聽雨高中作文

無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家收集的聽雨高中作文,希望對大家有所幫助。

聽雨高中作文

聽雨高中作文1

空氣因爲雨的即將到來而靜止流動,像等待明星出場時的情形,所有觀衆都屏住了呼吸。因爲下面出場的,是天籟的代言,是有着甜美嗓音的——春雨。

話就說到這兒吧,正瞧着,她已經來了,踏着輕盈的步子,甩着花旦們的水袖,卻不抹上鮮豔的胭脂粉兒,雨,來了。

吧嗒!吧嗒!悄悄地來了,顆顆雨珠像珍珠散落般。我閉上眼,傾聽雨的聲音。

雨的聲音不大,但是卻柔美動人,慢慢地滲入我的心間。雨水打在樹葉上,樹葉隨之加入了伴奏的行列。吧嗒!丁冬!嘩啦!嗒嗒!雖沒有《雨打芭蕉》中的境界,但是卻能輕輕地撥動我們的心絃。

在這個名爲自然的劇場中,我將爲她喝彩。

一陣風吹過,聽見小草扭動着它們嬌小的身軀的細微聲,她仍繼續唱着。唱的是一個遙遠過度的優美音韻,似乎是一曲無字的歌謠。

春雨,她旋轉一週後,慢慢地,夜晚的幕布拉了下來。

伴奏也跟着弱了下來……

在演出接近尾聲時,一滴雨珠滑過一片樹葉,清洗了葉子精緻的紋理,滑到葉尖後,迅速滴落下去。滴落到水窪中,咚!清脆而利落。隨即水面便漾起一圈圈的漣漪。似乎是那甩着水袖的姑娘和那首歌兒留給我們的餘韻。

聽雨高中作文2

像是離別的音符氤氳着流年的悽美,這場夏雨纏綿在七月的屋檐。青石小巷滴出的苔痕,鐫刻下年華的青澀,也封存了那一幕幕唯美的際遇。

臨軒聽雨,靜守歲月,我不忍心打攪雨滴的步履盈盈,只想守候在這向南的窗臺邊,賭書潑茶,枕琴聽雨,享受片刻安寧的寵幸。提筆寫下的風情,是雨滴婉約而成的文字,平仄的筆尖總愛敲醒回憶的心扉。

窗臺的積塵堆放着往事的細碎,薄薄的一層似乎要壓彎誰人心底的橋。這是時光的積澱,沉默着無人訴說的離殤。纖細的微塵靜駐在斑駁的窗櫺上,似乎在等待,似乎在緬懷,又似乎只是擺設着緘默,誰也不願搭理。這平凡的微粒只是躺在天地一隅,窗沿一角,靜靜的陪我聆聽着窗外的雨聲。寂靜的屋宇下我甚至聽不到它的聲息,但我又能確切的感受到它的存在。

我不知道這些微塵是如何來到這窗臺的,我甚至不知道這些渺小的顆粒何時已存在這世間,或許在千年之前它們早已誕生,沉浮了千年的光景,飽嘗過百世的滄桑,更換了無數次的歸宿,如今,它們淪落成了風的眼淚,滴在這窗沿。也許這也只是短暫的停留,下一刻風起時,它們又將演繹出新的命運。重複着蜉蝣的方式,它們似乎贏得了永恆。在這一粒粒的塵埃面前我似乎變得悲渺,我只是一個過客,經歷不了萬事變遷,下一秒它們將看見我永別的背影,而它們自然也無暇顧及這轉身的風景。但我會永遠記着:曾有那麼一個雨天,在一扇窗前,我陪一粒微塵聽過一場雨聲。

扶軒仰望屋檐,我沒有聽見樑燕的呢喃。原來在這場雨前,燕子已經飛去了,空留下一個寂寞的巢。我懷念那隻在此安家的燕子,雖然我們未曾謀面,陌路的未逢也算是一種緣分,因爲我相信,曾經總有那麼一刻,有一隻燕子來到過這窗臺,只是堅硬的窗柩沒能記下它到訪的足跡。聚散無常,我不知燕子可否懂得分離的苦痛,如若它也曾在離巢的那一刻有過哭泣,那麼我相信總有一滴淚是因爲難捨這窗邊的風景而墜落的。時光總愛把記憶的錦囊扯破,遺漏的情愫若掉進了走過的足跡,瘋長的思念就會開成一片回憶的花海,連離別時也不會忘記澆上一瓢苦澀的淚水。

