鉛筆想象作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的鉛筆想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡迎來到我的工作室，我發明了一種自能鉛筆盒，而且還很人性話。

我發明的鉛筆盒，它的表面和平時我們用的鉛筆盒一般大小，可它裏面的空間卻很大，能放很多筆，就連水彩筆、毛筆都可以放，當你要打開鉛筆盒的時候，你不用親自動手打開，你只要說一聲“打開”兩字，鉛筆盒就會自動幫你打開，當你想要鉛筆或者圓珠筆的時候，你只要說一聲“圓珠筆”，它就會自動用鉛筆盒裏面的夾層給你送出來，看看，是不是很方便啊。

我發明的鉛筆盒，它的表面圖案還可以隨時切換哦，你只要說一聲你想要換上的圖案，它都會自動給你切換，這樣你就可以每天擁有不一樣的圖案了，喜歡吧！

我發明的鉛筆盒，還有一種功能，當你任何一支筆沒有墨水的時候，它會自動提醒你該換筆芯了，然後你也不用親自去買，你只要說一聲“購買鉛筆”或者“購買圓珠筆”，只要是筆類，你說一聲，它就會自動下單，讓快遞員給你送來，你不用擔心地址的問題，我安裝了自動識別地區，你在什麼地方下單，它會自動打出地址，貨到付款哦，這樣你就不用自己跑去買了，是不是很方便啊。

我發明的鉛筆盒，還有防盜功能，你只要擁有了這個鉛筆盒，它就會只認你做主人，你不在的情況下，別人一碰，它就會發出警報聲。

我還會慢慢開發更多的功能出來！

從前，有一位白紙小姐，她細膩的皮膚和柔美的身軀贏得了許多先生的青睞。其中，最癡迷白紙小姐的，是鉛筆、鋼筆、圓珠筆和橡皮先生。

橡皮先生有自知之明，覺得自己粗糙的身體不會讓白紙小姐動心的，就走進了陰影中。而鉛筆、鋼筆、圓珠筆先生卻毫不猶豫地衝到了白紙小姐的面前。鉛筆先生首先發話：“小姐，我是中國的歷史，我的禮貌無法述說，我的鉛芯顏色有多深，代表我對你的愛有多深……”鉛筆的話還沒說完，就被鋼筆推了過去，他說：“小姐，我出產於外國，一身滑滑的衣服無可挑剔。我體內的墨水有多少，我愛你就有多少……”話也沒說完，就被圓珠筆擠了下去。圓珠筆先擦了一下珠子，然後說：“我有多麼愛你，可以用我的珠子的大小來衡量……”圓珠筆還沒有說完，就被另外兩位先生拉了下去。三位先生脣槍舌劍，你拉我扯，互不相讓。最後竟然在白紙小姐的身上龍飛鳳舞地寫起來，述說自己永不褪色的愛情。白紙小姐望着自己那雪白的身體漸漸地變成了污跡斑斑，完全沒有了往日的光采，傷心地哭了起來。橡皮先生從陰影部分走了出來，使出自己全身的力氣幫白紙小姐擦污跡。一會兒功夫，白紙小姐看到自己重新變白的身體，開心

地笑了。她果斷地嫁給了橡皮先生，而鉛筆、鋼筆、圓珠筆合力爲白紙小姐寫情帖。因爲，他們都明白了一個道理：自然纔是最美的！

夜深人靜，星星在天上眨着眼睛，一切都變得那麼安靜。可是，鉛筆盒裏卻傳來了奇怪的聲音。

原來是一支粉紅色的自動鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發生了摩擦。

“你別碰我，討厭的大個子。”鉛筆推了推橡皮，露出了不滿的神情。

“別這樣，”橡皮也推了推鉛筆說，“鉛筆盒裏就這麼一點地方，難免會碰到!”

“我真不明白，小主人爲什麼要把你放在鉛筆盒裏。”鉛筆挺了挺滿肚子的鉛芯不滿地說。

“我幫助小主人擦掉錯別字，主人需要……”

還沒有等橡皮把話說完，鉛筆就傲慢地打斷了它，說：“你有什麼用?今天，小主人數學考了一百分，還不是全靠我?”

橡皮也不甘落後，很不服氣地跺着腳說：“誰說的?要不是我把你寫錯的字擦掉，小主人能考一百分嗎?”

鉛筆氣憤地說：“誰叫你擦的?多管閒事。你不擦，我照樣能改過來!”

