在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
坐在書桌前，輕輕翻動《季羨林散文》：讀那流暢的文字，聞那醉人的書香，溶入那真摯的情感，我在用心感受季羨林爺爺的文章。季羨林爺爺，我在您含有深意的筆觸下進行一次遠行，使得心靈有一次美麗的洗禮。
“此身合是詩人末，鴿影湖光入目明”這句詩來自《晨趣》。初讀此句，我的眼前似乎出現了一羣羣象徵着和平的白鴿在湖面上輕輕掠過，那輕快靈敏的鴿影印在湖面上。趣，在晨間之中，“窗外，在梧桐和垂柳的縫隙裏，一塊塊藍色的天空。成羣的鴿子正盤旋飛翔在這樣的天空裏，黑影在蔚藍上面劃上了弧線。鴿影落在湖中，清晰可見，好像比天空裏的更富有神韻，宛如鏡花水月。”那種其樂陶陶的感受，應細細品味，我卻好像從來沒有留意過，一切都覺得是那麼司空見慣。季羨林爺爺，這次遠行讓我學會仔細觀察，努力發現生活中的美。
夢，猶如泡影，忽隱忽現，你試着尋過夢嗎？《尋夢》又令我黯然神傷。每當我讀到“眼前飛動着夢的碎片，但當我想到把這些夢的碎片捉起來湊成一個整個的時候，連碎片也不知道飛到什麼地方去了”，我彷彿看見“夢”的天使一下子從天而降，季爺爺來不及接住時，只見夢天使一落地，便支離破散；我又彷彿聽見季爺爺離開母親後，脆弱的心“砰”的一聲就碎了。而我呢？出門前，媽媽再三叮囑我要小心過馬路；生病時，媽媽焦急的眼神不安地望着我；下雨天，同在一傘下，雨傘總是悄悄向我這邊移，怕我被淋溼，她自己卻全然不顧。我從來沒琢磨過失去母愛該會怎樣，試想，媽媽如果不在我身旁，沒有媽媽照顧，我的眼淚一定會一滴一滴地落下，心中也會像有一團氣悶着，怎樣也喘不過來，覺得天就會塌下來。將心比心，甚至有時，生氣了，就會一聲不響，甩門而去。等到我們像季爺爺一樣只能站在外頭，含着淚望着靜臥的媽媽，那時，我們真的會後悔莫及。“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。季羨林爺爺，這一次的遠行讓我深深懂得要珍惜身邊的親情，學會“滴水之恩，應當涌泉相報”。
合上書頁，又回到自己的內心世界，細細回味着書中所描繪的情景，體會着書中激盪的思想，感受書中流淌的感情。讀書，不正是讓我能作一次次心靈上的遠行嗎？
讀書的作文 篇2午後的陽光透過玻璃籠罩在書頁上，輕風吹拂着，手中的書卻別樣沉重——偷書賊，書是那個黑暗世界裏唯一的一絲光亮。女主角莉賽爾在清冷的喪禮後，意她外得到她的第一本書掘墓人手冊。在養父的幫助下，她學會了閱讀。她因此發現了一個比食物更難以抗拒的東西——文字，由此癡迷上了文字的載體——書。書使莉賽爾能夠直面苦難，並超越了苦難。這個死神眼裏的“偷書賊”，利用閱讀救贖了自己偷書的罪行，並完成了心靈的昇華。
如今，我們坐在柔軟的椅子上，伸直腿，把書擱在腿上慢慢翻看，耳邊還放着舒緩的音樂。與之相比，我們很幸運，也很可憐。莉賽爾的閱讀太過沉重，它承載着拯救的任務。那偷來的一本本書，那些或印刷或手寫的字，像一顆顆晶瑩的星星，閃耀在十三歲女孩的心裏，由此開啓了一段沉重卻充滿希望的人生。
在淺閱讀流行的今天，我們真的認真讀過一本書嗎？讀書，與我們不是功利的求取謀生的知識，便使用來消磨時光，在讀完這個死神講述的故事之後，我們會不會記起，原來讀書是爲了鑄造一個美好的心靈的？
我想很多人和我一樣，書架上整齊的擺着從各種書店買來的書。很多都還來不及看，抹上了厚厚的灰。或是隨意翻了兩下，淺淺的看了後就重新放回了原位，沒過多久，又生成了厚厚的灰……每本書都散發着難聞的黴味，無奈，我只得搬出來曬一曬。天氣很好，我把書一本本放在陽光底下，手中拿着十分舊的書，拍拍上面的灰塵，隨着厚厚的灰一點點被我拭去，陽光下的書面閃閃發光，我呆呆的看着，周圍的一切彷彿回到了很久很久以前，久得我都忘了，原來我愛讀書……
