聽雨-高中作文

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的聽雨-高中作文,希望對大家有所幫助。

聽雨-高中作文

聽雨-高中作文1

如果你固執地認爲:夏天聽雨太嘈雜,秋天聽雨太淒涼,冬天聽雨。那麼就去聽聽春天的雨吧。聽雨時,窗戶一定要打開,電燈一定要熄滅。在春天聽雨,那是無可挑剔的。

“隨風潛入夜,潤物細無聲。”當無名的煩惱襲來,當世間的一切都歸於沉寂之後,當幾聲狗叫劃破這雨夜的寧靜之時,聽,仔細聽。

這春雨飄灑着從天而降,飄在樹杈上,落在屋頂上,順着房檐,最後浸入泥土中,一滴一滴的……聽,聽,仔細地聽。

這雨,輕唱着“淅淅瀝瀝”,這歌挖空了你的心思,道出了你難以言口的惆悵,註釋着你的疑惑,給你帶來無盡的想象,使你覺得自己彷彿成了一滴雨,一棵樹,一束花,一撮泥土。

你會覺得自己已和大自然融爲一體。

聽着,聽着,我似乎也在一個彎曲地延伸向遠方的小巷中,也逢着了一位結着愁怨的姑娘,一位像夢一般飄去了的姑娘。

雨漸漸地變小了,“淅淅瀝瀝”的歌聲也變成了柔和的“沙沙”聲,“沙沙,沙沙……”如同一首安眠曲,撫平你心中的不安,讓你忘卻那些煩惱,在這“沙沙”的雨聲中,進入安靜的夢鄉。

太多的心思,太多的哀怨,太多的惆悵,太多太多的無人問津,只有在這細雨紛飛的日子將它們逐一放飛。

我仔仔細細地尋找,我靜靜悄悄地等待,期待着一個全新的自己,留給雨夜,一個新的足跡。

聽雨,這種感覺,不能言傳,只能意會。

聽雨-高中作文2

“風雨過後不一定有美好的天空,不是天晴就會有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會有始有終,孤獨盡頭不一定惶恐,可生命總免不了最初的一陣痛。”聽着這首王菲的《人間》,彷彿原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來,融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心,輕快起來,蜜也似的甜。

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,人生本不是圓滿的。但即使在困境面前,我們也要看到它美麗的、燦爛的一面,要對未來充滿信心和希望,從而擁有一個幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩“留得殘荷聽雨聲”。

我曾經讀過這樣一則故事:一個女孩的母親在她八歲那年就因爲一場意外的車禍而不幸癱瘓了,她的父親承受不了這現實的打擊,早早的棄她門而去。於是,只有八歲的小女孩就承擔起了照顧母親日常起居、打工補貼家用、刻苦讀書以改變命運的重任。出人意料的是,她以頑強的意志讀完了國小、中學、大學,並且把母親養的健健康康。當人們問起她時,她微笑:“我有母親,她是我精神的支柱,我們的親情就是我一直前進的動力。我覺得自己很幸福,一回家,就有媽媽相伴,我生活得很快樂,我很知足。”我想,她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明,重新燃起了希望,指引了前進的道路,知足安樂,平淡安逸,超凡脫俗,樂在其中。

歸有光在陋室項脊軒中能“借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐。萬籟有聲。”陶淵明在農舍能吟誦出“採菊東籬下,悠然見南山”那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶,但豪情依舊,壯志依舊,“大江東去,浪淘盡,千古風流人物,故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。”莊子一生安貧樂道,追求逍遙,不圖宦達名利,作出“至人無己,神人無功,聖人無名。”這是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典範,亦值得後人不斷思索和學習。

如果把人生比作一場旅行,那麼我們遇到完美的景觀時應陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時也應換一個角度,細思品味其中另類的甜蜜和美好,像李義山的“留得殘荷聽雨聲。”

“但願你的眼睛,只看得到彩虹,但願你以後每一滴淚,都讓人感動,但願你以後每一個夢,不會一場空。”

