成長在陽光下作文彙編15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的成長在陽光下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花草樹木離不開溫暖的陽光，整個世界少不了燦爛的陽光——而我，沐浴着陽光，在陽光下成長。

其實，我們每個人，就現在而言，都是幸福的。起碼你降臨到了這個世界，在這個世界上生活着，沒有缺少任何雨露陽光。所以，我們就應該學會知足常樂，學會回報給予我們陽光的每一個人。

回首成長之路，給予我們陽光的又有哪些人呢？

成長路上，是老師給予我們陽光。從古至今，老師是無私爲祖國花朵奉獻的第一人。他們用自己的汗水，澆灌出美麗的花朵；他們用自己的辛勤，換來了整個花圃的健康。老師啊，你們用那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，揚起了多少風帆。老師爲我們做的一切，我們能夠回報多少？我們只有努力學習，用優異的成績，用偉大的理想來填滿您付出的時光——老師，在您的教育下，我快樂成長。

成長路上，是父母給予我們陽光。自從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的父母親就必須承擔着照顧我們的重大責任——我們可能無數次哇哇大哭，從而使得他們不可入睡；我們可能在無數次任性中，使得他們操碎了心；我們可能無數次對他們愛答不理，使得他們萬分無奈……是我們偉大的父母親，才造就了今天的我們！我們是不是還應該像以前那樣，不顧及他們的感受？不聽從他們的嘮叨？不！我們已經長大了，父母的港灣，現在也在爲我們敞開——我們應該懂事，應該懂得孝順。今天是五月十日，是母親節——其實，我們並不一定得在特定的某一個日子中，送上我們的祝福。在平時的日常生活中，多一點關心，也可以讓溫暖長存：在父母下班時，遞上一杯溫熱的開水；在他們勞累的時候，陪他們說說話，給他們揉揉肩；當他們懶得做飯時，讓他們休息休息，幫他們做一頓美味的家常菜……我親愛的父母親，有了你們關愛，我幸福成長！

成長路上，朋友給予我們陽光。每當我們沮喪傷心時，知心朋友總會無言地陪在我們身邊，給我們安慰，讓陰晴不定的我們，逐漸看到陽光。朋友，有了你的陪伴，我努力成長！

我在陽谷下成長，因爲有了老師，父母與朋友……

“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫着夏天……”童年是每一個人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的嚮往。

童年天真、無邪，它把我們最美好的回憶收藏起來了。所有人的童年是抹不掉的過去，童年只是一個階段，這個階段給了我教訓，給了我收穫。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現在的生活是多麼快樂呀！

現在的我回想起來，在我的童年裏，有多少有意義的事情啊！想起那次自助早餐，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來。我打開煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進鍋子，加了點水，開了火，就等待鍋子冒煙了。接着，我把四個麪包放進微波爐，把火量開關轉到小火，時間開關呢？轉到了三分鐘，插上電源，裏面的玻璃盤就開始轉動了！“叮叮……”微波爐裏的麪包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開微波爐，把麪包拿了出來，小心翼翼地把麪包放在碗裏，聞聞，好香啊！瞧！鍋子冒煙了，我還沒來得及把剩下的麪包放在碗裏，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋子，把水倒掉後，兩袋牛奶和火腿腸放入碗裏，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來一看，一頓豐盛的早餐出現在他們面前，“品嚐品嚐。”我被表揚了！這時，我被表揚了，心裏舒服極了！

童年時，我記得在媽媽生日時買了兩朵康乃馨，我只是對媽媽說了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽同學說，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿着那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時的媽媽撫摸着滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開心！童年是一首歌！收藏着我的喜、怒、哀、樂！春天裏，老師帶我們去春遊，在草地上，我們玩耍，面對着小草青青的大地，我盡情玩耍，是多麼的快樂呀！那時候，我不知道春天的短暫，怎麼小草一會兒就會變黃，最後枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說明我在成長！夏天裏，我與小夥伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多麼快樂呀！面對着這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身後飛揚！秋天裏，我與同學一起漫步，在楓樹旁，我觀賞着那迷人的楓葉，心中有無數個爲什麼？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象徵着秋天的收穫嗎？