橡皮氣得差點就暈了過去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個沒人注意的小角落裏。

第二天，語文考試了。小主人焦急地找着自己的橡皮，可是怎麼都找不着。寫錯的地方只好用鉛筆塗塗改改，考試卷被畫得一塌糊塗。老師狠狠地批評了小主人，小主人非常難過。

回到家，小主人拼命四處尋找他的橡皮，終於在一個角落裏找到了橡皮。小主人捧着橡皮又親又摸，然後把它輕輕地放到鉛筆盒裏說：“你再也別離開我了!”

鉛筆看見了這一切慚愧地對橡皮說：“對不起，昨天我不應該說你。”

橡皮紅着臉說：“我也有錯，我不應該跟你鬥嘴，還離開大家躲起來。”

一旁的尺子說：“我們各有各的用處，應該團結起來，這樣才能幫助小主人，讓他取得更好的成績。”

橡皮和鉛筆聽了，連連點頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友了!

我們每個同學都有屬於自己的鉛筆盒。剛買回來時他非常漂亮，可不到一個學期，就面目全非，髒了，盒頂裂了，盒蓋沒了。我們只好”啪地把它扔進垃圾箱裏，之後又拉着爸爸媽媽去書店買新的，這樣會花去父母很多錢。我想發明出一種既漂亮又經濟耐用的文具盒。

這種文具盒首先是漂亮而耐用。不管用多少時間還會和剛買會那樣美麗如新。盒蓋的圖案可以自由換動有動物，植物，山水，動漫人物等，一天一個樣，這樣就不會對文具和產生厭倦了。打開盒蓋，左邊是一臺多功能計算機，右邊是一直卡通多功能電子錶，這樣我們就不用戴手錶了。這種文具盒還有一種功能，就是防摔，無論摔多少，漆都不會掉。這種文具盒是分層的，一共有四層：第一層是一面鏡子，也許會有人問，要鏡子幹嘛？我來告訴你吧，要鏡子是爲了檢查你的小手乾不乾淨。鏡子的兩邊有兩個小燈，一個是紅燈一個是綠燈。如果通過綠燈亮起;不通過，紅燈亮起，必須去洗手，不然就拿不到筆。第二層是放其他文具的，如固體膠，顏料等。第三層是筆一類的文具擺放區。第四層嗎，就更好了，是一個音樂盒，裏面儲存這好幾種音樂，比如：兒童音樂，流行音樂等。每當寫作業感到疲勞時，打開它你便能聽到優美悅耳的音樂，讓你陶醉其中。

我相信，隨着科學技術的發展，在不遠的將來一定會有這種文具盒。

一個陽光明媚的星期天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，從書包裏走出來透透氣。看到了一直呆在抽屜裏的鋼筆。 它對鋼筆說：“兄弟，你也太清閒、太無聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充實啊！”鋼筆害羞地低下了頭說：“是啊！我真羨慕您！” 過了一會兒，它們望到了窗外美麗的風景突發奇想，想各寫一篇文章。它們準備好了紙。鉛筆用高傲的語氣問鋼筆：“我們的主人現在上二年級，平時寫字都是用我來完成，他非常信任我、依賴我。可是他幾乎碰都不碰你，你這麼長時間不練，能寫好字嗎？” 鋼筆不好意思地低下頭，說：“我試一試吧！不會的地方多向你學習學習，請您多指導指導我吧！” 鉛筆沒有回答，開始飛快地、熟練地寫起自己的文章。鋼筆也開始慢慢地、認真地寫起了自己的文章。 不一會兒，鉛筆用眼睛瞥了一下鋼筆寫的字，大笑了起來，邊笑邊說：“天啊！我從來就沒看過寫得這麼醜的字，東倒西歪的。”

鋼筆臉都羞紅了，但仍然繼續認真地寫着自己的文章。 寫着寫着，“媽呀！”只聽鋼筆大叫一聲，原來它寫錯了一個字。 鉛筆“哼”了一聲，說：“看看你真是一身的缺點。你再看看我。”說完，它故意在紙上寫了一個大大的字，然後，用橡皮輕輕一擦，就擦乾淨了，沒留一點痕跡。 鋼筆豎起大拇指羨慕地說：“您真棒！真了不起！” “那當然啦！”鉛筆毫不謙虛地回答。 它們文章都寫完了，各自收藏了起來。 過了一年，又是一個陽光明媚的星期天早晨。鋼筆和鉛筆想起了自己寫的文章，想拿出來看一看。 鋼筆寫的文章依然清晰可見。 “媽呀！”只聽見鉛筆吃驚地大叫起來。“我的文章哪去了？” 第二天，主人把鋼筆輕輕地放進了書包裏去上學。鉛筆靜靜地躺在了抽屜裏。