花謝了呢,愛她的翠葉田田;葉殘了呢,聽打在上面的雨聲呀。

聽雨-高中作文3

像是離別的音符氤氳着流年的悽美,這場夏雨纏綿在七月的屋檐。青石小巷滴出的苔痕,鐫刻下年華的青澀,也封存了那一幕幕唯美的際遇。

臨軒聽雨,靜守歲月,我不忍心打攪雨滴的步履盈盈,只想守候在這向南的窗臺邊,賭書潑茶,枕琴聽雨,享受片刻安寧的寵幸。提筆寫下的風情,是雨滴婉約而成的文字,平仄的筆尖總愛敲醒回憶的心扉。

窗臺的積塵堆放着往事的細碎,薄薄的一層似乎要壓彎誰人心底的橋。這是時光的積澱,沉默着無人訴說的離殤。纖細的微塵靜駐在斑駁的窗櫺上,似乎在等待,似乎在緬懷,又似乎只是擺設着緘默,誰也不願搭理。這平凡的微粒只是躺在天地一隅,窗沿一角,靜靜的陪我聆聽着窗外的雨聲。寂靜的屋宇下我甚至聽不到它的聲息,但我又能確切的感受到它的存在。

我不知道這些微塵是如何來到這窗臺的,我甚至不知道這些渺小的顆粒何時已存在這世間,或許在千年之前它們早已誕生,沉浮了千年的光景,飽嘗過百世的滄桑,更換了無數次的歸宿,如今,它們淪落成了風的眼淚,滴在這窗沿。也許這也只是短暫的停留,下一刻風起時,它們又將演繹出新的命運。重複着蜉蝣的方式,它們似乎贏得了永恆。在這一粒粒的塵埃面前我似乎變得悲渺,我只是一個過客,經歷不了萬事變遷,下一秒它們將看見我永別的背影,而它們自然也無暇顧及這轉身的風景。但我會永遠記着:曾有那麼一個雨天,在一扇窗前,我陪一粒微塵聽過一場雨聲。

扶軒仰望屋檐,我沒有聽見樑燕的呢喃。原來在這場雨前,燕子已經飛去了,空留下一個寂寞的巢。我懷念那隻在此安家的燕子,雖然我們未曾謀面,陌路的未逢也算是一種緣分,因爲我相信,曾經總有那麼一刻,有一隻燕子來到過這窗臺,只是堅硬的窗柩沒能記下它到訪的足跡。聚散無常,我不知燕子可否懂得分離的苦痛,如若它也曾在離巢的那一刻有過哭泣,那麼我相信總有一滴淚是因爲難捨這窗邊的風景而墜落的。時光總愛把記憶的錦囊扯破,遺漏的.情愫若掉進了走過的足跡,瘋長的思念就會開成一片回憶的花海,連離別時也不會忘記澆上一瓢苦澀的淚水。

抱怨軒窗太過狹小,她竟然沒能關住樑燕的身影,她也沒能留住三春的霧柳,十月的寒梅,就連那溶溶的煙月,淡淡的清風,她也無意挽留,任由美好的瞬間逃脫於窗縫之間。後來才懂的窗戶的寬容,弘往納來,不談得失,原來她從未貪戀過這短暫的風景。容得下白雲的舒捲,容得下風月的陰晴,自然也就容得下眼前這一簾溫婉的雨聲。

窗外的巷弄被雨淋透,青石板填成的古道迷失在細碎的雨聲中。來來往往的油紙傘穿梭在窗下的街道,他們都忙着奔赴一場又一場的故事,演繹一段又一段的邂逅與擦肩。而軒窗只是安靜的敞開着,細數着流逝的足跡,旁觀着故事的跌宕起伏。

雨依舊敲擊着屋檐,帶着流水的韻律延續着詩意的唯美。此刻,我只是等待在窗前,任憑憂傷敲擊心口,讓擱淺的回憶徜徉在這半尺的軒窗內外,聽一聲雨的嘆息。

聽雨-高中作文4

空氣因爲雨的即將到來而靜止流動,像等待明星出場時的情形,所有觀衆都屏住了呼吸。因爲下面出場的,是天籟的代言,是有着甜美嗓音的——春雨。

話就說到這兒吧,正瞧着,她已經來了,踏着輕盈的步子,甩着花旦們的水袖,卻不抹上鮮豔的胭脂粉兒,雨,來了。

吧嗒!吧嗒!悄悄地來了,顆顆雨珠像珍珠散落般。我閉上眼,傾聽雨的聲音。

雨的聲音不大,但是卻柔美動人,慢慢地滲入我的心間。雨水打在樹葉上,樹葉隨之加入了伴奏的行列。吧嗒!丁冬!嘩啦!嗒嗒!雖沒有《雨打芭蕉》中的境界,但是卻能輕輕地撥動我們的心絃。

