在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的點評作文9篇，希望能夠幫助到大家。
點評作文 篇1
長大後，我終於如願以償當上了宇航員，成爲中國第一名女宇航員。我感到很自豪也很榮幸，因爲明天我將登上神奇的飛船，飛往那浩瀚而神祕的宇宙，進行爲期兩天的宇宙之旅。【開門見山開頭。】
這個興奮的時刻終於到來了！北京時間20：18分我將乘坐我國自主研發的宇宙飛船飛向太空。飛船是一個長長的白色的像巨龍似的外殼，裏面包含着火箭助推器、分離器、返回艙……此時，我正身穿潔白而又笨重的宇航服在船艙裏靜靜地等待起飛。“5、4、3、2、1、”伴隨着指揮中心的指令，飛船點火發射了，我的心情特別激動，我將乘載着億萬人民的希望衝向宇宙，飛向太空。【簡要的介紹，給讀者身臨其境之感，有一定科普知識做內涵，爲下文做好鋪墊。】
穿越大氣層時，我的胸口像踩着一頭大象悶悶的！【缺少心理描寫和細節描寫，需要補充！】
第一天，我來到了荒涼的月球，我看到了神祕的環形山，它們已經在這孤獨地站了幾億年。月球的塵土看起來與地球大有不同，【此處要介紹細緻，必須符合科學。對月球的環境描寫要細緻。可參考百度《美國阿波羅登月的紀錄片》和有關資料，再動筆創作！】聽說月球是宇宙大爆炸時產生的，宇宙分成了地球、月球、火星……許多星球。但我想或許月球是地球的一部分經過幾億年從地球飛了出去。我在月球上鄭重地插上第一面屬於中國的五星紅旗。我想：此時中國上下一定歡呼雀躍。我面對着攝像機敬了一具標準而又自豪的軍禮。
第二天，我來到了和地球最相似的星球--火星。我帶着滿腹的疑問走下了飛船，這是一個怎樣的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳撓腮的小猴子，有的像奔馳的駿馬，還有的像玩鬧嬉戲的大狗熊。火星真的是名副其實都是火一般的紅色。地球上經常說：“火星人”“火星人”的火星上到底有沒有火星人呢？環顧四周，大有柳老的一句話來形容“寂廖無人，悽神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清。”我又一次插上中國的五星紅旗，又一次莊嚴的行了軍禮。【此語重複刪去，飛船飛行探索的目的畢竟不是爲了插一面五星紅旗來證明強大的國力。前文月球可以多介紹科普知識，這裏就要展開想象了要有緊張的故事情節，比如突遇外星人和飛碟等！建議看《百慕大三角之謎》，葉永烈的科普小說或凡爾納的科幻小說，來提高自己的作文功力！】
兩天的宇宙之旅結束了，我回到了祖國，回到了我的故土，可愛的宇宙，我終於在那留下了中國人的足跡。再見，我的飛船；再見，我的火星。我永遠記得那一刻，我登上宇宙飛船的那一刻，我親眼看見火星的那一刻，親手觸摸月球的塵土的那一刻……【文章結尾抒情感情真摯，給讀者以豐富的想象和鼓舞很好！另外可以將張智博的文章開頭借鑑過來，還是不錯的，推薦給你供你參考。還得加強練習，再寫一遍會更精彩！】
點評作文 篇2
當你有夢想的時候，不要去想其它多餘的部分，而應努力去實現夢想，就這樣！
一個精心準備了一宿的演說者，如果在演講時總是擔心哪裏說錯，那他便不能集中精力，他的演講註定只能以失敗收場；一個上前線打仗的士兵，如果總擔心敵人的子彈何時會穿過自己的胸膛，那他只會死得更早；一個芭蕾舞演員如果在跳舞時總是害怕摔倒，那她註定不能爲觀衆獻上精彩的表演。
這一切的一切，都要求我們，減去多餘的部分！
如果你是演說者，就請減去對自我口才的疑惑，你的演說會很富有激情；如果你是戰士，就請減去對死亡的恐懼，勝利的軍功章終將屬於你；如果你是芭蕾舞演員，就請減去對失敗的擔憂，你的害怕終將被熱情的掌聲所淹沒。
減去你多餘的部分！
當NBA巨星科比布萊恩特在接收中國中央一臺高端訪問時，面對主持人水均益關於“第一次站在NBA球場上是否緊張”的問題時，科比笑着回答：“是的，前一天晚上，我就想着自己因爲表現糟糕而受到觀衆的責難的情景。但我馬上告訴自己，什麼都不不要想，努力前進。結果證明，我的表現遠不及自己想像得那麼糟。”正是科比睿智地減去了胡思亂想所帶來的庸人自擾，纔有了他NBA處子秀的技驚四座！
美國著名的房地長大鱷唐納德特郎普在上世紀90年代因爲金融風暴的影響，負債好幾億美元。他甚至在街邊指着一個乞丐對他老婆瑪拉打趣道：“他比我富有好幾億！”一片蕭條的曼哈頓房地產業，一位又一位巨頭倒下。面對媒體的口誅筆伐，唐納德減去了對前途的擔憂，減去的對現狀無奈的情緒，專心致志於工作。果然，他東山再起，再次成爲世界房地產的首富。後來，唐納德自己回憶道：“當時我真的很痛苦，但我頂住了壓力，我不再去想現狀是多麼的糟糕。”
