在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的盲人畫畫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
羅老師要我們畫畫。我們心裏非常高興，有些同學心裏在想：我們要畫什麼畫呢？羅老師對我們說：“我們要學習盲人畫畫。”我們聽羅老師說讓我們閉着眼睛畫畫我們大驚失色。羅老師問我們準備畫什麼？有一位男生說："我要畫花。”羅老師問那位男生爲什麼？那個男生說：“因爲畫花簡單一些。”
羅老師請一位男生學習盲人畫畫。那位同學大搖大擺、大步流星地走上講臺。羅老師用紅領巾把那位同學的眼睛蒙上。羅老師問那位同學：“這是幾？”那位同學說：“我不知道。”那位同學拿起粉筆開始畫畫了。他準備畫一個人，我們哈哈大笑。那位同學心裏忐忑不安。那位同學快畫完了羅老師讓他再畫一點點，他就寫了三個字：關宇傑。羅老師幫他把紅領巾拿下來，讓那位同學看一看自己畫的畫，他一看大吃一驚。他自己畫的人手一長一短，腿也一長一短的，頭髮長在下巴下面，那個人是關宇傑。
老師要我們自己畫畫，我們閉着眼睛畫畫畫一分鐘。一分鐘過後，我睜開眼睛看自己畫的畫，看了我的畫我大吃一驚。
我的收穫是我們以後要保護自己的眼睛。我們要關心自己身邊的盲人。
盲人畫畫作文2今天我們在課上玩了一個遊戲，叫做盲人畫畫，規則是把眼睛蒙上，然後在黑板上畫畫。
我第一個上場，老師先用一條紅領巾，把我的眼睛矇住，然後遞給我一根粉筆，讓我在黑板上畫畫。
我拿着粉筆，心想要畫一張人臉。於是，我先畫了一個大大的圓圈，然後，再在裏面畫了兩個圓圓的眼睛
哈哈哈哈坐在底下的同學發出了一陣陣嘲笑聲。難道是我畫的的太難看了嗎？我心裏暗暗想。接下來我又在眼睛下面畫了一個嘴巴，畫上牙齒
好啦！我迫不及待地摘下了紅領巾來一看我的眼珠差點從眼窩裏掉出來。天哪！我畫的是什麼呀？我畫的臉是橢圓形的，眼珠一顆在臉裏面，一顆在外面，嘴巴也畫在了臉外面，倒是有點像動畫片，《海綿寶寶》裏的章魚哥。
接下來是史柏霖上場，他蒙上紅領巾自信滿滿地拿起粉筆，在黑上畫了一輛汽車。畫完，他一邊洋洋得意地說自己畫的最好，一邊摘下紅領巾。可是他看到自己的畫後就怎麼也笑不起來了他畫的哪裏是什麼汽車啊，他畫的明明是一架歪歪扭扭的眼鏡！
然後是信廷去畫，他神神祕祕地告訴大家他要畫國寶，然後蒙上眼睛，窸窸窣窣地在黑板上畫起來。過了一會兒他把粉筆一甩，說：我畫完了！不是吧！他畫了什麼呀？他畫的那些圈圈就是國寶嗎？我們的國寶不是大熊貓嗎？
信廷看到我們疑惑的眼神後，趕快解釋他畫的是大熊貓。我暈，原來那些圈圈就是大熊貓啊！
後來，同學們又畫了許多滑稽搞笑的畫，逗得同學們哈哈大笑。
看着同學們畫的亂七八糟的畫，我不禁感嘆：盲人們是多麼的辛苦和不容易啊！