抱怨軒窗太過狹小,她竟然沒能關住樑燕的身影,她也沒能留住三春的霧柳,十月的寒梅,就連那溶溶的煙月,淡淡的清風,她也無意挽留,任由美好的瞬間逃脫於窗縫之間。後來才懂的窗戶的寬容,弘往納來,不談得失,原來她從未貪戀過這短暫的風景。容得下白雲的舒捲,容得下風月的陰晴,自然也就容得下眼前這一簾溫婉的雨聲。

窗外的巷弄被雨淋透,青石板填成的古道迷失在細碎的雨聲中。來來往往的油紙傘穿梭在窗下的街道,他們都忙着奔赴一場又一場的故事,演繹一段又一段的邂逅與擦肩。而軒窗只是安靜的敞開着,細數着流逝的足跡,旁觀着故事的跌宕起伏。

雨依舊敲擊着屋檐,帶着流水的韻律延續着詩意的唯美。此刻,我只是等待在窗前,任憑憂傷敲擊心口,讓擱淺的回憶徜徉在這半尺的軒窗內外,聽一聲雨的嘆息。

聽雨高中作文3

窗外的雨,依然不知疲倦地滴滴答答下着,平日裏嘈雜的車輛聲,孩子們的嬉鬧喧譁聲,都因了這雨,因了這夜,暫時迴歸於平靜。

我是喜歡雨的。

年少時,常常喜歡在雨地裏和小夥伴們淋雨嬉鬧,淋的像個落湯雞,回家後少不了挨母親的罵。成年後,喜歡在飄雨的日子裏上街漫步,找尋自己喜歡的心意物品。經年後,玲瓏的小物品裝了一大包。以至於當年調回內地時,那一堆精緻而喜歡的小玩意,一下子成了朋友們留作紀念的哄搶對象。人到中年後,我更喜歡黃昏的雨霧裏,撐着一把傘,在飄柔的細雨中散步,漫不經心地想些心事,梳理着白天的思緒,清洗去心頭積攢的塵埃。那種閒適的感覺,讓人感受到一種恬淡、一種淡淡的回味。

秋天的雨是纏綿的。那種纏綿,也是最柔和的。而有時也可能會讓心情鬱悶的人,更添加一份心情的沉悶。可當你要能真正把心靜下來時,卻可以趁着這綿綿的雨天,將許多平日不可以的事,正好可以好好的享受一下。在寂靜的雨夜,悄無聲息的秋雨,又似那空降的花粉,撩起細碎的聲音,輕輕吟頌着上帝對你的祝福,讓你會感受到一種安詳和溫馨。

秋天的雨是多彩的。那繽紛的色彩,細膩而充滿了詩意。它把高貴的黃色給了銀杏樹,那金黃的葉子,像一個個精巧的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,它把紅色給了楓葉,片片楓葉片片情。飄呀飄呀,像一枚枚郵票,郵來了秋天的盛裝,映出一個五彩繽紛的金色世界。

秋天的雨是恬靜的,它不張揚也不遜色。就像一個安靜嫺熟的女子一樣,總是那麼輕聲地細語,用看似平常卻又不平凡的心胸,在關鍵的時刻,總能以柔克剛。

靜聽秋夜的雨,隱約聽見,秋風吹起的思念,落葉飄逝的孤單。而當你望向那繁華的世界時,心卻突然顯得是那麼的平靜和安逸。雨漸漸的下得大了,落在地面花磚上濺起晶瑩的水花,平靜而綺麗的散發着淡淡清涼。秋,也許就是這般,淡淡隨風。

靜聽秋夜的雨,感受生活,我們生活中的許多事情,也如這秋雨一樣,需要我們耐下性子,靜下心來,才能把某些事做好做成功。只要你堅持不懈,只要你執着而用心地去做,纔會有成功的希望在不遠處等待,纔會深刻感悟人生的真諦。

聽雨高中作文4

春華秋實,夏雨冬雪,和風煦日,電閃雪鳴……這些都是我們常見的自然現象。

而在我看來,雨是大自然的精品,是美妙的精靈。

我是愛雨的,尤其愛聽雨。

春雨是文靜的,悄無聲息地飄落大地。詩聖杜甫有詩日:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”在這樣的春夜裏,什麼事也不要做,捧一杯香茗,吮一口熱茶,閉上雙眼,腦海裏頓時浮現出這樣一幅畫:大地是一張上好的宣紙,春雨是一支飽蘸了綠意的筆,只需輕輕一點,那綠便暈開去,暈開去……伴着雨點落地,禾苗出土的聲音,一曲優雅的《春江花月夜》便在你的心頭悄然響起了。

