無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助於增進人與人之間的交流。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的給中學老師的一封信作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
給中學老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
我參加過很多活動，也有很多榮譽，如：紹興市“家校通”杯“愛我紹興，保護環境”作文比賽中我獲得了二等獎，縣少兒才藝比賽中曾獲器樂類二等獎，唱歌類三等獎，紹興縣太陽宮杯尋找戲曲之星比賽中獲戲曲之星，可小教育集團作文現場比賽三等獎，參與縣六一會演舞蹈《四季私語》獲一等獎，縣運動會400米乙級第六名……
我很留戀國小生生活，但我又嚮往中學生活。馬上就要上中學了，我希望我的中學老師是一個嚴格而有時又會說說笑笑的老師，作業不要佈置得太多。聽國中的哥哥姐姐們說，中學裏有做不完作業，我覺得非常可怕，怕吃不消，也怕沒有時間來學習其他的藝術。也也希望在您的教導下，我會越來越懂事，學習會輕鬆愉快，沒有壓力，但成績不錯。在學校裏希望老師都是和藹可親的，都是公平公正的，都是不冷落差生的，都是……太多的希望和要求，這些希望和要求裝載着我對老師的期待。
在母校我曾擔任過大隊部文娛委員，副大隊長，我希望在新的環境裏，我能成爲您的助手，幫您分擔一些疲勞，您就有更多的精力放在我們將來的大家庭中，用全部的愛來呵護我們。每每想起我們們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。以前很討厭他們嘮叨，但現在回想起來，覺得我好傻……
我盼望我的國中生活會更精彩！
祝您
身體健康，工作愉快！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇2
親愛的老師：
你好！雖然我們還素未謀面，您甚至不知道我的名字，對我一點都不瞭解，可是，我即將成爲您門下的一個學生，成爲您所哺育的桃李中的一棵桃樹。我叫軒澈，是紫薇國小六（5）班的一名光榮的少先隊員，我曾獲得全校舉行的作文大賽裏的一等獎二等獎以及三等獎，幾乎所有作文大賽裏都有我的份。
我還獲得了數學小明星的稱譽呢，如此推想，我已經有不少獎項了呢。不過，這些都是學校級別的獎項，我還不太滿足，還有待提高，爭取獲得更高的榮譽。此外，我還是一個十分活潑的女孩子，心情開朗，而且十分逗人，美中不足的是我有一個很不好的壞習慣——粗心，甚至有時候連加法都會算錯，哎，這還鬧了不少笑話呢，我也就不太方便將我的糗事說出來了。不過，我還有那麼一點優點的，那就是我十分幽默，我們班都親切的叫我“開心果”。
我時常猜測，您是男是女，不過，有一點一樣的，那就是無論答案如何，都是令人興奮的。好期待，新的一個學期的到來，一張張陌生而又親切的面孔，令人振奮。好期待，與您相見，看見您那令我想入非非的面孔，周圍一切的一切，都是那麼令人開心，期待。祝：身體健康萬事如意！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇3
尊敬的中學老師：
你好，我是一個即將升入國中的學生。
雖然我們還未見面，但是我希望我可以先向你介紹一下我。
我叫廉露，今年十二歲，是一個多重人格的女孩。有時候我是一個調皮女孩，會撒嬌，瘋起來誰也擋不住，嘻嘻哈哈的一直笑個不停；有時候我又會變成一個暴力女孩，就好像一個定時炸藥，誰要是不小心碰了，那我只能同情他，爲他默哀，因爲他馬上就會完蛋，輕則花拳繡腿，草草了事，重則拳打腳踢，所以有些同學都在背後悄悄叫我“母老虎”；還有一種性格，那就是冷漠，因爲要專心複習，不能讓人打擾，所以我會冷漠待人，但是那種很冷的語氣卻讓同學們感覺比發脾氣還可怕。我的興趣嘛，其實我也不知道，反正不管怎麼樣，對什麼都有興趣，都想嘗試一下，別人會的東西我一定要會，並且擁有一顆永遠也無法滿足的好奇心。我的愛好、特長我其實也不是很清楚，反正都是樣樣都會，樣樣都做得比別人好，可謂是十八般武藝樣樣精通，連老師都說我是全才。不過，我也有我的缺點，那就是不擅長朗誦、演講，上臺之後總是因爲緊張而大腦一片空白忘記臺詞，所以每次演講我都搞砸。
我在國小時當過六年班長、兩年學習委員、三年體育委員、兩年文藝委員…反正除了衛生委員之外別的職務我都擔任過，參加的活動也不少哦，獎狀放了一大堆！
親愛的中學老師，我知道我在中學一定會遇到更多高手，更可謂“天外有天，人外有人”，我一定會更加努力，會繼續保持這樣的成績。
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇4
敬愛的全體中敬愛的全體中學老師：
你們好！
我是一位國小即將畢業的學生，你們一定不認識我吧，我將自我介紹。
