在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國中收穫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中收穫作文 篇1
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天裏，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受着自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待着它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裏，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜，不再讓她爲午飯的保溫而苦惱。然後，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給爲家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要通過精心地培養與辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像爲快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪着父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己爲他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子非常快就會冒出嫩芽，它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長，因爲，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風颳折了幼苗的腰，非常難有復甦的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裏的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼與親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收穫非常多非常多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節裏，用僅僅的一個微笑或善舉等行爲在每個人們的心裏播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
國中收穫作文 篇2
讀書如果不與實踐相結合，那麼收穫也只不過是天邊的浮雲。
——題記 讀書·小巷舊憶
一本關於北京往事的書勾起了我對小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥着溫馨與安寧，承載了無數小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有着無比深厚的感情，每每走進小巷，看着熟悉的紅牆碧瓦被陽光覆蓋上一層金黃的薄紗，數着來往或是盤旋的飛鳥，無數回憶涌來，那是我們的青春。”讀過這段話，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會小巷的美。
實踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質招牌上方正地掛着“北京故事”，走進店裏買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲彷彿越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和着這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閒趣。院落門前竹椅上靜默地看着孩童們嬉戲的帶着笑靨的老人，身旁微笑着織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享人生，這一幕幕，如書中所說，培養了人們與小巷的感情。
收穫·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我有了不少收穫。一步步背離小巷，回到屬於城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭於身後的小巷中。在這裏，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受到了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收穫。
【評點】
文章將讀書、實踐、收穫分爲三個部分來寫，層次井然。第一部分，主要突出了閱讀內容所引發的聯想；第二部分，是通過聽覺、視覺等來再現小巷的真實場景，和第一部分書中的內容遙相呼應；第三部分，則是作者探訪小巷的收穫，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。
國中收穫作文 篇3
收穫，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中採釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同在大海中收穫浪花，採下生命的花絮。讀《紅巖》，我經歷了革命中生與死的考驗，收穫了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收穫了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收穫了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收穫了堅持而又不懈的意志。讀書中我收穫了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！
讀書如同跨時空的遊玩，收穫生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢遊美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收穫水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收穫了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗生活，收穫了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧祕，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多麼緊密，多麼不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收穫了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！
