在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的國小的國小作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自從那次旅遊之後，黃山的衆多美景便在我的腦海中留下了很深的印象。無論是壯麗的雲海，還是嶙峋的怪石，還是那雄偉的日出，都是天地間至奇的存在。然而，一直在我腦中縈繞不去的，卻是那些漫山遍野的蒼老遒勁的古鬆。
那天，我隨着父親跋涉在黃山的路上，腳下踩着凹凸不平的泥石板樓梯，臉上拂過帶着清新泥土味的微風，聽着手中柺杖輕敲樓梯時那厚重的顫聲，不時的有幾聲鳥鳴在耳邊徘徊，好自在！
在愜意的環境下，我們邊走邊欣賞沿路的風景。首先映入眼簾的，便是那在峭壁上迎風飛舞的松樹。那是怎樣的一道風景啊！一排排松樹在大自然斧砍刀削的千仞絕壁上，如一隊精神飽滿的士兵，昂着高高的頭顱，挺着壯實的胸脯，枝枝葉葉間散發着磅礴的生機，挺直的樹幹中透露出逼人的傲意，俯視着深淵，直刺蒼穹！
是怎樣的環境才能造就出如此不屈的靈魂？是冰寒炎熱的摧殘，是水源的嚴重缺失，還是生命之土的荒無？試問：沒有泥土的依靠，他們是如何在險峻的峭壁上經受住寒風炎日的摧殘；沒有水分的滋潤，他們又是如何向人們展示這磅礴的翠意？我無語以對，只能忍住心中的激動，繼續向更高峯攀爬。
“噠，噠……”隨着柺杖的敲打聲，時間已過了三個小時，我們也漸漸接近了峯頂。然而，在這些荒峯野嶺的極頂，依然生長着不屈不饒的松樹。有些地方只有兩三顆甚至一顆孤鬆，昂然地刺在石上，散發着奪目的光彩。在藍寶石天空顏色的映襯下，顯得格外的遒勁、蒼鬱。
但是，不要以爲他們全都非常的漂亮。大多數的松樹的枝幹被狂風吹析，暴露着斷技殘幹，但另一些枝葉仍很蒼鬱；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。
看着這些松樹，一股尊敬之情從心底油然而生。是什麼使得你站立在峯頂上而不搖曳？我對着松樹默默地發問，應該是在衆多松樹的磨難中流傳下來的堅強品質吧。
相信，我會和你一樣，一起走向堅強。
國小的國小作文600字 篇2日常生活中，我們學習寫字都離不開筆，爲了讓筆式樣新穎，功能多樣，使用更方便，我設計未來的筆有以下功能筆：
學習型圓珠筆：是未來學生的書寫工具中，最受歡迎的圓珠筆。這種筆其實就是一臺微型智能型小電腦，它安裝了一個多功能按鈕，如果你遇上難題或碰上不會寫的字等，它都會幫助你提醒你，你只要按下紅色的按鈕就會出現一個微型液晶顯示屏，這個微型液晶顯示屏就好像我們現在生活中的可視電話一樣，能聽懂你講的話，就是各國語言它也能聽懂，還會自動翻譯。你只要對這個液晶顯示屏說一聲，××怎麼寫，液晶顯示屏就會出現你要找的字或要解決的難題；如果你寫字的姿勢不對，它還會及時提醒你坐端正。
保護視力的圓珠筆：在工作或學習時，光線不適當回影響視力。當光線太暗的時候，它就會發出適當的光，讓你寫作業看得更清楚些，保護你得視力；當光線太亮的時候，它就會把一些光吸收在圓珠筆，使你更安全寫字；這種筆頭上安裝了小燈泡.發紅光表示照明度不夠,發綠光表示照明度適當,發黃光表示照明度太亮.
會說話的圓珠筆：這種筆的筆桿上部裝有一隻微型收音機,收音機電源只要用一節微型電池便可以接通,還可以邊書寫邊收聽廣播,幫助學生學習外語;也可以讓作家邊寫作品邊收聽輕快的樂曲,調節精神；還可以提醒你寫錯了字要改正；拼音拼寫不正確它還會告訴你那裏錯了呢。
會計算的圓珠筆.在做算術或數字統計時,既要用計算器算又要用筆記,這種會計算的圓珠筆將計算與做筆記兩種功能結合起來.它的外形比普通圓珠筆略粗一點,筆裏面裝有微型電子計算器,功能鍵和液晶顯示器就在筆桿上,它可以進行各種數學計算如：加、減、……等運算.這種筆當然也受到了銀行、財會、工程設計師等人的歡迎.
