無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的爲自己點贊作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
爲自己點贊作文 篇1
黑色的外衣，金色的踏板，黑白相間的琴鍵展現在眼前，雪白的衣裙隨着琴聲飄動，我沉浸在了音樂的海洋中……
六年了，成爲一名偉大的鋼琴家是我一直以來的夢想，在這坑坑窪窪的尋夢路上，我開心過，我彷徨過，傷心過，成功過，他就像一顆怪味豆，讓我嚐到了酸甜苦辣。
上中班那年，我看到了板報上的著名鋼琴家---朗朗，就十分崇拜他，便有了成爲鋼琴家的夢想，從那一刻起，我就踏上了鋼琴之路。
記得第一次表演，我雖然已經把曲子背的滾瓜爛熟了，但心裏卻是十五個吊桶打水，七上八下，忐忑不安，心想：要是我彈錯了怎麼辦？爸爸，媽媽會說我嗎？萬一我忘記了怎麼彈了怎麼辦？我的心裏像有一隻小兔子“砰砰”跳個不停，越跳越快，手不禁冒出了汗，一個勁兒的往裙子上擦，不一會兒，表演開始了，我安慰自己道：別擔心，放鬆，一切非常順利……這時，主持人說：下面有請下一位表演者彈奏《賣貨朗》。我緩緩走上舞臺，左手放在琴上，對大家鞠了一躬，接着，我坐了下來，那五彩繽紛的燈光照得我心裏發慌，我在心裏鼓勵自己：加油，你能行，你做得到，於是，我鼓起勇氣，雙手輕輕的放在請琴鍵上，一邊彈，一邊回憶起了曲子，我沉浸在了樂曲中，時而急速如萬馬奔騰；時而緩緩如潺潺流水；時而委婉如竊竊私語；時而高亢激昂如巍峨的高山。我沉醉了，彷彿也跟着音符在天空中自由的飛翔！不一會兒，我彈完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我走下了舞臺，不敢相信眼前的一切，我成功了！我完成了人生的第一次演出。爸爸媽媽走到我跟前笑着對我說：”寶貝你真棒！繼續努力哦！””嗯！我不會讓你們失望的！”我開心極了！媽媽還提醒我一句，”可別驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
這次表演的成功，是我用汗水換來的，我忘不了背後的努力和堅持，我會更加努力，成爲著名的鋼琴家，我要爲自己的毅力點贊，更要爲自己的堅持不懈而點贊！
爲自己點贊作文 篇2
“其實我有的時候還蠻不錯的。”
記得以前，我寫的作文用紙不上三頁，也懶得打電子搞，甚至不打草稿。而且還害怕、討厭寫作文，總是草草了事，應付差事。現在，已經變了情況，作文基本上在星期日之前就寫好了，在手機上修改過後把電子稿發給潘老師，然後抄寫在作文本上。看着自己的文章刊登在報紙上、手機電視臺上、書刊上時，我真切地感受到成功的滋味和回報的喜悅，我感覺自己的努力沒有白費，我自豪地在手機上給自己的作文點了一個贊，心裏面默默地對自己說:“其實我有的時候還蠻不錯的。”
一天晚上，我在整理房間，翻到了我以前的舊作業本，我“懷舊”地翻看它們，卻一下沒了感情的波動，因爲那本子上的字好像是另一個人寫的，與我的字體不一樣，一會兒大一會兒小，一開始整整齊齊，到後面就歪歪扭扭，看着真不舒服。現在的字跡，寫得好多了。上個學期練字時有點“龍飛鳳舞”，急於寫好卻歪七扭八，不堪入目，總是不知道要日積月累才能起到效果，否則都無濟於事。這學期我漸漸地悟出了寫字的奧祕，就是長期的練，熟能生巧，才能水到成渠。通過實踐，我的字有了很大的改觀。我練字的態度越來越好了，字也隨之有形有體，大爲改觀。我在日記本上記了一行字:“其實我有時候還蠻不錯的。”
