無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的國小生寫魚的作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在一個羣星閃爍的夜晚，翻開那文字的天堂——《語文書》，可我偏偏對這《釣魚的啓示》情有獨鍾，從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠實、自覺。
我深深的陶醉在了文章的字裏行間，這篇文章描述了在一個寧靜的夜晚，一對父子在漁場釣魚。過了好久，費盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚。那對父子從來沒有見過這麼大的鱸魚，欣喜若狂。這時父親劃了一根火柴，藉着火柴那微弱的亮光看了看手錶的指針，還沒有到規定的10點鐘的捕魚期。可是，面對這麼肥美的鱸魚，經過了一段時間內心的掙扎，父親還是讓兒子將大鱸魚放回到了湖裏。兒子不得不聽從父親的命令，依依不捨的將鱸魚放了回去。
我對於文章中父親的做法是非常的認同並敬佩的。因爲遵守規定和誠信是比那條鱸魚本身的價值更重要的。如果沒有到達規定的捕魚期，就是再大的鱸魚也是不符合規定的。大家有可能覺得這沒有什麼，僅僅是將魚放回去罷了，可是如果是在生活中發生在自己家中的事情，那麼大家還能很痛快的將魚放回去麼？這是一個很難的問題，往往在口頭上說的容易，但是實際發生了呢？那就很困難了！我們的日常生活中也會時常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過類似的誘惑。在一次打掃衛生當中，我負責擺放桌椅，當我在擺張弛的桌椅的時候，我偶然看見了張弛的文具盒裏有一瓶“星星糖”，剛想伸手去拿的時候，我想起了《釣魚的啓示》這篇文章裏面的大鱸魚，我想到星星糖就是一種誘惑，於是我收回了手，嚥了咽口水。可是，那星星糖的鮮豔色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做着激烈的鬥爭，這不是我的東西，不能隨便拿，要做到誠信。最後，我憑藉着堅定的信念戰勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的，每個人都會遇到五顏六色的誘惑，我們要堅守信念抵抗種種誘惑，因爲堅持誠信、遵守規定是我們做人所必須的品質，這就是《釣魚的啓示》讓我明白的人生道理。
國小生寫魚的作文600字 篇2大年七年級那天，爸爸買了一條三文魚。我從沒吃過三文魚，這是第一次吃，所以對三文魚懷着好奇之心。
晚上，奶奶家裏來了客人，他們是我的姑姑，姑父等十人，所以我們就拿三文魚來招待他們。當奶奶把碗遞給我時，我便一個箭步衝上餐桌一探究竟。我用筷子輕輕夾起一塊來，放在碗裏。潔白如玉的碗把三文魚肉襯托得格外鮮紅，像是初升的太陽。這一小塊魚肉是正方形的，中間整齊有序的穿插着一縷縷光潔的白色，像是葉的莖脈。在這一大塊血紅之中，反襯得這一縷縷白色亭亭玉立。奇怪的是，無論是先前沒有割成一小塊時的大魚肉，還是一小塊時的小魚肉，它們都沒有刺！這也太別具一格了吧。也許，這也就是它價格昂貴的原因所在。
我把鼻子湊上前去細細地聞，不知怎麼的我突然聞到了一股辛辣的味道，薰得讓人頭髮暈，一點也不舒服，跟中了邪似的。但我覺得這個邪惡魔法是由芥末揮發出來的，這裏就要簡單地提及一下芥末了，芥末放進三文魚中是用來去腥的，但它本身也是很辛辣的。三文魚本身是沒有味道的，這麼一來，被芥末一折騰，三文魚不就變得辛辣了麼。所以，在三文魚中放芥末纔會有毒氣彈一樣的威力。但三文魚爲什麼要生吃？煮了吃味道不是更好？因爲它的營養價值極高，這也是價格昂貴的一個標準，煮了吃會破壞它的營養價值。但生吃味道不好，我的姑姑就是看在它營養價值的份上纔對它連連下筷的，我也是如此。
既然說到了味道，那就講講味道吧！說實話，它的味道很怪。鑑於前面鼻子發出的警報，我便小心翼翼地夾住它，把它緩緩放進嘴裏。當時，我有了一種很像是往嘴裏放z彈的感覺。拿起的筷子拿起又放下，放下又拿起。終於，我決定勇敢地一試！我懷着一種緊張的心情，輕輕咬了下去，先是一股腥酸竄進口腔，把舌尖辣得不能動彈。我把肉往舌頭中部一送，整個舌頭都麻起來了！我機靈地大嚼特嚼。三文魚的肉很有彈性，表面那一層很像牛皮筋，非常有彈性，不用勁還咬不破。一破，你就會感到吃三文魚和吃牛皮糖的感覺相差無幾。更奇怪的是，我把魚肉吃完了都沒嚐出來，它是什麼味道的。