盲人畫畫作文3今天，羅老師走進教室對我們說：“今天我們要畫畫。”有的同學說：“我們爲什麼要畫畫呢？”有的同學說：“我們畫畫畫什麼呢？”還有的同學說：“我們不畫不行嗎？”“今天我們就玩畫畫這個遊戲，遊戲規則是：請一位同學上來閉着眼睛畫畫。如果他畫得好我會給他一個小小的獎勵。”老師說。於是老師便請了一位同學上去，此時此刻他的心情十分緊張。老師爲他準備了一條紅領巾和一支粉筆，然後他用紅領巾把眼睛蒙上就大搖大擺地走上了講臺。
那位同學走上講臺後他便拿起粉筆動起了手，他先把腦袋畫好再畫眼睛，他再把嘴巴畫好，然後他開始畫身體了。接着他便把手、腳四肢都畫好了，最後他在畫的人旁邊寫上了關宇傑這三個字。他摘下紅領巾便大驚失色。頓時，我們哈哈大笑起來。於是他垂頭喪氣地走下了講臺。而被他畫的人很生氣。
畫後我明白了：我們要愛護眼睛，不要讓眼睛受到絲毫傷害，另外，我也知道了盲人的艱苦。於是，我打算幫助盲人，這個行動應了一句老話：助人乃快樂之本。
盲人畫畫作文4“往左，往左，對對，就是這。”這一陣陣震耳欲聾的聲音，是從什麼地方傳來的呢?呀，那是從文化藝術堂小記者學校傳來的。不過那裏多了幾位新朋友——“盲人”。
幾位“盲人”朋友來我們這裏幹什麼呢!原來這幾位“盲人”朋友要比賽畫老頭，就讓我們小記者的學生來當評委。
遊戲開始了，第一個上場的是曹亦晨，只見他絲毫不怕，在老師的幫助下成功來到畫板前作畫。他有條不紊，先是寫了個“丁”，接着又畫了兩個圈，又畫了三橫，寫了一個四，最後畫了個圈。粉筆頭都斷了，只能說盲人畫畫可真是四不像。丁老頭的頭上無意間還多了根毛，可真是令人發笑。
其中，最慘的還是瀟灑王“洪畫家”，爲什麼最慘還很瀟灑呢?就聽我娓娓道來。洪畫家因爲沒有老師幫助只能自己走向黑板，但下面的評委可淘氣了：“你走錯啦，應該往左走，對，再往左走一點。”原本“洪畫家”走的是正確的，結果在誤導下走向了不正確的道路。他走向了電視機，並在電視機上摸來摸去，還想着：“這就是黑板吧!”
當他準備畫上去時，幸好龐老師眼疾手快攔住了，並告訴“洪畫家”黑板在右邊。頓時場下觀衆和評委都哈哈大笑起來，“洪畫家”的臉上一陣青一陣紅。爲了快點結束，他瀟灑地一畫，結果畫了個四不像中的四不像。眼睛歪到了鼻子上，嘴巴和鼻子黏在了一起，臉只有半張。還沒等他畫完，下面的`人早就笑成一團。他自己看到後，也忍不住笑起來。
怎麼樣，這是不是很有趣。歡迎大家隨時能來小記者玩耍!
盲人畫畫作文5“哈哈，哈哈……”教室裏忽然鬨堂大笑。你們想知道發生了什麼嗎？就讓我帶着你們去看看吧！
劉老師緩緩地走上講臺，神祕地說：“今天，我們來玩一個小遊戲。”話音一落，教室裏突然炸開了鍋。老師說：“你們先想一下，畫什麼？”大家紛紛舉手。劉老師請了李奕萱同學來黑板上畫。王梓霖把紅絲帶遞給了李奕萱，李奕萱先摸索着黑板，接着開始畫了。她首先畫了一個像山一樣的東西，接着再畫了在山旁邊的一個圓，好像是太陽似的，最後，畫了兩個小女孩和高大的樓房，但畫得橫七豎八。
李奕萱拽下紅絲帶，我們哈哈大笑。原來樓畫歪了，人沒手了，太陽畫的方向也不對。
劉老師讓我們也來試一下，劉老師一說開始，我便一無所知地拿起了筆，我想畫一個在春雨裏的小房子。劉老師說結束時，我一睜開雙眼，看了一眼自己的畫，我想：這是我的畫嗎？怎麼成了這樣。房子飛了，雲朵跑了，雨水沒了，只有小溪還是正常的。