明媚的早晨，陽光裹雜着晨霧透過窗戶悄無聲息的落在房間裏，照耀在我的面龐上。股突如其來的溫暖，使我朦朧的睜開了眼。天花板上反射出的太陽的光影，隨着窗簾的搖擺閃動着，閃動着。牀頭邊的吉他靜靜地躺在那兒，似乎從來不曾響過。我拿起吉他，輕輕撥動琴絃，股清泉般的靈音伴着木質音箱所散發出的清香，縈繞在我的指尖。思緒，被華麗的樂章帶回了過去，腦海中浮現的，是與吉他的第次邂逅。

初遇，只因音之緣，偶然路過琴行，便聽見不知是何方高人，彈唱着首暖人的歌曲。我不由地停住了腳步，情不自禁地朝窗口癡望。那短暫的前奏，似陽光，揮掃去心中的陰霾；似蜻蜓，輕點湖水擾皺了面平靜。那指尖與琴絃觸碰而發出的聲響，使我爲之動容。我總對美的音樂不可抗拒，於是，我便和父母提出，要學習這門樂器——吉他。

父母欣然同意，從此，總能看見個與吉他包般大的女孩，漫步在通往琴行的路上。

推門，進入練習房，因爲是初學，比較容易，所以是兩三個學生起學習。看着比我早學個多月的學生早能夠彈奏出簡單卻不失優美的曲子，我眼裏滿是羨慕，愈發刻苦學習起來。我努力學着老師的樣子，手指在琴絃上撥動，顯得十分笨拙和吃力，似乎隨時都有斷絃的危險。爲了能夠改變現狀，我常和寶貝吉他“交流”。而後，我們家總洋溢着吉他的歡笑。那縷縷吉他聲，由無節奏到有節奏，由簡單到複雜，由生疏到純熟，直在變化着。之後，老師教了我掃弦，因爲無名指早已氣泡，而掃弦不但會加重疼痛感，還 會使指甲刮傷，所以趁老師不注意，我偷偷帶了塊撥片。

有了撥片真好！我學着那些大明星的樣子，掃動琴絃。可老師卻很快的聽出了其中的漏洞，真當我用力掃的得意之時，老師按住了我的琴絃。我心想“完了，要被罵了！”誰料老師輕輕的接過我的撥片，溫柔的掃起琴來，音色卻是比我優美百倍。老師說：“掃弦固然用到撥片，可是初學時，力度掌握不好，使用撥片得需掌握好了力度才行。彈吉他用的也不是蠻勁，而是由心與吉他交流，不單單是個演奏者和個被演奏的樂器這麼簡單。”我羞愧地點點頭，趕緊把撥片胡亂塞到包裏，毫不猶豫地用長着水泡的手練習起來。弦的麗音使我忘記疼痛，反而更加快樂。因爲，人生的意義就在於追求並不斷嘗試，不斷追尋克服困難後而得到的那抹光明。

驕陽之下，我踏上了那個屬於我的木吉他的時代，藝術之花芳香了我求學的道路，堅強的小草正在向陽生長，我也是如此。人生之路，學習之路，追逐前方的米陽光，那註定不平凡。

在陽光下，小草妞妮嬌小；在陽光下，花兒灑脫活潑；在陽光下，果實甜密芳醇；在陽光下，莊稼飽滿沉實；在陽光下，我，健康、幸福、快樂、茁壯成長。

“陽光”，一個多麼光鮮亮麗的名字啊！它既不單指天空中如火如球，如鱗如光的實體—驕陽，也不只指無憂無慮的物質享受，還包括正確的思想的引領與開導。

“知足常樂”“堅持就是勝利”“實踐出真知”“路是自己走出來的”……如一縷縷金色燦爛的陽光，普照着，溫暖着我黑色灰暗的心窩，使其重見天日，重顯光明，奮發向上，繼續茁壯成長。

