在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我學會了查字典作文（精選14篇），歡迎大家分享。
我學會了查字典作文 篇1
我很喜歡看書。可是，書裏經常有我不認識的字，雖然大部分都有注音，但我不懂是什麼意思。要不然就連蒙帶猜，要不然就要問家裏人，很不方便。這不，到了一年級下學期了，書上有“查字典”的內容，我決定要認真學習“查字典”，掌握這個技能，這樣我就可以更自由地看書啦！
老師先教我們音序查字法，有專門的口訣呢：“音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節，看看它在第幾頁。”我趕緊照着口訣練習，我準備查“打”字，於是先找大寫字母再查音節。奇怪!怎麼沒有“打”字呢？仔細一看，唉，“打”的大寫字母應找“D”，因爲對大寫字母不熟悉，我找成了“B”，哪裏能查到呢？重查！我先找大寫字母“D”，又找到音節“dǎ”，哈，終於找到了！原來，這個簡單的字有好多種解釋呢，既可以指“敲、擊”，又有“獲取”等意思，還可以讀成“dá”。漢字真是神奇！
接着，老師又教了我們部首查字法。這樣，知道讀音不知道字形或意思的，就可以用音序查字法，知道字形卻不知道讀音或意思的，就可以用部首查字法了。
學會了查字典對我來說有很多好處，我學到了很多新詞，我很高興能學會查字典！
我學會了查字典作文 篇2
大家常說：字典就是我們的好老師。這位老師教會了我許多不認識的字。
有一次，我正在津津有味的看書，一個“攔路虎”出現在了我的眼前。糟啦！這個字讀什麼？我本來想把這個字跳過去的，可是又怕以後再遇到這個字怎麼辦。我決定拿出我身邊的小老師--字典去查一查。
“迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典裏的部首查字法，先查走之旁，再查6畫，最後查到了“迸”字。原來這個字讀“beng”呀！
我看了看這個字的意思，原來它只有一個意思，爆開，濺射。迸字可以組詞爲：迸裂，迸濺，迸射，迸發等。迸裂是動詞，它的意思是：破裂，裂開而往外飛濺。
我又上網查了一下資料，它是半包圍結構的字。迸和進十分相似，一不小心就會認錯。
從此，我一見到不認識的字，就會毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無聲無息的老師，這位知識的搖籃，它教會了我許多不認識的字，教會了我許多知識。
我學會了查字典作文 篇3
在我六歲的時候，爲了完成老師留的語文預習作業，是爸爸教我學會了怎樣查字典。
記得有一次，老師讓我們回家預習課文。我在讀課文的時候，遇到很多不認識的字，於是，我只好請求爸爸幫忙。爸爸一看，我有好多字不認識，就提議要教我查字典。我聽了很高興。
我拿出字典，爸爸讓我翻到部首查字法一頁。比如說查“打”這個字，應先找到“打”的偏旁“扌”，然後在二畫中即可找到“打”字，再翻到“打”對應的頁碼就可以查到“打”的讀音了。我用同樣的方法查到了“跑”……我高興得跳了起來。爸爸也很高興，笑着說：“看來你真的學會了。那你再查個“筆”吧。”我馬上拿起字典，不到一分鐘就查到了“筆”的讀音。我高興地對爸爸說：“看啊，我查到了。”
爸爸點了點頭，笑着說：“很好，給我讀一遍課文吧。”我笑呵呵地說：“當然可以！”我流利地讀着課文，猶如小溪流水，當讀完時，爸爸豎起大拇指說：“不錯，讀得非常流利，沒有一處讀錯的……”我開心地說：“謝謝爸爸的幫助和鼓勵，要不是您的幫助，我哪能把字音讀準啊！”漸漸地，我把音序和數筆畫查字法也學會了。
那一天，對我來說是一個快樂的時刻，因爲我擁有了與衆不同的收穫，因爲從那時起，我不僅學會了部首查字法，而且還學會了音序和數筆畫查字法。
我學會了查字典作文 篇4
“媽媽，這個字我不會讀，我怎麼查字典呢？”我指着“闖”字問媽媽。“你可以按照部首查字典。”說着媽媽就走了過來，指着“闖”字問我，它的偏旁部首是什麼？我回答說是門字框。媽媽接着問我，那門字框有幾筆呢？我說有三筆。媽媽指着字典的部首處，讓我在三筆這一列裏找到門字，接着翻到和門字相應的頁數。然後又問我，除了門字框，它還有幾筆呢？我說也是三筆。“你真棒！”媽媽笑着和我說，然後又讓我在該頁的一至三筆這列中找到我要查找的這個生字。果然，我看到了“闖”字。我高興地翻到了和“闖”字相對應的頁數，找到了它的發音，chuang。
