在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的傾聽話題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽話題作文 篇1
在生活中，我們聽了各種聲音。可是，你可曾傾聽過大自然的天籟?那些花開的聲音，枯葉飄零的聲音，明月盈虧的聲音，一星流過的聲音……
你看，春暖花開。春草和鮮花相映中，還有蝴蝶，在飛舞，在蹁躚。你沒有聽到什麼?那是一叢花開的聲音，短暫而婉轉。每朵花都有自己獨特的聲音，舉世無雙。
夏天，一池的荷盛開。夏天亦是下雨的世界，都是傾盆的大於。在雨如注傍晚，請不要關上窗，看看塘中的荷。曾有人讚美她們：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雨中，塘水泛起一圈一圈的漣漪，不間斷。荷、蓮搖擺。誰說“留得殘荷聽雨聲”?其實不然，如若無雨，怎能發現這堅韌之美?雨後，被洗淨的荷和葉，更像一幅風景畫，出自名家之手的風景畫。
秋天，百花凋零，紅楓飄落的季節。深秋時節，登上山頂，眺望這個繁榮的城市。枯黃的輸液在秋風的伴奏下飛舞在你的身邊，繼而輾轉着落下。樹早已沒了先時的繁茂，殘枝上綴着幾片欲墜的葉。但是它們的根早已在這生長，這是它們生根育苗的地方，是它們離不開的地方。深秋，蕭瑟的風在唱着最後的輓歌。憶及那些曾經創造了樹的昌盛的葉子，她們現在在哪裏?消失?我的心一片淒涼。不，他們沒有消失，他們被葬在地下，未來年的夏天蓄備養料。她們在作出自己最後的貢獻。消失——永恆。我豁然開朗。秋風，唱的不再是輓歌，而是吟詠一曲讚歌。落葉，也是一種美，一種鑽心的美。
冬，一年的最後一季。又是一個生命的一場輪迴。在大雪紛飛的日子裏，雪地上沒有一點生命的痕跡，仿若一片白色的沙漠。所有的生靈都在度過這場輪迴的時間。
紫微星流過，帶着時間最美好、最聖潔、最永恆的願望降落。靈魂最深處的聲音。又是一年春季，人間又是一片生生不息、欣欣向榮的景象。
一季又一季，一季一輪迴。你，就真的從來沒有感覺?四季的聲音，就在我們身邊。而我，在沒有星月的的也玩，靜靜地回味，夢裏也會有的，很短很短，一朵花開的聲音。
傾聽話題作文 篇2
水聲潺潺
水，柔者？
一滴水，彷彿干將的一把鐵錘，飛速滑過空際，擊打在堅硬的岩石上，迸濺出無數的火星，一滴一滴，一下一下，在輕輕的滴答聲中，造就了滴水石穿的神話。
一條江，你有生以來的不羈，對擋在面前的阻礙是無盡的藐視，你咆哮着，摧毀一切阻礙，聲聲巨浪傳達着你對流動的激情，你撕開山脊，向東奔騰。於是李白寫下了“天門中斷楚江開”的讚美。
一條瀑布，前面是萬丈懸崖，你沒有畏懼、退縮，滿懷豪情的猛烈地衝下懸崖，如千萬條銀鏈飛懸在半空。而懸崖之下，到處是你的吶喊，陣陣水花是你對流動的渴望。於是有人說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
一片汪洋，我站在你面前，看不到邊際。只有開闊，無盡的開闊，你哺育了最初的生命，沒有人不知道你的寬廣。你的身體，形成雨雪霜凍滋潤着這個世界。傾聽着你掀起的浪花傳來的陣陣濤聲，於是曹操感嘆“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”
是的，水是柔弱的，但只要認真傾聽，便能聽出她心底的剛強。然而此刻我卻想到了女子們，她們如你那般，有着柔弱身軀。《紅樓夢》裏的賈寶玉曾雲：“女子是水做的骨肉。”我拍手叫好。可女子的內心也如水一般，有着掩不住的剛強。賈寶玉的那些姊妹們不是在對封建統治做着不屈反抗嗎？別古論今，在魔窟裏，江姐誓死不做叛黨人；那八位女戰士懷着情誼融入江水中；劉胡蘭那“生的偉大，死的光榮”不都告訴這世人女子柔弱的外表裏有一顆剛強的心嗎？
月夜，我坐在窗下，聽着門前小河潺潺的水聲，擺上三口碗，倒滿爺爺珍藏的女兒紅，不敬天不敬地，敬你——水，和你的姐妹女子們，剩下一碗敬能同樣與我那樣傾聽你們的.人。
酒灑大地，三分釀成豪情，七分釀成月光，繡口一吐，便是半個天地。
傾聽話題作文 篇3
喧鬧的街市，車如流水，汽笛聲聲鳴不休；擁擠的人羣，摩肩接踵，人聲鼎沸；打開電視是瞬息萬變的熒屏，書店堆滿琳琅滿目的書報雜誌，種種言論在聲嘶力竭地脣槍舌戰……我知道，我們生活在一個雄辯的時代，每個人都必須訴說，用聲帶的振動構建自己。即使聲浪排山倒海而來，我們要做的也只過是相應地提高音量而已。直到有一天，我們已不知自己在說什麼，又有什麼可說，我們依舊無止息地聒噪着。