我的家，雖然不算富裕，卻充滿陽光。

星期天的上午，嫵媚的陽光突然消失，不見了蹤影；天空黑壓壓的一片。我坐在窗前做寫作，正愁不知如何下筆，突然從院子裏的大樹上傳來煩悶的蟬叫聲“齧齧齧……齧齧齧……”十分刺耳，我氣惱地將揉皺的紙團拋向大樹……母親見我心神不寧的樣子，走過來和藹地問；“遇到難題啦？”“老師讓寫一篇日誌，不知從何寫起。”我淡淡地回答。母親俯下身子，語重心長地說；“寫日誌並不難，但要寫一篇讓自己和老師都感動的日誌，確實不是一件容易的事情，需要長期的鍛鍊，反覆的醞釀，仔細的推敲，還需要對事物進行細緻入微的觀察，大膽的想象……你現在的基礎比較薄弱，對自己的要求不要太高了，但一定要堅持寫，認真寫，哪怕是一句、兩句，只要精煉、有新意就行。”母親的一席話語如一抹溫柔聖潔的陽光，溫暖了我冰冷的心窩，照亮了我迷惘的前程。

於是，我輕輕鬆鬆在本子上寫上：“生活中，遇到困難，我們要樂觀地面對—知足常樂，堅持就是勝利。”

不一會兒，天空下起了瓢潑大雨。我又在本子上寫上；“豆大的雨點砸在光潔的玻璃窗上，發出了啪啪啪的聲音。我愛聽這聲音，更愛看雨點兒在玻璃窗上摔碎的樣子，它如一朵朵笑容滿面的小愁菊，鑽進了我的心窩。”

雨停了，黑壓壓的烏雲都見鬼去了，天空像是擦洗過，變得晶瑩透亮，嫵媚的太陽俏皮地虎着臉，彷彿在爲我剛纔的行爲點贊。

冥冥中，本子上的“知足常樂，堅持就是勝利”慢慢聚變成了一顆小小的太陽，正緩緩在升向天空……它成了我黑夜與陰天的太陽。在兩顆太陽輪流交替作息下，我的人生不再灰暗、潮溼，而是日日茁壯成長。

小鳥在陽光下快樂翱翔，花兒在陽光下盡情綻放，而我也在同學、老師、父母溫暖的陽光下愉快成長。

同學的無限關愛，讓我倍感溫暖。在校園裏，我們一起學習，一起玩耍。有一次我生病沒來學校，請了好多天假，等我上學之後同學們爭着幫我補落下的功課，我很感動。雖然，平時裏大家或許有些小矛盾，但從不記恨。在關鍵時刻，始終記得自己是大家庭的一員，會伸出援助的手，團結一致。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。

老師的耐心教導，讓我迷途知改。記得有一次，爲的作業錯了許多地方，紅色的叉遍佈着整一頁。我覺得自己真不應該，老師明明在課堂上講過，我卻還錯了那麼多地方。我真對不起老師。訂正好侯老師不但沒有批評我，還幫我分析原因並鼓勵我。我明白了，自己不能只因爲一次小小的失敗便放棄，從此失去信心和希望。後來，我發奮學習，上課認真聽講，將更多的精力投入到學習之中。之後，我再也沒有錯過這麼多題。敬愛的老師，您那耐心地教導，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少希望，澆灌了多少幼苗。在你的教育下，我快樂成長。

父母的悉心教育，讓我漸漸懂事。我一出生，父母便是我的第一位老師。我第一次說話是他們教的，我第一次寫字也是他們教，我第一次走路也是他們教的。是他們辛勤撫育長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣，幫我遮風擋雨，給我最大的幫助。無論做錯了什麼事，他們悉心教育我。有一次，我在擦桌子是打碎了媽媽最喜愛的花瓶，要是被媽媽發現怎麼辦。我趕緊把碎片掃乾淨，心裏害怕的不得了，於是我告訴了爸爸，爸爸讓我去道歉。我低着頭對媽媽說：“對不起，媽媽！我把您的花瓶打碎了。”我心跳加快，頭也不敢擡起來，媽媽摸摸我的頭，和顏悅色地說：“沒關係，人做事都要誠實，你能承認自己的錯誤，很好。”從此，我懂得了這個道理。

親愛的同學，敬愛的老師、爸爸媽媽，因爲有了你們，我的生活充滿了陽光，前程一片光明。陽光下，我仰望天空，快樂成長！陽光下的剪影陽光下的微笑作文在陽光下成長。

照亮大地，給萬物生靈以溫暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光並不是因爲它的慈愛，而是神祕，我無法用肉眼看清它的色彩，它神祕的隱藏着所有美麗，我只有用六棱鏡來去欣賞，它神祕的把自己的祕密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把祕密只給善於發現的人看。當然，它也不總是把這份美麗據爲己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因爲太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。於是陽光又用它的抹布使彩虹神祕般的消逝天際。

