在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的國小生涯中，我最愛的老師是肖老師和鄭老師。他們不但課講得好，還很關心我們。
先說說肖老師吧。肖老師是上學期期會考試後纔來到北師大的。自從肖老師來了以後，全班同學都很興奮。因爲肖老師課講得好，同學們都愛聽，聽說她講課還拿過大獎呢。不僅如此，她還是一位非常負責任的好老師。每天晚自習，不管是不是她的課，她都會陪我們到很晚。有一次，我們班一位同學的飯卡沒錢了，肖老師拿自己的飯卡幫助了他。肖老師常說：“我不喜歡讀死書的學生。”所以她佈置的作業非常少，但每天都會佈置三十分鐘的課外閱讀。肖老師說，作業佈置少，但要質量高；作業佈置少，纔會有更多的時間來看課外書。對於她的這種觀點，我很認同，也很喜歡。
再說鄭老師，他不但是我們班的數學老師，還是學校的教務主任，每天的工作都很繁忙。鄭老師講話很滑稽，很幽默。下課時他會說：“下面請觀賞廣告十分鐘，馬上回來。”有時，他會半開玩笑半認真地對我們說：“同學們，你們上課要認真聽講，如果考試沒有90分以上的同學全部都要罰跑操場十圈的哦！”鄭老師是個獎罰分明的人，表現好的同學十顆星星可以換一把尺子。有同學找他換的時候，他就會鼓勵：“你還要爭取拿100個星星哦！”因爲他的幽默，所以深受同學們的喜愛。
老師像園丁，像蠟燭，更像母親。我很慶幸在我的學習生涯中，能遇到肖老師和鄭老師這兩位好老師。
我最喜歡的老師作文2我讀國小四年級了，但還是常常回憶起我在東電幼兒園度過的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——餘老師。
餘老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關心每一個孩子。
記得有一次，幼兒園打預防針。是醫院的叔叔阿姨給我們打。一聽說要打針，我們每一個同學都嚇哭了，餘老師把每個同學抱在懷裏打針，同學們都不哭了。輪到我打預防針了，我把袖子捲起，非常害怕，一個勁兒往後退，嘴裏嚷着：“我怕，我不打。”餘老師抱着我說：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕。”在餘老師的懷抱裏就像在媽媽的懷抱裏一樣，打針一點也不疼。
還有一次，“六一”兒童節快到了，我們班要表演節目，下午我們一直在排練。我那時候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。餘老師知道了連忙就抱我去校醫辦公室。校醫上藥時，餘老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹。現在想起來，真是讓我感動。從這兩件事，我體會到了餘老師對學生的關愛。餘老師，我永遠忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。
我最喜歡的老師作文3新學期開始了，我揹着媽媽給我買的新書包高高興興的'上學了。
媽媽告訴我，我已經是小小男子漢了，要學會自己事情自己做。讓我獨自來學校報名。我相信媽媽一定是爲了我好。所以我興沖沖的來到學校，自己一個人勇敢地尋找新的教室，可是我找了好久，都沒有找到。一直走一直走，突然很想哭……
最後我想起媽媽說不認識的話就找大人，所以我不得不硬着頭皮找到一個大人詢問：“你好，姐姐。請問你知不知道三年級二班怎麼走啊？我要去報名。”只見這個綁着馬尾辮的姐姐笑着對我說：“小朋友，你爸爸媽媽呢？難道是自己一個人來報名嗎？”我不好意思的點點頭。她又繼續說：“你真勇敢！三年級二班就在對面那棟樓。走，我帶你去。別怕，我是老師。”我愣愣的看着他的笑容，跟着她走。最後她帶我到了教室門口後，就走了，我還沒來得及跟她說聲謝謝。
我再次見到她是因爲她是我的班主任。我很驚訝。她個子很高，至少對我來說她好高好高。但是她跟學生說話時，總會貼心的蹲下來。她笑起來有兩個酒窩，很好看。漸漸的跟她熟悉起來才知道她很嚴格，她會佈置作業，要我們好好學習。但是她也會在下課時跟我們一起玩遊戲。
她是我最喜歡的老師，因爲她漂亮，親切，對學生很好。那句謝謝我至今還沒說出口，偷偷告訴你，我準備在教師節時，寫賀卡向她說謝謝。
我最喜歡的老師作文4我們班上有和藹可親的何老師、平易近人的吳老師、嚴肅的周老師、笑容滿面的張老師……，當然，我最喜歡是生活老——高老師。
高老師是我們的生活老師，我們親切地稱呼她爲“高媽媽”。因爲高老師就像媽媽一樣，照顧着我們，我們感受着老師帶給我們的溫暖，心裏甜甜的。
高老師有一雙“會說話”的眼睛，平時我們班誰的座位下有垃圾，高老師也不會立刻批評她，只會給他一個眼神。那位同學立刻心領神會，馬上撿起來丟進垃圾桶。當高老師看到我們把教室打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊的時候，她的眼睛就會眯成一條線，好像在說：“你們真棒！”。那時候，高老師的眼神就像一束陽光，照到了我們心裏頭，心裏暖暖的！
高老師非常關心我，記得有一次我無精打采，上課都想睡覺，吃完飯後我就去校醫那裏量了體溫，校醫說：“哎，你發燒了，趕緊聯繫家長去看醫生吧”。可是值日老師又不在，校醫只好把我交給了高老師。高老師知道事情後，停下手頭工作，先給我爸爸打電話，又給我端來一杯溫水，囑咐我先休息休息。過了一會兒，高老師又跑了過來跟我說：“姚瑾雯，你爸爸還有一會兒纔到，你先去睡覺，等一會我叫你”。我醒來的時候，看到高老師坐在我的牀頭，握着我的小手，正給我蓋被子呢！
有這樣一位關係照顧我的高媽媽，我感覺非常幸福！高媽媽，我愛你！
我最喜歡的老師作文5我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——於老師。
我們語文老師的頭髮像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。
我們的語文老師有很多優點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業，我撒謊說我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，於是，我來到了辦公室，對於老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”於老師說：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的說：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎麼還說我是好孩子呢？”於老師說：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師說：“嗯，我再也不撒謊了。”