通過這次體驗，我才知道盲人多想要一雙明亮的眼睛！所以，我們要珍惜雙眼，同時也要給盲人讓路。
盲人畫畫作文6今天羅老師一進門就說：“今天我們畫畫。”啊！畫畫，大家議論紛紛：“畫什麼呢？”羅老師說：“不要急，我還沒說完呢，這次我們要學盲人畫畫。”啊，學盲人畫畫。規則是：“要閉着眼睛畫畫你們能不能？”大家一齊說：“能。”然後老師點了一名同學，要他來閉着眼睛畫畫。那位同學上來了，他大步流星的走上講臺，閉着眼睛開始畫起來。他先畫了小人的頭，圓圓的，然後畫了小人的手，他畫的手一隻長一隻短，笑死我了。然後他畫上腿，一條腿長一條腿短，大家都哈哈大笑起來、再然後畫上頭髮，頭髮畫到嘴下面，所以頭髮變成了鬍子。他睜開眼睛看到這個小人大驚失色，灰溜溜的跑到了自己的座位上，大家都哈哈大笑。然後羅老師也笑了起來，說：“現在我給每個人最後發一張紙，閉着眼睛畫一幅畫。”我想畫一朵花，但是閉着眼睛畫把它畫成了一個棒棒糖，然後我閉眼睛畫了一棟房子，比那個棒棒糖還小，然後我又畫了一棵小樹。
盲人多麼不容易啊，我們要給盲人很多溫暖和關心。
盲人畫畫作文7“哈哈哈……”我們班同學都在哈哈大笑，你知道這是爲什麼嗎？
因爲我們上語文課時，劉老師說：“我們今天畫畫。”教室頓時鴉雀無聲，劉老師又說了一句：“這次閉着眼睛畫。”同學們七嘴八舌地議論起來“這怎麼畫呀？”
劉老師找一個同學上講臺上試試。我的同桌李奕萱舉手說：“老師，我來。”劉老師讓一個同學矇住了她的眼睛，她就開始畫了。只見她先畫了一個圓形的東西，像一座小山。然後在旁邊畫了一個東西，像耳朵，我好奇地想，這是什麼意思呢？
她把矇住眼睛的手放下來一看，忍不住笑了起來，她說：“這個山和耳朵其實是太陽。”全班鬨堂大笑！
劉老師又讓我們自己畫，我心想：“萬一我畫得不好，肯定會被同學笑的！”
只聽劉老師說：“開始！”我拿起桌上的筆，閉着眼睛就開始畫起來了。心裏想：“人應該畫這裏，手應該畫這兒，身體應該畫這……”
“睜開眼睛！”劉老師的話打斷了我的思路。看着眼前的畫，我笑得前仰後合，因爲手跟身體已經分開了。
看不到東西真可怕，我一定要好好愛惜自己的視力，盲人的生活真不容易呀！
時間就這樣慢慢地流逝了，一節歡快的語文課就這樣結束了。
盲人畫畫作文8玩能給人帶來無窮的快樂，玩能交到許多知心的朋友，玩能讓人的頭腦清醒一下……玩，是孩子們的天性誰也別想阻止我們歡快的玩耍！
天性開始奔放羅——釋：這個遊戲名叫“盲人畫畫”。當然，我還有把這個遊戲的獨家祕方公佈與衆：1、首先蒙上眼睛。2、畫自己喜歡畫的畫。3、兩個人PK，誰畫得好。
精彩的“電影開始了”！我們拭目以待吧！
第一輪PK開始了，是搞笑達人包包大人——包涵禹和小美女潘怡婷。搞笑達人一開始就欣喜若狂、大步流星的走在“紅地毯”上，只見他樂開了花，像百裏挑一的武狀元般去“殿試”。結果畫了個橙子臉，逗得大家哈哈大笑。而小美女把女孩頭髮畫得長長的，可愛極了！我給大美女潘怡婷評三顆心！