“欲窮千里目，更上一層樓。” “紅豆生南國，春來發幾枝？”……中國的古詩詞文化博大精深，最近我也開始主動去欣賞詩詞之美。原本我特別不理解古詩，我就老在想：背這麼多詩有什麼用？只是因爲考試要考的嗎？平時生活又用不到這些文縐縐的東西。後來背的多了，我也在想這些詩的確有獨特的魅力，細細去品味，感受其中的內涵，值得被後人傳承和讚頌。合上唐詩宋詞，背上一首“相思”，體會其中蘊含的情感，我更加喜歡詩了，我對自己說:“其實我有時候還蠻不錯的。”
爲別人點贊，也爲自己點贊。
爲自己點贊作文 篇3
你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕片體鱗傷也要爲自己點個贊。
小時候，我們總會因爲別人的一句讚美而興高采烈，因爲別人的一句指責而心灰意冷。記得，讀六年級的時候，老師當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常讚美自己，覺得自己是最好的、最棒的。老師的話一直讓我難忘記，我便視它爲格言。
在學校裏，看到自己學校成績不如同學，就會感到無地自容，便在心裏默默地想：哎呀，我咋這麼笨呢？爲什麼就不如別人呢？總是這樣自責，從而對自己失去自信心，導致成績迅速下降。現在想想，我還是有很多優點哩！在國小裏舉行寫字比賽、跳繩比賽都獲得過獎，而且我還會打籃球、打羽毛球等等。如果學校舉行比賽，我說不定能得女冠軍哩！其實，什麼技不如人，都只是一些屁話，不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好“取長補短”吧。
讓自己自信最好的方法就是不斷讚美自己。讚美自己不需要什麼理由，就像學生們常說的一句話：愛一個人不需要理由。同樣，愛自己，讚美自己也不要任何理由，隨時隨地爲自己點“贊”。
有這麼一位偉人說過：“人類最大的敵人就是自己，但你要不斷讚美自己的能力，愛自己的能力來挑戰所有的自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？那麼，我敢斷定：越讚美自己，就、你就越來越自信越快樂。每天都發自內心的。真誠地對自己說一聲”今天自己做的很棒，給自己一個大大的贊”。長此以往，你會發現自己變得很自信。煩惱。痛苦。憂愁將會離你而去。
朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多讚美自己。如果生活中沒有讚美，那生命的舞臺就會缺少激情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵也將難以綻放。精彩的生命是需要你不斷的打造，關鍵是你在慢慢人生旅途中能否給自己一個完美的讚美。
我們爲自己點贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活得有意義。我們要活得精彩、活得漂亮！我們不畏艱險、不畏質疑、勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！爲自己點贊、就當給自己掌聲、給自己的力量與勇氣、只要爲我自己點個贊，生活將更加精彩。
爲自己點贊作文 篇4
人生會有很多第一次，我覺得那一次我做得特別棒，至今想起來，還爲自己感到驕傲。