我是一位陽光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭髮使我自豪。我有着一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子，我平時喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的表揚。我平時的成績還算不錯，有時好有時壞，有時考七十多有時考八十多，雖然不算太好，但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，但是由於沒看清題目要求而被扣分，語文老師也重重地批評了我。但現在我還清楚地記得她說過的話：你這次雖然得了全班第五名，但不可以驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你要好好地記住，知道麼？恩我點了點頭。敬愛的全體中學老師，雖然我們沒有見過面，但經過我的自我介紹，相信你們對我也有點了解了吧！希望我們以後能見到面。謝謝！祝全體中學老師身體健康！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇5
未來的中學老師：
您好！
離畢業考試的時間屈指可待，所以我常常幻想我的中學老師的樣子和性格。
可能您長着四方臉，從中透露出您的威嚴，但我點也不害怕，因爲我相信“嚴師出高徒”這句話。可能您長着鵝蛋臉，從中盪漾着您的和藹，那我相信您定會成爲我們的好朋友，我們定會打成片，忘記您是我們的老師。可能您長得高高的，走路都有陣風，我想，跟着您，定很刺激的，這樣，我們的學習就會更上層樓。可能您長得矮矮的，那我相信您定是位幽默的好老師，可以讓我們在枯燥的學習中得到愉快，從而讓學習變得輕鬆。
不管您長得怎樣，我想您都是位優秀的好老師。爲了您能更多地瞭解我，我向您介紹下我吧！
我的字寫得很好，是因爲爸爸經常給我灌輸這樣句話：“字可以代表個人的素質與性格”，所以我經常練字。我也很愛學習，上課認真聽講，我受到老師和同學們的致好評。
我的缺點是我不愛勞動，爸爸媽媽叫我幹活總是叫不動我，我以後定要改掉這個壞毛病。
我即將在您的帶領下走過未來的三年學習路程，我相信未來三年的學習，定是愉快而又充實的。
祝您
青春永駐！
您未來的學生：鮑志豪
20xx年6月23日
給中學老師的一封信作文 篇6
未來的中學老師：
您好！
我是一名即將畢業的學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。爲了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因爲音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……
國中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的國中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想着未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：“上了國中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認爲，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成爲您的好幫手！
祝工作順利！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇7
親愛的未來的語文老師：
您好！
在不久之後我就將見到您。雖然我還不知道您的教學風格怎樣，但我想您一定是一位與衆不同並且如同慈母般優秀的老師。
課上，我們肯定會不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細膩的春風沁人心脾；當您朗讀詩歌時，我們彷彿遨遊在詩人打造的美妙情境；當您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節課，您都會爲我們打開知識的大門，爲我們展現新奇美妙的風景，讓人倍感充實。
課後，您便會把每一位學生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個學生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學生把您當作母親。
生活中，您則是同學們親密無間的朋友。班裏每個同學的情況您都瞭如指掌。所以，對於每個學生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學生特點的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做遊戲、拉家常。我們也會把心裏話說給你聽，希望從您那得到指點和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！
祝您桃李滿天下！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇8
“可怕”的中學老師：
您好！
