在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一次，我和幾個小朋友一起玩，玩得正開心時，一位老人走來，對孩子們說：“唉，你們真幸福，我們原來根本沒有你們這樣的好環境，吃的菜是樹皮。”我們聽完後，對這些老人充滿憐惜，可又不能讓時間倒流過來，讓他們這些老人多享些福。
想到這裏，一個小孩說：“他們原來吃樹皮，我們也來吃一吃。”我們都同意了，放學後，我們來到一個粗壯大樹前，扒了一塊樹皮下來，用水清洗乾淨後，用火燒了燒，吃一口，像咬鐵一樣，太硬了，我們又煮了一下，雖然軟了些，但味道怪怪的，實在難嚥，我們當場吐了出來。
回家後，我們把經過說給媽媽聽，媽媽笑得差點閉了氣，還說：“現在知道古時候有多麼艱苦吧。”
國小五年級作文 篇2那一次，我們班集體參觀了供電局，供電局的叔叔阿姨已經在那裏等我們了，我們迅速集合，上了十八樓。
首先，我們向右邊看去，那裏有一個大屏幕，阿姨一點，屏幕上便出現了一張熟悉的面孔，他拿着風箏在雷雨天，對，他一定是富蘭克林先生，果然不錯！我在腦海中記得，他爲科學獻出了人生，他不顧雷電的危險，證實了雷電有電的理論，差點就死去了。接着，屏幕上又出現了伽伐尼、伏特、拉第的身影，他們同樣像富蘭克林一樣，分別發現了生物電、發明電池、發明發電機，是使電爲人類做出更大的貢獻。
然後，我們向後看去，那裏下面刻有年代，上面出現那每個年代店電的變化，由慈溪第一盞電燈，到句章變電廠，接着使我們家家戶戶可以使用電。我的腦海中彷彿出現了一個簡單的示意圖，從一個地方亮了起來，逐漸四面八方亮了起來，也證明了科技的發展，時代的變化。
我們往前走去，前面出現了許多的發電過程圖，有垃圾發電、水力發電、風力發電等。我想在垃圾多的城市中，可以用垃圾發電；在靠近海的沙灘旁可以用潮汐發電；在風很大的寬闊的平原上，可以用風力發電，讓電能用之不盡，取之不竭。
後來，我們又回到樓下集合的地方，在那裏，一位叔叔爲我們講解了電:電由電壓和電流組成，分別由伏特和安培形容，功率是電壓乘電流。他還給我們介紹了兩種常用的燈——白罩燈和日光燈:白罩燈開啓時不耗電而用時用電高，日光燈則恰恰相反，開啓時耗電而用時幾乎不用電，因此不要頻繁開關。這些電的知識讓我大開眼界，這麼常用的電也這麼多學問。如果不細細研究，可就要落伍了！
國小五年級作文 篇3在衆多花裏，我不喜歡國色天香的牡丹，嬌豔嫵媚的月季，唯獨鍾愛那在百花凋謝的秋天裏依然昂首挺胸的菊花。
菊花在習習的秋風中綻放。這時，好多花兒都因爲懼怕寒冷的西風而凋謝了，只有菊花盛開得熱情似火。
秋天的時候，我們一家人會到植物園裏去賞菊。那裏的`菊花品種顏色真多，色彩繽紛，看得人眼花繚亂。有黃色、紅色、白色、粉色，像一張彩色的地毯，風兒一吹，翩翩起舞，那舞姿真是千姿百態。這時一陣清香，飄進了我的鼻子，比牡丹、月季都香，這種香讓人心曠神怡。菊花的花瓣像一個個水滴，無數的小水滴聚在一起，就組成一朵美麗的菊花。這些菊花有的含苞待放，有的幾朵湊在一起像是在說悄悄話，有的彷彿在比賽誰更美，我好像聽到它們說：“你看我多美呀！”我們看得入了迷，菊花也開得更豔，像是一張張笑臉，看它們多開心呀！
我喜歡菊花，喜歡它們豔麗的顏色，喜歡它們清新的香氣，更喜歡它們不畏寒冷盛開的精神！
國小五年級作文 篇4新年對於我們來說是快樂的。大人小孩聚在一起。在樓上一起玩電腦看電視多開心呀！但是新年對大人來說是辛苦的，大人要去超市買禮物還要打掃衛生。