收穫，存於我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收穫：考不好收穫書中的經驗，放鬆時收穫書中的愉快，玩耍時收穫自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在於書籍中。
我愛讀書，因爲它給了我無盡的收穫，
國中收穫作文 篇4
當我輕輕翻開書的第一頁，映入我眼簾的便是春，夏，秋，冬四個字。它是前蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。現在，就讓我們在作者的引領下走進那陌生的世界。春天裏，鳥獸喜迎回歸。老百姓對三月有個說法，“三月暖洋洋，檐水連日淌”。冬天向太陽屈服，向春天認輸。單調的白色已漸漸退去，取而代之的是五顏六色的世界，動物們大展歌喉，一起奏響春天的歌謠。聲音遍佈四方如銀鈴搖響，清脆而又響亮。守衛員大樹報到，一望無際的森林，錦簇茂密的樹葉，守衛着那娥娜多姿的野玫瑰。太陽的風采盡情地展現在溼潤的草地上——金鳳花開了，澤地金花開了，毛莨花開了，大地一片金黃。每個鳥窩裏的蛋顏色各不相同。嬌嫩的雛鳥，從薄薄的蛋殼裏亮出它們柔弱的生命之光。秋天來臨，動物們都在準備過冬的食物。可狐狸一家卻遭到不幸，他們家的天花板坍塌了。狐狸一家到了獾家，獾洞非常寬敞，住兩家都不嫌擠。狐狸求獾分它一間，可獾生來有潔癖，又怎容忍狐狸拖兒帶女住進它家呢?獾一口回絕。狐狸走出去躲在灌木叢後面，待獾出去覓食，便進獾家，把它家弄得髒兮兮，臭哄哄的。冰天雪地的冬季裏，洶涌的河流都被冰封，小動物們都躲回自己溫暖的窩裏，有的則開始它長長的美夢，一切都想得那麼寧靜。森林報讓我充分體驗到春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的優雅。
國中收穫作文 篇5
如果把一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱，哪一杯先凍成冰？你必須很意外，答案是熱水先凍成冰。當我在一本書上看到這個介紹時，跟你的感覺一樣，於是我就興致勃勃地跟媽媽一齊做起實驗。
我在兩個玻璃杯裏分別倒入同樣多的熱水和冷水，做上標記，放入冰箱，耐心等待。十分鐘過去了，我打開冰箱，發現冷水杯內壁起了一層薄薄的霧，熱水杯內壁佈滿了小水珠。
摸摸熱水，水變溫了；再摸摸冷水，水已冰涼。
又是十分鐘過去了，再看時，熱水變成了冷水，而冷水卻隱隱約約有些冰碴了，像有裂紋的玻璃。我疑惑不解地看着媽媽，說：“不會是冷水先凍住吧？”當冷水的上頭結了一層薄冰的時候，熱水卻原封不動，甚至當冷水結了厚厚一層冰的時候，熱水依然無“凍”於衷。這時，我和媽媽已深信冷水將先凍住。媽媽趁機教育我：“許多事情僅有自我親自嘗試才能得出結論，有時甚至書上也會出現錯誤。”我也很生氣，也不知多少人被那本書騙了。
一個多小時後，我抱着最終一絲期望走進廚房。當拉開冰箱門的時候，我愣住了，奇蹟出現了，那杯熱水變成了堅固的冰，而那杯“先發制人”的冷水卻是厚冰下頭水潺潺。我和媽媽目瞪口呆地站在冰箱前，幾乎不相信眼前的事實。媽媽深深地吸了一口氣，語重心長地對我說：“事情就是這樣，不到最終時刻誰也預料不到結果怎樣。”我雖然不明白熱水先凍成冰的原因，但這個實驗讓我獲得了超出實驗本身的收益，我明白了任何事情不管前面的情景怎樣，結果卻很難說，在看待問題的時候不能輕易下結論。
就在我構思這篇文章的時候，電視上正在演乒乓球比賽，中國運動員王勵勤再贏一個球就能取得這場比賽的勝利。媽媽說：“就像乒乓球比賽一樣，打不到最終一個球，就不能說王勵勤能贏。”果然，王勵勤在輸了那個關鍵的球后，又連連失誤，最終輸掉了整場比賽。
國中收穫作文 篇6
生活中我們會遇到很多意外，正是這一場場意外，使你窘境連生，但意外過後，你收穫到的卻是幸運的陪伴。這也需就是“塞翁失馬，焉知非福”。
我一開始並不相信人會有意外的收穫，因爲我覺得那份幸運總是離我很遠很遠，我根本無法觸手可及，可是那一次改變了我對意外的看法。在我7歲的時候，我不細心手臂骨折，因爲手臂骨折我無法參見各種活動，只能待在家裏，這時正好有一個英語演講比賽，媽媽鼓勵我報名參加，我無法想象手臂上打着石膏的出此刻演講臺上的窘相。媽媽和教師一再鼓勵我積極參加，我點頭同意，我暗下決心在第一關初試時先被淘汰。當我拿到稿子時，教師說：“因爲研究到你手臂受傷，我和你媽媽商量後，決定爲你選一片短小精煉的演講稿，你背起來必須很簡便，不要有太大的壓力。每次上課時來給教師背一下就能夠了。”我開始了我的計謀，我已丟稿子爲藉口，敷衍媽媽，可是到了第二天我的桌子上又有了一份新的稿子。原先媽媽早已把教師的稿子存在了電腦裏。媽媽每一天讓我讀一遍稿子，並用復讀機錄音，在媽媽的監督下我只能乖乖就範。我一遍遍的讀，她一遍遍的錄，不知何時稿子被我讀的越來越流利順暢。當晚上睡覺時，媽媽還會把我的錄音放幾遍。
比賽的日子越來越臨近了，每一天的重複練習使我對稿子早已爛熟於胸，我心中暗想，只要比賽自我出一些狀況，這樣教師和媽媽也不會責怪我。比賽當天，手臂上打着石膏的我出此刻大家面前，我上臺時不斷警告自已必須要背不熟。當我一開口時我根本無法阻擋一個個單詞在我腦海裏跳躍，從我的口中脫口而出。在臺上的感覺竟是如此的奇妙！我的計謀再一次被挫敗了。結果是令人驚喜又充滿着意外，我竟然取得了第六名的好成績，並順利進入複賽。媽媽和教師臉上露出了會心的微笑。
人生總有許多的意外，可是誰明白它的背後是不是藏着幸運呢？
國中收穫作文 篇7
“等等，我立刻就好了。”“哎呀！科代表都走了，你自我送吧。”我的大名便被列入了沒交作業的神榜。
那真是一個慘不忍睹的經歷，那本作業的前面有幾道例題，向來是想做就做，不做白送的。那天我一時興起，就拿筆寫了起來。哪知天有不測風雲，正當我沉浸在例題中時，後面正題的時間就像沙漏一般在無形中點點消逝，只留恍然大悟的我在時間的末尾叫苦不迭。
緊趕慢趕中，還是將作業交了上去。看着我拼命的樣貌，同學以爲我在完成什麼大事業呢，紛紛湊了過來，陰陽怪氣地大叫道：“呦呦，大小姐，這麼認真啊，完成了什麼額外作業啊？”我瞟了他們一眼，想：“什麼朋友嗎，哪壺不開提哪壺。”最終擠出了一句：“例題。”
“啊，例題？”瞧瞧，她們張大的嘴巴，估計塞個紅富士蘋果也是沒問題的。一個同學說：“那個東西你也敢做啊，那可是要砸死人時間不償金的苦活，別碰別碰。”
同學們在笑聲中散去，只留我在陰影中獨自懊惱，付出了努力，非但得不到收穫，還浪費了時間，唉！
時間漸漸過去，轉眼間我們迎來了“科學知識搶答大賽”，我有幸被選爲其中的一員參加比賽。
應對大屏幕，一道道陌生的題目在屏幕上出現又消失，許多人在這之中得到過掌聲，當然也被扣過分，以至於我在片刻思索之間，機會被他人奪了去。
又過了一題，屏幕上彈出另一個題目。這，這……我簡直要爲自我鼓掌了，白屏黑字，一字一句都與我腦海中浮現出的星星點點重合，這不就是讓我遲交作業，令我深惡痛覺的那道例題嗎？我“騰”地站了起來，喊出那個答案B，一個碩大的紅鉤鉤將我的臉染得通紅。
我的心跳得很快，不當當是因爲我爲團隊掙得了那幾分，還有我確定了自我付出並沒有像小偷般溜走，而是隱藏了自我，在今日迸發。
看來上帝是公平的，每一次付出都會有或大或小的收穫。
國中收穫作文 篇8
遊學第一天，可以說我們是在火車高鐵和大巴車上度過的，有點漫長，卻有不一樣的感受，不一樣的想法，因爲是遊學！
第一天晚上，在火車上，我一直睡不着，因爲我不是太習慣！以前從來沒有在火車上睡過覺。
“嗖”的一聲，我被驚醒了。看看手錶，“哎，才12點！”我想。突然，我的眼睛被天上閃閃發光的小點點吸引住了。
我穿好鞋子，跑到窗前。哇好亮的星星，我想這真像原汁原味的芝麻糊裏放入閃閃發亮的銀糖呀！想想就覺得甜！