在這個名爲自然的劇場中,我將爲她喝彩。

一陣風吹過,聽見小草扭動着它們嬌小的身軀的細微聲,她仍繼續唱着。唱的是一個遙遠過度的優美音韻,似乎是一曲無字的歌謠。

春雨,她旋轉一週後,慢慢地,夜晚的幕布拉了下來。

伴奏也跟着弱了下來……

在演出接近尾聲時,一滴雨珠滑過一片樹葉,清洗了葉子精緻的紋理,滑到葉尖後,迅速滴落下去。滴落到水窪中,咚!清脆而利落。隨即水面便漾起一圈圈的漣漪。似乎是那甩着水袖的姑娘和那首歌兒留給我們的餘韻。

聽雨-高中作文5

不知何時,窗外,開始下雨了。它很細小,卻有着不細小的作用。它是有靈氣的,不同的時空中變幻着不同的臉面,給人不一樣的感受與心境。它既討人厭,也惹人愛。

在一間破草屋裏,陸游臥在一張破草蓆上。眼下,外面風雨大作,雨聲嘩啦嘩啦的打落在草屋上,就像戰場上兵器相接發出的聲音。作爲一個對國家命運擔憂的人,怎麼不能激起他那顆熱血的心呢?作爲一個年近七旬的老人,他仍有“爲國戍輪臺”的壯志。所以,當他聽見外面的雨聲時,他的熱血被激起。最後“鐵馬冰河入夢來”正是他日思夜想的結果。在夢中馳騁了一把疆場。

而當濛濛細雨籠罩大地時,李煜獨自一人倚在畫廊邊,羅織的棉被禁不住五更時的寒冷。雨中的寒氣刺入肌骨,有種痛心的感覺。面對着遼闊無邊的舊江山,離別它是容易,再見到它就很難了。“簾外雨潺潺”訴說的是他的淒涼。而他作爲一個亡國之君,只能聽見這種綿綿的細雨了。而這綿綿細雨也訴說着他從一國之君淪落爲階下之囚的悲苦淒涼的心境。

有人說:“聽着雨,享受自己那份獨特心情,那是一種幸福的感覺。”而我認爲,雨可以讓我的心靈得到洗滌。它還可以清洗骯髒的世界,清洗塵封的記憶。

聽雨說話,就如同看一場電影一般,他向我們展示了一幅又一幅的舊畫面。又向我們展現了雨後的新氣象。聽雨說話,聽它說着這個世界的故事。遠古到今朝。

陸游聽過他說話,李煜聽過它說話,許許多多的文人志士都聽過。有的人記錄了下來,有的人記在了心裏。而人們之所以這樣做,大概是他們和雨一樣,經歷了人世滄桑過後,再吹過這個世界的風吧!

“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低,斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前,點滴到天明。”短短的一首詞,概括了自己的人生。少年聽雨喜悅之情,壯年聽雨落魄之情,如今聽雨枯油殘燈。雨中的悲傷只有他自己知道吧。

聽雨說話,聽着它講的故事,聽着它的感慨,聽着它的憤怒,聽着它的……

聽雨說話,傾聽自己的心,洗滌自己的靈,昇華自己的魂。

聽雨-高中作文6

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”道盡你的恬靜。

“晚虹斜日塞天昏,一半山川帶雨痕。”說盡你的美麗。

“鐘山風雨起蒼皇,百萬雄師過大江。”訴盡你的強勁。

你,便是那萬物之靈——雨。

歲月之初,你是天空的一片雲,偶爾投影在碧波中,潔白而輕盈,在藍天上舞着、唱着,似乎要舞盡你所有的熱情,唱出你所有的歡喜。“世間繁華似鏡,看淡即是雲煙”你似無心,卻又總帶着笑容;你似乎居無定所,卻又永遠不會偏離蒼穹,似乎獨來獨往,卻又與藍天終生相依;你離它那麼近,又那麼遠;你與那山林間朦朦朧朧的霧結伴而行,它是你最忠實的伴侶,即使你在天際,它也對你不離不棄,永遠注視着你,看着你歡快的舞蹈,眉目情長。