各位同學老師們，怎麼樣！我的設計還可以嗎？
國小的國小作文600字 篇3文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質的體現，是人與社會之間必不可少的交流方式。
記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時候，人人都遵守交通規則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天，我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上，我見前面有兩位阿姨在吵架，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶，瞭解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調解不是更好嗎？她們何必需要如此大動干戈呢？
前一段時間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個小朋友在上面跑來跑去，甚至撞到了幾位顧客。進了超市後，我和媽媽來到了賣零食的貨架，只見一位小朋友不停地拿這拿那，有的'他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的媽媽也不加以阻止，而是由着他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉着媽媽離開了這裏。
大概過了一個小時左右，我們去收銀臺結賬，可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒，後面已經排了很長的隊伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到後面的顧客已經不耐煩了他才反應過來，將購物車往前挪了挪 ······
大概排隊排了二十幾分鍾後，又有一位阿姨插隊，引起了後面的一陣糾紛 從超市出來後，我心裏暗自慶幸：終於 “ 逃 ” 出來了！ 唉，怎麼現在的人都這麼沒有素質呢？還說什麼文明禮儀、文明素質呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話，首先應該看看自己是怎麼做的，做的對不對呀？
文明禮儀是從小培養的，良好的習慣與環境是培養一個文明人的前提，在生活中出現的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂曲中出現了錯誤的音符。這些難道不值得我們去思考嗎？
國小的國小作文600字 篇4我的臉小小的，體型偏廋，同學們喜歡叫我“豆芽菜”，他們認爲我廋得會被風吹倒。
你們認爲呢？我真的是一個“豆芽菜”嗎！
有一次，體育課上老師將我們分成四組進行籃球比賽，我被分到了力量薄弱的第二組，同學們私下裏議論：這次輸定了，還把這個“豆芽菜”分到了我們這一組，怎麼不是鄭力誠呢？林皓錦也可以呀！
第一、二組比賽開始了，裁判將球往高處拋，大家爭先恐後地去搶球，一組的鄭力誠第一個搶到了球，我們這組的同學拼命地攔截和搶球，經過努力終於將球搶到手。不料，搶球手又被對方攔截，但就是不將球傳給在最佳位置的我，卻傳給了別人，可惜球沒有傳成功，被對方劫走，第一局我們組失了三分。
對於第一局的失力，我們自我檢討，改變策略，準備在第二局扳回一分。在裁判的口哨聲中開始了第二局。