淡淡的幾句話，再次向我們透露出這樣一層哲理——減去多餘的部分，輕裝上陣，去贏得應有的榮譽和財富！
（？）
當幸福來敲你家的大門時，你是否會因爲內心的自卑和膽怯，怯懦地站在門後面而不敢開門，待到幸福走遠了纔敢開門戀戀地看着它的背影而後悔失落？
如果是，減去你的自卑和膽怯，帶着微笑開門，緊緊拽着幸福的手，別放開，讓它一輩子和你待在一塊！
什麼都不要想，去做！
減去多餘的部分，贏得人生的彩虹！（864字）
亮點：（1）開門見山入題快；（2）舉例後能夠圍繞主題深入挖掘；（3）例子能夠涉及不同的領域；（4）首尾呼應，結構完整。
修改意見：如果在舉了唐納德的例子後能夠聯繫自己展開，或者舉個反面的例子論證將更有力。
點評作文 篇3
昨天期末考試剛考完，我心裏的那塊大石頭總算落地了。我呢!覺得我這次考的還不錯。語文題目基本上還挺簡單，就是閱讀和作文上遇到了一點小困難，不過馬上就解決了，我認爲我的閱讀理解能力比較差，作文呢!
因爲這次的作文是《這就是我》，都令我們出乎意料，不過，還好都是寫人的，我便很快的寫出來了數學就是填空題和應用題使我束手無策，只好先把其它的題目先寫了，之後再回來做，直到有答案時，才提心吊膽的寫上去，也不是很確定，就偷偷的把題目抄下來，回家問爸爸請教了。英語題目上基本上還蠻簡單的。
科學也都是一些簡單的題目，沒有遇到什麼難題，就是解答題難了點兒。其他就全都做出來了。希望下個星期去拿成績報告單是，能得一個自己滿意的高分。
點評老師：
點評內容：終於期末考試結束了，並且“我”還覺得自己考得不錯，不但是小作者“心裏的那塊大石頭總算落地”，我也替我們的小作者鬆了一口七呢!小作者仔細分析了自己在這次考試中的遇到的各種問題，讓我們看到了小作者對待考試的認真態度。我相信，小作者如果一直都是用這種態度來對待自己學習的，一定能夠考到一個不錯的分數。作文的語言通順流暢，條理也很清晰，小作者對事情的敘述非常清楚。“希望下個星期去拿成績報告單是”應該是“希望下個星期去拿成績報告單時”。“都令我們出乎意料”改成“出乎我們的意料”或者是“都令我們感到意外”。“還好都是寫人的”這個“都”字使用得不夠準確。“我便很快的寫出來了”這句話要使用“。”和後文的內容分開
點評作文 篇4
校園是文明的搖籃，但是經常有一些不文明的事發生，假如我是百變清潔器，我會讓校園變成一塵不染的藝術殿堂、煥然一新。
走在校園的小路上，不時看到有許多垃圾隨意丟在地上：瓶蓋在草地上睡大覺，廢紙在地上曬太陽，瓶罐在大樹下乘涼，這時我馬上變成無敵吸塵器，把瓶蓋、瓶罐、廢紙吸進去，轉換成新的，回收再利用。
在窗戶上，有許多雙面膠沒有清除乾淨，那是六一兒童節，用來裝飾班級時留下來的，我會變成雙面膠去除劑，窗戶立刻變得更加透明，可以當一面明亮的鏡子來照了。
“叮咚，叮咚”下課鈴聲響起來了，學校頓時吵鬧起來，像菜市場一樣，我會變成消音器，校園就不吵鬧了。
工廠冒出了許多有害的黑煙，飄到我們的校園裏來了，我們如果吸進體內，很有可能中毒，我就變成黑煙吸取器，把黑煙吸走，再轉變成新鮮的空氣，一舉兩得。
雖然垃圾被清理完了。但是我們假如還是不注意保持環境衛生，以後垃圾還會再次出現，所以我們每個人都要養成愛護環境的習慣，那麼就讓我變成“文明芯片”植入每個人心間，讓文明之花處處開放。
評點：
這篇想象作文很新穎，小作者通過豐富的想象，把自己變成百變清潔器，爲校園美化出力氣。表現了小作者純真、樂於助人的美好品質。
點評作文 篇5
書，是什麼？書是一盞明燈，它照亮了我們前進的道路；書，是什麼？書是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書，是什麼？書是一臺時光機，帶着我們穿越古代與美好的未來……
二年級時，有一天，我來到了書房，看見妹妹的《聰明的狐狸先生》時，還有一張紙條：私人書籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書，爲什麼要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來。