很冒昧打擾了您，可我真的想和您談談，也好讓我對即將到來的國中生涯有個準備。
在衆多學哥學姐的抱怨，與每日的哀嘆中，我決定提起筆來跟您講講“作業”。雖然有時，題海戰術很有用，但是太多了反而會使得其反，任何事，適量就好。因此，我希望在我未來的生活裏，不要有三尺作業啊！
在中學裏，我相信老師和同學之間的關係更應該是朋友，不是嗎？只有這樣，平心而論，纔會傾吐更多的真心。這樣的老師纔不是“可怕”，而是可敬、可親了。
隨着年級的增高，時間也會被壓榨的越來越少。每天都過着三點一線的無趣生活，會減少對生活的熱情與激昂，所以，在生活中，我們每個人都應當有一個自己的興趣愛好，在閒暇時光，做自己最想做的事，讓自己的生活豐富起來。
未來的生活是無知的，你永遠不知道下一秒會發生什麼，所以，只要做好現在，做好自己，在這喧囂的城市裏，才能找到獨屬於自己的天地！
致未來的中學老師，收信請回。
致此，
敬禮！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇9
尊敬的中學老師：
您好！
我是一名即將國小畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標誌着我們將要結束五年的國小生活，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯。
國中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所瞭解，學校會開展什麼樣的'活動？對於學生有什麼樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的國中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所瞭解吧！
我是一個活潑、可愛的女孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因爲我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好哦！還有美食也是我的最愛，我曾想象着自己長大後要開一個美食店。至於特長嘛，畫畫還不錯，我的繪畫作品多次在市區獲獎呢！由於自己的努力，多年來我連續被評爲“優秀班幹部”“三好學生”“優秀小交警”“區級三好學生”，我的小製作還獲得“周村區科技節”國小組一等獎。我從三年級時出任班長、語文課代表、英語課代表......作爲班幹部我是老師的小幫手，同學的好朋友，爲幫助老師和同學們做一些力所能及的事，經常得到大家的誇獎。我是學校銅管樂隊的薩克斯演奏員。我們的銅管樂隊在“小星星藝術節”中獲一等獎，還參加了周村區體育節開幕式，精彩的演奏受到上級領導的好評。
通過我的自我介紹，您一定對我有所瞭解。即將國小畢業，希望我在新的學習環境中，能成爲您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您身體健康、萬事如意！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇10
未來的老師：
您好！在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒着未曾見面的您的聲音容貌……曾聽國中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友。
我叫李夢晴，是一個即將向您報到的七年級新生，我有很多的愛好與特長，您也許已經想趕快聽一聽我的各個方面吧！
我的愛好與興趣很廣泛，簡直數不勝數。比如：游泳、看書、唱歌、彈電子琴等等。也許當您看到這兒，會讓你感覺到我是一個貪玩的學生，會質疑我的學習，請老師放心，對學習我從不放鬆，在國小我的各科成績都是很優秀的，由於自己的努力，我得過很多榮譽。其實。
我爲人幽默風趣，談吐舉止都很優雅。我很愛看書，經常購買各種古今中外的名著，家裏的書架已近塞的滿滿的了，可我還是喜歡購買各種書籍。
除了這些優點，我也有不少缺點，我最大的缺點就是“馬虎、粗心”等，不知爲什麼總想改掉它們，卻總是辦不到，不過請老師放心，我一定會克服這些缺點，努力做到更好。通過我的自我介紹，您一定對我有所瞭解了。
離開了我生活了六年的國小，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯，一切都要從頭開始。“不知道國中的生活會是怎樣呢？”我的腦袋裏蹦出了這個問題。我希望能在國中多些朋友，能和老師和諧的相處，更重要的，希望自己的成績能更上一層樓，希望能在班級裏排到前幾名；讓我能夠鍛鍊好自己雛鷹的翅膀，能忍受巨大的考驗，取得更好的成績。我渴望得到您的支持與幫助。
最後祝您：每天開開心心，工作順利。
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇11
未來的老師：
您好！我是一個臨近畢業的五年級國小生。在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒着未曾見面的您的聲音容貌......