在第二局中同學放下心中的想法，開始齊心合作，傳好每一個球。我組的林正賀搶到球，傳給了我，我靈活地躲避對方的強攻、攔截，用了三步投籃的動作投進了第一個球，在隊友的歡呼聲中，在對方無人攔截的情況下，接住球后重新跳躍起來，再次投籃成功，我爲我們組取得了五分。
最後四組比賽隊結束，我們取得了第二名的成績，通過這次比賽，大家終於知道我不是像外表一樣看起來那麼弱！同學們又給我起了一個雅稱：百發百中之射手。
小小腦袋的我，其實很有想法，喜歡做一些大人認爲的“傻事”。
一個花盆裏有很多積水，因爲常時間沒有倒掉，所以裏面長滿了蚊蠅，有些會飛了，有些還在水中游來游去，過着快樂的時光，等長大了準備飲我們的血，我想把這些蚊蠅處理了，於是想出了一個辦法，在洗手池裏裝滿水，放入洗衣粉，然後在花盒上蓋上蓋子，將花盆整個放入水中，讓它們過着缺癢的日子，痛苦一下。奶奶看見了批評我說：“你這叫殺生，還浪費了水資源，這麼做是不好的，應該是直接將它放在外面，讓它們自生自滅就可以了。”我回答：“這要是飛出去，不是要害別人，他們就要被吸血了。”我們爭論了一翻，我終於說服了奶奶那張能咾叨的嘴。
這就是我，喜歡體育愛做“傻事”我。
國小的國小作文600字 篇5在熱鬧非凡的一條馬路上，一輛小汽車“嘀嘀嘀”地吹着口哨，大搖大擺地穿梭在人來人往的大街上，然後拐進了一條狹窄的衚衕裏。
這時一輛自行車慢吞吞地擋在了汽車前面。汽車心想：哪來的小東西，竟敢擋在本老大的前面！心裏一急，就在後面叫道：“前面那個慢吞吞的傢伙，這麼慢的速度還擋道，早該淘汰掉。你看看滿大街都是我們汽車的天下，你們太落後了！”
自行車聽了，滿不在乎地說道：“狂妄的傢伙！你們有什麼可值得炫耀的？我雖然沒有你跑得快，但是我不浪費資源，比你環保，還可以幫助主人鍛鍊身體，增強體質。現在正在創建文明衛生城市，空氣就是被你們這些傢伙污染的，正是因爲你們這些車排出了大量的尾氣，造成霧霾橫行，真是罪魁禍首！”
汽車狡辯道：“切，你們早就過時啦！我們纔是這個時代的寵兒，是陸地上最先進的交通工具，可以幫助人們日行千里，搬運東西省時省力，承載主人上班旅行，是人們最依賴的交通工具。你們這些自行車怎麼能和我們比呢？”
就這樣，汽車和自行車你一言，我一語，爭論不休，各不相讓。道路堵塞不通，人越聚越多。
這時，馬路實在聽不下去了，便大聲嚷道：“好啦，好啦，你們別再吵啦！我每天都見證着你們行駛的軌跡，汽車橫行霸道，自行車越來越少，你們各說各自的理，也吵不出個結果。瞧，前面來了一個人，你們找他來評評理吧！”
人羣中一位年長的學者說道：“汽車有汽車的作用，自行車有自行車的好處，你們各行其道，各盡其才，發揮各自的特長，才能爲我所用。儘可能的少開汽車，儘可能的多騎騎自行車，不僅節約能源，還能鍛鍊身體，當然步行更好！”
汽車和自行車聽了人的見解，禁不住連連點頭。此後，汽車和自行車再也不吵架了，成爲了好朋友，一心一意爲人類服務。
國小的國小作文600字 篇6一個小賽爾急急忙忙地向羅傑船長跑來。“報告船長，功夫派的人抓走了雷伊！”小賽爾說道。“什麼？必須救回雷伊！向功夫派進發！”羅傑船長生氣地喊道。
第二天，小猴派派找武聖爺爺說道：“武聖爺爺，賽爾號和賽爾們要侵略我們的領地了！”“馬上帶我去！”武聖爺爺趕忙和派派去了前線。“趕快把雷伊還給我們，否則別怪我們不客氣！”羅傑船長怒氣衝衝地喊道。“我們沒抓走雷伊！”武聖爺爺也怒火滿腔。“明明是你們侵略了我們的領地！”“船長，他們就是羣搶匪，跟他們講理沒用。”昨天那個小賽爾在羅傑船長旁低聲說道。船長想了一會兒說：“有道理，全力進攻！”派派一把將小賽爾拽過來並按在地上問：“你是誰？爲什麼挑撥離間？”“我叫小果。”他又馬上委屈地大喊：“羅傑船長，救救我！”“竟敢欺負我們的小果，不可饒恕！”羅傑船長憤怒了，小果趁着派派不注意跑掉了。