國慶期間，我興致勃勃地報名參加了《小主人報》“爲祖國母親征集祝福”這一活動。當我捧着老師發下來的答題卷與貼紙，站在街頭，看着來來往往的路人，瞬間一股無力之感卻涌上心頭。我該怎麼向這些陌生人提出我的請求？直接上前向他們提問嗎？萬一被拒絕了怎麼辦？被人罵一頓怎麼辦……但是不去採訪路人，我好不容易爭取到的機會不是白白浪費了嗎？突然間，彷彿整個世界都安靜了下來，只有我茫然無助的站在原地，盯着一個個行人從我眼前走過，想上前卻不知如何開口。
“樓思妤，你怎麼不去採訪路人呢？”我回頭一看，原來是我們小組的組長。她手上拿了好幾張寫着祝福的紙，看來已經採訪了不少路人了。“我……我不敢。看到陌生人我都不知怎麼說話了……”我尷尬地小聲說。組長見狀，走過來拍着我的肩膀說：“加油，相信自己一定可以做到的！不試試怎麼知道自己不行呢？”我看着組長自信的笑臉，心想：是啊，同伴們可以做到的事爲什麼我就不可以？我不但要完成任務，還要成爲完成得最出色的那個！
我看着一位跟我媽媽差不多年紀的阿姨漸漸走近，在心裏不停地對自己說：“我可以的，我可以的。”我鼓起勇氣，上前跟那位阿姨小聲說道：“阿姨您好！我是小主人夢想實踐家樓思妤，我們正在完成‘爲祖國母親征集祝福’這一活動。請問您有時間填一下這張問卷調查嗎？”我一口氣把在心裏重複了無數遍的“臺詞”說了出來，那位阿姨先是愣了一下，然後笑眯眯地接過了問卷調查表，並幫我完成了表格！期間，阿姨詢問了我好幾次表格怎麼填寫，我都耐心地一一回答了。填完表格後，阿姨竟誇獎了我：“你真棒，我家孩子也像你一般大，都不敢跟陌生人講話呢！”我聽了暗暗高興，有了阿姨的鼓勵，我更自信了。接下來，我邀請了更多陌生人幫我完成問卷調查，交流也越來越自然了，老師還抓拍了我採訪的瞬間，甜甜的笑容掛在臉上，是那麼自信有朝氣。
我要爲自己點贊，爲我勇敢的邁出了成長道路上的第一步，更爲我勇於挑戰和突破自我！
爲自己點贊作文 篇5
“從這一週開始，區委宣傳部、共青團區委、區教育局聯合開展一次中國小讀書徵文活動，希望大家踊躍參加。”老師說，“因爲學校條件比較差，沒有圖書館，請宣傳委員與班長、副班長商量想個辦法，讓大家能夠看更多的書。”
下課了，我把班長、副班長叫來一起想辦法，大家商量了很久也沒有結果。最後，我提議說：“要不，我們建一個圖書角吧，讓每個同學都帶點圖書來，大家交換着看。”班長和副班長都同意了。我們把這個想法告訴了老師，老師很贊同我們的想法，讓我們好好的把圖書角建起來。
第二天，很多同學都帶來了圖書，小方捐的書最多，有十五本。我感激的對她說：“謝謝支持！”她微笑着說：“爲班級做點事是應該的，如果還要可以跟我說，我家裏還有很多書。”我把書都擺在書架上，然後把書名和同學的名字都登記起來。看着原來空空如也的書架都整齊的擺滿了書，我的內心充滿了幸福感和自豪感。
一天，小明同學還書的時候，我發現有一頁被弄壞了，於是，我詢問了小明，他臉色蒼白、吞吞吐吐地說：“這本書不——不是我——弄壞的。”旁邊的同學問：“那是誰弄壞的，這可是小剛的書？”“是我弟弟。”小明說完就哭了。又有一個同學說：“弄壞了就要賠錢的。”小明聽了，不禁抽泣了起來，這時小東把我拉出去說：“小明爸爸早早的就去世了，媽媽在超市上班工資不高，養家餬口都勉爲其難了。”我說：“沒關係的，我先去問問書的主人小剛吧！”
我找到了小剛，跟他說：“小剛，你的書被小明的弟弟弄壞了，這可怎麼辦啊？他家的條件又不好。”小剛嘆了一口氣說：“我知道他爸爸不在了，他媽媽在超市上班收入不高，能養家餬口就不錯了，算了吧，我們把它粘起來就可以了。”我鬆了一口氣說：“太謝謝你了，小剛！”“都是同學，沒關係的。”小剛慷慨的說。這次活動我們班交了40篇徵文上去，有15篇得了獎：一等獎2篇，二等獎6篇，三等獎7篇，我的《重登紅軍路》獲得了一等獎。