我覺得吃三文魚，倒不像是吃魚肉了，反倒是一次冒險。
國小生寫魚的作文600字 篇3大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們一個炎熱的日子又開始了。
吃了飯，太陽剛一出頭，地上像已着了火，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來，彷彿一點星火就會引起爆炸似的。空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裏，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們在水中嬉鬧着，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。
看着他們玩那麼開心，我也想和他們一樣到河裏嬉戲，想到河，我就想起大嬸家的那條河，那條河不寬不深，卻給我留下了許多的美好回憶，那裏有很多魚。告訴了三奶，我們就向大嬸家出發。
到了大嬸家，我就去叫哥哥，哥哥帶着我們下了河，一下河就興奮的走到我以前經常捉魚的地方，哇！這裏還是沒變呀，好多魚呀，他們好像就正在等我一樣，大羣大羣的圍在一起。正當我在驚訝的時候橋洞下岸邊也傳來了“哇！哇！”的驚訝聲，原來是姐姐在叫，她和哥哥圍在一塊石頭旁，好像在看什麼東西，我悄悄地走過去矇住哥哥的眼睛，淘氣地說，在看什麼呢，哥哥自豪地說：“你看，這是我養的魚。”他邊說邊揭開一塊和普通石頭一樣的石頭，揭開了，我看見了一個不小的溝，裏面已共有大大小小18條魚，有黑黑的像我的中指那麼長，長着兩根不長的鬍鬚的鮎魚，還有可愛的小白魚。哥哥說他每天中午沒事，就去捉魚，他怕放在屋裏養死了，就想了一個這樣的辦法。
好了，我們開始捉魚吧！我把他們帶到了我以前捉魚的地方，只見哥哥不說話，眼睛緊盯着一塊石頭，不一會兒，哥哥輕輕地用手把石頭捂嚴，猛地一扣，就捉到了一隻小鮎魚。我們也學着哥哥的樣子捉。我們玩得正開心，一個“看不到了，別捉了”的聲音讓我很掃興，就想那塊石頭打一打，消消氣，誰之摸到一個粘乎乎的東西，我一把抓住，拿起來一看，原來是一條小鮎魚，真是走運。
我們帶着“戰利品”唱着歌凱旋歸來。
國小生寫魚的作文600字 篇4大年七年級那天，爸爸買了一條三文魚。我從沒吃過三文魚，這是第一次吃，所以對三文魚懷着好奇之心。
晚上，奶奶家裏來了客人，他們是我的姑姑，姑父等十人，所以我們就拿三文魚來招待他們。當奶奶把碗遞給我時，我便一個箭步衝上餐桌一探究竟。我用筷子輕輕夾起一塊來，放在碗裏。潔白如玉的碗把三文魚肉襯托得格外鮮紅，像是初升的.太陽。這一小塊魚肉是正方形的，中間整齊有序的穿插着一縷縷光潔的白色，像是葉的莖脈。在這一大塊血紅之中，反襯得這一縷縷白色亭亭玉立。奇怪的是，無論是先前沒有割成一小塊時的大魚肉，還是一小塊時的小魚肉，它們都沒有刺！這也太別具一格了吧。也許，這也就是它價格昂貴的原因所在。
我把鼻子湊上前去細細地聞，不知怎麼的我突然聞到了一股辛辣的味道，薰得讓人頭髮暈，一點也不舒服，跟中了邪似的。但我覺得這個邪惡魔法是由芥末揮發出來的，這裏就要簡單地提及一下芥末了，芥末放進三文魚中是用來去腥的，但它本身也是很辛辣的。三文魚本身是沒有味道的，這麼一來，被芥末一折騰，三文魚不就變得辛辣了麼。所以，在三文魚中放芥末纔會有毒氣彈一樣的威力。但三文魚爲什麼要生吃？煮了吃味道不是更好？因爲它的營養價值極高，這也是價格昂貴的一個標準，煮了吃會破壞它的營養價值。但生吃味道不好，我的姑姑就是看在它營養價值的份上纔對它連連下筷的，我也是如此。
既然說到了味道，那就講講味道吧！說實話，它的味道很怪。鑑於前面鼻子發出的警報，我便小心翼翼地夾住它，把它緩緩放進嘴裏。當時，我有了一種很像是往嘴裏放z彈的感覺。拿起的筷子拿起又放下，放下又拿起。終於，我決定勇敢地一試！我懷着一種緊張的心情，輕輕咬了下去，先是一股腥酸竄進口腔，把舌尖辣得不能動彈。我把肉往舌頭中部一送，整個舌頭都麻起來了！我機靈地大嚼特嚼。三文魚的肉很有彈性，表面那一層很像牛皮筋，非常有彈性，不用勁還咬不破。一破，你就會感到吃三文魚和吃牛皮糖的感覺相差無幾。更奇怪的是，我把魚肉吃完了都沒嚐出來，它是什麼味道的。