說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負責任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室後，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師說：好點了。
這時，我心想：老師，您是那麼慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
我最喜歡的老師作文6說到我最喜歡的老師，那一定是張老師，他是我見過的最風趣幽默的老師了。
他是我的語文課外班老師，他的課非常有趣，特別生動，許多學生都是慕名找他上課的。張老師風度翩翩，斯斯文文，戴着眼鏡也遮不住一雙炯炯有神的大眼睛。他看上去很瘦小，給我們上課時卻很有力量。他的課上經常傳出學生們開懷大笑的聲音，就在我們笑的同時，需要記住的文學常識愉快地在我們的腦海中安了家。
不過，我最喜歡他，卻是因爲他最大的特點是關心學生。一次，我冒雨上學，不幸發燒了。上課時，我腦袋昏昏沉沉，感覺黑板上的字晃來晃去，終於堅持不住，趴在桌子上。他看見了，趕緊問我怎麼了，一摸我的額頭，就急忙讓兩個同學扶我去辦公室休息。我讓他回去上課，他卻一邊通知我媽媽，一邊拿出溫度計給我量體溫。量好後，上面的數字把他驚住了——39。8度。他立刻讓另一位老師代他組織同學們測驗，然後扶着我急匆匆往附近的醫院趕。等媽媽趕到醫院時，我已經在輸液室輸液了。把我交給媽媽，他就又趕回學校上課了。
這就是我最喜歡的張老師，他不僅講課精彩，還特別愛護學生，怎麼樣？你是不是也喜歡上他了呢？
我最喜歡的老師作文7我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭髮，高高的鼻樑，翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
同學們也都非常喜歡他。
孫老師有一個優點，就是講課講的很好，娓娓動聽，我們也彷彿身臨其境。孫老師上課愛講笑話，以經常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對學習的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽着比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”意思是說時間過去了就不能再回來了，所以我們要珍惜時間，老師還說過：“少小不努力，老大徒傷悲。”意思是說小的時候有機會學習但卻不努力學，到老的時候就會後悔、掉淚，小時候爲什麼不好好學。老師講過的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關心同學。有一次，晚上下學了，不知怎麼的，劉根丹同學的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道後，顧不上天黑就馬上領着她去醫院。
其實像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
啊！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我最喜歡的老師作文8我最喜歡的老師是陳晨。她扎着一個高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。
二年級時，陳老師獎勵我的星有600多顆，那是做試卷、補充習題、課課練全對得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的卷子，試卷批完分發下來，全班49人只有我一個全對。小陳老師欣喜地看着我，摸了摸我的頭說：“你們看，全班就蔣韜龍全對，是不是要給他一點獎勵呢？”說完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看着一個個羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制着自己激動，沒把高興勁表現出來，我要把成績搞得更好，好讓小陳老師更關注我。
還有一次，陳老師給我們做一張試卷，要求卷面整潔，不然要罰抄數字的，並把試卷罰抄一遍！聽了這話，幾個寫字難看的同學整個臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮定地在試卷上打草稿寫字，因爲我答題速度快，有的是時間。該交卷了，我聽見有些同學在議論今天卷子裏的要求真坑。該髮捲子了，我忐忑不安，生怕點到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經被擦掉了，整個卷子整潔了許多。老師報名字也沒有報到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑並朝我輕輕地點了點頭。小陳老師對我真是太好了！我以後不把作業做得乾乾淨淨能對得起她嗎？
小陳老師對我真是太好了，我喜歡小陳老師。
我最喜歡的老師作文9我最喜歡的老師就是那位“老頑童”——方老師，也是我的啓蒙老師，是他讓我找到了自信，並如何向目標前進。
在他的輔導班上，我找到了我的競爭對手——朱子鴻。有一天方老師說：“你考試只要考的比朱子鴻分數高，我就給你買冰淇淋吃，如果考得比朱子鴻差，你就給我買冰淇淋吃，好不好?”我點頭答應了。之後我就天天和朱子鴻競爭，結果好幾次考得都比朱子鴻高，後來我如願以償的嚐到了美味的冰淇淋。當時我想我都超過“數學王子”了，那我不是最厲害的了，方老師看出了我的心思，說到：“錢軒揚 ，你不能驕傲，這只是基礎，你還要考得更好，考出真正的第一。”之後，我便虛心學習，一直努力的保持着自己的理想成績。
我們都愛管方老師叫爺爺老師，我們都覺得這樣叫很親切，方老師也像爺爺那樣愛護着守護着我們。
方老師在我們四年紀之後就不在教我們了，我們都很想念方老師，想讓方老師再給我們上課。前幾個星期方老師還在，還能看見他那張慈祥和藹的臉，可是現在方老師退休了，我們看不見他了，，好想念他，我們都好失落，好失落!
這就是我最喜愛，最敬愛的方老師!