夏天的雨可沒有那樣的好脾氣,它像一個頑皮的孩子,趁你不在意,它就一路蹦跳着,嬉戲着,下來了,它劈里啪啦敲打着一切能敲響的東西,然後咚咚地落在你的玻璃窗前,好像在提醒你:注意,一曲精彩的重搖滾演奏已經拉開了序幕。爲了把演出場地照亮,它還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧,那一瞬間,黑夜如白晝,你會趕來看到成千上萬的演奏家有條不紊地“演奏”着各自的快樂音符,沒等你回過神來,一個接一個的悶雷從遠處滾滾而至,趕來演奏這最傑出的樂章。整個夏夜,你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一同陶醉在這驚心動魄的音符,第二天,說不定還會依稀記得昨夜風疏雨驟、氣勢磅礴的場面!

秋,歷史上被譽爲金秋。秋風,也理所當然被譽爲金風。那我們姑且把秋雨稱爲金雨吧!在聽金雨的時候,一切都變得沉默,安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫,那麼金雨便是畫家筆下陪襯天空最具魅力的背景,從這金色雨聲中,彷彿聽到了一個個新生命的啼哭,聽到了慶豐收的鑼鼓聲。在金雨下,農民豐收了稻穀,老師豐收了希望,而我們的豐收更是言之不盡。

冬在人們的印象中是冷酷無情的,而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落,融化着積雪殘冰;它不緊不慢地降臨,準備着春的到來,你聽聽窗外冬雨的聲音,分明是春之歌的前奏。你怡然進入夢鄉後,冬雨就會在屋檐下留一個美夢給你:春天快到了!

這就是四季的雨,這就是雨的聲音!傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音,你便會擁有一個最純真、最美好的心靈!

聽雨高中作文5

獨倚在窗邊沉思,“滴嗒”“滴嗒的”聲音響徹大地,仔細聆聽,這是獨屬大自然最美的聲音。

一一題記

“滴嗒”,“滴嗒”突然傳來,遼遠天際的平靜被打破了,也打斷了正在沉思的我,雨滴掉落在大地上,發出似珍珠掉落玉盤的清脆響聲。“滴嗒”,“滴嗒”,向我們娓娓地傾訴者她的動人與美麗。

小時候,最喜歡的事便是趴在窗戶上看雨落大地地情景,聽着其他小夥伴下雨天的咒罵,心中便略帶一絲鄙夷;切,不懂欣賞。看着被細雨籠罩的村莊,山也朦朧,花也俊俏,如詩如畫,若虛若實,使人不禁陶醉在這美麗的仙境中,難以自拔。

獨自一人撐着一把傘,漫步在雨中,仔細聆聽着細雨,在此刻,整個世界彷彿都安靜了,雨洗滌着人們的煩躁不安,讓人們能在這繁華塵世中安靜下來,沉澱自我的靈魂。在雨簾中,一切都是朦朧的,慢慢的走着,吮吸着夾着夾着清香的空氣,吸一口,溼漉漉,冰絲絲,甜滋滋,還帶着泥土的天然芳香,聽雨打在傘面的聲音,如一曲舒緩的輕音樂讓人放鬆,使人能夠站在靜靜地在天地間接受這神聖的洗禮。

每當我考試失利而感到難過時,便會衝進雨中,在雨中放肆着哭着,淚水與雨水混合着,在臉上流着,沒有誰能知道我的悲傷,只有着滿天的雨才懂得,她就如一個能夠治療悲傷地治癒者,雨點打在臉上、身上,如媽媽的手輕輕撫慰着我,如絲的雨彷彿在對我說:“別灰心,還有下次呢,下次;努力吧,我相信你。”當我擦乾了眼淚,重拾起信心後,雨勢突然大了,“嘩嘩”,雨傾盆而下,彷彿滿天的雨都在爲我加油鼓掌,慶賀着我的又一次成熟與成長。

有時,我也會特意的走在檐下,享受着雨滴墜落頭頂的感覺。一下,一下,彷彿是一個顫動的音符,給我以思想的酩酊,不管是疏雨滴梧桐也好,還是驟雨打荷葉也罷,都有清脆可聽的韻律,那是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遼遠而又逼近;尤其是雨滴落在水窪處時,發出叮咚的響聲,清脆而悅耳似如那天籟般的動人好聽雨聲