發獎狀的時候，老師特地表揚了我，說我爲這次活動作了很大的貢獻，自己也取得了好成績。這時，我覺得教室的標語更鮮明瞭，牆壁更潔白了，教室更亮堂了，我感覺我真棒！
爲自己點贊作文 篇6
我是個平凡的15歲少年，相貌平平，成績一般，再加上性格內向，很少得到誇讚。但是我也在奮鬥，也希望得到鼓勵，回憶最近一段我的努力，我先給自己點個贊！
初冬的一個星期六的早上，我照例去早鍛鍊，回家的路上，我看到小區裏的保潔員，一位五十多歲的大媽，在吃力地打掃路上的落葉，一夜西北風把路邊樹上的葉子颳了滿地都是，而且，打掃起來特別費力，大媽剛剛把落葉掃到一堆，一陣風颳來，落葉又被吹散開，又要重新再掃。見此情景，我趕忙跑過去幫忙，當大媽堆起一堆樹葉時，我用另一把大笤帚壓住樹葉堆，讓她騰出手來往垃圾車裏倒。就這樣很快把路上的落葉清理乾淨了。當大媽感謝我時，我愉快地說：“不用謝，這是我應該做的！”你說我這樣做應該點個贊嗎？
我在體育鍛鍊方面也有值得誇讚的事。我堅持早鍛鍊是從去年開始的，那時老師說會考前有體能測試，一千米是必考的，爲了測試合格我開始早起跑步。可是，沒堅持幾天就打退堂鼓了。爸爸見了教育我說：“鍛鍊身體不僅僅是爲了體能測試，身體鍛鍊好了，體質增強了，才能全面發展啊。”聽了爸爸的話，我想，我體重超標，平時幹什麼都容易疲倦，真的影響學習，身體好了才能爲各方面發展打好基礎。從那以後，我一直堅持跑步，現在，不但體重降下來了，精力旺盛地學習，而且我自測一千米跑也成績優秀。你說我在鍛鍊身體方面也值得點個贊吧？
在學習方面我也有值得點讚的地方。我的英語成績很一般，英語老師組織課外興趣小組，挑選英語成績好的參加，我沒有選上。有一天我經過英語課外學習教室門口，聽到同學們朗讀得非常好聽，他們還把課文分角色朗讀，邊讀邊表演，很快就把一篇課外讀物學好了。老師看見我站在窗外久久沒有離開，就走到我身邊邀請我進教室，並且說：“你感興趣的話，今後每次活動都來參加吧！”我不知自己哪裏來的勇氣，高興地點點頭。從那以後，我參加了英語課外學習興趣小組，英語成績很快得到提高了。這件事也應當爲我點個贊！
我深深體會到，只要方向正確，並能持之以恆地努力，就能在德、智、體多方面得到發展。雖然我的成績還有很大的提升空間，但我正在不斷努力，一定會有更大的進步。我要爲自己點個贊！
爲自己點贊作文 篇7
做電臺主播是我一直以來的小小夢想，一直想找個機會嘗試，終於在20xx元旦新年前一天圓了我這個夢想。12月31日早晨8點，我一骨碌從牀上爬起來，因爲今天我和南通廣播電臺FM97。0的新聞主播小通老師有個約定，參加上午9點的“小鬼當家”欄目在線直播，我作爲小主播被邀請。
9點之前，我和我的搭檔張佳靚同學提前5分鐘走進直播間。當時我心裏緊張極了，因爲昨天我可什麼都沒準備。當我忐忑不安地坐下來後，小通老師滿面春風地走進直播間。作爲主持人行家的她，似乎看出了我的緊張心理，安慰我道：“沒關係，別緊張！一切靠自己現場發揮哦。”
我們三人並排坐好，直播正式開始！在一段廣告插播中間，小通老師重點說了今天主持的幾個注意事項。沒一會兒廣告播放結束了，我戴上了耳機，心懸到了嗓子眼兒。這時小通老師清脆的聲音在廣播中響起來了：“時間過得真快呀，不知不覺又到了我們的小鬼當家節目了，今天我請來兩位小搭檔和我一起主持，請兩位小朋友先自我介紹一下，你先來！“小通老師伸出一隻手，做了一個請的動作，我調整好心態，大聲介紹起自己來：“我叫***，很高興來到今天的小鬼當家節目……”。當我說完了這句後，驚喜地發現做主播原來是一件很輕鬆的事情。只要你敢，那你就一定能做好。