曾聽國中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話裏一般。您甜美的聲音，吸引着我們的精力；纖細的手指時而握着粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指着題綱耐心地講解。講完後，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同於別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕鬆無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕鬆教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇於創新，敢於質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私.......
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那麼優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過三個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇12
未來的老師們：
你們好！
我是江西省奉新縣的一名七年級的學生。現在，我們正在爲考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉，小山似的作業，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來的老師：我多麼希望在將來，學校充滿着童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多麼希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學生。我多麼希望你們不會因爲某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分爲三六九等，不要爲學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與讚美，讓同學與同學之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持着燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不苟言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認爲自己永遠是正確的。
我希望未來的老師能給學生營造一個輕鬆成長成才的環境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨着考試和作業；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊遊、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧祕；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛鍊他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室裏的花朵；你們還能讓孩子們去圖書館尋找屬於自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來的老師能實現我的願望，讓中國教育得到孩子們由衷的讚美。
祝你們工作順利！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇13
敬愛的中學老師：
您好！
我是將要升入中學的一名學生。我是一個性格內向的女生，在一羣不認識的人面前，我幾乎不敢說話，我的興趣是跳繩、打羽毛球、彈電子琴、畫畫以及摺紙。我的特長是畫畫，曾參加過縣裏的畫畫比賽，還獲得了一等獎呢？
我想：等我進入中學以後，要把各項課程都學好，只有這樣，才能取得好成績，報答父母的養育之恩。在此，我會爲自己先訂一個目標，語文、數學、英語這三科先學好，體育成績也要提上去。等這個目標完成之後，然後要將其他科目都學會，不能低於分數線。雖然這說起來容易，可是感覺到像摘星星一樣，可望而不可及，但是我相信，只要努力，這些困難一定會迎刃而解。
說了這麼多，想必您已經對我有一定的瞭解了吧！願我們在不久在中學相遇，我們有一個美好的開始。
祝您：身體健康！
你未來的學生：
20xx年6月8日
給中學老師的一封信作文 篇14
尊敬的中學老師：
您好！
我在xx國小部學習、生活了六年，在這六年的暑去寒來裏，我曾經擔任過班長、學習委員、組長、課代表等等職務。
我喜歡看書、打籃球。在籃球場上，我生龍活虎、十分賣力，每當籃球進籃球架時，我就會興奮不已，一蹦三尺高；每當我們輸了比賽的時候，也不會氣餒，就把打籃球看作是一場遊戲罷了。而當我靜下心來看書時，再大的聲響也無法把我從書的海洋中“拉”回來，看上兩三個小時也不會覺得累。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，我對這句話一直深信不疑。
我的特長是使用電腦，我用電腦可以做許許多多的事情，如：將相片做成高清視頻、畫圖，我的打字速度也是出奇地快；電腦出現了一點小毛病，我也會修理……
進入中學以後，我一定會勤奮學習，虛心請教。如果同學有困難需要我的幫助，我一定會毫不猶豫地伸出援助之手，見到老師和叔叔阿姨，我都會很有禮貌地上前去問好。
老師，我希望您把作業佈置得少一點，溫柔一點，這樣的話，我就能很快地適應國中的新生活！
祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給中學老師的一封信作文 篇15
尊敬的老師：
你們好!我是xx校高三xx班xx的家長，我的小孩即將參加大學聯考，回顧三年來兒子在學校的成長曆程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養和教育。三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落後，是學校各個科任老師憑着他們嚴謹的工作態度、豐富的教學經驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。
三年來小孩的成長几乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們爲了瞭解小孩在校的學習、生活情況經常給老師打電話，這樣一來就佔用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話並詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。
讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學目的侷限於分數之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農活動更是磨鍊了他們的意志，培養了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!孩子的每一次進步每一分成績都凝聚着老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成爲棟樑之材。
作爲即將畢業的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這裏我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!最後把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及xx老師，xx老師等。祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月xx日
給中學老師的一封信作文 篇16
尊敬老師們：
您好!