這時茜茜的小火猴跑了過來，發出了“火花”一招，派派就被燒傷了。與此同時，靈活敏捷的伊爾、力大無窮的大竹、機智聰明的傲天都跑來了。傲天一揮扇子，立刻颳起了大風，小火猴只好躲進了精靈膠囊裏面。另外一隻比比鼠使出了“電擊”，把傲天的扇子電出了個大口子。大竹見不妙猛擊地面，地上便裂開了許多打洞，嚇得比比鼠連忙逃走了。忽然，伊爾發現小果向一艘飛船跑去，就喊道：“攔住他！”羅傑船長對着小果問：“你到底是什麼人？”小果馬上渾身金光閃閃。船長定睛一看，是佐格！佐格拼命地跑，但跑步速度比起伊爾來還差得很呢。伊爾追上後一下子就把佐格打飛了。
這時，一個小東西從做佐格上掉下來，茜茜接住後發現是精靈膠囊，打開以後大家都不約而同地喊道：“雷伊！”小賽爾和小俠士都笑了，歡笑聲交織成一片，響徹天空。這件事終於圓滿地解決了。
國小的國小作文600字 篇7我最敬佩的人就是全校人盡皆知的少先先鋒隊員——揚婷。她呀！不僅學習認真，做事也負責，也善解人意，還樂於助人……我覺得只要是好的詞都能用到她身上。
記得有一次，放學時下雨，我又忘了帶傘，只能站在教學樓的門口發呆，她見了過來對關懷的我說：“張一凡，你怎麼只穿了這麼一點衣服？還沒帶傘？天這麼冷，又下雨了，你這樣回到家還不得發燒啊？我這有一把傘，你拿着吧！”說着，她把她那嶄新的漂亮的粉紅小豬雨傘遞給我，我急忙擺手，說：“楊婷謝謝，不過不用了。傘是你媽媽剛買的，還是你自己用吧！”楊婷有點不高興了，裝出一副生氣的表情說：“你不拿着我就和你絕交！”我心想：‘如果我不拿着，失去了一個好朋友。如果我拿着，她就要淋雨。哎！怎麼辦啊？！’楊婷見我猶豫不決的樣子，硬把雨傘塞給了我，自己抱頭衝進雨幕。我看着這把傘，暖流涌遍全身……
還有一次，我，仇嬌，李天賜，王志恆打掃衛生。因爲我中午去打針，所以到學校時，他們已經打掃好了。下午放學，他們對我說：“中午你沒打掃，所以我們先走了，你慢慢的掃吧！”我站在那裏，呆呆地看着他們走出教室門，想說什麼又說不出來。這時楊婷走過來微笑着說：“別生氣，別委屈，不是還有我嗎？我們一起打掃不好嗎？”我嘆了口氣，壞壞的笑了一聲，說：“切！你會心甘情願的幫我打掃衛生嗎？”“不會！纔怪嘞！別忘拉，我們可是好朋友啊！我不幫你誰幫你啊？”我擡起頭看了她一下，還是滿臉的微笑，我有些不好意思，臉唰的紅了，說：“楊婷，剛纔我態度太差了，對不起，但你還是走吧，我一個人來就OK了！”楊婷立馬變了臉，嘟起了小嘴，說：“不把我當朋友了？”我連忙擺手，搖頭，嘴裏還說：“不不不不不不不不！怎麼會呢？”“不是這樣就一起打掃吧！”……我推辭不過她，好讓她和我一起打掃。
我先掃好了地，楊婷隨後也挪好了桌子。楊婷邊擦黑板邊對我說：“張一凡，你去1樓洗一下拖把，三樓停水了。”“遵命！”“呵呵！快去吧！”
我在洗拖把時，心想：‘楊婷會不會趁現在溜之大吉呢？’我充滿了擔心的洗好了拖把，我拿着拖把回到教室，看見楊婷還在教室裏整理書架，我不爭氣的眼淚劃了下來，心想：“楊婷真好！”我情不自禁的對她說了聲：“謝謝你楊婷，你真好！”“呵呵！沒什麼，我們是朋友嘛！”
楊婷不僅是我的朋友，她還是我的老師，她教會了我善良能給別人帶來安撫，能給自己帶來一份開心，快樂。
國小的國小作文600字 篇8等烏鴉瑞夏德飛走了以後，朗多爾夫就想：不知道變成人的感覺會是怎樣的呢？會不會很有趣呢？還是……
