在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我想到未來世界去看看作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間已是2520年了。科學技術高度發達，這不，科學家在仙女星系發現了一顆適合人類生活的星球，它被命名爲“天球”。
爸爸買了去“天球”的飛船票，一想到滿心期待的天外之旅就要實現了，我興奮得不得了。
我們坐上飛船，繫好安全帶。飛船以光速運動，不一會兒，便在“天球”安全着路。
一下飛船，映入我眼簾的是一條清澈無比的小河、一叢叢十分亮麗的花草、一羣羣比翼而飛的白天鵝……我怎麼看也看不完，這簡直就是天堂！正我閉上眼睛享受這美好的世界時，表哥不知從哪冒出來，拍了拍我的`肩膀，我嚇出一身冷汗，表哥笑着：“哈哈！去我家做客吧！”
到了表哥小區，我一下就看到了一片綠油油的菜地。表哥似乎看透了我的心思，便說道：“這種農作物叫‘瘋長種子’，它生長速度飛快，一年至少可以收穫4次呢！”
我和表哥說；“到921層。”只見電梯門關上，兩三秒就到了，我目瞪口呆。表哥見狀，笑得前俯後仰：“神奇的東西多着呢！”
“看見沒？這個門上的人臉識別攝像頭。”表哥搖頭晃腦，“它是全宇宙已知最硬的東西，就是壞人用大炮也炸不進來！”
走進屋子，一股清新的味道撲鼻而來，令人神清氣爽。“房子裏三臺微型‘森林空氣機’，可以把二氧化碳轉化爲氧氣。同時，它可以自動調節房間裏的溫度。”表哥介紹道。
坐上柔軟的沙發，表哥說道：“這沙發有按摩系統，很舒服吧！我們看電視。”話音剛落，電視便自動打開。“這個好立體啊！”“這是12D電影，一切彷彿在眼前，對吧？”
看完電視，到了用餐的時間，我興奮極了。廚師機器人，送來了一小桌色香味俱全的食物。我兩眼發亮，喜不自勝，太好啦！剛吃完了可口的飯菜，機器人就迅速收拾桌子，把玻璃擦得閃閃發亮。
到了晚上，天花板變成了浩瀚無邊的星空，讓人心曠神怡，好不舒適。這真是個神奇的世界！
我想到未來世界去看看作文2活動目標
1、樂意參與活動，體驗唱歌表演的快樂。
2、理解歌曲內容，懂得同伴之間應該相互幫助。
3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。
活動準備
歌曲CD(MP3格式)、課件等。
活動過程
一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按2/4拍節奏拍手入室
二、學習新歌。
——師：你的好朋友是誰？你會幫他做什麼？他會幫你做什麼？
——師：這有一首《好朋友》的音樂，你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫忙、互相關心？
——幼兒欣賞音樂。
——歌曲裏的兩個好朋友是怎麼互相幫助的？（教師清唱，幼兒回答）
——教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。
——教師帶領幼兒唱歌。
——教師帶領幼兒隨音樂唱歌。
——教師引導幼兒按樂句爲歌曲配動作。
——教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作。
三、遊戲《友誼之圈》。
——請幼兒站成兩個人數相等的同心圓，大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉轉轉”邊圍繞圓圈行走（兩個圓按照不同方向旋轉），停下來後，兩個圓對應着的幼兒手拉手錶演兒歌，演唱一遍後，遊戲繼續。
四、創編歌詞。
——教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣鈕釦之外，還可以做什麼，把它加入到歌曲之中，進行表演。
活動應變
遊戲也可以在戶外活動時進行。
活動延伸
在日常環節進行遊戲《友誼之圈》。
區角活動
1、語言區：將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區，鼓勵幼兒根據圖片表述內容，進行歌詞的再創編。
2、表演區：投放《好朋友》音樂，鼓勵幼兒進行歌曲表演。
環境創設
收集幼兒相互幫助的照片，佈置主題牆“我會關心朋友”。
家園同步
1、家長幫助幼兒複習兒歌，仿編兒歌。
2、家長跟幼兒一起，按照歌曲旋律，創編“幸福家庭之歌”，體現家庭裏的互幫互助，團結互愛。
隨機教育
當幼兒自由活動時或者飯後等，引導幼兒複習兒歌，體會好朋友互幫互助的樂趣。
相關鏈接
可以和幼兒一起觀看芭比電影系列《三個火槍手》以及《瘋狂原始人》等，感受朋友間的互幫互助和家庭的團結互愛。