我第一次接觸書是通過傾聽，我沉浸在那美好的旋律中。那時，媽媽捧着色彩斑斕的童話故事書，靜靜的坐在牀邊，銀白的月光輕輕的灑在書本上，媽媽的聲音彷彿被施了魔法，在那妙趣橫生的故事中，顯得格外動聽：“今天我們來講愛麗絲夢遊仙境的故事。從前啊，有一個可愛的小女孩，她不小心掉進了兔子洞，一個美麗的仙境就從這開始了……”月光隨着媽媽媽媽的聲音撥動着，風兒吹拂着書頁，急着想看下面的故事情節。不知不覺，故事就講完了，我卻遲遲不肯睡去，“媽媽，真的有仙境嗎？”我傻傻的問。媽媽笑了笑，說：“當然有啦，乖，睡吧。”我得到了滿意的答案，滿足的睡了。夢裏，我坐在一本巨大的`故事書裏飛到了一個美麗的地方，傳說那裏就是仙境……
緊緊地捧着手中那本見證我愛上閱讀的童話書，感受當時沉浸在書中的美好情感，心也變的寧靜了。
記得我我學會認字後讀的第一本書就是宋詞三百首。我並不是十分理解其中的意思，很多字還要藉助來認識，但我並不在意，一遍一遍，慢慢地，大聲地朗讀着。字字句句都如清水，漂洗着我的心靈。漸漸的，我覺得自己好像能感受到作者的情感，與他分享彼此心裏的故事。那時，書腳已被翻得起毛打卷，然而我的心卻異常平滑，沒有坑坑點點。
我一直以爲，愛上書是個例外，在不得不之外，然而最終發現，只有我愛上書，沒有例外。
暮色已在身邊聚攏，我將書一本本收起，擺在桌頭，沒有機械肅穆的正襟危坐着，只是隨意的靠着牆壁，以便隨時翻閱，靜靜的，將生活帶給心靈的傷痕，一點點撫平。讓我們做個偷書賊，偷出書中的一絲光亮。
讀書的作文 篇3書，天下最好的老師，世上最好的朋友。雖然有少數人並不喜歡讀書，但大部分人都是“寧可三日無肉，不可一日無書”。可見人們對書是情有獨鍾的，但如果想要吸取知識，光情有獨鍾是遠遠不夠的。
在我看來，喜歡讀書的人有無數，但大致可分爲三種。
第一種人讀書只是爲了打發時間。這種人通常只讀那些娛樂性的書，有的甚至只讀那種黃書。有人把讀書比作吃飯，那麼這種書就是零食，甚至是毒藥，它們有的可能只是沒有“營養”，有的卻會毀了你的一生。在這種人身上，讀——失去了意義；書——也失去了原來的作用。
另一種人倒是隻讀知識性的書，但是可惜的是，他們讀書彷彿是走火入魔了。他們每天捧着一本書，不停的讀書、看書、記書，然後從中吸取知識。這看起來到是很不錯，但如果仔細觀察，你就會發現問題：長期的機械化重複以上的事情，使他們從正常人變成了讀書的機器，成爲了書的俘虜。這種人，我們通常稱他們爲“書呆子”。
那麼，我想大家知道我們該怎樣去讀書了。我們就是要把兩者結合，既要讀知識性的書，又要做到勞逸結合，適當的讀些娛樂性的書來放鬆自己緊張的神經。這也就是我所說的三種讀書人中我們應該成爲的第三種。
也許有人不相信我說的話，但是我相信，你自己知道自己應該怎麼做。
讀書的作文 篇4這個暑假，在我的耐心勸導和威脅利誘下兒子不得不接受限制玩電腦、看電視的事實。在無人陪伴的情況下，兒子大部分自由支配時間用來看書。這個假期兒子的閱讀成果可謂是碩果累累。
一、 在《艱難的歸程》的帶領下，引發了動物小說閱讀熱潮！
在《兒童文學》封底的介紹下，兒子對《艱難的歸程》發生興趣，在上學期還沒有結束的情況下，我爲兒子買了這本書。這本書講述的是一隻*種狗歷經磨難、與命運頑強抗爭，最後從寵物場的棄兒成長爲牧場英雄的故事，“小說充滿陽剛之美、野性的力量和粗狂的節奏”。這樣的書籍非常適合兒子這個年齡段的孩子尤其是男孩閱讀。這本小說也讓兒子稍稍明白：艱難時刻不要放棄自我，危難時刻勇於奉獻自我。
在《艱難的歸程》帶領下，兒子對動物小說產生了濃厚的興趣。我將選擇圖書的權利完全交給兒子。只要帶兒子去總部，兒子都要求逛名著書店，並自己挑上一、兩本動物小說。暑假裏，兒子已看的動物小說有：《斑羚飛渡》、《第七隻獵狗》、《狼王夢》等，而且每本書至少看了兩三遍。兒子還要求我爲他在網上訂購《荒野之王》、“人與動物”系列叢書。
另外因爲被封面上的動物北極熊和南極企鵝感興趣，兒子還買了位夢華科學家的《北極歷險》和《南極奇遇》。（看完這兩本書，進而引發兒子對南極和北極的興趣，經常抱着詞典看世界地圖。）
二、 對以前看過的書籍進行了溫習
