在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的謝謝您老師作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
按照原先計劃，今天下午我們一二年級在操場集合，進行大課間廣播操比賽。
1：30準時開始。第一個上場的是122班。操場上，他們迅速地排好了隊形，隨着音樂響起，開始了瘋狂的舞蹈。雖說跳得有些不整齊，可我覺得他們都盡力了。第二個是124班。他們剛開始跳得很整齊，到後來就亂成一鍋粥，各顧各啦。他們的領隊，可真算是鶴立雞羣了，兩個人在前面擺着婀娜多姿的身子，節奏與動作整齊劃一，挺好的，可後面的人卻不能有效配合。哎，管不了他們那麼多了。接下是125班，我一直認爲他們是個好班級，沒有一個人拖拉班集體，可我從側面觀察他們的隊形，不免會看到裏面有幾個人濫竽充數，似乎把有些動作給忘了，而且領隊的跳的也不是很好。哇！終於輪到我們啦！沒錯，我們班就是121班，怎麼樣？震撼吧！一個多好的班集體，被我給趕上啦，不要失望，爲我加油吧！我們小跑着進了操場，迅速的站到了自己的紅點上。剛開始的6分鐘是自由活動，我們便開始跳繩。由於我把自己的跳繩捐贈給了班裏做大繩，就和大夥去跳大繩了。跳大繩的人實在是太多了，你推我，我推你，人山人海的，最終我被擠出了圈，和同學去跳小繩了。我們配合得十分默契，你帶我一段，我帶你一會兒，效果好極了。六分鐘很快過去了，我們又快速的返回到自己的紅點上，等待着歌曲的來臨。說來就來，我們一起跳了起來，一個個動作，一聲聲腳步，節奏動作凝聚着我們班人所有的努力和信心。第一首曲子和第二首曲子很快過去了，我們該《江南style》這個環節，這是我最喜歡的舞蹈，一招一式很用心，姿勢動作很到位（我感覺）。不一會到了騎馬舞，大家跟着音樂跳：左右左左，右左右右……我感覺我們班的騎馬舞跳得特別齊，精神抖擻的，連場外人的眼睛都看直了，個個神情專注的很。我們踏着《走向復興》的步伐無比神氣地走出了賽場，場外鴉雀無聲。不知能拿第幾名？我們站在那裏癡癡的想。大家太累太渴了，不少人就回了宿舍，我也沒有觀看下面的比賽。後來聽人說，123班跳的也不錯。至於126班，我就不得而知啦。
請大家到操場集合！伴隨着校長洪亮的聲音，我們迅速地跑到了操場上。現在，我宣佈比賽結果。校長開心地說，我們都很興奮，迫不及待的想知道名次。第一名：121班！耶！我們班的同學蹦跳着高聲喊。123班。123班的同學也高興的拍起了手。看到這，我們班的同學似乎不高興：他們也第一。唉！還是有點自私噢！不過，誰不是呢？第二名：126班！126班的同學也很高興。第三名：125班！125班的同學有些非常興，也有部分不以爲然，似乎覺得不光彩。第四名124班！124班的同學更是無所謂。第五名&&校長加大了聲音：122班！。校長不說也知道，因爲只剩下他們班啦。122班的同學並沒有太傷心，只是很氣憤，也有些同學沉默着。唉！不管他們了，反正我們得了冠軍。校長說了幾句後，便把話筒給了寧康老師。寧康老師說的第一句話是：121班跳得好不好？我們班的同學很興奮，齊聲高喊：好&&。寧康老師開心的笑了，接着給我們進行了點評：首先，我認爲力度做得最好的班級是121班。我內心真還沾沾自喜呢。其次，我認爲動作做得最好的班級還是121班。切！又是一陣歡呼。他接着說，還有125班的同學，他們的力度做的.也非常到位。接下來，他拐彎抹角的批評了幾個班級。有些班級的同學，他們的胳膊總是舉不起來，要不就是舉不到位，還有，做的時候一定要注意‘齊’，不要你一個人突出的跳得和孔雀鳥似得，其他的人就都是笨鳥了。下面一陣鬨笑。最後，我要說的還是眼睛要看前方，大家一定要注意。寧康老師講完後，便又把話筒交到了安老師手裏，只聽安老師說：寧康老師爲教大家課間操，付出了很多，他辛苦了。在這裏，我們向他表示衷心的感謝，謝謝寧康老師！臺下響起了熱烈的掌聲。寧康老師在我們的掌聲中，一步一步的走下臺階，大家深情地目送寧康老師離開了操場。
寧康老師，我們獲得第一名有您的功勞，大家不會忘記您的。