我相信，我們每個人都不是一株大樹，能源源不斷地開出馥郁的花朵，永遠地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只向外流而沒有匯入的話，遲早要乾涸見底。
於是，想成爲一池碧水而不是泥潭的我們選擇傾聽。
我願傾聽，傾聽山水的流響。我願傾聽青山的豪情，我願傾聽碧水的歡歌。傾聽蕉葉覆窗，雨落階前的悽清的幽咽；傾聽寒鴉成羣，嬉戲水中的活潑；傾聽大漠孤煙，風沙湮沒羌笛的蕭索……天地是無音俱全的天籟，就讓我默默地閉上雙眼，物我兩忘，在寂靜中傾聽大自然奇妙的絃歌。
我願傾聽，傾聽歷史的告誡，流光似鳥翩翩過，世事如棋局局新。蜻蜓着擂起的戰鼓，傾聽刀劍相碰的錚鳴，傾聽仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽歷史巨輪每一個轉向的沉重聲音……我傾聽孔子杏壇諄諄的講解，我傾聽張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽阮籍窮途的長嘯。坐聽微鍾，遙憶往年，就讓史官在竹簡上的每一聲刀刻都回響在我的心中。
我願傾聽，傾聽心靈的呼喚。心外的世界是如此糾結，爲名，爲利，攘攘熙熙。於是我的心，迷失在別人目光交集的網中，再也找不到自己的方向。滿耳是喧囂是吶喊，更難聽見疲憊的心靈細弱的呼喚。傾聽我的心靈，傾聽真正屬於我自己的每一個願望，傾聽靈魂對於真善美的需求。就讓我給自己一秒鐘，在這一秒鐘裏，我再不計較東華塵土北窗風；在這一秒鐘裏，我可以“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”；在這一秒鐘裏，我只聽靈魂的吩咐，做回我自己。
傾聽，用雙耳引來活水，洗濯我們的心靈；傾聽，打開心門，迎接清新的空氣，充實我們的精神世界。
讓我們一起傾聽……
傾聽話題作文 篇4
打開心靈的窗戶，呈現在眼前的是紛繁的世界。
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯弱；
用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，去傾聽他的事情，多一份肯定，少一份抱怨……——題記
古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，與其見多見多聞而少言。人與人之間需要交流。溝通。協作。共事，善不善於傾聽，不僅體現了一個人的道德修養，還關係到是否與他人建立起一種正常和諧的人際關係。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷悠風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是一朵常開不敗的話，她能綻放着生命之蕊，換取人們的信任和欣賞。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕鬆；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內心的孤獨；傾聽您的同學和朋友，真誠地爲其進步而高興，爲其成功而喝彩，成爲他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴。傾聽猶如春天的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕鬆愉快的感覺。
傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應該牽起傾聽之手去創造更加精彩的明天嗎？
傾聽話題作文 篇5
傾聽那些美麗的聲音
聽過雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽過風吹樹葉那種細碎的聲音嗎？聽過鳥雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎?