“女媧煉石補天處,石破天驚逗春雨”終於,你耐不住那無邊無際的寂寞,你渴望着,渴望回到霧的懷抱;終於,你開始急躁,開始不安,開始嘶吼;終於,你掙脫了那黑壓壓的束縛,從天空中一條條的拉下來,劃出美麗的絲線,在視野裏編織出一份迷離的傳奇的夢幻,那時的你,便成了真正的你——雨。

你本是帶着無盡的歡喜,帶着對愛的朦朧的羞澀來到人間,想用你的清涼,洗去人們心上的塵與哀傷。但你在風中聽到了“物是人非事事休,欲語淚先流”聽到了“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”和那“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。”看見那“青燈一盞,苦茶一杯,新書一卷,孑然一身”的讀書郎在那山廟中皺起了那平舒的眉頭,看見“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,你想流淚,但你沒有眼淚,有的只是摔在地上心碎的聲音。

再之後,你終於投入了霧的懷抱,變成了流水,你向它述說你無盡的哀愁,悲傷,它親吻着你皺起的眉頭,默默地安慰你,“落花有意,流水無情”,你對萬物已開始厭倦,面對落花的情意綿綿,你也再扯不起那波光粼粼,突然,你聽到了一陣噗噗的聲音,你爲之一怔,原來,那是漁家少年的怦怦心跳,一轉頭,便看見了那江岸邊的一位姑娘輕撩起袖子,撥動江水,脣帶笑意,猶若飛天仙子,朱脣微啓,便是那首膾炙人口的“憶江南”。

你靜靜地看着她,慢慢的,你發現自己的胸膛發出一陣聲響,與那漁家少年的心路是那麼相似;你開始嚮往了,嚮往回到天際,把落花對天空的思戀傳達,你開始發熱,你開始蒸騰,開始飄向天空,開始盡情的舞蹈……

聽雨-高中作文7

夏日,太陽無情地烤着大地,熱得知了叫個不停,渴得花兒彎下了腰,累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣裏,我煩躁不安,坐不住,睡不好。我打心眼裏討厭這鬼天氣。正午時分,也許是老天爺憐愛受苦的大地,呼呼地颳起了小風,太陽也漸漸隱去了它的光輝,躲入了黑雲裏,哦!要下雨了,我頓時綻開了笑容。

“譁,嘩嘩……”豆大的雨終於快樂地投入大地的懷抱,就像久別的孩子撒嬌似的擁抱着自己的母親。它發出歡快地音響,彷彿向母親傾訴它的思念之情。我仔細聆聽着、品味着,全身心投入雨聲之中,跟着它的聲音遊遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫遊。

雨,好一個調皮的孩子,它越過田野,奔向樹林,掠過水麪。它無孔不穿,無孔不入,無論到哪裏,總盪漾着令人遐想的聲音。

它越過田野,張開了它那雙稚趣的小手,輕輕地撫摸着禾苗,發出沙沙地作響,猶如一個親密的夥伴,伴隨着萬物一起共舞,以自己的力量滋潤着朋友的心田,讓禾苗快樂成長。

它奔向樹林,敞開了它那小小的胸膛,粗獷地滋潤着大樹,發出漱漱的聲響。又如一個淘氣的小孩子,給大樹撓癢癢,清脆的音響透出它的純真。大樹報之以慈祥的目光,它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢!