大年七年級，我們穿上新衣服，脫下舊衣裳去走親戚。餐桌上擺滿各種各樣好吃的食品和水果，小朋友們也沒有了平時的學習壓力，盡情地玩啊!鬧啊!而大人們也不用工作，在一旁聊天.喝酒。其樂融融! 到了晚上，家家戶戶都放起了鞭炮，噼裏啪啦，天空中綻開了五顏六色的禮花。關於放鞭炮，就有這樣一個故事，在古代有一個怪物叫年，他會在大年七年級的時候出來吃掉老闆姓。直到有一年年初來吃人類的時候從這裏發出了噼裏啪啦的聲音，年嚇得再也不敢出來了。從此以後就有了放鞭炮的習俗。
20xx年我又大了一歲，我應該更加懂事，爸爸和媽媽在我身上下了很多功夫，我不應該辜負他們，我要實現自已的目標，努力努力再努力。
國小五年級作文 篇5小朋友，你們最喜歡什麼花？什麼，迎春花？朱頂紅？哈，我最喜歡的可是水仙花？想知道爲什麼？那就聽我慢慢道來吧？
清早，爺爺興沖沖地跑過來，對我說：快想起來，快起來！陽臺上的水仙花開花了！我急忙從牀上爬起來，穿好衣取就衝向陽臺。啊，真是太美啦！我站在陽臺上，興奮地叫着。是呀，水仙花的確是那麼高貴、文雅，散發着陣陣芳香。那花瓣是淡黃色的，花瓣中間有一個金黃色的小圈，這個小圈裏是花芯和花粉。水仙花的葉子碧綠而細長。水仙花多麼像一位千金小姐啊！我深深地陶醉了。突然，我覺得我彷彿就是一朵水仙花，站在陽光中，向着春天微笑，一片片綠葉點綴着我的美麗，我穿着淡黃色的衣裳，靜靜地站着，一陣微風吹來，我就隨風舞動，我跳的舞充滿朝氣，我的舞姿優美活潑。過了一會風停了，我又安靜下來。這時，一隻花蝴蝶飛來，告訴我各種花的美麗，小螞蟻爬過來，告訴我在草叢中的故事。
吃早飯啦！奶奶大聲地喊首。我一下子回過神來，我不是水仙花，我是在看水仙花呀！
國小五年級作文 篇6我家裏人各有特點。先說外公，外公他爲我們家辛苦了大半輩子也不怨恨。此刻上了年紀，只好在家裏幫買菜。奶奶在家裏然而個閒人，在家裏幹家務活。爸爸然而個生意人，在生意場上頭腦浩絡，但然而在我媽面前顯得很乖。媽媽很溫柔。家裏如果家裏沒有我和弟弟兩個開心果，就沒有這麼熱鬧了。
有一天，姑姑一家到我家做客。我們用豐盛的午餐招待他們。我們在飯桌上有說有笑。
調皮的弟弟突然跑到廚房裏拿一個鹹鴨蛋，正要品嚐，但然而手一滑，蛋掉進菜碗裏。爸爸說：“快把蛋拿起來，洗乾淨。：”
弟弟拿起蛋，走起路來像個80歲的老頭子，生怕蛋掉下來。一波未平一波又起，大家平常都然而把蛋放在菜碗裏。弟弟自稱“鐵頭功”。意想不到的事發生了，這個蛋竟然然而生的。蛋清和蛋流了弟弟一頭，又流到身上。大家看到弟弟這副樣貌，大家懷開大笑。
我們家的事很多，說也說不完。
國小五年級作文 篇7今年的萬聖節和平常不一樣，今年的萬聖節遊戲格外精彩，讓我很難忘。
英語學校爲了慶祝萬聖節的到來，就舉辦了一場萬聖節遊戲。遊戲規則是每闖完一個關卡，就要讓館主在邀請卡上簽名，然後再闖下一關，闖完所有的關卡，拿上籤滿的邀請卡到前臺領取禮物，時間越短禮物就越大。
規則剛聽完，我和爸爸就衝到第一個關卡剪刀手愛德華，老師給了我們吸管、一張卡紙、一個雙面膠和剪刀，叫我們做一個鬼臉給媽媽。我先在卡紙上畫出鬼臉的樣子，再剪出眼睛，用雙面膠把鬼臉和吸管粘在一起。館主看過後很快簽完，我們馬不停蹄地衝向下一關。
第二關是我的眼睛給了誰。館主讓爸爸蒙上眼睛，然後原地轉四圈，接着在我的“Up”“DOWN”“LEFT”“RIGH”指示下把兩個眼睛貼在小鬼的臉上。