想着，想着，我居然睡着了，做了個又香又甜的美夢。這一天很多遊學知識還沒開始學！
早上我們到了湖南長沙，準備要去參加《童眼看世界》紀錄片的開機儀式了。一路上，我一直在拍照，爲晚上美篇的作業做鋪墊。
表面上看起來是拍照，其實一直都在學習，學習觀察生活，向大自然學習。這是我的真切感受。
草原上的美景
第三天早上，我們去專門吃蒙古菜的飯店吃早餐，早餐有有饅頭、小米粥、奶茶、羊肉……
接着我們乘坐大巴車，經過彎彎曲曲的路，走過盤山公路18彎，來到，來到燈籠河大草原。
一路上，我聽着歌，看着窗外的風景，黑黃色的泥土，又綠又高的樹，嫩綠的小草，呈現出一片令人心動的大草原風光。
車行了一半，停下休息，我們統統下車，纔看見了真正的大草原！
一大片金黃色的油菜花猶如黃色的大海，在微風的吹拂下，猶如波浪起伏，還有白色和黃色的花海，一片又一片。其中有一種紫色的小花，十幾片花瓣，十分罕見，還有被蟲咬過的車前草，吸引了我的目光，各種顏色不一的小瓢蟲，紅的，黃的，在草地上自由地爬着，開心極了。
傍晚時分，日落來了，又大又紅的太陽閃着最後的光照耀着天空，最後慢慢落入地平線的口中，
天開始變色了！夜幕降臨了。
國中收穫作文 篇9
秋天是一個收穫的季節，農民伯伯收穫一年辛苦勞動的結晶；孩子們收穫一年的快樂；大人們也收穫了許許多東西。而我呢？也不例外，在這美麗的秋天裏，我不僅收穫了快樂；我還收穫了這半年來用勞動換來的“打工錢”。
記得年初的時候，媽媽就對我說：“孩子，你看人家外國的小朋友都是用自己的勞動掙零花錢，不如我們學學他們吧！你每天干一件家務事，媽媽就給你5角錢，半年結算一次，在這之前，我還是照原來的零花錢給你，你看如何？”聽了媽媽的話，我感到有些稀奇，便爽快的答應了媽媽。
從那以後，我幾乎每天都要幫助媽媽做家務，什麼擦桌子、椅子、擦電視櫃、掃地、洗手絹或洗碗等，什麼都幹。看着家裏所有東西都一塵不染，我心裏別提有多自豪啊！當然，媽媽也很守信，每當我做完一件事後，她都會在牆上的家務表裏爲我畫上一面小紅旗。
時間過得飛快，半年一晃就過去了，看着那滿滿的小紅旗，我開心得不得了。媽媽拿出計算機認真的算着。結果我在這半年中做了200件家務事，於是媽媽當場就給我兌現了整整100元。捧着自己用勞動換來的零花錢，我好高興喲！
於是在一個星期天裏，我早早的起了牀，準備用我自己勞動得來的100元錢到鹽市口文軒書店去買幾本自己喜歡的書看。在書店門前，只見兩位大哥哥手中舉着一樣牌子，上面寫着：“一個漢堡、一杯可樂、一件T恤、一個冰淇淋……就等於山區孩子的學費。”於是我走上前，毫不猶豫地將包裏的100元錢放入了捐錢箱裏。因爲我清楚地知道貧困山區的孩子們比我更需要這100元錢。
雖然這100元錢我沒有換到自己想要的東西，而且我也沒能擁有它幾天，但我心裏卻十分欣慰，因爲我拿着它做了一件非常有意義的事情。我彷彿看見一羣羣山區孩子在教室裏認真聽老師講課，接着便是聽見朗朗的讀書聲……
國中收穫作文 篇10
這次放假我又回到了那個山清水秀的地方那得山又青又高，水又清又長可以直視水底下的石頭還有小魚自由自在的到處嬉戲，可真是一個很不錯的度假地方!記得小時候的我就在這遊山玩水，樂趣無窮。沒錯這就是我的家鄉，風景如畫的家鄉!這麼美麗的地方既可以舒壓還可以遊山玩水修身養性等，更重要的是這兒的夏天不是很炎熱，風吹得我神清氣爽，又因爲外婆家在山裏便更是陰涼是個很好的避暑山莊。剛到外婆家一切都是那麼的熟悉跟期待中的的一模一樣，我跟着外婆去摘茶子，跟着媽媽去溪邊洗衣服，跟着舅舅去河裏抓魚，跟着弟弟們澆菜……多麼美麗的景色啊!在廈門卻很少看見過，主要是因爲家鄉的污染少所以天才那麼藍，溪水才那麼清，花草才那麼茂盛，空氣才那麼清新……而廈門那些城市由於環境太嚴重才導致兩地相差那麼大!我想：“就算工業不那麼發達，不污染環境又怎樣呢?不都可以過得很好嗎?像老家這樣用錢都買不到的美景不正是人人都想看到的'嗎?如果工業發達了，環境嚴重的被污染了人們富庶了再想好好的過着美好的生活，試問;在這種環境下能快樂嗎?倒不如鄉下人生活在山清水秀的地方知足常樂嘞!在城市中人們被金錢給矇住了雙眼爲了賺錢，在蔬菜，米等農作物下噴灑農藥等科學藥水，往往有人爲了這個而生病，抵抗力也嚴重下降。
可鄉村人卻生活的自在，他們自耕自種，種出來的蔬菜，大米等又肥又漂亮還好吃，有益健康!我認爲錢是可以越賺越多，而環境一旦被破壞污染了就很難恢復回來了，爲了大家能過上綠色生活我們應該減少對環境的污染，從身邊的小事做起，從身邊做起，愛護身邊的一滴一滴，不讓環境被人們破壞的一發不可收拾。我們想享受生活就應該保護它們，讓綠色植物陪伴我們生長!這次的暑假生活我的收穫頗多!
國中收穫作文 篇11
歲月伴隨着我的成長悄然逝去，細細品味生活，才覺出走過的日子有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經意就溜走的感動。這些點點滴滴的感動被我收藏在心裏，時時帶給我溫馨和甜蜜。
這是一個陽光燦爛的春日。爺爺奶奶結婚60週年慶典在豔陽天大酒店舉行。媽媽說60年是鑽石婚，十分難得。在歡樂的音樂聲中，中午12點，在兒孫們的簇擁下，一身唐裝打扮的爺爺和奶奶出現在婚禮現場，在禮儀先生的主持下正式開始。心情激動的爺爺牽着奶奶的手，踏上喜氣的紅地毯。禮花、祝福、掌聲、蛋糕……在舞臺上，他們笑得合不攏嘴。奶奶眼裏居然涌出激動的淚花。爸爸說他們一生非常不容易，一共養育了7個兒女，個個出息。他們在艱難的歲月不離不棄、相親相愛、互相體諒，牽手走過了漫長的歲月，勤勞、善良、樸素、自尊是他們寶貴的品質。今天，我爲爺爺奶奶相互堅守的親情感動。
這是一個烈日炎炎的夏日。老天爺的臉就像娃娃的臉說變就變，剛剛還晴空萬里無雲，一到放學居然下起傾盆大雨。我沒帶傘，站在學校樓梯口不知所措，這時好友李浩然一把摟過我的肩說：“哥們，咱們一起回家，先送你。”不由分說就擁着我一直送到小區家門口，他才另轉方向回家。那一刻，我爲真摯的友情感動。
這是一個天高雲淡的秋日。晚八點，我和往常一樣來到書房複習功課，這時勞累了一天的媽媽衝了杯牛奶，端到我面前，詢問我有什麼不懂的問題，然後給我仔細地講解。這樣的夜晚不知經歷過多少個，無論我學習到多晚，媽媽總陪伴在我身旁。媽媽的關心和愛伴隨我成長每一天。此刻，我爲濃濃的母愛感動。
人生步履匆匆，讓愛穿梭於心靈深處，你會發現每一個季節，都有愛，有美，還有平凡的感動，讓我們將這些感動收藏於心裏，直到永遠。
國中收穫作文 篇12
田野裏沉甸甸的果實，是農民的收穫;畫展上令人稱讚的作品，是藝術家的收穫;胸前那金燦燦的獎牌，是運動員的收穫;學生的長大成才，是老師的收穫······那麼，我有什麼收穫呢?就請讓我慢慢道來吧!前些天，媽媽說要帶我去拔牙，因爲我牙齒“隊伍”外側的小虎牙快要掉了。可是，這不還沒有掉呢，牙根上又長了一個小牙。這小牙把快掉的小虎牙擠得嘎嘎作響，它好像用自己的小小身體，要把那隻小虎牙“擠”倒。這幾天，我疼痛難忍，媽媽便做出了這個“偉大”的決定---拔牙。我真希望這一天不要快快到來。
可是，星期六，媽媽還是帶着我去牙科拔牙。嘿!我原本以爲媽媽會忘記，我好躲過這一“劫”，哎，老媽的記性真是好呀!沒辦法，只好硬着頭皮跟着老媽來到牙科門診。當我看見許多小朋友都是笑着進去拔牙，哭着出來時，我心裏頓時沒了底，就像有許多小兔子在七上八下跳來蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。真希望時間能夠永遠停下來!但是，還是輪到了我。牙醫微笑着說:“小姑娘，你別害怕，勇敢一點，咬咬牙也就過去了，不會疼的。”可是，現在想咬牙也不行了!