我的鉛筆盒裏住着鉛筆。轉筆刀。還有橡皮擦。鉛筆斷了叫轉筆刀削一下，鉛筆寫錯字了，就叫橡皮擦擦一下，它們一起過着快樂的日子。可是，好景不長，就因爲它們小主人的老師在小主人的本子上畫了一個優+而爭吵了起來。

鉛筆得意的看着小主人得的優+，高興的說：“我們三個之間我的功勞最大。”轉筆刀忍不住氣憤的說：“你有什麼了不起的。”鉛筆還是得意洋洋的說：“如果沒有我，就寫不出那麼漂亮的字的。”不經常說話的橡皮擦也開口了，說：“我們之間，我的功勞最大，如果沒有我，你寫的到處都是黑圈圈那多難看呀！”轉筆刀更是火冒三長丈，它生氣的說：“我們三個之間，我的功勞最大，如果沒有我，鉛筆就無法寫字，橡皮擦就沒有工作，所以，我的功勞最大。”“不是，是我。是我。是我。吵聲越來越大，吵聲把鉛筆盒叔叔吵醒了。鉛筆盒叔叔說：“你們的功勞都很大，你們的齊心協力才能寫出好的傑作。”鉛筆它們聽了，非常慚愧。這時鉛筆在本子上寫了“團結就是力量”幾個字，它們看了後就又和好了。

後來，它們又成了好朋友。

我的鉛筆盒裏住着鉛筆。轉筆刀。還有橡皮擦。鉛筆斷了叫轉筆刀削一下，鉛筆寫錯字了，就叫橡皮擦擦一下，它們一起過着快樂的日子。可是，好景不長，就因爲它們小主人的老師在小主人的本子上畫了一個優+而爭吵了起來。

每當我看到這支鉛筆，我的眼前就會清晰的浮現出我的好朋友——黃飛離我而去的背影。

三年級時，黃飛轉到了我們班上。當時他只不過是個愣頭愣腦的小朋友。可是自打第一次考試他考出了97分的好成績，全班同學都對他刮目相看。在以後的幾次考試中，我和他的成績不相上下。於是，我們常在一起談心，很快我們就成爲了名副其實的“死黨”，也常常互贈小禮物。

上了六年級，我發現黃飛變了，他常常躲避着我，不願和我說話，雖然也互送禮物，但他總顯得心不在焉。後來，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前詆譭我，再使出一招“反間計”。黃飛中計了，再也不理我。有幾次我們是同桌，雖然我們彼此的距離很近，可是我們心與心之間的距離仍然以光年計算。

期末考試結果出來了，這一天，也是我和黃飛感情破裂的日子。我語數雙科均爲93，他語文79，數學87。下課了，他找到我拿出一支鉛筆對我說：“恭喜你啊！”他頓了一下又說：“這隻筆給你，希望你好好學習！”這時，我看見他的眼裏閃動着淚花。旋即，他轉身離去。望着他遠去的背影，我心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。

暑假期間，我再也沒見到他，我只知道昔日我和他頭碰頭，肩並肩的寫作業、討論難題和背書。如今，卻只有我一個人孤獨的寫作業、鑽研難題，背書的聲音則在空蕩蕩的大廳裏迴盪。

夜深了，所有人都睡着了。

突然，文具盒裏傳來一聲吼叫：“喂!你離我遠點，一身墨水味，可真臭!”

"老兄，您就忍忍吧!我們鋼筆，就是這個樣的。”

原來是文具盒裏一支色彩斑斕的鉛筆和一支老舊的鋼筆在吵架呢!

“真不知道主人爲啥要用你這個傢伙!”鉛筆氣氛地說道。

“老兄，你這樣說可就不對了啊!我雖然很舊了，這正好證明我的用處很大的，我已經陪伴了主人好多年了。”鋼筆據理力爭。

鉛筆嘲笑道： “呵呵，你看看你，全身上下都已經鏽跡斑斑，而我身上五顏六色，主人應該更喜歡我吧!你那麼破，隨時都有可能被丟掉啊!”