你傾聽過生活的聲音嗎？
當第一縷陽光劃過黎明的黑暗時，寂寂無聲的世界喧囂起來。
早上醒來，一切的聲音都清晰可“見”。時鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房裏沸水翻騰的咕嚕聲，自來水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。所以的聲音攜着無數的信息撲面而來，讓你明白自己的下一步是什麼。
然而，你記住了怎樣的聲音？這些有意義的無意義的信息撞擊着我們的鼓膜。可是，能夠真正在心中感受的又有什麼？事實證明，我們記住的也許並不多。有些聲音我們真的是聽而不聞，而這也許恰恰就錯過了世間最美麗的聲音。也許那是一句讚歎，也許那是一句關懷，也許那是一個美麗的暗示，也許什麼也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色的，爲什麼我們往往忽略聲音呢？
假如這個世界沒有了聲音，生活就是一場啞劇，再美好的聲音也無法感受，生活將是多麼的悲哀。
閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽。
聽時間流逝的聲音，聽花開花落的聲音，聽媽媽嘮叨的聲音，聽朋友喜怒哀樂的聲音，聽一切生物呼吸的聲音。
這些，是生活的聲音。
留意身邊一絲一縷的聲音，你會發現，自己的生活多出了許多有趣的東西。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園裏小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿活力的車鈴聲。
生活是多麼悅耳，只要你留意它們，只要你欣賞它們，只要你記住它們，它們都是你的豐收樂曲。
聽，那些看不見卻能在記憶中帶來美妙感覺的聲音，收下吧。
傾聽話題作文 篇6
傾聽是一縷清風，能吹散人們心頭的憂愁;傾聽是一絲陽光，能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽是一滴水珠，能折射出人們心中的純潔;傾聽是……
傾聽，一個多麼熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個字眼的是我六年級的語文老師，那時臨近期末了……
因爲臨近期末，語文，數學，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋着雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因爲這篇課文實在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕着。
突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完後纔想起老師還在教室裏，我差點暈倒，心想：真是可憐啊!等着暴風雨降臨吧!當所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準備接受這場惡夢時，老師突然說了一句話：“想要成爲真正的品德兼優的好學生，你必須學會傾聽。”“傾聽!”我在心裏默唸着，當我回過神來時老師已經走了。
我一個人走在回家的路上，瑟瑟寒風絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時，一輛熟悉的摩托車出現在我的眼前，哦，爸爸來了。我責備地問道：“你怎麼纔來呀!我都走了這麼長時間了!”原本想繼續問，可是突然有兩個大字出現在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽”我心靈一震，不知是怎麼的，我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是爲了幫我買課外書才耽誤了時間，我很感動，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。
直到現在，因爲傾聽，我有更多的朋友;因爲傾聽，我得到了老師一致的好評;因爲傾聽，我的眼光不再淺短……因爲傾聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啓蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對我影響最大的一個人，我想應該非他莫屬了吧!
傾聽話題作文 篇7
傾聽，聽什麼？聽，雨的舞步；聽，風的歌聲；聽，鳥的喜悅；聽，大自然的心聲……
我走在漫漫小雨中，享受着雨給我帶來的快樂。它們在我的臉上跳着，玩着，輕輕從我臉上滑過，如同爺爺那雙粗糙的大手在我臉上輕輕地撫摸，舒服極了！你看，這小雨點多麼的頑皮啊！把我的頭髮當成了草叢來捉迷藏，彷彿它們就是一粒粒露珠，閃爍着晶瑩的光澤。
我邁步在小巷裏，感受着風的輕柔與狂躁。小巷裏的風兒時而溫柔地撫摸着我的臉蛋，似慈母般在我耳邊細細言語，時而咆哮着向我撲來，彷彿要把我給撕碎。
我徒步走在這大自然的樹林中，樹木伸展着它那細細的枝葉，搖擺着向我問好，我也禮貌的向它們笑笑，以示友好。“喳喳”“唧唧”“吱吱”小鳥們也對我好奇。我非常喜愛這些大自然的生靈，甚至夢想自己也有一座大樹林，住滿了鳥兒，天天聽它們的啼叫。我陶醉了……。