第二輪閃亮登場！我和楊琪琪自告奮勇，被老師請了上去。我的心像小鹿亂撞，手心冒汗。老師爲我們戴上了紅領巾，我覺得眼前一紅，就什麼都看不見了。果真，像盲人一樣了！我不知所措，就拿着筆在白板上畫了起來，亂畫！畫了一圈，又擦掉了，又畫了一遍，又擦了，心裏猶豫不決。我成了“瞎子”了。終於，我在白板上亂塗亂畫，畫好了！
我心驚肉跳地拿下了紅領巾。我大驚失色，瞪大了眼睛，久久合不上嘴！啊！我把左眼的睫毛畫成了淚水，眼睫毛好像在說：“主人，我不在眼睛下面，在上面啊！”劉海被我畫得不倫不類，東倒西歪，像被老鼠啃過一樣。我愣住了，我的畫技有那麼差嗎？
我不禁感嘆：做人難，做盲人更難啊！
盲人畫畫作文9上課鈴響了，老師面帶微笑地走進教室，將電腦裏的課件打開，一張圖片出現了，三根細細的樹枝斜斜地豎着，稀疏地綠葉和粉紅的花兒點綴着枝頭，一隻美麗的鳥兒立在枝頭上：一雙炯炯有神的大眼睛，五彩的翅膀和玲瓏的小嘴，一片生機盎然的景色。老師給每個人發了一張白紙，笑眯眯地說：“給你們5分鐘，用簡潔的線條勾勒出這幅畫。”我十分興奮，心想：“畫這幅畫對我這小畫家來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“刷刷刷”幾筆完成了。我得意地端詳着，覺得綠色在伸展，樹葉在搖曳，小鳥歡快地歌唱，生機勃勃。
下面，老師讓每個人拿出紅領巾，咦？爲什麼要拿紅領巾？原來老師讓我們用紅領巾蒙上眼，把紙反過來，像盲人一樣。“啊？”大家驚訝地叫道。我心裏暗暗叫苦：“什麼也看不見，怎麼畫呀？”
眼睛一蒙上，我就顯得很無助，憑感覺在紙上畫出鳥的外形，可又覺得畫的不好，滿桌子通緝橡皮，可橡皮是長翅膀飛了，怎麼摸也摸不到。我又摸了摸剛纔的畫，腸子都悔青了，埋怨剛纔自己沒有用力，可世上沒有後悔藥，不然可以根據凸出的線條描了。我隨便畫了根樹枝和一些花，心想：這就算完成了。
當我睜開眼時，臉一下子紅了，恨不得我找條地縫鑽進去：因爲我把翅膀畫在了天上，把眼睛畫在了嘴巴上，腳太大了，整個身子都不分家了。三根樹枝變成了橫七豎八的線，花兒全部散架了。整幅畫亂成了一鍋粥。我再看看同桌的，他的畫也好不到哪兒去。
通過這次體驗盲人畫畫，我明白了：盲人的世界是漆黑的，他們寫不好字，畫不好畫，更看不到多姿多彩的世界和魅力四溢的大自然。作爲健康的人們，要好好珍惜自己擁有的一切，給予他們最大的方便和幫助，讓他們知道世界是美好的，多彩的。
盲人畫畫作文10今天，羅老師一進教室就對我們說：“今天我們畫畫，而且還是閉着眼睛畫，也叫做盲人畫畫。”我疑惑不解，我想今天不是寫作文嗎？怎麼變成畫畫了，而且是閉着眼睛畫，那會畫成什麼鬼樣子？此時此刻我的心中忐忑不安。羅老師又說：“我現在請個人上去畫，我們看看他畫什麼？畫成什麼樣子？好不好？”我們齊說：“好。”
