在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的數學生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
數學生活作文 篇1
生活中處處存在着數學，超市裏、菜市場內、就連家裏也不例外。
那是寒假裏的一個星期天，我正在家裏津津有味地邊吃零食邊看電視。突然，爸爸把我拉到一邊，“幹嘛呀？”我不以爲然地問道，爸爸神祕地笑道：“兒子，你還剩多少零食呀？”我心裏想道：難道爸爸想吃我的零食？這時爸爸又說道：“只要你回答出我的題，我就再給你買。”“不就是一道題嗎？行，我答應你。”爸爸像變魔術似的從身後拿出一張紙，上面的.題目是這樣的：小華今年3歲，爸爸今年26歲，幾年後爸爸的年齡是小華的3倍？我分析道：根據這個題目的條件可知，今年爸爸和小華的年齡差是26-（3-1）=24，再根據爸爸的年齡是小華的三倍這一關係，我畫了一張圖，他們倆幾年後年齡還是相差24歲，再根據差倍問題算出幾年後小華的年齡，用他的年齡減去2歲，就是經過的年數。所以算式是26-2=24（歲），24÷（-3-1）=12歲，12-2=10（年），所以結果是十年，爸爸看了之後，對我豎起了大拇指，帶我去買了許多零食，履行了他的諾言，我吃着靠自己掙來的零食，心裏非常開心，我成功了。
生活中真的處處存在着數學，只要我們仔細觀察，用心思考，就一定會有所收穫。
數學生活作文 篇2
陽光懶洋洋的普照着大地，讓人心情舒緩，剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進門，外婆就如同一陣清風般的出現在我的面前，指着手裏的廣告對我說：“你看看還有沒有什麼需要的。裏面有許多打折的商品呢。”我仔細地看了看驚訝道：“哇，真的有好多打折的商品呀！價格比平時實惠了很多呢，剛好，家裏的年貨還沒有購置。不如我出去買年貨吧！”外婆說；“好，我給你100塊錢，你去超市看看吧，如果有喜歡的你就買吧。”我一聽心裏雀躍起來，提上環保袋子就興沖沖地出門了。
超市裏的商品琳琅滿目，遊走於其間的我忙得目不暇接，心裏想着如何讓這100塊錢達到利益的最大化，猶豫斟酌着，不知不覺就將購物車塞滿了，而其中有6種是我的最愛，他們分別是：洽洽葵花子，香蕉片，山楂片，話梅，奶糖，鹹乾花生，總價錢是14.4+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20=85.31元，這些美食有着巨大的誘惑緊緊的勾着我，讓我垂涎三尺，我急切的走向收銀臺，在長長的隊伍裏焦急的等待着，過了一會兒終於等到我了，這時又有一個驚喜砸向了我，收銀臺的姐姐說有優惠，可以便宜10.41元，現在一共74.9元。結賬付款後，收銀臺的姐姐又遞給我一張藍色的.卡，我不解的問：“姐姐這是什麼呀？”她說這是刮獎卡，消費滿68元的顧客就可以領取。獎金高達達150元，我刮開刮獎卡一看，獎金有兩元，這樣，我就只用了72.9元。
當我邁着輕快的步伐走向家裏。到家了，我把我所購買的東西展示給外婆看。說“外婆，買的東西優惠了10.41元，刮獎‘賺’到了2元，最後我只用了72.9元，給您省下了12.41元。”外婆聽了摸着我的腦袋對我連連誇獎道“星星你真棒，將來一定是一個輩兒有出息的人。”
數學生活作文 篇3
每年春節，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現在，就讓我給大家講講“壓歲錢裏的學問”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行裏，在固定的時間內，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個小錢被大家稱爲利息。”我還是不理解，錢不就是錢嗎，怎麼還叫做利息呢？“那，什麼是利息？”我繼續問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計算的，假如定期存款一年期利率爲1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年後就可以獲得1.75元的.利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了。”
按照家鄉的習俗，上學前和學生時代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學畢業時，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那麼存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700爲平均每年得到的壓歲錢來計算，總共會有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產生的利息可以成爲第二年的本金，但是這樣計算起來會更加複雜。聽着媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續學好數學，才能把生活中的這些數學問題統統解惑了。