兒子看書的速度大有長進，一本動物小說只要一天就能看完，有時當天沒看完，兒子挑燈夜戰也要將它看完，否則沒心思睡覺。還好第二天可以睡懶覺，我也只好順其自然。
在下一次逛街之前，沒有新的書籍可看，兒子會將以前看過的書籍拿出來再看。
在這個暑假，兒子將以前的絕大部分大部頭書籍都重新看了一遍，有些書籍甚至看了很多遍。《海底兩萬裏》和《湯姆·索亞歷險記》這兩本書非常熟悉，幾乎能複述整本書甚至能將感興趣的內容完整地背下來。《三國演義》與這兩本書相比較，稍微遜色了一些。
在暑假快結束的兩個星期裏，兒子將兩年來訂購的所有《兒童文學》及選粹全部拉出來，堆在沙發上，一本接一本地看。甚至走哪兒都要帶上一本，於是我家大小房間的桌子或牀頭櫃上，甚至是廁所的窗臺上都散落有《兒童文學》，當初我會幫兒子歸整一下，後來看着沒效果，也不弄了，反而自己會和兒子一樣，隨時隨地拿上一本就看。亂是亂了一些，看起書來反倒方便了許多。
三、 對感興趣的百科書籍愛不釋手、百看不厭
兒子對科普書籍很感興趣，尤其是對百科書籍中的《動物百科》和《兵器百科》更感興趣，幾乎到了愛不釋手、百看不厭的程度。每當兒子在看這兩本書的時候，我都在疑惑：“還在看啊，到底還能看出什麼新花樣啊？”兒子就撇下一句：“感興趣唄！”說完立刻將自己埋進書本。這時候，我就自覺地躲到一邊，不敢招惹兒子，否則會自討沒趣，兒子不會理我，要是理我的話，那也是把自己想象成某種強悍的動物或手拿一種高級武器，而我就會變成兒子的獵物或者靶子。
總的來說，這個暑假兒子的閱讀狀態讓我非常滿意。
“書讀百遍，其義自現。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的都是閱讀的成效，但願兒子能繼續快樂閱讀，閱讀有成效，寫作有進步。
讀書的作文 篇5俗話說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”書豐富了我的生活，成爲了我的精神食糧。
小時候，我就十分喜愛看書，經常捧起注音版的書來讀。那時，我會爲醜小鴨變成白天鵝而欣喜萬分，會爲孫悟空戲弄豬八戒哈哈大笑……書像一杯香醇的美酒，聞也醉人，飲也醉人。
隨着年齡的增長，只要我聽到可以讀書，就會兩眼發光，迫不及待地拿出一本早已準備好的課外書，樂滋滋地看起來。
有一次，我準備洗澡時，偷偷在衣服外套裏塞了一本厚厚的《哈利·波特》。洗完澡後，我披上浴巾拿出準備好的書，在衛生間津津有味地讀了起來。書裏的情節精彩極了，我正看得起勁，媽媽敲了敲門問我怎麼還不出來。我被嚇了一跳，下意識地回了一句：“盔甲護身。”媽媽在外面大聲喊道：“你在搞什麼名堂？快出來！”我連忙把衣服穿上，又把書藏進衣服裏，若無其事地走出了衛生間。等我出來後，媽媽用銳利的眼睛緊盯着我，我被盯得直髮怵。她識破了我躲躲閃閃的眼神，抽出了我藏在衣服裏的《哈利·波特》，會心一笑：“原來在衛生間竊讀呢！裏面光線不好，以後可不能在衛生間讀書呀。”我狡黠地點了點頭。
書是屹立在汪洋大海里的燈塔，指引我前進的方向。讀書像吃飯一樣，一日不讀書我就會感到空虛。讀書，我的最愛！
讀書的作文 篇6書籍是人類進步的階梯，是精神上不可缺少的食糧。讀盡天下才子書乃人生最大樂趣。我敬仰那些博覽羣書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度和高深莫測的思想境界。於是，讀書成了我接近他們的重要途徑。
俗話說得好，“書中自有黃金屋”。書的種類自然不必細究，《三國》、《水滸》固然讓人津津樂道，散文隨筆又何嘗不是讓人沉迷其中?《封神演義》堪稱中國“神曲”;唐詩宋詞更是博大精深;《紅樓夢》背景重重、情節動人、內涵深遠;《巴黎聖母院》飽含美醜哲學;《雙城記》故事曲折，扣人心絃……
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體味了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟佛學禪機，感受人生哲學;在書中，我興奮過，流淚過，怨恨過，暢想過…….多麼神奇的書呀，薄厚不一的幾十頁或幾百頁的紙，卻爲我們插上想象的翅膀，令人浮想聯翩……