正想着，忽然，媽媽在屋裏大聲喊道：“瑞夏德，快來吃飯了！”吃飯，不要說是和我們烏鴉吃的食物一模一樣的吧，那樣的東西我早就厭倦了，吃膩了，就先去看看再說。朗多爾夫心裏嘀咕着。他來到餐桌旁，哇！真好呀，有香噴噴的麪包，熱乎乎的牛奶稀飯……這比起烏鴉吃的食物不知道好多少，當人類真是太好了啊，我不想變回烏鴉了，我是真的不想再變回烏鴉了，讓那個瑞夏德去過苦日子吧！朗多爾夫興奮地坐下來開吃了。他嚐了一口牛奶稀飯，甜甜的，覺得很好吃，就馬上狼吞虎嚥的把它吃完了。媽媽在一旁覺得很奇怪，問道：“瑞夏德，你不是不喜歡吃牛奶稀飯嗎，今天是怎麼了？”“哦，媽媽，我也不知道是怎麼了，就是覺得今天的牛奶稀飯特別好吃。”說完，他又大口大口地吃了起來。
到了晚上，媽媽叫朗多爾夫該睡覺了，朗多爾夫只是梳理了一下自己，並沒有洗臉、刷牙。他看着自己的房間，覺得自己是世界上最幸福的烏鴉了，因爲他可以在這麼舒適的屋子裏睡覺，不再怕風吹雨打了。這一晚，他睡得特別香。
第二天早上，朗多爾夫起牀晚了，差點上學遲到。“原來讀書是不可以睡懶覺的，這可不比烏鴉，想什麼時候起來就什麼時候起來，原來做人類也有苦惱的地方的。”朗多爾夫邊跑邊想着來到了學校。一進教室，老師正在發作文本，原來今天是要寫作文的。這可難壞了朗多爾夫，要知道他連什麼是作文都不知道。結果可想而知，他得了個“不及格”，不僅跑題了，還有九十七個錯別字。可是朗多爾夫一點也沒有覺得難過，因爲那是瑞夏德的事情，和自己並沒有關係。
朗多爾夫還是覺得自己已經適應了人的生活，吃牛奶稀飯也習慣了，每天回家也過得很舒適，他有點不想和瑞夏德再交換回來了。
國小的國小作文600字 篇9清晨，我醒來，一縷香氣撲面而來，涌進了我的心房。
我輕輕地推開大門，向不遠的地方望去，心裏洋溢着喜悅，同時也在陶醉着，因爲我渴慕已久的春天終於來了，到處是一片生機勃勃的景象。萬物甦醒了，泥土也散發着清香，尤其是金黃的油菜花散發的香氣更是沁人心脾。
我走近那金黃的油菜地，閉上眼，深深地吸了一口氣。啊，多麼宜人的花香啊！它比玫瑰更清新，比菊花更芳香，比芙蓉更樸素。我要仔細地瞧瞧散發出這樣令人陶醉的油菜花。看，那濃濃的色彩，似乎就要滴落下來，那姿態也是風姿綽約，有的含苞欲放，顯得優雅文靜；有的笑臉綻放，顯得熱情大方……一朵朵、一片片都洋溢着欣喜和光彩。
一陣微風吹來，香氣隨風飄散着。迎着燦爛的陽光，一隻只小蜜蜂也歡快地在花叢中嬉戲着。時不時還有兩隻蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我不禁也想張開雙手在花叢裏跳舞，這花香真動人啊！
每天上學、放學途中，總有一陣花香陪伴我。和我一起欣喜、一起歌唱、一起體味……花兒在向我微笑，似乎也在向今年的鄉村人家靦腆地表示着：今年又是一個金燦燦的豐收年。
鄉村人家在田野裏忙碌地工作着。它突然像是一個淘氣的小孩子，拉着風哥哥的手在田野裏跑着、鬧着，給勞碌的人們帶來了芳香和喜悅：“瞧着香的濃郁，今年的菜油可香得裝不下啦！”是啊，你聽，蜜蜂也在花叢中“嗡嗡”地鬧着、樂着：“今年的花香濃郁着呢，這蜂蜜一定比往年的更甜啦。”
夕陽彷彿給這花香吸引住了，遲遲不肯下山，瞧它戀戀不捨的樣子，拉着樹枝還掛在半空中咧！花兒在夕陽的映襯下，顯得更耀眼，更迷人。
月亮出來了，獨自地享受着這靜謐的、濃郁的芳香。夜深了，幸福的人們伴着花香入睡了。我輕輕地閉上眼睛，“浸泡”在這濃郁的芳香中，我彷彿變成了一隻蜜蜂，躺在花蕊裏，做着屬於我的甜美的夢。