數學生活作文 篇4
星期六，天氣晴朗，萬里無雲。皮皮和可可開開心心地來到電影院看電影。
皮皮迫不及待地來到買票處，看見廣告牌上寫着三種買法：1、正常買票，每張50元。2、打折買票，網上5折，每張25元。3、充值買票，充500元送200元，每張票30元。皮皮呆呆地望着牌子上的內容，不知怎麼買才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉，靈光一閃，他在嘴裏默地說道：“25元小於30元小於50元，肯定就是打折的便宜了！”皮皮十分開心，“我是天才！”皮皮得意洋洋，對可可大聲地說道：“可可，我們就買在網上打折的票吧，每張只要25元，是三種選擇中最便宜的！”可可慢慢地走到皮皮身邊，看了看牌子內容，笑了笑，輕輕地說：“皮皮你錯了！怎麼是打折的最便宜呢？明明是充值買票的最便宜。”皮皮反問道：“爲什麼？打折的每張25元，充值的每張30元，25小於30元，應該是打折的便宜。”可可搖了搖頭，豎起食指晃了晃：“NO！NO！NO！錯了！你怎麼能這樣算，應該是充值買票便宜：500÷（500+200）=5/7；30÷7×5=21。42857143元≈21。43元；21。43元<25元<30元<50元。從這些算式能看出來，充值的更加便宜！皮皮你想想，對不對？”皮皮在旁邊認真地聽着，慢慢地點了點頭，。過了一會兒，皮皮開心地說：“太棒了！我又會了一個數學題，知識長進了許多，真是太棒了！”皮皮在一旁開心得手舞足蹈。
皮皮和可可一起買好最便宜的電影票，直奔零食店挑選看電影時吃的零售。皮皮和可可興奮地來到零食店，左看看右看看，精挑細選，最後終於看中了一樣零食——水果糖。可是水果糖也分包裝和散裝，散裝21。9元一斤，包裝的是58。9元一盒，每盒有1000克。可可對皮皮說：“這次就靠你，算了！”皮皮冥思苦想起來，他在嘴裏輕輕口算道：“1000克等於1千克等於2斤，58。9÷2=29。45元，21。9元<29。45元，所以散稱的比包裝的更加划算！”皮皮越說越響，可可也在旁邊爲他鼓掌。皮皮總結出一個道理：包裝的有包裝費，所以一定比散裝的貴。
可可對皮皮說：“咱們再買包瓜子就去看電影吧！”可可邊說邊拉着皮皮走到了放瓜子的貨架旁，看着貨架上的各種規格的`瓜子：恰恰瓜子168克5。5元，500克15。5元……皮皮撓了撓頭說：“我們到底選擇哪個呢？”可可想了想：“5。5÷168=0。033元，15。5÷500=0。031元，通過比較，大規格的瓜子更加便宜，我們應該買500克15。5元的瓜子！”可可和皮皮買了瓜子開開心心地走進了電影院。
皮皮和可可巧妙地運用數學知識，不僅看到了精彩的電影，吃到了美味的零食，還節省了不少零花錢，真是一舉兩得呀！
數學生活作文 篇5
數學與我們的生活息息相關，比如很多椅子的腿設計成三角形結構就是運用了數學中的“三角形具有穩定性”這一點原理，還有自行車停放支架也是這個原理。
記得在上興趣班的時候，我就運用了課堂中所學的數學知識，做了一次很成功的實踐。那次，老師佈置了一個讓我們手工製作小玩具的任務，我苦惱的是動手能力不強，但想來想去，還是決定做一個我並不太瞭解但覺得非常有趣的紙皮小貨車玩具。
我找來一大一小兩個小紙箱做成車頭和車身，但因爲紙箱的顏色雜亂無章，不符合我的.玩具設計，所以決定用心愛的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時就需要計算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎麼算呢？首先把正方體車頭部分的棱長量出來，用尺子測量後棱長爲8釐米，正方體的表面積公式是：棱長×棱長×6，所以它的表面積是：8×8×5，爲什麼是乘以5呢？因爲車頭部分有一個面是粘在車身上的，並不用計算在內，你想到這點了嗎？
接下來算車身的表面積了，車身的長、寬、高分別是15釐米、10釐米、6釐米。長方體的表面積公式是：（長×寬+長×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現在需要貼紙部分的表面積有了，接下來就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之後左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來我的手工製作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當把我的“作品”展示的時候，老師還給我投來了讚許的目光呢，我心裏樂開花了。
數學在我們的生活中真是無處不在，太實用了。
數學生活作文 篇6
暑假閒來無事，我就回老家，幫小姑做生意去了。