鉛筆如此無理， 鋼筆有些生氣了：“人不可貌相，我雖然長相不漂亮，但是我持久耐用，喝一次水，就可以讓主人使用一天。”

“哎呦，還得喝水啊!我可不用，我只需用筆刀削一削，就可以了。有了錯誤，還可以用橡皮擦一下，你能嗎?”鉛筆得意地笑了。

鋼筆懶得去理鉛筆。繼續忍受着鉛筆的嘲笑。

一旁的橡皮看不下去了。橡皮語重心長地對鉛筆說：“老兄，你的優勢鋼筆是比不了，但是您別忘了，你會越削越短的啊!我也會因爲你的錯誤而越磨越小啊!”

鉛筆聽罷，羞愧地低下了頭。

果然，一個星期後，鉛筆被削完了，橡皮也磨完了。只有鋼筆長長久久地活了下來!

我是一枝美麗的自動筆，我本來住在一家書店裏，用塑膠袋包着。後來我的主人選中了我，就把我帶回家放在鉛筆盒裏。

我有很多同伴，我的同伴有：漂亮的彩虹筆妹妹、圓珠筆姐姐和可愛的鉛筆弟弟、橡皮擦哥哥。我很幸運可以跟我的小主人和朋友一起生活在一起，大家都很高興。但我和其它朋友也有生氣的時候，例如我的小主人時常把我借給容易把筆用壞的人，我就會很生氣，我就變成一枝難過的自動筆了。記得有一次，我的主人把我帶去學校，一不小心，把我摔在地板上，那時候我好傷心喔！還有人故意踩我，把我踩得髒髒的。雖然如此，我還是很喜歡我的主人，因爲他可以給我舒適又溫暖的家。我可以幫主人寫出漂亮的字，還可以幫主人考試拿到滿分三百分呢！我還跟其它鉛筆朋友畫出很多幅優秀又美麗的畫作。

從剛買一直到現在，我有時候開心，有時候傷心，而主人總是給我最好的服務。記得有一次有人把我摔在地上，主人就跟他說：“不要摔我的自動筆！”那一次我好感動，我本來以爲主人不愛我呢！原來主人這麼珍惜我！

我希望主人好好珍惜我，不要把我摔在地上，其它人也不要用力的踩我。我想和其它各式各樣的筆，就像一家人一樣住在一起，爲小主人服務，一起住在美麗的鉛筆盒裏。

我是一隻我自己覺得很漂亮的筆，我出生在制筆的工廠裏，一出生我就跟我的家人分散到各個商店裏了，而我被分到的是一間很大很亮的商店裏，在我的四周有很多各式各樣及華麗漂亮的筆，只有我是一隻普通透明的筆，所以我希望能有一個好主人來買我回家。

我在那家商店裏住了好久好久，終於有一天有個長頭髮很可愛的小女孩把我拿了起來，摸一摸我好像非常喜歡我，於是她拿着我，回頭給她的媽媽看，並說：“媽媽，我可以買這隻筆嗎？”媽媽說：“如果你喜歡那隻筆媽媽就幫你買，你就帶回家用吧﹗”於是她很高興的把我放在櫃檯上讓她的媽媽付了錢把我帶走了，我好高興終於有人買我了，我很榮幸這個可愛的小女孩看上我了。

我的新主人叫陳一瑞，一開始這個主人很珍惜我，我掉到地板上，她會馬上撿起來再把我擦一擦，還會幫我換筆心，她用完我以後還會把我放進她最寶貴的鉛筆盒裏，讓我有其它的鉛筆朋友陪伴着真是幸福。

可是好景不常在，有一天，我的主人的阿姨送了她一隻新的筆，從此主人就不太理我了，我掉下地板她也不理我了，她也不會注意到我了，更不會幫我換筆心了，於是我變壞了我變老了，主人就把我丟到垃圾桶裏，我只想跟我的可愛的主人說：“謝謝你主人，謝謝你之前那麼愛我那麼照顧我，我祝你學業進步，永遠快樂！”。

我是一支鉛筆，身高18釐米，身材苗條，六個面都長得十分勻稱，身穿一件紅黑條紋相間的漂亮長袍，身上刻有我的身份證明“中華牌 HB”。我的腳是彩色橡皮做的，穿一雙金黃色的小鋼鞋，看起來十分漂亮。在身體的中間，藏着我的“主神經”--鉛芯，許多人認爲我的“主神經”是有毒的，其實不然。雖然我叫鉛筆，可鉛芯不是用鉛做的，它只是石墨和粘土的混合物。我的本領可強了，可以畫55千米的線條，寫45000字，被削17次。