我們是貴校學生xx的家長，在今年的大學聯考中，xx考出了xx省理科第一名的好成績。此時此刻，任何語言都無法表達我們心中的感激之情，只能由衷的對衡中的教育教學水平及全體教師的敬業精神表示稱道，感謝您們圓了包括xx在內的一大批莘莘學子的大學夢。
貴校長久以來堅持“培育高素質人才”的教育宗旨，陶冶學生情操、活潑學生心靈、開拓學生視野，使學生們的綜合素質得到了全面提高，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，老師們教風嚴謹，教學質量優異，受到了社會各界的高度評價。特別是xx班xx的班主任xx老師更是給了孩子們家人一樣的關懷，教學中嚴謹求實，生活中細緻入微。作爲學生家長，我們深刻感受到貴校教師們在教學上的用心與專業。學校領導、老師優良的管理水平，先進的教育理念，一流的教學質量，無私的奉獻精神，深深的感動着我們，因此對女兒在衡水中學這個溫暖、向上的大家庭裏學習、生活感到十分放心。
看着孩子的大學聯考成績，每一分的取得全部由老師們的心血凝聚。我們彷彿看到了老師們“春蠶絲、蠟炬淚”的高尚情操!是你們的無私奉獻，爲祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作爲學生家長，我們只有衷心地向學校、向學校教師們道一聲：您們辛苦了!!
最後我們全家把所有最真摯的祝福敬贈給貴校領導、全體教師!共祝xx中學的明天越來越好，桃李遍天下!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月xx日
給中學老師的一封信作文 篇17
尊敬的中學老師：
你們好！
我是一名即將步入中學的國小畢業生，此時此刻的我內心激動無比，因爲我終於要升入夢寐以求的中學了，但同時我的心裏也是忐忑不安、憂心忡忡的。我有着數不勝數的問題要向老師們請教。
請問老師們，中學有圖書館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬、各種各樣的書籍嗎？要如何去借書呢？我可是個書迷呢。
請問老師們還有什麼文體活動嗎？我們國小是有多姿多彩的校運會，有其樂無窮的雛鷹活動，不知道中學是不是也會有豐富多彩的活動呀？
中學的環境是怎麼樣的？會不會是百花爭豔、綠樹成蔭、鳥語花香的呢？會不會是讓人心曠神怡的呢？會不會有五顏六色的大花圃呢？會不會有寬闊的操場呢？
對了，升入中學後，要如何去跟同學們相處呢？有從四面八方升入中學的同學，我要如何適應這些生活呢？
還有，中學的食物質量好嗎？會不會像我們國小的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛生好不好？
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時間給我回信，期待我們在中學相見。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇18
即將相見的中學老師：
您好！
我呢！是您即將要接手的學生，我對中學生活充滿着期待，同時我對國小生活也充滿着不捨。
好了，首先呢，我就自我介紹一下吧！我叫裴正宇，今年12歲，我的性格比較溫和，比較容易相處，平時沒事就會聽聽歌來解悶。我平時比較喜歡的運動就是打乒乓球和跑步一類的，我主要的特長就是跑步跑的比較快。
我的學習一直處於中等狀態，語文一直保持在70~90之間，沒低於過70，也沒高於過90。要說好，也就數學好點，英語雖然有時也能考到90，但有時卻連80都上不了，處於忽高忽低的狀態。
到了國中以後，我希望語文老師能給我更大的壓力，這樣我就會轉化壓力爲動力，因而能夠更好的學習語文，這樣語文就不會成爲我的一個很拉分的科目了。
希望數學老師能夠非常細心的教我數學，因爲我知道，國中的數學不比國小的數學。我也會好好聽的，不會讓您覺得接了我這個學生是一個“累贅”。
國中的英語老師，我的英語一直不太好，只是因爲每次英語課都重複着，沒有一點樂趣，我希望您能夠有點新意，我想這樣我就會學好英語了。
好了，就說到這吧！祝國中的老師們身體健康，我們明年再見吧！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇19