我心裏想，不疼纔怪，剛纔那麼多小朋友都是哭着出來的，別當我不知道!醫生拿起麻藥和手術鉗，讓我張大嘴巴，便準備開工了!先是用麻藥針向我小虎牙的上方打了一針，感到無比疼痛。接着，用手術鉗要拔牙了。我直髮抖，害怕極了，嚇得“金豆豆”都從眼裏流了出來。就在這時，醫生已經用手術鉗把我的虎牙拔了出來，接着往嘴裏塞了一團棉花，結束啦!我長長地吁了口氣，拍拍胸脯，擦了擦頭上晶瑩的汗珠，剛纔還還懸着的心，終於放了下來。
從牙科門診回來後，我終於明白:無論做什麼事情，都要勇敢面對，要不然，就會一事無成。看了我的文章，你們一定知道我的收穫了吧!
國中收穫作文 篇13
這次放假我又回到了那個山清水秀的地方那得山又青又高，水又清又長可以直視水底下的石頭還有小魚自由自在的到處嬉戲，可真是一個很不錯的度假地方!記得小時候的我就在這遊山玩水，樂趣無窮。沒錯這就是我的家鄉，風景如畫的家鄉!
這麼美麗的地方既可以舒壓還可以遊山玩水修身養性等，更重要的是這兒的夏天不是很炎熱，風吹得我神清氣爽，又因爲外婆家在山裏便更是陰涼是個很好的避暑山莊。剛到外婆家一切都是那麼的熟悉跟期待中的的一模一樣，我跟着外婆去摘茶子，跟着媽媽去溪邊洗衣服，跟着舅舅去河裏抓魚，跟着弟弟們 澆菜……多麼美麗的景色啊!在廈門卻很少看見過，主要是因爲家鄉的污染少所以天才那麼藍，溪水才那麼清，花草才那麼茂盛，空氣才那麼清新……而廈門那些城市由於環境太嚴重才導致兩地相差那麼大!我想：“就算工業不那麼發達，不污染環境又怎樣呢?”不都可以過得很好嗎?像老家這樣用錢都買不到的美景不正是人人都想看到的嗎?如果工業發達了，環境嚴重的被污染了人們富庶了再想好好的過着美好的生活，試問;在這種環境下能快樂嗎?倒不如鄉下人生活在山清水秀的地方知足常樂嘞!
在城市中人們被金錢給矇住了雙眼爲了賺錢，在蔬菜，米等農作物下噴灑農藥等科學藥水，往往有人爲了這個而生病，抵抗力也嚴重下降。可鄉村人卻生活的自在，他們自耕自種，種出來的蔬菜，大米等又肥又漂亮還好吃，有益健康!
我認爲錢是可以越賺越多，而環境一旦被破壞污染了就很難恢復回來了，爲了大家能過上綠色生活我們應該減少對環境的污染，從身邊的小事做起，從身邊做起，愛護身邊的一滴一滴，不讓環境被人們破壞的一發不可收拾。我們想享受生活就應該保護它們，讓綠色植物陪伴我們生長!
這次的暑假生活我的收穫頗多!
國中收穫作文 篇14
付出=收成從一件事中爾深深地領會到其中的奇妙。
在我六歲時，看睹大巷上有許很多多的己騎着各式各樣的自行車，十分愛慕，經常綱迎他們騎着自行車遙往。
末於我也有機遇跟自行車“密切交觸”了。有一天，爸爸給我購了一輛美麗的自行車並說要教我學騎自行車。瞅着口儀未久的自行車，我愉快地載歌載舞。
爸爸看我高興的樣子，說：“別興奮得太早，學騎自行車可不是件簡略事，你要有享樂的心理籌備呦！”
“不怕！不怕！”謙心喜悅的我連聲說。
“不怕刻苦就一定能學會，假如你不會騎自行車，那以後就有可能不會騎電動車和摩托車了。”爸爸盯着我的小臉說。
“不會吧，這麼重大！”我大吃一驚，“那我一定要學會騎自行車！”
從那當前，爸爸一有時光就帶我到樓下小區學騎自行車。可是一地，二天，一個禮拜從前了，我還是不會騎自行車，乏了一個星期的爸爸有些不耐心了，說：“我學你這麼長時間了你怎麼仍是一點皆不會呢？再學不會我就不教你了，太令我掃興了！”望着爸爸疲乏的絕望的樣子，我一邊沒精打采地訓練自言車，一邊暗自下信心：我必定要教會騎自行車，並且要成替一個騎從走車高手！
從那以後，我每次學騎自行車都無比耐勞。哪怕天再暖、心再渴，我也會保持多學一會兒、多練一會兒，爸爸在一旁勞動時，我也不會偷勤，還是持續練騎自行車。匆匆地，我終於成過了，爸爸臉上含出了殘暴的笑顏，並且對我講了豐：“我那天立場是不合錯誤的，不當說‘你太令我失看了’這句話，盼望法寶諒解！”我啼了笑，說：“不要緊，我曉得你那天說的是氣話。”
當初我實的成了騎自行車高手，由於我在奶奶野那凹凸不平的路上騎自行車都能輕鬆自若！
付出=播種只有付沒盡力的汗水纔乾收成勝利的喜悅。
國中收穫作文 篇15
九月一日，高中生活開始了!緊接着，艱辛的軍訓生活也拉開了帷幕。這是我漫長的人生之路上體驗軍訓生活。這次軍訓雖短暫，卻給我帶來了深遠的影響，使我受益終生。
一直以來，我就像是溫室裏的花朵，在父母的精心呵護下無憂無慮地。然而，這一次，我必須在濛濛細雨中堅持好教官教的每一個動作。雖然很辛苦，但我卻沒有一絲一毫的厭惡感。因爲我懂得軍訓的意義：軍訓，是培養學生德智體美全面發展的需要;是加強國防後備力量建設的需要;是加速人民解放軍現代化建設的需要;是加強全民國防意義的需要。這一次軍訓使我們的意志力得到鍛鍊，更好地弘揚了艱苦精神。
在軍訓的過程中，教官對我們的每一個動作的要求都十分嚴格，每一次的不合格都會遭到嚴厲的斥責。但正因爲如此，我們每個人都會精神百倍地做好每一個動作，對於錯誤，我們也都是積極的改正。教官的每句斥責我都銘記在心，這讓我明白了在生活中也應如此，對待每一件事都應該持認真嚴謹的，錯了也應該立即改正。相信這對我以後的高中生活一定意義非凡。
在辛苦的軍訓中，教官教會了我們苦中作樂。教官利用休息時間唱歌給大家聽，讓我們大家一起唱歌，還教大家特別搞笑的順口溜。大家的臉上都掛上了燦爛的笑容。這樣的娛樂不僅是情緒緊張的我們變得熱情高漲，還讓我們彼此間變得更加團結，也更深厚了!我的腦海裏依舊清晰的記得教官那句鏗鏘有力的話語：團結就是力量!