透明的溫柔覆蓋着聽雨的人,年年如是,走過一個又一個雨季,重複的作陪沒有困時,給人鼓勵、安慰和思想的啓發。一代又一代沿承着祖先“小樓聽着雨”的雅興和獨自漫步雨中的詩意。

曾經有人問過我,雨是什麼?當時我不假思索的回答,雨是蒼天的眼淚,是大地的珍珠,是生命源泉,是萬物的生機。現在我恍然大悟,雨是信仰,是那心底深處最堅定的信仰。它引領着我沉澱自我,積澱靈魂。

聽雨說話,是一個美好的過程與經歷,它給人們以思想的啓迪,“滴嗒,滴嗒”,窗外又下起了雨。

聽雨高中作文6

滴答滴答,聽雨說話,回首遙望,悠悠情懷。

——題記

雨是那麼不經意,但卻又那麼不平凡,帶給世間新的變化。我的成長又有何不同呢?

“沾衣遇溼杏花雨”,春雨滋潤大地,無聲無息。春雨,像牛毛、像花針、像細絲,密密地斜織着。雨點是那樣小,雨簾是那樣密,給羣山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細,很綿,像空中飄浮的柳絮,像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷纏綿不斷。她一向溫柔,撫摸着我們稚嫩的臉龐;她一向純淨,洗淨了我們心靈上的塵埃;她一向無私,滋潤了我們乾涸的心田。“少年不知愁滋味”,溫柔體貼的父母總是陪伴在我身邊,爲我計劃好一切。在父母的呵護下,我如同受到春雨般的滋潤,無憂無慮地成長。春雨沙沙沙,似乎在歡唱着童年的純真和幸福。

“雨跳珠亂入船”,夏雨的節奏是熱烈的,是粗獷的。屋外狂風大作,樹葉伴隨着狂風簌簌地響,很快,粗大的雨點噼裏啪啦落了下來,打在屋檐上叮咚直響。瞬間,豆大的雨點像斷了線的珠子不停地從屋檐上掉了下來,雨水在街道上彙集成一條條小溪。步入青春期的我們,掙脫父母的懷抱,懷着美好的願望,意氣風發,開始自由翱翔。沒有想到,離開父母的呵護,我們並沒有想象中那麼堅強。一次失敗便給剛想展翅高飛的我當頭一棒,讓我的心瞬間涼了下下來,我開始疑惑,一時看不清前進的方向。我痛哭了一場,在父母的幫助下,又重新找到了自己前進的道路,邁着堅定不移的步伐,昂首闊步地進人了青春期。雨似乎下得更大了,碧綠的枝葉被雨水沖洗得愈發油亮,彷彿更精神了。雨點打在樹梢上啪啪直響,彷彿在講訴着青春的活力和奔放。

“巴山夜雨漲秋池”,秋雨是纏綿的,也是哀愁的。秋雨如煙如霧,無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆裏、枯枝敗葉上,淋溼了地,淋溼了房,淋溼了樹。“沙沙沙”,彷彿是人帶着無限的哀怨,在輕輕地與秋雨唱和。踏足高中的校園,我更加獨立了,也有了遠大的目標,然而前進的道路並不平坦。走在校園的梧桐道上,那晶瑩的雨滴打在金黃的梧桐葉上,一骨碌又滾落下來,有的掉在地上,有的落在我的臉上。在這片樹陰下,秋雨哀怨,散發着陣陣涼意。我獨自在雨中走着,一次月考後的失意被眼前哀愁的景象給勾了出來。我內心的失落,心中的彷徨,接踵而至。秋雨滴答滴答,好像在訴說着心中的委屈。

“瀟瀟一晌殘梅雨,獨立無情緒。”冬雨是自然而平靜的。冬雨來了,那夾帶着風的氣息迴繞在身邊,風吹起的漣漪在空中搖擺,隨着雨兒飄蕩。溼潤的大地,偶爾飄着幾片落葉。樹杈間那些無蛛的破網,隨着寒風輕顫,網線上懸着的晶亮雨滴,正急速墜下,悄悄地碎在金色的草地上。草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久遠的油畫。而我卻不再畏懼寒冷,反而認爲這時的雨的是最美的。因爲我不再彷徨,不再孤獨,有了足夠的勇氣與毅力朝着那遠大的目標奮進,只要熬過這艱難的時刻,就會迎來成長的春天。冬天的夜雨淅淅瀝瀝,彷彿在宣告:冬天來了,春天還會遠嗎?

