞桃花，放眼望去，滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞，沐春臨風，和顏悅色，向人們展示着嬌美的身姿。
在林林總總的萬花叢中，桃花雖然算不上名貴，但也稱得上嬌豔。正如人們讚美&qut;梅花香自苦寒來&qut;那樣，雖然寒徹骨，但留撲鼻香，讚美的是梅的堅強與勇敢。而對於桃花而言，風霜雪雨之時，她閉花羞月，隱去了自己的身影。唯有在春天的懷抱裏，桃花吸吮着得天獨厚的陽光，依戀着春風拂來的暖意，纔會以俏爭春，爭齊鬥豔，向人們展示她閱盡人間春色的風騷。
拂去往日的塵封，一個美麗的傳說悄然嵌入我們的記憶：很久很久以前，在美麗的西子湖畔桃花盛開的地方，春風拂動，桃花散落水面，水中的魚兒遊向岸邊爭食桃花，久而久之，其中一條魚因爲得到桃花的仙氣而變成了一條美人魚，於是便有了《追魚》的'故事。
如果說，這樣的故事只是人們處於對桃花摯愛的一種遐想，把桃花當成仙女化身的話，則《紅樓夢》裏薛寶釵摘萬花之蕊，取多年晨露爲自己配製的一劑良藥，其中就包括桃花。正是有了這樣的藥劑調養，才使得寶姑娘&qut;面若銀盤，肌膚似玉，體態豐滿，背如刀削&qut;。
其實，桃花的藥用價值在李時珍的著作裏已得到印證，《本草綱目》記載，桃花：味苦，性平，無毒。入藥可除水氣，破尿路結石，利大小便，下三蟲，消腫脹，泄惡氣，治心腹痛及禿瘡，以茶飲之可使人面色潤澤。
觀賞桃花最好選擇上午，當明媚的春光灑向花朵時，花瓣上那種&qut;白裏透紅——與衆不同&qut;的美感，與花蕊上&qut;黃裏透白——越看越愛&qut;的嫵媚，會使我們賞心悅目，留連忘返。觀賞之餘，如果再喝上一杯桃花茶，美好的記憶將會流入心田。
桃花國小生作文 篇7剛走過冬日的嚴寒，我們很快被這盎然的春意包圍，不知何時，公園裏那光禿的樹也抽出了嫩芽。在媽媽的提議下，我們全家伴隨着春風來到了永春北溪踏青，準備與春天來一次親密接觸!都說桃花開了，春天被風姿綽約地降臨人間，我們此行的目的就是欣賞春天的桃花。
經過一個多小時的車程，我們終於達到目的地，一打開車門我便聞到了一股淡淡的花香，尋着這股花香望去，我被我眼前的景象驚呆了，不遠處是一片桃園，那滿園的緋紅，頗有點童話般的夢幻!這時候爸爸開始做起了導遊的行當：“你們知道嗎?永春古時候有個外號就叫做‘桃源’，這裏的桃花可是很有名的呢!”聽到這個，弟弟摸了摸腦袋問：“爸爸，永春的這個‘桃源’是不是就是陶淵明筆下的‘桃花源’呢?”這個問題可難倒了爸爸，他想了好一會兒，笑着對說：“可能是哦，誰能說這裏不是與世隔絕的人間仙境呢?”
伴隨着我們的討論，不知不覺中，我們已經身處桃花中，我也能仔細品味下這春天的花。咋一看，這桃花是粉紅色的花瓣，只是細細觀察下，我發現，那花瓣的顏色是有層次的，由白色、粉白、粉紅、紫紅一直過渡到花蕊部分，這樣一來顯得煞是好看。這也讓我不得不驚歎，造物者對桃花是有所偏愛的，再創造它是是花了多大的心思呀。不時有一陣春風拂過，在一陣細細碎碎的聲響之後，便會帶走樹梢上的幾片桃花瓣，它們就這樣飄落到地上或墜入樹旁的水池中，不由讓人心生憐愛，眼前的這番景象讓我體味起了紅樓夢中林妹妹葬花時的心情。
俗話說得好：三月桃花開，朵朵爭春芳。身處這片桃花園，讓我聞到了春的芬芳，看到了春的生機，感受到春風的和煦，這真是與春天的一次親密接觸啊!
桃花國小生作文 篇8佳佳和文文是一對十分要好的朋友，什麼地方只要有佳佳，就一定有文文。
一天晚上，佳佳做了個夢，她夢見自己和文文走進了自己家後花園的一個鐵門裏，她們倆瞬間來到一個很美麗的地方，那裏草翠花開，鳥兒的歌聲悅耳動聽。
第二天，佳佳找到文文，把自己做的夢告訴了文文。
“這麼巧！”文文說，“我也做了這個夢！”
後來兩個人都想到了一起去，要去看看那個地方！
兩個人說幹就幹，拉起手往自家的後花園跑去。雖然文文佳佳不相信世界上會有這種地方，但她們還 是很好奇鐵門外會是什麼。到了後花園文文打開了鐵門......緊接着是一道強烈、刺眼的光......佳佳文文立刻感到了一陣睏意，隨後模模糊糊地聽見一個女人的聲音:
“歡迎來到桃花源，貴客......”