總的來說，這次軍訓雖然很累，但是我從中收穫到了很多寶貴的東西。感謝給我軍訓的機會，讓我變得更。溫室裏的花朵只有接受大自然的恩惠，風雨兼程，才能更有活力，更健康的成長。
人生又何嘗不是一次長久的軍訓?人生的軍訓會碰到更多殘酷的挑戰，但我們仍應保持積極樂觀的態度和無所畏懼的膽量，苦中作樂，愈挫愈勇。我堅信，總有一天，燈塔會被點亮，我的之花會絢麗的綻放!
國中收穫作文 篇16
一份耕耘，一份收穫，簡短而凝練的一句話，道出深遠的人生哲理。
收穫成功，少不了年少時的努力拼搏，收穫希望，少不了曾經多少次沉浸在絕望中的依然對生活的熱愛。收穫明天，少不了昨天的積澱，收穫糧食，少不了春的播種，收穫固然可喜，但唯有適時播種，纔會收穫良多。
青春的我們，赤足狂奔。在青春這條路上，播種下夢想的種子，用激情就有汗水澆灌，期待夢想花開的聲音。青春的我們選擇爲夢想而拼搏，爲夢想的種子而堅守，相信上天不會辜負我們的努力與付出，到了年老時，我們畢將徜徉在一片花海中品味着成功，夢想花開的美好，金燦燦的麥浪，盡情搖擺，在春姑娘的懷抱中播種下一粒粒種子，用心等待着。秋天的麥浪在土地的滋養中翩翩起舞，這是大自然給予我們最美的收穫。處於迷茫期的我們跌跌撞撞，但仍不放棄。我們播種迷茫，卻收穫了希望與信心，以至於在以後的人生道路中，可以不忘初心。
適時播種，方可收穫多多，正所謂是詩經中豐年多黍多秣，亦有高廩，萬億及秭，適時播種時間將會帶給我們最好的收穫。
播種堅持，收穫榮譽。著名跳水運動員張海霞，她其實沒有跳水的天分，但她咬牙堅持，不停訓練。終成爲繼跳水皇后郭晶晶之後的又一跳水冠軍。播種感恩，收穫尊重。中國首富馬，他感恩曾幫助過他的人，他就是恩人報我以木桃，我報他人已桃李的真實寫照，他成立基金會，幫助更多年輕人，他贏得無數中國人的尊重，播種希望，收穫成功，翩翩起舞的身影本該在舞臺綻放，但她被診斷爲視網膜脫落，但她依舊對生活充滿了希望，在舞臺上揮灑着對生活對舞蹈熱的熱愛。最後她成功了，她成爲了一名國家級舞蹈演員，播種讓他們有所收穫，從而讓人生更加燦爛。
付出與播種不一定會有收穫。適時播種，一定會有收穫，而不付出，不播種一定不會有收穫勤能補拙，勤能收穫，讓勤奮播種幸福的種子，待日後收穫無限的快樂。
國中收穫作文 篇17
我收穫了什麼，我想大家並不陌生，我想大家可能會寫，我收穫了快樂、幸福、知識、朋友，擔你們知道我收穫了什麼嗎？我呀收穫了“知己”。
記得那是上個月的一天，我們在進行午休，蘇老師把一位實習老師請了進來，向大家介紹道：“這是我的助手熊老師，她是實習老師，實習一個月就要走。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來。”蘇老師帶頭拍起手來，我們也跟着拍起手來。
熊老師伴隨我們度過了快樂而又充實的每一天，可到了這個星期五，我們全然不知熊老師要走了，我們以爲熊老師下週才走，可當我們被抽查去參加學校的體育檢測時，沒去的同學早已知道了這個信息，當我們回到教室時，蘇老師纔給我們全班宣佈這個信息，我們利用班會的時間爲熊老師送行。剛開始，我們都沒什麼反應，但到了主持人宣佈請“某同學上去跟熊老師說幾句話”時，唐詩上去了，可她的一番話，讓我們都淚水汪汪的。可都不敢哭出來，讓熊老師不開心，所以我們都忍着不讓眼淚流下來。陳竹說：“熊老師，我和項秋銘爲你唱首歌好嗎？”熊老師微笑着說：“謝謝你們！”陳竹唱完還在笑，可我們都已經泣不成聲了。最後，蘇老師說：“熊老師非常勤奮，每天早上很早就來了，每次都把辦公室老師的辦工桌擦得雪白雪白的，辦公室的老師都捨不得熊老師走，我深信你們更捨不得她走。但是天下沒有不散的宴席，到頭來還是要分開的。所以你們就不要哭了！”
我們的熊老師也送給我們每個同學一個本子，上面有熊老師的簽名，還有她爲每個同學親自寫的一句名言。熊老師：我們會好好地珍惜這個本子，我們會記住你的鼓勵好好學習。熊老師，我們知道，您畢業以後會來看我們的，您既是我們的老師，也是我們的朋友、知己。熊老師，我代表全班同學說一句：“我們愛您！”
國中收穫作文 篇18
一個人應養成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢也毅力。
------題記
這是拿破崙所說過的一句話，一個人的成就與未來，就得看他從小所播下的習慣。
拾金不昧、寬以待人、嚴於律己、禮貌待人······都是播種的良好習慣。習慣問題則能反應出這個人的修養與品德。
記得鬆蘇內吉說過：“禮貌是人類共處的金鑰匙。”的確，隨處說“請" ""謝謝” “沒關係”"麻煩了"這些語言，正因爲從小播種了這種習慣，長大以後，才收穫了人人喜歡的行爲，"禮貌"是每個人爲人習慣的基本條件。
畢達哥拉斯曾也說過:“思而後行，以免做出愚事，因爲草率的動作和語言，均是卑劣的特徵。”這種習慣，無論做何事都要三思而後行，做到顧全大局，不失形象，完美無瑕，給別人留下美好的印象，播種這樣的習慣才能收穫好的行爲。
習慣造就行爲，行爲表現修養，修養等於素質。一個好的習慣，能夠帶來很多意想不到的好處，一個壞的習慣，能夠斷送美好的前途。習慣就是習慣，習慣是久而久之就形成了的，一旦形成就很難在改變了，所以，從小我們就該播種良好的習慣，收穫完美的行爲。