按照媽媽的方法，我又查了一個自己不認識的漢字，果然很靈驗。我現在可以不用求助別人，只要自己利用工具就能解決生字的讀音了。不過，查字典也讓我懂得了，寫字一定要按照它的筆畫和筆順寫，不然這個字就查不到了。所以，我現在一定要好好把筆畫筆順這一基本功練好。
我學會了查字典作文 篇5
今天我有一個字不會認，我問媽媽：“這個字怎麼讀？”媽媽說：“我教你查字典吧！”聽到這句話，我心裏樂開了花。
媽媽先教我用拼音查，再教我用部首查，我開始試着用兩種方法查我的名字中的“欣”字。先按拼音查，先找到生母X，找到xin後，翻到499頁，我一眼就找到了它；我又用部首查，在四畫部首目錄裏找到“斤”部，然後翻到61頁找“欣”字，最終找到了它，並且我還知道了“欣”字是快樂的意思，就這樣我學會了查字典。媽媽問我還用她幫忙嗎？我說不用了。我飛快地把媽媽手裏的字典搶過來，跑到了書房裏，在學習桌上查起了字典。過了一會兒，我終於認識了這個字。
我想：字典給我們國小生的學習帶來的幫助可真大呀！
我學會了查字典作文 篇6
今天，老師給我們發了一本新字典。老師拿起一本字典告訴我們：“這裏有拼音查字法，偏旁查字法，還有難檢查字法，對我們預習課文很有幫助。”老師一邊說，一邊教我們查字典。
同學們都從課本中找出了不會的字，並把它圈了起來。我也找到了一個不認識的“貴”字，按照老師教給的方法，先找到部首“貝”，數出筆畫，翻出頁碼後，再查除去“貝”外的筆畫數，找到“貴”字，翻到對應的頁碼。哈哈，真神奇！我看見“貴”字在和我招手呢！
放學的鈴聲響了，我告訴媽媽今天的收穫，媽媽誇我會查字典了！
我學會了查字典作文 篇7
“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。”王老師帶領我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會我們部首查字法。
我在《媽媽的手真巧》中看到一個生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫數在“部首目錄”中找到“灬”部的頁碼。然後根據部首頁碼，在“查字表”裏找到“灬”部，把要查的“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫數，在“灬”部八畫中找出“者”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“煮”字。竟然很快找到了，瞭解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典裏查了幾個生字，學會了好多以前不認識的字。
查字典能幫助我預習生字，是我學習的好幫手。
我學會了查字典作文 篇8
今天課堂上王老師教我們查字典，告訴我們部首查字法步驟和方法。部首查字法的有四個主要環節:一是找部首，二是數筆畫，三是翻頁碼，四是找到字。依據這四個環節，老師又結合具體的字來進行舉例說明。如查“障”字，先確定它的部首是“阝”，按“阝”的筆畫數在“部首目錄”中找到“阝”部的頁碼。然後根據部首頁碼，在“查字表”裏找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的筆畫數，在“阝”部11畫中找出“障”字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到“障”字。
我聽得很認真，也嘗試着在字典裏查找我的名字。“菲”字，先確定它的部首是“艹”，按“艹”的筆畫數在“部首目錄”中找到“艹”部的頁碼。然後根據部首頁碼，在“查字表”裏找到“艹”部，把要查的“菲”字除去“艹”部，按照“非”的筆畫數，在“艹”部八畫中找出“菲”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典裏找到了媽媽的名字、爸爸的名字，還有好朋友的名字。王 老師還帶領我們一起背誦了部首查字法口訣:部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。
學會了部首查字法，即使不認識的字，我也能在字典裏找到它，真是預習功課的好幫手啊！
我學會了查字典作文 篇9