節目再往後我越說越輕鬆，越說越帶勁兒，心情完全放鬆着，像閒聊一樣和搭檔們你一言我一句的，彷彿全世界的聽衆都在聆聽我們的節目。節目的最後，我送上了對老師和同學們的新年祝福。
晚上，我還參加了電臺FM97。0的“跟我一起去跨年”晚會活動，在晚會上我大聲朗誦了詩歌《中華少年》，現場燈光交錯，掌聲雷動……在這樣一個有意義的活動中，我迎來了新年的到來。新的一年，我長大了一歲，同時我也成熟了一點，敢於嘗試沒有做過的新鮮事物，請爲我點贊！
爲自己點贊作文 篇8
有人說：“所謂成長，就是逼着你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。”
是的，成長是挫折編織的一張張網，是突然失去陽光的世界。同時，成長也是堅持一點點積累起來的蜜汁，成長是希望帶來的燦爛微笑。成長有苦也有甜。
小時候，我是一個不諳世事的小女孩，是爸爸媽媽的心頭寶掌中珠，走在哪兒都有人寵愛着。因此，我從未體會過什麼是一個人。然而，任何人都是會長大的。
那天，爺爺奶奶去了鄉下，爸爸媽媽忙着上班。或許是媽媽覺得我長大了，可以照顧自己了，便囑咐了幾句就走了。在此之前，我從來沒有獨立一人呆在家裏過。於是，媽媽走後沒多久，我又哭叫着給她打電話，要她回來。媽媽很寵我，但因爲她要工作，所以就叫也是一個人在家的表哥陪我。可我依舊不甘心，拉着表哥，哭鬧着。表哥沒辦法，只好帶我去媽媽上班的地方。
我走得飛快，表哥緊跟在我身後。但是，我走着走着，一不小心，摔倒了。隨着我驚呼一聲“啊”，我也發現，我的手掌摔破了皮。對於對受傷沒有免疫的我來說，這就像被刀割似的。見我狼狽地趴在地上，表哥連忙扶起我。但我的眼淚卻怎麼也止不住，大顆大顆地掉下來。不行，我不能哭！媽媽說過，我不是孩子了，我應該學着長大！可是，淚水還在眼眶裏。表哥突然對我說：“妹妹，沒事。一咬牙就過去了。”從小到大，我最聽表哥的話了。於是點點頭，強忍着淚水，往前走。
我慢慢走着，跟隨哥哥的步伐。走了一會兒，手還是隱隱作痛，但並沒有我想象得劇烈。我感到高興，加快了腳步。疼痛感明顯了些，但我毫無畏懼地走着。“要堅強！”我在內心吶喊着。冬天的冷風呼呼地吹過來，我的手更痛了。我咬牙堅持着，心裏默唸：快到了，要堅強！這沒什麼！
當我站在媽媽面前，媽媽有些驚訝，我再也忍不住，撲向媽媽，在她懷裏大哭。媽媽急忙哄着我，問我怎麼了。只有我知道，這次的眼淚，是慶祝我終於長大了。我終於克服了困難，堅強了一回。我相信，還會再有下次，下下次的堅強。
成長，教會我如何堅強，雖然一路跌跌撞撞，但我再也不是小孩子了。
這一次，我終於長大了。我爲自己點個贊！
爲自己點贊作文 篇9
木色的古箏，公主般地衣裙，絢麗的舞臺，悠揚的琴聲，聆聽我的樂曲，我要爲我的古箏演奏點贊。
我從幼兒園大班開始學習彈奏古箏，剛開始我認爲小事一樁，不就是彈幾個音，到後來我才發現學古箏也不是一件簡單的事。
一次，我去老師那兒上古箏課，老師說：“今天我們要學習一個新指法：‘搖指’。”我一聽要學期盼已久的“搖指”時，開心得一蹦三尺高。可後來怎麼搖也搖不好，手指像不聽使喚一樣，我頓時泄了氣，乾脆不學了。老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢來，總有學會的'時候。”我按照老師教的步驟練習起來，爲了控制搖弦的幅度我先小指扎樁在箏頭的前嶽山，然後拇指指甲捏緊食指指甲，在琴絃上來回掃弦，力度要控制得恰到好處才能彈奏出準確而優美的旋律。在我堅持不懈的努力下，我越彈越熟練，最後學會了“搖指”。