羅老師請的是一組第三個。他大搖大擺，信心滿滿地走上去。然後羅老師用兩條紅領巾疊起來給他戴上。他先畫一個圓圈，再畫身體，再畫手，他畫的手一隻長一隻短，畫的腳一隻在外面，一隻在裏面，一隻大一隻小。最後他畫的頭髮畫到了下巴下。他還在旁邊寫了一個人的名字：關宇傑。他畫的人怪模怪樣，東倒西歪，把同學們笑得前俯後仰。羅老師說：“我給每個同學發一張紙。”我們自己畫。我畫了一個愛心形的花瓣，一個星星型的花蕾。我又旁邊畫了一座房子。結果我把房子畫成了螞蟻住的，愛心型的花瓣畫成了五個愛心，星星型的花蕾畫成了顆星星。我哈哈大笑。
最後我明白了，我們要愛護眼睛。
盲人畫畫作文11一次，我和夥伴們突發奇想盲人是什麼感受？
於是，我從畫畫入手，體驗“盲人”畫畫。
我拿出筆和紙，閉上眼睛開始畫畫，這個不很簡單嘛！我一定可以畫好。
一閉眼，突然眼前一片黑漆漆的，什麼也看不見，我慢慢拿起筆畫房子，我用手摸索着畫房子的輪廓，先畫一個梯形，在畫一個長方形、我應該畫對地方了吧？
接着畫煙囪，這可讓我犯難了，我的房子畫在哪裏了呢？我用手去摸可這有什麼用呢？又沒有什麼凹凸痕跡，我憑着感覺畫上了煙囪，緊着畫門和窗，我邊摸邊畫。
接着畫門前的小草，仔細想一想，門之前畫在哪裏了？可我卻怎麼也沒有印象，要不然就眯一點縫瞧一瞧，不行不行，看了之後就感覺不到盲人畫畫的感受了，又有什麼意義呢？我感到煩惱，只能死馬當活馬醫，憑感覺畫了。
接着在草上畫小花，一瞬間，我呆住了，剛剛小草隨便畫了，現在畫小花怎麼畫呢？我焦急地想，我用手右摸摸，左摸摸，多麼渴望能夠看上一眼，唉！我只好不管三七二十一隨手畫了幾朵花便結尾了。
我慢慢睜開眼睛，去看我的作品，啊！我被眼前的一幕，驚了一下，歪七扭八，驢頭不對馬尾，這還是幅畫嗎？多麼可笑的一幅畫，還不如幼兒園的小朋友畫的呢！
我體驗到了，盲人畫畫是那麼困難，當時我多麼渴望能夠睜開眼睛看見我的畫，盲人喪失了看世界的能力，眼前永遠只有黑漆漆的一片，我們體驗過後還能看到大千世界，多麼美好，失去眼睛的感受，真的好難受啊！以後我一定好好愛護眼睛。
盲人畫畫作文12我一進教室，就看見老師說：“我們今天畫畫。”“好啊！好啊！”老師還沒說完，我們就興奮的一邊跳一邊說。老師大聲說：“安靜！我們要學盲人畫畫。”我們聽了，興奮來了，悲傷跑來了。老師看到了大家的表情高興的說：“有遊戲規則，先請一位同學上來，再把她的眼睛遮上，讓同學上來畫畫，再想那位同學心情如何。”我們聽了這幾句話，心情纔好了起來。老師拿來兩條紅領巾。
老師請了一位男同學，把他的眼睛遮住了，給了他一支xx筆畫了起來。過了一會兒，同學笑了起來，男同學聽了忐忑不安。男同學畫完了，同學們說：“這畫的是什麼東西？”老師問那位男同學：“想不想看看你畫的是什麼東西，再告訴大家好不好？”男同學說好。老師把布摘下來。男同學告訴我們：“我畫的是一個小男孩，一隻手短，一隻手長，一隻腳短一隻腳長，頭髮長到了脖子上像個妖怪。”大家哈哈大笑。老師把我們的紙拿出來，讓我們畫，我們也畫得很醜。
如果我遇到了盲人要幫助他，讓他找到高興、陽光。我們也要保護好自己的眼睛。
盲人畫畫作文13今天，老師要我們畫畫，我們大吃一驚，不是寫作文的嗎？怎麼是畫畫呢？我們班開始討論了，老師說是閉着眼睛學盲人畫畫，閉着眼睛怎麼畫了？老師要一個同學上來畫，同學們紛紛舉起手來。