我的主人是一位一年級的.小女孩，自從我來到她的身邊，便成了小主人的得力助手。一開始，我的腦袋被削得尖尖的，小主人拿着我“唰唰”地寫着，一會兒是數字，一會兒是漢字，我也學習了很多知識。慢慢地，我的小腦袋越來越禿。小主人就把我插到卷筆刀中，把我的外衣剝去一截，再次露出尖尖的腦袋。如果小主人寫錯了字，就會拿我腳底的橡皮不停地在錯的地方上下擦動，一會兒，作業本上的錯字就擦掉了。

小主人做完作業，就把我放在文具盒裏。我可以高興地和尺子哥哥、卷筆刀妹妹一起聊天和玩耍了。可是，當小主人心情不好的時候會不愛惜我，她順手就把我丟在書包裏，害得我被各種書本又擠又壓，可痛了。有時，她還會用尖尖的尺子在我身上刻畫記號，弄得我渾身是傷，讓我有一些傷心。

終於有一天，我的“主神經”被用完了。我知道，我的生命即將結束。我這一生，有貢獻，有朋友，還有一個好主人，真是一支有所作爲的鉛筆!

今天，我要向大家介紹鉛筆家族中的三位成員，它們分別是鉛筆大哥、自動鉛筆二哥和導彈鉛筆小弟，它們都是我寫字的好幫手。

首先，我要介紹的是鉛筆大哥，它長得高高的，身體瘦瘦的，是圓柱形的，穿着一件五彩的衣服非常好看，上面畫着雨中行走的老人，他打着一把傘，雨下得很大，老人行走緩慢，衣服都被打溼了。鉛筆大哥是用木頭做成的，在圓圓的木頭中間裹着一根鉛，只要把它的一頭放進刨筆刀轉上幾圈，就能刨出尖尖的筆鉛，握住它就可以寫出工整、美麗的字，它是初學寫字者最佳的練筆好幫手。

其次，我要介紹的是自動筆二哥，它個子中等高，身材很苗條。打扮得很洋氣，頭上戴着一頂金色的帽子，耳朵上掛着一個小兔子形的塑料耳墜，它可真會臭美，它的身體是用塑料做成的，紫色的服裝看起來很時尚，在它的肚子裏裝着一根0。5型號的鉛，只要按頭上的金黃小帽子，鉛會自動從它前方跑出來，握住它可以寫出很輕盈的字跡。

最後，我要隆重的介紹導彈鉛筆小弟，它的名字聽起來很霸氣，它像一列整裝待發的導彈隊伍。單獨看尖尖的頭部造型很像一枚正要發射的導彈，老師手上拿的是由一節一節圓溜溜球組合成的一支導彈筆，五顏六色的塑料球前方插着導彈頭，組合起來像個糖葫蘆。當你把前面的鉛寫禿了，拔下這一節插向隊尾，再用新的一節就可以寫字啦！使用起來很方便。

聽了我的介紹，大家認識鉛筆三兄弟了嗎？

夜靜深深的，人們進入了甜蜜的夢鄉。月光透過薄薄的窗沙進入一見小屋。這見小屋裏，一位鋼筆先生和一位鉛筆小姐展開了一場口舌之戰。

鋼筆先生說：“鉛筆小姐你有什麼資格說我不好？”他穿一道黑色的禮服，邁着方步。氣憤的問道。這不是明擺着的嗎？我的身價便宜，人人買的起，而且我的身材在文具王國裏可是數一數二的。怪不得人們都說我物美價廉呢！鉛筆小姐邊說邊在鋼筆先生前面炫耀自己的美麗。沒過多久，鋼筆先生說“你的身價不如我我比你高好幾倍呢！

他們倆越吵越厲害，，鉛筆小姐氣憤急了，提高嗓門說：“人們都用我畫畫，你行嗎？”鋼筆先生生氣急了：“你簡直蠻不講理。”鋼筆先生又說道：“你兇什麼呀？我的壽命比你大還能長期保持完整體形，你呢只會越老越矮，好可憐哦！”說罷鋼筆先生白了鉛筆小姐一眼。鉛筆小姐的臉漲的通紅：“你神氣什麼？等你肚子漏水了還不得去垃圾市場去過下半輩子。！”鉛筆小姐也不甘示弱。