當風拂過，當一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心裏是什麼感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心裏的那一臺錄音機，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心裏作出最美的綻放。
當你在海浪旁博擊，當你在海水中嬉戲，當你在天空中徜徉，當你在窗前靜坐，都會有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？
軍人聽到的是響亮的軍號聲，是？亮的軍歌聲，是向前進的衝鋒聲；而農民聽到的則是莊稼拔節的聲音；而小夥子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。
聽着聽着，自己彷彿也變成了一陣風，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白雲的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。
一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，彷彿是無數個俠客在吼叫，無數個詩人在醉吟，又彷彿無數只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼着我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。
風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？請用心去聽。
傾聽話題作文 篇8
當傾聽成了習慣，我便也習慣了傾聽父親專屬的聲音。
父親的鞋子總是那麼不合腳，走起路來發出“吧嗒，吧嗒”的聲音。
當他踏上整幢樓的第一個臺階時，我便聽見了，樓道里所有的燈都亮了，它們也聽見了，這樣也好，不用擔心上樓的不便。
聲音漸漸靠近，漸漸清晰，當父親踏上最後一個臺階時，我推開房間，衝到門口，將耳朵貼在門上，細細傾聽，父親掏出鑰匙，選擇時，當他把鑰匙插進門鎖的一剎，門有些微微震動，每一個鎖孔和鎖眼對上，閉合，完美！
就在父親想要轉動鑰匙的一瞬，我搶先轉動了門把手。
門開了，首先映入我眼簾的是我父親愣住的表情，鑰匙還掛在門上亂晃，怪滑稽的，父親很快回過神，完成接下來的動作，拔出鑰匙，關門，換鞋，還是捺不住問句：“你怎麼這麼快來開門？”我笑笑，搖搖頭。
我喜歡和父親玩這樣的遊戲，只屬於我們的遊戲。
陰雨天的晚上，我把自己鎖在房間裏複習功課，桌子一隅的鬧鐘“滴答滴答”地走着，十一點了，想必父親該回來了，放下筆，閉上眼，側耳傾聽，許久許久沒有聲響，又等了一會兒，實在坐不住了，打開房間，一下子愣住了，對面的書房，父親正弓着背在寫什麼，我走過去，拍拍他的背：“爸，你回來啦，我怎麼沒聽見？”“因爲你複習認真所以沒聽見唄！”不相信的，還是轉身回房。
就在45°轉角處，我瞥見一雙布鞋，和父親的皮鞋一般大小，卻佔據了原本屬於皮鞋的位置。
怎麼，怎麼是布鞋？難道，難道是父親穿的？恍惚間想起明天的期會考試，又想起剛纔父親說的話，我有些釋然，父親是爲了不影響我複習，讓我有一個安靜的環境吧。
細細傾聽，我能聽出父親皮鞋聲中的自豪，亦能感覺父親布鞋無聲的厚實，那是隻專屬我的滿滿的疼愛。
當傾聽成了習慣，我也習慣了收藏這份感動。
傾聽話題作文 篇9
在每天放學回家的路上，我總會看見一個揹着書包的男孩，大概八九歲的樣子，黑黑的臉，厚厚的嘴脣，潔白的牙齒。他站在路旁和每一個過往的行人打着招呼，不停地叫着“叔叔好，阿姨好”，別人告訴我這是個弱智男孩。平時匆匆忙忙，再加上這個男孩是個弱智，故而我從來沒有和他說過話。這天中午，太陽出奇的好，因爲下午放假，所以我心情愉快地走在陽光下。
那個揹着書包的男孩仍像往常一樣站在路邊，伸着脖子叫“叔叔好，阿姨好”，我走到他面前，在他叫“姐姐好”的時候，我對他笑了，然後繼續往前走。沒走幾步，我身後傳來一個怯怯的聲音：“姐姐，我……我能和你說話嗎?”我過身，用心地看了他一眼，就在那一剎那，我看到了他眼睛裏分明流露出一種渴望，還泛着點點淚光。我衝他點點頭，他立刻興奮起來，大大的眼睛裏閃着幸福的淚光。“姐姐，你真——好，從來沒人——和我說話，我只和——只和狗說過話。”聽着他不太流利的話，我心裏有點不是滋味。我笑着問他：“你上幾年級了?”“三年級。”沿着人行道，小男孩一邊走一邊說着他的學校、他的老師、他的同學，還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動課，因爲勞動課上他可以給每個同學幫忙，他覺得自己很了不起，會幹很多別人不會幹的活。說這話時，小男孩臉上洋溢着自豪的微笑，而我的心卻像被針紮了一樣生疼生疼的。
我隨了那小男孩慢慢走着，微笑着聽他說着含糊不清的話。他的話雜亂無章，也許是他太想把一切都告訴我，有時我根本就聽不清他到底說的是什麼，但我一直在微笑。走到拐彎處，我對他說：“姐姐要回家了，你也回家去好嗎?”小男孩依依不捨地看着我，然後點點頭說：“姐姐再見!”我站在路口，看着他揹着書包一蹦一跳地走遠。擡頭看看天，天，很藍，雲，很白，陽光，很燦爛。
這世上的每一個人也許都曾被孤立過，都體會過孤獨的滋味，在孤獨的日子裏，也總是渴望傾訴與交流。那麼朋友，當我們面對一雙渴求的眼睛時，能否放緩我們的腳步，傾聽他人心靈的述說呢?