快樂的暑假我不能天天看電視，玩電玩。我也要看看我的課外書沖沖電了！今天我看課外書的時候有個字不認識，就去問媽媽，媽媽說你不能老這樣認不得的字。總是問別人吧，來媽媽教你查字典。
查字典有兩種查法；拼音查字法和部首查字法。媽媽教我的是部首查字法。先找出字的部首，數它有幾畫，在部首目錄裏找到部首看它的頁數，翻到那頁數，再去掉部首的字數數還有幾畫，從哪裏找見要查的字。看是幾頁翻到那頁就可以找到要查的字了。
我終於會查字典了，一口氣把我那不認識的字全找到，把拼音標到了書上。媽媽看了說你真的很棒，我也很開心我又多學了一樣。
我學會了查字典作文 篇10
以前我不會查字典的時候，碰到不認識的字就問媽媽，要是媽媽也不認識，媽媽就會去查字典，我也想查一下，就問媽媽：“字典怎麼查呀？”媽媽就教我了。
查字典一共有2種方法：第一種是拼音查字法，如果碰到知道讀音的字就可以用這種方法了，先要知道這個字的拼音，然後在字典的音節索引裏找到這個字的拼音，一般都是按字母順序查找的，又快又方便。第二種是部首查字法，碰到不認識的.字就可以用這種方法啦。首先要找到這個字的部首，然後到部首目錄裏找到對應的頁碼，翻到這個頁碼，然後數剩下的筆畫，在筆數中就可以找個這個字啦。不過這種方法比較難的。
碰到不認識的字就可以查字典，字典上一定會有的，不但告訴你怎麼讀，還能告訴你是什麼意思呢。查字典真是一門有用的學問啊！
我學會了查字典作文 篇11
星期六，我在家練習查字典。
我按老師教的音序查字法查，先查音序，再查音節，果然找到我要查的字。我乘勝追擊，連查幾個，結果不會寫的字被我一個一個消滅了。我又用了老師教的部首查字法，先查這個字的偏旁，再數去掉偏旁的筆畫數，也查到了我要查的字。
現在我只要有不會寫或者不會認的字，我都會查字典，字典就像我的老師。
我從查字典這件事中明白了，要想做好一件事，只有多練習，因爲熟能生巧。
我學會了查字典作文 篇12
字典普通人都會查，還要學嗎？其實我說的並不是學習查字典， 而是另一個意思。就讓我說一說是哪一種意思吧!
在現在，我的同桌鄧天老是叫我幫他查字典，可是在以前， 我和他一樣，都是不喜歡查字典的。可是我現在又爲什麼總是幫 別人查字典呢，這還有一段往事。
當時我不喜歡查字典，因此我和現在的鄧天一樣，都是喜歡 問別人或叫別人幫忙查一下字典。每當有的同學不肯幫忙的話， 我也只好用我的老辦法。
那就是說他不關心同學。後來老師發現了，不把我訓一次。
我後來回家把事情的來龍去脈告訴了媽媽，可是媽媽卻說我 懶，於是我慢慢的多查字典。
因此養成了現在喜歡幫同學查字典的習慣了，這都歸功於媽 媽，要不然現在不是鄧天老是叫我幫忙他查字典，而是我叫他幫 忙查一下字典!
我學會了查字典作文 篇13
今天，我學會了查字典，我一回到家就在寫作業，我看到了一個不認識的字，我拿起字典開查，我先確定要查的部首，在部首目錄裏找到這個字的部首和頁碼。頁碼在檢字表中找到這個部首和要查的字。
再按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。我查到了那個字我就把別的作業寫玩了。我覺得字典就像一位不會說話的老師，我們不認識字，字典老師就想像會告訴我們一樣那個字是什麼。
我學會了查字典作文 篇14
我很喜歡讀書。但是，書裏經常有我不認識的字。雖然大部分都有音標，但不知道是什麼意思。不然不方便問家人。不是，是高一下學期。這本書裏有一本字典。我決定認真學習查字典，掌握這個技能，這樣我看書就更自由了！
老師首先教我們單詞順序檢查的方法。有一個特殊的公式：“記住單詞順序檢查，先找到大寫字母。在字母下面找一個音節，看看在第幾頁。”我很快就按照公式練了。我本來是要查“打”字的，所以先查大寫字母，再查音節。奇怪！爲什麼沒有“打”字？仔細看，唉，“打字”的大寫字母應該是“d”，因爲不熟悉大寫字母，我找到了“b”，哪裏可以找到？再查！我先找了大寫字母“d”，然後找到了音節“d m：“哈，終於找到了！原來這個簡單的詞有多種解釋，可以是“叩打”、“挨”之類的意思，也可以讀作“dá”。漢字太神奇了！
然後，老師教我們如何用偏旁部首查字。這樣，如果知道讀音但不知道字體或意思，可以用詞序搜索法，如果知道字體但不知道讀音或意思，可以用偏旁搜索法。
學習查字典對我來說有很多好處。我已經學了很多新單詞。我很高興學會查字典！