在我看來，陽光的神祕就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神祕不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……

成長·我

陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣老師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經歷過了坎坷，經歷過了挫折，我也彷彿懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯事，現在看來，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長大就註定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現，於是思考的同時，我不斷問自己：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對自己？

陽光·成長·我

15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心裏。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……

陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮鬥，奮鬥中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神祕蘊藏着我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。

陽光，到底是什麼樣的？我想，在生活裏的陽光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時候爲我們照亮前面的路；就是一團暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時候讓我們變得溫暖起來。我們在陽光下快樂地成長着，應該爲此感到幸福。

我在幼兒園的時候就已經開始學習鋼琴了，因此我對於“鋼琴”兩字並不陌生。一直直到上一年暑假時，讓我對學鋼琴的信念變得更加堅定。那時，鋼琴老師說要我去考級。便拿出了一本考級的書。我翻開了書，看到了那五線譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那麼難！在老師的耐心教導下，我才勉勉強強地把一首曲子彈了下來。接着後來幾天我都在一遍又一遍地反覆練習着，但是不知道爲什麼我練得一次比一次差。後來，我的手指都好像不聽我使喚似的。該按的鍵沒按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來的一個星期，當我要練鋼琴的時候都覺得練鋼琴是那麼的枯燥無味。

鋼琴老師知道了我覺得練鋼琴很煩躁，然後給我看了一個故事：有一個人，他十分喜歡鋼琴，並把可以鋼琴彈得出神入化。但是，上帝就是那麼喜歡捉弄人，讓一次事故把這個人的雙手奪走了。可是，這個人還是沒有向困難屈服。他的雙手沒有了，但是他還有雙腳呀！於是，這個人就用腳來彈鋼琴。用腳來彈鋼琴，這件令人聽到都覺得不可思議的事情，這個人卻憑着自己對鋼琴的熱愛，把這件事情做到了！而且這個人用腳彈出來的樂曲不比用手彈鋼琴彈的樂曲差。

我看完了這個故事之後，心想：同樣是人，同樣是會彈鋼琴，爲什麼人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那麼出色？而自己明明擁有的.條件是那麼好，卻彈不到人家那種程度？現在只是要彈好六級的樂曲而已，就真的有這麼難嗎？我把自己和這個人相比，自己又算得了什麼呢？於是，之後我每次想埋怨難的時候，都會想起這個故事。告訴自己這些並不算什麼。每次遇到不會的地方，多練幾遍，知道練的流利了爲止。因此，差不多次次練完鋼琴後，我的十個手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。

最終，皇天不負有心人，我憑藉着流利的樂曲，漂亮的手型，獲得了考級導師的一致好評。於是，我的鋼琴六級就順利地通過了。考級是過了，但以後就會有的挑戰在等待着我。至於那個故事，已經深深地印在了我的腦海裏。我們的條件是那麼的好，如果我們不努力，怎麼對得起自己？所以，請我們一起努力吧，讓大家都對我們刮目相看！

營地的生活是那麼令人不適應，可到最後，是那麼令人不捨。在雨花營地裏，我在陽光下成長。

（一）初來乍到

我們行走在湖南省植物園的小道上，一位頭戴軍帽，身披軍裝的教官走在隊伍前列，爲我們帶路，向雨花營地的大門進發。

走了一會兒，轉過兩顆直的像士兵一般高大挺秀的白樺樹後，我進入了一個嶄新的世界。一座巨大的城堡映入眼簾，12個燙金的大字在春日的暖陽下閃閃發光：我來體驗，我能吃苦，我會創造，我定成功！這是我們這次來的目的，因爲這裏的素質教育會讓我們懂得感恩，懂得珍惜，不會肆意揮霍，不會肆意對至親至愛的人去發泄自己的怒火，去用語言的利劍一次次傷他們的心。