還有一次，老師對我說：“最近要舉行一個‘紫荊杯’比賽，你們這班數你彈得最好，你代表這個班去參加比賽吧!”我一驚，結結巴巴地說：“那麼，那麼我彈什麼曲子呢?”“就彈才學完得《春到拉薩》吧。”老師說。我點點頭，心裏有了點底，畢竟剛學的曲子彈得會得心應手些。接下來的日子裏，我每天都利用間隙時間刻苦練琴，雙休日我更是整小時整小時的練琴。
到了比賽的那天，我“全副武裝”，穿上了漂亮的衣裙，可一上臺腦子裏一片空白，譜子呢?譜子去哪兒了?我趕緊調整下自己，還好後來又回來了。我坐上琴凳，深吸一口氣，開始了彈奏，我感覺臺下有千萬個照相機對準我。彈着彈着，我慢慢放鬆下來，隨着時而明快時而舒緩的琴音，我彷彿來到了春天的拉薩，看到了西藏人民載歌載舞的歡樂場面。終於彈完了，我鞠了一躬，走下舞臺，忐忑不安地在座位上等成績。終於成績出來了，我獲得了一等獎，離特等獎一步之遙。我上臺領獎，一下臺爸爸走了過來，打趣地說：“哎呦呦!我們家出了個小琴童。”我笑了，由衷地笑了。
我要爲我自己點贊，我要點讚我的古箏演奏技術。
爲自己點贊作文 篇10
書法乃中國國粹。字形千變萬化，可豪放，可委婉，可清雅，可濃厚，可自成一派，可臨摹仿寫，可謂大千世界，無所不有，引我走進美妙的墨香世界。而用心，去體會其美妙，取決於我的心靈，這，便是我爲自我點讚的根本。
小時不懂書法美，字體清秀看平常，小時候的我，看到任何的這樣清秀的字體，認爲是一團墨，所以，對寫字十分反感，卻又好奇怎麼寫出來的？
學習書法遇良師，字跡初美沾自喜。
三年級，由於滿懷對書法的好奇，我隨着母親在老師家學習。不出五個月，字突飛猛進。望着別人讚歎我的字，心裏不免沾沾自喜。
習書難免遇挫折，傷心欲絕領真意。
在評選活動中屢次失敗，傷心欲絕之時問自己。你的初心是什麼？是好奇，是虛榮，是榮譽，都不是，爲了體會那千變萬化的文字，我竟改變了自己。一個具有欣賞能力卻注重榮譽的人。一個智能需要誇讚的女孩，那傷心欲絕之日，我也暗自下了決心，那一刻，只用自己的心靈去感受書法之美，不許用榮譽看她。那墨香，那濃妝淡抹總相宜的激揚文字，方可給予你最深刻的印象。
切身體會忘自我，身不自禁恍入迷。
我開始用心體會，這墨香。真切的去欣賞之心，感恩流出的一筆一畫，我開始不在乎榮譽與虛榮，儘管有時別人讚賞，我微微一笑，淡然走開，還不知我已入迷，入迷這馨香，這或飽滿或細瘦的唯美書法。欣賞博物館裏或楷或行，或隸或草的書法。用真誠之心。不用榮譽，地位之心看待。我發現用心時的字彷彿都變得美好，明亮透徹，缺點看得分明。
我還是很驕傲，因爲書法之美時時帶給我薰陶自我的享受，這是中國的四大國粹之一，她千變萬化，亦真亦美，我作爲它的愛好者，享受者，用心者，也會隨着她的自豪而自豪，我完成了我的使命：用心感受和領悟。
用心感知，這是我爲自己點讚的理由，不管發生多大的變革，我堅信書法之花依舊笑語盈盈的盛開。在種滿花的花園前。我鄭重的爲自己點贊。
爲自己點贊作文 篇11
寒風的呼喊聲中，校園裏挺拔的樹葉被風兒的怒吼震落，一會兒又被那吼聲震起。我們穿着薄薄的一件校服外套，站在操場上體育課。
我的鼻頭紅紅的，不時抽搭着清涕——我有些感冒。但我顧不上這些，我想的是：老師待會兒看見我沒帶練習用的跳繩，會怎樣懲罰我（我的跳繩在上週借給同學了，現在也沒還給我跳繩）。
不一會兒，老師就問起來：“誰沒帶跳繩？”我不敢擡頭去看老師，舉起了那根瘦削的胳膊，牙齒不停地擺弄嘴脣——我有些害怕。
“去操場上跑圈，男生一排女生一排，先跑上五圈再回來。”老師下達了命令。
我跟那些同我一樣沒帶跳繩的同學一起在跑道上跑起來，體委也沒帶跳繩，領着我們齊跑，喊着口號。