"判斷一個人是好是壞，他的行爲就告訴了我們：習慣是行爲的前提，就像盧梭說的一樣“奢侈的必然後果----風化的解體---反過來又引起了趣味的腐化。”
好習慣有始名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露壞習慣而厄運最能顯露好習慣也。
習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步步地引下樓。馬克吐溫說過，好的就讓它繼續成爲習慣，不好的就讓它改成好的習慣，因爲:
播種太陽，播種習慣，收穫行爲。
國中收穫作文 篇19
週末，和爸爸媽媽一起騎自行車去濮上生態園。一路上，邊騎車邊觀察路邊的風景，感覺真是愜意。
當我們行至建設路與昆吾路交叉口時，發現紅綠燈出了故障，我們減慢速度，等待穿過。只見來往的車輛走到這沒有紅綠燈的路口，都自覺地減慢了速度，緩緩的通過。行人們也都走在斑馬線上，沒有人搶道，也沒有人逆行。在這個沒有指揮和約束的地方，是人們的安全意識和文明意識自覺的約束了自己的行爲。
出了市區，行走在郊外，車輛少了，行人也少了，陡然感覺路面寬闊了許多。路兩旁是松樹形成的圍牆，一排排的樹木像一道道屏障，把工業區隔在了屏障之外。不過走在路上，還是能夠聞到工廠中散發出的氣味，看來，空氣的淨化，減少工業污染，植樹是一方面，還需要找出更多的辦法，減少工業排污對大氣、對人體的危害。
天氣好熱，和媽媽一起騎車上了路邊的臺階，走在了人行便道的樹蔭下。每隔幾十米就能看到一輛環衛三輪車，一個個環衛工人在撿拾着路邊的落葉、垃圾，路面乾淨而又寬闊，炙熱的陽光照在路面上，路面也閃着光。環衛工人在這郊外，在這行人匆匆而過的郊外，自覺的堅守着自己的崗位，給這不被人注意的地方帶來一片潔淨。
行至目的地，擡頭看到“濮上生態園”五個大字，頓覺一陣清爽，“生態”的含義我查過，在古代指的是顯露美好的姿態或生動的儀態。現在通常指生物的生活狀態。指生物在一定的自然環境下生存和發展的狀態，也指生物的生理特性和生活習性。爲了人們的健康和生物的和諧發展，現在我們經常提到生態這個詞，生態食品、生態環境、生態旅遊、生態文化等，對於生態的理解，還需要進一步的聯繫生活、聯繫實際，慢慢的體會。的確，生態學是一門很高深的科學嗎！
出去走走吧，提醒您別忽略路邊的風景，一路走來，一路收穫！
國中收穫作文 篇20
每當我想到這一句時，我的內心都感到十分震撼，將士們的盔甲在月光的照耀下格外寒冷，但依舊還是要穿着它，因爲盔甲是一名將士身份的象徵，是至高無上的光榮！
再想到今天，軍訓期間，我們穿上了軍裝，軍裝同樣有着至高無上的榮譽，一旦穿上，那我們也就必須將自己當成軍人一樣，軍人的天職就是服從命令！
今天一大早我就被我的舍友們熱切地討論軍裝的聲音驚醒了。聽他們說太冷了，被凍醒的，所以起來換上了軍裝。我想，穿上軍裝後就不會冷了吧，因爲再寒冷的天氣也抵擋不住一顆顆熾熱的心！
上午八點指導老師帶我們來到了體育館參加軍訓動員大會。在這裏，我看到了來我校對我們進軍訓的教官們，他們還給我們帶來了精彩的表演，讓我見識到了什麼纔是真正的軍人。高一新生、老師、教官、校長、副校長齊聚一堂。
然後就是我們戴南鎮人武部部長與我校校長講話。我認爲校長有句話說得很好——既然是軍訓，就要把自己當成一名真正的軍人去要求自己，要像軍人一樣訓練，像軍人一樣作息，像軍人一樣生活！我還知道了我們戴中精神：永不言敗！隨着一名學生代表的講話，本次軍訓動員大會就圓滿結束了。
緊接着就是同學們又期待又害怕的訓練了。我們的教官很好，先讓我們再陰涼裏待了一會兒，因爲我們排裏總有人在後面嘰嘰喳喳的亂講話，再加上別的排都在曬太陽，教官只得將我們“趕”到陽光下。豔陽下，我們在教官的指導下，練習站軍姿、跨立、蹲起等動作，有人歡喜有人悲，有的同學不堪重負，下場休息，有人依舊堅持不懈。
太陽很曬，汗水很多，但內心很甜，收穫很多。
下午，因爲天氣原因，指導老師帶領着我們在教室裏唱歌，《團結就是力量》、《軍中綠花》、《打靶歸來》，一首首軍歌，唱出了青少年的熱血澎湃，唱出了軍人的永不言敗。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！
希望明天會更好，生活，加油！
國中收穫作文 篇21
這個暑假你們收穫了什麼呢？學了什麼呢？在這個暑假裏，我學習了畫畫等一些科目。
但最有趣的還是去了上海博物館！暑假，爸爸說要帶我去上海博物館，我心裏別提有多高興啦。