人的一生不就像這一場場雨嗎?不,人生比這一場場雨還要多姿多彩。

聽雨高中作文7

夏日,太陽無情地烤着大地,熱得知了叫個不停,渴得花兒彎下了腰,累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣裏,我煩躁不安,坐不住,睡不好。我打心眼裏討厭這鬼天氣。正午時分,也許是老天爺憐愛受苦的大地,呼呼地颳起了小風,太陽也漸漸隱去了它的光輝,躲入了黑雲裏,哦!要下雨了,我頓時綻開了笑容。

“譁,嘩嘩……”豆大的雨終於快樂地投入大地的懷抱,就像久別的孩子撒嬌似的擁抱着自己的母親。它發出歡快地音響,彷彿向母親傾訴它的思念之情。我仔細聆聽着、品味着,全身心投入雨聲之中,跟着它的聲音遊遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫遊。

雨,好一個調皮的孩子,它越過田野,奔向樹林,掠過水麪。它無孔不穿,無孔不入,無論到哪裏,總盪漾着令人遐想的聲音。

它越過田野,張開了它那雙稚趣的小手,輕輕地撫摸着禾苗,發出沙沙地作響,猶如一個親密的夥伴,伴隨着萬物一起共舞,以自己的力量滋潤着朋友的心田,讓禾苗快樂成長。

它奔向樹林,敞開了它那小小的胸膛,粗獷地滋潤着大樹,發出漱漱的聲響。又如一個淘氣的小孩子,給大樹撓癢癢,清脆的音響透出它的純真。大樹報之以慈祥的目光,它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢!

它掠過水麪,綻開了它那明亮亮的笑臉,柔柔地向水裏的魚兒灑下甘泉之水,猶如一位母親,用自己的愛滋潤着魚兒,它那叮咚的音響似乎在訴說着它對萬物的喜愛。

我聽着聽着,越聽越入神,彷彿我也是其中的一滴水一樣,在默默地滋潤着大地,雨聲的世界有着太多太多的奇妙,它以自己獨特的聲音向人們訴說着什麼,它的聲音也向人們詮釋它自己。

“譁,譁,譁……”雨還在不停地下,我願迴盪在雨聲裏,讓雨淨化我的心靈,引我深深地遐想,陪我去感知自然,發現自然,瞭解自然中各種奇妙之聲。

聽雨高中作文8

不知道爲何總喜歡佇立在窗前聽雨聲,樓下是街道,過往的行人撐着傘匆匆走過,誰也沒注意腳踩在不平的石板上濺起的水花,弄溼的白鞋。也沒人曾注意到樓上有個女孩在打量着他們,雨聲小了,房檐的水滴在屋檐下的石板上,滴答滴答。遠處傳來自行車的搖鈴聲,對面的婆婆又開始出來賣豆腐花了,吆喝着“五毛錢一碗”。那是很久以前的場景了,那時的雨天是寂靜的,也是熱鬧的。

殘留在葉片的水珠落下來,我的思緒回到現實,下雨了,倚在窗邊聽雨,可是再沒聽到叫賣聲,再沒聽到自行車的搖鈴聲,那些在雨後形成交響樂的聲音不見了,在歲月中悠然遠逝,獨留我一人在原地嘆息。現在樓下是擁擠的街道,汽車緊挨着,後面的司機不耐煩,按着喇叭,聲音超級刺耳。大家打着傘匆匆走過,冷漠的面容,似乎世間再沒什麼東西能入他的眼。樓下的綠化道上下了場紫荊花雨,鋪滿人行道,可是有誰看呢?要去上班了,稍微停留就要遲到了呢,買兩個包子快些趕上公交車。

我看着窗外的雨慢慢停了,忽然想起了“留得殘荷聽雨聲”,這意境多奇妙呀,欣賞這雨後的靜謐,擡眼望去,天空被洗滌得好乾淨,清新,還有飛鳥掠過,樹葉被洗過,更綠了,花壇裏的.花被雨打得東倒西歪,但也不乏一種凌亂美,小朋友撐着小傘,穿着水鞋,歡快的踩水,這不是很多年前的自己麼?還有其他人看見這一幕麼?也許有的吧。