（二）開營儀式

我們是最後一列到達的縱隊，我和幾個同學一起被分到了六連二班。教官爲我們安排了寢室之後，我換了軍裝，以軍姿站好。

開營儀式宣佈開始，首先是學生代表發言，接下來是教官發言。到了最後一項，也是最重要的一項——升國旗，奏國歌。

國旗——鮮豔而明亮的五星紅旗。國歌？——鼓舞人民戰鬥的《義勇軍進行曲》。在國歌的旋律中，五星紅旗在大家的注視下冉冉上升。

（三）規矩食堂

一個上午都在進行開營儀式，大家的肚子早開始抗議了。通俗點說：該吃飯了。

滿懷期望地到了食堂，我一下子傻眼了，素菜是主力軍，葷菜是配料，哦，不，比配料還少。即使是這樣，食堂還有另一項規矩，無論是誰，都不得說話即使是教官喊一至六連，都不能發出聲音大聲答道，否則。扣分！

（四）晚上就寢

一天結束了，大家似乎都還是鬥志昂揚，毫無一點兒要睡覺的意思，幾個平時愛說小話的同學自然就開始積極發言了。可話還沒出口，教官就站在了門前，這時，誰還敢發出聲音啊。今晚就只好作罷，去見周公吧。

（五）回家路程

四天三晚的軍營生活結束了，離別那天，我們都哭了，因爲都捨不得，儘管和教官只有四天三晚的相處，但這四天三晚我們學到了很多。

該走時一定要走，就這樣讓他成爲回憶吧，再見雨花素質營地。願你我再相見。

小草在陽光下蓬勃生長，一碧千里；花兒在陽光下競相開放，鮮豔奪目；鳥兒在陽光下歡快翱翔，嘰嘰喳喳；小魚在陽光下悠然戲耍，嬉戲打鬧……我也在陽光下成長。

回首往事，我從來沒有失去過陽光和雨露。

“我得證書了，我得證書了。”我拿着證書，歡呼雀躍，心情分外激動，因爲在我的努力下，終於取得成功。撫摸着證書，心裏的成就感油然而生。

記得三年級的時候，媽媽讓我上藝術班。舞蹈、聲樂、書法、武術……可我彷彿對習作情有獨鍾。我早就對習作有所瞭解，它可以讓人愛讀書，善於觀察。“林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》、老舍的《駱駝祥子》……”更讓我如癡如醉，牽腸掛肚。

剛一進門，哥哥姐姐的作文就令我嘖嘖稱讚，心慕手追。那精彩的片段，那細緻的描寫，無不讓我瞠目結舌。我也躍躍欲試，坐在座位上，拿起筆構思，這不禁讓聯想到未來：我成爲教育家、習作家，用自己的真情實感打動後人，讓人受益。走出國門，讓外國人也欣賞我中華結晶。

開始寫了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可怎麼想也想不出來，我怒不可遏。可看看別的哥哥姐姐，他們寫的文章不易一字，不讚一詞。我心裏暗暗佩服，可又十分惱怒。

老師走到了我的身旁，給了我殷切的鼓勵，讓我更加愛習作了。程端禮說過：“勞於讀書，逸於作文。我每天讀一篇文章，背一段話。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，經過日積月累，我已大大的進步。

四年級的時候，老師便讓我們寫徵文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的語段，那美妙的句子，那恰當的詞語，讓我意馬心猿。我真恨不得一下寫完，“動靜相襯、託物言志、抑揚結合、鋪墊懸念……”成了我習作的法寶。很幸運，我閱讀的書，背得語段，都派上了用場。我以風馳電掣的速度寫完了徵文。心裏笑開了花。