陽春三月，是一個充滿生機的月份，是一個鮮花爛漫的月份，是一個書聲琅琅的月份，是一個品味書香的月份，是一個暢遊書海的月份。書是人類的朋友，是人類文明的‘長生果’，更是我們心靈的樂園。讀書百遍，其義自見。讓我們和書籍做朋友吧。只要每天多擠一點時間去看書，只要用心去品味書的內涵，那麼，在增長見識的同時，我們又享受到讀書的樂趣，與書結下不解之緣。讓我們行動起來吧，讓書伴隨我們走過難忘的國小生涯，讓校園沉浸在一片芬芳的墨香之中……
談讀書
“讀書百變，其義自見”。是呀!書，就是我們離不開的夥伴。“讀書好，多讀書，讀好書。”冰心曾發出如此深深的感受。“多讀好書還不好，什麼好?”這是冰心話後我的感受。
是呀!我個人認爲：書，是我們的良師益友，如果我們不讀書，沒有文化知識，那真是太可悲了!讀書，就是爲了擴展我們的知識面，提高我們個人素質。
“文革”期間，知識反動，讀書無用論盛行。那時候曾經有一個笑話，講的是有一位領導給羣衆做報告，他不認得“巧”字，把祕書寫的“苦幹加巧幹”念成了“苦幹加二十三幹”，下面的羣衆鬨堂大笑。他還馴斥人家，說：“你們懂什麼?苦幹加二十三幹就是每天二十四個小時，二十三個小時要苦幹，有一個小時用來吃飯。”你看，是不是很可悲，文化知識單薄，鬧了笑話，出了醜還不知道?
有些人不讀書，不學習，小小年紀就輟學，他們的法律意識淡薄，打架鬥歐，打傷或打死人，給社會和家庭帶來了危害。如《爲了孩子，爲了明天》裏的趙強，會考時輟學，出入社會時，開始和一些哥們兒一起喝酒、打架，心變野了。去的都是網吧、酒吧、歌舞廳，每天只知道和他結交的那些不三不四的朋友去這些地方。一次，他因爲動手打人，入獄了，他非常地後悔，可是世上沒有後悔藥，他要爲他的行爲賣單。看看不讀書，不懂法律，真是害人害己。
讀書，可陶冶情操，培養毅力，增加知識面。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”現在我們正在攀登這高不可測的“書山”，汲取那書中的日月精華。
讀書的作文 篇7閱讀就像一朵花，喜歡讀書的，就算花苞未開，也會散發出耀眼的光芒，這些人讓我敬佩不已；但是，對於不愛閱讀的人來說，這根本是不可能的，也不是他們渴望的。
哈利波特這本書告訴我，不要害怕拿出勇氣戰勝自己的敵人，沒當上班長的那一學期，讓我瞭解到同理心這個大道理，雖然是簡單的小故事，卻讓我領悟人生中的哲學，這不是隻有書才能帶給我的嗎？
在書中，讓我感到無比的神奇，也讓我感到樂趣無窮！在想像中，我扮演着不同的角色，一直一直讀，讀到我的那朵花開，開出耀眼的光芒，到那時，我也無法自拔了！靠着書給我的指引，開創出一條通道，發揮出無限可能。小小的一本書，可能會讓我找到令人舉世震驚的事情。
書竟然能帶給我們那麼多好處，爲何不加緊閱讀呢？我以後也要像我寫的一樣，持續地做，反覆地做，做到我累爲止。
讀書的作文 篇8幼年時代
小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。大家的幸福應該是大家自我的感受，應該是大家自己的生活，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但大家生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
童年時代
走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前衝！
少年時代
跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要大家去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