雨中的世界很美,萬物接受洗禮,煥發生機。雨後的世界更是妙不可言,各種聲音奏成歡樂的讚歌,那是生活的味道。聽,遠處的雨來了,由遠及近,越來越大,雨落在樹葉上的聲音,打在玻璃上的聲音,落在地上的聲音,各種各樣,伴着風聲,沙沙作響,空氣中瀰漫着泥土的香氣。在路上行走的你是否注意到了,在辦公桌旁的你是否看到外面的花兒在風中搖曳,一場雨把行人困在旁邊的車站,大家大都沒有時間看看雨中的世界,低頭看着手機,或是打電話,或是看手中的報紙。在快節奏的今天,我們已經很久沒有停下腳步,看看周圍的風景,花壇裏新栽了什麼花,回家經過的巷子裏新開家包子店,某天下雨偶爾駐足,才驚訝地發現“咦,怎麼這有家新開的店,我怎麼沒看到。”

“簾外雨潺潺”,有誰又會在意這雨,大概沒有人再想起來自遠方的吆喝聲,雨打落在青石板上的脆響,那聲音彷彿來自很遙遠的以前,穿過現代的高樓,迴響在這個快節奏的城市,希望人們能聽到它。下一場雨來的時候,放慢步伐,聽雨。

聽雨高中作文9

慕名至黃果樹,觀瀑布之奇偉壯麗,興味正濃時,大雨忽至。

——題記

當山河壯麗遇上一場暴雨,我卻並不認爲這是一件壞事。

站在躲雨的小堂邊緣階上,聽大大小小的雨點落下,沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心,那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。

站在雨的邊緣想,是不是沒有裝飾過的東西,纔夠純粹,纔夠讓人舒心,我自顧自點頭——該是這樣。自然的力量,像瀑布,它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢,用飛湍瀑流給人以視覺上的衝擊,所以它能吸引人們不遠萬里來盡視聽之娛。

既然瀑布如此,自然中最常見的雨,當然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義,它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀衆的議論聲,鞋的不耐的敲打聲,手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——爲頂峯而終止。但是雨的華爾茲,雨的探戈,雨的狂想曲,哪樣不是偶然主義的奇蹟?當目視着瓢潑大雨落下,我嘆息又一首傑作消失時,幾近無人問津。

現代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的,但很多人更願意選擇“modern”,他們卻不能領悟到用現代科技記下的美不能取代親身感受的美,這還是讓我有些不甘。

佇立良久聽雨,卻覺有些不能盡興。於是我撐開長傘,將它儘可能地伸向雨中,任雨打在傘上,於是雨中又多了一種聲音,但我並沒有如想象中那樣對這對於自然之聲的破壞感到厭惡,反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進入了雨。然後我愈加放肆,我跨下臺階,在風雨中淋溼了自己的頭髮和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。

我終於明白爲什麼我不反感這些隨性的舉措。因爲當沒有人蔘與到景中時,它永遠只是客觀的東西,縱然再使人驚豔,卻不會產生絲絲縷縷的聯繫,連接人與景。但當人與景交融,聯繫就可以讓景具象爲意境,這纔是對於生活的更好感悟方式,讓人性釋放——是爲人文。

雨的聲音,不該是單調地雨聲落地,還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲,還要有雨打傘面,最好還有一狂客,在雨中恣意。這樣了,聲音也能具象爲意境。

最完美的綠茵場,是有人奔馳的綠茵場;最完美的陽光,是有人沐浴的陽光;最完美的雨,有人來人往。

聽雨高中作文10

不緊不慢,淅淅瀝瀝,如酥的春雨在夜的舞臺上抒情演奏着酣暢淋漓的心曲。我不能想象,當年的春天,怎麼可能有今夜這般如此閒適之意,去悉心傾聽春雨的潑灑。我只是依稀記得,孩提時代春雨之夜,多半都是在鄉下那漏雨的老屋裏,湊着昏黃搖曳的油燈溫習着功課,抑或啃着從鄰家早先教過私塾的跛腳大爺處央求而來的長篇小說。今夜無眠,我在都市的一隅,和着春雨的韻律,流淌着不曾止息的文思。

雨水敲擊着街坊屋檐下的鐵皮,叮叮咚咚,仿若大合唱中極富磁性歌喉的領唱,悅耳動聽。喧囂的城市,不知何時已陷落於風雨奏鳴,只是有一種類似爵士鼓的聲音加入了雨夜的交響樂中,那是別家沒有關緊的窗扇間或被風叩動時發出的聲響。我弄不明白,爲何室外春雨瀟瀟,室內反而靜得出奇,乃至可聽到香菸燃燒的絲絲之音。