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅傑，是大學本科畢業生。是一名即將於201xx年07月畢業於合肥師範學院的學生。藉此擇業之際，我懷着一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。作爲專業領域的高精尖人才，您對本行業的就業形勢具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過您指導畢業生對當前就業趨向、人才供求及就業前景的分析，研究生能較準確地把握行業信息，在應聘中做到“知己知彼，百戰不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業單位建立了穩定的、良好的合作關係，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業渠道，藉此能爲畢業生就業開闢更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網上看過您上課的你視頻，您教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因爲學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕鬆。
在專業知識方面，認真學習法學理論並積極實踐，掌握了法學理論體系與多門法律知識。並堅持理論聯繫實際，把法學知識帶到生活中去，堅持遵紀守法，而這種理論與實踐的互動同時也促進了我法學知識的提高。英語也順利通過四六級認證，可以很好地學習國外知識，豐富視野，並且參加全國計算機二級等級考試（C語言），取得了合格證書。同時，興趣廣泛的我還自學了一些計算機知識、哲學知識與心理學知識，發展綜合能力，爭做十字型人才。
還清楚記得大一時老師讓我們寫下的大學目標，當時就想，樹立目標其實對我們有很大幫助，並不一定像以往一樣讓人總覺得是空話，它可以督促我們審視、完善自己。當然，最重要的是執行。而我也自信，執行的算是不錯。同樣的，總結，對於人也是極其重要的，人就是在不斷的總結中歸納人生，形成人生智慧、哲學。而階段性總結也有助於明確現狀、制定目標，有助於未來發展。現在，最幸福的大學四年時光已經過去，在留戀的同時，也更要向前看，抓緊現在，奔向未來，故應該對大學四年做一總結，從而爲將來的人生旅程準備一些經驗和教訓，並幫助明確未來目標。
大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同於以往的一種新形式，很輕鬆、自由。它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求，要求學生培養起良好的學習能力。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力，以及更高的學習效率。對於這個方面，我切實提高了自己自學能力和學習效率，懂得如何收集更多信息並學習、總結前輩知識，更快速地吸收知識，並不斷更新知識，與時俱進。
另外，大學期間我還有很多的收穫。在大學期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這麼一句話：中學學知識，大學學哲學。確實，大學期間我們的年齡已經到了成熟之時，同時也即將走入社會走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀、價值觀、世界觀做指導，指導我們行動，爭取無悔的人生，讓僅此一次的人生充實且幸福。大學期間我閱讀了一些文學作品與哲學、心理學書籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發清晰。相信這會很好指導我今後的人生。
同時，在藝術方面，我領略到了音樂的魅力，培養起了對音樂的愛好。音樂使我更加樂觀，也使我更加平靜，會給我感動，也會鼓勵我更加向上，對我的人格培養有很積極作用，今後我也會繼續聆聽。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強了鍛鍊，並學到了科學的鍛鍊方法，身體方面較以前也已有進步，今後也會更加努力。