第三道關是瘋狂的盒子，我在一個很大的盒子裏用手感覺摸到一個圓圓的東西，我感覺是AppLE ，老師說你湊近聞聞，很快，我大叫“ORANGE”，館主很快簽了名。
第四關是非地帶，第五關HAppY HALLOWEEN我都很快通過，在前臺的大門前我大聲地念道“TRICK OR TREAR”，大門便神奇般的打開了……
我拿到了我的小禮物，這是我通過自己努力得到的，我覺得心裏甜滋滋的！這麼令人難忘的萬聖節遊戲真希望以後可以多舉辦幾次，因爲我們真的玩得很開心！
國小五年級作文 篇8已記不得暑假裏的哪一天了，我突然心血來潮，打電話給殷浩博、王宇霄等一些“狐朋狗友”，相約去後面小廣場打水仗。
我拿上我的“AK47步槍”和“防護盾”，急急忙忙地向小廣場進發了。到了小廣場，我發現只有王宇霄來了。我和他決定“埋伏”起來，好打殷浩博一個措手不及。
我倆剛埋伏好，殷浩博就大搖大擺地走了過來。我向王宇霄做了個手勢：“FIRE！”只見我一按扳機，一道水柱猛地想殷浩博射去。咦？怎麼感覺背後涼涼的？只見後面幾個人正向我猛射呢。唉，原來被伏擊的不是殷浩博，而是我呀！真是螳螂捕蟬黃雀在後呀！
“王宇霄，你這個叛徒，看我不射死你！”我“惱羞成怒”，向王宇霄衝去，“咻咻咻”……我開始和他們混戰。不知是誰喊了一句——“閃開，讓我來！”
只見剛纔那一羣和我混戰的人以迅雷不及掩耳之勢閃了開來。一堆水彈以大鵬展翅鋪天蓋地之勢“譁”的向我撲來，我立刻打開“防護盾”，身上還是被打溼了。我“怒氣衝衝”地吼了一句“誰？拿命來！”我拼命反擊，我“不怕犧牲”的“氣勢”嚇住了他們，他們最終“落荒而逃”，我是“乘勝追擊”，好好打了一場“反擊戰”。
這次打水仗實在是太好玩了！
國小五年級作文 篇9“蕤”這個字，大家認識嗎？嘿嘿,就讓我來告訴你吧！它在現代漢語詞典中的意思是草木茂盛的樣子，它念rui(二聲)。有趣的是，我的名字裏也有這個字。讓我來講一講發生在我名字身上的事。
在運動會前，老師給我說了一個好消息:我們班有四人在徵文大賽上得獎了，最重要的是這四人當中還有我！我太高興了，就像中了大獎一樣，這是我第一次領獎。
那一天，我老早就到了指定的地點。在那裏很熱，人山人海，甚至有些亂哄哄的，不過我並沒有因此而影響心情，還是很開心。過了好長時間，振奮人心的時刻終於到來了。我猜一下，我寫的作文應該是最佳感動故事獎。開始公佈了，第一個獎項“最佳文采獎”，名單裏沒有我，我有一點着急，我再等到第二個獎項，裏面還是沒有我，我不甘心，我還要等，終於到了第三個獎項：最佳感動故事獎。我認真地聽着，到了最後，那個老師說了一個李，我立馬坐起來，等待這老師把我的蕤念出來。老師的聲音戛然而止，她在四處問人，看起來好像有什麼字不認識，過了一會兒，他開始讀了，而讀到的不是我的名字。我很納悶：老師不是說了讓我來領獎嘛，怎麼會沒有我的名字呢？是不是頒獎老師說漏了？於是我就上前問老師。老師說：“噢，原來是李蕤呀，剛纔不好意思，我不認識那個字。”當時我心裏很不爽快，有些難過：怎麼這麼多人都不認識這個“蕤”子呢？爲什麼我要叫一個這樣的名字呢？總是讓人家在這個字上有些差錯。媽媽看到我的煩心事，說：“你這個名字是你爺爺起得，不能換，要不，下次你寫這個名字時，把拼音帶上，這樣就不會引起更多的誤會了。”
是啊！爺爺給我起的名字，一定有它的用意，我先看到這個名字，就像看到爺爺一樣。是他給我取了一個好聽的名字，我也要好好學習，讓更多人認識我，認識這個“蕤”字，免得不認識的人再叫我“李蒙生”。謝謝天堂上的爺爺給我取了一個獨特的名字。