“種瓜得瓜，種豆得豆。”我種下了辛勞，灑下了汗水。收穫了喜悅的果實。可“活到老，學到老。”在知識的的無邊苦海，我將努力作“舟”。

我在陽光下成長，陽光給了我生活，給了我充實，更加給了我夢想。我將在陽光下快樂成長。

在平凡的人生中，有許多的往事，有不同的經歷，體會和收穫。我們如種子撒在父母愛如樹，爲我遮擋煩惱，爲我吸取營養。使我在陽光下茁壯成長。我就是參天大樹。

父母是我一生中最重要的人，我忘不了他們對我的養育之恩，老師也一樣，我在愛的陽光下成長。記得有一次，我們走在大街上散步，邊走邊快樂地交談着，走了很久，走着走着，不禁走出了很遠很遠，可是，突然打雷了，“要下雨了。”父母說着，得趕緊往家走，我們快走，走得如飛翔的鷹，“啊”，我不小心把腳扭傷了，疼痛感使我不禁流出了眼淚，爸爸揹着我向前進，由於我比較沉，爸爸走一會兒就抹下豆大的汗珠，“嘩啦啦，嘩啦啦……”真的下雨了，母親把衣服脫下來，披在我身上，我用帽子給爸爸擋雨，爸爸的步伐一點一點地加快了，我們雖然遭受着雨的折磨，但是我們有一顆不怕挫折的心，“星多天空高，人多智慧廣”，我們就這樣平安的到家了。我這個種子雖然活蹦亂跳，但是母親這棵樹卻倒下了，母親一病幾天，母親病了是因爲把衣服給我，才被雨淋溼了。

從這件事中，我深有體會，母愛是這世界上最偉大的，我在她的教導下積極向上，向着成功的彼岸邀遊着，我不怕困難，不怕挫折，懷着一顆感恩的心，對父母、對長輩、對同學、對老師，母親爲了我，可以放棄一切，我的內心中不由得對母親產生了一種敬佩，一種愛戴。母親你對我這麼好，我該怎樣報答呢？時間如流水般地從我眼前飛過，在我沒有感覺時卻發現母親的頭髮白了，父親的臉上已出現了深深的皺紋。“父母還沒怎麼看看我，就已經老了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

生活中的一點一滴都使我難忘，我有了無數地收穫。“誰言寸草心，報得三春暉”爸媽，我深深地感謝你們，感謝你們給予我生命中愛的呵護，感謝你們磨鍊了我堅強的意志，我一定不辜負你們對我的期望，我會努力學習，長大之後成爲有用之材，報答你們的養育之恩，我愛你們，我會讓你們少一點苦味，多一點甜味，煩惱會少一些。

我這粒種子現在已經發芽了，感謝給予我營養的父母，我在陽光下成長，快快樂樂、無憂無慮，我怎能不是一個成長中的種子呢？

那是一個炙熱的中午，我有幸與我校學生會幹部們一同前往高新萬達廣場宣傳小手拉大手，文明我先行的思想與理念。

陽光如火球般烘烤着大地，彷彿連柏油馬路都要被烤化爲液體。因爲我們的腳下已溼成一片，走起路來就彷彿在踩水過河一般。身上的制服也如被衝了水一般，無力的掛在身上，剛出校的熱情瞬間要被蒸發。現在的我們，更多像被霜打過的茄子，提着傳單，在烈日下艱難的挪動着身子，全然不知何時才能到達目的地。

在老師們簡短的叮囑後，我們便開始了行動。但當我置身於茫茫人海中時，我突然變得手足無措，手中的傳單彷彿有千斤重，使我怎麼也沒有勇氣遞出第一份。陽光越來越熱烈了，彷彿要把腳下的磚曬裂，此刻的心情就是更煩躁了。扭頭看了看四周的同學們，他們已經開始了與別人的交流，壓力瞬間增大。在面對壓力時，最好的解決辦法就是給自己足夠的動力，我暗暗下定決心，要邁出這艱難的第一步。

握緊了手中溼了一圈的傳單，閉上眼常呼一口氣，我意志堅定的走向了一位剛迎面走來的叔叔，距離越來越近時，膽怯就隨之越來越強，走到叔叔跟前，只是嘟了嘟嘴，卻未說出一句完整的話啊，於是伸了一半的手也不自然的收縮了回來。叔叔見我表情古怪，主動開口問我同學，有什麼事嗎？我忙遞出一份傳單，看着叔叔和藹的面孔，鼓足勇氣說出了一連串的話：叔叔您好，我是來自高新一中國中校區的XXX，今天學校開展了《小手拉大手，文明我先行》的，在那一刻，彷彿有一團火在我心中熄滅，氣溫彷彿也降至冰點。我不清楚他是否會拒絕我，否認我，或冷漠的轉身離去又彷彿過了一個世紀，我終於說完了，感覺此刻的自己就像一頭羔羊，在等候他的任意擺佈。叔叔接過傳單，笑了，接着說：好，謝謝你的介紹！很高興能參與你們的活動。然後客氣的走了。

