在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的班長作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“野蠻”班長我們班的霸王花，就數她最厲害了。
她是誰？她就是我們的班長——唐曉宇。她之所以被稱爲霸王花，是因爲他哪一雙水靈的眼睛和那一張櫻桃小嘴。看上去很溫柔，實際嘛……非常厲害。連我們班最愛搗亂的劉金源也被他整得服服帖帖。乖乖服從她的命令。“啪！”的一聲震天響，把我嚇了一跳。不好“野蠻”班長有發威了，只見她使勁一拍桌子，大吼一聲：“幹嘛呢？還不乖乖寫作業！”這可是他的看家本領.呀!可真靈!乾菜那幾個不安分的“小賊”灰溜溜的回到座位後,拿起了書。這“野蠻”班長,我對它可佩服得五體投地別看她個不是很高，可“十八般武藝”樣樣精通，“叱詫風雲”打敗班機“賊”無數。憑着她那股“蠻”勁，把班級這個“大江湖”管理得井井有條。當然“野蠻”班長之所以能取得同學們的擁戴，不光靠“蠻”，也靠她的聰明才智。
“嗚嗚……”誰哭了呀？“江湖上又起風波了，看看“野蠻”班長這會如何平息？走上前去，先了解了情況，接着對惹禍的“搗蛋王”劉金源不緊不慢的說：“趕緊向李靜婷道歉‘君子動口不動手’，有什麼事不能好好說嗎？她只不過想說你一句，你就用拳頭打她，這是不文明，不道德，愚蠢的人才做的事，難道你想加入他們的行列？”說的“搗蛋王”理屈詞窮，趕緊向李靜婷道歉。班長又替李靜婷擦了擦眼淚，向小老師一樣安慰她：“你要做個堅強的女生，以笑臉爲武器，脆弱的女生纔會以眼淚爲盾牌呢！”班長這一番話，如止痛膏一般，使李靜婷破涕爲笑。一場風波，“野蠻”班長略施小計便平息了。瞧！這就是我們的“野蠻”班長，“蠻”的可愛吧！
班長作文600字 篇2我們的.班長韓子慕是個可愛，調皮，愛撒嬌的男孩。他戴着眼鏡，經常穿紅色、黑色的衣服。頭髮又黑又密，耳朵和嘴巴大大的，身高中等，長得跟機器貓一樣。我們都喜歡玩他的臉，因爲他的臉很軟，同學們都像揉麪團一樣揉他的臉，那樣非常舒服。
他非常調皮可愛：有一次我和韓子慕還有其他同學一起去學校衛生區搞值日，那時已經是放學時間了，我第一批走，因爲我不想打掃完衛生以後再上樓拿書包，所以就把書包也拿下來了，我把書包放在衛生區，去洗了洗手，回來時發現書包和口風琴都被人扔了，並且口風琴上還有腳印，我想一定是那個調皮的班長，這時好朋友過來告訴我，剛纔班長扔了你的書包還踩了你的口風琴。“韓子慕！”我生氣地向他跑去，打算狠狠地捏他一下，他哧溜一下跑了，還邊跑邊說：“來啊！來抓我呀！”這個時候的他嬉皮笑臉的，讓人感覺很不舒服，恨不得使勁兒捏他。“啊！”韓子慕大叫一聲，哈哈，他被我抓住了，“對不起，求求你放過我吧。”韓子慕一邊賣萌一邊道歉，還一邊裝可憐。看着這個調皮搗蛋的班長我又不忍心打他了，只好輕輕地捏了捏他的臉，就放過他了。誰知他一逃離險境就又開始調皮了，他找到我的口風琴又踩了一腳，並再次開溜，這個時候，我忍無可忍，氣憤到了極點，於是拼命地追上他狠狠地“打了”他十下。“對不起，求你原諒我吧，對不起，實在是對不起。”韓子慕裝着快要哭出來的樣子肯求我。唉——這個班長變得太快了，我只好又放過他了。
他還很愛撒嬌。有一次在週日，我們約着要一起出去玩兒，可是突然下起了雨，什麼都玩不了了，他媽媽說：“要不咱們改天再一起玩吧。”韓子慕一聽，不管周圍有沒有人，一下撲到媽媽身上，抱着她可憐地說：“不要嘛，我就要今天玩，以前都不讓我出來，好不容易有時間，結果還……”瞧瞧，我們班長又開始賣萌撒嬌了，他媽媽也抵擋不住，只好同意了……
這就是我們既可愛又調皮，還愛撒嬌，長得像機器貓一樣的班長。
班長作文600字 篇3我“班長”後的第一天，我“下崗”後的第一天，我剛二年級下學期起，我就擔任班裏的班長。可這第一學期選學生幹部，賈老師別出心裁，說爲了塑造每位同學的組織化和適應能力，決定把全班的學生幹部都掉換一下。一些小組長都升職，中隊委員全部調到“基層”，當一回“老百姓”，我這個當了四個第一學期的老班長也光榮“下崗”了。
難道我覺得這樣挺好，我的負擔減少了許多，最少每個星期不需要花一天早到校:管理衛生監督、早自習、做眼睛保健操了，再也不用爲同學講話、搗蛋而頭痛，爲管理公共秩序而喊啞嗓子，每日收完作業本就能夠在課間盡情玩得真開心。
但是有一點卻給我很頭痛。是因爲當班長時間太長了，不知不覺中我練就了一個特殊的本領：每一次不管是上課還是下課，也不管我那時候正專注地幹什麼，如果老師一聲令下，我肯定會立刻附和一聲響亮的“起立”，準確無誤。天長日久，喊起立的這套程序好像已不需要大腦指揮。現在我已不是班長，可不能再由着這張嘴瞎喊“起立”了!星期四早上，上第一節課之前我還叮囑自己，千萬不能喊!但是上課鈴打響後，我正在整理書本，一時疏忽，只聽見任課老師喊了一聲:“上課!”我好像不受自己控制似的，立刻喊了聲:“起立!”我的聲音和新上任的班長的聲音混在一起，這時我才意識到自己剛纔“越權”了。我和她難堪地對望了兩秒鐘，頓時感到臉上火辣辣的。
上第二節課，賈老師免了這套舊禮儀，我這才鬆了口氣。第三節課的鈴聲響了，我回到了座位上，端正地坐着，心裏念着:不能喊，不能喊……我抿着嘴竭力地管住它。李老師用英語說了聲上課，我迅速站起，嘴抿得更緊了。我奇怪地發現，同學們都站起來了，卻沒人喊起立!我再次和新任班長難堪地對望了兩秒。李老師有些生氣，讓我們坐下，把禮儀再次來一遍。哎，那一次我真頭痛!之前養成的習慣爲什麼會那麼難改，我覺得我以後還得提心吊膽地上幾天課。