我爲春夜的雨聲所打動所誘惑,索性放下手中之筆,離開案頭坐於書房窗前的木質沙發上,平心靜氣的聆聽夜雨的喧泄與傾訴。刷刷雨聲裏,我陡然憶念起故鄉的湖汊與小河,回想起少小歲月冒雨赤足走向學堂的往事,腦海裏浮現的是雨後渾濁流急的河湖和那些趕早捕魚的人們。在老家,一夜春雨過後,晨起的人們都會去用各種方法收穫夜雨的饋贈――那是一簍簍隨春汛涌來的活蹦亂跳的鮮魚。

倏忽間,我似乎聽到了夜雨的嘆息,那嘆息真像村東頭二苟叔每每詛咒過後的話尾。我這纔想起年前一位進城鄉親對我所說的事情:老家的湖汊早已淤塞, 水 閘失修不暢,小河細如豬腸。常常是一夜驟雨,翌日到處濁水橫流,哪還見魚的蹤影?想到這裏,我心底立時泛起一陣渾濁,一如雨後的水窪泥凼。我下意識的點上一支菸卷,默默燃燒起這被夜雨淋溼卻又怎麼也剪不斷的鄉愁。

此刻,置身都市,我的心被這夜雨洗禮着、漂白着。儘管我從來沒有這份閒情雅趣去醉心聽雨,可我今夜陡來興味。於是,從我走近窗臺的那一刻起,我便明白,我聽雨實際上是在傾聽自己心靈的訴說。於是,我竟然從潑潑灑灑、滴滴嗒嗒的雨聲中聽出了哪是歡快的歌吟,哪是愁苦的唏籲,哪是無奈的嘆息。這決不是衣食無虞之境下的矯情,也不是酒足飯飽之時的作秀,而是那顆篤守寧靜但略嫌疲乏之心的奇妙感應。其實,我厭倦了某些舞文弄墨者們矯情作秀的呤詠春雨的詞章詩賦、華詞佳句,在我眼中,那雖是“陽春白雪”,但多少有些蒼白與雕飾之氣。

因爲同樣的四季風雨,不同的心情就有不同的感受。今夜聽雨,我分明是在撫慰思鄉之情,分明是想排遣現實的紛擾。伴隨着菸捲燃燒時升騰的淡蘭色煙霧,我細細分辨着雨的喧譁、風的呼號。然而我並非悲情主義者,試圖竭力從夜風夜雨中聽出和諧,聽出慰藉,聽出些許詩意來。不用搜索枯腸,便很自然想起那首幾乎婦孺皆知的《春夜喜雨》的古詩:好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。我敢說,自這絕佳之句出現以降的千百年來,沒有任何描寫春雨的文字能夠與之匹敵。我聽說爺爺的爺爺在私塾裏唱歌似的背誦過它,我七旬老父至今也依然能背誦,我是在上國小一年級時父親告訴我背會它的,而我的兒子學齡前就已能背誦這一首詩。不過,今夜之雨,大而急促,似乎缺了些許詩意,可倒也痛快舒爽。即便歲月不拘,多少代人在這首七絕的引領下,走近文字,走進春天,走過生命的四季。因而,無論貧窮也無論富有,無論開心也無論傷悲,誰都會懷揣春的希望與暢想。

聽雨的時候,溼漉漉的思之駿馬在雨中狂奔。雨夜一如多愁善感的尤物,它讓你的鄉情、親情、友情還有愛情,像雨中的河水澎湃暴漲。夜雨聲裏,我仿若又聽到母親蒼老的咳嗽聲,父兄低沉的責備聲。或許他們在這夜雨裏又一次撿拾着發黃的往事,或許壓根兒就是關於我的故事。片刻間,我已然分明感知到,那陣陣夜雨的訴說就像父母那不無嘖怪的數落。原諒我吧,兒子年輕氣盛時曾經對你們不恭與叛逆,也原諒遠在他鄉打拼的兒子,那離家的路愈來愈長,寄往家中的信札也愈來愈短、愈來愈少。請允許我,借這瀟瀟夜雨捎去綿綿無盡的祝福:做個好夢吧,我至愛至尊的雙親!

……夜雨依舊不停潑灑,依舊醉心演奏着長部抒情曲,有風的鼓動與助陣,它時而雄渾激越,時而舒緩悠揚。在這無人紛擾、絕無爭鬥的時辰裏,我醉心於傾聽它毫無顧忌的訴說與汪洋恣肆的渲泄,也暫時忘卻了苦痛,忘卻了憂煩,索性盡情舒緩和鬆弛着疲乏的身心。寂寥之中,我又聽到了那和着夜雨節拍的心跳,似乎還有那春苗拔節的聲音。我想,生活於塵世中的人們,需要陽剛豪情,也需要多愁善感,尤其在這浮躁虛泛的年月,更應有一份閒情逸致。管它什麼苦難、什麼寵辱,至少在這種春夜聽雨式的小憩裏,可以獲得哪怕片刻的恬靜以及難得的好心情.

