無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的請讓我叫你一聲老師六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師——陳柯竹，她是我的妹妹，今年五歲半。是一個愛漂亮、聰明、人見人愛的小女孩。
每天放學回家，做完作業後，我總會和她一起玩耍。她的許多地方都讓我認爲她可以做我的老師。許多人笑我認妹妹爲師，但我要說：誰規定老師只能以小認大？陳柯竹！她有足夠的理由做我的老師。
有一次，我和她一起去樓下買零食。在途中，我們看到一位阿姨正在花園裏摘月季花。她便跑過去對阿姨說:“阿姨，花兒也有生命，如果你把它摘了，花兒會很疼的'。”其實像花兒那樣美好的東西我也會去傷害它們。陳柯竹卻很慈悲，視一切都有生命，都應尊重，都應和平相處。她真應該做我的老師。
那天，我和媽媽去幼兒園接她。她出來時，對老師說：“老師再見！”因爲有許多家長，老師沒聽見。可她還是不停地叫：“老師再見！老師再見……”直到老師發現她，並問：“陳柯竹，爲什麼還沒走？”“老師再見！”她再次回答。換作是我，看到老師沒回答我，便會顧自走了；有時甚至對面碰上也不叫老師。而陳柯竹……她確實應該做我的老師。
在小區散步，她看到一位老爺爺亂扔垃圾，便跑過去：“爺爺，不要亂扔垃圾！”去超市，有時找不到垃圾桶，我也會把垃圾悄悄地扔到角落。而陳柯竹卻不是這樣，並要求別人也不要亂扔垃圾。
陳柯竹！請讓我叫你一聲老師。