“一二一，一二一……”體委那沙啞的聲音在耳邊響着，夾雜着風聲，我跟着一起跑。漸漸地，寒風吹在我出了汗的臉上、耳梢，如同刀割，又疼又冷，我的呼吸開始急促。
一股酸水在體內翻滾，我覺得我快受不住了。旁邊的男生看出我的不對勁，低聲說了一句：“不行就出去歇着，別在這兒丟人。”這句話讓我感到委屈——明明我是一個女生，體質本來就不好，今天又剛好有些感冒而已，怎麼就丟人了？
眼眶微微溼潤，我想：我不行了，我真的不行了，在不退出隊伍我會暈倒的！想着，我的速度開始減弱，剛準備退出，體委看出了我的異樣。體委讓我們停下來，對我們說：“我們是一個整體，我們代表的是全班同學，我們不許一個同學掉隊，也不需要一個同學掉隊，”說着看了看虛弱的我“大家說，是不是？”
“是，我們是一個整體！”剛剛小聲嘀咕的那個男生叫起來，其他同學也跟着附和。
“對，我代表的不是自己，而是集體，集體的利益重要，我必須堅持，我可以跑下來，我也必須跑下來。”我對自己講。
隨着寒風凌冽，我們跑完了五圈，汗水浸溼了我們的校服，浸溼了我們的頭髮，但我們都微笑着。
這次，我要爲我自己點贊，更要爲集體點個贊。
爲自己點贊作文 篇12
那是一個暑假的下午，我極其不愉快的與一道數學題做着鬥爭，它似乎很不給我面子，我研究了半個小時也沒算出來，於是我就氣不打一處來。“啪”地一聲把筆摔在一摞草稿紙上。看着密密麻麻的豎式心煩得很，於是準備出去走走。
我原本還想好好感受陽光的洗禮，可是太陽公公也不給我面子，躲進了雲層裏。我擡頭仰望，天空被烏雲覆蓋着，感覺好像有一大片一大片的雲向下壓過來，是那樣的昏暗，風從樹葉之間穿過，道上的行人快步地走着。“暑假還佈置這麼難的題，真不知道老師是怎麼想的。”思路枯竭的我，腦袋裏不斷冒出抱怨。“不做了，不就是一道題嘛。”這麼想着，我倒覺得輕鬆了。我不知不覺地走到樹下，看着大樹搖曳着，忽然發現腳底有東西，朝下望去，那是正在搬家的螞蟻，其中有一隻引起了我的注意，它正在奮力地挪動一個體積大於它的米粒。我蹲下來，饒有興趣地觀看着。
只見小螞蟻用小黑點一般的頭頂住米粒，兩隻前腳死死抱住米粒的一角，纖細的後腳用力蹬住地面，中間的兩隻腳飛速地扒拉着。米粒似乎動了一下，接着就像黏在了地面上，紋絲不動。這邊不行，到另一邊。小螞蟻爬上米粒，來到另一邊，使出渾身解數，可米粒依舊“巋然不動”。無奈的小螞蟻又一次改變方向，朝着目標再次發力……不知是它的堅韌與執着感動了上蒼，還是這小生靈突然有了強大力量，一陣微風吹來，飯糰奇蹟般向前挪動了起來……
我看的目瞪口呆，一隻小螞蟻面對一個米粒，一直堅持不懈的努力着，那麼我比小螞蟻要強大的那麼多，面對一道題，我可以輕言放棄麼。“不。”我喊了出來。
這時，雨滴從天空中墜下，天空變得明亮些，我跑回家裏，對着那道數學題發起了第二次進攻，轉換了思路，我突然茅塞頓開，做出來了。“呼——幸虧我沒放棄。”我咧開了嘴角高興地笑着。
我好想爲自己點個贊，爲自己的堅持點個贊。
爲自己點贊作文 篇13
“若我會遇見你，事隔經年，我如何與你打招呼，以眼淚，以沉默。”我愛這句話，但是，我覺得這句話應該這樣說：“若我會遇見自己，事隔經年，我如何與自己打招呼，以微笑，以燦爛。”
人生太短，每個人都會回憶曾經的自己，我希望當未來我遇見自己時，是以燦爛的微笑。那麼，想要自己的未來燦爛，現在就要過得愉快。而我的訣竅就是爲自己點贊。
我爲自己的活潑點個贊。在每一項運動面前我都有一個弱點，跑步我沒有耐力，跳高我很膽小，擲鉛球我沒有力量。但是，在體育課上，我就像兔子一樣活蹦亂跳，排球場上見得到我的身影，乒乓球檯上見得到我的笑聲，跳繩見得到我的跳動。運動會時我總會積極參與，因爲我覺得任何事重在參與。我愛運動，愛健康，愛生命。
