在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的採摘節作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
採摘節作文 篇1
今天，我和好朋友們一起去桃園摘桃子。
我們到達目的地後，發現這裏的桃樹可真多。“這真是一個桃樹森林啊！”我讚歎道。
我們走進桃園裏，這裏的風景非常美，往遠處看，一片綠色，綠色對眼睛很有好處，所以我很喜歡這裏。每棵樹都長滿了茂密的枝葉，枝葉裏藏着許多桃子，有毛桃和油桃。因爲我們沒有摘過桃子，沒有經驗，所以我們一見到桃子就摘。媽媽說要挑大的紅的摘，不能隨便摘，摘得多了稱的時候可是要花很多錢的，所以我就沒敢再多摘。
我們剛進去的時候是在毛桃樹這一邊，現在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的芍藥叢，踩在土地上，一溜小跑地來到了油桃樹那邊。看到又大又紅的油桃，我們立刻伸手去摘。我摘了一個，結果一看，啊，原來是個爛桃，我趕緊把它偷偷地扔進了草叢裏。我們發現油桃樹比毛桃樹好像高一點，而且油桃長得比毛桃多。王安琪想摘高一點的桃子，就爬上了樹摘。我想：長得高的桃子一定更好吃。於是我也爬上了樹，可還是夠不到最高最紅的那一個。桃園裏的叔叔給我們搬來了一架梯子，我們爬上梯子，夠起來就輕鬆多了。我覺得這裏的桃樹好多呀，一眼望不到邊，像大草原一樣，所以我在摘桃樹的`時候總是把它叫成“草原”。
我們摘完桃子，媽媽說：“你們來品嚐自己的勞動果實吧。”我們很開心，用帶來的水把桃子洗乾淨，咬一口，有人說：“這個桃子真甜啊！”有人說：“好酸啊！”有的人吃着吃着才發現這個桃子是個畸形，反正怎麼說的都有。我吃了一個覺得真好吃，還想吃一個，於是又吃了一個，又吃了一個，真好吃，我都吃不夠了。
我們把摘的桃子裝在袋子裏帶回家，今天真是大獲豐收啊！
採摘節作文 篇2
今天我們油田一小進行了第三屆採摘節。上午第三節課下課以後，趙老師帶領我們站好隊，聽主任講話。然後體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。
我們回到教室之後，老師宣佈一件事：“水果還沒洗呢，很髒很髒，我要去洗果子，需要一段時間，你們要乖乖聽話。”老師洗完水果這後對我們說：“一人先發四個果子，不夠的話再貢獻出來。”老師還說：“那個棗脆脆的，我剛纔已經嚐了一個了。”老師說完這些話之後開始發棗了。
第一排、第二排、第三排的同學都發到了四個棗子，第四排不夠了，我們都貢獻出了棗子。我分到了四個棗子，本來也想貢獻的，可是我的最後一個也咬了一口。我們嚐到了又香又脆的棗子，大家都很高興。
老師又說：“棗子脆不脆呀？”我們回答說：“脆！”然後老師又說：“我這兒還有石榴呢，但是不能發。因爲石榴還得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發，太費事了，所以呢要留着以後吃。”我們又回答：“好！”
經歷了這個採摘節，我感到很激動，感覺我們學校像一個美麗的果園。我希望明年還有這麼好的採摘節。
（最近一段時間可能較忙，沒有時間來更新，剛好這一篇作文老師發下來讓打印出來，敲好了順便也放到這裏。這是豬寶上學後的第一篇作文，老師給的評價是：敘述詳細，沒有漏掉一個細節，真實再現全過程。我的評價：記憶力超強，把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學習上也如此用心，沒有什麼是學不會的。）
採摘節作文 篇3
今天第二節課下課，學校大隊輔導員說今天大課間是採摘節。我們都興高采烈歡呼着，因爲這是我在油田一小度過的第五個採摘節。每年的這時候，我們校園裏的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的誘人，打那經過的同學們都不禁要回頭望望後面的果樹！
老師提着一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想着：老師呀，下一節課就把果實給分了。但是事情並沒有想象的那麼簡單。由於再過幾天，學校漢字聽寫大會的同學就要參加於預賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動手，豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎麼也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等着老師回來給我們發我們的收穫。
下午，老師終於回來了，把我們的冬棗簡單地洗了洗，就發給我們吃了。每名同學收穫了兩個冬棗。有的同學用手輕輕地拿着棗，細細地聞着，慢慢的嚼着，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園裏經過，慢慢長大成熟的。這也是我們全校同學保護這些果實，纔能有今天大家都能吃到的香甜的果實，我們同學心裏美滋滋的。這些果實滋潤着同學們的心田；有的同學好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻捨不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。
這個採摘節很充實，這是我一生中最後的採摘節了，哎，再來一次吧。