過了一會兒，妹妹看見了我“偷竊”了《聰明的狐狸先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎麼偷看?”我的心裏十分納悶：不就是一本書嘛，隨便翻一下，有什麼大不了的嘛嘛！
不一會兒，我來到了附近的圖書館，“順手抓書”地抓起一本《十萬個爲什麼》，心想：我肯定不會與書有緣，有什麼好看的呢？我見到那些有趣的知識時，便一下子被吸引了過去。可見，書給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬大軍”一下子土崩瓦解了
我繼續看，知道了軟骨魚與硬骨魚，軟骨魚是閉着眼睛睡覺，像鯊魚、燈籠魚等，硬骨頭魚是睜着眼睛睡覺的，如秋刀魚、小黃魚等。這次體驗之後，我漸漸與書交上了朋友。
我已經會看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國名著了。《窗邊的小豆豆》讓我知道了小豆豆在巴學園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調皮搗蛋；《城南舊事》表現英子在北京度過的快樂童年……《西遊記》帶着我們走進一個騰雲駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現了一個個嫉惡如仇、除暴安良、集正義於一身的梁山好漢，如及時雨宋江、獅子頭林沖、白裏跳花張順……翻開《三國演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。
古人說得好，“一日無書，百事荒。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認爲，我能快樂成長離不開好友——書。
點評：這篇充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對讀書的喜愛之情。節奏明快，言語詩化，有感染力。
點評作文 篇6
前天下午，天高雲淡，秋風送爽。
放學後，我急忙下車直奔回家，在投總大廈的拐角處，遠遠望去，有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。好奇的我走近一看，“轟”的一聲，一羣金色的大蒼蠅一鬨而散，臭氣撲鼻而來，我急忙用手捂住鼻子，收住腳步準備逃離，突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳，只見三隻又肥又大的老鼠迅速衝向那些臭氣熏天的垃圾堆，也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間，“喵”的一聲，又竄出兩隻大黑貓，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白，急匆匆地往後退，渾身毛骨悚然。當我清醒時，“貓捉老鼠”的遊戲也結束了，我那愉悅的心情也被拋出九霄雲外了，我痛恨那些亂丟垃圾的人，是他們把好好的小區弄得一團糟。
我有氣無力地登上樓梯，心想：如果人們繼續這樣亂丟垃圾，那麼蒼蠅、蚊子將滿天飛舞，老鼠和貓會就會像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄，必將威脅着我們的生活環境，危及到人們的身體健康。
人們啊，我們應該同心同德，保護我們的環境，美化我們的家園啊！
簡評：小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感，以生動的語言描繪出當時不堪入目的小區垃圾堆，呼喚人們應該保護環境，值得大家學習。
點評作文 篇7
理解，是人與人交往的原則，是增進情感的橋樑，也是一種最快捷的溝通渠道。
就在昨天，突然又翻開了那個抽屜，明晃晃的字條吸引了我，讓我回憶起以前的事來，那件事我真的很自責，的確，我錯了。
剛上七年級的時候，爸爸清空了一個抽屜，並將一把鑰匙和一張字條親手交給我，上面寫着一句話：“你現在已經長大了，該有自己的'空間了！”當時，聽完這句話的時候，我非常高興，自己終於有了一個屬於自己的抽屜，可以隨便往裏放自己的東西。
於是，我將心愛的小汽車，自己每天堅持寫的日記本，還有像玩具熊、小刀、印章等我都放進去了，我非常興奮。最後，那個抽屜終於擠不動了，我才關上了抽屜，鎖上了它，我心滿意足地笑了。
每天回家第一件事就是去看看我自己的抽屜，雖然破點，但是我卻發自內心的喜歡。我經常出去買一些小裝飾，小貼畫來裝飾這個小抽屜。