當然，我也必然還有很多不足，我的專業知識還應繼續加強，身體也還需多加鍛鍊，做事不夠細心的缺點也急需改正。這些我今後都會積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠成爲您的班級一員。老師，我在這裏祝福您：身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇20
尊敬的老師：
您好！
六年的時間過得真快，我即將畢業了，馬上就要跨進中學的門檻，我有一種依依不捨國小的校園生活和親愛的老師們，同時又產生期盼上中學的激動的心情。我渴望上中學後遨遊無邊無際知識的海洋，用寬廣的心胸，學得更多的做人道理。
敬愛的中學老師，我想您一定還不瞭解我吧，在這裏，我向您介紹我自己。我是一個活潑、好動好玩、調皮的人，我的愛好有許多，比如：籃球、兵乓球、羽毛球、下象棋、釣魚、撒網等，並且樣樣精通。我酷籃球，在球場上，你可以見到我打球不遜的風姿。還有，短跑也是我的強項，在學校，我是個名副其實的飛毛腿。
不過，我最重視的是進入中學的學習，在國小六年的學習階段中，我幾門功課不是太好，特別是語文、英語這兩門主科。要想在這競爭激烈的社會中不被淘汰，爲今後能立足社會，這兩門功課就非學好不可。您有天下父母的博愛，您有如海廣闊的胸懷，您有世界最珍貴的財富，我相信，進入中學後，您的教授，我的努力，學習一定能搞上去。我一定要努力學習，考起大學，報答父母，報答老師，報答祖國，爲祖國的強盛貢獻自己的一份力量。對於你的班級管理能力和教學能力我還有一定的憂慮，如果任由那些調皮的學生放肆，在這樣的學習環境我想誰都不願意吧？進入中學就意味着自己長成青年人，意味着將改變新的學習環境，意味着自己的學習就該更加努力，俗話說：“一位好老師勝過萬卷書”，所以也需要一個和藹可親、知識淵博、體貼學生的老師。在教學上，老師您應該對我們非常嚴格，給我們多一點的學習壓力，因爲有壓力纔會有動力，我會用堅強的意志努力完成學習任務，爭當一名優秀的中學生。
祝您
身體健康，工作順利！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇21
敬愛的老師：
您好！作爲一名畢業生，我的心情十分激動，轉眼間，六年的學習生活就將與我揮手告別。我就要進入中學的大門，成爲您教室的一份子了。
雖然現在您與我素不相識，從未謀面，但在我心裏，您一定是一個和藹可親的老師，有着一顆美好的心靈，用您淵博的知識情懷感染着學生，用您的真誠關心愛護着學生，用您寬廣的心胸包容呵護我們。
對了，忘記介紹自己了，我名叫曉希，喜歡看書，看電視，愛好吃，睡，玩，學。現在的我會彈鋼琴、古箏，鋼琴和古箏都過了三級。我還是六年來的班長，我有一顆勤奮向上的積極心。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，這一直是我人生的格言。，哦，忘了告訴您，我是一個性格開朗的女生，喜歡笑，喜歡與同學們聊天，討論學習，暢談志向。進入國中後，我還是要紮實學習，不放棄任何學習的機會。拼搏告的，努力，努力，再努力！偉人蘇格拉底教育弟子，人的一生需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住出現在眼前的機會，實實在在地去完成當前的任務，這樣纔不會錯失良機。我認爲這是一條非常經典的哲理，希望您也能成爲我今後人生中的蘇格拉底。
祝：身體健康，工作愉快！
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇22
姜老師：
不知近來可好?學生在此向您真誠的道一聲：感謝您，祝福您!
回首望去，深感慚愧。離開母校六年之久，竟未曾以任何方式與您及曹、金、周、李、潘等各位老師取得聯繫。在此，向您致以深深的歉意。
國中時代，學生年少無知。全靠您及各位老師在生活上和學習中給與我諸多關懷，我才得以快樂的度過三年國中生活，並最終考上縣裏最好的高中。然而，當時學生年少幼稚，無法體會你們對我的恩情之深。以致畢業時只一味沉浸於放假的快樂，而沒有體會到離別的憂愁便傻乎乎的離開，不曾與你們道別，也不曾留下你們的聯繫方式。如今想來，頗多悔意。