它掠過水麪,綻開了它那明亮亮的笑臉,柔柔地向水裏的魚兒灑下甘泉之水,猶如一位母親,用自己的愛滋潤着魚兒,它那叮咚的音響似乎在訴說着它對萬物的喜愛。

我聽着聽着,越聽越入神,彷彿我也是其中的一滴水一樣,在默默地滋潤着大地,雨聲的世界有着太多太多的奇妙,它以自己獨特的聲音向人們訴說着什麼,它的聲音也向人們詮釋它自己。

“譁,譁,譁……”雨還在不停地下,我願迴盪在雨聲裏,讓雨淨化我的心靈,引我深深地遐想,陪我去感知自然,發現自然,瞭解自然中各種奇妙之聲。

聽雨-高中作文8

不知道爲何總喜歡佇立在窗前聽雨聲,樓下是街道,過往的行人撐着傘匆匆走過,誰也沒注意腳踩在不平的石板上濺起的水花,弄溼的白鞋。也沒人曾注意到樓上有個女孩在打量着他們,雨聲小了,房檐的水滴在屋檐下的石板上,滴答滴答。遠處傳來自行車的搖鈴聲,對面的婆婆又開始出來賣豆腐花了,吆喝着“五毛錢一碗”。那是很久以前的場景了,那時的雨天是寂靜的,也是熱鬧的。

殘留在葉片的水珠落下來,我的思緒回到現實,下雨了,倚在窗邊聽雨,可是再沒聽到叫賣聲,再沒聽到自行車的搖鈴聲,那些在雨後形成交響樂的聲音不見了,在歲月中悠然遠逝,獨留我一人在原地嘆息。現在樓下是擁擠的街道,汽車緊挨着,後面的司機不耐煩,按着喇叭,聲音超級刺耳。大家打着傘匆匆走過,冷漠的面容,似乎世間再沒什麼東西能入他的眼。樓下的綠化道上下了場紫荊花雨,鋪滿人行道,可是有誰看呢?要去上班了,稍微停留就要遲到了呢,買兩個包子快些趕上公交車。

我看着窗外的雨慢慢停了,忽然想起了“留得殘荷聽雨聲”,這意境多奇妙呀,欣賞這雨後的靜謐,擡眼望去,天空被洗滌得好乾淨,清新,還有飛鳥掠過,樹葉被洗過,更綠了,花壇裏的花被雨打得東倒西歪,但也不乏一種凌亂美,小朋友撐着小傘,穿着水鞋,歡快的踩水,這不是很多年前的自己麼?還有其他人看見這一幕麼?也許有的吧。

雨中的世界很美,萬物接受洗禮,煥發生機。雨後的世界更是妙不可言,各種聲音奏成歡樂的讚歌,那是生活的味道。聽,遠處的雨來了,由遠及近,越來越大,雨落在樹葉上的聲音,打在玻璃上的聲音,落在地上的聲音,各種各樣,伴着風聲,沙沙作響,空氣中瀰漫着泥土的香氣。在路上行走的你是否注意到了,在辦公桌旁的你是否看到外面的花兒在風中搖曳,一場雨把行人困在旁邊的車站,大家大都沒有時間看看雨中的世界,低頭看着手機,或是打電話,或是看手中的報紙。在快節奏的今天,我們已經很久沒有停下腳步,看看周圍的風景,花壇裏新栽了什麼花,回家經過的巷子裏新開家包子店,某天下雨偶爾駐足,才驚訝地發現“咦,怎麼這有家新開的店,我怎麼沒看到。”

“簾外雨潺潺”,有誰又會在意這雨,大概沒有人再想起來自遠方的吆喝聲,雨打落在青石板上的脆響,那聲音彷彿來自很遙遠的以前,穿過現代的高樓,迴響在這個快節奏的城市,希望人們能聽到它。下一場雨來的時候,放慢步伐,聽雨。

聽雨-高中作文9

慕名至黃果樹,觀瀑布之奇偉壯麗,興味正濃時,大雨忽至。

——題記

當山河壯麗遇上一場暴雨,我卻並不認爲這是一件壞事。

站在躲雨的小堂邊緣階上,聽大大小小的雨點落下,沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心,那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。

站在雨的邊緣想,是不是沒有裝飾過的東西,纔夠純粹,纔夠讓人舒心,我自顧自點頭——該是這樣。自然的力量,像瀑布,它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢,用飛湍瀑流給人以視覺上的衝擊,所以它能吸引人們不遠萬里來盡視聽之娛。