我覺得吃三文魚，倒不像是吃魚肉了，反倒是一次冒險。
國小生寫魚的作文600字 篇5我曾聽大人說過吃活魚的事，有些將信將疑。活魚怎麼個吃法？難道跟野貓一樣？真叫人難以想象。一個偶然的機會，我不僅吃到了“活魚”，還看見了怎樣做活魚。
今年春節，媽媽的一個朋友從別的地方回來了，說是學會了“活魚”的做法，請媽媽去她家一品爲快。當然了，更主要的是想露一手。嘴饞的我，非讓媽媽帶我去一飽口福不可。
宴席十分豐盛，各種佳餚色、香、味俱全，各種各樣菜的香味混合在一起，刺激着人的食慾。我卻覺得吃什麼菜都沒味道，像喝白開水一樣，只是把脖子伸得長長的，兩眼死死盯着廚房門口，等着活魚端上來。媽媽幾次用手碰碰我，用眼睛白白我，暗示我不要做出少見世面的樣子。可我偏不聽，反正在別人家裏她也不能把我怎麼樣。
不知過了多久，隨着“活魚來了”的叫喊聲，活魚終於端上了桌。“你們看……”我驚奇地、興奮地叫着，用手指着那盤活魚。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我裝作沒看見，目不轉睛地盯着魚盤子，只見炸得黃黃的魚上澆滿了鮮美的湯汁，魚的鰓殼一張一合的，尾巴還在悠閒地擺動呢！好奇怪啊！我疑惑不解。
濃烈的香氣，使每個人不約而同地把筷子伸向“活魚”，隨之而來的是一片“嘖嘖”的讚歎聲，真是鮮美得無法形容。轉眼間，盤子裏只剩下一堆魚刺和一條奄奄一息的小黃鱔。
大家很納悶，猜不出“活魚”怎麼做出來的，好奇心沒得到滿足。於是，主人只好再去做一條。歷來好奇的我，於是總要打破沙鍋問到底，哪能錯過這樣的好機會，也跟着進了廚房。
廚房裏，一個阿姨正麻利地忙着。只見她從水盆裏提出一條兩三斤重的活鯉魚，颳了魚鱗，除了內臟，然後把魚放進燒的直冒青煙的油鍋裏。炸到兩面泛黃的時候，將魚放入盤中，再從水盆裏捏出一條活的小黃鱔，放進魚嘴裏，最後在魚身上澆上一些湯汁。
我百思不得其解，問：“阿姨，黃鱔不會燒死嗎？爲什麼把它放進去呢？”阿姨笑着說：“魚肚子裏的溫度不高，燒不死。黃鱔一進魚嘴就往裏鑽，由於裏面熱，黃鱔扭動起來，魚就“活”了。
啊，原來“活魚”不是活的！想不到，做魚還有這麼多學問啊！
國小生寫魚的作文600字 篇6《釣魚的啓示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞着它；後來，父親經過反覆思考，讓作者把魚放回湖裏，作者着急地哭了；但是父親的話沒有商量的餘地，所以作者依依不捨地把那條鱸魚放回湖裏。三十四年過去了，作者從這件事悟出了一個道理：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小就受到嚴格教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。文中的父親公正無私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但爲了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育着我。
剛剛上個星期四我做了一件不誠實的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時，一位同學對我說：“***，你的紅領巾呢？”我充滿疑問地向脖子一摸，啊，確實脖子上沒有了我那鮮豔的紅領巾。突然，我看見範旭挺的椅子上掛着一條紅領巾。我想了一下：假如我拿了的話，那麼他就會沒有了紅領巾；假如我不拿的話，那麼班級就會扣分。算了吧，爲了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領巾，向樓下奔去。跑完步，放學了，可我的心裏仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點兒安穩了。後來，我和媽媽說了這件事，原本以爲心中那塊隱形的石頭回落地了，沒想到媽媽竟然讓我去還給範旭挺。第二天，我起得特別早，來到學校，***挺還沒來，我非常緊張，怕在他面前會說不出話來。他總算來了，我拿起那塊紅領巾放在了他的桌子上，說：“這是你的紅領巾。”他也沒有多問，所以我就走了。
穆迪說的對“暗處最能反應出一個人的真正品格。”我覺得我是一個不誠實的人，但我以後要努力改正這個缺點，儘量以後不再犯這種錯誤。