一天上午，我們出發了！我剛下車，只見一座高大的建築物展現在眼前，樣子像個飛碟。還好人不多！直排了十分鐘。一踏進博物館擡頭一看，就能看見一個圓形的玻璃天窗。博物館一共有四層，非常壯觀！爸爸說“從四樓往下望的風景最好！就先從四樓看起來吧！”於是，我們從四樓一直往下看。我和爸爸幾乎每個館都去參觀了，我最喜歡陶器館，在這裏，我見到了粗獷純樸的彩陶、富貴華麗的唐三彩、精美絕倫的青花瓷……知道了陶器的發明，是新石器時代的重要標誌之一。隨着原始農業生產的出現和定居生活的需要，我們人類學會了製作陶器。我國新石器時代的文化遺存分佈廣泛，陶器製作幾乎遍及中華大地，品種十分豐富，許多產品技法講究，製作非常精美，具有鮮明的時代性和原始藝術特徵。我還喜歡青銅館，青銅館非常大，裏面陳列着許多青銅器，最引人注目的是大克鼎。大克鼎是三千多年前西周孝王的寶貝，鼎上刻着漂亮的獸面紋，裏面寫了兩千九百多字的銘文。據說，它還是整個博物館的鎮館之寶。我瞭解了在公元前二十一世紀左右，中國就開始進入青銅時代，夏代晚期的二里頭文化是目前考古發現中最早的青銅文化。遺址中出土了青銅容器、樂器、兵器、工具和飾件，並發現鑄造遺址。青銅禮器造型初具規範，器壁勻薄，鑄造技術已經達到了熟練的水平。接着，我們又參觀了別的館。我越看越有勁兒，那麼多的藝術珍品好像都在叫我再去參觀參觀呢！可是這時我已經在回家的路上了，我依依不捨地向博物館招招手，一邊走還不停地回過頭來，我彷彿聽到了它們在跟我說再見的聲音。
這次參觀我學到了很多知識，我也認識到古人制造到東西，也不比現代機器製作的要差，反而比機器做的要好要精美！
國中收穫作文 篇22
媽媽曾跟我講起她同學的兒子前往美國遊學，還讓我向大哥哥學習，並告訴我遊學是啥意思？“遊”是身體力行的感知，“學”是撥開雲霧後的領悟……當時我不知其所以然，只知道內地的學生真好，可以利用暑假參加有意義的活動。沒想到，我也有這樣的機會了。我們回小四年級20幾名師生將去成都實小遊學。
走進實小校門，磚紅色的教學樓滲透着百年老校的年代感，校園裏靜靜的可以聽到蟲兒的叫聲，而鬱鬱蔥蔥的樹木和過廊兩邊整齊擺放的鮮花又爲校園增添了幾分活力，整個校園環境透出一股清新典雅之氣。7天的遊學生活，對於我來說既充實又快樂。但在全新的環境裏，我首先需要改掉一些不好的習慣。記得在第一節數學課上，當老師提問話音未落時，我爲了證明這道題我會做，就迫不及待地大聲說出答案，當時老師就狠狠地批評了我，讓我要養成好的課堂習慣。
還有就是雖然學校一再嚴格要求我們上下課紀律，我們依然習慣在過廊上追逐打鬧、大聲喧譁，而在實小的校園裏，我們看到他們上下課和放學下樓梯時非常有秩序，基本上聽不到大聲說話，難怪在實國小習間隙，我們習慣聚在一起嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，安靜的實小似乎因爲我們的到來而‘熱鬧’起來，而他們都不解地看着我們這羣外地來的學生。於是我暗下決心，在隨後的幾天裏，努力剋制、修正自己，嚴格要求自己做一個守規矩、懂文明的學生。
遊學的收穫實在太多了，我和結對的同學成了像親兄弟一樣的朋友，現在一有空就會視頻聊天。我在教室裏跟同學們一起上課，收穫了知識；在結對同學小李家裏收穫了友誼和家人對我滿滿的愛；在實小百年校慶舞臺上，我參與舞蹈表演，收穫了自信和勇氣。當我手捧實小頒發的榮譽證書，感到激動萬分。通過老師和同學們的努力，這次遊學我們滿載而歸。我相信，只要我們從現在做起，從小自覺養成好習慣、努力學習，在同一片藍天下的我們可以做得更好！
國中收穫作文 篇23
又是一個大休，因爲月考成績的不佳，我與媽媽正進行着冷戰，媽媽失望，我灰心，爲排遣幾日來的抑鬱，我不顧媽媽的反對，走出家門。
啊！又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節。
路邊，一株無名的野花正悄然開放，行人的衣衫一天比一天薄了，天空也一天比一天豔麗了，還不時飛過一隻又一隻小鳥，歡快的叫聲帶來了一種快活的空氣，春天多美啊！
我走進公園，看綻放的鮮花，享受遊玩的小朋友帶來的歡樂，正準備揀張椅子走下休息休息的時候，忽然聽到“啊”的一聲，我循着聲音望去，映入眼簾的個可愛的小女孩，正趴在地上，看來這一跤可摔得不輕！我連忙走過去，看出了她眼裏的堅毅與剛強，她勇敢得連一滴眼淚都沒有流。同情心告訴我，趕快去扶她，於是我走了過去，正伸出手準備扶她的時候，她轉過頭來對我說：“謝謝你，姐姐。我要試着自己站起來。”我怔了一下，縮回了雙手半蹲在她前面，用鼓勵的眼神望着她。只見他好幾次試着用手撐着身體，吃力地跪起左膝，可是幾次都沒能成功。
這一次，我走近了些，忽然看到她那空空的右腿管。我一切都明白了：她曾經痛苦過，她曾經被命運捉弄過，但一種堅定的信念讓她相信自己能戰勝一切。她再次用雙手和一隻腳支撐着身體，一次，兩次……她終於站起來了，衣服都被弄髒了，我連忙把丟在一旁的柺杖遞給她，她接著柺杖慢慢站穩了，可又不小心滑下去了。但她還是憑藉着她的“倔”，一步一步地朝前方走去，也許她還會摔倒，也許還會摔得更重，但我堅信他一定會自己站起來，一定會朝着目標走去。
目送着小女孩遠去的背影，我只能默默祝福她：小妹妹，一路走好！
我從沉思中回過神來，看路邊的那一株不知名的小花似乎格外美麗，隱約中還有一股芬芳。春來了、草綠了、花開了、鳥叫了，春天是美麗的，而像春天一樣蓬勃的生命更美麗，因爲它告訴我什麼是堅強。
想到這我又挺起胸，昂起頭，甩開打繼續向前走，我要儘早用我的方式結束與媽媽的“冷戰”。
國中收穫作文 篇24
五一假期，我們一家四口和外公、外婆一起去東湖綠道玩。我們在綠道的草坪上搭好了帳篷就開始吃晚餐。