過了好久，文文迷迷糊糊地醒了，她發現自己正在和自己夢裏一樣的地方里！等她反應過來，纔看見佳佳還 沒醒，就去搖她。佳佳被搖醒了，她猛地坐起來，看看四周。她們兩個人正坐在一個仙境般的地方！環顧四周，清風吹拂着搖擺的柳條，陽光照耀着遼闊的大地，溪水流淌的聲音悅人耳目，花草的芳一香撲面而來。
兩個人同時站起，張開雙臂，盡情呼吸着帶着花香的新鮮空氣。突然，一陣動聽的歌聲傳進佳佳文文的耳朵裏。
“那裏有人！”文文高興極了，拉着佳佳往聲音傳來的方向跑去。山崖邊上，幾個孩子正手拉手圍成一個圓圈在邊轉圈邊唱歌。有個很高的女孩子注意到了佳佳和文文，就突然一拉。幾個孩子似乎明白了什麼，連忙排成整齊的隊伍在那個高個女孩身後。顯然，那個女孩肯定在這些孩子中有很高的威望。文文帶着笑接近他們。起初，他們還 是很怕文文，後來，他們似乎被文文的親一熱給化解了。最前面那個最大的女孩勇敢地走過來，握住文文的手，說：
“你好，我是這些孩子的首領。我叫布魯多。”
“你好，我叫文文。”文文說。
佳佳也走過來，一羣孩子見首領都相信她們，也跑過來，大家開心地抱成團。大家從來沒見過佳佳和文文，便你爭我搶地問兩個人是哪裏人。佳佳告訴大家，她和文文是從人類世界來的。而熱情的首領則告訴佳佳文文，這裏是桃花源。說到這，兩個人想起了還 在人類世界的爸爸媽媽。可怎麼回去呢？
“沒事！”首領一揮手，“我們只要去崖邊採集一些鳳仙花花汁，就沒事了。”
大家一起來到崖邊。這可真高呀！佳佳往崖低望了一眼，便瑟瑟發一抖。幾個小朋友你拿罐子我採一花，我拿鳳仙花你取花汁。大家團結協作，不一會就完工了。粉一紅色的花汁裏飄出一陣香氣。
“你們可以回家，但是不能說出這個祕密。”首領說。她又對着罐子唸了些奇怪的咒語。一陣昏沉的感覺侵襲佳佳文文。佳佳文文睡着了……
過了好久，佳佳文文醒來了。可是她們卻沒有記住在桃花源的經歷。
“佳佳，我做了一個夢，夢見我們在一個叫桃花源的地方。”文文說。
“我也是!”佳佳說。
她們沒有太在意這個夢，因爲她們認爲這只是一個夢。可她們永遠也不會知道，她們真的在一個叫桃花源的地方經歷過一次探險。
桃花國小生作文 篇9春天，當你走進桃林，你會看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點點的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那嫋嫋娜娜的枝條上。有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇擁着，彷彿是一羣膽怯的小姑娘，誰也不肯第一個綻開笑臉。還有的全展開了，桃花從那綠葉中冒出來。一開始，還是白白的，過了幾天，桃花抖抖身子，就變成了粉紅色的了，象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香，可醉人哩。桃花不象棗花那樣星星點點，而是一簇簇，遠遠望去，真象天邊的雲彩；走近細看，桃花共有五至六個花瓣。一陣微風吹過，彷彿下起了桃花雨。再過幾個月，桃樹結出了果子，這一個，那一個，在微風中擺來擺去，象是在跳集體舞呢！
我最最喜歡桃花了。小朋友，你喜歡桃花嗎？
桃花國小生作文 篇10上週日，我和爸爸媽媽去東源鄉參加桃花節，那裏的景色可真美麗。
一進村，我就看到一大片桃花樹：山上有，路邊有，讓人眼前一亮。我迫不及待地走到路邊的田野裏，田野的圍欄裏是成片的桃花樹，還夾雜着三、兩棵梨花樹，所有的樹木枝頭都掛滿了繁茂的花朵。明媚的陽光照射在樹上：翠綠的葉子更綠了；粉色的桃花更粉了；白色的梨花更白了。真是“芳草鮮美，落英繽紛”啊！我不滿足於此，我的尋找最美的景色。
我們繼續出發，媽媽讓我去爬山，我爬到山上，眼前的景象更讓人吃驚：漫山遍野的都是桃花，那花兒是那麼嬌嫩，風一吹，花瓣兒就紛紛落下了，彷彿一陣陣桃花雨。我站在山上向下望去，所有的桃樹都開滿了粉紅粉紅的桃花，就像披了一件粉紅的外衣。爬累了，我順着原路依依不捨地離開了那裏。可是那裏的景色深深印在了我的腦海裏。
那成片的桃花過不了幾天，它就謝了，那些花仙子就會消失。同時桃樹卻會靜悄悄地孕育着鮮美的果實，大自然真是太神奇了！
