每一個人都有自己不完善的地方。而我們則要通過各種途徑，來逐漸的完善自己。下面是小編收集整理的完善自我話題作文，希望對您有所幫助!
人是生存於羣體之中，而並非獨自存在。對於自己，別人有不同的評論，而我們就要在他人的評價之中完善自我，來彌補自己的不足。
材料中的八哥在聽過鳥籠的評價之後，根本不理睬。堅持自己固然沒有錯，但若是堅持錯的方向呢?想過他人嗎?鳥籠依然喜歡自己的歌喉嗎?在夜鶯面前，爲何不學會聆聽呢?或許聽了之後會對自己也有所幫助，但八哥卻沒有，他依然唱響自己。我們應該借鑑八哥之事，學會思考，在別人的評價之後，或許的確應該聽其有用之處，用來更好的完善自我，讓自己在社會中不致淘汰。
自我表現的好壞，也就從別人的評價的高低中所得。一個人獲得高度的稱讚，像李小化/魏青剛等等，試想，他們爲何爲人們所欽佩，想到他們的名字，講起他們的事蹟，心中又有何感觸?是的，是他在逆流中托起那對水中的母子，以致到死時依然是那個姿勢;是他三進三出浪潮，救出落水的女青年。他們有什麼理由不被我們成贊?而那些沒有得到大家一致好評的，我想也應該高興，因爲從中可以找出自己的.不足，做出進一步的調整，彌補不足，用來更好的完善自己。所以，別人的評價也是至關重要的，從別人的評價中，分出自己的好與壞;從別人的評價中，挑選出他人評價的精華，唯有這樣，才能更好地完善自我。
而我們也應該如此，在聽到別人對自己的評價之後，一定要深思而慎取，即使他人的評價有時是片面的，因爲“旁觀者清”。而千萬別像八哥一樣，唯我最真，唯我最美，因爲“當局者迷”。別人的評價使我們認清自己，使我們發現自己的不足，同時也可以進一步更好的完善自己。
別人的評價就像警鐘一樣，時時刻刻讓我們發現自己的不足，把別人的評價作爲自我檢測的標準，彌補缺點，從而進一步完善自我。
【篇二：完善自我】“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”讀完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山遊覽，爲什麼會“不識廬山真面目”後來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經常會出現這種現象。
就比如說我們在做事的時候，常常認爲自己做的很對，可在別人眼裏，我們的做法就不一定做對了。難怪人們常說“當局者迷，旁觀者清。”
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細檢查一下自己的缺點，這樣才能做得非常優秀。
就拿我們平時的考試來說吧，做完試卷時，我們經常是檢查了一遍還沒有找出錯誤，可試卷一到了老師的手裏，便會破綻百出，這是怎麼回事?“只緣身在此山中”。
再比如下棋時，常出現下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，並說得很有道理，當下棋的人被旁觀者提示一下時，則會恍然大悟。
詩古詩詞，應讓思緒儘可能非得飛得更遠，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚，陶冶情操，豐富思情，提升修養。
其實，生活中像“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的現象還有很多，有人也許會說：“既然這樣，那我們就當個旁觀者行啦。”這種做法是不對的，因爲只有實踐才能使人獲得更多的知識。
【篇三：完善自我作文】“金無足赤，人無完人”，每一個人都有自己不完善的地方。而我們則要通過各種途徑，來逐漸的完善自己。
記得以前，我的學習一直大起大落，成績很不穩定。這件事一直讓我的家長和老師很苦惱，也使我感到十分鬱悶。終於，我下定決心，一定要發奮，改變這狀況。
我開始從自身找原因。在考試之前，上課時我雖然聽得很認真，但是回到家後卻只是草草的複習了一遍，便自顧自的玩去了。我想，這就是導致我考試大起大落的原因。碰到容易的，我就可以名列前茅;可稍微難一點，我就一落千丈。這個缺點已然成爲我學習的最大阻礙。自此之後，我開始注意課後複習，成績也慢慢的穩定下來了。
完善自己，還有一種快捷的方法，那就是增加興趣愛好。在學校，我的運動雖然不是倒數第一，可也算不上好。看着別人因爲運動能力強而受到別人的讚揚，我的心裏總是羨慕嫉妒。我開始打算去增強運動，把運動當作是一種愛好。我想要去報任何一種運動的補習班，以此來增強我的運動能力。其次，我還要每天堅持鍛鍊，已達到好的體魄。我相信只要堅持，不久，我就可以和別人一樣，在運動方面也秀一秀了。
要想完善自己，不僅需要想法，更需要奮發向上的精神。據說少年時期的李白，是極不愛好學習的。一天，當他學習時，他因爲感到厭倦而走到家外的小河邊。看到有一位老婆婆在磨鐵棒。他問老婆婆：“您是在幹什麼呀?”那個老婆婆回答：“我呀，給我女兒做一個髮簪。”李白不解道;“這麼粗的鐵棒怎麼可能磨成針呢?”老婆婆回答：“只要堅持，就總有一天可以磨成。”李白恍然大悟，從此努力學習，終於成爲一代文豪。其實，我們每個人都和李白一樣，只是缺乏了毅力與上進心。只要我們都秉承“只要功夫深鐵杵磨成針”的精神，每個人就都會成功。
完善自己，其實可以從多個方面：行爲上，心靈上，道德上等。只要努力，就可以不斷地更上一層樓!