我的內心終於平靜了下來，喜悅伴隨着成就感，開心的發自內心的笑了。此刻熱情的陽光也彷彿也變得溫和了，柔和中帶着耀眼的光芒。自信伴隨着動力，在接下來的時間內，我一馬當先，跑遍了整個萬達廣場的角角落落，漫長而又熾熱的中午也就在歡笑中很快的度過了。

在返校的路上，我思緒萬千，總之，感覺自己彷彿一下子成長了很多。再看看腳下的影子，也長了許多，許多。今天我們成長在陽光下，明天的我們，一定會在陽光下茁壯成長！

記憶的星河中閃耀着幾顆耀眼的星光，雖然流過了幾團暗雲，但終究會被陽光照亮。

六年前，人生的船在這裏啓航；六年前，成長的希望在這裏播下；六年前，一切基礎的根源，在這裏生根發芽；六年前，一切關聯人生藝術的事物，都從這裏開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識，你曾經過、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽光下打好人生的基礎，爲人生的藝術而感嘆。

如果你成長在藝術的海洋中，那麼你將會經歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨具一格，卻會受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時候開始，我在繪畫時就時常遇此困境。有時心灰意冷，一蹶不振，應付作畫。但過不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鑽研，克服。不怕不成，就怕不攻。終於，我有了許多進步，雖稱不上很妙，但比六年前的風，已強勁了些許。

然而，這中間的挫折並不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無視它的存在。過去，無法重來，未來，我加倍的努力。

我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過去，我常對一些花、草讚歎不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態，嘆它的傲骨英風，嘆它的古樸殷實。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零着它的葉，那旋轉的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒奢望會引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我讚歎之處，對有着瀟灑脫俗的楓樹，不斷對樹幹、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

這棵樹的成功使我嚐到了繪畫的樂趣，激起了我對繪畫的執着，使得我不斷創新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習，我對力度的掌握也是得心應手，幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風格。而且我在臨摹其他畫的時候，筆鋒越來越順，逼真度越來越高。漸漸地，我的繪畫呈現出一種淡雅的筆調、雄壯的氣勢。

這一切看似簡單，實則不然。過去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經過我堅持不懈的努力，終於，功夫不負有心人。我應該是一個幸運的人，雖然障礙重重，但畢竟我衝破了，我成長了，我正在陽光下漸漸地長大……

山東省濟寧市汶上縣實驗國小六年級八班何亭甫指導老師：林宏

陽光明媚，春風送爽。在這個滿目蒼翠的季節裏，我們即將迎來中國共產黨成立90週年的生日！能與大家同祝黨慶，又被幸運的選上當了護旗手，這是一件多麼光榮而自豪的事情啊！

陽光灑滿了校園，花兒爭奇鬥豔，鳥兒嘰嘰喳喳地唱着歌，我們的心情無比激動。要想成功地升起一次國旗，就必須進行刻苦的訓練。於是每天下午放學後，我們都要留下來反覆進行訓練，訓練時老師要求我們：站的隊伍不僅橫豎要一條線，走路的步伐要一致，就連擡腿的高度和邁步的距離都要高度一致，臉部表情也要嚴肅有神。一個小時訓練下來，汗水早已溼透了衣服，雖然很累，但爲了這神聖的榮耀，再苦再累也是值得的。

經過一個月的艱苦訓練，爲了檢驗我們訓練的成果，學校特意安排了隆重莊嚴的升旗儀式！當這個消息傳到我的耳朵時，我心裏又有那麼一絲緊張的感覺。我們集結在操場的入口處，排着整齊的隊伍，穿着統一的服裝，這時，廣播的喇叭裏喊道：“出旗！”我全神貫注，調整節奏，邁開步伐，雄赳赳，氣昂昂地大步向前！此時的我，渾身血液彷彿沸騰了，我很自豪，我是一個幸福的孩子，生在紅旗下，長在春風裏，沐浴在黨的陽光下，每天在這美好的環境裏，吸取着知識的營養，茁壯成長！我們齊心協力，大家心往一處想，做到了步伐整齊劃一，我懸着的心也放了下來。正式升國旗了，伴隨着嘹亮的國歌，鮮豔而又燦爛的五星紅旗緩緩升起，我們整齊地敬禮，專注着看着國旗慢慢升起，當國旗升到了最頂端的時候，一種驕傲自豪，崇敬的感覺油然而生。老師告訴我們：紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的。我們戴的紅領巾，就像是國旗的一角。遙望那高高升起的國旗，再想想自己當護旗手的經歷，心理無比激動，久久不能平靜。