老師要關宇傑來畫，他的眼睛被紅領巾矇住了，老師給他一支粉筆面向黑板開始畫了起來。他先畫了一個圓，再把雙眼和眉毛畫好，再把身子畫好，兩手和腳畫好。“哈哈哈！”同學們大笑起來，你知道爲什麼嗎？因爲他把手畫的一長一短，一大一小，腳也是一樣，關宇傑想看看，老師說畫的太少，不能看，可他很想看，老師看他畫不出來了，就把布拿了下來，他自己看到自己畫的畫也和我們一樣笑了起來。
同學畫好了，老師也要我們畫畫看，於是老師把紙發了下來，要我們畫，我們信心十足，閉着眼睛畫了起來。我想畫花，於是我畫了一個圓，在周圍畫了波浪形的花瓣還在周圍畫了一點草，多加了兩朵。等我睜開眼睛時我嚇了一大跳，因爲我畫的花瓣一邊大一邊小難看極了。哎，真難畫！不知道盲人是怎麼畫的，我們真的應該保護眼睛啊。
在這裏我知道了，我們應該幫助更多的盲人，也不要讓身邊的人視力下降。
盲人畫畫作文14今天，羅老師一開始上課就說我們來畫畫，我的心情興奮死了。羅老師從來都沒有對我們這麼好過。羅老師又說：“規則是要閉着眼睛畫畫。”我又想：老師會讓我們畫什麼呢？爲什麼要閉着眼睛畫畫呢？我準備了兩條紅領巾遮住了眼睛。
一個同學迅速的舉了手，老師就叫他上去畫畫，老師用遮眼布遮住了他的眼睛，他大搖大擺的走上臺去，他的心裏自信滿滿，他拿起粉筆就開始畫了起來。我們被逗的哈哈大笑。連羅老師都開始笑了，他聽見我們的笑聲，他心裏就沒有了自信。畫完了，老師就問他想不想看自己畫的畫，說完羅老師就幫他把遮眼布拿下來，他一看見自己把一隻手畫長了，一隻手畫短了，沒有畫上耳朵，把鼻子畫在眼睛上，他的腳一隻大一隻小，走路搖搖晃晃，她的頭髮畫到了嘴巴那裏，成了一個歪鬍子。老師在每一個小朋友的桌子上都發了一張紙要我們自己閉着眼睛畫。我畫了一朵花，可花瓣畫到了花蕊的中間真不像一朵花呀！
老師告訴我們看書的時候把頭擡高一點，不看一個小時的電視，要我們幫助盲人。
盲人畫畫作文15你模仿過盲人畫畫嗎？我們302班模仿過。
今天上語文課時，劉老師問：“寫作文難不難？”“難！”一部分同學說，“不難！”另一部分同學說。劉老師說：“寫作文其實並不難，上完這節語文課，你就會覺得寫作文很簡單。這節課我們先來畫畫，但要閉上眼睛畫。”紙被髮到了每一個同學的手上，同學們面對劉老師，只等着劉老師一聲令下。此時，我的心裏開始忐忑不安起來。“閉眼，開始畫！”劉老師說。“哎呀，糟糕，我還沒拿筆老師就喊開始了”，我在慌亂中尋找我桌上的鋼筆：左邊摸一摸，沒有；右邊摸一摸，也沒有。不對呀，它們明明被我放在桌上的呀。哎呀劉老師，沒有筆我該怎麼畫畫呀。
好不容易，我終於在桌上找到我的鋼筆，於是我就拿着筆在紙上跟着我的感覺畫了好一會。“很容易嘛”，我心裏想。“好了，現在大家停下，”劉老師說。我睜開雙眼，揉揉眼睛。“哎呀媽呀，這這……我畫的什麼呀？”再看看同桌和四周，嘿嘿嘿，畫得和我一樣亂嘛。
“同學們，你們這樣畫畫有沒有什麼感受呢？”“劉老師啊，我覺得這樣畫畫太難了，所以還是看着畫比較好，以後我寫作文時也要多用眼睛觀察，多用心去感受，多看書多模仿，爭取寫一篇好作文。”