小姑告訴我，不僅要看着店，還要防着小偷一點，特別是一些小零件。小姑還告訴我：“東面的一小排櫃子歸你管，小一點的水龍頭的進價全都是5元，一般喊價先喊8元左右；大號的水龍頭比較特別，買的人較少，都是型號特定的，進價就比較貴，是12元，一般賣的話都是15元開賣的。這些小鎖進價3元，大鎖8元。上面第一排都是樣品，下面這個小櫃子裏都是一盒一盒的物品，那這些就可以賣了，如果客戶要換東西，那你就給他換。還有這些是……你懂了嗎？”我信心滿滿地點了點頭，開始了我的“售貨員”生涯。
一開始，進來了一個滿面春風的婦人，朝向我這邊走來了。我那小小的心臟“撲通撲通”跳着。“小朋友，你們這兒有沒有賣油煙機的？”啊？我頓時像個泄了氣的氣球，有氣無力地指着那邊，“喏，在那兒。”
過了一會兒，進來了一個儀態端莊的婦人，她和藹可親地問我：“小朋友，你這有沒有鎖和水龍頭啊？”我眼睛頓時亮了起來，跟着，嘴也甜了起來， “阿姨，你要大號的鎖還是小號的'鎖，水龍頭是大的還是小的？”
婦人說：“嗯，水龍頭要小的；鎖呢，是用來鎖樓下的儲藏室的。”
我眼疾手快，馬上從樣品中拿出一個小巧的水龍頭，又從右邊的透明櫃子上，拿出了一個小盒子，說：“您看看這個水龍頭，耐髒又比較實用，而且方便裝上去，又不是很容易壞；如果是用來鎖儲藏室的，那我就比較推薦您使用這款大號的鎖，儲藏室小的鎖鎖不牢固，很容易被小偷‘光顧’，那這款就比較好，質量好，又比較容易安裝，顏色也挺洋氣的。”
聽了我這麼一大堆的話，婦人拿起鎖東看看西摸摸，然後問我：“這個鎖多少錢？”
我一看，大事不妙。她只問了我這把鎖的價錢，並沒有問那水龍頭的價錢，估計是不喜歡吧。我笑眯眯地對她說：“阿姨，現在是開門生意。如果單是這把鎖，我賣您18元，水龍頭8元錢。如果您一起帶去的話，那我就給您20元好了。”
她看了看，估計是有點被我的折扣說動了吧。過了一會兒，她說：“那好吧，我也懶得跑了。那，給你，20元。”
我接過20元錢，拉了個小塑料袋，從第二排中，拿出一個小盒子和一個嶄新的水龍頭，一起放入塑料袋中，再抽了張名片，笑嘻嘻地對她說：“阿姨，接住。這是我們的聯繫方式。歡迎再次光臨！”她對我笑了笑，轉身就走了。
我默默在心裏算，5元的水龍頭和8元的大鎖，被我賣了20元，賺了7元錢。相比原價，我相當於是給那位阿姨打了七七折。若是與進價比，我賺的錢相當於進價的53.8％。
接下來，生意越來越多……
我小結了一天的總成績：水龍頭5個，其中大的賣出2個，小的賣出3個，總共賺了15元，平均每個賺3元，鎖共賣了12把，大鎖8把，小鎖4把，總共賺了60元，平均每個賺5元。
經過一天的親身體會，我終於知道了原來開店也是一堂特殊的“數學課”，無論你怎樣賣東西，都要經過大腦的運算，才能知道利潤。
數學生活作文 篇7
20xx年1月7日星期三下午，第一實驗國小四年（7）班舉行了一次＂生活中的數學＂班本課程活動。班主任藍琴琴老師讓每位同學去挖掘生活中數學的寶藏，去探索生活中數學的奧祕，在數學這個無窮無盡的宇宙長河中尋找真理。
本次班本課程活動展示的內容豐富多彩，同學們各顯神通。有詩歌朗誦、有小品表演、有模擬小老師ppt演示講解、還有相聲，甚至還有魔術表演，你完全想像不到枯燥單調的數學，在同學們的加工下如此琳琅滿目，同學們個個熱情洋溢，精彩紛呈。同學們的表演讓大家一會兒捧腹大笑，一會兒端坐沉思。小品《買蔥人和賣蔥人》中，老闆一百元本錢的'蔥，怎樣就被奸詐的買蔥人只花了五十元就買走了呢？《魔術滴水不漏》中，胡依婷同學爲什麼只在水杯上放一張紙，倒了過來，水卻一滴不漏呢?令同學們百思不得其解。
就像黃頤和李法毅說的那樣：“那數學、符號與圖形，這一個個可愛的小精靈，在生活中的每個角落都有它們的精彩表演，令人流連忘返。數學並不枯燥，它會爲你讓出一條通向真理的道路，數學來源於生活，數學服務於生活！這就是四年七班數學班本課程的意義所在。
數學生活作文 篇8
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什麼事，就看着營業員阿姨收錢。看着看着，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到非常奇怪：人民幣爲什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白爲什麼的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因爲只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是爲了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎？幹嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的`冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有非常多意外的發現，不信你就試一試！