可是，當我把這件事告訴我的好朋友時，他滿臉驚訝，用一種不相信的語氣對我說：“你被騙了，其實你的爸爸那裏有一把備用鑰匙。”聽完後，我的反應是不相信，想想當時交給我鑰匙時候的那種肯定，想他平時的所作所爲，我真的不相信他會那麼做，可是又有點懷疑。
我想了一個辦法，那天下午放學放得早，我拿個本子記錄那個抽屜裏面每件事物的擺放位置。每天檢查位置是否變動，檢查一個月。
還真如我所料，一個月下來，位置絲毫都沒有變動。我後悔了！幸虧沒讓我爸知道，要不然該讓他傷心了！我錯怪他了！我怎麼能因爲同學的嫉妒而去懷疑他呢？我怎麼能這樣想呢，而且還這樣做呢？我真的後悔了！應該去理解，去懂得理解！
凝望着那個抽屜中的字條，我彷彿明白了他的用意。還記得最後我想承認錯誤，走到他的面前，把鑰匙交給他，說：“我不用鑰匙了！給您吧。”爸爸微微地笑了。從那以後，我更加理解他，也更加愛他了。
理解，是增進情感的橋樑，它經得起風雨的打擊；理解，永遠都不會被沖垮。
賞析
題目裏包涵一個比喻句，非常難得。
開頭以一種排比的形式開門見山，同時又點明瞭主題，點題簡潔。
“就在昨天”導入的非常自然快速，“明晃晃”用詞生動。第二段既是爲下文做鋪墊，同時引起讀者的懸念。
第三段寫得很生活化，強調“親手交給我”和“我自己的高興”。
用三個小分句羅列自己心愛的物品，更體現對這個自由空間的珍視，這裏的筆墨也是細節描寫，起到渲染的作用。“終於”“擠”這個動詞特別形象地寫出了抽屜的樣子，表現我的“心滿意足”，用詞準確。
第四段不是“贅述”，因爲題目“增進感情”是需要時間的考驗，而“每天都看抽屜”，正是爲下文某一天發生的事情做鋪墊。
朋友的話是一個重要的轉折，使得故事一波三折。“滿臉驚訝”“不相信的語氣”加深了朋友說話的可信度，而且朋友說的話“你被騙了，其實你的爸爸那裏有一把備用鑰匙”非常生活化。我又“不相信爸爸會那樣做”又“有點懷疑”，寫出了一種矛盾的心理，作文鼓勵寫複雜心理。
我想出來的這個辦法很巧妙，悄悄進行，先不傷爸爸的心。
“還真如我所料”這句話很重要，證明我心裏對爸爸還是信任的。“絲毫”用詞準確，這就是細節描寫。“後悔”“幸虧”“錯怪”三個感嘆號表達強烈的感情。
以反問的形式將內心的心理活動寫得非常充分，最後落到應該理解爸爸。
再一次提到字條，前後照應，將這件事完美的畫上一個結局。
結尾扣題，還是以一個比喻作結尾，“永遠不會被沖垮”寫出這件事在我心中深遠的影響。
總評：構思非常新穎，淡淡地敘述，卻有真情實感。情節曲折，總是出人意料，圍繞着中心來設計情節，時時點明主題。前後呼應做得非常好，語言準確生動，簡潔。
點評作文 篇8
今天晚上我哭了，是爲媽媽搓麻將而哭的。
吃過晚飯我正爲明天的測驗複習英語，同村的金嫂她們又來找媽媽“築長城”了。“噼裏啪啦”的聲音攪得我心煩意亂。於是，我走過去對媽媽說：“媽媽，我明天要測英語呢，你就別玩了！”媽媽黑着臉說：“小孩子家少管大人的事！”在一旁的金嫂，也附和着說：“去去去，這又不是你家，小丫頭，遲早是別人家的人……”媽媽繼續和她們搓起麻將來……
我看着、聽着、想着，不禁鼻子一酸，淚水像斷了線的珠子似的不停地往下掉……媽媽呀媽媽，你什麼時候才能多體貼、多關心我一點？難道平時多買一些漂亮衣服，多給我買好吃的就算關心了嗎？不！你給我的“美好”生活不是我想要的。我希望得到的不是這些，而是您真正的關懷和愛護呀！
我低着頭走回了房間，坐在桌前凝視着牆上掛着的一幅畫：一位母親爲正在學習的女兒端來了茶點。苦澀的淚水啊，只有你知道我此刻的心情。
本文的寫作技巧並不複雜，只是如實地寫了一個女生內心的真實感受，筆法細膩，但平淡生活的敘述中卻反映了一個非常現實的問題：很多家長都沉迷於賭博。從中可以看出小作者渴望有一個良好的學習環境。在此，我衷心地希望家長們能以身作則，給自己的孩子展示正能量的一面。
點評作文 篇9
每個人的母親都是偉大的，我的母親也不例外。
六歲時，我因爲疝氣住進了醫院。媽媽一直陪伴着我，還給我買飲料。在那時候我簡直就是“要什麼就有什麼”。
疝氣治好後，我還是要休息三個月才能走路。於是那段時間我沒去上幼兒園，每天只能躺在牀上，就連吃飯都是媽媽負責餵我吃。那時，我整天不是睡覺吃飯就是玩玩具。
三個月後，媽媽還是沒讓我去上學，而是帶我練習走路。一個星期後，我纔開始重新上幼兒園。
媽媽給我的愛，我永遠銘記心中。因爲：母愛是世間最偉大的！是無法回報的！