我想，革命烈士拋頭顱，灑熱血。爲了理想和和平，爲了我們今天的美好生活，付出了青春，獻出了生命。沒有共產黨，就沒有新中國。我們因該珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上，努力學習文化，將來成爲國家的棟樑，報效祖國。今天我當上了護旗手，明天我將向着理想勇敢前進，我們是共產主義的接班人！

萬物生長需要陽光！我覺得世界上有很多的人像陽光，時時“溫暖”着我們。比如說老師像陽光，媽媽像陽光其實關愛你的人都是陽光。

爲什麼說老師像陽光呢？原來老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋翱翔，不斷進步，所以說老師像陽光。比如說，有一次我做數學《一課四練》時有一道題做錯了，訂正了好幾回都是原來的答案，始終不太明白這一道題爲什麼是錯的。我就去問舒老師爲什麼是錯的，錯在那了啊？可我是一個“死腦筋”覺得老方法是對的。後來舒老師還是細心的教我，用最簡單的方法教我，讓我好好理解。舒老師費了九牛二虎之力才把我教會。我這個“死腦筋才清醒過來”。頓時，心中掛出一道彩虹，有總“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”的感覺。如果我們遇到難題，老師沒有耐心教導我們，我們就像那樹陰下的小草，永遠長不高。

又爲什麼說媽媽像陽光呢？我們從出生就在媽媽的關愛下長大，所以說媽媽像陽光。記的有一次，我坐專線車從學校回來，外面下起了傾盆大雨。於是，我先躲在一個買手機的屋檐下，在書包裏找雨傘，可是把整個書包翻了遍，連雨傘的影都沒見着，只好等爸爸來接我。可現在才3點多鐘等爸爸來接我要兩個小時左右。如果等媽媽的話，可媽媽晚上上晚班，現在在休息，沒時間來接我。如果我衝回去的話，沒到家早就成了“落湯雞”了，那只有等爸爸來接我了。不一會兒，在雨簾中我看見一個熟悉的身影若隱若現，再近些纔看見媽媽那憔悴的面孔。媽媽一手撐着一把雨傘，仍一隻手拿着一把傘，站在我們下車的地方尋我。此時，我的眼眶溼潤了，心裏沸騰了，好象溫暖陽光照耀着我，陣陣暖流涌上了心頭。立刻，大聲叫喊媽媽。媽媽跑過來給我一把雨傘。媽媽就像大雨中的母雞張開翅膀保護着她的寶寶，領着我回到了家，媽媽問我怎麼樣？有沒有淋溼好多關心的話語在我耳邊環繞。

我覺的老師的陽光是教給我們知識，而媽媽的陽光是讓我們快樂的成長。其實不止有這兩個人物像陽光，其實還有很多人像陽光，無時無刻地照耀着我們，讓我們茁壯成長。

陽光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和着茶香，時光溫婉悠長。

“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽光下，是扎着兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧着一本詩集，似懂非懂地跟着媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什麼都不懂的我，看着乳黃色陽光下對仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽爲中心，一寸寸暈開，浸染着整個心臟。那年，我8歲。

從此，我與你結下深緣。

與父親到叫水坑遊玩。在夜晚上的山，整個森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛着銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶着奔跑。充滿文藝氣息的導遊閉上了眼，脣啓脣閉間——“明月鬆間照，清泉石上流。”正在攀爬的我頓住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動起來，我也學着導遊閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純淨，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽光輕拂。那年，我12歲。

此後，我一發不可收拾地喜歡上了你。

升上國中後，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗後，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密佈，連空氣都是沉重潮溼的，讓人想要窒息——多麼想要放棄啊。我無精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽光味道。果然，太陽擠出了厚厚的雲層，明媚的陽光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，爲你鍍上金光。

我想我是愛上你了。

茶香中，陽光裏，我懷着滿腔的熱情寫下了這封情書，只爲感謝伴我成長的你——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你教會我奉獻；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會我豁達；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”，你教會我灑脫……“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領略一世長安花。

因爲有你的陪伴，我的成長沒有陽光照不到的地方。

願此生，能與你攜手同行。