我大口大口吃着，飛快地吃完了晚餐，跟着爸爸到了湖邊。我屏息凝視，像貓盯着老鼠一樣盯着湖面，可是我連一條魚的影子也沒看見。突然一條魚破水而來，又調頭遊走了。魚不停下來，我根本沒法撈呀。我們繼續往前走，來到了一個魚很多的水草叢，那兒的魚一看見人來了，都嚇得魂飛魄散，一下子就跑得無影無蹤。
我們只好空着手往回走，走到一個排水口時，一隻小龍蝦呼嘯而來，就像一個送快遞的外買員，從不遲到。爸爸一網子把它了撈了上來，我正準備把它放進桶裏，可是我一不小心手一滑，小龍蝦落入了水中，一下就跑沒影了。我仔細地盯着水草叢，想把小龍蝦再抓上來。突然，我發現水草叢裏出現一個金色的六邊形花紋，我趕緊用手把它抓了上來，把它放在地上一看，高興地叫出了聲，原來是一隻烏龜。可是突然發現有哪兒不對，我再仔細一看，嚇得我倒吸一口涼氣，它的龜甲上有四隻螞蝗。我趕忙挑掉螞蝗，帶着它興高采烈地回了家。
烏龜也算是因禍得福了吧。回家後，我把它仔細地觀察了一遍。它是一隻金線龜，有我的手掌那麼大，圓圓的龜殼上有金色的六邊形花紋，像鋪了一張金線織的大網。它的脖子上有清晰的金色花紋，怪不得叫金線龜呢。它和我家的那隻大草龜一起生活在大盆子裏。它們每天都很快樂，它們一起玩疊羅漢，一起曬太陽，可是一有食物出現它們就大打出手。有一次我餵給小烏龜一條魚，大烏龜竟然咬住另一頭，拖着小烏龜滿盆跑，小烏龜跑不過大烏龜，只好鬆口。還有一次大烏龜擋住小烏龜，不讓它吃食，小烏龜就咬了大烏龜一口，大烏龜也不客氣地給了它一腳。
我家的這隻大烏龜也是一個意外的收穫。有一次我去東湖綠道抓魚，看見它正趴在水底休息，於是就把它撈了上來。這兩隻烏龜給我家平添了許多生趣，讓我的課餘生活變得多姿多彩。
國中收穫作文 篇25
金秋之季，水果飄香。去年的那個時候，我曾組織過一次美術活動。記憶猶新。當時我讓中班的油畫棒興趣組以“蘋果豐收了”爲題，畫一幅命題畫。因爲以前已有過畫樹的經驗，我並沒有示範，只作了語言的引導，“蘋果樹上果子真多，香噴噴的，你願意畫下那豐收的景象嗎?看着那沉甸甸的果實，人們會怎麼想。請小朋友把它們開心的樣子也添畫出來。”孩子們思考片刻後，就開始作畫，
幾分鐘後，許多孩子畫紙上已勾好了高高的蘋果樹，有單獨一棵的，有三五成片的。那紅紅的蘋果也實在誘人，更有開心的人們在樹下歡笑。而此時我發現了佳彬，畫紙上更多的是五彩的蝴蝶和成羣的蜜蜂，而蘋果樹還不曾畫，我走到他的身旁說：“作畫時，應把主要的東西畫大些，畫在顯眼的地方，你看你的蘋果樹都沒地方畫了。”佳彬不語，停下畫筆，似乎在思考着什麼……“快點，等會兒會來不及的。”我催促他，並去指導別的孩子。
一個小時的活動結束了。當佳彬把作品交上來時，我發現蘋果樹佈局在遠處的一個角落，而那些蘋果已分辨不清，只是一些小小的紅點，而那成羣的蝴蝶、蜜蜂大小不一，熱鬧無比。我說：“如果以蝴蝶、蜜蜂爲題，倒真是一幅好作品呵!可惜呀!”佳彬指着自己的畫急於補充：“老師，遠處有一棵蘋果樹，密封、蝴蝶很遠就聞到了蘋果的香味。”
我恍然大悟。多麼聰明的孩子呀!這正是孩子獨特的思維表達方式，此作品有“踏花歸來馬蹄番”的神韻。我爲自己剛纔的武斷批評而自責，送給佳彬一個大拇指，他笑了。
我也頓時感慨到《綱要》中指出的“幼兒藝術活懂的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式”的意義所在。對呀，我們應支持富有冷性和創造性的表達，因爲個體性纔是美的最根本的特徵。
國中收穫作文 篇26
最近陰雨連綿。今天上午好久都不下雨，我、媽媽、阿姨和弟弟組成的“驢友團”帶着堅定不移的不下雨信念，冒着被淋成“落湯雞”的風險，踏上了去山裏的路。
可能是因爲睡的有些太迷糊了，竟穿了一雙雪地靴上山。一進山我就後悔了，山上的路十分泥濘，鞋又不防水，腳下溼乎乎的。一陣陣猛烈的山風吹來，加上頭頂上的烏雲，有下雨的意思。
已經是隆冬，山上草木衰敗，只有竹、鬆和生命力頑強的厥草、茅草依舊蒼翠。走着走着，突然發現在衰敗的枯草從中，有一簇耀眼的紅果實，一串串掛在枝頭，像紅色的麥穗，飽滿而沉重。這一簇耀眼的紅色，爲這山林裏增添了一絲生機。難道，這是大山爲了迎接新年掛上的紅燈籠？
我們繼續向前走，突然聽到“突突”的響聲。循聲走去，走到一條小河邊，看到幾個叔叔正在組裝船隻。原來，這幾個叔叔是來撈魚的。只見他們拿出電機、螺旋槳等“高科技”裝備，開始組裝起來，我們看得眼花繚亂，連天空中飄起了牛毛細雨都渾然不覺。在組裝另一艘快艇時，我和弟弟也興致勃勃地上前幫忙。我們一邊幫忙，一邊美好的幻想組裝好以後能坐上去體驗一下。可是最後出於安全考慮，我們還是沒能坐上去，只能看着他們乘着快艇像離弦的箭一樣飛快地向水天相接的地方遠去，而我們只能在岸上望而興嘆。
山裏的天氣像孩子的臉，說變就變。回家的時候，才漸漸感覺到如絲般的細雨在空中飛舞，可後來與越下越大，豆大的雨點噼裏啪啦地砸下來，傘卻
只有一把。無奈下，我只好頂個塑料袋當頭盔，一口氣衝下山。就當是老天爺送給我們我們並不期待的“新年禮物”吧。
今天雖然被淋成了落湯雞，可是我卻很高興，因爲我第一次看到了快艇，可惜沒能坐上去。而且，雨中漫步也是不錯的感覺嘛！