既然瀑布如此,自然中最常見的雨,當然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義,它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀衆的議論聲,鞋的不耐的敲打聲,手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——爲頂峯而終止。但是雨的華爾茲,雨的探戈,雨的狂想曲,哪樣不是偶然主義的奇蹟?當目視着瓢潑大雨落下,我嘆息又一首傑作消失時,幾近無人問津。

現代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的,但很多人更願意選擇“modern”,他們卻不能領悟到用現代科技記下的美不能取代親身感受的美,這還是讓我有些不甘。

佇立良久聽雨,卻覺有些不能盡興。於是我撐開長傘,將它儘可能地伸向雨中,任雨打在傘上,於是雨中又多了一種聲音,但我並沒有如想象中那樣對這對於自然之聲的破壞感到厭惡,反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進入了雨。然後我愈加放肆,我跨下臺階,在風雨中淋溼了自己的頭髮和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。

我終於明白爲什麼我不反感這些隨性的舉措。因爲當沒有人蔘與到景中時,它永遠只是客觀的東西,縱然再使人驚豔,卻不會產生絲絲縷縷的聯繫,連接人與景。但當人與景交融,聯繫就可以讓景具象爲意境,這纔是對於生活的更好感悟方式,讓人性釋放——是爲人文。

雨的聲音,不該是單調地雨聲落地,還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲,還要有雨打傘面,最好還有一狂客,在雨中恣意。這樣了,聲音也能具象爲意境。

最完美的綠茵場,是有人奔馳的綠茵場;最完美的陽光,是有人沐浴的陽光;最完美的雨,有人來人往。

聽雨-高中作文10

說實在的,我不喜歡 下雨的天氣。但有一種心情 ,卻總在雨天裏泛起。

每逢夜雨連綿,我習慣 坐在窗邊,酌一杯啤酒,聆聽雨聲沙沙,藉着酒精的溫度,再次開始已經記不清多少次在雨夜中氾濫而過的思緒……

我彷彿變身爲一個精靈,從窗口縱身輕盈飛去,穿梭遨遊在密密的雨絲中,穿插在雨點隨意編織的雨網中,上下飛舞,御風前行。夜雨細密,周圍黑漆漆的,但我心中的唯一的目的地,永遠閃耀着光亮,那是兒時媽媽 握着我的小手點亮的油燈,它召喚着我。油燈的亮光穿過雨縫,在濛濛的雨水霧氣中永遠清晰,即使燈光微弱,卻從不在乎黑暗的阻擋,雖然是隻有豆點大小,天空漆黑一片,那亮光,在我心中,永恆。我借亮光給我的力量,撲扇着翅膀,穿梭着、飛舞着。

我是愉悅的,在夜雨裏穿越,雨點在夜空的落痕,編織出一片長生千萬年的喬木覆蓋的原始森林,陰溼但寧靜,清新且肅穆。這是我兒時的記憶?我在家鄉的田野自由 穿行?

雨裏雨外,兩個世界。

我在雨縫間以最靈巧的動作穿插跳躍着,呼吸着自由的空氣,這是家鄉的空氣;我在雨的縫隙中穿行,我在家鄉的田野中歡呼。彷彿間,我看到兒時的夥伴,也趁着這夜雨,翻山越嶺,穿梭於夜雨森林,飛歸家鄉。

我在夜雨的縫中飛翔,自由,自在,快樂 ……

翅膀溼了,我越飛越低,而我卻越飛越近。我盤旋在家鄉田野的上空,俯視家的房頂,依稀看到媽媽的身影……

我在自家的上空飛落,又一次聽到二十年前歡聲笑語,又一次呼吸二十年前家的氣息,我輕推我家的門……

到家了,可我只是精靈,長輩們卻不知道我已聽聞他們的呼吸。

而我也不知道,我的長輩們曾經多少次也揮動他們翅膀,或在某個夜雨風動的夜晚,落停在我的窗前,呼喚着我小名兒。

忽然,兒子的歡笑驚醒了我,我猛一哆嗦,杯子裏酒淋溼我的衣裳,涼涼的。

家鄉與我被這雨夜阻隔,我與家鄉卻又因這夜雨相連。

我的孩子 ,若干年後,你是不是也穿越雨林來看我?