我爲自己的文藝點個贊。我唱歌五音不全，但是我還是要唱歌，在我浮躁的時候，唱歌能使我安靜下來；在我難過的時候，唱歌會使我高興起來；在我感到有壓力的時候，唱歌會讓我釋放壓力。所以就算不好聽，我也會一直歌唱。我還喜歡跳舞，跳舞比我的唱歌好多了，老師也誇我跳的好，大概是因爲我的樂感比較好吧。所以，我會努力貢獻自己的這一特長，參加各種演出，爲班級出一份力。我愛唱歌，愛跳舞，愛文藝。
我爲自己的文靜點個贊。我從小都喜歡看書，杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一坐在書櫃前，就像變了一個人似的。我喜歡看《安徒生童話》，它告訴我每個人都可以過自己的生活，每個人都可以創造一個繽紛的時間。我喜歡看《花季雨季》，它告訴我讀書的意義，我堅信：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以給我們帶來很多樂趣。冰心奶奶也告訴過我們要讀書好，多讀書，讀好書。我愛讀書，愛知識。
我爲自己的生活態度點贊。我喜歡陽光，喜歡向日葵。所以，我告訴自己，要做一個向日葵族，每天以樂觀的態度去面對生活。我相信，有付出纔會有收穫，任何事情都要抱着努力的心態去做，就算這件事沒有什麼結果，而重在自己努力的過程。我愛陽光，愛積極，愛生活。
我要做自己，做一個獨特、自信的女孩兒，生活中做一個打不死的小強。我要給自己點個贊。
爲自己點贊作文 篇14
舞臺上，女孩晶瑩的淚水滴落在手中的獎狀上，獎狀上的一滴淚漬，鑄就了永恆，這顆記憶的珍珠串在了女孩人生中的項鍊上，告訴了女孩自信與勇氣，而這個女孩就是我。
我原先是個膽小的女孩，不敢表露自己，沒有勇氣，更沒有自信。記得五年級下的兒童節，五年級，六年級的每班出一個節目，而別的同學有的學鋼琴，有的學架子鼓，搬來搬去太麻煩，老師就找到了我，小提琴好帶，當老師剛開口，我便一口回絕，後來乾脆見着班主任就跑，班主任急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，後來班主任，爸媽，同學輪流出馬，我才勉強答應了。
剛開始選中一首中國最古老的傳統曲子|《茉莉花》，雖說看着簡單，可要練到優美可不容易，音樂老師天天指導，回去天天練到晚上，“這兒音不對，重來。”“這兒拉錯了，再來。”“這裏節奏不對，再來一次。”“沒感情，不行”……每天在小提琴中“風裏來雨裏去”的，連校長都沒事來“巡查”，我也只能百鍊。
終於要到表演了，比賽的前一天晚上我卻緊張無比，翻來覆去睡不着，七點，我便在學校音樂教室等候了，快到我了，我害怕了，心裏七上八下，躲在廁所裏不感出來。最後被硬推上舞臺，我看着下面黑壓壓一片，站在上面，不知所措，腦子裏一片空白，只能聽見我的心跳在亂蹦，往下一看，最前面是音樂老師期待的眼神，校長慈愛的面容，同學們高聲地呼叫，我不是一個人，我是揹着那麼多人的希望站在這上面的，我閉上眼睛，吐出一口氣，手放在琴絃上，悠揚的樂曲聲在我指縫傾瀉而出，慢慢的我忘記了所有人，忘記了緊張，融入了音樂的世界。曲畢，我彎腰鞠躬，擡起頭看見音樂老師豎起的大拇指，我成功了！我成功了！我成功了！
我成功戰勝了自己心中的膽小、懦弱，我成功了，難道不應該爲自己點贊嗎？
領獎臺上，我手拿着獎狀，綻開了一抹微笑，眼裏泛起了淚花，一滴淚落下，這是喜悅的淚水，我在心裏暗暗爲自己點贊，我做到了！我原來可以的！