高中三年，平平淡淡。從未戀愛、遊戲，卻也沒能有效的學習。以現在的眼光去看，除了積累了一定的同學情誼，基本算是迷迷糊糊的過去了。期間，曾多次想與陳、周等幾位同學一起回母校看看。看看曾經生活了三年的地方，看看曾經悉心教導我們的老師。然而未能達成共識，直到高中畢業，依舊未能成行。至於當初爲什麼沒有獨自一人前往，相信老師您也瞭解我那時膽小、內斂，甚至傻乎乎的性格。
大學聯考過後，本想找你們一起吃個飯的，但礙於自己只考了個二本，最終沒好意思開口。對此，現在想想也覺得比較幼稚。
此後，關於我的一些事情就顯得較爲複雜了。大學聯考第一志願被退檔，極爲傷心煩躁，胡亂補填了一個“xx農業大學”，準備着手高復。不想，該校將於當年十二月份與"xx大學"合併，並升級爲“211工程”大學，於是便欣然前往。正所謂，塞翁失馬，焉知非福。照此看來，我似乎應該心滿意足，踏踏實實的在海南求學的。但我卻於當年十二月循着高中時的夢想，參軍去了。
部隊在某省邊防線上，那裏的條件非一個“苦”字能夠道盡。一年多的基層部隊生活讓我嚐到了真正的苦和累，明白了一些生活的道理。
20xx年6月，我參加了軍校招生考試。當年8月被xx大學錄取。
軍校生活不論如何，也已經過去了三年之久。偶爾閒下來的時候會回憶起很多，童年、少年，家鄉、親人，朋友、同學，可能是因爲現在的學習、工作壓力太大，總感覺過去的時光纔是美好的，總想着回家鄉看看，回學校看看。去挖掘心靈深處那一絲絲曾經的美好和自由。
說了很多我自己的情況，不過寫這封信的目的自然是想要表達我對國中生活的懷念，更重要的是傳達對各位老師的思念。去年寒假回家，本想去看望您的，但無奈的是我們這幫學生竟然沒有一個人有您的聯繫方式，實在慚愧。雖說無奈，但這也在意料之中，且不說與您久未聯繫，就是同學之間現在也沒幾個還保持聯繫的了。即便逢年過節會發個短信對他們表示一下節日的祝福，也早已不知那個電話號碼到底是不是他們在用了，“您撥打的號碼是空號”倒是聽得耳熟。我曾想是不是很多所謂的情感、友誼只不過是長時間相處的副產品，一旦在地域上相隔甚遠，所謂的感情也就自然而然的淡了。
今年春節聽說您調回那所中學任教的消息後，就一直想要通過寫信的方式聯繫您的，但無奈學習壓力較大，很多任務又會突如其來的被安排下來，一直抽不出能安安靜靜寫一封信的時間。說來可嘆，就這封信也是幾經折騰，斷斷續續的寫了大概有一月之久。
學生愚鈍，不知是否正確的表達了自己的情感，如有不當之處，還請批評指正。期待您的回信，並希望您能留下電話。最後，以我們軍人最樸素的方式再次向您致以最誠摯的敬意。
敬禮!
未來的學生：xx
20xx年3月14日
給中學老師的一封信作文 篇23
尊敬的x老師：
您們好!在您們的幫助和教育下，女兒完滿結束了國中的校園生活，在此作爲家長衷心感謝您們的付出，謝謝您們讓她度過了開心努力的三年，謝謝您們，不但教她知識，還教她做人，給機會她做不同的嘗試，謝謝您們!
現在的教育，基本是分數至上，很少顧及孩子的個性和心理。她是幸運的，國小懵懵懂懂，在開始思考，有情緒，長個性的國中，遇到了您們，您們爲她在分數和個性舒展之間護出了一個縫隙，讓她能心理健康地成長，這很難，可是，您們做到了，現在的她，樂觀，積極，平常，幸福。
由於忙着工作，我們錯過了她的幼兒園、國小，在她需要啓蒙引導時，我們失職了。覺悟時，趕緊調整，做了很多彌補，將一些心理、品格的幼苗種入她心裏，但還是非常擔心只追求分數忽略育人的教育模式，會埋沒了她的個性，影響了她的心理。
由於老師的影響力遠大於我們，我們說的做的，如果與老師不一致，是空洞無說服力的。那段時間，我們密切注意她的心理動態，學校、老師、同學動態，改變自己的行爲給她做樣本，多方收集資料證明我們的觀點，小心呵護着她心裏該怎樣做人的幼苗。漫長的擔憂，還都只能在內心。
後來發現，您們教知識的同時有教她們做人，還給她們空間，機會，鼓勵她們飛翔。什麼要放，什麼要收，何時鼓勵，何時引導，何時強硬，你們都很到位地控制着，是立體的，專業的，反應迅速的。
於是，我們放心了，我們輕鬆了，我們再做調整，只需配合着您們，做好心理輔導。
這三年，從茫然的國小生，過渡到有性格的高中生，您們給她的青春叛逆期開了個好頭。看着快樂的她，我們很清楚您們付出了很多很多心血，但願下一個學校，老師似您們，我們想女兒成爲一個能自立、健康開心的平凡人。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