聽雨高中作文11

窗外,皎月該空。這裏不光輝的臺榭,沒有精巧的軒窗,有的,只是小樓一座,孤燈一盞,皎月一輪,以及桌前、窗外淅淅瀝瀝的雨聲。

——題記

此時,雨點叮咚,在這個安謐的夜晚,捧一舒詩書,品一杯清茶,細細咀嚼,緩緩歸味,亮月清風,秋水文章。

舉杯邀明月

“花間一壺酒,獨酌無相疏,舉杯邀明月,對影成三人。”雨聲中,狂擡不羈,傲然不羣的李紅朗聲而來。這位唐代詩壇上最刺眼的明星,這位飄逸瀟灑的詩中神仙,情願孤單,苦於寂寞,與酒爲敵,與詩爲伴,不與世俗同淌,恥與君子折污。他吟出“仰地大啼出門去,我輩豈是蓬蒿人”的千古盡唱後,浪跡於江湖之濱,行走于山水之間。他所生活的朝代——唐朝,處處皆是盛世旖旎的詩風,而憑他的才高八斗,像一般的詩人一樣去謀權仕進又有何難?可是,宮門深深幾許,又怎能鎖得住李文追供從由,盼望翱翔的心靈呢?於是,他揚長而去,走得決然毅然,走得義無反瞅,從此走出污濁的民場,走向名山大川,走向屬於本人的詩歌的王邦。這裏不屬於他,不是嗎?他的詩,馥郁了一個晨代,又失蹤了一個朝代。他的詩,有《將入酒》中“生成我材必有用,千金散盡還復來”的樂觀豪邁,有《走路難》中“長風破浪會有時,直掛雲帆濟桑田”的曠世情懷。讀李皁的詩,至此,猛然覺悟,性命不息,不息的生命總有值得咱們酷愛的理由!

生應幹人傑

雨聲中,一個秀麗靈動的父子,翩然而至。她飄勞的思維,安靜如水的點容下儲藏着一顆堅韌堅強琳瓏剔透的口。由於奇特,使她猶如啓在水面的荷花般,領有不絕的魅力。李清照,一代才子才女。她標如其餘女子個別,能夠平常畢生可又取她們有量的不共。她謙腹才情,嚮往美妙故吟出“知否?知否?應是綠沃紅瘦”的好句。她本性浪漫,無牽無掛,“陶醉不知歸路”“誤進藕花深處”。而世事無常命運多舛,戰治使她流離失所,野講中降,可她仍尋求自在,憧憬光亮,“九萬里風鵬正舉。風戚住,蓬船吹棄三山往”表示了這位才母的巾幗豪放。感慨己生之餘,她清楚了事實的波折與無奈,遂詠沒“覓尋找尋,熙熙攘攘,悽悲涼慘休慼。”的哀傷淒涼。同情!驚奇!驚歎!是啊,只有苦難能力望到生涯的利味,路出我生哲理!

滿紙荒誕乖張言

雨聲中,我走進恥國府,信步大觀園。這女兒國裏怎會有絲絲如許不羈的靈魂。嘆黛玉,寶釵等柔情孤高性靈女子,爲何無人知曉她們心坎的神往自由追求幻想之心?牆外涼冷僻清,牆內歌舞昇平,如許奇妙而莫大的譏諷。可浮華貧賤又怎麼,轉瞬豈不是凋落?讀幾遍《紅樓》,品幾回封修家族的昌盛沒落,真不愧“滿紙荒謬言,一把辛酸淚”,曹雪芹筆下一羣羣鮮活的多男奼女的喜怒悲樂、酸甜苦辣,詮釋了全部封建社會的命運。於是頓悟,世間浮華不外是功眼煙雲,置下名害,追求簡略,返璞歸真,纔是人生的最始色彩!

小樓的窗外,雨聲仍舊,不羈的思路,仍在雨中飛騰。雨聲中翩然向爾走去的多少位巨人告知我,只有閱歷甜難,返璞回實,才幹煉就真我的風度!

走了幾次,歷了幾代,在與書臭替陪,跟幻想同言的歲月裏,我在誦讀,我在感悟,我在悄悄成長。