聽雨-高中作文11

窗外,皎月該空。這裏不光輝的臺榭,沒有精巧的軒窗,有的,只是小樓一座,孤燈一盞,皎月一輪,以及桌前、窗外淅淅瀝瀝的雨聲。

——題記

此時,雨點叮咚,在這個安謐的夜晚,捧一舒詩書,品一杯清茶,細細咀嚼,緩緩歸味,亮月清風,秋水文章。

舉杯邀明月

“花間一壺酒,獨酌無相疏,舉杯邀明月,對影成三人。”雨聲中,狂擡不羈,傲然不羣的李紅朗聲而來。這位唐代詩壇上最刺眼的明星,這位飄逸瀟灑的詩中神仙,情願孤單,苦於寂寞,與酒爲敵,與詩爲伴,不與世俗同淌,恥與君子折污。他吟出“仰地大啼出門去,我輩豈是蓬蒿人”的千古盡唱後,浪跡於江湖之濱,行走于山水之間。他所生活的朝代——唐朝,處處皆是盛世旖旎的詩風,而憑他的才高八斗,像一般的詩人一樣去謀權仕進又有何難?可是,宮門深深幾許,又怎能鎖得住李文追供從由,盼望翱翔的心靈呢?於是,他揚長而去,走得決然毅然,走得義無反瞅,從此走出污濁的民場,走向名山大川,走向屬於本人的詩歌的王邦。這裏不屬於他,不是嗎?他的詩,馥郁了一個晨代,又失蹤了一個朝代。他的詩,有《將入酒》中“生成我材必有用,千金散盡還復來”的樂觀豪邁,有《走路難》中“長風破浪會有時,直掛雲帆濟桑田”的曠世情懷。讀李皁的詩,至此,猛然覺悟,性命不息,不息的生命總有值得咱們酷愛的理由!

生應幹人傑

雨聲中,一個秀麗靈動的父子,翩然而至。她飄勞的思維,安靜如水的點容下儲藏着一顆堅韌堅強琳瓏剔透的口。由於奇特,使她猶如啓在水面的荷花般,領有不絕的魅力。李清照,一代才子才女。她標如其餘女子個別,能夠平常畢生可又取她們有量的不共。她謙腹才情,嚮往美妙故吟出“知否?知否?應是綠沃紅瘦”的好句。她本性浪漫,無牽無掛,“陶醉不知歸路”“誤進藕花深處”。而世事無常命運多舛,戰治使她流離失所,野講中降,可她仍尋求自在,憧憬光亮,“九萬里風鵬正舉。風戚住,蓬船吹棄三山往”表示了這位才母的巾幗豪放。感慨己生之餘,她清楚了事實的波折與無奈,遂詠沒“覓尋找尋,熙熙攘攘,悽悲涼慘休慼。”的哀傷淒涼。同情!驚奇!驚歎!是啊,只有苦難能力望到生涯的利味,路出我生哲理!

滿紙荒誕乖張言

雨聲中,我走進恥國府,信步大觀園。這女兒國裏怎會有絲絲如許不羈的靈魂。嘆黛玉,寶釵等柔情孤高性靈女子,爲何無人知曉她們心坎的神往自由追求幻想之心?牆外涼冷僻清,牆內歌舞昇平,如許奇妙而莫大的譏諷。可浮華貧賤又怎麼,轉瞬豈不是凋落?讀幾遍《紅樓》,品幾回封修家族的昌盛沒落,真不愧“滿紙荒謬言,一把辛酸淚”,曹雪芹筆下一羣羣鮮活的多男奼女的喜怒悲樂、酸甜苦辣,詮釋了全部封建社會的命運。於是頓悟,世間浮華不外是功眼煙雲,置下名害,追求簡略,返璞歸真,纔是人生的最始色彩

小樓的窗外,雨聲仍舊,不羈的思路,仍在雨中飛騰。雨聲中翩然向爾走去的多少位巨人告知我,只有閱歷甜難,返璞回實,才幹煉就真我的風度!

走了幾次,歷了幾代,在與書臭替陪,跟幻想同言的歲月裏,我在誦讀,我在感悟,我在悄悄成長。