夜更靜了，他們倆還是互不相讓，這是文具盒爺爺被吵醒了，眯着眼睛問：“你們在吵什麼呢？鋼筆先生拉着他說：“您老是文具盒中最有權威的，您評評理我們倆到底誰好？”文具盒爺爺說：“你們倆各有所長，人們有鉛筆搞設計，用鋼筆寫文件，缺一不可，你們要在工作上互相幫助，共同爲人類服務。鉛筆小姐和鋼筆先生聽後點點頭，似乎認識到了自己的不足。

夜更深了，小屋又恢復了往日的平靜，從此以後，鋼筆先生和鉛筆小姐成了一對好朋友。

“你這支臭鋼筆！你有什麼了不起的，我可以幫……”“幫什麼幫，你只能幫小主人一門數學，其他的都是我幫！”鋼筆不等鉛筆說完，搶着說。鉛筆聽了，更加生氣了：“你……你真是太可惡了！我要到小主人文具盒的中間一層去！”話音剛落完，它就滾到了第二層裏，去生悶氣。

時間在過去，這節課下課了。小主人看了看課程表，手舞足蹈：“下節課是數學課！”鉛筆聽了，也喜出望外，“叮━━叮━━”上課鈴又響了起，老師走進教室門，叫同學們把鉛筆拿出來。鉛筆被小主人拿了出來，小主人一絲不苟地用鉛筆做着數學題，鉛筆心裏樂滋滋的。“叮━━叮——”下課鈴（放學）響了，同學們背起書包回家了。回到家，小主人把鋼筆拿了出來，把墨水蓋子打開，讓鋼筆“飽餐一頓”之後，便讓它迴文具盒休息，又拿出鉛筆，開始做作業。鋼筆心想：“這支鉛筆討厭極了，一定要讓它在這個世上不見！”鋼筆一氣之下，把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來，對它說：“以後別這樣了！”小主人把鉛筆拿起來：“你也是一樣的！”鉛筆和鋼筆迴文具盒時，互相說：“老兄，以後咱們和平相處吧！”“好的！”

從此以後，小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架，他們倆成了一對好兄弟，快樂地爲小男生服務。

●老師評語：本文想象豐富，謝姐生動，特點鮮明，結尾點出中心思想。

有一支很懶很懶的小鉛筆，文具盒媽媽每天勸它寫字，可它就是懶洋洋的。小鉛筆有時寫字，有時不寫，文具盒媽媽就老是嘮叨它。小鉛筆心想：媽媽太嘮叨了，回頭我就偷偷離家出走。

有一天，主人袖子一揮，小鉛筆就從桌面上掉到了地上。小鉛筆趴在地上左看右看，說：世界就這麼大？

就在這時，一個小男孩推了另一個小男孩一下，被推的小男孩一腳把小鉛筆踢到了窗外。小鉛筆急忙閉上眼睛，它落到了教室外的地上。

周圍安靜下來了，小鉛筆慢慢地睜開了眼睛：啊，世界原來這麼大！小鉛筆開心極了。

太陽照在大地上，小鉛筆暖暖和和的快要睡着了。悠閒的小鉛筆樂呵呵地想：世界這麼大，這麼明亮，早知道我就早一點出來了。小鉛筆迷迷糊糊地睡着了。

天黑了，睡了一天的小鉛筆醒了，它感覺很冷。這時，一個小男孩扔了一張紙片，正好落在了小鉛筆的身上，蓋上紙片的小鉛筆不那麼冷了。

太陽公公又一次露出了笑臉，一隻小鳥飛過了小鉛筆的身旁，小鉛筆正哭着想回家。小鉛筆看着小鳥說：你能帶我回家嗎？可以呀！小鳥爽快地答應了。

小鳥帶着小鉛筆飛上了二樓，把小鉛筆放在了窗臺上。

一雙熟悉的腳向小鉛筆走來，小鉛筆擡頭一看，原來是我的小主人。小主人疑惑地說：這不是我前兩天在學校丟的那支鉛筆嗎？怎麼跑這兒了！說完就把小鉛筆放進了文具盒。

回到文具盒媽媽懷裏的小鉛筆，已經很少偷懶了。它幾乎天天出來練字，幫助小主人。文具盒媽媽經常表揚它，雖然它有時候，仍然懶洋洋的。